【精華】好書(shū)伴我成長(cháng)作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的好書(shū)伴我成長(cháng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇1
這學(xué)期我讀了很多書(shū)，有《千字文》、《論語(yǔ)》、李毓佩數學(xué)童話(huà)系列、楊鵬科幻系列、《笑貓日記》系列、《老鼠記者》系列等。這些書(shū)讓我受益匪淺。
李毓佩的書(shū)我最喜歡《數學(xué)神探006》，006豐富的數學(xué)知識讓我佩服得五體投地。楊鵬系列的書(shū)我最喜歡《飛碟入侵》，《飛碟入侵》讓我知道了愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境�！独鲜笥浾摺废盗兄形易钕矚g《紅寶石神殿》，它讓我知道保護森林，保護動(dòng)物，保護大自然就是保護我們人類(lèi)自己�！缎ω埲沼洝分形易钕矚g《永遠的西瓜小丑》，它讓我知道了馬戲團里許許多多有趣的`事。
另外，我還堅持背《論語(yǔ)》，《論語(yǔ)》是用古文寫(xiě)成的，我只有借助注釋才能明白那么一點(diǎn)，比如“巧言令色，鮮矣仁”是說(shuō)愛(ài)用花言巧語(yǔ)哄騙人的人往往居心叵測；“以約失之者鮮矣”是說(shuō)因為節約而犯錯誤的人是很少見(jiàn)的�！墩撜Z(yǔ)》教給我許多做人的道理。
讀書(shū)，使我知道許多好玩的故事，并從中學(xué)到知識，明白做人的道理。
好書(shū)伴我成長(cháng)。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇2
好書(shū)伴我成長(cháng)
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，因為書(shū)可以改變一個(gè)人的思想，改變人的行為，甚至改變人的命運。
我讀過(guò)的書(shū)籍很多，最喜歡讀的書(shū)是曹雪芹寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》。記得媽媽第一次給我買(mǎi)《紅樓夢(mèng)》，打開(kāi)一看這么厚一本書(shū)根本就不想讀。在媽媽引導下我打開(kāi)扉頁(yè)看到里面的故事，興趣大增，一頁(yè)一頁(yè)津津有味的讀下去�！都t樓夢(mèng)》講的是一個(gè)家族的興衰，反映一個(gè)朝代歷史故事。主人公賈寶玉，他們的家族是因為家中一女子進(jìn)宮當了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩(shī)作樂(lè )，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，當賈寶玉揭開(kāi)喜帕發(fā)現并非林黛玉，而林黛玉氣急身亡，悲痛欲絕，出家當了和尚。第一遍略讀中我時(shí)而高興時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬(wàn)千。
當我了解故事背景再次精讀時(shí)，我便邊讀邊圈畫(huà)好詞佳句，品味作者的獨特寫(xiě)法和別具一格的思想，到經(jīng)典之處我甚至可以續編故事。讀完之后就可以把自己的感受寫(xiě)下來(lái)，常讀常新、百讀不厭，學(xué)習借鑒里面的精彩片段。腦海經(jīng)常想象作者是什么樣的人？會(huì )有什么樣的生活經(jīng)歷？為什么要寫(xiě)這個(gè)故事？
好書(shū)伴我成長(cháng)。讀一本好書(shū)，不但可以獲得更多的知識，給自己的大腦充電，還能提高判斷問(wèn)題的思辨能力和戰勝困難的決心。讀一本好書(shū)就像喝一杯耐人尋味的綠茶，也是飲一杯回味悠長(cháng)的陳年的佳釀！
書(shū)籍，就像一個(gè)深奧的大海，等著(zhù)我去發(fā)現和探索，使我從書(shū)中獲得智慧和樂(lè )趣！我愛(ài)你，書(shū)籍！
好書(shū)伴我成長(cháng)
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀是通往成功的捷徑，是我們人類(lèi)不可缺少的一種生活，好書(shū)可以伴隨我們成長(cháng)。
那天我很無(wú)聊，媽媽從書(shū)櫥里拿出一本書(shū)給我，說(shuō)：回自己屋里看去吧！我不情愿地接過(guò)書(shū)，一抬頭，看到一副極兇的臉，我只好拿著(zhù)書(shū)回屋去看看。開(kāi)始一直很不專(zhuān)注，可后來(lái)越看越精彩，我漸漸著(zhù)迷了，我來(lái)給你講講吧，這個(gè)故事是馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》。
湯姆是一個(gè)非常小的小鎮上的英雄，但他白天春風(fēng)得意，晚上卻膽戰心驚的。鎮上要捉拿印第安人喬，喬有寶藏，挖掘寶藏是每一個(gè)男孩的欲望。他們挖了一些地方，最后進(jìn)了鬼屋，兩個(gè)孩子上了二樓，他們聽(tīng)見(jiàn)了兩個(gè)人的談話(huà)，其中一個(gè)是喬，在談話(huà)中，他們聽(tīng)到喬有六百五十塊銀洋，因為喬發(fā)現上面還有大人，就沒(méi)顧上理他們。最后兩個(gè)孩子發(fā)現藏銀洋的地方，湯姆發(fā)了財卻犯了愁。因為當富人一切規矩要從頭學(xué)起，要改變有生以來(lái)的習慣，而積習本身又包含了過(guò)去全部的生活。為此，他寧可選擇了放棄財富，去尋找失去的`生活，找回自我。
這本書(shū)還真是好看，里面的湯姆大有男子氣概，尤其她在山洞里保護蓓姬。
故事里的湯姆又像極了我的父親。在一天晚上，我在床上睡得正香，一只小老鼠爬到我的床頭上，弄了弄我，我突然醒了，看了一下床頭，啊——的一聲，爸媽吵醒了，爸爸一看我也看見(jiàn)了老鼠，就立刻跑出去拿來(lái)鐵锨，把燈打開(kāi)，將老鼠拍死了。那時(shí)的爸爸就像湯姆保護蓓姬一樣保護我和母親。
從此，一顆讀書(shū)心，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)，更是在我心中根深蒂固，我愿帶著(zhù)一顆充滿(mǎn)好奇的心靈，在書(shū)中探索，在書(shū)中吸取，在書(shū)中成長(cháng)
好書(shū)伴我成長(cháng)
莎士比亞曾說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品。我覺(jué)得這個(gè)比喻對我來(lái)說(shuō)非常的恰當的。
從小時(shí)的漫畫(huà)到現在的名人名著(zhù)，我都吸收了不少營(yíng)養。
小時(shí)的漫畫(huà)，我不僅被那簡(jiǎn)單的線(xiàn)條所迷戀。久之，我也時(shí)時(shí)的呆愣著(zhù)，幻想著(zhù)外星人的樣子，我長(cháng)大從事的工作以及社會(huì )的樣子。
長(cháng)大了，我把目光放到文學(xué)作品，從《格林童話(huà)》的一遍又一遍，又到了《朝花夕拾》的一字一品。所以我筆下有了可愛(ài)的小紅帽，可憐的賣(mài)火柴的小姑娘和封建社會(huì )的孔乙己。我的作文被當范文來(lái)讀，殊不知這是我借鑒別的書(shū)的。
我越發(fā)愛(ài)上了寫(xiě)作，當我的文章第一次放在了微信上，我開(kāi)心的像吃了蜜一樣。
我知道，現在的我不能再看漫畫(huà)了。我需要把目光放的更遠些�，F在的我，讀起了《書(shū)摘》《青年博覽》《黃金時(shí)代》《知音》等，通過(guò)它們，我讀到大千世界，也讀懂了大千世界。于是，我在書(shū)的引導下，有了新的目標，有了新的奮斗。
我們在這個(gè)金色的童年里，一定要抓緊讀書(shū)讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�？汕f(wàn)不要白了少年頭，空悲切。所以我們一定要好好讀書(shū)。
愿書(shū)伴我成長(cháng)，走遍天下書(shū)為侶。
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基的至理名言，它時(shí)該鞭策我做一個(gè)學(xué)富五車(chē)的人，書(shū)就像是空氣，每一個(gè)人都離開(kāi)不了它。書(shū)就是歷史的記憶，不管在哪一個(gè)時(shí)代，哪一時(shí)，哪一刻，就算歷經(jīng)過(guò)蒼海桑田，但它還是在我們的腦海中，永遠不會(huì )被抹滅。書(shū),是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師,指引著(zhù)我前進(jìn)的方向.書(shū)讓我懂得了什么叫真情，什么叫堅強，什么樣的友情，叫做�？菔癄�。是書(shū)讓我在困難面前做一個(gè)永遠不會(huì )失敗的強者，書(shū)給了我一種強大的力量，讓我勇敢直前，堅持不懈。
書(shū)是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，蘊含著(zhù)無(wú)窮的寶藏，讀好書(shū)，好書(shū)讀，書(shū)讀好，知識的海洋一望無(wú)垠，而我們學(xué)到的知識只是幾顆不起眼的.小沙子，但我相信，只要我們通過(guò)努力，小沙子也會(huì )被磨煉成珍珠。丑小鴨也會(huì )變成天鵝的！
書(shū)是神圣的,它充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè )趣,從幼兒園到現在,我接觸過(guò)很多本書(shū),也可以說(shuō)我生活中的一部分是書(shū)給的,在書(shū)中,我伴著(zhù)明威的腳步去陪伴老人釣魚(yú),在風(fēng)雨中去搏擊強敵,陪著(zhù)高爾基去回憶他痛苦中又交織著(zhù)甜蜜的童年.跟著(zhù)冰心去追回那故去的往事,那盞在暗夜中的小橘燈......書(shū)讓我的理想中不斷成長(cháng)進(jìn)步.
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬,一本本好書(shū)伴隨著(zhù)我迎接燦爛的明天,啊!書(shū)---我的知己,我的生命!你伴我成長(cháng)啊!
好書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇4
我的好書(shū)很多，但始終伴我成長(cháng)的好書(shū)只有一種，那就是楊紅櫻阿姨最新創(chuàng )作的`長(cháng)篇兒童小說(shuō)系列《淘氣包馬小跳》。
《淘氣包馬小跳》，寫(xiě)的是一個(gè)活潑、好動(dòng)、天真、調皮的馬小跳和他的班主任秦老師、同桌冤家路曼曼、漂亮女孩兒夏林果、大嘴巴張達、企鵝唐飛、猿猴毛超、苯女孩兒安琪兒、瘋丫頭杜真子、天真媽媽、貪玩老爸……他們之間的快樂(lè )生活及好玩的故事。
我從五歲開(kāi)始就陸續讀這些書(shū)，馬小跳像只自由自在的小鳥(niǎo)，天真活潑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、沒(méi)有學(xué)習的壓力，也沒(méi)有父母的管束……無(wú)不吸引著(zhù)我，現在，我已經(jīng)擁有《淘氣包馬小跳》所有系列圖書(shū)，其中《四個(gè)調皮蛋》最讓我愛(ài)不釋手，淘氣包馬小跳有三個(gè)“鐵哥們”，他們是：河馬張達、猿猴毛超、企鵝唐飛。張達嘴巴大，所以大家都叫他“河馬張達”，他奉行“君子動(dòng)手不動(dòng)口”，吵架他必輸，打架他必贏(yíng)。毛超像猴子一樣瘦，也像猴子一樣機靈，所以大家叫他“猿猴毛超”，但猴子不說(shuō)廢話(huà)，毛超的廢話(huà)卻多得十籮筐話(huà)里就有九籮筐廢話(huà)。唐飛挺出來(lái)的肚子像企鵝，走路的姿勢像企鵝，所以大家都叫他“企鵝唐飛”，他居然帶“鋼珠”到學(xué)校來(lái)吃……四個(gè)“調皮蛋”各懷絕技，后來(lái)居然都成了“小英雄”……
書(shū)中使我感受最深的是：無(wú)論干什么事，要誠實(shí)、勇敢、正直。我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好書(shū)永遠伴我成長(cháng)。
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