【推薦】友誼的作文四篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的友誼的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友誼的作文 篇1

　　我輕輕地左轉45°那個(gè)角度仿佛有你 作者/詹志行 最孤僻的學(xué)生總有一個(gè)屬于自己的角落。所以我就獨自坐在了教室后面的門(mén)旁。一扇早已廢棄的鐵門(mén)。當你習慣了孤獨，你就會(huì )去享受它。

　　一個(gè)人正好可以廢棄雜念一心學(xué)習。我原以為可以這樣平淡地過(guò)下去。直到那天，她來(lái)了。毫無(wú)征兆，一個(gè)女孩就坐在了我旁邊。真的好美。這是我第一次正視一個(gè)女生，估計也是最后一次。老師說(shuō)她是轉來(lái)的。老師還說(shuō)，誰(shuí)犯了錯誤的懲罰就是和她換位置。全班都笑了，唯獨她站起身說(shuō)：“不用了，老師，我看得見(jiàn)黑板�！陛p輕地，我感覺(jué)旁邊的鐵門(mén)動(dòng)了一下

　　。我扭了下頭，左轉45°，用余光看了下這個(gè)為我維護自尊的女孩。 日子一天天的過(guò)去。有一個(gè)好同桌真好，她會(huì )在我不小心弄灑了水之后遞過(guò)來(lái)一包紙，會(huì )在我解不出來(lái)數學(xué)題時(shí)遞過(guò)來(lái)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)思路。記得那天父母吵架了。習慣了孤獨的我當然不會(huì )把情感寫(xiě)在臉上，可善解人意的她竟看出了些端倪。溫柔地問(wèn)我：“怎么了？”我扭了下頭，左轉45°，用余光看到了她眼中的關(guān)心。身旁的鐵門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)了一條縫，隨即又很快關(guān)上。我更加的沉默。稍許，她遞過(guò)來(lái)一張紙條：人總會(huì )有失落，可那只是黎明前的等候�？炜鞓�(lè )樂(lè )的，不好嗎？左轉45°，看到認真寫(xiě)作業(yè)的她，我不自覺(jué)地微笑了下。 伴著(zhù)日月交替，離別的日子也要來(lái)了。

　　一天，她看著(zhù)我說(shuō)：“我家長(cháng)給我轉了學(xué)，下午就走�！弊筠D45°�！芭�，那再見(jiàn)！‘你就不愿意正視我一眼嗎？”她聲音的.顫抖使我心為之顫動(dòng)。這次我左轉90°，迎著(zhù)她的目光。她的雙眼似乎有些淚光�！澳銜�(huì )記得我嗎？”她眨著(zhù)眼�？裳蹨I還是流了下來(lái)�！皶�(huì )”。其實(shí)我多么想多看她兩眼，

　　可我卻害怕迎著(zhù)她的目光會(huì )不知所措。直到現在她要離開(kāi)了，我才想起要努力記住她的容顏。 一晃二三年，我還是會(huì )在不經(jīng)意間左轉45°，仿佛有你。

友誼的作文 篇2

　　小穆和小楓既是同學(xué)，也是表姐妹。但是小楓有些排斥小穆。直到上初中，相處的時(shí)間少了，小楓才感覺(jué)到兩個(gè)人很親。

　　小穆是個(gè)苦孩子，爸爸媽媽離異，從小跟隨媽媽一起生活，小穆和小楓很要好，但是小穆最后選擇了一條讓所有人驚異的路。

　　那是一個(gè)暑假，或許是小穆厭倦了跟隨媽媽東奔西走的生活，她對生活絕望了，她選擇了永遠的沉睡……小穆臨走之前留下了一封信，很長(cháng)很長(cháng)，其中有太多太多感人的話(huà)。當小楓聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，她呆了，她不相信，小楓使勁咬了咬自己的手，這是真的，小楓急忙去醫院，可是已經(jīng)晚了，小穆永遠的離開(kāi)了人世，小楓連小穆的最后一面也沒(méi)有見(jiàn)到。小楓開(kāi)始后悔，小楓想起了和小穆的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最讓小楓難以忘懷的是去年夏天七夕時(shí)，她們兩個(gè)在牛郎廟里祈禱的情景，眼淚不由自主的留下來(lái)。

　　本來(lái)她們約定今年暑假再一起去的'，可是，還沒(méi)到七夕……小穆唯一留給小楓的是一塊刻有兩人名字的玻璃球。

　　當有月亮的夜晚，小楓就會(huì )想起小穆，小楓會(huì )把玻璃球拿出來(lái)，對著(zhù)月光，在玻璃球的那一側，似乎就是小穆生活的天堂，直到這一刻，小楓才明白了失去后才知道珍惜，才懂得了什么才是真正的親情和友情。

　　人生短暫，無(wú)論什么事，我們都不要失去了才去珍惜，我們周?chē)�的很多人都需要我們去幫助，很多都需要我們去珍惜�?/p>

友誼的作文 篇3

　　“記得那次，讓我回想一下，哦!對了!”

　　那次，我美術(shù)工具沒(méi)帶，老師讓沒(méi)帶的人罰抄8遍課文，并背2首古詩(shī)，這讓我急的像只熱鍋上的螞蟻，急壞了的'我突然聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)一陣清晰溫和的聲音，我轉過(guò)頭，馮奇楓說(shuō)：“快用吧，章騰耀，我借你!”“我......我......謝謝!”我像喜歡哭的人一樣，眼淚差不多流到了眼眶下，可我盡力讓眼淚涌進(jìn)去，他見(jiàn)了，笑了笑，向我招了招手，又向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意讓我過(guò)去。這件事我記得很深。

　　記得還有一次，我的課外書(shū)沒(méi)帶，他就連忙拿起一本名叫《游戲王》的書(shū)塞給了我，我非常感激他對我有困難的時(shí)候幫助我!我也要向他學(xué)習!

　　做一個(gè)有心人和一個(gè)助人為樂(lè )的他(她)們的好朋友!

友誼的作文 篇4

　　三年了，那把圓珠筆還甜美的在我的一個(gè)珍藏柜里沉睡。時(shí)光流逝，歲月無(wú)情，它消瘦了許多 ，但每當看到它，一股暖流又不禁涌上心頭！

　　小學(xué)六年級里，各個(gè)班級都緊鑼密鼓的開(kāi)始了一套有一套的復習方案，沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的小學(xué)生們，一個(gè)初考足以把他們嚇的茶飯不思。那時(shí)，小東是我的好朋友，人稱(chēng)形影不離的“雙胞胎”，我們的友誼簡(jiǎn)直可以說(shuō)是發(fā)展到了瓶頸， 不料，也就在那時(shí)，不和諧的氣泡涌出了可樂(lè )瓶！ 考卷發(fā)了下來(lái)，我把考卷攤在桌面上，恨不得敲一聲鑼?zhuān)�讓大家都�?lái)看看我這光榮的分數。勝利的情緒在我腦中蔓延，卻沒(méi)發(fā)現小東在座位上悶悶不樂(lè )，他那灰心喪氣的空氣在她身上獨自泛濫。 那是上一周�？荚嚽�，胸有成竹的`我不經(jīng)意得問(wèn)了小東一句：“你考試有把握嗎？”他嘴角翹得老高：“我媽媽那天去市里買(mǎi)了一把圓珠筆給我，有它，我很自信！”.....

　　如今，事實(shí)證明，那把圓珠筆并沒(méi)有發(fā)揮出它的價(jià)值，而此時(shí)的我正是鳥(niǎo)上枝頭，春意盎然，于是得意的踱到小東身邊：“怎么樣，我說(shuō)我能考九十五吧，你還不信，你這破筆，扔了得了�！痹�(huà)音剛落，小東的一個(gè)眼神正視著(zhù)我，讓我屏息，讓我冷汗直流，因為我好象看到了我們之間的友誼正在一點(diǎn)一滴的封殺，好冷！我突然想起，那支筆正是他的十三歲生日禮物呀！

　　于是一天過(guò)去兩天過(guò)去，我們竟一句話(huà)也沒(méi)談，這算是件怪事，直到....

　　這天我早早來(lái)到教室，距初考只剩三天了，心中不樂(lè )的我發(fā)現了抽屜里出現了幾樣東西。我小心地拿出來(lái)，不禁心頭一酸，是那只小東的圓珠筆和紙上的幾句話(huà)：送給我的好朋友，初考一定創(chuàng )出佳績(jì)！整個(gè)下午，我人生地一次上課走神。

　　考試中，我緊握住那把圓珠筆，像握住了整個(gè)世界，人文字在卷上一瀉千里，我很輕松的走過(guò)初考。

　　現在 ，歲月無(wú)情，讓這把沉睡中的筆消瘦了許多，但再過(guò)個(gè)十年半載，我也視他為珍寶，永遠記住這支筆，這份不滅的友誼！

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