花季的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的花季的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

花季的作文1

　　花季，除了告訴自己：我很年輕。其它，至少到現在除了學(xué)習，可能都沒(méi)多想吧。一直想著(zhù)很死板的一個(gè)結論：都會(huì )過(guò)去的�；ㄩ_(kāi)，花落……不可能永遠定格在一個(gè)季節。討厭花落，會(huì )感到落寞。只想活在那花開(kāi)的一季。

　　花開(kāi)的那一季

　　十幾歲的中學(xué)生，開(kāi)花了，雖說(shuō)沒(méi)有那么精彩，但總是爛漫的吧�；ㄩ_(kāi)了，無(wú)論哪一季，無(wú)論櫻花、百合，就算是不知名的野花，也能感受到生機�；�季，笑吧，你的美開(kāi)始蔓延了。

　　花開(kāi)的那一季，我用筆摘下關(guān)于花的點(diǎn)滴；

　　花開(kāi)的那一季，我用心感悟花季里的芬芳；

　　花開(kāi)的`那一季，我沉醉了，因為她的美。

　　那年夏天

　　那年夏天。走過(guò)一列不知名的樹(shù)，走入一所完全陌生的校園。盛夏的葉子禁不起暴曬，也有幾片落葉。伴隨我的腳步悄然落下，不由想起了曾在網(wǎng)上看到的一句話(huà)：葉子的離開(kāi)，是樹(shù)的挽留，還是風(fēng)的追求？抬起頭，瞇著(zhù)眼透過(guò)樹(shù)枝感受夏日的陽(yáng)光。笑吧，你笑起來(lái)很美！

　　07年夏的某天。我在教室邊徘徊。就在那天，我們邂逅。不是那么華麗，只是很老土的搭訕。你說(shuō)：“你是某人的姐姐？”我看到你有些驚訝，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。你笑了，跟花一樣的笑容。陽(yáng)光下，你很耀眼。

　　9月1日。

　　開(kāi)始上課。我坐在最后一排。一個(gè)男生冒冒失失地走進(jìn)來(lái)：“對不起，我遲到了！”鼻尖沁出了汗珠。是你，我們同一個(gè)班。你似乎還記得我？你繞過(guò)半個(gè)教室，坐到了我身邊。你對我笑，出于禮貌，我也對你笑。我們就隔了10厘米。只是估計。

　　那天起，我們開(kāi)始互相了解。只是單純的想法：

　　我想：你認識我弟弟。

　　你想：你是我兄弟的姐姐。

　　并沒(méi)有想別的，我們像是哥們。每天都是打打鬧鬧。

　　……

　　讓時(shí)間停滯吧。我要的，就是這份天真，單純。沒(méi)有混雜任何的是與非。很簡(jiǎn)單，我們是哥們，鐵哥們。

　　讓時(shí)間停滯吧。我要的，就是這個(gè)夏天，花季。那么釋?xiě)�，笑得那么燦爛。

　　就是這樣，那花般得笑容。

花季的作文2

　　在那年 ，我的花季剛剛綻放，在這個(gè)下著(zhù)淅淅瀝瀝小雨的下午，我認識了她。在此、我們從來(lái)不叫彼此的名字，我經(jīng)常叫她小李子。呵呵……這也許就是友誼讓我們不分了彼此 、無(wú)所顧忌吧。

　　那個(gè)下午，我冒著(zhù)雨回家，雖說(shuō)雨小，卻也打濕了我的衣襟 。我跑了起來(lái)，沒(méi)跑幾步就打了個(gè)滑，雨天的磚路 竟也這么滑，真是又氣又急。自己喃喃自語(yǔ)，好想找個(gè)人人訴訴苦。我心想這回可得要感冒了，正失落呢 ，一把傘、我一回頭，好像看見(jiàn)一片晴朗的天。我燦爛一笑，輕啟朱唇，一句“謝謝”從皓齒中飛了出來(lái)。

　　就這樣，我倆同時(shí)打著(zhù)傘走到了我家。沒(méi)想到我倆家境只隔一個(gè)單元，我心中不禁當起一陣漣漪。從此那場(chǎng)雨讓我們倆結了緣。

　　若干年后、我突然想起。問(wèn)小李子: “那次簡(jiǎn)單的相遇、你為甚什么會(huì )‘迷’上我呢?”她淡淡一笑，我就覺(jué)得將我所有的友誼傾注到你身上是值得的。聽(tīng)了這句話(huà)后，我愣住了，為了簡(jiǎn)單的`一個(gè)笑，用上幾年 、甚至一輩子的感情。

　　到了今天，我才明白 了笑得魔力。人分為三、六、九等。而笑也分三、六、九等。有冷笑、奸笑、哈哈大笑，而那天、就因為一個(gè)感激的笑容，成就了我一生的朋友。如果那天、我因為心情不好 而不曾微笑，我和他的友誼也許就緣止于此了 。

　　反正，我不管你是否相信這是真實(shí)的故事，我只能告訴你 ，如果你想有個(gè)真正的朋友，冷漠是不會(huì )成就這樣的友誼。一個(gè)簡(jiǎn)單而又溫暖的笑容會(huì )感動(dòng)和成就真正的友誼 。

　　就讓笑容去編織我們的人生、就讓笑容去成就我們一生的朋友吧!

花季的作文3

　　漫漫人海中，正值最美年華的我，遇見(jiàn)豆蔻之際的你，共同譜寫(xiě)你我花季的旋律。

　　烈日當空，天氣悶得發(fā)慌，柳條無(wú)力再甩她那修長(cháng)的頭發(fā)，萎靡地站在那里一動(dòng)不動(dòng)。一絲風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)的也是滿(mǎn)滿(mǎn)的悶熱。然而兩輛車(chē)上下來(lái)的兩個(gè)女孩卻撒了歡一樣飛快地跑著(zhù)，穿梭在成排的莊稼間，絲毫沒(méi)有任何炎熱之感。那便是你我最初的相遇，卻對彼此毫無(wú)印象，也是聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)才知曉的初見(jiàn)。

　　三年前的農村有一架鋼琴已屬奢侈，會(huì )彈之人更是寥寥。我這個(gè)被父母送來(lái)度暑假的小孩便成了一支獨秀。拿著(zhù)琴譜慢慢地走進(jìn)琴房時(shí)一段優(yōu)美的旋律傳入耳朵，那是《梁�！�。村中小學(xué)還有會(huì )拉這個(gè)的人，好奇心充滿(mǎn)了我的腦袋，快步走進(jìn)琴房，一個(gè)大約與我同歲的女孩，背對著(zhù)門(mén)，面向窗戶(hù)在拉小提琴，我沒(méi)有打擾，打開(kāi)琴蓋賀上了你的節奏，你稍有停頓，而又很快如常。一曲終，你我相視一笑，并不言語(yǔ)，陽(yáng)光灑在你我身上，暖暖的，柔柔的，窗外野花開(kāi)的正艷，卻不及你我奏出的韻律那般美好。那是你我印象中的第一次見(jiàn)面，是你我友誼的開(kāi)始，也是旋律的前奏。

　　此后，那間小學(xué)的琴房便成了你我相聚的地方。彈累了、拉累了，也會(huì )一起到野花叢中瘋跑一陣，跑累了，也會(huì )像野孩子一樣橫七豎八地直接躺在花叢中。你會(huì )用花編一個(gè)并不怎么好看卻帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)友情的花環(huán)給我戴上，我也會(huì )用狗尾草編個(gè)不太像樣的小兔子逗你，七月的天空中回蕩著(zhù)兩個(gè)花季少女銀鈴般的.笑聲。那是你我相處的美好時(shí)光，是旋律的高潮。

　　猶記得那日陰云密布，太陽(yáng)也不再灑下光輝。到了該回去的時(shí)候了，兩只緊緊相握的手不得不分開(kāi)，兩個(gè)相互牽掛的人不得不向相反的方向走去。不斷向后望去，視線(xiàn)內卻一片模糊，不知是淚水還是夏日那豆大的雨滴。那是你我的別離，也是旋律的終結。

　　那個(gè)夏天，你我相遇，在一間簡(jiǎn)陋的琴房，彈奏優(yōu)美的旋律；那個(gè)夏天，你我相遇，在最美的年紀彈奏花季的旋律。

　　如今我在異地求學(xué)，很想知道你，還好嗎？

花季的作文4

　　13歲，在任何人的眼中都似乎是個(gè)另類(lèi)的數字，似乎屬于童年，但似乎又歸于青春。我就是如此的一個(gè)女孩，一腳已跨入青春的門(mén)檻，一腳卻在童年中停留，遲遲不愿邁步。

　　都說(shuō)人的性格是多面的，13歲的我也擁有多重性格。

　　別看我平時(shí)比較內向，其實(shí)我玩起來(lái)比男孩都瘋：下雨天，我依然抱著(zhù)籃球直沖球筐灌籃，任雨水打濕我的身體，彌漫我的眼睛，我仰頭望著(zhù)布滿(mǎn)厚厚烏云的天空，有些憂(yōu)傷，但很美。我一個(gè)人在偌大的球場(chǎng)上，顯得很渺小。是啊，13歲的我是渺小的。

　　愛(ài)玩的我同樣耐著(zhù)住寂寞，在狂風(fēng)暴雨的夜晚獨自在家，打開(kāi)小窗，聆聽(tīng)沙沙的雨聲和呼呼的風(fēng)聲。在溫暖柔和的燈下，靜靜地品味小說(shuō)，為那曲折的情節緊張、為那憂(yōu)傷的文字落淚，縱使明白那是假的，卻又止不住淚水。

　　我喜歡冬季時(shí)在繁華的街上一邊閑逛，一邊舔著(zhù)雪糕；我喜歡在炎炎夏季披上自己心愛(ài)的大衣……從不理會(huì )別人異樣的目光，只要自己覺(jué)得高興就好。

　　都說(shuō)13歲是叛逆的，我就生活在這個(gè)叛逆的世界里，我不是別人想像中的`好孩子。父母對我訓斥時(shí)，即使清楚是對的，但嘴上還是執拗地堅持著(zhù)自己，不過(guò)我會(huì )暗中慢慢改正。好孩子，太累了，我不做，我也不想做，更做不到。我有我的個(gè)性，我不希望被人埋沒(méi)，因為有個(gè)性才會(huì )活得精彩。

　　我給自己定了塺右銘：今天的書(shū)呆子，就是明天的老板。這算不了什么名言，我之所以把它定為座右銘，是因為我是一個(gè)在學(xué)習上有點(diǎn)懶散的女孩，所以希望以此來(lái)“監督”自己。

　　我就是這樣一個(gè)女孩，美好、純潔、真誠，屬于你，屬于我，屬于13歲，在這美麗迷人的地方，愿大家成為永遠的朋友。

花季的作文5

　　寒假里，最令人期待的就是放煙花啦！

　　一大早，媽媽就告訴我，今天是小年夜，晚上去沙灘放煙花慶祝一下，為新年預熱。驚喜來(lái)得太突然，我高興得手舞足蹈，一整天就眼巴巴地等著(zhù)太陽(yáng)落山。

　　好不容易太陽(yáng)落山了，我迫不及待地拉著(zhù)爸爸媽媽的手，來(lái)到家門(mén)前的沙灘上。岸邊的燈火灑下一片柔和的光暈，此時(shí)的沙灘靜靜的，像一個(gè)即將入睡的孩子，幸福地聆聽(tīng)著(zhù)海浪的低吟。

　　只見(jiàn)爸爸先點(diǎn)燃一顆小禮花，隨著(zhù)“嘭”的一聲爆炸聲，有一顆流星模樣的火星由下而上筆直地升上夜空，當這顆小火星升到頂端正要落下的時(shí)候，突然變成了一朵美麗的花朵，它開(kāi)出的花瓣鋪滿(mǎn)了我們頭頂的天空�；ò暝诼湎聛�(lái)的時(shí)候，又開(kāi)出了一朵朵小花朵，有紅的、紫的、黃的……絢麗奪目，真是美不勝收！我們一邊情不自禁地驚嘆連連，一邊在沙灘上快樂(lè )地轉起圈來(lái)，一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，像沙灘笑出來(lái)的小酒窩。

　　最好玩的要數煙花棒了。一點(diǎn)燃，只聽(tīng)“嗞——”的一聲，煙花棒立刻噴射出五顏六色的火花，像開(kāi)放出一朵朵美麗的“鮮花”。我和媽媽的手臂一會(huì )兒上揚，一會(huì )兒下垂，一會(huì )兒又一圈一圈地揮舞著(zhù)。隨著(zhù)手臂的搖動(dòng)，煙花棒變幻著(zhù)各種圖形，有的像彩帶，有的像愛(ài)心，還有的像奧運五環(huán)，火樹(shù)銀花，爭奇斗艷。

　　我們還以廣闊的大海為背景，金黃的`沙灘為畫(huà)布，畫(huà)下了一個(gè)很大很大的笑臉，然后用煙花棒拼湊出“2021”四個(gè)數字。當爸爸媽媽牽起我的小手，一起點(diǎn)燃“2021”的那一刻，我們聽(tīng)著(zhù)噼里啪啦聲，看著(zhù)煙花在沙灘上歡快地蹦起，仿佛2020年所有的不愉快也隨著(zhù)煙花的綻放而隨風(fēng)飄走，留下的只有幸福和安寧。

　　寒冷的季節，太陽(yáng)暖暖的；煙火的季節，天空暖暖的；聚齊的家人，心里暖暖的。此時(shí)，我們快樂(lè )地彼此依偎在一起……

花季的作文6

　　羞澀與期盼中，花季不知何時(shí)已在懵懂中開(kāi)啟。我們熱愛(ài)青春，我們摯愛(ài)美麗。雖染過(guò)濕濕雨漬，但總有一縷陽(yáng)光會(huì )點(diǎn)亮燦爛我們的花季。

　　二月早春，草色遙看近卻無(wú)。草地上鉆出的蓬頭嫩草就像青春期女孩細密的心事。正值花季，我像大多數女孩一樣注重起自己的容貌。每日必帶兩件寶——鏡子、木梳，一得空就照個(gè)不停。與此同時(shí)，頭發(fā)上的飾物也不斷變換，衣服也多買(mǎi)了幾件以“改朝換代�！庇谑鞘掷锓e攢的錢(qián)一點(diǎn)點(diǎn)被商場(chǎng)吞掉了，吐回來(lái)一件件炫人眼目的靚裝，張揚而招搖。我以為日子會(huì )一直維持原狀，誰(shuí)知看似平靜的生活早已暗藏波濤。

　　三月驚蟄，窗外的黑云預示暴雨的來(lái)臨�！俺商炀椭�道美美美，再美學(xué)習不好有用嗎!你每天心思能放多少在學(xué)習上!”隨著(zhù)一聲清脆的玻璃破碎的聲音，我手中的鏡子被抽走、甩到墻角化作一堆碎片�！皨寢�!愛(ài)美是女孩子的天性，我已經(jīng)懂事了，我知道我的任務(wù)是什么，即使我會(huì )分出一分心，我也不會(huì )放棄我對學(xué)習的努力!”這是我頭一次沒(méi)有直接順從媽媽?zhuān)�而是堅持了自己的立�?chǎng)。媽媽的表情由驚異到憤怒再到平靜�！跋麓慰荚嚳己昧�，我領(lǐng)你買(mǎi)幾套�！眿寢屃粝乱痪湓�(huà)離開(kāi)了房間。我低下頭，又迅速地昂起，眼中的什么東西一點(diǎn)點(diǎn)充盈。

　　四月立春，一縷陽(yáng)光伴隨著(zhù)門(mén)的打開(kāi)射入房間�！皨寢�!成績(jì)下來(lái)了�！蔽胰杠S著(zhù)歡呼。媽媽忙放下手中的活，臉上掩飾不住的笑意。在我連珠炮似的.背出各科成績(jì)后，媽媽臉上的笑意更濃了，“乖，咱倆下午就去購物，我也捎帶著(zhù)買(mǎi)幾件�！睔W耶!媽媽終于理解了我。暖暖的感覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)擴散，擴散滿(mǎn)了花季的日子，那是愛(ài)的理解與支持。我的花季，陽(yáng)光明媚而耀眼。

　　一件件青春的彩衣?lián)Q了又換，一串串奪目的飾品改了又改。一縷明亮的陽(yáng)光伴隨著(zhù)我，渲染燦爛了我的整個(gè)花季!

花季的作文7

　　“娉娉裊裊十三余”，那是古人眼中的青春；我們的青春是這樣的——英姿颯爽，舍我其誰(shuí)！

　　十三歲的我們剛踏入中學(xué)的大門(mén)，接受著(zhù)青春的洗禮。我們可能會(huì )因為一句玩笑而繞操場(chǎng)跑三圈，累得上氣不接下氣，卻還對著(zhù)朋友說(shuō)“我還行，我還可以再跑”。十三歲的我們是多么能逞能，說(shuō)自已能擔任所有的任務(wù)，盡管自已被累倒，卻還說(shuō)自已能完成。十三歲的我們可能會(huì )因為一道題而爭議，當翻遍所有的可以佐證材料后，明明知道自已是錯的，卻還厚著(zhù)臉說(shuō)自已是對的……十三歲的我們有太多太多的不可思議。

　　十三歲的我們可能會(huì )被電視劇里的情節感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面；十三歲的我們喜歡看刺激、冒險的小說(shuō)；十三歲的我們會(huì )收藏許多小玩意兒，可能在父母眼里就是一些不起眼的普通小東西，可對我們來(lái)說(shuō)卻是無(wú)價(jià)之寶；十三歲的我們會(huì )把教室布置得像一個(gè)童話(huà)世界一樣，當我們感到滿(mǎn)意時(shí)，外面已經(jīng)被黑夜籠罩了，盡管我們很疲憊，但一想到明天會(huì )有人稱(chēng)贊時(shí)，疲憊就會(huì )被丟到腦后去……十三歲的我們有太多太多的不一樣。

　　十三歲的我們并不是一帆風(fēng)順的，考試考差了后，明明眼睛鼻子都已經(jīng)紅了，淚水還在眼眶里打轉，內心卻時(shí)刻提醒自已不能哭，在同學(xué)面前也裝作沒(méi)事一樣兒；可當自已一個(gè)人時(shí)，淚水卻還是不聽(tīng)話(huà)的掉下來(lái)了。十三歲的我們也會(huì )因為偶像不同各自站隊，爭辯時(shí)，臉紅筋暴，誓死捍衛，不惜拋朋棄友；事后，又扼腕痛悔求修好。然而有的.失去了就再也找不回來(lái)了。父母的批評而據理力爭，被“強權”壓制的時(shí)候，選擇不和他們說(shuō)話(huà)，做事也反著(zhù)干……十三歲的我們脆弱而執拗。

　　十三歲究竟是什么呢？有人說(shuō)是杯茶，苦澀而又甘甜；有人說(shuō)是一首歌，到處都跳躍著(zhù)快樂(lè )的音符；還還有人說(shuō)十三歲是一首兒童詩(shī)，言淺而趣無(wú)窮……

　　而我要說(shuō)，十三歲是最美麗的風(fēng)景線(xiàn)，是最炫麗的時(shí)光，是五彩繽紛的花季！

花季的作文8

　　“在陌生的城市里醒來(lái)，唇間仍留著(zhù)你的名字，愛(ài)人我已離你千萬(wàn)里，我也知道，十六歲的花季只開(kāi)一次�！�

　　——席慕蓉《十六歲的花季》

　　我的青春，請在你離開(kāi)之前叫醒我好嗎？

　　這世間，有了太多次的遇見(jiàn)，但真正能被銘記的只是寥寥。那些錯過(guò)的、失去的終已不復存在，只有“現在”能被我們緊緊攥在手心，可是，到了未來(lái)，“現在”擁有的又可能會(huì )失去。同樣的結局卻等待著(zhù)不一樣的選擇。

　　狂妄的青春呼嘯著(zhù)向我們趕來(lái)，我們還在這條路上：騎著(zhù)心愛(ài)的單車(chē)等待著(zhù)穿過(guò)我們單薄的青春。在這條路上，我們遇到了很多美麗的風(fēng)景，于是乎，我們便一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了那些風(fēng)景，可是，我們忘了什么？我們忘了：我們還在路上，我們還在路上，我們還沒(méi)到終點(diǎn)，別忘了，前方還有更好的風(fēng)景，我們永遠無(wú)法停留在一個(gè)地方看同一片風(fēng)景。

　　關(guān)乎“情”字，我們大概能想到：親情、友情，還有我們難以啟齒的“愛(ài)情”，這大概是個(gè)羞澀話(huà)題，所以大多時(shí)候我們都會(huì )選擇避而不談，但處于十五、六歲的我們正值花季，在面對這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候大多顯得茫然失措，于是我們在要不要停留在這個(gè)問(wèn)題上顯得糾結，我們在這片風(fēng)景里左右徘徊，瘋狂地抓頭，陷入了長(cháng)久的盤(pán)根糾結之中。

　　我們多多少少都會(huì )聽(tīng)到來(lái)自大人們的警告：認真念書(shū)，不許想其他的。于是我們茫然，忘記了我們的初衷。我們突然就不知道自己想要的是什么，只看見(jiàn)眼前的，在此處的風(fēng)景之中流連忘返。

　　我忘了是誰(shuí)說(shuō)過(guò)的`這句話(huà)：現在我們所遇到的人，大概都是風(fēng)景，于是我便堅定著(zhù)自己的信念依然前行。

　　我們的生命中遇到了太多太多的風(fēng)景，可我們卻又不得不錯過(guò)那些風(fēng)景，因為僅僅是風(fēng)景而已，終究是要失去的。

　　親愛(ài)的人兒啊，先前走吧，向前走，我們還有很長(cháng)很長(cháng)的路要走。

　　看吧，那么多騎著(zhù)自己心愛(ài)單車(chē)的人中有那么多的人停留在某一處風(fēng)景上，他們最后怎么了？我們大概能預料到。

　　風(fēng)景走過(guò)十六歲的花季，只是風(fēng)景啊。

花季的作文9

　　每個(gè)人都想有一個(gè)屬于自己的天空，每個(gè)人想要的天空都是不一樣的，有的人只想整天埋頭在五顏六色的染料中，這種人叫畫(huà)家，他們的天空總是五顏六色的，讓人向往；有的人只想和樂(lè )符打交道，這種人叫音樂(lè )家，他們的天空是悠揚的琴聲化成的.；有的人只想整天和文字打交道，這種人叫作家，他們的天空什么都有，讓人意想不到。

　　隨著(zhù)輕快的舞曲，一手拿著(zhù)洋娃娃，嘴上還吃著(zhù)巧克力的我，遨游在音樂(lè )的海洋中。聽(tīng)完一首，再換一首……瞧，童年，總是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。漫步在公園的林蔭小道上，聞著(zhù)誘人的花香，竟愜意地跳起舞來(lái)。周?chē)�的人望�?zhù)我那富有活力的舞姿，回頭率是百分之百！呵呵，童年，就是這樣自由自在。童年里，我是一棵微微露出頭的小草，對外面的世界一無(wú)所知，卻總是充滿(mǎn)向往，充滿(mǎn)好奇，總是不滿(mǎn)足的吸取著(zhù)外界的養料，想自己快點(diǎn)長(cháng)大，卻不知長(cháng)大之后的煩惱。

　　時(shí)光流逝，轉眼間已經(jīng)要初中畢業(yè)了，對于少年時(shí)光，不禁有些懷念了，但還是很開(kāi)心，只是，沉重的學(xué)習壓力，讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)。每當看到父母恨鐵不成鋼的眼神，每當看到老師對于我的成績(jì)的失望，每當面對同學(xué)的冷眼相對，我的心就被整個(gè)兒撞擊著(zhù)，只得把頭埋得深一些，再深一些，我心中的火焰即將要熄滅，仿佛要掉進(jìn)無(wú)底深淵……面對這樣的無(wú)助，我不知道該怎么辦。

　　十七歲，是一個(gè)花季，原本是一件好事，但，到校園看看，同學(xué)們失去了昔日那爽朗的笑聲，取而代之的是讀書(shū)聲；敬愛(ài)的老師，失去了昔日那溫柔的噓寒問(wèn)暖，取而代之的是那殘酷的批評和那熱情的表?yè)P。自此我的天空有了風(fēng)，有了雨。

　　‘十七歲那年的雨季，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻發(fā)現成長(cháng)已慢慢接近’我希望我無(wú)悔的度過(guò)這個(gè)雨季，擁有一片屬于自己的美好天空。

花季的作文10

　　待那桅子花開(kāi)，你我面面相覷；不舍充滿(mǎn)不舍。你的年少有我，我的青春有你一一題記

　　花季·朦朧

　　幾年前，年少的我，踏入校門(mén)，沒(méi)有方向，十分迷茫，只是一味地相信光明在遠方。這條路上，我隨著(zhù)這匆匆的時(shí)代的'腳步，也匆匆地走著(zhù)。在這個(gè)七年級，我總囚對環(huán)境的陌生，與同學(xué)的不快，對家長(cháng)的不解，因那起伏不定的成績(jì)而十分痛心，只是想著(zhù)：在這兒，我究竟能收獲什么，我如何才能找清方向，努力前行？我只能埋在書(shū)海中，不斷探尋，不斷奔跑，兩耳不聞窗1外事，一心只讀圣賢書(shū)。我也曾感到壓仰，迷茫，但仍不斷向前。這一個(gè)，朦朧花季，我迷茫，也已知足，感悟。

　　花季.留心

　　清晨，第一縷陽(yáng)光順著(zhù)藤蔓攀緣而上，與那枝頭的葉兒交談，葉兒如同金箔般閃閃發(fā)亮。步行于校園小徑，微風(fēng)攜帶著(zhù)青草味與泥土的芳香。于操場(chǎng)上，同學(xué)們邁著(zhù)青春的腳步，籃球場(chǎng)上揮灑汗水；于教室中，翻開(kāi)素凈的紙張，墨色沉淀，我自由地在書(shū)海中遨游，無(wú)阻暢快，輕松自在。在這個(gè)八年級，留心身心事物，靜享這不爭的快樂(lè )時(shí)光，留心花香，自在，暢快。

　　花季.奔跑

　　隨著(zhù)操場(chǎng)染上藍色的顏料，食堂三樓的興建，我步入了初三，不再朦朧，也不再不爭，我只能與時(shí)間賽跑，時(shí)常會(huì )跌倒流渭。推開(kāi)窗，細雨滋潤了我的臉龐，如同抹上了一屋薄薄的面霜。是的，即使時(shí)光不停，如同未擰緊的水龍頭，水滴一滴滴地落在同一塊青石板上，但仍能發(fā)出清脆的響聲。我們在綠蔭跑道上超越自我，即使埋頭苦瀆到深夜，仍有那月光陪伴，日子十分充足。在這一年，愿我與他人齊肩并跑，堅持不懈，超越自我，在這花季里奔跑，堅持。在那兒，我度過(guò)著(zhù)我的青春花季，有過(guò)朦朧，有過(guò)不爭，但仍奔跑著(zhù)，愿時(shí)光再慢些，在這青春花季，一同綻放。桅子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別，歡樂(lè )和無(wú)奈。

　　光陰好像，流水飛快，日日夜夜將我們的青春灌溉——后記

花季的作文11

　　蕭瑟的風(fēng)徐徐吹過(guò)，吹落一片片花瓣，那粉紅的花瓣在空中飛舞著(zhù)，跳躍著(zhù)，仿佛是近在眼前般的觸手可及，又仿佛只是曾在夢(mèng)中出現過(guò)的隱隱約約，一片朦朧，那絢爛是無(wú)法言語(yǔ)的，美麗得讓人移不開(kāi)那久久注視的目光。

　　揚起手，夾起在半空舞動(dòng)的一片花瓣，凝望著(zhù)，忍不住會(huì )心一笑，輕輕把它放開(kāi)，任憑它越飄越遠，只剩下那花的余香還在指尖纏繞，久久不愿離去……

　　每個(gè)人必定都有著(zhù)難忘的第一次，而我，第一次學(xué)會(huì )養花在那年盛夏。

　　那年我九歲。

　　一天，爸爸把一盆花交到我的手上，我低頭一看，那是一盆蘭花。

　　“這盆花就交給你了，你能養好嗎？”“能，我們拉鉤，我一定會(huì )負責好的！”沒(méi)等爸爸回答，我就抱起花盆，興奮地跑回房間去。

　　坑下來(lái)的時(shí)間，只要一有空，我就待在花盆跟前，澆水、松土、施肥，我從不間斷，每一樣都做得細致周到。

　　不久，它便吐出了那讓人憐愛(ài)的花蕾。

　　但隨著(zhù)時(shí)間的退役，學(xué)習壓力的加大，我根本沒(méi)時(shí)間搭理它。

　　于是漸漸的，它一點(diǎn)點(diǎn)地枯萎了，最后支持不住，它死了。

　　一天早晨，爸爸把我叫到陽(yáng)臺上，手里拿著(zhù)那早已枯萎的花，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你還記得當初的承諾嗎？”“記得……”我把頭壓低了，“那你是怎么做的？”“我……”頭壓得更低了，爸爸把桌上放著(zhù)種子拿給我，說(shuō)：“我希望看到你的堅持和收獲。

　　”“我知道了。

　　”拿起種子，我堅定的.說(shuō)。

　　我想，我知道該怎么做了。

　　一天天過(guò)去了，蘭花種子在我的精心照顧下，在我的興奮和期待中慢慢成長(cháng)，吐出了一朵朵燦爛的花瓣，開(kāi)得異常美麗，也許只有我知道，那里面包含了我的汗水，才會(huì )開(kāi)得異常美麗……

　　一眨眼三年過(guò)去了，當年那個(gè)在花的襯托下?tīng)N爛如花的孩子已經(jīng)長(cháng)大，每當遇到困難時(shí)，她總會(huì )從當年爸爸對她的教育來(lái)激勵自己，使她在夢(mèng)想的道路上越走越順！

花季的作文12

　　人生沒(méi)有彩排，青春也不會(huì )預演。

　　天空湛藍，青春想飛翔。

　　大海碧波，青春想遨游。

　　大山雄偉，青春想攀登。

　　青春的心，“怦、怦、怦”地在躍動(dòng)。青春的我，有幾多隨想。

　　面對臨近的中考，而我卻依然充實(shí)。因為我有一個(gè)飛揚的花季。

　　當別人背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包奔波于學(xué)校與家中，而我卻帶著(zhù)我的夢(mèng)想，去放松，去抒情，去尋找“苦悶”的敵對者。

　　青春的我們，并不該枯燥、乏味，不該悶悶不樂(lè )地去記憶這些青春的代名詞，來(lái)吧！青春是擁有雄心壯志的夢(mèng)想，擁有朝氣蓬勃的`神態(tài)，擁有需要我們飛揚的花季。

　　發(fā)愁，你為什么發(fā)愁呢？哦，你說(shuō)你的青春正在被時(shí)光侵蝕�？蔀槭裁茨�？我告訴你，青春的無(wú)為，你正在頹敗，敗給了你自己。你沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有作為，你一直以為這是青春的預演？不，你錯了，青春不會(huì )再來(lái)，人生也沒(méi)有彩排，青春也沒(méi)有預演，一旦錯過(guò)，那么你注定了再也沒(méi)有花季，沒(méi)有快樂(lè )，一切青春的代名詞，你只能羨慕他人的擁有。別人飛揚的花季，如此的美好，而你只能夙夜憂(yōu)嘆，去慨嘆別人的飛揚的花季和你的青春時(shí)光的無(wú)為。

　　花季，蘇軾也渴望再次擁有，但時(shí)光一去不返，也只能寫(xiě)下那一首豪放的古詞：

　　老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。

　　這樣的豪情，讓我有這樣一種感覺(jué)：青春一去不返，我要好好利用，免得日后無(wú)為。將青春飛揚，不留遺憾。

　　我的青春要飛翔，要暢游，要happy！

　　人生沒(méi)有彩排，青春也沒(méi)有預演，我要飛揚花季，讓快樂(lè )陪伴，青春沒(méi)有永駐，但我可以利用和珍惜。做人不可無(wú)為，青春不可虛度，歡快的腳步正在追逐青春的夢(mèng)想。

花季的作文13

　　站在十五歲的門(mén)檻，眺望我的十六歲；經(jīng)歷十五歲的生活，暢想我的十六歲；徘徊十五歲的步伐，沖向我的十六歲�！�—題記

　　歲月流逝，在十五歲的季節里，我們經(jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，收獲了多少快快樂(lè )樂(lè )；在十五歲的花季里，我們在追逐，在奮斗。因為只有一個(gè)目標，就是走向十六歲的雨季。

　　以前的我喜歡獨自坐在角落仰望星空，看著(zhù)流星從天邊劃落�？涩F在只能坐在教室里，以書(shū)本為伴，埋頭苦讀，沖破十五歲的旅程，帶著(zhù)微笑走向十六歲的雨季，不再去仰望星空中劃過(guò)的流星。

　　面對著(zhù)十六歲的時(shí)光，我只有一種想法，那就是努力地走向十六歲的夢(mèng)里。于是，我承載著(zhù)自己過(guò)去無(wú)數的快樂(lè )與憂(yōu)傷，無(wú)數的成功與失敗，揚起風(fēng)帆，疾速駛進(jìn)十六歲的渡口……

　　我不知道，十六歲的歲月將會(huì )有什么，可能是成功明亮的彼岸，也可能是一片漆黑的海岸，摸不到盡頭，但我都將不會(huì )失望，因為我努力了，我?jiàn)^斗了，我無(wú)怨無(wú)悔。因為，人生就像在沙漠中前行，一步步，一程程，前方是一望無(wú)垠的`廣袤大地。

　　我帶著(zhù)十六歲的夢(mèng)想，帶著(zhù)深深的希望，邁向十六歲的雨季，哪怕每次都失敗，我都將不悔，因為我擁有十六歲的力量。即使是流星，也要報答天空瞬間的閃爍；即使不能留下傳奇，也要走出淺淺的足跡；即使不能光照大地，也要化作小星星走過(guò)道路的泥濘，走出天空的狹小，尋找灑脫，尋找新生的自我。我堅信，心是純潔無(wú)瑕的碧玉，即使碎了，也還是無(wú)瑕的！

　　帶著(zhù)十六歲的夢(mèng)，我踏上征程，去實(shí)現夢(mèng)想，去放飛自我，把十五歲的花季留作回憶，去眺望下一個(gè)雨季的征途吧！

花季的作文14

　　一、我一定是水仙有人說(shuō)，每一位身處花季的青少年都是一朵美麗的花兒。我淡笑，想：我一定是一朵水仙。孤芳自賞、自視清高�？偸且粋�(gè)人輕輕的在風(fēng)中起舞，喜歡對著(zhù)藍天白云說(shuō)悄悄話(huà)，直到枯萎凋零的那一刻也不會(huì )低下高傲的頭。

　　花的清香中。帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。那是因為我的汗水和淚水，沒(méi)有得到別人的贊賞。只能借著(zhù)花季的芬芳，用驕傲和清高，來(lái)掩飾自己的怯懦和孤單。

　　二、不放棄的夢(mèng)很迷惘，很茫然。理想的指引之光如此黯淡，只能隨著(zhù)思緒飛翔�？陕穮s如此曲折漫長(cháng)，如果迷路了，怎么辦？自己還敢用未來(lái)去賭夢(mèng)想，用青春去賭明天么？

　　盡管雨滴拼命地拍打著(zhù)我的理想之翼，理想的`風(fēng)箏搖搖欲墜。前面的路還很漫長(cháng)。但我仍然努力堅強地去飛翔。借著(zhù)青春的風(fēng)，帶著(zhù)我的夢(mèng)想，朝著(zhù)成功的方向勇敢地飛；如果飛不起來(lái)，我也要一步一個(gè)腳印，緊拉著(zhù)希望之繩，蹣跚著(zhù)向前，直到理想的彼岸，迎接勝利的曙光。

　　只能說(shuō)追夢(mèng)的路很崎嶇，很艱難，風(fēng)雨同聚；而我卻很勇敢，很執拗，決心用信念撐起一把小傘。

　　三、花季也需要眼淚花季的花兒需要微笑來(lái)當肥料，也需要淚水來(lái)滋潤。

　　人的一生不可能都一帆風(fēng)順，偶爾也會(huì )有一些不期而至的風(fēng)雨。如果覺(jué)得很委屈，很傷心，那么請你大聲的哭吧！那些眼淚會(huì )讓你那顆悸動(dòng)不安的心平靜如水。只要記得擦干淚痕重新起航就好。也許你會(huì )說(shuō)：真沒(méi)用！然后悻悻地把眼淚往心里灑。那很遺憾，你的花季少了一滴淚水的滋潤，少了一縷迷人的芬芳。

　　哭吧！沒(méi)經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨洗禮的玫瑰不艷麗；沒(méi)哭過(guò)的孩子不堅強。

　　四、因為孤獨，因為無(wú)依每一天，都在祈禱，在奔跑，朝著(zhù)那最初的夢(mèng)想。在書(shū)本的海洋里沉游，在心靈的國度徘徊尋找。無(wú)論窗外的景色多么誘人，也只會(huì )匆匆的瞥一眼。

　　曾經(jīng)很不解的捂心自問(wèn)：這么苦苦追尋是因為什么？

　　——因為孤獨，因為無(wú)依。所以我更要追尋，尋找心目中的那片花田，尋找屬于自己的花季。

花季的作文15

　　如果有一天在人生路口上遇到彷徨的我，別拉我去追尋花季的軌跡，只需默默地給我勇氣，讓我勇敢地穿越花季，洞悉青春的季節，好嗎？朋友。

　　風(fēng)唆使落葉漫天起舞，兜轉于蹁躚百葉之中的，是我，我的夢(mèng)凍結了，被阻隔在季節之濱。我的心中充滿(mǎn)了惆悵和傷感，像南國多雨的天氣。我無(wú)助極了，我的生命似乎被涼涼的秋意包裹著(zhù)。緊蹙的眉頭封住了心靈的窗口，輕柔的吉他也化解不了心中的憂(yōu)傷，空蕩的思緒如荒蕪的沙漠……

　　不知是否心理作用，我總渴望成功，而事與愿違。升入初中后，我的成績(jì)不如從前，我還是安慰自己，別灰心，只是意外罷了。但經(jīng)過(guò)許多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也隨之搖擺，我不知道為什么成功總是遙不可及，失敗卻總是與我同行。失敗后，我把自己隱藏在夢(mèng)境里，不想去面對殘酷的現實(shí)。想到張海迪雖已殘疾卻譜寫(xiě)出生命的光輝樂(lè )章，而我，擁有健康的'身軀，卻虛度光陰，生命有何價(jià)值?

　　經(jīng)過(guò)雨季的洗禮，我激勵自己摒棄無(wú)謂的傷感，把一片一片殘夢(mèng)收拾起來(lái)，揣在懷里。我用真誠和汗水找到了屬于自己的坐標。我櫛風(fēng)沐雨，舉著(zhù)青春的旗幟，輕裝起程!我對自己說(shuō)：“你，生活的演員，你要用天賦去飾演好生活的悲、喜、哀、樂(lè )……角色，即使是再受到挫折，也不要自暴自棄，人生不是一帆風(fēng)順，道路是泥濘、曲折的。我要為理想去闖，為能再次看到光明。哦，風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么?我要創(chuàng )造無(wú)悔的人生。

　　迷失，尋尋覓覓，我再次揚起風(fēng)帆起航，給生命一份堅定的承諾。成功、失敗盡不可論。重要的是我已經(jīng)慷慨地付出了青春。覺(jué)醒吧!青春。

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