【實(shí)用】童話(huà)的作文匯總6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的童話(huà)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
童話(huà)的作文 篇1
森林里有一只善良的母豬，生了三只豬寶寶，過(guò)了三個(gè)月，豬媽媽便讓他們外出獨自生活。豬寶寶們告別了媽媽?zhuān)阋黄鹕下妨恕?/p>
他們走了三天三夜，走到一座高山下，這時(shí)老大說(shuō)；“兄弟們，我們必須造一座房子�！崩洗罂粗辛艘粋�(gè)好地方，留下看守，讓老二、老三到森林里運些木頭來(lái)。老二和老三去森林的路上碰見(jiàn)了大象，大象溫和地說(shuō)；“豬兄弟，你們到哪里去呀？”老二和老三異口同聲地回答說(shuō)；“象伯伯，我們要造房子，您能幫我們嗎？”大象說(shuō)；“好呀，我正閑著(zhù)沒(méi)事做呢？”大象幫小豬把許多木材運到了山腳下，小鹿，袋鼠，小狗，小羊都來(lái)幫忙。沒(méi)幾天，一座嶄新美麗的房子便造好了。三只小豬又在后院里挖了一塊地，準備種莊稼。他們正挖得起勁的時(shí)候，過(guò)來(lái)了幾只可愛(ài)的`小兔子，兔子們問(wèn)；“豬哥哥，你們干什么呀？”小豬們放下手中的活說(shuō)；“兔妹妹，我們挖地種莊稼�！毙⊥脗兏吲d地說(shuō)；“正好我家里有現成的菜種，豆種，蘿卜種何玉米種呢。我們現在就去拿來(lái)�！闭f(shuō)完，小兔們便走了。不一會(huì )，小兔們就拿來(lái)了許多種子。這時(shí)，剛好地也挖好了。
小兔們便幫他們把菜種、豆種、蘿卜種、玉米種一股腦全種了下去。過(guò)了幾個(gè)月，小豬們都獲得了大豐收，吃不完的糧食還分給了小兔、山羊、小狗、小鹿和大象伯伯。他們的日子過(guò)得美滿(mǎn)舒適，一個(gè)個(gè)都養得肥肥大大的。一天半夜里，狼來(lái)到小豬家門(mén)口想吃小豬，推了一下門(mén)，門(mén)沒(méi)有推開(kāi)�！罢l(shuí)呀？”屋里傳來(lái)了小豬們的聲音，狼氣勢洶洶地說(shuō)：“快開(kāi)門(mén)，我餓極了要吃掉你們�！毙∝i們聽(tīng)了一邊趕緊把門(mén)抵擋好，一邊動(dòng)手在后門(mén)前挖了一個(gè)深坑放上草，又在坑旁邊放了許多黃豆。狼等不及了，想從后門(mén)進(jìn)來(lái)，誰(shuí)知狼踩上了黃豆，腳一滑，“撲通”一聲掉進(jìn)了坑里。
這時(shí)小豬門(mén)立即用石頭拼命地往下砸，很快狼就被砸死了。第二天，豬媽媽來(lái)了，看到孩子過(guò)上了好日子，還打死了狼，心里很高興，夸他們是既機智又勤勞勇敢的好孩子。
童話(huà)的作文 篇2
小猴和小象剛吃完月餅，他倆坐在草地上，望著(zhù)天空中圓圓的月亮。
小猴說(shuō)：“小象��！你覺(jué)得天上的月亮是什么味道？”“我看是甜的吧！就象咱們剛吃過(guò)的甜甜的月餅，月味的味道也是一樣的！”小象回答道�！安蝗纭覀兣郎先L一口，怎么樣？”小猴提議�！斑@個(gè)主意不錯！”小象一邊流著(zhù)口水一邊說(shuō)。
他倆奮力地向上爬，過(guò)了好一會(huì )兒，才爬到山頂。月亮已經(jīng)十分近了，小象伸長(cháng)了鼻子，月亮還以為是在跟自己玩游戲呢！她輕輕地往上一跳，小象就夠不著(zhù)了，于是小象叫“小猴，你站到我的頭頂上，說(shuō)不定就能吃到月亮了�！毙『锪⒖桃徊揭徊酵∠笊砩吓�，終于爬到了頭頂，小猴伸長(cháng)了手，月亮馬上往上一跳，又沒(méi)夠著(zhù)。小猴去叫長(cháng)頸鹿，說(shuō)“長(cháng)頸鹿，你站在我的.頭頂上，就能抓到月亮了�！薄昂玫陌�！”長(cháng)好頸鹿就跳到了小猴的頭上，伸長(cháng)了脖子，月亮又往上一跳，長(cháng)頸鹿的脖子伸到了最長(cháng)也夠不著(zhù)，反倒被月亮嘲笑道：“沒(méi)用的笨蛋�！遍L(cháng)頸鹿叫來(lái)了獅子，獅子不一會(huì )兒就爬到了長(cháng)頸鹿頭上，用爪子用力的抓月亮，也沒(méi)抓到，月亮嘆了口氣說(shuō)：“一群蠢貨！”獅子叫來(lái)了老鼠，老鼠爬呀爬呀，過(guò)了好幾個(gè)時(shí)辰才緩緩地爬到獅子頭上，月亮看了看老鼠，認定老鼠也抓不她，就不跳了。老鼠“咔嚓”啃下了一塊月亮，傳下去，一人咬一口。接著(zhù)，一個(gè)接一個(gè)地跳下來(lái)，繼續吃老鼠啃下來(lái)的月亮。
蒙蒙的夜色中，幾個(gè)動(dòng)物睡著(zhù)了，但那份甜密都在它們的心里。
童話(huà)的作文 篇3
在一個(gè)美麗的大森林里，住著(zhù)許多大大小小的動(dòng)物。
有一天，小烏龜果果和小鳥(niǎo)皮皮玩，小鳥(niǎo)皮皮不小心把小烏龜弄哭了，小鳥(niǎo)皮皮嚇得逃跑了，一連好幾天都不見(jiàn)影子，小烏龜想小鳥(niǎo)皮皮了，沮喪地告訴火烈鳥(niǎo)樂(lè )樂(lè )，火烈鳥(niǎo)樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“小鳥(niǎo)皮皮是因為你哭了才嚇跑的，你為什么不把微笑傳給皮皮呢？如果它知道你是微笑的邀請它，我想它會(huì )回來(lái)的�！�
第二天，小烏龜果果召集森林里的'動(dòng)物們來(lái)幫忙找小鳥(niǎo)皮皮，小烏龜微笑的對動(dòng)物們說(shuō)：“親愛(ài)的朋友們，親愛(ài)的左鄰右舍們，今天我找大家幫忙找找我的好朋友小鳥(niǎo)皮皮，我想讓大家轉告皮皮，我想它了，同時(shí)把我的微笑轉達給小鳥(niǎo)皮皮，想讓它和我快樂(lè )地玩�！贝蠡锫�(tīng)完小烏龜的話(huà)，臉上都微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，各自紛紛找小鳥(niǎo)皮皮去了。不久，整個(gè)森林都傳達著(zhù)微笑，小鳥(niǎo)皮皮終于出現了，小烏龜微笑的謝謝大家。
從此以后，這個(gè)森林里到處都充滿(mǎn)了微笑，充滿(mǎn)了快樂(lè )，充滿(mǎn)了友好。
指導老師評語(yǔ)：
文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。(張華)
童話(huà)的作文 篇4
春姑娘穿著(zhù)五彩繽紛的衣裙，悄悄地來(lái)到我們的身邊。她把溫暖帶給大地。她把歡樂(lè )灑向人間。
小動(dòng)物們紛紛從家里跑出來(lái)玩耍，有胖乎乎的大象，有機靈活潑的小猴，有聰明的小牛，有嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，還有走路搖搖擺擺的小鴨。
小動(dòng)物在玩捉迷藏的游戲。小牛來(lái)找，其他動(dòng)物藏。小牛蒙上眼睛數：一、二、三……等他數到十時(shí)，小動(dòng)物們都已經(jīng)藏好了。大象躲在大石頭后面。，小鳥(niǎo)躲在茂密的枝葉中，蝴蝶躲在鮮艷的百花叢中，小猴躲在樹(shù)上。小鴨著(zhù)急了，他又蹦又跳，“撲通”一聲，掉進(jìn)了一個(gè)土坑里。小鴨拼命掙扎，可是怎么掙扎也爬不起來(lái)。他又急又怕，驚慌失措，大聲喊：“救命��！救命��！誰(shuí)來(lái)救救我……”小動(dòng)物們聽(tīng)到小鴨子的呼救聲，都圍了過(guò)來(lái)。大家圍著(zhù)小土坑議論紛紛，商量這怎么救小鴨子。這時(shí)，小猴撓撓腦袋，拍拍胸口，說(shuō)：“我有辦法救小鴨�！闭f(shuō)著(zhù)，他就爬上樹(shù)，折下一根樹(shù)枝，把樹(shù)枝伸到土坑里，對小鴨說(shuō)：“小鴨，趕快抓住樹(shù)枝上來(lái)吧！”小鴨拼命想抓住樹(shù)枝，課時(shí)他只有兩只翅膀，又沒(méi)有爪子，怎么也抓不住。
小象也想到了辦法了，他想用長(cháng)鼻子來(lái)救小鴨子，可是土坑太深了。小象沒(méi)有辦法把長(cháng)鼻子放下去。最聰明的'小牛，眼珠一轉，腦子一動(dòng)說(shuō)：“誒，有了！”他急忙到小河邊，打來(lái)一桶水，倒進(jìn)小土坑。土坑里的水慢慢升高了，小鴨子就浮了上來(lái)。
小動(dòng)物們紛紛夸獎，小牛是個(gè)聰明的孩子。
童話(huà)的作文 篇5
從前，有一只非常喜歡看書(shū)的小兔，他每天都會(huì )搬很多書(shū)到大樹(shù)樁上看書(shū)，看得時(shí)間久了，脖子酸了，他就用手托著(zhù)頭繼續看。
漸漸地，小兔覺(jué)得在樹(shù)樁上用手托著(zhù)頭看書(shū)太累了。于是，小兔就躺在草地上看書(shū)。他正看著(zhù)，被在草地上散步的山羊爺爺看到了，山羊爺爺連忙走過(guò)來(lái)對小兔說(shuō)：“小兔，你不能躺著(zhù)看書(shū)，這樣對眼睛不好，你會(huì )變成近視眼，要戴眼鏡的�！毙⊥寐�(tīng)了卻不以為然，說(shuō)：“山羊爺爺，這樣躺著(zhù)看舒服，變成近視眼又有什么關(guān)系�！鄙窖驙敔斦f(shuō)不過(guò)小兔，就搖搖頭繼續散步去了。
過(guò)了幾天，小兔又覺(jué)得躺著(zhù)看書(shū)光線(xiàn)太暗了。于是，他就在每天太陽(yáng)高照的時(shí)候看書(shū)。這天他正看著(zhù)，被在草地上玩耍的小鹿姐姐看到了，小鹿姐姐急忙跑過(guò)來(lái)對小兔說(shuō)：“小兔，你不能在大太陽(yáng)下看書(shū)，眼睛要看壞的�！毙⊥脜s說(shuō)：“小鹿姐姐為什么不能在太陽(yáng)下看書(shū)？我覺(jué)得這么好的`天氣正適合看書(shū)，你不用擔心我的眼睛，壞不了�！毙÷菇憬阋舱f(shuō)不過(guò)小兔，無(wú)可奈何地走開(kāi)了。
日子慢慢地過(guò)去了，小兔的眼睛果然慢慢地就近視了，他終于戴上了眼鏡。這下他后悔了：“早知道聽(tīng)山羊爺爺和小鹿姐姐的勸告了！現在后悔也來(lái)不及了！戴眼鏡真上太不方便！”
童話(huà)的作文 篇6
埃德蒙、蘇珊、露希和彼得住在“雨虹村”里，他們和父母住一座小屋子里。
不久，戰爭的號角吹響了，他們的爸爸被征收壯丁的人帶走了，媽媽也變成了后勤人員。
鄰居們把他們帶到一位教授的`家里。
教授一家住在一座八層的別墅里。樓上有閣樓，還有足球場(chǎng)、游泳池和一座10平方米的后花園，樓下有地窖。
他們慢慢地在教授的房子里長(cháng)大。
一天，他們正在玩捉迷藏。露希找到一本滿(mǎn)是灰塵的日記本。但日記本上一個(gè)字也沒(méi)有，空蕩蕩的。
露希用紙巾擦干灰塵，帶到自己的臥室，教授正在放墨汁。露希問(wèn)教授：“教授，這個(gè)日記本能給我嗎？”“行�！�
露希帶著(zhù)日記本、黑、紅、藍三色墨汁和羽毛筆來(lái)到書(shū)房。她想把這本日記本變成記錄自己夢(mèng)想和愿望的“希望之本”。
露希在日記本上寫(xiě)：我想讓我的頭發(fā)變長(cháng)！寫(xiě)完后，這行字居然消失了，一道激光直射向露希，露希被激光射中了。
當露希再次睜開(kāi)眼睛，自己的頭發(fā)從書(shū)房（在八樓），一直到了一樓。
原來(lái)，這是一本魔法書(shū)！
戰爭結束后，父母回來(lái)了。
他們回到房子里，小屋早已破爛不堪。
露希在教授給她的魔法書(shū)上寫(xiě)：我要一座新房子。地上立馬出現了一座房子。
從此，他們一家人就靠這本魔法書(shū)吃飯、生活……
慢慢的，他們長(cháng)大了，可什么也不會(huì )干，因為這本書(shū)不能給予他們才能。
一旦享用過(guò)度，才能將會(huì )一無(wú)所有。所以，我們要多鍛煉自己，不能一無(wú)是處，將所有希望寄托在其他人或其他事物上。
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