【熱門(mén)】給老師一封信作文合集9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的給老師一封信作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給老師一封信作文 篇1

　　未來(lái)的老師：

　　您好！我是一個(gè)臨近畢業(yè)的五年級小學(xué)生。在即將升入中學(xué)之際，我便開(kāi)始在腦海中勾勒著(zhù)未曾見(jiàn)面的您的聲音容貌......

　　曾聽(tīng)初中的.姐姐們說(shuō)，上了中學(xué)，就沒(méi)了好日子過(guò)，基本上每個(gè)同學(xué)都被老師罵過(guò)。不過(guò)，我想，您不會(huì )是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開(kāi)朗，您知識淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。

　　在您的課堂上，我們猶如在童話(huà)里一般。您甜美的聲音，吸引著(zhù)我們的精力；纖細的手指時(shí)而握著(zhù)粉筆把那工整大氣的題綱寫(xiě)在黑板上，時(shí)而指著(zhù)題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周，親切地說(shuō)一句：“同學(xué)們，全懂了嗎？”您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會(huì )感到您高高在上，不會(huì )感到乏味枯燥。

　　下課時(shí)，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會(huì )讓我們感到輕松無(wú)比。

　　每當我們做錯了事，您不會(huì )使用那長(cháng)長(cháng)的教鞭，不會(huì )用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)批評我們，傷我們的自尊，不會(huì )叫家長(cháng)，更不會(huì )體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，老師！

　　擁有高學(xué)歷的您，有一種獨特的教育視角與教育方法。您不一味地給學(xué)生增加負擔，而是用“快樂(lè )教育、輕松教育”。您寓教愉樂(lè )，指導我們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會(huì )我們學(xué)習方法，鼓勵我們勇于創(chuàng )新，敢于質(zhì)疑。您不會(huì )只提高我們的學(xué)習成績(jì)，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，您教會(huì )我們寬容、無(wú)私.......

　　未來(lái)的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過(guò)我相信，您一定會(huì )比我想像中的還要完美，再過(guò)三個(gè)月，我們就要見(jiàn)面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝我們合作愉快！

　　祝您工作順利，身體健康！

　　您未來(lái)的學(xué)生：妞妞

給老師一封信作文 篇2

親愛(ài)的老師：

　　窗外是淅淅瀝瀝的小雨，那是我對你最真的思念。我想起了你，我親愛(ài)的老師。

　　您好，非常感謝您這兩年來(lái)的對我的`教誨�，F在，我早已小學(xué)畢業(yè)，在小學(xué)，您把知識無(wú)私地傳授給了我們，現在，我們已經(jīng)在中學(xué)逐漸步入正軌。是您，教會(huì )了我們怎樣做人，怎樣去解決問(wèn)題，不斷教會(huì )我們一點(diǎn)一滴，健康成長(cháng)。步入初中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念您，不知道您想現怎么樣，是否還像之前那樣健康開(kāi)朗。

　　老師，我又想起了之前的事情。春天，您去賞花總會(huì )把驚喜告訴了我們；夏天，您總是怕我們熱著(zhù)，把水撒在地上，讓我們涼快些；秋天，您經(jīng)常帶我們去玩，去拾落葉；冬天，您怕我們凍著(zhù)，總是提醒我們要多加衣服……謝謝您一直默默的付出卻不求回報

　　有一年冬天，外面下起了大雪，校園里雪白一片。剛到教室，就看到您微笑著(zhù)朝我們揮手，原來(lái)你是想要告訴我們快到操場(chǎng)上賞雪：因為那是那年第一次下那么大的雪，您怕我們失去了機會(huì )。那一天即使很冷，但我們也感到溫暖，因為老師對我們的關(guān)愛(ài)融化了這無(wú)情的雪。

　　記得有一次夏天，我參加了一個(gè)比賽，我在學(xué)校樓下練習，恰好下起了小雨，您叫同學(xué)把我叫回去，當時(shí)我還不情愿，后來(lái)，想一想，您是想讓我好好學(xué)習，更不想讓我淋雨，怕傷到我們的身體呢。

　　今天，外面又下起了一場(chǎng)小雨，淅淅瀝瀝地……我又開(kāi)始想念您了，我親愛(ài)的老師！

給老師一封信作文 篇3

敬愛(ài)的鄭老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，老師轉眼間我已經(jīng)畢業(yè)三年了。如今身處在高中的我有很多話(huà)想對您說(shuō)。

　　老師，您還記得在三年之前，你教導過(guò)的一個(gè)調皮的學(xué)生嗎？曾經(jīng)經(jīng)常給你帶來(lái)麻煩，是您細心開(kāi)導，孜孜善誘讓我拜托了那些壞習慣。

　　記得那時(shí)，我剛進(jìn)初中被分配到了您的班。還記得那一天你進(jìn)班宣布，從今天開(kāi)始我就是你們的班主任那天起，我的生活就發(fā)生了改變。從小成績(jì)不好的'我，進(jìn)入初中也沒(méi)有打算好好學(xué)，從入班開(kāi)始，我就上課不認真聽(tīng)講。您總是把我叫去談話(huà)對我說(shuō)，學(xué)習非常重要，要好好學(xué)習。那一次，我和隔壁班的同學(xué)吵架，結果越吵越激烈，最后打起架來(lái)。事后，我們被教導處抓住了，教導處要求扣除我們的積分，還要在檔案上面記錄，是您在教導處為我求情，我們才免除了被“記錄在案”。事后，我還記得你對我說(shuō)：“有一種花，它剛剛開(kāi)始非常的丑陋，比那翠綠的小草還不如，但是它盛開(kāi)之后，卻非常的美麗。如果你因為它前期的丑陋而放棄它你就錯了，那樣你就無(wú)法看到它后期的美麗。你也一樣，前期可能學(xué)習不好，性格不好，但是我不能因此而放棄你，我希望你能在后期中發(fā)出自己的獨特的光芒�！甭�(tīng)完老師的話(huà)之后，我從此之后，改掉了以前的壞習慣，上課認真聽(tīng)講，現在終于考上了高中。

　　敬愛(ài)的鄭老師，要是沒(méi)有您就沒(méi)有我的今天，是您讓我脫離了頹廢，是您讓我得到了重生。我對你的感激之情，千言萬(wàn)語(yǔ)難以言盡。

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：鮑佳

　　20xx年12月28日

給老師一封信作文 篇4

親愛(ài)的杜老師：

　　您好！

　　別人都說(shuō)：“老師就像辛勤園丁一樣，哺育這我們成長(cháng)�！蔽矣X(jué)得老師就如同父母，一日為師，終身為父。

　　記得五年級上學(xué)期，杜老師第一次教我們時(shí)，我們都很好奇，來(lái)了新老師。第一次上課有點(diǎn)不適應，杜老師的第一次上課我記得最清楚了，她先介紹自己的名字，她介紹名字時(shí)我就知道這個(gè)老師很好，在語(yǔ)氣上就能聽(tīng)出來(lái)，說(shuō)話(huà)特別溫柔。我已見(jiàn)杜老師就有點(diǎn)喜歡老師了。

　　在你教學(xué)的期間，我學(xué)會(huì )了游戲作文，你跟別的老師不一樣，別的老師讓我們寫(xiě)作文時(shí)，就這么單調的`寫(xiě)，也沒(méi)有什么游戲作文。自從您來(lái)了，我們的作文就不再單調，在作文上也有所提升，這還要感謝老師的大恩大德，也要感謝校長(cháng)，要是校長(cháng)不把杜老師調到我們班，我們也就寫(xiě)不好作文了。

　　我們馬上就要離開(kāi)母校了，就要離開(kāi)親愛(ài)的老師了，我真的有點(diǎn)舍不得，希望尹老師能去初一教我們。老師您對我的大恩大德，我永生不忘。離開(kāi)母校后，我會(huì )每個(gè)教師節去看您。以表達您對我們的養育之情。

　　花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以初中好好上學(xué)向您感謝吧！

　　祝您全家幸福，青春常在！

　　您的學(xué)生

給老師一封信作文 篇5

親愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　您是園丁，用汗水澆灌著(zhù)我們這群無(wú)知的幼芽；您是音樂(lè )家，在我稚弱的心靈上，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感人的樂(lè )章；您是燈塔，指引著(zhù)我前進(jìn)的行程！謝謝您我的啟蒙老師——王老師！

　　您還記得我們初次見(jiàn)面的時(shí)候嗎？！當時(shí)，您是用欣賞的目光，打量著(zhù)我們這群小不點(diǎn)，用和藹可親的.話(huà)語(yǔ)，與我們交流！還記得第一節語(yǔ)文課的時(shí)候，您的目光中，飽含著(zhù)對我們的是企盼、信任和鼓勵。受您的感染，同學(xué)們齊刷刷地舉起了小手，爭先恐后地回答問(wèn)題，課堂上充滿(mǎn)了歡樂(lè )，我也是從那節課上開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文及老師您的！

　　您工作起來(lái)一絲不茍，您對工作的熱情能使冰山融化，您對我們的愛(ài)能使鐵石心腸的的人都被感動(dòng)……

　　在您是教誨下，我們從以前乳嗅未干的小毛孩兒，變成了一個(gè)個(gè)乖巧可愛(ài)、能幫父母做事、尊敬師長(cháng)有禮貌的好孩子！可您以前那烏黑靚麗的秀發(fā)，現在多了根根銀絲！

　　老師我一定不辜負您的期望，在各方面取得優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)報答您的恩情！

　　您的學(xué)生：閆xx

　　20xx年xx月xx日

給老師一封信作文 篇6

敬愛(ài)的謝老師：

　　您好!

　　謝老師，我想說(shuō)，您是我們班同學(xué)遇到的最好的老師!您不像其他老師，刻板嚴肅，和學(xué)生之間仿佛隔著(zhù)一條深深的溝壑，難以接近。您每天都微笑地看我們，和我們開(kāi)玩笑，那么幽默風(fēng)趣，很自然地與我們融合在一起。接班后的三年來(lái)，我們已經(jīng)數不清您為我們舉辦了多少次活動(dòng)：燒烤，水果拼盤(pán)，做壽司、三明治，紙牌搭高，辯論會(huì )，童話(huà)劇表演，放飛箏……每次看到別班的同學(xué)們羨慕的眼神，我就深深地覺(jué)得：遇到您，是大家的幸運!

　　您仿佛有魔力似的，讓我們一個(gè)個(gè)喜歡上了語(yǔ)文這門(mén)課。您讓一個(gè)個(gè)“深奧”的問(wèn)題變得如此簡(jiǎn)單易懂，讓一個(gè)個(gè)呆板的漢字變得如此活潑靈動(dòng)。您，帶領(lǐng)我們走向文學(xué)的殿堂，帶領(lǐng)我們走向知識的寶庫。您為了提高我們的語(yǔ)文成績(jì)，可謂“殫精竭慮”：自己編輯班級小報，讓我們初次嘗到了和同學(xué)們用文字交流的快樂(lè );師生共讀一本書(shū)，召開(kāi)班級讀書(shū)會(huì )交流書(shū)中內容;您還細心地利用書(shū)中的例子，指導我們進(jìn)行小練筆……在您耐心的引導下，大家都不再視作文如“虎”了。我知道，我們現在取得的成績(jì)背后，都蘊藏著(zhù)您深深的付出。

　　還記得那次我住在您家的情形嗎?那次，爸爸媽媽都有重要的事情要處理。于是，被“遺棄”的.我成了您家的“臨時(shí)女兒”。

　　吃過(guò)晚飯，我和您的兒子-----勵硯一起寫(xiě)作業(yè)。我們倆認真地奮筆疾書(shū)。您沒(méi)有閑著(zhù)，低頭在打掃衛生。掃把上下翻飛，我的心也隨著(zhù)思緒萬(wàn)千：您學(xué)校里管著(zhù)我們早已精疲力竭，而回到家里，您還要照顧勵硯、做家務(wù)，那該多累呀!

　　后來(lái)，我們都睡覺(jué)去了。唯獨您還在桌子前批改作文。勵硯已經(jīng)快睡著(zhù)了，我卻連一絲困意都沒(méi)有，勉強合上眼睛，休息了一會(huì )兒。迷迷糊糊中我看見(jiàn)客廳里的燈光透過(guò)門(mén)縫照射在一塵不染的地板上。您還在改作文!我猛然清醒。那時(shí)大約十點(diǎn)多吧。門(mén)外還不時(shí)傳來(lái)“沙沙”的寫(xiě)字聲與翻紙的聲音。已經(jīng)這么晚了，您居然還在工作!您是那樣不知疲倦地為我們工作著(zhù)!我的心頭是多么悸動(dòng)啊。

　　后來(lái)，我聽(tīng)勵硯說(shuō)，您每天晚上都是這樣工作的。我的心中涌動(dòng)著(zhù)一股暖流，久久不曾平息。您對我們的愛(ài)，無(wú)價(jià)!

　　是的，您對于我們每一個(gè)人都是如此的公正，關(guān)心，一點(diǎn)也不包庇別人，偏袒別人。我們每一個(gè)同學(xué)都曾被您批評過(guò)，但這一點(diǎn)也不影響我們對您的喜歡。我們傷心時(shí)，您總是安慰我們;我們喜悅時(shí)，您與我們一起歡笑。

　　馬上就要離開(kāi)您了，我真的很舍不得。難忘您清脆的聲音，難忘您黑板上娟秀的字跡，難忘您豪爽的笑聲，難忘您高挑的身影，難忘您深切的教導。老師，謝謝您!我會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您的!

　　祝您

　　身體健康，心想事成

給老師一封信作文 篇7

　　尊敬的老師：

　　你好，不知道現在的你是否已經(jīng)得償所愿的走馬上任，接著(zhù)在交另一批新的學(xué)生？我好討厭你，你為什么要走呢？當語(yǔ)文老師告訴我，你走了，不再教我們了，我的心頓時(shí)像被掏空了一樣。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不流淚的我，緊抿著(zhù)嘴唇，努力不讓眼淚流下來(lái)，卻不知不覺(jué)的早已布滿(mǎn)臉頰，佇立在窗前的我，多么希望你能出現在那個(gè)夕陽(yáng)慘淡照映的校門(mén)口，淚水，溢滿(mǎn)了眼眶，我閉上眼，努力不讓眼淚流出來(lái)，心里無(wú)數次默默祈求你能出現，然而我睜開(kāi)眼，卻未看到你，你真的舍得拋下我們，離開(kāi)嗎？

　　也許，我應該理解你，那是你的工作，你的人生，你有足夠的權利選擇支配，但是你為什么不說(shuō)一聲就離去，讓我一點(diǎn)的心理準備都沒(méi)有，傻傻的我一直在等待著(zhù)你的到來(lái)，給我們上課，卻沒(méi)有等到你，寂寞的門(mén)口，一片死寂。

　　老師，還記得你和我們在一起討論問(wèn)題的時(shí)候嗎？是你告訴我“人生成敗在于抓住機遇，你要我們好好學(xué)習，要我們創(chuàng )造自己不凡的人生�！笨墒�，你還會(huì )在我迷茫時(shí)指點(diǎn)一下我嗎？在我失敗時(shí)還會(huì )聽(tīng)到你的鼓勵，在成功時(shí)還能聽(tīng)到末的教誨嗎？我，還有機會(huì )嗎？也許，根本就不可能，我們每個(gè)人都在人生的路上輾轉不停，又怎能奢望意志的相聚，而不分離呢！

　　星期五的早晨，上課時(shí)，你說(shuō)：“傻孩子們��！

　　要是有一天我走了，你們可怎么辦呀！

　　”我以為這是玩笑，不在意的頑皮的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，照樣活唄�！眳s不知道預示著(zhù)你真的要離開(kāi)。晚自習時(shí)，你說(shuō)快考試了。讓我們好好復習。那時(shí)的我，上課老走神，所以對于一些題我總是含糊不清，你拿起我的書(shū)，認真的給我從頭講起，終于等到我懂了，你才選擇離開(kāi)，高興的離去。每次，上課的你，總會(huì )時(shí)不時(shí)的.告訴我們：“要好好學(xué)，只要有你，我們就一定會(huì )考上高中�！蹦菚r(shí)我雖然笑你夠自戀，卻在心里對你深信不疑，是��！

　　我們有如此一個(gè)勤懇、認真的老師，我們還會(huì )怕嗎？一向沒(méi)有信息的我，昂起了頭，不在懼怕，不在擔心，那一次次的挑戰，卻若，你走了，我們也進(jìn)入了癱瘓的狀態(tài)，我所有建立的自信也隨之瓦解，那天，我給你打電話(huà)，我叫你回來(lái)，你沉默無(wú)語(yǔ)，你只告訴我“一定要好好學(xué)，長(cháng)大了，也許就會(huì )在高中碰見(jiàn)�！睘槭裁囱�！

　　老師您不回來(lái)呢！

　　我真的好討厭你，討厭你，這樣拋下我們轉身離去，可是，老師我又好想你，想你對我的孜孜教誨，想你問(wèn)我“懂了嗎”的專(zhuān)注身影，然而，如今，我還是會(huì )祝福你，祝福你工作順利。祝你身體健康。也很感謝你，感謝你能在我們放棄自己的時(shí)候，給我們講道理，感謝你在那么認真的給我上課，謝謝老師，再見(jiàn)了！

給老師一封信作文 篇8

　　崔老師：

　　對于我們來(lái)說(shuō)，最重要的任務(wù)是學(xué)習。那么，在我們的學(xué)習中，是誰(shuí)在默默無(wú)聞為我們地付出著(zhù)？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對待我們的學(xué)習，一絲不茍地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給了講臺……老師，如同自己的親生母親，當我們裝著(zhù)沉甸甸的豐收果實(shí)再來(lái)向老師吸取知識時(shí)，對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過(guò)的。老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會(huì )如何學(xué)習，如何珍惜生命。我要感謝你！我親愛(ài)的崔老師！

　　您的課堂總是最有趣的，您在課堂中總會(huì )給我們講一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，讓我們的心靈神游在您美妙的語(yǔ)言間；您的課堂是浮想聯(lián)翩的您總能牢牢抓住我們的注意力，讓課堂充滿(mǎn)生機，您每次上課都會(huì )講一個(gè)個(gè)幽默的故事，讓我們在充滿(mǎn)歡樂(lè )的海洋里上每一節課。您的語(yǔ)言是最生動(dòng)的總能讓我們哈哈大笑。您就是這樣一個(gè)有趣的老師！

　　您是一位極會(huì )鼓勵學(xué)生的老師！那次學(xué)校舉行樂(lè )器比賽，我只是抱著(zhù)試一試的心態(tài)來(lái)參加這次比賽的。雖然我并沒(méi)有吹得很好，但您卻當著(zhù)全班同學(xué)的面鄭重的'鼓勵了我：“吹得很不錯我要感謝你給我帶來(lái)這么美妙的琴聲和這么美妙的感受！”這點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵在我心中激起了巨大的波瀾，我想我一定要吹出更美妙的琴聲這樣才能報答老師的這些鼓勵呀！

　　您的教學(xué)方式也令我十分佩服，有一次我犯了錯您讓我抄課文，我在抄的同時(shí)也在反思自己的錯誤，也對我所犯下錯誤有了一個(gè)更深刻的檢討。到放學(xué)了您看過(guò)我寫(xiě)抄的課文。在上面批拉個(gè)大大的獎字，就讓我回家了。您這種“懲罰”不但能讓我們反思到自己的錯誤和不足，還能讓我不收到體罰。

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(cháng)，所以，我要感謝您。

　　祝！

　　身體健康萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生羅浩

　　年 月 日

給老師一封信作文 篇9

親愛(ài)的謝老師：

　　您好！您還記得去南湖參加實(shí)踐活動(dòng)的那次嗎？有件事，我不得不給您鼓掌！

　　我們坐了船，到了一個(gè)大約長(cháng)六十米，傾斜度為四十五度的一個(gè)由繩索結成的大網(wǎng)上，這個(gè)項目叫“勇攀高峰”。我們都往網(wǎng)上面爬，滿(mǎn)以為謝老師會(huì )和其他很多老師一樣選擇比較容易的上山臺階。我們爬了一半的時(shí)候，突然聽(tīng)到了一位女同學(xué)的哭聲，我回頭一看，原來(lái)是小楊，同時(shí)，也驚訝地發(fā)現了您居然也和我們一樣走的網(wǎng)！此時(shí)的您正往回爬，這么陡的網(wǎng)，倒著(zhù)往下實(shí)在危險，網(wǎng)不停地抖動(dòng)著(zhù)�？吹竭@一幕的同學(xué)都為謝老師擔心�？衫蠋焻s毫不遲疑地去牽被嚇哭了的小楊同學(xué)的'手，并不斷地安慰她，鼓勵她。終于，在謝老師的鼓勵和幫助下，小楊同學(xué)也來(lái)到了終點(diǎn)。

　　謝老師還沒(méi)來(lái)得及喘口氣，突然，聽(tīng)到了一位同學(xué)的叫聲：“哎呀，我的東西掉到草叢里去了！”于是，謝老師又不辭辛勞地下到草叢里去撿東西。當您進(jìn)去的時(shí)候，我真是心驚膽戰呀，生怕出來(lái)一只蟲(chóng)子，把您給傷著(zhù)了。

　　謝老師，我要給您鼓掌！因為您總是在我們很脆弱的時(shí)候給我們鼓勵；在我們需要幫助的時(shí)候伸出您那雙溫暖的雙手，給我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！謝謝您，謝老師！有您，我們很幸福！

　　祝身體健康

　　您的學(xué)生：蔣博遠

【給老師一封信作文】相關(guān)文章：

給老師的一封信作文09-04

給老師的一封信小學(xué)作文12-20

感謝老師的一封信作文11-12

感謝老師的一封信作文11-24

寫(xiě)給老師的一封信作文10-30

為給老師的一封信的作文10-06

給語(yǔ)文老師的一封信作文11-23

給老師的一封信09-01

老師的一封信作文三篇09-18

給老師的一封信英語(yǔ)作文范文03-06