實(shí)用的真善美的作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的真善美的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
真善美的作文 篇1
一提到真善美這三個(gè)字，我就會(huì )想到“人之初，性本善，性相近，習相遠�！毙猩剖侨说谋灸�，有的人只把見(jiàn)義勇為、與歹徒作斗爭看作真善美，其實(shí)生活中真善美無(wú)處不在。
有一次，我剛放學(xué)去等公交，不久，公交馬上來(lái)了。我一上公交，才發(fā)現公交里面像菜市場(chǎng)一樣，人山人海，嘟嘟嚷嚷。恰巧，這是剛好是下班的高峰期，在郵政局這一站有好多叔叔阿姨上車(chē)來(lái)，我心想：等一下是會(huì )被擠成肉餅還是肉醬呢？果然，叔叔阿姨們一上車(chē)我的臉就被擠扁了，呼吸有點(diǎn)不順暢。我的左邊是一位老奶奶，從她的表情可以看出她也不好受。我的右邊是一位有座位坐的`阿姨，這時(shí)我真想阿姨給老奶奶讓坐啊，可我又想到阿姨也要坐呀，何況阿姨看起來(lái)很疲倦。這時(shí)我清楚的聽(tīng)見(jiàn)車(chē)上的廣播說(shuō)：“請給老弱病殘讓座�！辈恢⒁淌遣皇鞘軓V播的感染，連忙起身，說(shuō)：“奶奶，您坐吧！”老奶奶感激的說(shuō)：“謝謝你，謝謝你�！�
生活中并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛。我相信，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間。
作者：楊心怡
真善美的作文 篇2
兒時(shí)，媽媽老拿著(zhù)一本書(shū)在我耳邊念叨著(zhù)，我聽(tīng)得暈暈乎乎，根本不知媽媽在講些什么。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我長(cháng)大了。邁入了學(xué)校這神圣的殿堂。入學(xué)的那一天，我便把媽媽說(shuō)的那些深奧的東西講給了老師。老師總是摸著(zhù)我的頭，笑而不語(yǔ)。我抬著(zhù)頭，看著(zhù)老師，心里又是疑惑，又是失望。
學(xué)校果然是孩子們的第二個(gè)家庭。我很快就融入到了這個(gè)環(huán)境中，一直以來(lái)，我不僅學(xué)習成績(jì)不錯，而且也交到了不少的朋友。不知不覺(jué)，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，雖學(xué)問(wèn)已經(jīng)積攢了不少，但再回過(guò)頭來(lái)看看，兒時(shí)的那些疑問(wèn)依然沒(méi)有解開(kāi)，
最近，我們班又轉來(lái)了一個(gè)學(xué)生。他是從鄉下來(lái)的，年紀和我們都差不多，年級也一樣，但學(xué)習的內容和我們城里的并不一樣。老師上課時(shí)，他就坐在座位上看著(zhù)�？此埔呀�(jīng)聽(tīng)懂了老師的一言一語(yǔ)，其實(shí)，他的頭腦里是一片空白。我們都知道，他并不是不想聽(tīng)，而是沒(méi)有以前的學(xué)習基礎，現在光上課他肯定跟不上。面對老師課下布置的.作業(yè)，他很是苦惱�？墒遣粚�(xiě)又怎么行？無(wú)奈，他就只能胡寫(xiě)一下，交上去，老師看了，并不是認為他不會(huì )寫(xiě)，而是認為他敷衍了事。這樣，他不僅要被老師說(shuō)一頓，還要重新做一遍。每次考試，最多也只能考個(gè)四、五十分。讓他去上輔導班，家里窮，沒(méi)錢(qián)，父母好不容易湊齊了學(xué)費，哪有錢(qián)去給他上輔導班？看在眼里，急在心里的我突然想到了一個(gè)好辦法：召集一些學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)一起幫輔導功課。從此以后，我們每天都輪流到他家幫他輔導功課。漸漸地。日子久了。他的成績(jì)好了許多，老師對他的態(tài)度也有了好轉。他笑了，不知怎的，我，也跟著(zhù)笑了。
想著(zhù)想著(zhù)，我不禁感覺(jué)這一幕在哪兒見(jiàn)過(guò)，可怎么也想不起來(lái)。
在我值日的那一天，當我一個(gè)人掃完地的時(shí)候，天已經(jīng)黑了。我收拾好書(shū)包，剛走出教學(xué)樓，目光卻被一個(gè)黑影吸引住了。我十分好奇，心想：這么晚了誰(shuí)還在那？我走近一看，原來(lái)是一個(gè)清潔工阿姨正在打掃著(zhù)學(xué)校里的垃圾，我環(huán)顧了一下四周，一堆又一堆的垃圾像小山一樣佇立在那，旁邊還有許多零落的垃圾，隨風(fēng)飄著(zhù)。我向前湊了湊，問(wèn)道：“阿姨，今天要把這里的垃圾全部清理完嗎？”“是��！”她的聲音聽(tīng)上去有些沙啞�！笆裁�？”我大吃一驚。還有這么多垃圾，要清理完，怎么可能嘛！為了讓阿姨減輕負擔，我便彎下腰來(lái)，幫著(zhù)阿姨一起打掃衛生。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。終于——“啊，撿完了！”我伸了個(gè)懶腰。阿姨回過(guò)頭看了看打了哈欠的我，心疼的說(shuō)：“孩子，累壞了吧！”我笑了笑，擺著(zhù)手說(shuō)：“不累，不累�！卑⒁檀认榈嘏牧伺奈业念^：“你可真是一個(gè)真善美的好孩子��！”
真善美！那一刻，我明白了許多。真善美，不就是媽媽小時(shí)候的悉心教導？不就是小時(shí)候老師的笑而不語(yǔ)？是的！這正是我小學(xué)六年苦苦尋求的那個(gè)答案！
所以，做個(gè)真善美的好孩子吧！
真善美的作文 篇3
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。
——題記
搖曳著(zhù)曙光那支溫暖的筆桿，我輕輕地吐訴著(zhù)我的心衷，情感如涓涓的細流般在書(shū)的國度里盡情遨游，心中那份真善美的尋覓，一次又一次鞭撻著(zhù)我的靈魂。
靈魂的靜士上永遠飄蕩著(zhù)一股濃烈的香味。那便著(zhù)：書(shū)香。猶記那些接過(guò)書(shū)的情景，還未翻啟，我便聞到一股有些類(lèi)似野薄荷花的味道，撲鼻而來(lái)，沁我心脾。我用手撫摸著(zhù)封面，翻開(kāi)來(lái)，那種書(shū)香就更強烈了。這種濃郁的書(shū)香一直在我的身邊，陪伴著(zhù)我，如影隨形。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，正因為這濃厚的書(shū)香讓我愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上了讀書(shū)的感覺(jué)。
讀書(shū)是提高我們自身素質(zhì)的重要手段，是完善自我修養的必由途徑；讀書(shū)能使我們心情愉悅，能使我們精神振奮；讀書(shū)能使夢(mèng)想閃耀出迷人的光芒�？偠灾�，讀書(shū)是一種享受。是一種最美麗的生活狀態(tài)。
宋代的大文學(xué)家黃庭堅曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！爆F實(shí)生活中，我們每天都在讀書(shū)，但是也沒(méi)見(jiàn)得素質(zhì)如何有了提高，這就涉及到讀書(shū)的'方法了。其實(shí)在讀書(shū)的過(guò)程中，要有意識地培養自己識別輕重的能力。這就和決定事情的輕重緩急是一個(gè)道理。
真善美的作文 篇4
歲月更迭，時(shí)光流逝，我們如同一只只蛻變的蝴蝶，在婆娑的光影中翩躚起舞……
如今，我從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子變成了一個(gè)的即將升入初中的六年級小學(xué)生。在不知不覺(jué)之中，我已經(jīng)經(jīng)歷了十二個(gè)春夏秋冬。
回頭望去，在這十二年里，我感受到父母、老師與社會(huì )無(wú)窮的關(guān)愛(ài)。在他們的精心呵護下，我漸漸地長(cháng)大，感受到人間的真情與溫暖，也懂得了許許多多的'道理。
我曾經(jīng)立志：做一個(gè)“真善美”的好少年。在我家客廳的墻壁上，就寫(xiě)著(zhù)“真善美”這幾個(gè)大字。我認為：“真善美”就在我們的生活之中。
“真”其實(shí)體現在校園內。第一“真”，學(xué)習認“真”，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，不讓老師為我操心、勞神;第二“真”，待人“真”誠，真誠——是我們從小便人人皆知的一詞，“真”這個(gè)字眼充滿(mǎn)了神圣。在校園里，真誠——讓師生之間互相理解、消除隔閡，、同學(xué)之間團結互助、齊頭并進(jìn)。只有為人處事做到“真”，才是當之無(wú)愧的好少年。
然而，在社會(huì )上，“善”就成了我們不可缺少的品德。所謂的“善”，其實(shí)就是幫助需要幫助的人。助人為樂(lè )——這個(gè)詞或許許多人都聽(tīng)膩了，但是，一位著(zhù)名的教育專(zhuān)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你幫助了他人，在你最困難的時(shí)候，別人也會(huì )幫助你�；ハ鄮椭侵腥A民族的傳統美德!”是啊，“幫助，幫助，只有你幫了別人，別人才會(huì )助你�！碑斀裆鐣�(huì )，有許多的困難群體，他們有的身體殘疾，有的家境貧寒，還有的因為災害失去了家園和親人……不管怎樣，他們都需要我們的幫助。許多人認為，幫助別人需要付出，付出金錢(qián)與勞動(dòng)。但是，有時(shí)候，付出也是一種快樂(lè )——
記得一個(gè)酷暑難耐的中午，我來(lái)到一家小賣(mài)部，我買(mǎi)了一瓶飲料。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆走了過(guò)來(lái)，她兩手都提著(zhù)垃圾袋，身穿破爛不堪的衣服，向我討口水喝。我定睛一看，只見(jiàn)這位老婆婆滿(mǎn)頭大汗，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了“勞累”二字，額頭上刻著(zhù)幾條深深的皺紋。此時(shí)，我的心頭涌起陣陣酸楚。我將手中的那瓶飲料遞給了老婆婆，老婆婆接過(guò)飲料，臉上露出一絲微笑，我看著(zhù)老婆婆的笑，聽(tīng)著(zhù)她一句又一句的感謝，心中的那份口渴也自熱而然地煙消云散了……
從此，我明白“善”并不是那么得遙不可及，它——其實(shí)就在我們每個(gè)人的身邊。一個(gè)人奉獻的是小善，然而，如果大家都付出那么一點(diǎn)小善，小善就會(huì )變成大愛(ài)，人間也會(huì )變得更加美好。付出一點(diǎn)“善”，卻能收獲無(wú)窮的快樂(lè )，這又“何樂(lè )而不為呢?”
社會(huì )需要“善”，家庭卻又需要“美”。
在家里，做一個(gè)美麗的孩子。多為父母分憂(yōu)解難、體諒父母，自己管理好自己，不讓父母為我擔心，并做一些力所能及的家務(wù)事。這樣不僅幫助了父母，更是培養了自己獨立生活的能力，真是一舉兩得呀!讓我們做一個(gè)父母心中最美的孩子吧!
風(fēng)兒捎走了我幼年的無(wú)知與幼稚，現在的我已經(jīng)懂事了。讓我從現在起，做一個(gè)好少年。努力學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大后感恩父母、老師，回報社會(huì )吧!
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