精選未來(lái)的作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的未來(lái)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

未來(lái)的作文 篇1

　　說(shuō)起我們平時(shí)用的鋼筆，煩惱可真不少：有時(shí)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)鋼筆沒(méi)墨水了；有時(shí)鋼筆里的墨水太多，一不小心就會(huì )滴到本子上；有時(shí)字寫(xiě)錯了，只能劃掉，不易修改。

　　所以，我打算發(fā)明一種智能鋼筆。這種鋼筆一頭是筆尖兒，一頭是電子刷。它利用太陽(yáng)能生成彩色墨水，即“太陽(yáng)能墨”。它既能寫(xiě)字，又能畫(huà)畫(huà)，還能根據需要及時(shí)給智能鋼筆配置適量的太陽(yáng)能墨水。

　　這種鋼筆能從世界上所有的東西里吸顏色。比如，你把智能鋼筆放在碧綠的樹(shù)葉上，筆就能吸取綠色畫(huà)在紙上。再比如，你把智能鋼筆放在黑白相間的小貓身上，筆就能同時(shí)吸取黑、白兩種顏色，畫(huà)在紙上。瞧，智能鋼筆功能多全呀！

　　如果你寫(xiě)了錯別字，它會(huì )及時(shí)提醒你修改錯別字。太陽(yáng)能墨水寫(xiě)成的'字，只要用電子刷在紙上輕輕一抹，錯別字立馬就沒(méi)有了。有了這智能鋼筆，我再也不用擔心本子不整潔，不美觀(guān)了，透明膠和涂改液都可以光榮的“下崗”了。

　　對了，最近疫情嚴重，我決定讓鋼筆再有一個(gè)程序——驅散病毒，鋼筆里有75倍酒精，能有效的殺死一平方米內的病毒，有效期是到病毒消失的那一天。

　　我一定要努力學(xué)習，將來(lái)發(fā)明出這種鋼筆。

未來(lái)的作文 篇2

　　夜幕降臨，我躺在床上甜甜地睡著(zhù)了。忽然間，我來(lái)到了一百年后的學(xué)校。

　　這座學(xué)校是一座全面發(fā)展的學(xué)校，它其實(shí)是一架巨大的飛船，帶著(zhù)同學(xué)們去每一個(gè)星球玩耍、學(xué)習。

　　校園的大門(mén)站著(zhù)二十來(lái)個(gè)機器人，它們一邊笑著(zhù)向同學(xué)們問(wèn)好，一邊給同學(xué)們發(fā)著(zhù)今天上課內容的書(shū)和作業(yè)。這樣，同學(xué)們就不用背著(zhù)書(shū)包來(lái)上學(xué)了。教室里有一面會(huì )發(fā)光的黑板，它能調節文字的大小，讓我們能看得更清楚些。它發(fā)出的光能保護視力，不會(huì )傷害眼睛。課桌也很神奇，只要按下一顆紅色的按鈕，課桌下的一個(gè)錄音機就能把老師所講的內容都錄進(jìn)去，復習起來(lái)又簡(jiǎn)便又快。一顆綠得猶如碧玉的按鈕是用來(lái)測驗的，只要按下它，測驗試卷就會(huì )立刻升上桌面，省了時(shí)間，又省了老師們的體力，神奇極了。當有同學(xué)偷看答案的時(shí)候，它還會(huì )發(fā)出當當的`響聲呢！

　　穿上火箭鞋，我嗖地一下就來(lái)到了一間溫室，這里種著(zhù)各種各樣的花草樹(shù)木，生機勃勃。它還能調節溫度，讓植物在一天的時(shí)間里完成發(fā)芽、綻放、枯萎和凋謝，這樣，我們就能仔細地觀(guān)察這些植物以及它們的生長(cháng)過(guò)程。溫室的墻壁是透明的，這樣，同學(xué)們就能看到各種各樣的星球，學(xué)到許多相關(guān)的知識。

　　溫室旁邊是校道，它其實(shí)是一條巨大的傳送帶，只要我們想到哪里，它就能把我們傳送到校園的各個(gè)角落。

　　未來(lái)的學(xué)校真神奇呀，我要好好學(xué)習，長(cháng)大后也要蓋一家更神奇的學(xué)校！

未來(lái)的作文 篇3

　　未來(lái)是海洋的世界，在不久的將來(lái)，人類(lèi)可以在海里生活，整個(gè)海洋將會(huì )成為人間樂(lè )園。

　　未來(lái)由于氣候變暖，地球兩極冰層融化，造成海平面上升，世界上大部分地區已是一片汪洋。這時(shí)，人類(lèi)便可在海中生活，海底城市已不是幻想。

　　海底城建在水下20米深，在海面上有電梯直接通往海底。這里的氣壓與陸地上相同，所以常見(jiàn)的潛水病不會(huì )發(fā)生。

　　海底城外表像一個(gè)巨大的潛水艇，里面劃分了不同的區域，人們的`住宅就像一個(gè)個(gè)大魚(yú)缸，墻壁是由特殊材料制成的透明玻璃，異常堅固，絕不會(huì )輕易被海底生物撞破。透過(guò)玻璃，可以欣賞到絢麗的珊瑚美景，觀(guān)賞魚(yú)兒自由嬉戲，多么美妙��！

　　但是海底城市沒(méi)有淡水，人們又該怎樣生活呢？這也不是問(wèn)題，聰明的科學(xué)家們建造出一臺“海水轉換器”。每個(gè)房間都連著(zhù)一個(gè)小的操控臺，只要輸入需要的水量，再按“轉換”鍵，機器便自動(dòng)將海水進(jìn)行淡化，經(jīng)過(guò)排鹽沉淀、過(guò)濾、殺菌等工序，苦澀的海水就變成可以飲用的淡水，從水龍頭中流出。怎么樣？夠酷吧！

　　有人可能會(huì )問(wèn)了：這樣的海底城安全有保障嗎？我可以負責任地告訴你：“絕對安全”。首先，這里的氧氣、二氧化碳及氣壓等，都是經(jīng)過(guò)周密的計算后，才向海底輸送的，完全適宜人類(lèi)生存。其次，每個(gè)房間都有監視器，密切關(guān)注房間里的情況。如果出現意外，設備會(huì )發(fā)出警報，人們可以迅速進(jìn)入預備好的小型潛艇，將潛艇開(kāi)到特制的大型抗壓潛艇旁，乘坐抗壓潛艇離開(kāi)海底城，留下智能機器人維修海底城。這下就萬(wàn)無(wú)一失了。

　　如果你在海底城呆膩了，想到海洋里走走，也有辦法。只要穿上一種高科技潛水服，它能低擋水壓，為你輸送氧氣。穿好潛水服，無(wú)論你是乘坐操作簡(jiǎn)單的小潛艇，還是騎在已被馴服的海豚身上，都可以去海中暢游一番。多么有趣��！

　　雖說(shuō)海底城只是一個(gè)幻想，但我相信，憑借人類(lèi)的聰明才智，總有一天，這個(gè)幻想會(huì )變?yōu)楝F實(shí)。讓我們共同保護海洋，珍惜海洋資源，共同建設美麗的海洋吧！

未來(lái)的作文 篇4

　　一轉眼，來(lái)到了20xx年，我已經(jīng)是一位科學(xué)家了，我對現在的學(xué)校進(jìn)行了一番大改。 一來(lái)到學(xué)校，門(mén)衛呢？只見(jiàn)一層0.0001毫米厚的玻璃墻，上面有一個(gè)指紋識別器，只要把手指一放到掃指紋器上，它就會(huì )確認你……

　　一轉眼，來(lái)到了20xx年，我已經(jīng)是一位科學(xué)家了，我對現在的`學(xué)校進(jìn)行了一番大改。

　　一來(lái)到學(xué)校，門(mén)衛呢？只見(jiàn)一層0.0001毫米厚的玻璃墻，上面有一個(gè)指紋識別器，只要把手指一放到掃指紋器上，它就會(huì )確認你是不是這里的老師和學(xué)生。如果是，那個(gè)玻璃門(mén)就會(huì )打開(kāi)。如果是小偷，玻璃門(mén)就不會(huì )打開(kāi)。有人說(shuō)：“這么薄的玻璃，小偷拿一個(gè)錘了一錘不就碎了嗎？”嘿嘿，你可別小看它，其實(shí)它很堅固，怎么弄都弄不碎。

　　走進(jìn)學(xué)校，你根本不用走到教室，直接大聲一喊“飛蝶�！比缓箫w蝶立刻到了你眼前，你只要站上去說(shuō)要去幾年級幾班，你說(shuō)的班級就會(huì )立刻出現在你的眼前。到了教室，老師呢？黑板呢？只見(jiàn)每個(gè)桌了上都有一臺電腦，電腦上播放著(zhù)課程，今天是什么課，電腦上就墦放什么課。桌子上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是課程表。另一個(gè)按照課程表自動(dòng)拿“書(shū)”，我們不用動(dòng)手。教室里一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有，地上有用肉眼看不到的小孔，可以把地上的垃圾和灰塵全部吸掉。

　　下課了，樓下的操場(chǎng)呢？其實(shí)有一個(gè)地下操場(chǎng)，直撞去地下操場(chǎng)就好了。那里還有許多房間，裝有各種運動(dòng)器材。

　　“起床了，快遲到了！”媽媽大聲的喊我。��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！我希望這個(gè)夢(mèng)成真。

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