戰勝困難的作文15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的戰勝困難的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戰勝困難的作文1
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，在學(xué)習上認真刻苦，生活中事事不服輸，干什么都想拼到底。因此，我的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，有人問(wèn)我為什么總能戰勝這些困難與挫折，其實(shí)這還要從以前的一次經(jīng)歷說(shuō)起。
記得那是四年級的一次月考，剛得到要考試的通知后，同學(xué)們都愁眉苦臉、唉聲嘆氣�？晌夷�，一點(diǎn)都不怕，老師教的知識都爛熟了，心想：這小考試還能難倒我？不用復習我照樣能取得好成績(jì)�？荚嚨那耙惶�，我做完家庭作業(yè)，光顧著(zhù)玩兒，連明天考試的事都忘得一干二凈了。
終于到了考試的那一天，雖然沒(méi)復習，可我還是泰然自若。第一個(gè)考的是數學(xué)，我掃了一眼卷子的第一頁(yè)，非常簡(jiǎn)單，沒(méi)動(dòng)筆就充滿(mǎn)了信心。接著(zhù)我一道題一道題全神貫注地做了起來(lái)。前半部分的確很簡(jiǎn)單，可到后半部分，一個(gè)比一個(gè)復雜，做起來(lái)吃力極了。起初的驕傲勁兒早已消失殆盡了，現在才開(kāi)始后悔，早知這樣就再多看幾眼書(shū)該多好啊。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我急得像熱鍋上的`螞蟻。我在草稿紙上反反復復畫(huà)了幾個(gè)圖，可還是沒(méi)能解出來(lái)，這下子我更心慌了�！斑�剩十五分鐘，沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)抓緊時(shí)間寫(xiě)�！崩蠋熆戳丝创蠹�，又接著(zhù)說(shuō)，“最后幾道題有點(diǎn)兒難，把腦筋動(dòng)起來(lái)，靜下心來(lái)，仔細想一想�！痹疚揖褪莻�(gè)不服輸的人，再加上從老師話(huà)語(yǔ)中得到啟發(fā)，我深吸一口氣，靜下心來(lái)，重新拿起草稿紙，按照應用題的要求一步一步、認認真真地思考，仔細鉆研。最后我豁然開(kāi)朗，原來(lái)這些題都這么簡(jiǎn)單��！
經(jīng)歷這次考試后，我逐漸明白在困難面前，我們要冷靜，驚慌只會(huì )給我們幫倒忙。這次考試的成績(jì)并非我所想的那么優(yōu)異，可我從中學(xué)到的許多寶貴的東西。后來(lái)我把自己的想法告訴了老師，老師說(shuō)：“冷靜的頭腦和平和的心態(tài)，的確會(huì )幫你解決很多問(wèn)題。如果你能在做事之前作好充分的準備，就更能為你的成功打下基礎，只有這樣，才能真正做好每件事�！�
在以后的日子里，我一直把老師說(shuō)的話(huà)記在心里，不管做什么，我總是事先作好充分的準備，然后調整心態(tài)努力去做，不僅成績(jì)越來(lái)越好，還在參加的各項比賽中多次獲獎。我發(fā)現，成功離我越來(lái)越近了。
戰勝困難的作文2
遇到困難不要退縮，你一定要想辦法克服它，只有這樣，你才會(huì )成功。上天交給一個(gè)人重大的任務(wù)時(shí)，它肯定要磨練這個(gè)人的意志。就像爸爸常常對我說(shuō)他喜歡的座右銘一樣：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以靜心忍性，增蓋其所不能�！�
我也遇到過(guò)很多困難，但我從來(lái)沒(méi)有害怕過(guò)困難。
記得有一次，我正在做數學(xué)作業(yè)。從第一題到第七題都很簡(jiǎn)單，我也做得很順利，用不了幾分鐘就做完了�？墒堑搅说诎祟}的時(shí)候，是一個(gè)思維開(kāi)放園，這道題很難。我便開(kāi)始有了一種懶惰的思想：反正老師說(shuō)了，會(huì )做的做，不會(huì )做的可以不做。我不會(huì )做，也不想做，就放在了一邊，沒(méi)有做，到了上課，老師講的時(shí)候，說(shuō)這一道題考試不會(huì )考，于是我就沒(méi)有認真聽(tīng)，只是把答案抄了下來(lái)。由于我經(jīng)常不做這些題，到了期中考試才考了79。5分。從此，我便下定決心，無(wú)論有多么難的題我也要想方設法把它做出來(lái)。
又有一次，老師留了一道數學(xué)難題讓我們回家做�；丶乙院�，我冥思苦想起來(lái)，又在演草紙上算了一遍又一遍，到了吃飯的`時(shí)候，我還在想這道題，爸爸說(shuō)吃完飯要帶我去龍亭玩。我開(kāi)始有點(diǎn)想偃旗息鼓了，因為我好不容易才能到龍亭玩一玩�？晌乙幌氲狡谥锌荚嚨姆謹�79。5分，我又坐下來(lái)繼續思考。終于，經(jīng)過(guò)我一遍又一遍地思考和驗算，這道題還是被我算出來(lái)了。這時(shí)，我的心里有一股說(shuō)不出的喜悅。無(wú)論我們在哪，都有困難存在，它總喜歡嘲笑在困難中的我們，讓我們足以喪失信心，而后在擊垮我們�？涩F在我們要重拾信心，來(lái)戰勝困難。無(wú)論我們做什么，都有困難在向我們挑戰，但我們不能退縮。
順利不是天使，困難也不是魔鬼，它們都是我們的朋友，要陪伴我們完整的走完一生，人生不可能沒(méi)有困難，如果沒(méi)有，那這一生也是不完美的。
戰勝困難的作文3
生活中處處充滿(mǎn)困難，但是只要你冷靜面對，就一定有解決的方法。這不，我和爸爸媽媽去張家界旅游時(shí)，就遇上了“攔路虎”……
聽(tīng)說(shuō)張家界既有泰山之雄偉，又有華山之驚險，還有黃山之變化。于是我們全家來(lái)到了張家界。
車(chē)窗外山清水秀，樹(shù)木成群，但又平淡無(wú)奇，未免讓人大失所望。一轉眼卻又出現了另一番景象，群山拔起，變化萬(wàn)千，讓人賞心悅目。有的山好似采藥的老伯，背著(zhù)背簍；有的`山好似爸爸媽媽在看著(zhù)兒子入睡……簡(jiǎn)直像到了人間仙境。
開(kāi)始爬山了，我興致勃勃地沖上樓梯，飛快地跑，才跑了幾級樓梯，便累得跑不動(dòng)了。但我轉念一想“不行，我不能放棄，山頂上的風(fēng)景一定很美麗，我一定要上去瞧一瞧！”于是，我拼盡全力，拖著(zhù)疲憊的身軀向上走去。盡管沿途風(fēng)景山清水秀，但我卻無(wú)心欣賞這美麗的風(fēng)景。
終于爬到半山腰了，休息一下吧！”爸爸對我和媽媽說(shuō)。我便扶著(zhù)欄桿向下望去，頓時(shí)覺(jué)得有些眩暈，太高了，地上的人也只有米粒大小。我往后退了幾步，癱在了地上，不敢再看。爸爸媽媽想盡辦法才讓我好轉，在他們的鼓勵下，我勇敢地走向了山頂……
到達山頂后，我體會(huì )到了什么叫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！逼綍r(shí)看起來(lái)高大雄偉的山，在此時(shí)，也變得十分渺小。在這里，整個(gè)張家界美景都盡收眼底，插入云端的山是那么雄奇高峻，清澈見(jiàn)底的水緩緩流淌……樹(shù)木像碧玉一般鑲在了大地上，翠色X流，生機盎然。天空仿佛不再那么遙遠，好像觸手可及一般，鳥(niǎo)兒們在它的懷抱里盡情飛翔，盡情歌唱。多么美好的一切��！一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹散了我滿(mǎn)身的疲憊。
困難往往看起來(lái)巨大無(wú)比，實(shí)際上卻十分渺小。前進(jìn)吧，只要你有足夠的勇氣與毅力，你就能輕而易舉地戰勝它，戰勝困難后往往有更加美好的風(fēng)景迎接你……
戰勝困難的作文4
我學(xué)習書(shū)法已有5年多了。這5年的酸甜苦辣，恐怕只有我自己才能真正體會(huì )。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了沒(méi)有什么困難是戰勝不了的。
還記得有一段時(shí)間，我常為自己的“大作”驕傲不已，練習也沒(méi)那么積極了。媽媽仿佛看出了我的自大，沒(méi)說(shuō)什么。一個(gè)冬日的下午，媽媽把一位在書(shū)法界頗有名氣的伯伯請到家來(lái)做客。
這位伯伯的字畫(huà)是出了名的好，他很會(huì )分析別人書(shū)法中的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足。媽媽和他聊了一會(huì )兒，便把我自認為較佳的.一幅作品遞給他看。伯伯看后，沉吟半響，說(shuō)：“依霖的字寫(xiě)得流暢、自然，這是優(yōu)點(diǎn)。只是可惜筆畫(huà)粗細一般，而楷書(shū)要求橫細豎粗�！边@一番話(huà)，猶如一盆冷水澆在得意洋洋的等著(zhù)夸獎的我身上。我冷極了，羞愧不已，恨不得地上裂開(kāi)一條縫讓我鉆到里面。
待那伯伯走后，媽媽把我拉到一張椅子坐下，和顏悅色地講了文學(xué)家呂蒙正和大將呂蒙的故事。故事中的呂蒙正發(fā)現寺院里的僧侶都不想讓他白白到寺中“蹭飯”，就發(fā)奮圖強，終成一代文學(xué)家。而三國大將呂蒙聽(tīng)了孫權的一席話(huà)，擠時(shí)間看書(shū)，英勇敢為的武將成為舉手投足充滿(mǎn)儒將魅力的一代國士、東吳的中流砥柱，所以有了那句流傳千古的話(huà)語(yǔ)“士別三日，當刮目相看”。媽媽對我說(shuō)：“孩子，這都是你們呂家的好榜樣。今天聽(tīng)了伯伯的話(huà)，媽媽相信你已經(jīng)知道了自己的不足，就要去戰勝它，去克服它�！�
從此，每次練字前，我都要仔細揣摩字帖：這點(diǎn)要按重，撇提筆要輕，要寫(xiě)得上窄下寬，橫瘦豎肥。我一次次地鼓勵自己，一遍又一遍地練呀練，手保持著(zhù)同一個(gè)姿勢，又累又麻，真想就此罷休。但是想到伯伯說(shuō)的話(huà)，靠近椅子的屁股離開(kāi)了，距離水杯只有1厘米的手也縮回了。盡管我很努力地練習，可是老師卻認為我的撇依然寫(xiě)得不好。我沒(méi)有泄氣，重新練習基本筆畫(huà)。因為“萬(wàn)丈高樓平地起”蓋大樓，就得把地基打好。
皇天不負有心人，我的一次次練習紙變成了一張張獎狀�，F在，只要你打開(kāi)我的榮譽(yù)冊，就會(huì )發(fā)現，書(shū)畫(huà)類(lèi)的獎狀占了二分之一。
我戰勝了困難，戰勝了自大。在這場(chǎng)搏斗中，我用我的汗水贏(yíng)得了勝利。
戰勝困難的作文5
那是小學(xué)三年級一個(gè)悶熱的下午。我們四個(gè)最要好的朋友去我們的秘密基地去玩。那是一片樹(shù)林，樹(shù)林的對面是一條清澈的河，因為那環(huán)境好，我們便把那當做了秘密基地。（審美意識濃烈）
“嗨，”張言說(shuō)，“我們很久沒(méi)有去河里玩耍了�！�
“我們現在就去吧！再說(shuō)了，今天很熱，去河里玩一定很爽�！迸巳唤械�。她們像一只只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè )的小鳥(niǎo)向河邊奔去，而我卻伴隨著(zhù)壞孩子去偷東西時(shí)候的忐忑心情跟在了他們后面。
到了那里，是否下水，我一時(shí)拿不定主意。那時(shí)太陽(yáng)很大，曬得我汗流浹背，我不會(huì )游泳，不知道為什么，我從小就怕水，而且媽媽每次都叫我不要私自去河邊。
“楊俊榕，快過(guò)來(lái)玩，這里的.水很淺，放心吧，不會(huì )淹到你的�！睆堁蚤_(kāi)心地對我喊道。
我當時(shí)看她們玩得挺開(kāi)心地，應該不會(huì )出什么事，所以我也跑過(guò)去玩了。
我們站成三角形，我站在靠深水的位置，這是后來(lái)才知道的。我們潑水，之后潘然不小心輕輕地用水推了我一下，我就摔倒在水里了，我用力地掙扎，過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，我幾乎要沉入水里了，張言就把一條樹(shù)枝丟過(guò)來(lái)，我用盡了全身力氣拉住了樹(shù)枝，她們才把我拉上去，當時(shí)我只是嚇到了，在岸上休息了一會(huì )，我站起來(lái)想去洗手。我恢復了體力，就站起來(lái)，跑到河邊，誰(shuí)想到我剛一看河邊，由于我的粗心，沒(méi)看到有一塊石頭在那，摔倒在了河里，結果我又用力的掙扎。
“張言，潘然，你們快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我摔到了河里……來(lái)，快來(lái)救我�！蔽液暗�。
張言跑過(guò)來(lái)，用剛才的樹(shù)枝拿來(lái)救我，可惜距離太遠，我拉不到。
張言對我說(shuō)道：“你不要想著(zhù)這水很深，你只要想這你是在學(xué)游泳，慢慢地來(lái)，不要驚慌，你在要沉下去時(shí)，盡量不要張著(zhù)嘴，你慢慢地用手亂淘過(guò)來(lái)，你一步一步地游，不要想著(zhù)水很深就行了�！�
我用了將近五分鐘的時(shí)間才游上去，我當時(shí)跑上去就抱著(zhù)張言哭了。
每當我感到前途茫茫而灰心時(shí)，只要記起很久以前在河邊所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應付一切。
戰勝困難的作文6
戰勝困難，在我們豐富多彩的人生里，總是會(huì )經(jīng)歷許多的難關(guān)，然后不斷的進(jìn)步，不斷的向前進(jìn)著(zhù)，不斷的戰勝困難，走向成功。
當我面臨堅苦的`時(shí)侯，我學(xué)會(huì )了堅定。記得是我8歲時(shí)的誰(shuí)人寒假，我初學(xué)溜冰，因為年數小，沒(méi)有勁又沒(méi)有把握方式，老是剛站起來(lái)就又跌倒了。一次、兩次……天天要跌倒八九次。三全國來(lái)，腳踝既紅腫又疼痛，大腿已經(jīng)酸得險些失去知覺(jué)。我疼得嗷嗷直叫。我對溜冰失去了信念，心想：才三天就這樣了，往后我還怎么過(guò)呀！學(xué)滑冰太堅苦了。爽性不學(xué)了。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)滑冰太堅苦了我不想學(xué)了�！薄昂⒆�，有句古話(huà)說(shuō)得好‘只要工夫深鐵杵磨成針�！兄Z媽媽必然要學(xué)會(huì )滑冰�！蔽抑刂氐狞c(diǎn)了頷首。一個(gè)禮拜后，我的膝蓋已經(jīng)有饅頭那么大了。固然我想放棄，可是我承諾媽媽必然要學(xué)會(huì )滑冰，以是只有忍著(zhù)僵持著(zhù)。顛末一個(gè)月的操練，我終于學(xué)會(huì )了溜冰。
當我面臨堅苦的時(shí)辰，我擁有了伶俐。那是3年級放學(xué)期，媽媽給我買(mǎi)了本奧數題集，我便一道一道地開(kāi)始了“攻關(guān)”。這個(gè)要領(lǐng)不可，可以換另一種。我使出混身解數來(lái)應付這些“燙手山芋”。顛末屢次“交手”，我求教爸爸，終于找出了要害——方程。只要它們“化身”為字母，那么再棘手的題目也都迎刃而解了。
當我面臨堅苦的時(shí)辰，我松手去拼搏。象棋8級測驗就要到了，我甚是求助，天天操練幾個(gè)小時(shí)，還認為不足。直到考級前一天，我放松了，一天都很求助，但就是沒(méi)有操練�？技墪r(shí)，我面臨敵手，神色反而不求助了：都到這一步了，松手一搏吧！我深吸了一口吻，穩住心神，動(dòng)起了我滿(mǎn)身的腦細胞，最后終于通過(guò)了。
戰勝困難，我收獲了堅定，我收獲了拼搏，這些都讓我知道如何去更好的面對困難，如何能更好的走向我們的成功，走向我們的人生。
戰勝困難的作文7
大自然，是個(gè)和諧美麗而又溫暖的大家庭，有許許多多的小動(dòng)物在這里快樂(lè )地生活著(zhù)。我是一只小海龜，名叫貝貝，和爸爸媽媽、哥哥姐姐在海灘上快樂(lè )地生活著(zhù)，只是……只是我的雙目失明了。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)炜�！天上的夕�?yáng)多美麗呀！金黃色，哇！還有玫紅色！”這是哥哥歡歡的聲音。金黃色！玫紅色！可為什么我的眼前卻是一片黑暗？我不明白！我不明白！
“爸爸，爸爸！為什么哥哥姐姐看得見(jiàn)，而我……而我卻看不見(jiàn)了？難道……難道我的`一生都要在黑暗中度過(guò)嗎，爸爸，你快告訴我呀！”爸爸撫摸著(zhù)我的頭：“貝貝，你雖然眼睛看不見(jiàn)，但是你的聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)都比哥哥姐姐要靈敏呀！”我聽(tīng)了，會(huì )心地笑了。
晚上，我躺在小洞里，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，突然，我聽(tīng)到了爸爸媽媽的談話(huà)聲：“唉！孩子們都長(cháng)這么大了，該讓他們去見(jiàn)見(jiàn)大自然了！”“是��！我們帶她們去大海吧！”“可是……可是貝貝，貝貝怎么辦？”爸爸媽媽再說(shuō)我，我會(huì )拖全家人的后腿，我不要在這個(gè)家了！
我帶好自己的“行李”，深情地望著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)戳艘谎凼焖母绺缃憬�，心里暗暗說(shuō)道：“爸爸媽媽?zhuān)绺缃憬�，對不起，貝貝要走了，你們不要擔心我，一定要好好生活，貝貝長(cháng)大了，該自己出去闖闖了，雖然我雙目失明了，但我要證明，我貝貝，是最強最棒的！希望老天爺能給與我們重逢的機會(huì )”。
我戀戀不舍地走出家門(mén)口，不知道回了多少個(gè)頭，不知道有多少次想給哥哥姐姐一個(gè)擁抱，不知道有多少次想抱著(zhù)爸爸媽媽親一口，可我什么都沒(méi)有去做……
聽(tīng)著(zhù)海浪拍打巖石的聲音，我仿佛看見(jiàn)了波濤洶涌的大海正一陣陣向我卷來(lái)，我暗暗鼓勵自己：貝貝，不要怕！你一定要戰勝困難呀！
我努力向遠方爬去，我爬到一塊巨大的巖石上，向清朗的夜空大聲喊道：“爸爸媽媽?zhuān)绺缃憬�。貝貝永遠愛(ài)你們！”
突然，我聽(tīng)到了食肉鳥(niǎo)的叫聲，快逃呀！可我的眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)……
��！我聞到了海的氣味，可無(wú)情的浪花總將我一次次推翻，貝貝，加油！一次又一次，我鼓勵著(zhù)自己。哇！我終于沖進(jìn)了大海！
我開(kāi)心極了！我不僅感受到了海的涼爽，而且還嘗到了戰勝困難的甜頭！
戰勝困難的作文8
春天，窗外的綠樹(shù)上不斷地有花兒盛開(kāi)。而我卻無(wú)法欣賞眼前的美景。因為此時(shí)，我正在書(shū)房里刻苦地學(xué)習英語(yǔ)。
不久前，年級進(jìn)行了一次英語(yǔ)測驗。而總分穩居年級前三名的我，這次卻因英語(yǔ)七十三分的成績(jì)而拖了后腿。所以，我在年級的排名降到了三十七名——這也是我無(wú)法接受的。
望著(zhù)雪白的英語(yǔ)卷上那鮮紅的“73”，我感到了前所未有的絕望。那時(shí)，我想過(guò)要放棄對英語(yǔ)的學(xué)習，從此不再學(xué)習英語(yǔ)。但是，當我回到家并告訴媽媽這個(gè)令人絕望的.成績(jì)時(shí)，當我看到媽媽那吃驚與失望的神情時(shí)，我改變了自己的想法。
眼前的英語(yǔ)成績(jì)使我無(wú)法面對我的媽媽。我無(wú)法面對她工作了一天后依然教導我學(xué)習的疲倦面容；無(wú)法面對她在即將要出成績(jì)時(shí)那期待又緊張的神情；更使我無(wú)法面對的是，在她知道我的英語(yǔ)成績(jì)后那絕望的目光。于是，我毅然地在“放棄”與“堅強”之中選擇了后者。
為了提高我的英語(yǔ)成績(jì)，我自覺(jué)自愿地加入了學(xué)校專(zhuān)門(mén)為差生安排的“英語(yǔ)強化班”。從此，我就利用周末與課余時(shí)間不斷地朗讀、背誦英語(yǔ)。我還買(mǎi)了三本英語(yǔ)閱讀訓練的題目來(lái)練習。
從此，我的書(shū)房里不斷地出現有人埋頭苦讀的朗朗讀書(shū)聲；不斷出現有人挑燈夜戰的身影�？炭嗟貙W(xué)習英語(yǔ)，這已經(jīng)成了我生活中的一部分。
期末到了，我又一次地走進(jìn)了考場(chǎng)。而這次，我取得了一個(gè)令人驚喜的成績(jì)——九十九分！
又是一個(gè)春季。窗外正下著(zhù)蒙蒙細雨。而此時(shí)，我正拿著(zhù)一張英語(yǔ)試卷，靜靜地站在窗前。透過(guò)細密的雨絲，我隱約看見(jiàn)，院子里一根碧綠的枝頭上，一朵花兒正抵御著(zhù)寒冷悄悄地綻放。望著(zhù)窗外這暮春景，我久久地沉浸在其中，不能自拔……評語(yǔ)：文章頭尾寫(xiě)景照應，中間過(guò)程敘事議論分析�！坝忠�(jiàn)枝頭花盛開(kāi)”正是喻意著(zhù)自己戰勝困難后的喜悅之情。
戰勝困難的作文9
如果說(shuō)人生是一幅圖畫(huà)，那困難則是繪制圖畫(huà)的彩筆；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那困難則是一朵時(shí)起時(shí)落的浪花；如果說(shuō)人生是一尊雕像，那么困難則為是雕刻塑像的雕刻刀。生活中難免會(huì )遇到一些困難，困難如同一個(gè)石磨，有的人卻在石磨上苦苦掙扎，其實(shí)克服困難并不難，只要我們有老牛一樣的勤奮，老虎一樣的毅力，獅子一樣的.野心，就能戰勝困難，我就有切身的體會(huì )。
那還是五年級的事了。一日，我在一本奧數書(shū)上看見(jiàn)一道問(wèn)題：“甲乙兩人在A(yíng)，B兩地相向而行，A，B相距21千米，甲到達B地，乙到達A地后，立即返回，第二次相遇時(shí)，用34小時(shí)，甲比乙多行9千米，問(wèn)甲，乙速分別是多少？”一下子便把我吸引住了，真是一道有趣的題目！我興沖沖地做了起來(lái)，可不一會(huì )兒，我卻覺(jué)得不對勁了，求第一次還好算些，求轉了一圈后，第二次相遇這怎么算呀？我一下子難住了，用了許多我認為可以的方法試著(zhù)解題，可仍是求不出正確答案。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，幾大張草稿紙被我用完了，可卻一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，急得我焦頭爛額，汗珠一滴一滴從額頭上掉了下來(lái)，漸漸地失去了信心，索性停筆不寫(xiě)了。
奶奶見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)疏導我：“孩子啊，你遇到這么一點(diǎn)小困難就敗下陣來(lái)，那以后人生道路中還有那么多困難你又該怎么辦？現在你就應該努力克服困難呀！”我聽(tīng)了奶奶的話(huà)，臉上青一陣，紅一陣，也明白了奶奶說(shuō)的話(huà)，便又提起筆，靜下心來(lái)思考。我試著(zhù)畫(huà)圖將意思表達出來(lái)，頓時(shí)靈光一閃，甲、乙兩人不就共行了三個(gè)全程嗎？！我想到了這一突破點(diǎn)，頓時(shí)信心倍增思路如同流水般向我腦袋涌來(lái)，經(jīng)過(guò)一番計算，終于求出了這題的答案。
我更是欣喜若狂，激動(dòng)之情溢于言表，我開(kāi)心地叫喊著(zhù)，慶祝著(zhù)我戰勝了困難。
從這件事中，我明白了做什么事只要堅持不懈就能成功。困難如彈簧，你強它就弱，你弱他就強，讓我們勇敢面對困難，并戰勝困難！
戰勝困難的作文10
在很久很久以前，胡楊樹(shù)并不是像現在這樣樹(shù)葉稀稀點(diǎn)點(diǎn)，也不像現在這樣扎根在沙漠之中，更不像現在這樣活1000年不死，死了1000年不倒，倒下1000年不朽——那時(shí)它是一種很普通的樹(shù)。
又是個(gè)看似平常的一年，太陽(yáng)還是在不時(shí)地撫照著(zhù)大地，雨還是如約而至地在一年中的一段時(shí)間下……一切都還是那么平常�！斑@一切可真乏味，為什么不出現那些不同尋常的事物呢？”一棵胡楊這樣說(shuō)，周?chē)耐楹推渌幕ú莞袘搅?植物們也可以交談，只不過(guò)靠根系傳達)，紛紛附和，其中有朵花這樣說(shuō)：“唉，每到這個(gè)時(shí)候，我就得把我的花冠帶上，過(guò)了這個(gè)時(shí)候我又得把花冠送掉，循環(huán)往復一直到死為止，多無(wú)趣��！”
又過(guò)了一段時(shí)間，雨季來(lái)臨了，他們對大地上的生物喊道：“我們來(lái)到了，我們來(lái)到了哦！”忘了跟你說(shuō)了，雨季其實(shí)是自古以來(lái)就有的一個(gè)組織，每朵云都可以自愿加入與退出，幾乎每年，每到雨季時(shí)期，下雨的量都各不相同，但大概都差不多�？刹恢獮槭裁�，這次在雨季到來(lái)沒(méi)多久，許多云朵成員卻神秘失蹤了，雨也就下了幾天便停了。沒(méi)過(guò)幾天，氣溫開(kāi)始上升，本來(lái)升溫是件很正常的事，可是一直升也不正常吧。就是這樣不正常的事卻實(shí)實(shí)在在發(fā)生了，周?chē)幕ú�，耐不住高溫，陸續死去，就連一些參天大樹(shù)也都渴死了，胡楊樹(shù)們，都在垂死的'邊緣，他們有氣無(wú)力的交談著(zhù)：
“怎么辦啊這么熱？”
“而且水也沒(méi)有了”
“就這樣等死嗎？”
這時(shí)，有一棵胡楊竭盡全力想出了一個(gè)法子，他剛把這個(gè)消息與他的同伴分享完便犧牲了�！拔覀兛刹荒芄钾撨@位兄弟“”，有的胡楊喊道，其他胡楊紛紛響應，他們照著(zhù)那棵犧牲的胡楊的方法，終于適應了早已被沙化的環(huán)境。（期待這個(gè)部分的改寫(xiě)。）
人不就像胡楊一樣，在遇到困難的時(shí)候，只有靠智慧毅力，堅持才能克服困難嗎？
戰勝困難的作文11
“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強�！泵總�(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中，都會(huì )遇到挫折、困難。有的人能夠勇敢搏擊，有的人卻從此灰心喪氣。為什么他們的差距如此之大呢？是因為那些成功的人有一套戰勝困難的秘訣。而我，也曾經(jīng)歷過(guò)由畏懼困難到戰勝困難的心路歷程。
那是一個(gè)炎熱的暑假，我來(lái)到了游泳館學(xué)習游泳。起初，我們用浮板輔助學(xué)游泳，我每次都信心十足地搶著(zhù)第一個(gè)跳水，在其他小朋友因害怕嚎啕大器時(shí)，我已經(jīng)一個(gè)縱身跳進(jìn)了水里，看著(zhù)小朋友們向我投來(lái)欽佩的目光，我不禁洋洋得意起來(lái)。
時(shí)間轉瞬即逝，轉眼間到了第三課，老師要求我們拿掉一切可以幫助浮起來(lái)的.東西，然后再次進(jìn)行循環(huán)跳水。我傻眼了，呆望著(zhù)腳下的游泳池，后面的小弟弟一直催我：“姐姐，跳哇！”我心虛了，趁老師不注意時(shí)偷偷溜到了最后一個(gè)。只見(jiàn)小弟弟并沒(méi)有效仿我，而是深吸一口氣，眼睛一閉，縱身一躍，在空中畫(huà)了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。在激起巨大的浪花后，水中冒出了一個(gè)小小的腦袋，臉上掛著(zhù)自豪的微笑�？粗�(zhù)他的身影，我不由地感到羞愧，捫心自問(wèn)：那個(gè)小弟弟估計最多也就五六歲，都能勇敢地跳了下去，并且獲得了成功，我比他大了兩三歲，為什么沒(méi)他勇敢呢？難道我比他缺只胳膊少條腿嗎？
正當我猶豫不決之際，眼看著(zhù)一個(gè)個(gè)小朋友就像小鴨子似的蜂擁下了水，馬上又要輪到我了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，內心焦慮不已，我不斷地為自己加油打氣，剛剛蹭到游泳池邊，立刻縮了回去�！安芗谚�！”老師點(diǎn)到了我的名字，“該你了�！蔽肄D念一想：不就是一次跳水嗎！別人能跳我為什么就不能跳？我眼一閉心一橫，做出一副視死如歸的樣子，“壯烈地”跳了下去，我感覺(jué)風(fēng)在我的耳邊呼嘯，水的味道在我的鼻子里彌漫開(kāi)來(lái)。進(jìn)入水中的感覺(jué)妙不可言，我伸展開(kāi)四肢，盡情地在水的懷抱中玩耍，勝利地喜悅涌上我的心頭。就像英國人狄斯累利說(shuō)的那樣：只有不畏艱險的人，才能享受冒險的樂(lè )趣。
看了這么多，你肯定會(huì )問(wèn)：戰勝困難的秘訣到底是什么？呵呵，告訴你吧，就是戰勝自我。
戰勝困難的作文12
挫折是什么？其實(shí)挫折就預示著(zhù)成功，當你戰勝了挫折，成功的大門(mén)就會(huì )為你打開(kāi)，
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)挫折，但人與人的面對方法卻不同。有的人在挫折面前勇敢進(jìn)攻，有的人面對挫折卻會(huì )萎縮逃避。當然，他們的結果也不同。那些萎縮逃避的人，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，他們不會(huì )體驗到真正的成功，不會(huì )磨練自己的意志。而那些勇敢進(jìn)攻的人會(huì )從中體驗戰勝困難，超越自我的快樂(lè )。正如巴爾扎克說(shuō)的：“挫折就像一塊石頭，對弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，使你停步不前，對強者來(lái)說(shuō)是墊腳石，它會(huì )讓你站的更高�！�
世界著(zhù)名物理學(xué)家霍金在劍橋讀研究生時(shí)被確診患有“盧伽雷氏癥”，醫生說(shuō)僅剩下兩年的生命�；艚鹫麄�(gè)身體只有腦、心臟和肺能運轉。到最后，心臟和肺也會(huì )失效。他的病情逐漸加重，后半生只能生活在在輪椅上。他憑著(zhù)極其頑強的意志力生活和工作著(zhù)。1991年3月，霍金坐輪椅過(guò)馬路時(shí)，被小汽車(chē)撞倒，左臂骨折，頭部劃傷，縫了13針。但是48小時(shí)后，他又回到了辦公室投入工作。仍然還是那種極強的意志力使霍金戰勝了挫折，促使他不斷前進(jìn)。終于，從宇宙大爆炸的奇點(diǎn)到黑洞輻射機制，霍金對量子宇宙論的發(fā)展做出杰出的貢獻，使霍金獲得1988年沃爾夫物理獎。
當然，不止這一個(gè)例子。著(zhù)名作曲家貝多芬在二十六歲時(shí)聽(tīng)力衰退，晚年失聰。這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比失聰更可怕的了。貝多芬的父親是一位男高音歌手，嗜酒如命，母親是一位廚師。艱苦的生活環(huán)境剝奪了貝多芬上學(xué)的權利。貝多芬從小表現出的.音樂(lè )天賦使他成為了父親的搖錢(qián)樹(shù)。貝多芬四歲時(shí)就開(kāi)始每天練習羽管鍵琴和小提琴，七歲時(shí)就上臺演奏，并取得了巨大的成功。貝多芬耳聾后，只能通過(guò)談話(huà)冊與人交談。孤寂的生活并沒(méi)有使他隱退，而是堅守“自由、平等”的觀(guān)念，通過(guò)言論和作品為共和理想吶喊，創(chuàng )下了不朽名作《第九交響曲》。并創(chuàng )作了許多優(yōu)異作品，為后世的音樂(lè )發(fā)展起著(zhù)遠著(zhù)的理想，被尊稱(chēng)為“樂(lè )圣”。
無(wú)數的歷史事實(shí)和社會(huì )實(shí)踐證明，挫折幾乎陪伴著(zhù)人生的全部過(guò)程。面對挫折，我們不應有畏懼的心理，要面對現實(shí)，創(chuàng )造未來(lái)。成功是經(jīng)過(guò)無(wú)數磨礪而成的，我們要好好珍惜，要學(xué)會(huì )面對挫折，因為人生真正的奮起往往起與挫折之后。
戰勝困難的作文13
在人生的道路上，困難和挫折一路伴隨著(zhù)我們，在你遇到困難的時(shí)候，你是否能夠像霍金和夏洛蒂三姐妹他們那樣勇敢的面對呢？我愿把自己戰勝困難的故事與大家分享一下。
記得那一次是大年三十的晚上，我讀了一會(huì )書(shū)，便去看奶奶在干什么，奶奶和媽媽在包餃子。我便說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛液湍阋黄鸢溩影��！眿寢屝廊淮饝�，媽媽便開(kāi)始教我如何包餃子，先拿一張餃子皮，給上面加點(diǎn)餡料，然后把它一卷四周都捏平，用大拇指用力壓一下，再一彎一個(gè)餃子就完成了。我心想：包餃子這么簡(jiǎn)單，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。我按照媽媽說(shuō)的去做，可是餡料十分頑皮，就是不聽(tīng)我的話(huà)不往皮里去，最后弄得我滿(mǎn)手都是餡料，我氣急敗壞的把餃子一扔說(shuō)：“不包了！”。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)輕輕的撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“浩浩，怎么了呀？怎么不包了？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱茨惆饋?lái)又簡(jiǎn)單又快，為什么我怎么也包不好呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“慢慢來(lái)，多包幾次就好了，媽媽剛開(kāi)始也包不好，也是這樣練出來(lái)的。不要氣餒，再多試幾次�！�
媽媽的話(huà)激勵著(zhù)我，我下定決心一定要學(xué)會(huì )包餃子。我又回到廚房，重新拿起一張餃子皮，先給里面加點(diǎn)餡料，再將四周捏平，然后用大拇指一壓，再一彎，重復了幾次之后，我終于包出了一個(gè)完整的餃子。雖然我包的餃子丑丑的，沒(méi)有媽媽包的那么好看。但是我相信只要我多練幾次，肯定能夠包的越來(lái)越好。
在吃餃子的時(shí)候，媽媽特地將我包的餃子舀到我的碗里。弟弟看了看我碗里的餃子，嘲笑的對我說(shuō)：“哥哥，你這是什么呀，這是餃子嗎？”我得意的'對弟弟說(shuō)：“你知道個(gè)啥，媽媽包的那叫‘瘦士兵’，我包的那叫‘壯將軍’�！闭f(shuō)完，大家一起笑了起來(lái)。那頓餃子我吃起來(lái)格外的香，因為那是我通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)得到的成果。
這次經(jīng)歷使我終身難忘。在困難面前，我們不能望而卻步，我們要迎難而上，不怕困難，才能戰勝它，克服它。我相信有志者，事竟成。
戰勝困難的作文14
在我的同學(xué)中，和我關(guān)系最密切的就是王佳南。從上一年級起，我倆就一同學(xué)習，一同玩耍，放學(xué)時(shí)還一同回家，我們是一對朝夕相處，形影不離，互相幫助的好朋友。
王佳南個(gè)子不高，年齡也沒(méi)我大，可她總像個(gè)大姐姐那樣關(guān)心我，體貼我。有時(shí)我遇到困難，她還鼓勵我不要向困難低頭。
那是三年級的一天我得了重感冒，但是還堅持上了學(xué)。放學(xué)后我和王佳南在車(chē)站等車(chē)，我忽然感覺(jué)頭發(fā)昏，惡心得想吐。王佳南見(jiàn)我這難受樣，便鼓勵我說(shuō)：“文妍妍，沒(méi)關(guān)系。一定要堅持到回家�！辈痪�，車(chē)來(lái)了。車(chē)上的人很多，王佳南好不容易找到了一個(gè)空位子，扶我坐下。她為了使我忘掉病痛，站在我面前，給我講起故事來(lái)。無(wú)論她講得多有趣，我也笑不起來(lái)，因為我實(shí)在太難受了。忽然我嘴里涌出一股酸水—“哇”我吐了起來(lái)。王佳南見(jiàn)了，連忙拍著(zhù)我的背，一邊拍一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，吐了就好了！”我吐著(zhù)，不禁哭了起來(lái)。王佳南見(jiàn)了，像大姐姐一樣地安慰我：“好妍妍，別哭了，一定要堅持住呀�！蔽彝峦炅�，嘴邊留下了許多吐出的臟水和渣子。佳南從兜里掏出一塊潔白的手絹，擦去我眼角的'淚，又把我嘴邊的殘渣擦去�！斑@手絹給我，我回家給你洗干凈！”我激動(dòng)地對王桂南說(shuō)�！安挥昧�，我自己回家洗洗就可以了�！彼钟H切地對我說(shuō)：“你還是回家好好養病，明天就不要來(lái)上課了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，對她說(shuō)：“謝謝你了王桂南。今天可多虧了……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，王佳南就搶著(zhù)說(shuō)：“你說(shuō)什么呀，我幫你是應該的呀，咱倆不是好朋友嗎？”說(shuō)完她甜甜地朝我一笑。
看，我的小伙伴王佳南就是這樣一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，她是我最好的同學(xué)，我永遠也忘不了她對我的幫助。
【評析】
小作者選了“朝夕相處，形影不離的好朋友”來(lái)寫(xiě)。因為是好朋友，相互之間難忘的事很多，小作者選了兩人乘車(chē)回家路上發(fā)生的一件事。這件事使小作者體會(huì )到朋友的幫助，留下很深的印象。本文著(zhù)重寫(xiě)了人物的動(dòng)作。通過(guò)“扶我坐下”、“給我講故事”、“拍著(zhù)我的背”、“安慰我”、“擦去”等動(dòng)作的描寫(xiě)，使人感到王佳南真像一位“大姐姐”。
戰勝困難的作文15
一年級的我曾經(jīng)有過(guò)一次非常痛苦的經(jīng)歷，可我也有家人和學(xué)校的支持鼓勵，所以我能勇敢地面對困難，并最終戰勝了它！
那時(shí)一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，放學(xué)后爺爺同意我和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校的快樂(lè )體育場(chǎng)比賽雙杠。游戲規則是：最后一個(gè)沒(méi)有掉下雙杠的同學(xué)就是獲勝者！于是，我們開(kāi)始了激烈的比賽……。當我正高高站在雙杠上的時(shí)候，有一位同學(xué)突然用力搖了搖我的腳，使我失去平衡，從雙杠上掉了下來(lái)！剎時(shí)間，一股鉆心的疼痛從大腿根部傳來(lái)，大滴大滴的眼淚立即流下我的臉龐，我忍不住放聲大哭！
同學(xué)們趕緊告訴爺爺。爺爺很快發(fā)現我流血了，于是立即通知了校醫和家人。校醫檢查后認為需要送醫院進(jìn)一步檢查。于是，爸爸、媽媽、奶奶也趕來(lái)了，他們把我送進(jìn)了兒童醫院。
在醫院檢查的時(shí)候，我感到很害怕，醫生一來(lái)我就放聲大哭、手舞足蹈。我心想：“闖禍了！要動(dòng)手術(shù)了！一定很痛！搖我腳的'家伙，我恨死你了！”爸爸鼓勵我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，琪琪！小時(shí)候，琪琪打針也不哭！”我想也是！于是我停止了哭聲，緊緊地拉著(zhù)爸爸的手，但也緊緊地閉上眼睛！醫生仔細地給我做了檢查，然后決定不用做手術(shù)，但是說(shuō)：“孩子小，最好住院治療�！蔽艺娓吲d不用動(dòng)手術(shù)了�？墒�，我要住院了，真可憐！
住院的時(shí)候，每天免不了要打針、吃藥、清洗傷口。最難受的是清洗傷口，真疼呀！每天都有許多人來(lái)看我、陪我，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽就不用說(shuō)了；鐘校長(cháng)、黃老師都來(lái)了，我們的鐘淑欣班長(cháng)也來(lái)了；連
黃老師的女兒格格也來(lái)看我了！我真幸福！大家都說(shuō)：“曾詩(shī)琪，你快點(diǎn)好！同學(xué)們都盼著(zhù)你回到學(xué)校呢！”
經(jīng)過(guò)醫生的精心治療，半個(gè)月后我就出院了。我又回到了我心愛(ài)的校園，回到了敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)們身邊！我恢復健康了！我的心里甭提多高興了！
就這樣，我戰勝了傷痛的困難！
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