我的時(shí)代作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的時(shí)代作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的時(shí)代作文1

　　我國已經(jīng)進(jìn)入了中國特色社會(huì )主義的新時(shí)代，作為新時(shí)代的學(xué)生，我們沐浴著(zhù)幸福的陽(yáng)光，呼吸著(zhù)快樂(lè )的空氣，但是我們要牢記曾經(jīng)的生活。

　　記著(zhù)姥姥曾給我說(shuō)過(guò)，解放前家里都非常窮，孩子們不要說(shuō)上學(xué)讀書(shū)，就是連吃飯的.問(wèn)題都解決不了，只能到大山上去挖野菜吃，山上的野菜被挖光了，就挖草根煮著(zhù)吃。那時(shí)的小朋友都沒(méi)有新衣服穿，穿的都是哥哥姐姐們剩下的衣服，而且上面都是補丁。那時(shí)每天都要幫大人們干活、種地，等到豐收了才有糧食吃。

　　而現在，我們的祖國變強大了，人們的生活水平也都提高了，衣、食、住、行等方面都發(fā)生了巨大的變化。首先是衣服再也不穿有補丁的了，也不再穿哥哥姐姐剩下的衣服了，穿的全都是整整齊齊的新衣服，五顏六色、各式各樣、各種品牌的衣服都有。

　　飲食也發(fā)生了極大的變化。原來(lái)都吃不飽，而現在不光吃的飽，而且非常有營(yíng)養。原來(lái)家鄉的公路是一條條狹窄坑洼不平的泥土路，而現在公路都是條條寬闊的柏油馬路�，F在出行都離不開(kāi)坐車(chē)，不象原來(lái)不管有多遠都是走路或者騎自行車(chē)�，F在近的有汽車(chē)、遠一點(diǎn)的有高鐵、飛機等，這些東西是原來(lái)想都不敢想的。如今我們進(jìn)圖書(shū)館看書(shū)，就不用四處找書(shū)了，大多都是機器來(lái)幫我們查詢(xún)。爸爸媽媽買(mǎi)東西不用跑出去買(mǎi)，在手機上就可以網(wǎng)購。

　　祝愿中國快速穩定地發(fā)展下去，讓我們的國家越來(lái)越強大，越來(lái)越繁榮昌盛，人們的生活會(huì )更加的和諧幸福。

我的時(shí)代作文2

　　相信每個(gè)人都有自己的“少年時(shí)代”，當然我也有自己少年時(shí)代。

　　是祥瑞園小學(xué)陪伴我度過(guò)的，從三年級開(kāi)始教我們的老師“范老師”還有從一年級就和我一起學(xué)習的56個(gè)同學(xué)……他們給予了我美好的童年與快樂(lè )，和他們在一起的時(shí)間我很高興也很開(kāi)心，跟他們在一哭過(guò)、笑過(guò)那些瞬間我永遠不會(huì )忘記。

　　我的.學(xué)校是張店區最好的小學(xué)，當媽媽把我送進(jìn)這所學(xué)校那一剎，當我走上紅毯時(shí)，我愛(ài)上了這座學(xué)校我把它看為我最重要的東西。當我走進(jìn)教室時(shí)我感到實(shí)在是太幸福了，能在這所書(shū)香與快樂(lè )的學(xué)校里學(xué)習是我幾輩子修來(lái)的福氣��！

　　第一天我背著(zhù)書(shū)包來(lái)上學(xué)，一進(jìn)校門(mén)我聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲，那聲音剛勁有力、整齊劃一，像是訓練了好久才能讀成那樣。還有學(xué)哥學(xué)姐們，他們從來(lái)沒(méi)欺負過(guò)那時(shí)還上一年級的我們。

　　范老師是從三年級開(kāi)始教我們的，見(jiàn)范老師的第一面我就猜到，她肯定是一位帶領(lǐng)我們班同學(xué)向學(xué)習的殿堂邁進(jìn)一步的老師。老師還給我們創(chuàng )建了班級日記，鍛煉了我們的寫(xiě)作水平，讓我們上初中寫(xiě)時(shí)不至于頭疼。

　　還有文言文，這可是上初中才背的，五年級老師就領(lǐng)著(zhù)我們全背完了，而且一點(diǎn)也不覺(jué)得累。因為范老師懂得讓我們在學(xué)中玩，玩中學(xué)，所以我們邊玩邊學(xué)就不覺(jué)得累了。

　　我愛(ài)你祥小，我愛(ài)你老師，我愛(ài)你陪伴了我五年的同學(xué)們，感謝你們給我帶了童年最快樂(lè )的時(shí)光！

我的時(shí)代作文3

　　火給人們帶來(lái)溫暖；火使人們可以吃熟食；火也可以給人們帶來(lái)光明。今天我乘坐著(zhù)時(shí)光機，來(lái)到了原始社會(huì )沒(méi)有火的時(shí)代來(lái)參觀(guān)。

　　時(shí)光機著(zhù)陸后，下來(lái)一看，哇！這里叢林像蜂窩一樣密密麻麻，花兒的香味兒彌漫在森林各處，時(shí)不時(shí)聽(tīng)到一陣陣知了的叫聲，天哪，這還是原始時(shí)代嗎？這一看就是，人間仙境一般，比城里的高樓大廈強多了，那濃煙污染的天空就像天塌下來(lái)似的，在這里全都消失了。

　　突然我聽(tīng)到了腳步聲，四周望去，只見(jiàn)幾個(gè)全身長(cháng)毛的丑陋的東西，向我走來(lái)，難道是野人嗎？走近一看真的是野人。

　　我嚇得出了一身冷汗，聽(tīng)見(jiàn)他們好像在說(shuō)什么，我用博士的新發(fā)明“聽(tīng)音變聲器”來(lái)翻譯，原來(lái)他們在說(shuō)：“快救救我們的部落吧，你再不救我們，我們真的就滅亡了�！蔽亿s緊跑過(guò)去，看見(jiàn)他們把動(dòng)物抓回來(lái)，殺死后，就直接生吃了！看著(zhù)那血淋淋的.場(chǎng)面，我不由得渾身起了雞皮疙瘩。他們居住的山洞，又冷又潮濕。

　　我趕緊地拿出背包里的打火石，手拿著(zhù)兩塊石塊不停的打磨，直到出現火花，這時(shí)，我把還在山洞里凍得瑟瑟發(fā)抖的人叫出來(lái)取暖，教他們把肉用樹(shù)枝串起來(lái)，放在火堆里烤�？粗�(zhù)他們吃著(zhù)烤熟的肉，在火堆旁取暖，我心里欣慰了很多。我還教給他們什么能吃，什么不能吃，免得食物中毒，還教會(huì )他們如何取火。

　　這時(shí)，有個(gè)野人上來(lái)直接打了我一拳，我立刻醒來(lái)了，原來(lái)是媽媽叫我起床呢，這是多么一次奇妙的旅行，我不僅感受到了原始時(shí)代的環(huán)境，還教會(huì )了野人們取火，我露出了微笑！

我的時(shí)代作文4

　　我們處在一個(gè)不斷變化的時(shí)代，在這樣的時(shí)代中，我們的家庭有了許許多多的大變化。從十幾個(gè)人的大家庭變?yōu)楝F在一家三口的小家庭，而新的科學(xué)技術(shù)，也改變了我們的生活方式和交流方式，智能手機的出現，使人們既互相疏遠，又互相親密了。

　　為什么說(shuō)既互相親密，有互相疏遠了呢，這點(diǎn)我是深有體會(huì )的'。

　　現在，每當我在家時(shí)，總是安安靜靜的，一點(diǎn)都不熱鬧，為什么呢，因為我在埋頭做作業(yè)，而爸爸媽媽卻在手機屏幕前聊天，看空間，刷微博。即使是在周六周日，我作業(yè)做好找他們時(shí)爸爸媽媽卻也都是愛(ài)理不理的，只顧盯著(zhù)他們的手機，與他們的同事、朋友聊天，近在眼前的親人不聊，非要隔著(zhù)手機屏幕跟遠遠的同事朋友聊天，這讓關(guān)系不是疏遠了嗎？

　　而手機卻也把人們的關(guān)系拉近了。

　　本來(lái)如果沒(méi)有智能手機，住得遠的朋友最多也打打電話(huà)，不肯呢過(guò)一天到晚聊天，而現在有了智能手機，就可以整天聊天，像就在眼前一樣，并且也可以有事沒(méi)事去聚聚，玩玩，這一點(diǎn)，不只是爸爸媽媽會(huì )這樣，就拿我來(lái)說(shuō)，有的時(shí)候也是會(huì )跟同學(xué)在網(wǎng)絡(luò )上聊聊天，想見(jiàn)面是就約個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)，或者，直接去他家玩，這一切，不是科技把人們的距離給拉進(jìn)了嗎？

　　不過(guò)，我還是喜歡沒(méi)有智能手機的時(shí)代，像爸爸媽媽小時(shí)候那樣，在一起熱熱鬧鬧的，所以我現在還是比較喜歡呆在爺爺奶奶家，因為他們不用手機，所以就現代家庭而言，手機的影響還是蠻大的，使人們更加疏遠了。

　　時(shí)代在變遷，時(shí)光在流逝，人們在科技中誕生，成長(cháng)，死亡，科技是頸部還是退步？而家庭也有許多變化，因為時(shí)代，所以變化，從大到小，因為科技，從親密到疏遠。

我的時(shí)代作文5

　　別了，我愛(ài)的時(shí)代，我真心愛(ài)著(zhù)的時(shí)代！走在校園的小路上，看到的每一處風(fēng)景，每一株花草，我又留戀了。我曾在這兒的每一個(gè)角落奔跑過(guò)，歡笑過(guò)，在每一處地方欣賞過(guò)�；赝�校園，我不禁感動(dòng)，強忍著(zhù)不讓淚水流下來(lái)。這校園，我生活學(xué)習了六年，整整六年。六年來(lái)，我與時(shí)代同悲共喜，與同學(xué)們共度難關(guān)……

　　走到教室的辦公室，看著(zhù)一位位老師認真地批改我們的作業(yè)，看著(zhù)一張張美麗的笑臉，我再一次感動(dòng)了。

　　老師們多少次在講臺上為我們上課，多少次細心地批改我們的作業(yè)，多少次為我們一遍一遍地講解，又多少次為我們的過(guò)錯而生氣……

　　每當我們犯了錯，老師們都會(huì )耐心地教導;每當我們取得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師都會(huì )投來(lái)鼓勵贊賞的目光;每當我們向老師問(wèn)好，老師也是笑臉相迎……

　　��！敬愛(ài)的老師，是你們的辛勤播種，才使我們收獲了豐富的知識，更明白了做人的道理。

　　至今，我還深深地記得：一次音樂(lè )課，我們唱“我愛(ài)米蘭”給尉老師聽(tīng)，她激動(dòng)得流下了淚水。

　　別了，我愛(ài)的時(shí)代，我真心愛(ài)著(zhù)的時(shí)代。

　　六年生活日日伴隨著(zhù)我的是35位同學(xué)開(kāi)心的笑臉。在我需要幫助時(shí)，他們會(huì )義無(wú)反顧;在我遇到困難時(shí)，他們會(huì )與我共度難關(guān);在我傷心失落時(shí)，他們會(huì )逗我開(kāi)心……就是這么36位同學(xué)團結在一起，共同努力，為集體增添了許多的'榮譽(yù)。

　　一次次春游，一次次運動(dòng)會(huì )，一次次科技節中，同學(xué)們努力為班級爭光的身影我至今還記憶猶新！

　　六年的小學(xué)生活就這樣一去不復返了，我真舍不得，舍不得這充滿(mǎn)朝氣的校園，舍不得曾經(jīng)有我們歡笑聲的教室，舍不得一位位和藹可親的老師，更舍不得35位同學(xué)們，舍不得六（1）班，感謝時(shí)代帶給我的一切！

　　別了，我愛(ài)的時(shí)代，我真心愛(ài)著(zhù)的時(shí)代！

我的時(shí)代作文6

　　成龍小時(shí)候爸媽都很忙，就把他交給于占元并讓成龍拜他為師，這就是成龍小時(shí)候的故事。

　　我也不是每天觀(guān)看成龍的電影和電視劇。有時(shí)候閑著(zhù)沒(méi)事就看看成龍有沒(méi)有拍新劇。

　　我的偶像他的武術(shù)最厲害們你們猜他是誰(shuí)，沒(méi)錯他就是成龍，為什么我喜歡他呢因為有一個(gè)故事，讓我給你娓娓道來(lái)。我剛上小學(xué)時(shí)經(jīng)常被人欺負，上二年級時(shí)我就聽(tīng)了成龍的故事，他們以前可窮了，那時(shí)他拍電影都是真人真打經(jīng)常受傷，這一點(diǎn)我就覺(jué)得自己也經(jīng)常受傷特別委屈，就從這時(shí)起，我就決定去練武術(shù)，不是他們欺負我，而是我欺負他們。但是我不喜歡打架，就當隨便玩玩，有時(shí)認真，而有時(shí)則不認真，不認真的時(shí)候可以聽(tīng)到那里一邊這里一邊嘰嘰喳喳的聲音，而認真的時(shí)候呢，則心無(wú)雜念。我也不是太準點(diǎn)到，有時(shí)遲到的話(huà)，老師開(kāi)心，也就過(guò)去了，有時(shí)則要體罰，有時(shí)太早到了則要提前準備練跆拳道，有時(shí)我則拿跆拳道來(lái)消化語(yǔ)文學(xué)的內容，跆拳道不僅是我的朋友，更是我的`老師。

　　這就很我的碎片時(shí)代，我不能被爆炸性時(shí)代所淘汰，不然可就永遠趕不上了。

　　成龍小時(shí)候很喜歡大家，而我小時(shí)候卻不喜歡打架這一點(diǎn)，我們一點(diǎn)也不一樣。但是讓我敬佩的是他的意志，他很小的時(shí)候也就是一年級時(shí)，拜于占元為師，但做他的徒弟不到四天成龍就后悔了，因為于占元師傅太嚴厲為了占點(diǎn)便宜成龍拜他為干爹，但是這樣不僅沒(méi)有占到便宜，反而管束得比別人更嚴厲，但是就算是這樣成龍到最后還是堅持了下來(lái)。

　　他還是第一個(gè)獲得奧斯卡終生成就獎的華人，第四個(gè)獲得此獎項的亞洲人。

我的時(shí)代作文7

　　又到暑假了，太多事情等著(zhù)我去做啊，腦袋在臨放假的期末考試考場(chǎng)里還在籌備著(zhù)暑假怎么去消遣，白天打打球玩玩牌上個(gè)網(wǎng)玩個(gè)游戲釣個(gè)魚(yú)啥的，晚上有更好的安排，嘿嘿--去野外摸螃蟹。

　　這個(gè)活可不是一般人能做的，起初是老爸跟姑父帶我去的，老人帶新人一唱一和，轉眼一大桶螃蟹到手了。說(shuō)起他倆的經(jīng)驗可真豐富啊，他們說(shuō)小時(shí)候經(jīng)常出來(lái)玩，不像現在都窩在家里上網(wǎng)，而且膽子都煉化到撐破了肚皮，估計我現在膽子也是那時(shí)候磨練出來(lái)的。

　　話(huà)說(shuō)摸螃蟹這件趣事還得挑個(gè)好時(shí)間，暑假傍晚是最好不過(guò)了，天一黑螃蟹就從窩里爬出來(lái)覓食，有的在小溪水，有的散布在溝崖邊，拿手電筒一照，由于螃蟹本身蟹甲在夜晚會(huì )有異樣的光彩，使得識別就變得容易。剛開(kāi)始不仔細搜索會(huì )容易漏掉，還是老爸的.眼神銳利，跟老鷹瞄準兔子似的。還有就是要選擇適宜螃蟹生存的地點(diǎn)，如果看到一池清水，連個(gè)樹(shù)葉草根都沒(méi)有的地方是不會(huì )有螃蟹的。

　　月黑風(fēng)高夜，三人摸螃蟹。就這樣三人行繼續往前走，其樂(lè )融融啊。他倆聊著(zhù)天有事沒(méi)事讓我插一句，要么就囑咐我好好學(xué)習，要么就訓我句哪天不聽(tīng)話(huà)或者考試哪科不及格，我去，我哪聽(tīng)得進(jìn)去啊。眼里只瞄著(zhù)手電筒下的獵物。

　　仨人逛了幾個(gè)小時(shí)，獵物都裝滿(mǎn)了大桶，準備載車(chē)回宮�；氐郊夷鞘且魂嚲o張的口水啊，在漆黑的夜里貪婪著(zhù)享受烘烤烹炸后的美味�；叵肼吠镜钠�憊與瞌睡，都化為享受美味的動(dòng)力。

　　每每到此，家鄉的景象又入眼簾，何時(shí)才能再又一次這樣的經(jīng)歷，期待的到來(lái)！

我的時(shí)代作文8

　　隨著(zhù)街上行駛著(zhù)的越來(lái)越多的共享單車(chē)、共享汽車(chē)的出現，“共享時(shí)代”已在悄然到來(lái)：共享單車(chē)、共享汽車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……這些共享資源無(wú)一不在改變著(zhù)人們的生活。

　　人們只需用手機掃一掃共享單車(chē)上的二維碼，付出一元錢(qián)，就可以騎行一天，何樂(lè )而不為？不錯，這共享單車(chē)的確很方便，但這也對人有了些許不良影響。在某些方面，將人類(lèi)的自私品質(zhì)“發(fā)揚光大”了。大家都知道，這共享單車(chē)是有一把鎖的，只有掃碼后得到解鎖碼才能解開(kāi)，但有的人不愿在網(wǎng)上花費一元錢(qián)解鎖，就把車(chē)上的鎖給拆下來(lái)，給車(chē)松開(kāi)了“防火墻”，這車(chē)不就永久的為己所用了嗎？這樣，人類(lèi)的自私也就暴露無(wú)遺了。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)共享汽車(chē)，這個(gè)共享資源與共享單車(chē)差不多，只是要多花些錢(qián)罷了。不過(guò)，相比于買(mǎi)私家車(chē)，可是能省下一筆很可觀(guān)的費用，一些“無(wú)車(chē)人士”正是看中這一點(diǎn)，而爭相使用共享汽車(chē)。這似乎也沒(méi)什么問(wèn)題，對，這的確沒(méi)什么問(wèn)題，但如果將它與環(huán)境污染牽涉到一起，問(wèn)題就嚴重了。

　　造成氣候變暖的原因是什么？汽車(chē)尾氣！造成全球pm2·5持續上升的是什么？汽車(chē)尾氣！造成臭氧層功能銳減的“元兇”是誰(shuí)？還是汽車(chē)尾氣！

　　從上面的`三個(gè)問(wèn)題可知，汽車(chē)尾氣造成了多么大的自然災害！如果說(shuō)共享單車(chē)是在改善環(huán)境的話(huà)，那么共享汽車(chē)就是在加重環(huán)境污染與臭氧層的負擔。

　　由共享單車(chē)、共享汽車(chē)這兩個(gè)共享資源的“典范”可知，共享時(shí)代的到來(lái)是有利有弊的。在這里，我并不發(fā)表自己對此的看法，我只希望人們能合理的運用這些共享資源，讓它們造福人類(lèi)，而不是傷害人類(lèi)。

我的時(shí)代作文9

　　我的中學(xué)時(shí)代周航“新世紀的金鼓敲起來(lái)，新世紀的歌兒唱起來(lái)……迎著(zhù)太陽(yáng)，走進(jìn)新世紀，擁抱明天，新世紀……我們是新世紀的新一代！”這首歌，是我在中學(xué)的生活第一次上音樂(lè )課學(xué)的歌，我從那天起，就用這首歌給我現在的中學(xué)生活和未來(lái)的中學(xué)生活下了定義，我要迎著(zhù)太陽(yáng)走進(jìn)新世紀擁抱明天，讓我的我的中學(xué)生活更具色彩。轉眼間，我從一個(gè)毛頭小孩長(cháng)成了堂堂中學(xué)生，而且成為了榜樣，成了別人眼中的明星，別人說(shuō)起來(lái)：“我家鄰居的小孩可是個(gè)好學(xué)生呢！”媽媽說(shuō)，她還想回到以前，我問(wèn)：“那您想回到什么時(shí)候呀？”

　　媽媽一臉如癡如醉的樣子說(shuō)：“中學(xué)時(shí)代，我懷念中學(xué)的生活�！敝袑W(xué)時(shí)代是求知的時(shí)代，中學(xué)生活是最美的回憶，友誼是生活中的太陽(yáng)，知識是中學(xué)生活的金礦，挖累了有甘甜的笑聲在陪伴，受了傷，有撫慰在心頭盤(pán)旋；系著(zhù)小學(xué)的紅領(lǐng)巾走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，憧憬是中學(xué)時(shí)代的曙光，筆尖流露的.，是精華的文章，生在五星紅旗下的我們，可以自豪的對這世界大喊：“我們是中學(xué)生中的明星，世界屬于我們每個(gè)人！”回顧點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我已學(xué)會(huì )了很多，從讀拼音小短文讀到長(cháng)篇文言文。我已長(cháng)大了許多，我的中學(xué)生活里有歡笑有淚水。中學(xué)時(shí)代，這四個(gè)帶著(zhù)金銀之光，中學(xué)時(shí)代，中學(xué)生活，珍惜，這短暫的時(shí)光，珍惜這短暫的中學(xué)時(shí)代。

我的時(shí)代作文10

　　舉世矚目的第二十九屆北京奧運會(huì )結束了。奧運賽場(chǎng)上有許多奧運英雄，可是我最敬佩的是賽場(chǎng)外的前乒乓球世界冠軍、北京奧組委奧運村副村長(cháng)、奧運村新聞發(fā)言人——鄧亞萍。

　　鄧 亞萍從五歲起就開(kāi)始打乒乓球，她刻苦練習，七歲時(shí)已經(jīng)是河南省少年組冠軍了。由于鄧亞萍身材不高，所以教練認為她不會(huì )有太大的進(jìn)步，不愿收她進(jìn)國家隊。但 是鄧亞萍并不灰心，憑著(zhù)不服輸的精神更加刻苦練習。為了打球時(shí)能更靈活，她在腿上綁了沙袋；為了能超過(guò)別人，她每天都比別人多練幾個(gè)小時(shí)。父母看見(jiàn)她這樣 拼命地練球，心疼得直掉眼淚。

　　鄧亞萍的努力得到了回報，她在比賽中多次奪冠，在兩屆奧運會(huì )上得到了四塊金牌，并連續八年在世界乒壇排名第一。

　　退 役后，她到清華大學(xué)、諾丁漢大學(xué)和劍橋大學(xué)去學(xué)習，又在學(xué)習上開(kāi)始了拼搏。一開(kāi)始，她連英文字母都寫(xiě)不全，到后來(lái)她取得了清華大學(xué)的學(xué)士學(xué)位、諾丁漢大學(xué) 碩士學(xué)位、劍橋大學(xué)博士學(xué)位，一直到現在成為北京奧組委奧運村副村長(cháng)。這期間，她付出了超過(guò)平常人幾倍、幾十倍的努力。

　　我最敬佩鄧亞萍的'這種拼搏精神，她的這種精神使我找到了努力的方向，我要用這種拼搏精神督促自己。在課堂上，認真聽(tīng)老師講的每一個(gè)問(wèn)題；在課后，做好每一天的作業(yè)；當遇到難題的時(shí)候，自己要努力思考，不再動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)爸爸媽媽……我深信，只要我堅持這種拼搏精神，就一定能成為對社會(huì )有用的人。

我的時(shí)代作文11

　　大家都看過(guò)《武林外傳》吧，有一集講的是一位先生坐著(zhù)時(shí)空大巴來(lái)到了同�？蜅�。今天我也體驗了一回，不過(guò)我去的不是同�？蜅�，而是遠古時(shí)代。

　　“七十七號旅游團團員注意了，本車(chē)已到達遠古時(shí)代，請下車(chē)�！毕铝藭r(shí)空大巴，導游對我們說(shuō)：“你們在這可以停留一天，明天的這個(gè)時(shí)候，時(shí)空大巴會(huì )準時(shí)來(lái)接你們。

　　好了，行動(dòng)吧！我們和一群原始人類(lèi)同住，他們說(shuō)的話(huà)等于“噪音”，我們這些來(lái)自二十一世紀的新新人類(lèi)可聽(tīng)不明白，還好導游帶來(lái)了雙向語(yǔ)言翻譯器，語(yǔ)言障礙就不存在了。這時(shí)，一個(gè)人走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“想吃老虎肉嗎？“我大吃一驚：老虎肉也能吃嗎？！好奇心迫使我答應了他們，他們拿上來(lái)了一塊血淋淋的生老虎肉。對啊，在這沒(méi)有火的時(shí)代只能吃生肉��！這可怎能讓我們的“只認熟不認生”的胃買(mǎi)賬呀！還好，還好，我找來(lái)了一些木頭，拿出早已準備好的打火機，“咔嚓”一聲，打火機燃了！大家看著(zhù)那一絲火星，害怕地一動(dòng)不動(dòng)，我說(shuō)：“大家不要怕，過(guò)來(lái)！”一位滿(mǎn)臉皺紋的老頭走過(guò)來(lái)，向大家說(shuō)：“都過(guò)來(lái)吧！他沒(méi)有惡意，他不會(huì )傷害我們的`！”大家都走了過(guò)來(lái)。圍著(zhù)坐在周?chē)�，感到了一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，臉上都露出了歡快的笑容，我也十分高興。哈哈，點(diǎn)著(zhù)了！我們吃了一頓香噴噴的烤老虎，吃飽了，不由得犯了困。野人朋友們主動(dòng)幫我們看火種，還可以用來(lái)幫我們驅趕野獸。第二天，時(shí)空大巴準時(shí)來(lái)接我們了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了遠古時(shí)代。臨走前，我還把我的打火機留在了那，并教會(huì )了他們怎么使用它。

　　回到了家，我打開(kāi)了電視機。一條新聞驚暴而出，那就是“遠古時(shí)代驚現打火器！”呵呵，誰(shuí)會(huì )想到那是我的打火機之壯舉��！

我的時(shí)代作文12

　　今天早晨我聽(tīng)了科學(xué)老師講了兩種生火方法，一種是鉆木取火，另一種是打火石取火。這兩種方法，我一整天苦思冥想，直到了夜晚我甜甜的睡著(zhù)了。

　　當我睜開(kāi)了眼睛，只見(jiàn)一片蔚藍的天空、遼闊的草原呈現在我的眼前，我怎么在草原上呀？我不應該在我的房間睡大覺(jué)嗎？于是我走向我的正前方，只見(jiàn)一座又一座的高山，我想那里應該有一些房子或者人吧，我好問(wèn)一下我在哪里？只聽(tīng)見(jiàn)一了“嗷嗚……”的叫聲，只聽(tīng)見(jiàn)了山羊“咩咩咩”的聲音，我猜想應該有人在打獵。我去看看，當我看到那群人是我的心都涼了，他們個(gè)個(gè)穿著(zhù)動(dòng)物的'皮，頭發(fā)辮成小辮兒，手拿石斧、石鐮、石矛、石劍，獵殺了很多動(dòng)物�！把�！我到了原始世界！”我大聲喊道。

　　那些原始人看見(jiàn)了我，把我帶到了他們的洞穴面前，我站在那里發(fā)了一會(huì )兒呆，等我清醒過(guò)來(lái)，他們已經(jīng)將肉切開(kāi)直接往嘴里放，他們還給我一塊肉，讓我吃，我一看見(jiàn)他們滿(mǎn)臉的血，直反胃，怎么還能吃下去呢？所以我只好把肉還給他們，只吃了一些又苦又澀的綠果子，就研究他們住的地方去了。

　　到了夜晚涼風(fēng)習習，直往洞穴里鉆，我只好把衣服往緊的拉了拉，但我實(shí)在忍不住了，就出去準備了一些木屑和一些木材，我要鉆木取火，改變了原始人的惡劣的生活。于是我用雙手握住木條，在一個(gè)木片上搓了又搓，雙手都搓出了水泡，我堅持不懈，終于把火搓了出來(lái)。我叫醒原始人，用手勢告訴他們：火是一個(gè)好東西，可以幫人，也可以害人，你們小心點(diǎn)用，火可以用兩個(gè)石頭敲擊取得，也可以用木條鉆動(dòng)取得。

　　正當這個(gè)時(shí)候，我被“叮鈴鈴……”的聲音吵了起來(lái)，我一邊洗臉一邊沉浸在幫原始人取得火的愉悅的心情當中。

我的時(shí)代作文13

　　有一天早上，我起了床。打開(kāi)電視看中央紀錄頻道，當時(shí)正在放北京原始人的檔案片，因為我沒(méi)有睡好所以睡了過(guò)去……在夢(mèng)里我看見(jiàn)了一個(gè)奇怪的機器，機器上有一扇門(mén)，我推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去一看是另一個(gè)世界，我四周的建筑正以飛快的速度消失著(zhù)，慢慢地露出了一片荒蕪的土地……

　　我突然聽(tīng)見(jiàn)旁邊的`巖縫里露出一個(gè)頭對我說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)，外面太亮了�！边@個(gè)人全身穿著(zhù)用樹(shù)皮做的衣服，全身長(cháng)滿(mǎn)了毛，比正常人壯很多……我聽(tīng)了他的話(huà)進(jìn)去了。

　　我從陰暗的山洞里看到里面還有兩個(gè)人凍得瑟瑟發(fā)抖（當時(shí)是冬天）洞里堆放著(zhù)老鼠尸體，那個(gè)人說(shuō)：“小兄弟餓不餓，要不吃點(diǎn)東西吧！”說(shuō)著(zhù)遞了只死老鼠給我，我看見(jiàn)上面還有蛆在爬動(dòng)，連忙搖頭謝絕了，他看我不吃就拿了一只老鼠自己吃了，我看得直想嘔吐。如果有火，他們就可以吃熟食了。

　　到了取水的時(shí)候，有一個(gè)人自己去取水，我也跟著(zhù)他來(lái)到一條小溪邊，我看見(jiàn)小溪里的水很渾濁，那人卻不在意捧起水來(lái)喝，我心想要是燒開(kāi)就好了�？上�沒(méi)有火。

　　回到洞里，洞里的一個(gè)人已停止呼吸看來(lái)是凍死了，我想如果有火他一定不會(huì )凍死，可惜沒(méi)有火。

　　突然，我聽(tīng)見(jiàn)外面發(fā)出一聲慘叫，我急忙跑出去，那個(gè)在洞里的人按住我的肩膀示意我別出去，我在石縫中看到一群狼在剛剛打水回來(lái)的人身上撕咬，血浸濕了一篇土地，而我們沒(méi)有能力反抗，哎……如果有火就好了。

　　咝……！的一聲我回到了現實(shí)，我眼前仍然閃過(guò)無(wú)數穿越時(shí)的情景，我嘆了嘆氣，“如果有火他們該多好呀！”

我的時(shí)代作文14

　　當蒲公英張開(kāi)毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土；當雛鷹展開(kāi)初豐的羽毛，飛向廣袤的云天……親愛(ài)的朋友，6年，漫長(cháng)的6年呵，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。當我邁著(zhù)沉重的腳步，離開(kāi)美麗的校園時(shí)，當我仰望浩瀚的藍天癡癡暢想時(shí)，才覺(jué)得“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，可是雛鷹終將離開(kāi)熟悉的故土啊……桃花開(kāi)了6次，謝了6次，今年夏天，我們即將邁進(jìn)初中的門(mén)檻，負擔也會(huì )一天天加重。

　　別了母校，我的`小學(xué)時(shí)代！甜蜜的歲月！怎能忘卻！茂盛的石榴樹(shù)下，映著(zhù)一張張快樂(lè )的笑臉。石榴花是橘紅的，在片片石榴葉的遮掩下，是多么惹人喜愛(ài)！往往秋風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候，石榴也就成熟了，一個(gè)個(gè)拳頭般大小，一掰開(kāi)，露出顆顆白色，粉紅的顆粒，放在嘴里，涼絲絲的，甜甜的，可是低處的石榴摘光了，高處的石榴也就摘不著(zhù)了，只能企盼下一次了……今年，石榴花又開(kāi)了，艷還是艷的，可是沒(méi)有從前那么嬌艷了，因為它帶著(zhù)一絲淡淡的憂(yōu)傷。

　　別忘了，親愛(ài)的同學(xué)們，后花園里不是還有無(wú)花果嗎？夏末初秋，一只只無(wú)花果在樹(shù)梢上微笑，微風(fēng)徐來(lái)，無(wú)花果隨風(fēng)搖曳，于是找來(lái)根長(cháng)長(cháng)的竹竿，打兩個(gè)，分給同學(xué)解解饞，也是一種暖暖的關(guān)愛(ài)�？墒�，今年的無(wú)花果還會(huì )結果嗎？我茫然了。深秋時(shí)節，干澀的野葡萄變大了，變圓了，青色里夾著(zhù)一些紫色，于是踮起腳摘下幾顆扔進(jìn)嘴里，也是一種美味。運氣好的話(huà)，摘下一小串，那滋味才叫爽！可是，就要離別校園的我，野葡萄還屬于我嗎？現在是離別校園的最后一刻。心里不免有點(diǎn)悲傷，親愛(ài)的同學(xué)們，別了；親愛(ài)的母校，別了。

　　我揮揮手，不帶走片云彩。我會(huì )在夢(mèng)里變成一只紫色的飛機在母校周?chē)�徘徊……別了，我的小學(xué)時(shí)代！迎接我的是中學(xué)的一片陽(yáng)光。

我的時(shí)代作文15

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，“共享”一詞頻繁出現在我們的生活中。共享單車(chē)的研發(fā)和投入使用帶動(dòng)了整個(gè)共享行業(yè)的一片大好，并飛速地發(fā)展著(zhù)。有人認為，共享產(chǎn)品的面世是對整個(gè)國民素質(zhì)的考驗，也給政府的管理增添了不少麻煩。對此，我也有著(zhù)自己的看法。

　　國慶長(cháng)假，我在衡山路上閑逛，一棟造型簡(jiǎn)約、古色古香的小閣樓引起了我的注意，抬頭一看標牌，原來(lái)是一家新開(kāi)的“共享書(shū)店”。我好奇地推開(kāi)門(mén)，一股書(shū)香氣息撲面而來(lái)。數條木制書(shū)架，還有些舊照點(diǎn)綴在墻上，讓我眼前一亮、倍感愜意，仿佛來(lái)到了自己家的書(shū)房。

　　選定一本文藝氣息濃厚的香港雜志《練習》后，我在二樓的一個(gè)角落坐了下來(lái)。這個(gè)供讀者休憩的地方也是創(chuàng )意無(wú)窮，一個(gè)圓形木頭框架，上面蓋著(zhù)一層白色紙做的簾子。午后，伴隨著(zhù)老式唱片機播放出的輕音樂(lè )，我靜下心來(lái)，慢慢地，品著(zhù)一壺茶，閱讀著(zhù)一本書(shū)。在這個(gè)獨立的小空間里，我可以盡情地放開(kāi)思緒，騁心遐想，享受“共享”帶來(lái)的美好慢生活。

　　“共享”，顧名思義就是好的'東西大家分享。比如說(shuō)最近很受歡迎的共享單車(chē)，它不僅解決了大家下班、放學(xué)途中的短行程問(wèn)題，還使用方便，不像自家自行車(chē)，早上騎出去了，傍晚就一定要騎回來(lái)。還有各種共享籃球、共享雨傘，甚至還有共享充電寶……

　　共享產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的不僅是共享經(jīng)濟的推動(dòng)，還有給市民的便捷、人性化服務(wù)。而這，對我們使用者而言，何嘗不是一件好事呢？

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