流水的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的流水的作文，希望能夠幫助到大家。
流水的作文1
這是我暑假的一天，早上我第一次醒不知道是什么時(shí)候，但是我知道我是被太陽(yáng)曬起來(lái)的，于是起來(lái)起來(lái)關(guān)了窗簾繼續睡。
我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我學(xué)習學(xué)砸了。十點(diǎn)起來(lái)的時(shí)候因為這個(gè)夢(mèng)挺不爽的.，于是心里暗暗發(fā)誓一定把成績(jì)搞好，不過(guò)不知道這個(gè)決心能持續多久。
再躺了一會(huì )兒，等到腰酸背痛的時(shí)候實(shí)在躺不下的時(shí)候艱難起來(lái)了。記得這個(gè)時(shí)候十點(diǎn)半。
然后吃了一點(diǎn)面包和水就開(kāi)始看電視，看'幻城“,看到一點(diǎn)再下去吃飯，吃完了就看電視劇—— 一起同過(guò)窗，一直看到下午四點(diǎn)。
之所以看到四點(diǎn)是因為突然變天了還打雷，于是被嚇的關(guān)了電視。然后我看久久沒(méi)有下雨，我就拿起漂移板，到家附近的一個(gè)斜坡玩。之后就摔了一跤。
再然后就回家吃飯了，再再然后就在這里打字了。
這就是我流水賬般的，暑假的一天。其實(shí)想一想覺(jué)得這一天過(guò)的確實(shí)有點(diǎn)快，有點(diǎn)沒(méi)價(jià)值，于是我暗暗下決心，一定要把明天過(guò)好，至少不讓將來(lái)的自己后悔。
流水的作文2
天空格外的湛藍，大地異常的空寂，只有那潺潺的流水聲，帶我走進(jìn)了無(wú)限的美好中。生命因流水的流動(dòng)，而更加有激情，有活力!
你可能最想聆聽(tīng)流水流動(dòng)的潺潺聲，因為那會(huì )讓你不再寂寞。當你走在浩瀚的大漠中，你可能最想有一條小河出現在你面前，因為那會(huì )讓你不再忍受炎熱，讓你感到心里清爽無(wú)比。這些你所做出的`舉動(dòng)，都只為那是一條平凡的小溪，它靜靜的流淌著(zhù)，帶給你無(wú)盡的歡樂(lè )和輕靜，讓你體會(huì )到生命的鮮活和激情。是的，你向往大自然，可你會(huì )因此而更加努力面對生活!
不管怎樣，都不要封閉自己的，要學(xué)一學(xué)小溪，它會(huì )帶給你生命的活力。要學(xué)會(huì )用心去感受，要學(xué)會(huì )用心去聆聽(tīng)。其實(shí)，大自然中有許多美好的東西，等著(zhù)你去細細品味，就像小溪，它清一色的水，它流動(dòng)的聲音，都讓人感到舒適。的確，小溪也曾和我么一樣，一路經(jīng)過(guò)許多地方，也會(huì )遇到艱難和險阻，可它確表現出頑強拼搏的活力，它笑著(zhù)面對一切，它給我們帶來(lái)的是鮮活的生命。因為生命的短暫，讓我學(xué)會(huì )了珍惜。
流水的作文3
今天，爸爸帶我和姐姐，還有羅梓航去武坑村玩。
我們穿過(guò)田間小路，到了武坑村的流水灘，眼前一亮，好多巖石啊，我爬了很多巖石，累了就坐在巖石上。
巖石中間有水，我剛想慢慢下來(lái)的時(shí)候，一不小心就滑了下來(lái)，唉，我的褲子濕了。因為我褲子濕了，所就以我就坐在坐在水中間，讓水把我推過(guò)去，剛好可以在流水間沖浪�；�，爸爸也也笑得開(kāi)心極了，我快樂(lè )的玩了四次沖浪，這水清澈見(jiàn)底，涼冰冰的，比游泳池里的水干凈而舒服，只是水底滑滑的，玩的時(shí)候下次記得穿涼鞋哦。
看到羅梓航被他爸爸背著(zhù)過(guò)水，因為感冒不能下水玩，我心里美極了，這衣服濕得真是時(shí)候，但下次我不能把衣服弄濕哦，衣服濕了，涼涼的`，玩完水后，我被爸爸飛快的帶去換了衣服，舒服極了，今天真開(kāi)心。
流水的作文4
我們家養了狗和魚(yú)兒還有兔子，它們三個(gè)要進(jìn)行一場(chǎng)比賽，它們比這些：最讓人印象最深獎和誰(shuí)最漂亮獎，還有誰(shuí)最討人喜歡獎和誰(shuí)最可愛(ài)獎。
它們去問(wèn)稱(chēng)動(dòng)物里面的王――老虎，它們讓老虎當裁判，它們仨來(lái)比，老虎叫來(lái)了三個(gè)人，讓他們來(lái)當配角，小狗在那個(gè)人的身上撒嬌、玩耍，害得那個(gè)人不得不理這只討人喜歡的小黑了（小狗的名字）了。
風(fēng)呼呼的'吹，小魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，像一條五顏六色的美人魚(yú)，它在水里游著(zhù)，連水草都忍不住探出頭來(lái)看這只美麗多彩的“美人魚(yú)”，這讓那個(gè)人都在目不轉睛地看著(zhù)這條絢麗多彩的“美人魚(yú)”了。
我們都穿棉衣棉褲了，可可愛(ài)的小白兔卻在那里瘋狂的玩耍，難道它不怕冷嗎？我知道，它是裝的。它在跟那個(gè)人握手，那個(gè)樣子像一個(gè)正經(jīng)人一樣，可愛(ài)極了。
老虎問(wèn)可愛(ài)獎和印象獎的得主是誰(shuí)：他們不約而同的說(shuō)是小兔子，討人喜歡獎是小狗，漂亮獎是小魚(yú)兒。最后小兔子贏(yíng)了。
流水的作文5
在我們學(xué)校的老教學(xué)樓旁邊有一個(gè)精致的小橋流水景觀(guān)深受我們喜愛(ài)。
走到那里有，一個(gè)可愛(ài)的拱形木橋；一塊可以流出涓涓細流的大石頭；一條蜿蜒的小溪呈現在我的眼前。
木橋剛好橫跨小溪，木橋的影子倒影在小溪中，組成一個(gè)美麗的橢圓形。從木橋上走過(guò)，可以很清楚的看見(jiàn)橋下碧綠水草和彩色的'小魚(yú)。我喜歡過(guò)橋，更高興把采來(lái)的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠處。仰頭可以看見(jiàn)幾棵樹(shù)，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉把影子投影在小橋上，星星點(diǎn)點(diǎn)的。白色的教學(xué)樓在不遠處屹立著(zhù)，為這處美麗多了景色遮風(fēng)擋雨。
在這條蜿蜒的小溪中住著(zhù)三條小魚(yú)。它們分別是可愛(ài)的錦鯉，機靈的羅非魚(yú)和胖胖的鯉魚(yú)。只要有人走過(guò)，那幾條小魚(yú)就會(huì )機靈的跟過(guò)去，仿佛在打招呼呢！
春夏天這里春暖花開(kāi)，枝繁葉茂，有許多不知名的小花小草圍繞在小溪周?chē)�，給寂靜的小溪增添了許多生機。秋冬天落葉落在水面上像一艘艘小船，有許多花兒落進(jìn)了小溪里，像是一把把給魚(yú)兒撐的小傘，魚(yú)兒都躲在了下面，好像在抓迷藏。
站在小橋上，看著(zhù)落下的黃葉，讓我想起一句詩(shī)：時(shí)有落花至，遠隨流水香。這就是我們人見(jiàn)人愛(ài)的校園，我們的小橋流水。
流水的作文6
“我們的日子為什么一去不復返呢？”
這是朱自清先生在散文《匆匆》里問(wèn)過(guò)的一句話(huà)。光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)地時(shí)間很快就過(guò)去了；就這樣，年復一年，日復一日，眼看著(zhù)時(shí)光從我們手中悄悄地溜走。就象散文中說(shuō)的那樣，“在默默里算著(zhù)，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子……”
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)，時(shí)光匆匆如流水。時(shí)間，在我們睡覺(jué)時(shí)匆匆地走了；在我們吃飯時(shí)匆匆地走了；在我們玩耍時(shí)又匆匆地走了。漫長(cháng)的'歲月里，不知溜走了多少時(shí)間，我們也沒(méi)來(lái)得及叫住它，它象流水，卻又象飛一般的跑了。
匆匆啊，匆匆！我知道了，日子所以一去不復返，是因為時(shí)光如流水，它會(huì )跑也會(huì )飛。我知道了，在逃去如飛的日子里，要珍惜這分分秒秒，把有限的時(shí)間用到無(wú)限的學(xué)習中去。我還知道了……
節約時(shí)間，就是延長(cháng)一個(gè)人的生命。
流水的作文7
我多次懷疑我的能力，一二再而三的打擊是我的致命傷痛。曾經(jīng)在懷疑，我為什么在彷徨，為是么沒(méi)有遠大的理想？無(wú)欲而為，還是無(wú)能為力？聽(tīng)著(zhù)流水的聲音，看著(zhù)大江東去，和流入海。我的時(shí)光也在消失，就像那流水。
流水似的年華，能沒(méi)有突起的.浪濤，沒(méi)有曲折的拐道？黃河九曲，人生何止九折，瀑布不是沒(méi)有面對過(guò)。是的，流水的終結是大海，但我何不做有意的事情。也曾有流水灌溉了農田，也曾有流水解決了干旱，也曾有流水養育一方，但也曾有流水默默無(wú)聞。既然上天讓我的一生成為流水，那就用我的奉獻來(lái)造福他人。我也曾幾度崩潰，曾無(wú)端憤怒。那就讓我這流水的年華來(lái)改變，讓世界更美好。
我要做流水，一條清澈的溪水！養育人們的水，遠離嘈雜的水，造福社會(huì )的水。流水般的年華，不是結局，不是開(kāi)始，是輪回。
流水年華，流水年華，流水年華……
流水的作文8
最?lèi)?ài)紅樓中“葬花”一節，在和煦的風(fēng)中，花瓣飄灑滿(mǎn)山，漫地落紅，訴盡花之柔弱和纏綿；伊人掩面而泣，文字如流水潺潺涌出，心中慨嘆飛花韶光盡，自傷身世；說(shuō)不盡的愁思，最后唯有“一抔凈土掩風(fēng)流”。
文字，如流水，清澈靈動(dòng)；
心情，如飄花，婉約纏綿。
文字承載著(zhù)心情，流向快樂(lè )的.地方。文字是心情的寄托，手中這支筆，恰是文字的源泉。于是一生中的心情，無(wú)論歡樂(lè )或是傷悲，就在蒼茫大地上留下了一絲痕跡。
心情歸于文字，便如飄花找到流水那最后的歸宿。流水更因落花的加入，變得灑脫和靈逸。流水與花，是知己，是密友；在初次相識的那一刻，便注定今生形影不離。
文字有心才有生命，心情有文字才有所托付。二者相依相隨，奔向陽(yáng)光，一起流去……
“天盡頭，有香丘”。
流水的作文9
快樂(lè )的時(shí)光總是非常短暫，轉眼間，我們就要告別輕松的日子，馬上就要進(jìn)入學(xué)習緊張的小學(xué)四年級了�；蛟S，我們可能很少再見(jiàn)到我們以前的老師了，因為數學(xué)萬(wàn)老師就不再教我們了，多么想時(shí)光可以倒流，重溫那美好的歲月呀！時(shí)光如流水，我們一定要珍惜光陰，做時(shí)間的主人，做時(shí)間的好伙伴！
到了四年級，我們就更應該努力學(xué)習了，有句話(huà)說(shuō)得好：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”呀！四年級開(kāi)始，緊張的學(xué)習慢慢在向我們推進(jìn)，只有養成良好的學(xué)習習慣和正確的學(xué)習方法，才會(huì )讓我們日有所進(jìn)，月有所得，年有所獲，生有所意！四年級的學(xué)習是個(gè)重要的'分水嶺，如果不抓緊學(xué)習，成績(jì)就會(huì )一落千丈，學(xué)習勤奮努力就會(huì )收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。如果不做好提前預習的好習慣，在學(xué)習過(guò)程中就會(huì )很被動(dòng)，甚至到月考時(shí)你就感覺(jué)跟不上了，更別說(shuō)真正的考試了，更會(huì )讓你焦頭爛額！
所以，同學(xué)們，請抓住寶貴的時(shí)間，讓它永遠屬于我們自己，讓它永遠被我們掌控！
流水的作文10
中午吃飯的時(shí)候，我給姥姥和媽媽講了個(gè)有趣的事，可把她們樂(lè )壞了，飯都不顧得吃了，你聽(tīng)了可別笑我o........
上午課間休息，好多男同學(xué)圍在那里看東西，也不知道在看什么，我也很好奇就走過(guò)去看見(jiàn)好朋友李XX也在看，就趴在他后面看看，不好，一不小心前面圍得男同學(xué)全趴在地上了，結果什么都沒(méi)看到，其實(shí)就一個(gè)小東西，我看他們全趴在地上了就趕緊躲起來(lái)了，朱XX就喊：“誰(shuí)？誰(shuí)？是誰(shuí)在后面把我壓趴下了，一看后面是李XX，就把李XX打得落花流水的！”姥姥和媽媽聽(tīng)完樂(lè )了，媽媽說(shuō)我也會(huì )用成語(yǔ)了，也給我講個(gè)笑話(huà)：“有位老師表?yè)P了位同學(xué)說(shuō)用了個(gè)成語(yǔ)青翠欲滴用的好，結果下次交作文，全班全都用青翠欲滴，有的說(shuō)買(mǎi)個(gè)衣服顏色青翠欲滴，還有的同學(xué)說(shuō)買(mǎi)支筆顏色青翠欲滴，還有的同學(xué)竟然說(shuō)他流的鼻涕也是青翠欲滴，老師汗了.......
有個(gè)女同學(xué)寫(xiě)字老寫(xiě)錯別字，她說(shuō)她家鄰居家養條小狗，早上在她家門(mén)口拉臭臭了，她開(kāi)門(mén)一看大吃一斤（驚）！”聽(tīng)完我也哈哈笑起來(lái)，看來(lái)以后一定要改掉馬虎的`毛病，不然會(huì )被別人笑的，做作業(yè)也要認真檢查檢查！
流水的作文11
有人說(shuō)，國慶節一定得寫(xiě)外面旅游的場(chǎng)面，那才叫大好河山，其實(shí)不然，你國慶節最多看個(gè)人頭，要說(shuō)祖國的河山，其實(shí)你只須站在家門(mén)口，極目遠眺，定能看到河與山。
像我的鄉下老家，門(mén)口便有一條河，附近也有一排一排的房子，頗像我們剛上過(guò)的《小橋流水人家》這課，我們家門(mén)前那條小河也是清澈見(jiàn)底，房子也可謂是數十年的老房子，只是缺個(gè)小橋罷了。
河旁是成片成片的耕地，走上一段泥濘的土路，便到了一個(gè)種植大菱的地方，若是豐收的.季節，你在上午或早晨便會(huì )看見(jiàn)一大片水塘中有兩三條船，若隱若現，船上的人感受到豐收的喜悅，從早上一直干到夕陽(yáng)西下，勞累的人們看著(zhù)自已最終得到的，便向家人親友鄰居，訴說(shuō)著(zhù)說(shuō)也說(shuō)不完的甜密。
水塘對岸種著(zhù)許多蔬果，村民平時(shí)在那種植白菜、蘿卜、土豆等等數不勝數，一到成熟那就花花綠綠一大片，正可謂是“看不勝看”。
國慶節到了，整整七天時(shí)間，可以去戶(hù)外走一走，玩一玩，親近一下大自然，也可以打打球，但不要多玩電腦手機哦。
流水的作文12
中午帆爸加班去了前線(xiàn)，我就去妹妹單位吃自助餐。
回家的路上，買(mǎi)了幾個(gè)紅皮梨。帆帆這兩天有些咳嗽，煮點(diǎn)川貝梨給孩子吃吧。一進(jìn)家門(mén)，換上衣服就來(lái)到廚房，川貝、冰糖、梨，再放幾片百合……燉梨的時(shí)候，我把黃花魚(yú)收拾利索，洗凈、切段，晚上要吃的菜洗好、切好。這樣，下午接了孩子到家就可以直接下鍋做了。再把水池里的碗洗干凈，東西歸置好，整理房間……總有干不完的.家務(wù)活兒�？纯幢�，都一點(diǎn)半多了，休息一會(huì )兒吧�！帮埡蟀俨阶�，活到九十九”——干家務(wù)活，倒省了那“百步走”呢。
有時(shí)候會(huì )感嘆，自己是不是就是個(gè)干活兒的命？！好友有時(shí)也會(huì )和我相對嘆息：忙死了！累死了！可是再想想，這平平安安的日子，就算有些辛勞又算什么呢？再說(shuō)了，到了這個(gè)年齡，有誰(shuí)真的可以不用背負生活的重擔？
日子，就如流水般這樣從指尖淌過(guò)。
安于平淡，享受生活，相信會(huì )有驚喜在生命中呈現。
流水的作文13
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)�！彪S著(zhù)一陣古色古香的古琴聲，把我帶入了樂(lè )曲《高山流水》之中。
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛進(jìn)入了幻境之中。戰線(xiàn)在我眼前的是一副“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難”一樣風(fēng)景如畫(huà)的美景：只見(jiàn)連綿起伏的青山挺立出一座座高聳入云、如刀削斧劈的危山。氣勢磅礴的山中萬(wàn)木蔥蘢，使人一看就賞心悅目。
就在這深山幽谷中，流著(zhù)一溪活水，山中泉水“丁冬”，溪流隨著(zhù)山勢時(shí)而窄，時(shí)而緩，有如涓涓細流；清瑩澄澈的.一條清水，時(shí)而寬，時(shí)而急，有如喧騰飛瀉的水流奔騰而下，一瀉千里，撞擊岸邊，浪花飛濺，噴珠如玉。
我仿佛乘一葉扁舟順流直下，時(shí)而快，兩岸群山奔赴；時(shí)而慢，兩岸風(fēng)景盡收眼底。就在這美麗的音樂(lè )之中，我不僅想起了伯牙鼓琴、子期評琴的動(dòng)人傳說(shuō)。是呀，俞伯牙有如大自然，讓鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)盡情歡唱；而鐘子期有如錄像機，錄下了這美麗絕倫的景色。
我國著(zhù)名作曲家冼星海曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )是人們生活中的一股清泉�！笔堑�，在你憂(yōu)傷時(shí)，只要聽(tīng)一段音樂(lè )，憂(yōu)傷便煙消云散了。因此，我們要好好學(xué)習，把我國古琴推向令一個(gè)高潮。
流水的作文14
雨稀泠泠地下著(zhù)，沖擊著(zhù)雨蓬，也正如抨擊著(zhù)我的心一樣。睜開(kāi)朦朧的雙眼，眼前的一切仿佛攏上了一塵層薄霧一般，一切都是模模糊糊的，一切都讓我感到迷茫。
機械化地吃完早飯，在迷迷糊糊地走到樓下，等待去學(xué)校的車(chē)。
車(chē)在雨中前行，不久之后就到了學(xué)校。
學(xué)校在一個(gè)小坡上。雨水沖洗著(zhù)，學(xué)校大門(mén)的兩根略有破碎的石柱。我心中也感覺(jué)到略有些凄涼感。望著(zhù)這熟悉的校門(mén)，卻又不知道在著(zhù)熟悉的校門(mén)里面，又是如何一般的學(xué)習生活？
我不免開(kāi)始幻想了我的`初二生活，是想初一那樣開(kāi)始的時(shí)候每天作業(yè)很少，做完了，就和同學(xué)們瘋瘋大大的，一天談?wù)撃莻�(gè)老師怎么樣；到期末的時(shí)候，作業(yè)比較多，雖然有點(diǎn)累，但生活得也還算充實(shí)而快樂(lè )。還是想表哥說(shuō)的那樣，是三點(diǎn)一線(xiàn)的生活�？傊�，初二的生活起了一層迷霧，等待著(zhù)我去探索。
一滴雨水打在了我的臉上，我一下子似乎明白了一些東西，我明白了為什么我開(kāi)學(xué)的這幾天這么迷茫了。是因為我迷失在玩和學(xué)的十字路口。
雨水隨坡向下流去，我的思緒也載著(zhù)水流向那不知名的遠方。
流水的作文15
也許，在這個(gè)喧囂的塵世里，難以尋找一個(gè)安靜的天堂、心靈的住所。但我用我的耳朵——那雙非同凡響的耳朵去傾聽(tīng)落花、流水的聲音。
落花，走到了生命的盡頭，終于要掉落。但，她依然保持往日的風(fēng)姿——純情少女的.魅力，千金小姐的高傲。她義無(wú)反顧地投入土地，成為養料，體現了她的偉大，她的奉獻。她雖妖嬈嫵媚，卻有一顆樸實(shí)無(wú)私的心，獨傲了一生……
流水，綻放在指尖。也許，它是奔騰不息的長(cháng)河；也許，它是澎湃洶涌的大海；也許，它是精美安謐的小溪……啊，千姿百態(tài)、奇形怪狀的流水，不只是一種液體，它有生命，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？她靜靜流淌時(shí)，是對美麗風(fēng)景的贊賞；她波濤洶涌時(shí)，是對人類(lèi)的不滿(mǎn)，抒發(fā)自己的悲憤。人們常說(shuō)“心如止水”，這不是文字，不是措辭，而是水的靈魂，是一種至高無(wú)上的境界。流水，她緩緩地前行，帶給人們生命的希望。她用生命詮釋了奉獻的真諦。
我不禁陷入了沉思……
傾聽(tīng)落花流水的聲音吧，大自然將展開(kāi)“落花有意，流水亦有情”的新篇章！
【流水的作文】相關(guān)文章：
小橋流水作文10-22
親情亦如流水作文09-29
關(guān)于流水作文（精選55篇）10-30
一灣流水向西08-19
竹密不妨流水過(guò)作文11-15
流水線(xiàn)實(shí)習報告07-20
高山流水聽(tīng)后寫(xiě)作文07-22
小橋流水作文（精華29篇）11-07
流水靜姝，蓮自盛開(kāi)05-05