【熱門(mén)】中秋節作文四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中秋節作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中秋節作文 篇1
“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)�！鞭r歷八月十五是一年一度的中秋佳節，這也是我最喜歡的節日之一，可以全家一起開(kāi)開(kāi)心心賞月、吃月餅。
后天才是中秋節，可我已經(jīng)想了無(wú)數次，爸爸媽媽帶我回家，和爺爺坐在一起開(kāi)心過(guò)節�！爸星镌聝簣A又圓”，那晚的月亮象是個(gè)又甜又香的月餅，又象是一個(gè)又大又圓的'潔白的玉盤(pán)吧，明鏡般照亮了黑暗的天地�；蛘呦袷莻�(gè)頑皮的孩子，躲在云層后面和我捉迷藏。我沮喪著(zhù)怎么也找不到它時(shí)，它又會(huì )急沖沖從云層里奔跑出來(lái)，拉起我的手，和我，和爸爸媽媽、爺爺一起盡情地跳起舞來(lái)，在柔柔的潔凈的月光里，在波光粼粼的溪流里徜徉。
后天，會(huì )是怎樣的情景呢，是羞答答的月姑娘，還是圓滾滾的調皮蛋，我期待著(zhù)和美麗月亮的共舞。
中秋節作文 篇2
中秋節，中國的傳統節日，在幼兒園的氣氛下，我也感受到了濃濃的節日氣氛。
這次中秋節，中班級部邀請家長(cháng)一起參加了親子活動(dòng)“快樂(lè )的中秋”，讓老師與孩子們體驗到了中秋的快樂(lè )，也讓家長(cháng)們感受到了節日的氣氛。我們小班級部雖然沒(méi)有舉行親子活動(dòng)，但是我們也讓孩子們感受和體驗到了中秋節的意義與帶來(lái)的快樂(lè )。
在《真好玩》的這個(gè)主題活動(dòng)中，我們通過(guò)分享閱讀《中秋節》讓寶寶通過(guò)學(xué)習，了解了中秋節是我國的傳統節日，“中秋節”要吃月餅，在這一天月亮是圓圓的，是家人團圓的'日子通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)幼兒園、愛(ài)家人的感情。在后來(lái)的美工《彩紅餅干》活動(dòng)中，我自帶了面團、紅豆到幼兒園給寶寶們玩制作餅干，看著(zhù)面團在孩子們的小手里揉來(lái)揉去，別提他們有多高興了，一會(huì )功夫，面團就變得圓圓的，再用靈巧的小手一壓，又變得扁扁的，再添上一些紅豆作裝飾，一個(gè)漂亮的月餅就做好了，最后孩子們開(kāi)著(zhù)火車(chē)欣賞自己、同伴們的月餅，一個(gè)個(gè)臉上都笑開(kāi)了花。由于沒(méi)有烤箱，孩子們沒(méi)有品嘗到自己親手做的月餅。但是他們收獲了，在動(dòng)手制作的過(guò)程中，了解了月餅的制作過(guò)程，體驗了節日帶來(lái)的快樂(lè )。為了彌補遺憾，讓每個(gè)寶寶自帶月餅一個(gè)來(lái)幼兒園，大家一起分享，分享月餅的不同口味、分享吃月餅的快樂(lè )。
雖然我們沒(méi)有像中班級部那樣開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，但孩子們通過(guò)學(xué)習、動(dòng)手操作、分享了解了節日文化，體驗到了節日帶來(lái)的快樂(lè )。
中秋節作文 篇3
今天是一年一次的中秋節，真遺憾，天上下著(zhù)毛毛細雨，我們全家人不蒙出去賞月。然后嗎，我們來(lái)到火鍋店點(diǎn)了菜。大概等了十幾分鐘，服務(wù)員端上來(lái)一鍋骨頭湯。我挑了一塊最有肉的骨頭津津有味地吃了起來(lái)。妹妹看我吃骨頭，笑得合不攏嘴。雖然沒(méi)有圓月，但這個(gè)中秋之夜我們也過(guò)得非�？鞓�(lè )！
中秋節作文 篇4
今天是中秋節，媽媽給我們做了很多豐盛的晚餐，有紅燒排骨、麻辣雞塊、涼拌黃瓜等。
們還喝了又甜又好喝果汁。到了晚上媽媽帶我們去賞月，我看著(zhù)又大又圓的月像蘋(píng)果。該回家了，在回家的'路上，我心想今天真是一個(gè)快樂(lè )的中秋節。
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