【精品】書(shū)信的作文三篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的書(shū)信的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)信的作文 篇1
親愛(ài)的姥姥：
已經(jīng)很久沒(méi)有再聽(tīng)到別人叫我“丫頭”了，這個(gè)稱(chēng)呼一直都是您的專(zhuān)稱(chēng)�，F在，我真的很懷念。我也明白自己一直是您最牽掛的丫頭，同時(shí)也明白丫頭的這封信是發(fā)不出的，也無(wú)法讓您看到，但是，丫頭的這份心，希望能夠傳到躺在大地母親懷抱中安睡的您的心中，以表達您生前對丫頭的愛(ài)。
姥姥，您一直是我從小的玩伴，從來(lái)沒(méi)有 “大人們”的架子，對我也格外縱容。調皮的我總是讓您無(wú)法省心，每當您在大榕樹(shù)下的躺椅上睡午覺(jué)的時(shí)候，我則會(huì )在您的臉上涂上胡子，再用紅頭繩打上一個(gè)蝴蝶結，然后跳到一旁，笑著(zhù)拍手打哈哈：“姥姥，您變成小姑娘了！”但是，您卻從不生氣，還表?yè)P我說(shuō)：“丫頭，真有才，都把姥姥打扮的這么漂亮！”有了您的“支持”，我的惡作劇便更加得寸進(jìn)尺了，但是，您卻沒(méi)有絲毫的生氣。
姥姥的口袋中總是有些好吃的，里面經(jīng)常會(huì )有幾顆花生，糖果和板栗……，因此，我的嘴巴一刻也閑不下來(lái)，空閑之余，我的腦袋中產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題，便蹦蹦跳跳地跑去問(wèn)姥姥：“姥姥，您總是慈眉善目的，還總笑著(zhù)，好像佛堂的笑佛爺爺��！”奶奶笑著(zhù)閉口不答，然后，我又問(wèn)：“姥姥，你為什么總是閉著(zhù)眼睛��！”年幼的我，不明白那是姥姥的一方面缺陷。您笑著(zhù)用手拍拍我的腦袋說(shuō)“因為丫頭是懂事的孩子，姥姥要一直和丫頭玩捉迷藏��！”年幼的我，反而大加夸獎，姥姥是天底下最疼丫頭的人。
您還記得那一次嗎？您早上出門(mén)，到了傍晚下起了滂沱大雨，我擔心的直冒冷汗，于是便拿著(zhù)雨傘去接您，遠遠便看到您在風(fēng)雨中的身影，仿佛是海上風(fēng)浪中的一葉扁舟，搖擺不定，拐杖在泥水中不住的打滑，您全身是泥水，不知道是摔了多少次，我忍不住大喊一聲：“姥——”便飛奔過(guò)去，姥姥您愣了一下，隨即臉上掛滿(mǎn)了笑容，回應道：“在這呢！你慢著(zhù)點(diǎn)！”
當拐著(zhù)您在風(fēng)雨中慢慢地走著(zhù)時(shí)，您的手在口袋中摸索了半天，伸開(kāi)手掌時(shí)，手中竟是我最喜歡的一包花生酥。您樂(lè )呵呵直笑，因為您為丫頭買(mǎi)到了好東西，因為您覺(jué)得丫頭一定會(huì )開(kāi)心的。但是，您卻沒(méi)看見(jiàn)，當時(shí)的我卻是淚流滿(mǎn)面。
姥姥��！當時(shí)您可曾想過(guò)自己，您的心中就只有丫頭一人，就裝著(zhù)丫頭一個(gè)人��！
歲月如梭，您的丫頭已長(cháng)大成人，離家的時(shí)間也越長(cháng)，我們相聚的時(shí)間也越來(lái)越短。當我捧著(zhù)成績(jì)單告訴您，我獲得了好成績(jì)的時(shí)候，您對我大加贊許，然后便不住的咳嗽，我此時(shí)才明白姥姥您老了，不在是丫頭的木馬了，也不在是丫頭賴(lài)以依靠的大樹(shù)了。姥姥您發(fā)覺(jué)身邊沒(méi)有了聲音，便伸手找我，卻觸到了我滿(mǎn)臉的淚水。我哭著(zhù)撲到姥姥的'懷中，說(shuō)：“姥姥，我不走了，我要陪在您身邊……！”姥姥拍著(zhù)我的頭哽咽地說(shuō)：“傻丫頭，姥姥沒(méi)事的，別擔心，要記得好好讀書(shū)，你哭，姥姥會(huì )傷心的……”
世界上沒(méi)有不散的宴席，沒(méi)有不老的樹(shù)木，也沒(méi)有不枯萎的鮮花。當姥姥您走的時(shí)候，我沒(méi)有掉眼淚，媽媽罵我沒(méi)良心，不是我不心痛，不傷心，因為姥姥說(shuō)過(guò)：我哭的時(shí)候，她會(huì )傷心的。所以我不哭，我要讓姥姥您安心地走……
姥姥，您在那里過(guò)的還好了嗎？仁慈黑暗的大地母親呵，但愿在您的懷抱中，能永安姥姥的魂靈。
您親愛(ài)的丫頭：xxx
年月日
書(shū)信的作文 篇2
親愛(ài)的父親，母親：
從古至今，中華民族的傳統美德就是以孝為先，歷史的滾滾長(cháng)河中，孝順的事例數不勝數，俗語(yǔ)說(shuō)“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長(cháng)輩。
有一次偶爾在看一本雜志的時(shí)候，在其中一頁(yè)不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動(dòng)，一個(gè)9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂(yōu)，這多么讓人感動(dòng)啊!
心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實(shí)在是太少了，還記得父母曾經(jīng)對我說(shuō)：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛(ài)情的結晶，我們要讓你生活的快樂(lè )，幸福!我笑著(zhù)說(shuō)，爸媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候會(huì )講這么肉麻的話(huà)了!我一直以為你們對我的付出是理所當然的，是應當的，原來(lái)這么多年來(lái)我一直忽略了你們的`感受，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。
生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取的優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續努力;在我遇到困難的時(shí)候，你們更在我身邊支持我，使我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷，勇敢的向自己的目標追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最?lèi)?ài)的爸媽!
翻開(kāi)那一本發(fā)黃的照相冊，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現早已布滿(mǎn)了皺紋，烏黑的發(fā)絲中也夾雜著(zhù)根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。
那一刻，我的眼眶濕潤了，11年來(lái)父母對我的愛(ài)，我一直沒(méi)有發(fā)現，父母的愛(ài)原來(lái)時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊，一個(gè)鼓勵的眼神;一個(gè)夾菜的動(dòng)作;一段關(guān)心的話(huà)語(yǔ)……都體現了父母對我的愛(ài)，就在那一刻，我明白了，我學(xué)會(huì )了感恩!
愛(ài)你的兒子
年月日
書(shū)信的作文 篇3
尊敬的孔老夫子：
您好！
我是一名八年級的學(xué)生，晚輩所生活的時(shí)代距您已有千年，打攪您實(shí)在是不好意思，經(jīng)過(guò)這兩年的語(yǔ)文和歷史學(xué)習，我對您也略知一二，感慨甚多。
大家都知道您主張“因材施教[注: 因：根據；材：資質(zhì)；施：施加；教：教育。指針對學(xué)習的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。]” ，所以在您那，同樣的問(wèn)題往往能得到不同的答案。
我印象最深的就是那次子路問(wèn)：“聞斯行諸？”您說(shuō)：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”用我們的現代漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是子路問(wèn)您，聽(tīng)到一件事，該馬上去做嗎？您便對他說(shuō)，有父兄在你就敢貿然行動(dòng)？
有父兄在，你就不請教請教他們？你不商量商量？上來(lái)就做，好像不合適。
子路走了，然后冉有又來(lái)了，他問(wèn)您：“斯聞行之？”
您便果斷的對他說(shuō)：“斯聞行之！”同樣的問(wèn)題，您對兩個(gè)人有不同的答案。讓我和我的'同學(xué)都百思不得其解。我們便繼續往下看，幸運的是，第三個(gè)學(xué)生西華跟我們有同樣的疑問(wèn)。
我們不能問(wèn)您，但他能問(wèn)您。
您回答說(shuō)：“求也退，故進(jìn)之，由也兼人，故退之�！�
也就是說(shuō)，冉有這個(gè)人，生性怯懦，凡事猶豫不決[注: 猶豫：遲疑。拿不定主意。]，老往后退，他要聽(tīng)見(jiàn)一件事，就要鼓勵他趕快去做。這叫進(jìn)，給他一種前進(jìn)的力量。子路這個(gè)人，勇猛過(guò)人，什么事都要超過(guò)別人，對他就要讓他謹慎思考，凡事掂量掂量再去做，要給他一種往下撤的力量。
這應該就是“因材施教”一個(gè)典型的事例了吧。每個(gè)學(xué)生都是獨特的，各有各的優(yōu)點(diǎn)，所以照搬照抄，死板的教育是毫無(wú)效果可言的，因此在我們現代的課堂里，老師們也主張對我們“因材施教”然而早在幾千年前您就已經(jīng)做到這些實(shí)在是令人折服��！
您是儒家的創(chuàng )始人，因此你為我們留下了許許多多儒家經(jīng)典，這里面的儒家思想可影響了中國人的思想長(cháng)達幾千年，至今還對我們的一言一行[注: 每句話(huà)，每個(gè)行動(dòng)。]有著(zhù)重大作用，像其中的《論語(yǔ)》，“溫故而知新”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“發(fā)憤忘食[注: 努力學(xué)習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。]，樂(lè )以忘憂(yōu)[注: 由于快樂(lè )而忘記了憂(yōu)愁。]”等等，都是我們現代生活和學(xué)習中的靈丹妙藥[注: 非常靈驗、能起死回生的奇藥。比喻幻想中的某種能解決一切問(wèn)題的有效方法。]。
能夠給您寫(xiě)信，我感到十分榮幸，感謝您為我們留下了無(wú)比巨大的文化財富。
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