實(shí)用的書(shū)法作文七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的書(shū)法作文7篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)法作文 篇1
在7歲的那次暑假里，我學(xué)了一門(mén)藝術(shù)——書(shū)法。當時(shí)，書(shū)法已經(jīng)是我人生中的一種樂(lè )趣。
我和爸爸來(lái)到了書(shū)法社，我做到我的座位上，把毛筆蘸好，把墨弄好，我一下子聽(tīng)到了一股刺鼻的香味，我就坐好，認真地聽(tīng)著(zhù)老師的方法，我看到別人都比我小，我就擺出大哥哥的樣子，別人問(wèn)我應該怎么寫(xiě)，我總是一副高昂的樣子，一句嚴肅的聲音傳過(guò)來(lái)，我一看是老師在上面說(shuō)：“下面，你們自己在下面練習”我跟本是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，一個(gè)字沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
突然，老師說(shuō)：“你過(guò)來(lái)寫(xiě)!”我一下子蒙了，我轉了磚頭，看到那些同學(xué)用期盼的眼神看著(zhù)我，我邁開(kāi)沉重的步子，一步一步走向講臺，拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)了，我隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的嘲笑，我不禁的臉紅了，老師嚴厲地說(shuō)：“你看看，你寫(xiě)的像什么，我不禁眼淚在眼眶里直打轉，突然，門(mén)開(kāi)了，進(jìn)來(lái)了一個(gè)人影，我轉頭一看，啊!是爸爸，爸爸一看我寫(xiě)的毛筆字，并沒(méi)有責罵我，而是陪我走到我的位子上去，讓老師一筆一筆的.教我，我也認真地學(xué)著(zhù)，慢慢的我會(huì )寫(xiě)了，爸爸還為我鼓起了掌，老師也對我刮目相看，媽媽還說(shuō)我寫(xiě)毛筆字的姿勢十分好看。我漸漸地會(huì )了：中鋒回筆，逆鋒起筆，回鋒收筆幾個(gè)基本功，其它的基本功更不在話(huà)下，我慢慢地會(huì )了一些比較難的筆法，當我在那些小朋友的面前，露上一筆，當聽(tīng)到那些小朋友們的掌聲，我心中涌出一股自豪感。半年左右，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了幾個(gè)動(dòng)作，我的毛筆字越來(lái)越好了!
毛筆字已經(jīng)成為我的藝術(shù)生涯的一座高峰，我在那心中成長(cháng)，耐心如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
書(shū)法作文 篇2
人們常說(shuō)字是人的第二張臉，是與人交往的一張名片。這一點(diǎn)我是深有感觸的。
每次當我獲得好成績(jì)時(shí)，老師在贊揚之余，總要指出我的美中不足，那就是我的字；第當家長(cháng)或老師要我這個(gè)優(yōu)秀生動(dòng)筆寫(xiě)信或上黑板寫(xiě)字時(shí)，我都會(huì )感到羞怯難堪，我的字實(shí)在沒(méi)臉見(jiàn)人；每當看到別人的字在櫥窗中展覽時(shí)，我都覺(jué)得那是對我的嘲諷，使我臉紅。
寫(xiě)字幾乎成了我的死穴，媽媽為了加長(cháng)字這塊對我來(lái)說(shuō)最短的木板，領(lǐng)著(zhù)我踏進(jìn)了遂溪春苗青少年書(shū)法培訓班的大門(mén)，從此我便與書(shū)法結下了不解之緣。每當看著(zhù)同學(xué)們的書(shū)法作品，我就暗下決心：苦練書(shū)法，我肯定也行！
我學(xué)的是硬筆書(shū)法，我的啟蒙老師姓陳，有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑而濃密的頭發(fā)像一塊迷你小草坪，他中等身材，長(cháng)得特別帥，是書(shū)法迷的偶像。他對每一個(gè)學(xué)員都負責任，他還一筆一劃的握著(zhù)我的手，手把手地教我一筆一筆地練字。他講課很風(fēng)趣，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)他的課，有的時(shí)候弄得我們哭笑不得，有的時(shí)候弄得我們開(kāi)懷大笑。正是如此，我喜歡上了陳老師，面對寫(xiě)字，我不再恐懼！
我看著(zhù)陳老師課堂上那神氣地一點(diǎn)、一橫、一豎，灑脫飄逸讓我為之嘆為觀(guān)止，讓我觀(guān)之自愧不如。陳老師的字：如人、如心。端莊凝重的氣度、強健的筆力、灑脫的.筆姿，字里行間彌漫著(zhù)靈動(dòng)神采！我心里佩服極了，自己暗暗下決心一定要學(xué)好書(shū)法，寫(xiě)出像陳老師一樣漂亮的字來(lái)。第一天的學(xué)習中，我練習了橫豎撇捺點(diǎn)。第二天里，我又練習了簡(jiǎn)單的字。就這樣，一天天過(guò)去了，老師還把我的書(shū)法“涂鴉作品”貼在教室門(mén)口讓同學(xué)們欣賞，那一刻我自豪極了，我的字終于能見(jiàn)人了！現在我的字雖然不算寫(xiě)得最好的，但是也在一天天的進(jìn)步。同學(xué)們看了也都向我投來(lái)羨慕的眼光，老師也在我的字帖上寫(xiě)上“你真棒！”。我從中找到了自信，從中我尋到了書(shū)法的樂(lè )趣，從中我體驗到了成功的喜悅！
但我知道，和真正的高手比起來(lái)，我還差得很遠呢。我不會(huì )驕傲，會(huì )繼續“筆耕”下去，在幾天的學(xué)習過(guò)程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。練習書(shū)法可不是一件容易的事，它對是勤學(xué)苦練，持之以恒者的獎賞！
當然我也有偷懶的時(shí)候，媽媽的話(huà)總是在耳邊響起：“不勤練哪能成功？”一想起陳老師對我的期望，我就會(huì )埋頭苦練。我學(xué)習書(shū)法雖然時(shí)間不長(cháng)，但我就用老舍的一句話(huà)來(lái)概括一下吧：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識�！�
我愛(ài)上了書(shū)法，更明白了成功之門(mén)為我們虛掩著(zhù)，嘗試著(zhù)去敲門(mén)，你會(huì )發(fā)現改變就在眼前！
書(shū)法作文 篇3
二年級時(shí)，我在少年宮學(xué)畫(huà)畫(huà)，路過(guò)書(shū)法教室，看到哥哥姐姐們寫(xiě)出一幅幅漂亮的書(shū)法作品時(shí)，我特別羨慕。于是就對媽媽說(shuō)：“我也要學(xué)書(shū)法�！眿寢尭吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭，便給我報了一個(gè)硬筆書(shū)法班。
終于開(kāi)課了。那一天，我和爸爸媽媽迎著(zhù)風(fēng)雨趕到了少年宮，我興奮極了。我想：馬上我就能寫(xiě)出一幅幅精美的書(shū)法作品，掛在墻上，給大家展示了。天哪！那該是多么激動(dòng)人心的事��！
坐在教室里，我心中一直充滿(mǎn)期待：書(shū)法老師漂不漂亮��？溫不溫柔呀？她的字是不是很好看呢？盼啊盼，老師終于進(jìn)來(lái)了�！巴�，太美了！”同學(xué)們發(fā)出驚嘆。我傻傻地一直盯著(zhù)她看。她有著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，靈動(dòng)俏麗；一個(gè)高挺的鼻子，細巧秀麗；兩葉柳眉，似彎彎的月牙，真像畫(huà)中的仙女。
老師開(kāi)始在黑板上寫(xiě)范字，那些從她筆下出來(lái)的漢字就像一個(gè)個(gè)小公主，漂亮極了。我開(kāi)始臨摹，可是為什么筆到我手中就變得不聽(tīng)話(huà)了呢？橫不平，豎不直，我心急如焚。老師走到我身邊，溫柔地對我說(shuō)：“寫(xiě)得不錯，但需要改一下握筆姿勢，食指在前，拇指在后，中指頂住筆�！彼�手把手地教我寫(xiě)，讓我體會(huì )她的用筆，體會(huì )她拉線(xiàn)條的感覺(jué)。
可是我還是寫(xiě)不好，有時(shí)運筆用力過(guò)大，有時(shí)又用力過(guò)小。哎！真沒(méi)想到，夢(mèng)寐以求的書(shū)法原來(lái)這么難學(xué)。
回家后我一遍又一遍地練習。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'筆畫(huà)，花幾個(gè)小時(shí)練習，寫(xiě)出來(lái)還是像一條條扭動(dòng)的小蛇，丑極了。我生氣了，就在本子上亂涂亂畫(huà)，恨不得把筆給折斷！這時(shí)，媽媽總會(huì )耐心地跟我講：“學(xué)習書(shū)法就像練功，不是馬上能練成的。只有堅持不懈，才能練好�！贝�定情緒后，我又開(kāi)始練習。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的練習，我的書(shū)法水平終于有了一點(diǎn)進(jìn)步。老師又給我提出更高的要求：結構要合理，線(xiàn)條拉出粗細變化，運筆要有輕重緩急。這對我來(lái)說(shuō)難度更大了。我總是掌握不好。每當這時(shí)候，我就會(huì )躲在一邊偷偷掉眼淚，一邊拍自己的腦袋一邊責罵自己怎么那么笨，還不停地砸自己的手，有時(shí)甚至會(huì )產(chǎn)生放棄的念頭。但是，每當這時(shí)候，總有一個(gè)聲音回蕩在我耳邊：宋天添，如果你不堅持下去，你就是一個(gè)懦夫！就這樣，我堅持了4年。通過(guò)長(cháng)期努力，我的一幅幅書(shū)法作品終于被展出，并在全國、全省的比賽中多次獲獎。我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的道理。
回想學(xué)習書(shū)法的經(jīng)歷，真是酸甜苦辣五味俱全。但是在這過(guò)程中，也讓我學(xué)會(huì )了堅持。
書(shū)法作文 篇4
我是魏超，魏征的魏，超人的超，怎么樣我的名字很霸氣吧？我愛(ài)好廣泛，性格爽朗，當然也喜歡結交朋友，喜歡和志趣相投的小伙伴們一起學(xué)習、玩耍。
書(shū)法，國之現寶，作為中國人，我自然喜歡，可是，初練書(shū)法，卻讓我苦惱不已。
記得初學(xué)時(shí)期，我拿著(zhù)毛筆，卻不知如何下筆，即使是最基礎的橫豎撇捺，也寫(xiě)的歪七扭八。我也曾想放棄，但想到顏、歐、王、米、褚、懷、鐘，他們哪個(gè)不是通過(guò)畢生思索與實(shí)踐才獲得如此成就？這樣想著(zhù)，我的心理便安慰了許多，自然又信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我相信通過(guò)自己的努力定會(huì )成功，于是我又拿起了毛筆，撤捺開(kāi)始練了起來(lái)。
還記得，那是個(gè)白雪皚皚的下午，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的臨摹，我的手也有了些準頭。提筆、頓筆、逆鋒、回筆、收筆，幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，卻蘊含著(zhù)前輩畢生的智慧結晶。約十分鐘后，一幅《九成宮醴泉銘》便完成了，雖然細節還需改善，但明顯已有了字形，有了神韻。時(shí)隔多年，再臨《九成宮》，已有所成。但中華文明博大精深，豈是我等朝夕而能參悟透徹？路漫漫其修遠分，香將上下而求索，我將繼續努力，在書(shū)法這條路上直走下去！
書(shū)籍，是智慧的源泉；力量的根本；生活的方向盤(pán)。我讀過(guò)的.1500多本書(shū)中，稱(chēng)之為“最”的只有兩本。如果你純屬為了消遣，可以讀讀第一神的《萬(wàn)古天帝》，這是本很不錯的玄幻文；如果你想感悟人生，建議你讀讀《野性的呼喚》，在那里，你將思索和感悟到人生的哲理。
如今，我也有了自己的筆名：雨師若然。雨，酒脫之極：師，人格之致。泰然處之，決然若之。
這就是我。你愿意和我做朋友嗎？
那就和我一起，共同創(chuàng )造更美好的未來(lái)吧！
書(shū)法作文 篇5
書(shū)法是我國的傳統藝術(shù)，書(shū)法，蘊涵著(zhù)一種力量，我練了四年半的書(shū)法，今天就讓我和大家一起來(lái)分享分享我的書(shū)法經(jīng)歷。
在我四歲時(shí)，媽媽拿著(zhù)毛筆幫人寫(xiě)字，那時(shí)我學(xué)著(zhù)樣子顫危危的寫(xiě)下了我人生中第一個(gè)毛筆字，媽媽發(fā)現了我的書(shū)法天賦，于是，找了一個(gè)教書(shū)法的老師——匡老師，練了一陣，爸爸媽媽看我年齡太小，怕我厭學(xué)，讓我停了一陣，直到我上小學(xué)一年級，就找到了我現在的書(shū)法老師——彭老師，在彭老師的指導下，漸漸的，我寫(xiě)得越來(lái)越好。記得在彭老師那里明白了許多書(shū)法的`理論比如隸書(shū)要蠶頭雁尾、楷書(shū)橫畫(huà)要抬頭……還明白了書(shū)法不是一朝一夕就能練成的，需要堅持不懈地努力。
俗話(huà)所說(shuō)，一天不練，自己知道、兩天不練，老師知道、三天不練，觀(guān)眾知道。有一次，我歇了一個(gè)寒假，等開(kāi)學(xué)回去再寫(xiě)時(shí)沒(méi)想到下滑了許多，于是我經(jīng)過(guò)這次教訓，天天都寫(xiě)毛筆字。
書(shū)法也帶給了我很多樂(lè )趣。
咱家貼的春聯(lián)還是我親自寫(xiě)的呢！記得，我寫(xiě)對聯(lián)時(shí)非常緊張，生怕寫(xiě)錯，因為這種春聯(lián)紙很貴，更何況我還是要賣(mài)給別人貼的！在我小心翼翼地寫(xiě)完春聯(lián)之后，我就把對聯(lián)一副、一副賣(mài)出去，總共攢了二百零四元。除了賣(mài)春聯(lián)，我還在學(xué)校的書(shū)法大賽中得過(guò)一等獎呢！
書(shū)法作文 篇6
在一次偶然，然我和自己并不大喜歡的“書(shū)法”相遇了，并從此喜歡上了它。
那時(shí)候閑著(zhù)無(wú)聊，隨手打開(kāi)了一個(gè)屏道，一個(gè)白衣青年引起了我的注意：有幾張大號桌子并在一起，上面埔了一張大紙，正當我疑惑不解的時(shí)候，那位青年一只手揮起毛筆，另一只手提著(zhù)長(cháng)長(cháng)的袖子，在紙上龍飛鳳舞的畫(huà)著(zhù)什么，動(dòng)作柔中帶剛，剛中帶柔，可謂是筆走龍蛇啊�！芭尽彼麑�(xiě)好了，把紙一亮，真是漂亮。他寫(xiě)的字讓不懂的書(shū)法的人都懂得了什么叫漂亮。他的書(shū)法鋼筋有利卻不失光彩，紙張干凈整齊，一個(gè)個(gè)飛舞的.草書(shū)讓人看了很有氣勢，特別是最后那個(gè)字，仿佛讓你置身于巍峨挺拔的山峰、波濤洶涌的大海、一望無(wú)垠的沙漠，讓人覺(jué)得飄飄欲仙。
我一時(shí)興起，那一支毛筆小心翼翼的模仿，自己認為差不多了，興奮的拿去給父母看，卻落了一個(gè)字“丑”，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我沒(méi)天分呢？記在我自責不已的時(shí)候，腦子里突然蹦出了一個(gè)小小的聲音：“不行，你不能放棄，你可以拿鋼筆寫(xiě)�！睂ρ�！拿毛筆寫(xiě)不好不代表拿鋼筆寫(xiě)不好。于是乎，我花了很長(cháng)的時(shí)間才臨模好那字。雖然不是太好看，但也不至于像拿毛筆寫(xiě)時(shí)一樣。心里如許小小的激動(dòng)著(zhù)，拿給了同學(xué)看，同學(xué)贊揚性的說(shuō)了一聲“好”。��！我的心似乎要跳出來(lái)了，我似乎要飛起來(lái)了，真是興奮��！
書(shū)法作文 篇7
周末，我很快地完成了作業(yè)。因為我得到了一個(gè)好消息，我們要回老家轉一圈，這可把我高興壞了！
早聽(tīng)爺爺說(shuō)起過(guò)，鄉鎮上要求辦一個(gè)業(yè)余的書(shū)法院。一直沒(méi)有合適的地方，爺爺知道了以后，就把老家院子的使用權給了鄉鎮。所以我老家就成了一個(gè)小型的書(shū)法院啦！一些書(shū)法愛(ài)好者有時(shí)間了都可以免費來(lái)練習。我一直都想去看看，今天可算是如愿以?xún)敗?/p>
我邀請了表哥和我一起去，坐上車(chē)，經(jīng)過(guò)15公里的'路程，終于到了。我和表哥下了車(chē)，飛奔到院子里，滿(mǎn)院飄著(zhù)一陣陣墨香，院子非常干凈，幾乎一塵不染，和以前沒(méi)有人出入時(shí)大不一樣。似乎多了幾分熱鬧氣息。我和表哥剛要進(jìn)門(mén)，一位中年的業(yè)余書(shū)法老師熱情的迎接了我們。他的個(gè)子中等，皮膚黑黑的，滿(mǎn)臉笑容，看上去給人的感覺(jué)很和藹。進(jìn)屋以后我更是驚訝！滿(mǎn)屋子掛滿(mǎn)了毛筆字和水墨畫(huà)，紙上的字入木三分，畫(huà)卷栩栩如生。我深深的投入在那些水墨山水畫(huà)里，旁人在討論什么我幾乎一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)到�？赐暌院�，我們也寫(xiě)了幾幅，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，俯下身子湊近我的臉，教我如何正確握筆，如何下筆，他一邊講一邊寫(xiě)，每一筆寫(xiě)的都很有勁。他的語(yǔ)氣不輕不重但認真嚴肅，每一步都講的非常詳細，我聽(tīng)的也很仔細。和他交談了幾句，從他那得知，因為家里條件不好，沒(méi)上過(guò)幾年學(xué)，更別說(shuō)什么專(zhuān)業(yè)培訓了，全靠自己的愛(ài)好與摸索有了現在的成就，我聽(tīng)了很是佩服。幾張寫(xiě)完下來(lái)，老師稱(chēng)贊連連，我和表哥樂(lè )得合不攏嘴。
天色漸漸暗了，寫(xiě)完沒(méi)多久，我們便要離開(kāi)了。無(wú)奈之下，我們依依不舍的向老師和那些書(shū)法愛(ài)好者揮手告別。
這次回老家我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。一位沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何培訓，自學(xué)成才的書(shū)法老師，竟然能寫(xiě)出一手好字，還幫助了一些書(shū)法愛(ài)好者，教我們如何握筆，如何書(shū)寫(xiě)，他黑黑的皮膚和說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣一直到現在我都歷歷在目
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