讀書(shū)為話(huà)題的作文（通用28篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的讀書(shū)為話(huà)題的作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)為話(huà)題的作文 1
記得小時(shí)候，拿到一本《一千零一夜》，我會(huì )迫不及待地讀完它，沒(méi)過(guò)兩三天，一本厚厚的書(shū)就看完了。一些名著(zhù)像《西游記》等等，四五天就能看完。每每看完后便很驕傲地跑到爸媽前面好好地吹噓一番，但換來(lái)的只是一聲聲哀嘆聲。失望之余，我固執地認為他們不懂得欣賞，不會(huì )夸獎人。然后關(guān)上房門(mén)，獨自一人，享受讀書(shū)。
現在長(cháng)大了，竟然發(fā)覺(jué)，書(shū)可以反復看。于是遇上一本好書(shū)，我總會(huì )幾次三番幾次三番地讀了又讀。而讀書(shū)時(shí)分，我是不會(huì )規規矩矩地用寫(xiě)作業(yè)或是上課時(shí)的樣子來(lái)看書(shū)的。我最喜歡盤(pán)腿坐在床上，彎著(zhù)腰，俯下身子來(lái)看，這樣便會(huì )有種特別舒服的感覺(jué)。一段時(shí)間后，當腰酸背痛之際，我就再換另一個(gè)動(dòng)作，趴在床上看。為了不使眼睛和書(shū)本太過(guò)親密，我就在胸前放上一個(gè)軟軟的枕頭。這樣在反復交換姿勢的快意中盡情享受讀書(shū)的美妙。
小時(shí)候節慶日別人送我書(shū)，我會(huì )纏他再送我個(gè)旺旺大禮包，否則就不看書(shū)。也許很多人都不明白，讀書(shū)和大禮包有什么關(guān)系呢？其實(shí)，這純屬個(gè)人的嗜好。我看書(shū)時(shí)喜歡不停地吃東西，偶爾遇上美味，吃完?yáng)|西才看了一頁(yè)書(shū)，精力也就無(wú)法集中在書(shū)上，但我卻認為是享受，消耗著(zhù)腦力，補充著(zhù)體力，兩者相得益彰，讀書(shū)便顯得悠然自得了。
另外，讀書(shū)也挑剔環(huán)境。我喜歡在我的`房間讀書(shū)，很溫暖，很松懈，很自由。我也喜歡在下雨天讀書(shū)，聽(tīng)著(zhù)窗外的雨，品著(zhù)面前的書(shū)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，字字句句，怡然自樂(lè )。
書(shū)本是我的鐘愛(ài)，讀書(shū)是我的興趣。沒(méi)有功利，沒(méi)有目的，所以讀書(shū)便是讀書(shū)，讀書(shū)便是享受……
讀書(shū)為話(huà)題的作文 2
如果說(shuō)氧氣是我們生活在地球上唯一的依賴(lài)，那么閱讀就是生活的必需品。
閱讀可以讓我漫步記敘的長(cháng)廊，生活的一幕幕蕩漾在心間；讓我增見(jiàn)識，收獲多；讓我懂得“世間最珍貴的莫過(guò)于人的情感”；讓我感受到在激揚議論中的真知灼見(jiàn)，字字珠璣，在議論世界里共同指點(diǎn)江山；讓我在想象世界里收獲一番啟迪；讓我細讀應用感受到別樣的情懷。
在我眼里每一本書(shū)都可以化作一只蟲(chóng)子，它帶著(zhù)我如癡如醉，孜孜不倦，小蟲(chóng)還會(huì )在微風(fēng)拂面，樹(shù)枝搖曳中用它細細的鳴叫，不停地提醒我：要堅持的快樂(lè )地讀下去。待我把書(shū)看完也許發(fā)現我已經(jīng)如蛹化蝶，振翅欲飛了。
在閱讀的過(guò)程中，我可以看到《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》中安迪和外婆在一個(gè)奇妙的世界中快樂(lè )地度過(guò)每一天，在《超級阿嫲》昭廣與阿嫲貧窮再貧窮但十分快樂(lè )的生活，在《菲斯的秘密》中米奇發(fā)現外祖母費斯的秘密。這些都是關(guān)于老人和小孩的故事，老人對小孩親切無(wú)比，小孩對老人的默默的孝順隱約可見(jiàn)。在儒家學(xué)中，孝是他們的教學(xué)理念，在各種學(xué)派中，孝占重要的位置。在不同的環(huán)境下，孝可以有不同的解釋?zhuān)兄?zhù)不同的畫(huà)面，有著(zhù)不同的溫度不同的結局，正如上面三個(gè)主人公一樣有著(zhù)自己的.傳奇孝故事。
其實(shí)孝并非是唯一在閱讀中得出的道理，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的大小道理在書(shū)中等著(zhù)我們發(fā)現、探索。閱讀是生命的源頭，是我的人生中的一陣芳香。
讀書(shū)為話(huà)題的作文 3
歐陽(yáng)修“朝而往，暮而歸，四是之景不同，而樂(lè )亦無(wú)窮也�！� 他的樂(lè )趣在于去醉翁亭飲酒；陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，他的樂(lè )趣在于與世無(wú)爭地過(guò)著(zhù)寧靜的鄉村生活。而“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，我的樂(lè )趣則在于讀書(shū)。
五年前，我只對《安徒生童話(huà)》和《格林童話(huà)》情有獨鐘，因為這兩本書(shū)讓我明白了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。
當上了初中以后，我瘋狂的戀上了小說(shuō)夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》，斯威夫特的《格列佛游記》艾米莉·勃朗特的《呼嘯山莊》，還有笛福的《魯濱遜漂流記》……這些都是我初中生活中必不可少的，就像莎士比亞說(shuō)的”書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
笛福的《魯濱遜漂流記》就是讓我懂得人生的一本書(shū)。這本書(shū)主講的就是：主人公在一次海難中，被漂在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，他在島上艱苦地生活，學(xué)會(huì )了許多事情。在荒島的生活沒(méi)有讓他沮喪，也沒(méi)有讓他消沉，反而讓他的人生多了一次冒險的經(jīng)歷與一份堅持不懈的'精神。他在島上的生活雖然艱苦，但是靠自己的勞動(dòng)換來(lái)的，卻讓他幸福、快樂(lè )、滿(mǎn)足。
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得：人生這兩個(gè)字很平凡，但意義很大。我們不能受到委屈或遇到挫折就退縮，就沮喪。我們應該勇敢面對，堅持不懈，學(xué)這本書(shū)的主人公一樣與困難抗爭到底。
讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(cháng)才。
讀書(shū)為話(huà)題的作文 4
在我的童年，我最喜愛(ài)的是什么？哈哈，你猜猜，告訴你吧，是讀書(shū)。
讀書(shū)，我聽(tīng)到有人感嘆了：一本書(shū)有什么好看的，讀來(lái)讀去都那個(gè)樣，一點(diǎn)都不好玩！
對此，我的回答還是那句：我喜愛(ài)讀書(shū)，我并不在乎那上百或上千的'字，我在乎的是書(shū)中的故事，是書(shū)中人物的命運遭遇、悲歡離合。
今天像往常一樣，我一寫(xiě)完字催著(zhù)父母去買(mǎi)書(shū)，一來(lái)到書(shū)店里，我會(huì )像蟲(chóng)子找到食物似的在書(shū)架“迷宮”里找自己喜歡的書(shū)。每要去還錢(qián)時(shí)，父母總會(huì )皺著(zhù)眉頭，嘻嘻，你看看在收銀臺上堆著(zhù)像山似的書(shū)，就明白了�；氐郊�，我會(huì )第一時(shí)間打開(kāi)書(shū)，把自己鎖在房間里，津津有味得看起來(lái)。有時(shí)侯，媽媽那100%“超音波”也叫不醒我。沒(méi)辦法，唯一能叫醒我的辦法，當然媽媽就最清楚了，媽媽一把奪過(guò)我的書(shū)�！鞍�！我的書(shū)！”我生氣得說(shuō)�！昂⒆�，你喜歡看書(shū)我很高興，但是如果你能乖乖得聽(tīng)我的話(huà)，我就更高興了！”媽媽指著(zhù)我說(shuō)�！暗�，我還沒(méi)看完呢！”我辯解道。媽媽又說(shuō)：“你看看都十點(diǎn)了，你怎么還看哪？快睡吧！”說(shuō)完，就把書(shū)都拿走了。我被媽媽拿走書(shū)后，氣呼呼的關(guān)下燈，躺在床上，結果我一整晚都在想那本書(shū)接下來(lái)的內容。
讀書(shū)真的很簡(jiǎn)單，但是內容卻意外的不簡(jiǎn)單。但是如果你用心得去讀那本書(shū)，你就會(huì )發(fā)現，其中的奧妙是那么多。請把書(shū)當做你的朋友，當做你的知音，去體會(huì )其中的真諦，其實(shí)讀書(shū)也是一種樂(lè )趣！
讀書(shū)為話(huà)題的作文 5
書(shū)是人類(lèi)的朋友，更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)與我共度了十年，讓我懂得了許許多多的知識。小時(shí)侯，媽媽教我認字、讀書(shū)，教我讀故事，一至五歲我都在讀——插圖中內有文字的書(shū)。俗語(yǔ)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@些書(shū)讓我獲得了不少知識，但漸漸使我不滿(mǎn)足。
我六歲那年上了一年級，我盯上了學(xué)校圖書(shū)館，每天一放學(xué)，就拿著(zhù)一本筆記本和一支筆往圖書(shū)館里趕，把書(shū)中的好詞好句記錄下來(lái)，幾個(gè)月，我的閱讀和寫(xiě)作方面大大地提升了！
我家里有上百本書(shū)，只要有書(shū)在我的手中，我就會(huì )忘了吃，忘了睡。
當我在看《劉胡蘭的故事》這本書(shū)時(shí)，讀到我國女英雄——劉胡蘭為中國犧牲了，我被她的愛(ài)國精神而感動(dòng)；當我讀到《環(huán)游世界八十天》時(shí)，我被斐利亞·�？说挠赂�、堅定、冷靜而多得勝利，為他興奮……
俗話(huà)說(shuō)的`不錯：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我的作文方面有所提高，每次作文我都的A+，你可別說(shuō)我驕傲哦！這可是真的，不信的話(huà)，你可以去查我的作文本。里面到處都可以看到我寫(xiě)的好詞好句，其實(shí)，也不能說(shuō)是我寫(xiě)的，因為——里面有許多好詞好句都是書(shū)上的，我只不過(guò)是回偷了。但是，書(shū)上的內容真得非常非常地豐富，使我念念不忘。
朋友們，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，迷上任何一種興趣都比不上迷上書(shū)更能讓人受益匪淺了！讓我們都迷上這份“營(yíng)養”最豐富的精神“食糧”吧！
讀書(shū)為話(huà)題的作文 6
書(shū)是人類(lèi)文明的使者，它寄寓著(zhù)人類(lèi)熱切的希望，蘊藏著(zhù)人類(lèi)豐富的感情。有的人說(shuō)讀書(shū)苦，是因為古人曾有“頭懸梁，錐刺股、鑿壁偷光、囊螢夜讀”的苦。陶醉書(shū)中，縱可體會(huì )千古淵源，橫可領(lǐng)略八面風(fēng)情。在書(shū)的海洋里，思維在書(shū)中遨游，情感在書(shū)中起落，心靈在書(shū)中充實(shí)……
讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )陶陶，起并明月霜天高！
陶醉書(shū)中，暢游古詩(shī)天下�？梢钥缭綍r(shí)空和駱賓王一起欣賞那“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的白天鵝；可以和王之渙一起去鸛雀樓看“白日依山盡，黃河入海流”的壯觀(guān)景象；和浪漫主義詩(shī)人“詩(shī)仙”李白一同攀登天姥山、經(jīng)歷蜀道之難；與王安石穿上新衣，在“爆竹聲中”“換舊符”；在“梅子黃時(shí)雨”“綠肥紅瘦”時(shí)，同李清照在蓮花叢中爭渡，跟隨岳飛一起體會(huì )“怒發(fā)沖冠憑欄處”憤怒，與杜甫一起“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”的喜極而泣；還可以與老子、孔子、孟子等人成為知心朋友。讀書(shū)如此快樂(lè )！
陶醉書(shū)中，看歷史風(fēng)云�？磁�?huà)z補天、瞧太康失國、談“五朝元老”伊尹、望盤(pán)庚遷都；一起探索神秘的甲骨文，認識稀世之珍三星錘，與姜太公一起釣魚(yú)，跟隨諸葛亮一起治國，讀書(shū)如此快樂(lè )！
陶醉書(shū)中，走進(jìn)四大名著(zhù)。觀(guān)三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷，讀書(shū)是如此快樂(lè )！
因此當你百無(wú)聊賴(lài)或心情郁悶之時(shí)，最好的事莫過(guò)于靜下心來(lái)，仔細品味其中的韻味，體會(huì )其中的`樂(lè )趣。
沒(méi)有書(shū)的家是一片沒(méi)有草的樹(shù)林；沒(méi)有書(shū)的家是一個(gè)沒(méi)有草的山坡；沒(méi)有書(shū)的家是一個(gè)沒(méi)有窗戶(hù)的家；沒(méi)有書(shū)的家是一個(gè)殘缺不齊的家。
朋友請你記�。鹤x書(shū)之樂(lè )樂(lè )陶陶起，并起明月霜天高！
讀書(shū)為話(huà)題的作文 7
首次感動(dòng)我的是《綠野仙蹤》，它豐富的想象力和鮮明的人物性格特征，讓我對一項拒之千里的書(shū)也產(chǎn)生了很大的好感。
女主角多蘿西和她的伙伴們?yōu)槲覀兊哪康亩煌靶�，征服了一個(gè)有一個(gè)困難。這是一件多么美好的事呀，大家在同伴的互相攙扶，互相鼓勵下一步一步朝目的進(jìn)發(fā)，并達成它。我因這本書(shū)而結交了朋友。
原來(lái)就和我是好朋友的李鄭伊雯，在我看完這本書(shū)后，立刻被我設定為“但小獅”，雖膽子不是非常大，卻在重要時(shí)刻變得英勇無(wú)畏，所向披靡，我非常高興有如此的朋友。就在我為自身該設定為何是，她跑過(guò)來(lái)拍著(zhù)我的肩說(shuō)：“你就是個(gè)‘稻草人’！”然后我就非常高興地把自身概念為“稻草人”了，而李鄭伊雯在看到我的表現后非常自然地說(shuō)了一句：“你果然無(wú)腦�！痹�(huà)雖這么說(shuō)，我還是堅持了我們的想法。
后來(lái)，我又莫名其妙地與陸揚星蕾成為了好朋友，我第一個(gè)感覺(jué)就是：她是“多蘿西”，那堅強的女生，非常倔強，卻又像刺猬一樣有軟處。
再后來(lái)，我發(fā)現了“鐵皮人”和“多蘿西的小狗托托”——陸進(jìn)雅和任建宇。說(shuō)陸進(jìn)雅是“鐵皮人是有起因的：她那頑強的.生命力，不管遭到多大的打擊都會(huì )用笑容來(lái)同意，從絆我們的水坑里爬起來(lái)，我非常佩服她這點(diǎn)，卻又為她的“無(wú)心”而感到遺憾。任建宇永遠是大家最好的朋友，是由于她不會(huì )背叛大家，脾氣也非常不錯，除非你把她惹急了，她才會(huì )朝你發(fā)火。
從此，大家華麗麗的五人組便行走于班級中了。
由于《綠野仙蹤》這本說(shuō)，使我知道了朋友的重要程度，它讓我找到了能一塊歡笑的伙伴了，我真得好好謝謝萊曼。弗蘭克。鮑姆��！
我找到了書(shū)的樂(lè )趣，成為了我生命中必不可少的東西。
讀書(shū)為話(huà)題的作文 8
讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，就像“呼吸”一樣自然。不讀，會(huì )感到窒息，多讀，好處多多。而且這些好處， 實(shí)在是我無(wú)法用語(yǔ)言所能表達完全的。只有置身于書(shū)中的人， 才能體驗其中的樂(lè )趣和奧妙。
記得有一次，我去媽媽單位附近的書(shū)店買(mǎi)參考書(shū)，和媽媽約好十分鐘之后就自己走回媽媽單位�？墒�，當我選好參考書(shū)后，卻發(fā)現我期望已久的一本新書(shū)上市了，我不由自主地退了回去，拿起那本書(shū)，找了一個(gè)角落，坐在地板上就開(kāi)始在書(shū)中“神游”了。我隨著(zhù)主人公的喜悅、憂(yōu)傷、憤怒、悲痛、快樂(lè )……而變得喜、怒、哀、樂(lè )，翻完完這一本，我又隨手翻看了這一系列的其他書(shū)，根本覺(jué)不出時(shí)間的推移。直到媽媽著(zhù)急地出現我面前，我才知道，媽媽已經(jīng)下班了，找不到我，急壞了，一路狂奔來(lái)找我。唉，時(shí)間竟然過(guò)的這么快，不知不覺(jué)我就在書(shū)店里看了4個(gè)多小時(shí)的書(shū)了！
在讀書(shū)中，無(wú)數斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò)，我也在不知不覺(jué)地長(cháng)大，書(shū)給我帶來(lái)了許多的樂(lè )趣，也使我從中得到很多意外的'收獲。記得我們學(xué)習《蟋蟀的住宅》這篇課文時(shí)，老師提問(wèn)有關(guān)蟋蟀的資料，我站起來(lái)，說(shuō)出了很多有關(guān)蟋蟀的習性。我的精彩演說(shuō)贏(yíng)得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
讓我們都來(lái)多讀書(shū)、讀好書(shū)。書(shū)會(huì )讓你變得更聰明、更有智慧；多讀書(shū)，也能使你的心情變得快樂(lè )；讓書(shū)成為我們永遠的良師益友。
讀書(shū)為話(huà)題的作文 9
閱讀的好處，我們都知道，它不但能幫助大家學(xué)到好詞佳句，而且可以開(kāi)闊視野，并且還能從書(shū)中悟出點(diǎn)道理增添一些知識。
我很愛(ài)閱讀。我家書(shū)柜上有進(jìn)千本書(shū)了，一共分為五大類(lèi)，一是歷史書(shū)；二是故事書(shū)；三是作文。工具書(shū)；四是課外書(shū)；五是漫畫(huà)書(shū)和古典文學(xué)作品。
我很愛(ài)讀歷史書(shū)，看歷史書(shū)讓我知道不少公元前發(fā)生的一些事。以前我對歷史是一竅不通現在提出點(diǎn)歷史小問(wèn)題我可是對答如流呢。
其次就是古典文學(xué)作品如四大名著(zhù)里的，《三國演義》�！端疂G傳》等。我還能說(shuō)幾個(gè)三國演義里的任務(wù)呢比如：周瑜。曹操。蔡文姬。司馬炎。司馬防等。水滸有：武松。秦明。李忠。李應等。三俠五義有：南俠展昭。北俠歐陽(yáng)春。黑妖孤智化。他們都給我留下了很深的印象。
我最?lèi)?ài)看故事書(shū)和作文書(shū)，故事書(shū)里有許多卡通人物，比如說(shuō)：白雪公主�；夜媚�。勞科斯王子。安尼斯。微爾納等，它們的故事經(jīng)常給我添加快樂(lè )和傷心。作文書(shū)里也是的，有說(shuō)有笑。有苦有甜，表達了不同的真實(shí)情感當我看到苦惱的作文時(shí)我也會(huì )和作者一樣苦惱，當我看到快樂(lè )的作文時(shí)我也會(huì )歡樂(lè )的手舞足蹈。作文和故事書(shū)就是這樣讓人歡笑苦愁；讓人多姿多態(tài)，我非常的愛(ài)讀它們。
書(shū)，多好呀！在孤獨的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的`好朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心田上的溫暖的陽(yáng)光；失意時(shí)，書(shū)是點(diǎn)燃我心中自信的熊熊焰火；生氣時(shí)，書(shū)是我的解氣筒；生病時(shí)，書(shū)就是我的溫習老師。
��！書(shū)真好呀，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)為話(huà)題的作文 10
英國19世紀著(zhù)名史學(xué)家卡萊爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：書(shū)籍——當代真正的大學(xué)！
書(shū)籍，對于我們這些中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是在熟悉不過(guò)的了，不知不覺(jué)中，書(shū)這個(gè)看似普通的東西，已經(jīng)陪我們走過(guò)了十幾個(gè)春秋，也不斷充實(shí)著(zhù)我們的人生。
在書(shū)中，我們穿越時(shí)空的隧道，來(lái)到茫茫的黃土高原，領(lǐng)略千古一帝——秦王掃六合的英雄氣概；在兵荒馬亂的赤壁，感受曹公與周瑜之間的較量；在民眾歸順的唐朝，體驗“貞觀(guān)盛世”的繁榮，他無(wú)情的`揭開(kāi)了歷史的真相，把一個(gè)個(gè)赤裸裸的社會(huì )呈現在我們面前，他又熱情的頌揚，讓我們這些炎黃子孫無(wú)不為祖先的聰明才智而感到無(wú)比的自豪和驕傲，此所謂：讀史使人明智，另外，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻， 倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯�？梢�(jiàn)，讀書(shū)足以長(cháng)才也！
另外，書(shū)籍也可怡情，古人云：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。當你煩悶時(shí)，不妨拿起一本書(shū)，因為，他會(huì )告訴你“憂(yōu)郁的日子里需要鎮定，相信吧，快樂(lè )的日子總會(huì )來(lái)臨！”當你孤獨時(shí)，他會(huì )輕輕的對你說(shuō)：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君？”的道理，當你無(wú)聊時(shí)，他會(huì )與你一同感受屈原“舉世皆濁唯我獨清，舉世皆醉唯我獨醒”的無(wú)奈，還有“路漫漫其修遠兮， 吾將上下而求索 ”的執著(zhù)。還有“誤入藕花深處，爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺！ ”的快樂(lè )時(shí)光！
的確，讀書(shū)的好處數不勝數，要不蘇東坡為甚麼會(huì )發(fā)出“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”的感嘆，高爾基也自稱(chēng)“我撲在書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。而發(fā)明大王愛(ài)迪生則是以書(shū)為枕。
所以，從現在開(kāi)始，為了長(cháng)才，為了怡情，更為了中華之崛起，我們要發(fā)奮讀書(shū)！
讀書(shū)為話(huà)題的作文 11
在我的童年，有一件東西一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)——那就是書(shū)。
我可以在書(shū)的海洋里看世界，它不但讓我增長(cháng)了知識，還使我變得聰慧，教會(huì )我怎樣做人……
記得我不認識字的時(shí)候，總是媽媽在我身邊一字一字地讀給我聽(tīng)，那時(shí)的我只有聽(tīng)故事才能安睡，我在夢(mèng)里經(jīng)常夢(mèng)到媽媽講過(guò)的青蛙王子，美麗善良的白雪公主，樂(lè )于助人的美人魚(yú)，七個(gè)小矮人……在夢(mèng)里，他們成為我兒時(shí)的伙伴。
到我上了幼兒園，媽媽給我買(mǎi)來(lái)一本本圖畫(huà)書(shū)，把它們放在我的床頭，在我放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，我會(huì )一本一本地看。我有好多字都不認識，就去問(wèn)媽媽。我在夢(mèng)里見(jiàn)到了小溪，小溪底下有許多魚(yú)兒來(lái)回穿梭；一碧千里的大草原上駿馬奔馳；枝頭上鳥(niǎo)兒唱著(zhù)委婉動(dòng)聽(tīng)的`歌曲……這些畫(huà)面在我的夢(mèng)里不停地浮現。
到我上了小學(xué)，開(kāi)始認字了，就自己到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，到我們學(xué)校的誠信書(shū)吧借書(shū)看。
就這樣，書(shū)吧、書(shū)店成了我最常去的地方。那里有站著(zhù)或坐著(zhù)的同學(xué)，我們之間沒(méi)有語(yǔ)言的交流，只有各自挑選自己喜歡看的書(shū)，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)笑容，吮吸著(zhù)知識的甘霖。
漸漸的，書(shū)成了我最好的朋友。書(shū)中有著(zhù)太多太多我們所看不懂的內容，有著(zhù)太多太多的秘密。那些秘密等著(zhù)我們去探索，等著(zhù)我們去解開(kāi)，所以我們要認真學(xué)習，認真去看好每一本書(shū)。這樣，我們的知識才能更加豐富，讓我們養成認真讀書(shū)的好習慣吧！
讀書(shū)為話(huà)題的作文 12
書(shū)，一聽(tīng)到這個(gè)“詞”，我心里就升騰起一種神圣的感覺(jué)，就想起了小時(shí)候的讀書(shū)經(jīng)歷。
我第一次見(jiàn)到書(shū)是五歲的時(shí)候，那時(shí)我只會(huì )二三十個(gè)字，其它的我都半知半解。我那時(shí)讀的是《安徒生童話(huà)》，我深深地被賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨等人物吸引了。夜晚要睡覺(jué)了，我趁爸媽他們睡覺(jué)了，連忙趴在床上打開(kāi)書(shū)來(lái)讀，往往都要10點(diǎn)多才睡覺(jué)。
我七歲時(shí)讀起童話(huà)來(lái)達到登峰造極的狀態(tài)了，見(jiàn)到童話(huà)書(shū)就嚷著(zhù)要買(mǎi)，見(jiàn)到童話(huà)就要讀。后來(lái)上學(xué)了，讀到三年級，我對童話(huà)已不感興趣了，我準備攀登更高的山峰——四大名著(zhù)之一《西游記》。說(shuō)起《西游記》，大家都很清楚，但那時(shí)我一無(wú)所知，就像一匹不知怎樣捕羊的狼，糊抓一氣。那時(shí)，我從早到晚都在研究孫悟空是怎樣大鬧天空的，豬八戒的豬嘴巴是怎樣長(cháng)出來(lái)，小白龍怎么變成唐僧的座下寶馬的`。直到我8歲的時(shí)候才讀完。
10歲了，我以為自己老大不小了，就不再讀學(xué)前的那些幼稚的讀物了。我已從四大名著(zhù)轉化為世界名著(zhù)了，我現在讀的是《魯濱遜漂流記》。這次，我讀得飛快，不到四五個(gè)月我就讀完了，以為多虧前二本書(shū)使得我的語(yǔ)文大有進(jìn)步，正如莎士比亞說(shuō)的那樣：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽液薏坏冒讶澜绲臓I(yíng)養品的吃下去，變成一個(gè)“胖子”。
這就是書(shū)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)為話(huà)題的作文 13
許多人都喜歡讀書(shū)，我也一樣非常喜歡讀書(shū)，書(shū)帶給了我許多樂(lè )趣，也讓我們懂得了許多道理。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)也是我知識的源泉。書(shū)就像是大海，而我是小魚(yú)，在知識的大海中自由自在地遨游；書(shū)就是像天空，而我是小鳥(niǎo)，在知識天空中愉快地飛翔……
小時(shí)侯，我不識字，看書(shū)只能看圖片，偶爾聽(tīng)媽媽給我講書(shū)里的故事，可是我不聽(tīng)話(huà)，我還經(jīng)常拿著(zhù)彩筆，在書(shū)上亂涂亂畫(huà)。后來(lái)我上學(xué)了，學(xué)習了拼音，就看帶拼音的書(shū)了。再后來(lái)，認識的.字越來(lái)越多，我就可以自己看許多書(shū)了。只要媽媽給我買(mǎi)了新書(shū)，我就會(huì )認真地看一遍又一遍。有時(shí)我看故事書(shū)，有時(shí)我也看世界名著(zhù)，有時(shí)我還看作文大全，我很愛(ài)惜這些書(shū)，將它們視為珍寶，每次看完，我都會(huì )將它們放回書(shū)架上。
我喜歡看的書(shū)有許多，我最喜歡看的書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因為它教會(huì )了我許多的知識。其中我最喜歡的是《大蔥為什么上綠下白》。因為它上面有充足的陽(yáng)光照著(zhù)，所以他是綠色的，由于下面是在土里面里生長(cháng)，見(jiàn)不到陽(yáng)光，所以是白色的。
讀書(shū)不僅可以使開(kāi)闊我們的視野、增長(cháng)我們的知識、培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內的各種知識，提高我們的閱讀水平和寫(xiě)作能力，這對于各科學(xué)習都有極大的幫助。
冰心曾寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！笔前�！多讀書(shū)，你會(huì )感受到無(wú)窮的樂(lè )趣，使我們受益匪淺。
讀書(shū)為話(huà)題的作文 14
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯。
我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的小女孩，別說(shuō)讓我拿著(zhù)書(shū)廢寢忘食地去讀，就是一目十行，我也讀不下去。媽媽常用杜甫的名句：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！眮�(lái)教育我。她說(shuō)我聽(tīng)，但我就是不做。直到有一件事，讓我徹底愛(ài)上了讀書(shū)，并孜孜不倦地讀下去。
那是在一個(gè)炎熱的夏天的夜晚，我洗完澡準備上床睡覺(jué)，發(fā)現書(shū)房里的燈還在亮著(zhù)，我輕輕地推開(kāi)門(mén)，躡手躡腳地走進(jìn)去，“媽媽?zhuān)蔽殷@奇地小叫一聲。我很詫異，這么晚了，媽媽在那兒干嘛呢？為了一探究竟，我悄悄地走上前去，哦，媽媽在看書(shū)呢！
“媽媽怎么那么投入呢？連我進(jìn)來(lái)都不知道，真是的�！毕胪�，我就出去，上床睡覺(jué)了。第二天，我走進(jìn)書(shū)房，發(fā)現桌子上放著(zhù)一本書(shū)，噢，是媽媽昨天讀的書(shū)。我翻開(kāi)看了看，��！我驚呆了，原來(lái)書(shū)的.海洋這么浩瀚。生動(dòng)有趣的故事，優(yōu)美風(fēng)趣的語(yǔ)言，經(jīng)典勵志的名言，每一個(gè)故事，每一句話(huà)語(yǔ)，都在激勵著(zhù)我。我愛(ài)上了讀書(shū)。
從那天以后，我真的愛(ài)上了讀書(shū)，我認為讀書(shū)是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過(guò)的一條路。書(shū)可以讓整個(gè)世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個(gè)人變得更有品味。 讀書(shū)成了我生活中的一部分，成為了我的樂(lè )趣。
我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)為話(huà)題的作文 15
讀書(shū)其樂(lè )融融，這是我讀書(shū)的切身感受。
讀書(shū)上苦澀的，只有盡自己所能，用心服從于讀，才能理解其真諦。在欣賞中排出了體內的毒素，領(lǐng)悟人生的快樂(lè )，領(lǐng)悟人生的悲傷……這，是一味美劑。
此時(shí)讓我苦不堪言，可忽然間靈犀驟通，讓我望而止步，書(shū)山書(shū)峰，霎時(shí)成了膝下群嶺，便在有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的快慰。這苦后之樂(lè )，豈是懶干讀者所能體會(huì )的到的？
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在自我體會(huì )中。
讀書(shū)李白的飄逸、杜甫的沉郁、陸游的憂(yōu)患、岳飛的壯志、東坡的豪邁、清照的.`戚愁，都盡收心底！
每當我讀到“朱門(mén)酒肉臭，路有凍感興趣骨”時(shí)不禁憤怒慨嘆，黯然沉思，每當我與“聊發(fā)少年狂”的老夫、“欲乘飛歸去”的醉客、“雄姿英發(fā)”的豪杰相對時(shí)，豪邁之氣頓生�！吧斪鋈私�，死亦為鬼雄”的巾幗豪情�！按龔念^，收拾舊河山”的鐵血丹心，無(wú)不令我激情飛揚�！澳捍喝�、江南草長(cháng)、雜樹(shù)生花、群鶯亂飛”的人間美景，又常今我悠然神往，游目騁懷……不體會(huì )，豈有豈樂(lè )？
小彷短章，自是風(fēng)格綺麗，鴻篇巨制，更顯廣闊深邃�！对趪萘x》筆力雄健，宏偉壯闊，把戰爭描寫(xiě)得千變萬(wàn)華，各具特點(diǎn)，被稱(chēng)為“形象的武經(jīng)”，精彩有“智慧之書(shū)”使我領(lǐng)略到“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的玄妙；《紅樓夢(mèng)》包羅萬(wàn)象，規模宏大，不失為封建末世的百科全書(shū)，燦爛群星的人物畫(huà)廊，千種人生風(fēng)情，萬(wàn)般生活境況，多方位、多角度地揭露了封建社會(huì )的種種罪惡和腐朽，展示了封建社會(huì )必然走向崩潰的歷史命運。它們無(wú)不給我以登高望遠，指點(diǎn)人生的樂(lè )趣，讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在細細品味中。
讀書(shū)使人生充實(shí)，視野開(kāi)闊，魯迅教會(huì )我斗爭，巴金教會(huì )我憎恨。冰心教會(huì )我真愛(ài)……
真是洋洋萬(wàn)言中自有人生真諦在。
書(shū)里人生，人生書(shū)中。與作者同仇敵愾，與社會(huì )促膝交流。能品人生疾苦，能賞人生歡樂(lè )—
這便是讀書(shū)滋味，這便是讀書(shū)之樂(lè )。讓我們的人生在閱讀中豐盈吧！
讀書(shū)為話(huà)題的作文 16
“讀一本好書(shū)，好比交了一個(gè)益友�！辈乜思掖鸬脑�(huà)感染了我，讓我也喜歡上了讀書(shū)，尤愛(ài)讀好書(shū)，因為讀一本好書(shū)可以獲得幫助。好書(shū)也者，益友是也。
讀書(shū)如交友。不必說(shuō)情誼堅貞的石友，也不必說(shuō)真誠純樸的素友，單是益友就足以在我意志最薄弱的時(shí)候啟迪思想，支撐人生。
《水滸傳》曾與我共枕5個(gè)月，給我留下深刻印象。尤為難忘的是“魯智深大鬧野豬林”。 魯智深在野豬林遇見(jiàn)林沖他們時(shí)，為救林沖與董超、薛霸大戰，最后因為林沖的一句話(huà)，魯智深竟饒了他們。讀完此回，我不解其意：“他二人既不是兄弟也不是朋友，魯智深何必為林沖如此拼命？我問(wèn)爺爺，爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“梁山好漢個(gè)個(gè)有情有義，魯智深本是個(gè)路見(jiàn)不平，拔刀相助的`人，更何況林沖與自己志同道和呢？”
這是我交的第一個(gè)益友，他教會(huì )了我情義最重要。讀書(shū)如交友。凡這類(lèi)友，都必是由可愛(ài)的品性和獨特的個(gè)性寫(xiě)成的。
三十六計走為上，讓我感悟世交孫武的智慧；賠了夫人又折兵的深交孫權雖令我尷尬，但我依然折服與他勸學(xué)呂蒙的苦口婆心。詩(shī)情畫(huà)意的《蘆花蕩》是老友孫犁的作品，他令我獲得祖國在戰火中重生的啟迪。啊，書(shū)友，譜寫(xiě)了一首首生命的`贊歌，同時(shí)也為我們孫氏家族涂上濃濃的一筆，誰(shuí)叫我也姓孫，怎么能不交孫氏的好友呢？
其實(shí)生活中的每本書(shū)都是一個(gè)可交的朋友，教科書(shū)像父母，輔導書(shū)像老師，參考書(shū)像同學(xué)，而古典名著(zhù)則像老祖宗。生活離不開(kāi)交友，交好友。三日不交友，必定“語(yǔ)言乏味，面目可憎”，我愿好書(shū)源源不斷，更愿好友們青春長(cháng)駐。
讀書(shū)為話(huà)題的作文 17
知識，是生命的守護神；書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧。
記得小時(shí)候，我最?lèi)?ài)在母親膝下，津津有味地聽(tīng)母親講《白雪公主》，《灰姑娘》，《阿拉丁》等馳名中外的童話(huà)故事，我不厭其煩地聽(tīng)著(zhù)，自己仿佛穿越時(shí)空的隧道，置身于童話(huà)世界。那些栩栩如生的童話(huà)人物在我腦海里留下了不可磨滅的印象。它們善良，它們淳樸，它們在我幼小的心靈里撒下了一顆顆善良的'種子……
稍大一點(diǎn)，我就開(kāi)始自己借助拼音閱讀一些較為淺顯的。童話(huà)了，如《獅子王》，《丑小鴨》等等。我看了以后感觸頗深。
再大一點(diǎn)，母親便給我買(mǎi)來(lái)許多深刻的文學(xué)等方面的書(shū)。我坐在沙發(fā)上，一坐就是好幾個(gè)小時(shí)。我從中知道了簡(jiǎn)·愛(ài)悲慘的人生；知道了成吉思汗這位一代天驕……我似乎看見(jiàn)了秦始皇統一六國，馳騁沙場(chǎng)的壯觀(guān)場(chǎng)面；看到李世民南征北戰，創(chuàng )立大唐這個(gè)泱泱大國。我盡情遨游于知識的海洋。這些書(shū)，使我了解了輝煌燦爛的悠久歷史，豐富了我的知識，使我在今后的人生道路上不再迷茫。
我堅信：知識，可以創(chuàng )造金錢(qián)，可以創(chuàng )造財富，可以塑造出一個(gè)有用的人才。
正因為我博覽群書(shū)，我的考試閱讀只扣了1、2分，有時(shí)甚至1分也不扣。是書(shū)幫我理解了短文中深邃的意思，我成了讀書(shū)的受益人。
不錯，閱讀和看電視同樣能獲得知識，讀小說(shuō)是所得到的是細致的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想，不可磨滅的感情，但影片和卡通，雖然也能使你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的。
總而言之，同學(xué)們，走進(jìn)書(shū)房吧，你會(huì )感覺(jué)到它的美好、可愛(ài)。
讀書(shū)為話(huà)題的作文 18
書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙，書(shū)是開(kāi)明的老師，書(shū)是人類(lèi)饑餓時(shí)的救命食物。這本書(shū)告訴我生活的原則，這樣我才能獲得更多的知識，樹(shù)立我的生活目標。
書(shū)，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。我年輕的時(shí)候，整天抱著(zhù)“童話(huà)”看：我變成白天鵝是幸運的丑小鴨的故事；如賣(mài)火柴的小女孩凍死在街頭，覺(jué)得可惜死亡；做衣服為王的裁縫欺詐感到可恥6此刻昏迷白雪公主和七個(gè)小矮人一起哭；灰姑娘和嘆息最終的幸福；當海備用的'女兒，感慨萬(wàn)千……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我喜歡讀更多的書(shū)。這本薄薄的故事書(shū)成了一部厚厚的世界杰作。高爾基的《童年》讓我懂得到了俄國沙皇統治的暗中，懂得到了一代文學(xué)巨匠高爾基的童年生存；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾·柯察金那種堅毅的意志深深打動(dòng)了我，教導我要在艱苦面前樹(shù)立信心！一套“中國五千年”中國史書(shū)顯示出有光澤，讓我看到了我們偉大的祖國五千年歷史，讓我更加熱愛(ài)我們的祖國。
這本書(shū)打開(kāi)大門(mén)，人類(lèi)的智慧，我很喜歡這本書(shū)，這是一個(gè)很好的朋友，當我寂寞，因為我長(cháng)大了，我不斷地從書(shū)本上獲取知識，這讓我明白了人生的真諦。記得有一次，有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)是一種高尚和談話(huà)的人”該書(shū)是指南針的。時(shí)候我輸了，所以我受了極大從教師受益。這本書(shū)也給我帶來(lái)了很多的快樂(lè )，它豐富了我的生活放學(xué)后，我加了幻想的翅膀。每當我讀了獲獎?wù)撐倪x集作文一篇很好的文章，我希望我能論文獎��！
現在，我不能離開(kāi)這本書(shū)。愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養，更是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯��！我喜歡書(shū)！書(shū)，我永遠和你在一起��！
讀書(shū)為話(huà)題的作文 19
“書(shū)山莽莽，書(shū)海渺渺，情結于書(shū)，無(wú)怨無(wú)悔�！弊x書(shū)，如若嫌麻煩，怕吃苦，就淺嘗輒止，而不去親身品味其中給你帶來(lái)的歡愉，怕是會(huì )終無(wú)所獲吧。
讀書(shū)雖苦，但只要你付出努力，就會(huì )滿(mǎn)載而歸。戰國時(shí)期著(zhù)名的辯士蘇秦刻苦讀書(shū)的事例充分表現了“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香這一深刻道理。蘇秦閉門(mén)不出，整日埋頭苦讀。到了晚上，有時(shí)波倦得想打瞌睡了，他就用冷水沖醒自己。到后來(lái)冷水也不管用了，他就拿把錐子放在身旁，一打瞌睡，就用錐子剌自己的大腿。鮮血流了出來(lái)，他也痛醒了，就又繼續讀書(shū)，通過(guò)幾年的苦讀，蘇秦終于掌握了豐富的知識，對兵法也就更加精通了，對各國的政治、經(jīng)濟、軍事情也了如指掌。他身披六國相印，使秦國在十幾年之內不敢輕舉妄動(dòng)，終于成就了一名大縱橫家�！�
只要付出，就會(huì )有收獲，在收獲時(shí)，你也正在享受著(zhù)快樂(lè )的滋味。讀書(shū)，豐富了我的。生活。
書(shū)，是人類(lèi)最親密、最真摯的朋友，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”是啊，書(shū)推動(dòng)著(zhù)我們的進(jìn)步，改變著(zhù)我們的人生。讀書(shū)使我無(wú)比快樂(lè )——書(shū)，是浩瀚的.大海，任憑我自由地飛翔；書(shū)，是寬廣的天空，任憑我勇敢地遐想；書(shū)是神秘的宇宙，任憑我大膽地探索……書(shū)，是我的另一片天空。在書(shū)中，我可心盡情地吮吸著(zhù)知識的甘露；在書(shū)中，我可以無(wú)拘無(wú)束地與古人、名人對話(huà)；在書(shū)中，我的心情隨著(zhù)主人公的喜怒哀樂(lè )而轉變；在書(shū)中，我可以學(xué)到許多做人的道理、處世的方法……
閑暇之時(shí)，讀書(shū)之外仍想讀書(shū)，寄情于此，欣然自?shī)�，正如�?lè )坡老先生所言：“此心安處是吾鄉”。
我讀書(shū)，我快樂(lè )——快樂(lè )有書(shū)陪伴！
讀書(shū)為話(huà)題的作文 20
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以，我在書(shū)海長(cháng)大了，我喜歡閱讀！我充耳不聞，非常好。
“一天沒(méi)有書(shū)，一切都是荒涼的�！蔽倚r(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本圖畫(huà)書(shū)。書(shū)中美麗有趣的圖畫(huà)把我帶進(jìn)了書(shū)的世界。從那時(shí)起，我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了愛(ài)情。早上，睜開(kāi)眼睛的第一件事就是拿起枕頭邊的書(shū)。這本書(shū)，像春風(fēng)一樣，令人耳目一新。每天晚上，沒(méi)有書(shū)的陪伴，我幾乎睡不著(zhù)覺(jué)我不知道我媽媽有多少次從我熟睡的手上拿出那本書(shū)。
當我長(cháng)大后，我開(kāi)始讀我的`西游記，孫悟空的金箍棒讓我崇拜，我也“創(chuàng )造”了一套棍子，去哪里。一只只蚊子和一只蒼蠅，一根小木棍，都成了我的“金帶棒”。你有什么樣的樂(lè )趣？
小學(xué)，一遍又一遍讀西游記，我喜歡“去骨”一章，孫悟空是忠誠的主人深深的打動(dòng)了我，對我的影響，我決心做孫悟空這么忠誠的人。寫(xiě)具體是怎么孫悟空三打白骨精的？是什么給了你靈感？
在《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜親手建造了一個(gè)天堂，這激勵了我成為一個(gè)勇敢的`人。情節證實(shí)了人物的精神。
記得那一次，我剛讓父親給我買(mǎi)了“昆蟲(chóng)圖”，這本書(shū)，我喜歡走進(jìn)美麗的大自然：聽(tīng)板球樂(lè )隊的歌聲，欣賞優(yōu)美的舞蹈，欣賞記憶專(zhuān)家“螞蟻的記憶”，看狼蜘蛛的勇氣和蝎子的惡戰。你感覺(jué)如何？
我輾轉難眠，愛(ài)不釋手，就像喝咖啡一樣興奮，每天晚上，才戀戀不舍地放下書(shū)，在媽媽的催促。我記錄在家里書(shū)架研究過(guò)程中。從“西游記”，“三國演義”，從“水滸傳”，“愛(ài)的教育”，“夏洛的網(wǎng)”，“昆蟲(chóng)”到“魯濱遜漂流記”這——好書(shū)已經(jīng)長(cháng)大與我在夢(mèng)中，我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己成了書(shū)中人物，我的夢(mèng)想夢(mèng)想裝滿(mǎn)了書(shū)的外面！
我愛(ài)讀書(shū)，我游在一本名著(zhù)里，它讓我學(xué)會(huì )了知識，懂得了真理，學(xué)會(huì )了做人！中心很出色。
讀書(shū)為話(huà)題的作文 21
書(shū)籍是人生忠實(shí)的伴侶，書(shū)籍是生命的旅程的寫(xiě)真。不同年齡，不同經(jīng)歷的閱讀，使我感到不一樣的韻味。
我上幼兒園的時(shí)候，媽媽在少兒圖書(shū)館給我辦了一個(gè)借書(shū)證，每周我們都會(huì )借幾本童話(huà)故事書(shū)回家看。每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的`故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我不知不覺(jué)的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉：在靜寂的夜空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的飛翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小飛俠、善良的斑點(diǎn)狗、神奇的哆啦A夢(mèng)……
我上小學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，每天像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉，在這里，我不但認識了許多字，還懂得了做人的道理，通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡，什么是正確，什么是錯誤。
今年寒假，我讀了一冊書(shū)，名叫《上下五千年》，這本書(shū)記載了中華民族五千年的`光輝歷史和輝煌成就。其中《神龍氏勇嘗百草》的小故事使我明白了在生活中只要仔細觀(guān)察，認真思考，勤于實(shí)踐，善于總結，就會(huì )取得新發(fā)現。
讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)讓人明理，今后我還要讀我讀書(shū)帶給我快樂(lè )。
話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。正因為這句名言，我才喜歡上了讀書(shū)。
學(xué)習不但能提高人類(lèi)的知識水平，而且還能從中得到快樂(lè )。但是要學(xué)習，就需要意見(jiàn)必不可少的東西—書(shū)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以要想獲得知識，就一定要讀書(shū)。書(shū)是我們每個(gè)人的“精神食糧”。所以每次只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì )拿起課外書(shū)，津津有味的讀起來(lái)。小的時(shí)候只是大概的看一遍，長(cháng)大了我就開(kāi)始慢慢品味其中的道理。書(shū)中的字，就像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，在我的腦海里，跳來(lái)跳去。讀書(shū)讓我心情愉悅，因為在閱讀中我的思路變得更開(kāi)闊；讀書(shū)讓我堅強，特別是在我不開(kāi)心的時(shí)候，閱讀可以讓我鼓起勇氣，重新振作起來(lái)。
所以讀書(shū)帶給我許多的快樂(lè )！
讀書(shū)為話(huà)題的作文 22
書(shū)，只有帶著(zhù)文字的一些紙，上面畫(huà)著(zhù)一些圖畫(huà)和有趣的封面，別看它構造極其簡(jiǎn)單，但它總是讓我愛(ài)不釋手，我愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，不認識幾個(gè)字，我只會(huì )看書(shū)上的圖畫(huà)和漫畫(huà)，記得剛上二、三年級的是時(shí)候，我迷上童話(huà)故事，借同學(xué)的故事書(shū)看讀了《灰姑娘》這篇故事時(shí)我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的惡毒而充滿(mǎn)了憎恨。讀了《聰明的小裁縫》時(shí)我為小裁縫的機智，勇敢面偑服得五體投地。那些動(dòng)人的故事，一伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
隨著(zhù)年級的.逐漸升高，認識的字地越來(lái)越多了，漸漸地對童話(huà)和漫話(huà)有些不感興趣了，對書(shū)產(chǎn)生了新鮮感，這個(gè)想法從我腦中出現后，我就想方設法得到它。有一天，我向爸爸索要書(shū)，爸爸不肯給我買(mǎi)，但是我在軟磨硬泡下，爸爸招架不住了，給我買(mǎi)了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來(lái)，作業(yè)看也不看，爸爸知道后生氣的對我說(shuō)“曲文雪”讀書(shū)是件好事可是作業(yè)也不能不寫(xiě)了？這樣，書(shū)我先沒(méi)收，你必須寫(xiě)完作業(yè)才能看書(shū)，我雖然嘴上答應了，可是心里有千百個(gè)不愿意，自從這以后，我就拼了命的寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一整天，終于寫(xiě)完了，寫(xiě)完之后的第一件事就是向爸爸要書(shū)，爸爸把書(shū)給我之后我又捧著(zhù)書(shū)高興的讀，毫不夸張的說(shuō)我吃飯的`時(shí)候看著(zhù)書(shū)，上側所的時(shí)候也看書(shū)甚至睡覺(jué)的時(shí)候都抱著(zhù)書(shū)睡，每讀完一篇作文我都會(huì )把好詞、好段、好句抄在本上，這本書(shū)我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會(huì )有不同的收獨獲。
書(shū)，是人類(lèi)思想的結晶，也是啟發(fā)人類(lèi)思想的母胎，書(shū)是人們精選出來(lái)財富，也是我們的朋友。我喜歡讀書(shū)，你喜歡讀書(shū)嗎？
讀書(shū)為話(huà)題的作文 23
讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)。在讀書(shū)中，細細品味書(shū)本中的內容，何嘗不是世界上最有樂(lè )趣的事。
讀書(shū)的樂(lè )趣在于享受。一本好書(shū)，一杯清茶，一個(gè)愜意的下午。當午后的陽(yáng)光悄悄地、靜靜地灑下來(lái)，灑在平整的、光滑的書(shū)頁(yè)上，灑在那一行行安靜的文字上，你會(huì )發(fā)現，讀書(shū)是一種修身養性的樂(lè )趣，可以拓寬你的視野，增長(cháng)你的見(jiàn)識，開(kāi)闊你的心胸，蕩滌你的心靈。此時(shí)的你也會(huì )發(fā)出和這陽(yáng)光一樣燦爛的微笑吧！因為在這城市的喧囂中能尋覓到這樣一份閑適的美好，享受到讀書(shū)的樂(lè )趣，是何等的不易，何等的難得！
讀書(shū)的樂(lè )趣在于發(fā)現。發(fā)現自己不知道的事情，發(fā)現自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西以及發(fā)現自己不認識的事物等都是一種快樂(lè )�？纯苹眯≌f(shuō)你會(huì )發(fā)現它不是虛無(wú)縹緲的謬論，而是對未來(lái)的一種想象。在讀書(shū)時(shí)，它帶著(zhù)我去領(lǐng)略地心深處的秘密，神秘島的沉沒(méi)，發(fā)生海底以下兩萬(wàn)里的故事宛如到了無(wú)人之地的感受，真是妙不可言。我發(fā)現讀書(shū)時(shí)讀的書(shū)越多，我懂得的就越多，懂的越多我就越快樂(lè )。讀書(shū)吧！朋友，讓我們發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣，發(fā)現我們這個(gè)大千世界的無(wú)限生機和無(wú)限的魅力吧！
讀書(shū)的樂(lè )趣在于想象。在白雪公主的'美貌前，在全自動(dòng)化的房屋里，甚至是在恐龍的面孔前，給想象插上翅膀，任由它在腦中飛翔。不必在意他人的想法，不必考究事實(shí)的真假，大膽地去想象。想象如果白雪公主沒(méi)有遇到王子，會(huì )不會(huì )遇到恐龍；想象如果恐龍看到白雪公主會(huì )不會(huì )驚艷于她的。美貌而被人們捉住做成標本；想象如果李白住在全自動(dòng)化的房屋里會(huì )不會(huì )受到過(guò)度驚嚇……也許它們是荒誕的、可笑的，但當你笑過(guò)之后，一定會(huì )有更樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，并帶著(zhù)它滿(mǎn)懷信心的去做接下來(lái)的事情。因為你相信，既然你已經(jīng)發(fā)現了想象的魅力，發(fā)現了讀書(shū)的快樂(lè )，那接下來(lái)，又有什么事情做不好呢？
聰明的你啊，讓忙碌的腳步慢下來(lái)吧，讓勞累的心靈靜下來(lái)吧，讓疲憊的身體放松下來(lái)吧！投入到讀書(shū)中去，你會(huì )發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣，它會(huì )讓你的生活更精彩！
讀書(shū)為話(huà)題的作文 24
讀書(shū)，是賞心悅目，陶冶情操；讀書(shū)，是走進(jìn)先哲，聆聽(tīng)教誨；讀書(shū)，是體驗鳥(niǎo)語(yǔ)，感受花香�！�
不知道從什么時(shí)侯開(kāi)始，書(shū)悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為了我生命中的一部分。正因為我愛(ài)看書(shū)，所以媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，都放在我的兩個(gè)書(shū)柜里。瞧，有漫畫(huà)類(lèi)，有文學(xué)類(lèi)，也有百科類(lèi)……要什么有什么，可謂是樣樣俱全。
我喜歡看書(shū)，書(shū)成為了我的好朋友，在我憂(yōu)愁地時(shí)候為我解除憂(yōu)愁，在我傷心的時(shí)候為我調解心情。記得有一次，因為我不小心把中藥倒翻了，媽媽把我狠狠地罵了一頓，我無(wú)可奈何地走進(jìn)自己的房間，捧起那本還沒(méi)看完的《馬戲團》，不到兩分鐘，我就被里面的故事情節迷住了，很快我就把不高興的事拋諸腦后。
書(shū)，真是我的好友��！在書(shū)海中，我結識了勇敢面對苦難的丑小鴨；和頑皮淘氣的馬小跳交上了朋友。
書(shū)，真是我良師益友，它既能教我知識，教我寫(xiě)作，還能告訴我做人的道理。在《蘇菲的`故事》里，我明白了：自己是誰(shuí)？為誰(shuí)而活？該怎樣活；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，保爾R26；柯察金教會(huì )了我堅強；在《丑小鴨》中，我知道了風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。
有一次，我不小心把講臺桌弄亂了，但是我不敢告訴老師，因為我怕老師罵我。那天中午，我看了《魯班的.故事》，這個(gè)故事主要講了：魯班把櫻桃樹(shù)砍了，但是他向父親承認了。我應該向他學(xué)習，于是我向老師說(shuō)了，老師原諒了我。從中，我懂得了：人最寶貴的東西，就是誠實(shí)。
讀書(shū)使人視野開(kāi)闊；讀書(shū)使人情趣高雅；讀書(shū)使人學(xué)會(huì )思考；讀書(shū)使我的人生變得更加豐富充實(shí)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是美麗的大花園，那里有你所需要的一切�！笔前�！書(shū)的好處說(shuō)不盡，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，插上智慧的翅膀在知識的天空自由自在地翱翔。
讀書(shū)為話(huà)題的作文 25
人們常說(shuō)：一本好書(shū)，是很好的朋友。比如你自己，它給了我一本好書(shū)不僅是娛樂(lè )休閑時(shí)間，當無(wú)聊獨自一人，但教會(huì )了我如何明辨是非，人際交往能力，讓我通過(guò)中國小角色感知，了解他們周?chē)氖澜��？梢赃@樣說(shuō)，因為有伴侶的書(shū)，人生的道路只能走這么漂亮，那么的平靜。
我很小，在寂靜的夜晚，躺在祖母的懷里，聽(tīng)著(zhù)祖母的故事。年紀大一點(diǎn)，我知道一些單詞，我逐漸開(kāi)始閱讀他們自己的童話(huà)故事。格林，童話(huà)故事是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林，和白雪公主玩耍，我想去宏偉的海底宮殿，去尋找小美人魚(yú)，我想找到丑小鴨，讓它在故事結束后變成白天鵝。童話(huà)給我展示了一個(gè)多彩的奇妙世界，教會(huì )了我什么是真，什么是善，什么是美，什么是假，什么是丑，什么是邪。這本書(shū)教會(huì )了我人生的。第一課。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢地開(kāi)始捕捉詩(shī)歌的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)騷俶儻，戀上蘇軾的灑脫豁達，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。欣賞東坡人才優(yōu)雅，豁達的心態(tài)，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！睖I水流淌在岳飛的紅河里，一腔忠義，一腔藍血，一顆紅心”。用稚嫩的眼睛讀著(zhù)秦觀(guān)，如果兩人的愛(ài)情是長(cháng)久的，也是在暮色中�！斑@千古的愛(ài)情誓言。詩(shī)歌讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，品味古人的悲歡離合，跌宕起伏，跌宕起伏。書(shū)，讓我觸摸到了中國古老的文化底蘊。
現在，散文小說(shuō)成了我最好的朋友。伴著(zhù)海明威的腳步去陪伴著(zhù)白叟垂綸，在風(fēng)波中去搏擊勁敵，陪著(zhù)高爾基去回想他苦楚中又交織著(zhù)甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟隨冰心找回過(guò)去，黑夜里的`小橙燈�？粗�(zhù)黛玉葬花下的曹雪芹，賈的興衰，讓歷史的腳步停留在那一刻。一個(gè)跟斗云，跟著(zhù)吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì )，縱情玩耍。望著(zhù)梁山一百零八英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國鼎峙……
書(shū)，讓我擁有自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。我有四十八個(gè)春天，夏天，秋天，冬天……和一本好書(shū)的春天，和一本明天光明的好書(shū)。
讀書(shū)為話(huà)題的作文 26
清晨，在校長(cháng)和老師的問(wèn)候聲中，我步履輕快地踏進(jìn)了校園，迎著(zhù)一屢屢陽(yáng)光的淋浴，一眼就看到主席臺上架著(zhù)一塊布架。走到教室才知道第一節課有讀書(shū)月啟動(dòng)儀式。我熱情高漲，期待著(zhù)集會(huì )的廣播響起。我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，在我心中書(shū)籍就是我的靈魂，我和它永遠形影不離，有我就有書(shū)，有書(shū)就有我。
當校長(cháng)拿起手中的話(huà)筒時(shí)，我依然期待著(zhù)。但是當校長(cháng)放下話(huà)筒時(shí)，我愣住了！感覺(jué)仿佛有萬(wàn)把利刃刺入我的胸膛。校長(cháng)告訴我們，中國是世界上面積較大的國家，人口也是最多的�？墒窃谥袊咳似骄荒曛豢�4。6本書(shū)，這使我很驚訝！而日本人每人平均一年看40本書(shū)。其實(shí)還有以色列。我實(shí)在沒(méi)面子再聽(tīng)下去了。為什么中國和日本差距就怎么大呢？我們雖然生活在沒(méi)有負擔和壓力的地方，但這畢竟是自己的父母帶來(lái)的。這難道不足以表達我們內心的懶惰嗎？我不明白，為什么許多人對讀書(shū)無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有絲毫興趣？這令我很迷惑。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是哺育人們成長(cháng)的養料，書(shū)也是我們追求理想的第一步。人類(lèi)的書(shū)籍使我們看齊夢(mèng)想的地方。鑄造出知識的靈魂！
俗話(huà)說(shuō)得好：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我們的時(shí)間是寶貴的'，在這個(gè)寶貴的時(shí)間里，我們?yōu)楹尾话炎x書(shū)加以利用呢？讀書(shū)吧！書(shū)能讓你安靜下來(lái)；讀書(shū)吧！多讀書(shū)會(huì )令你離成功更近；讀書(shū)吧！人生的道路才會(huì )很長(cháng)更寬！
讓我們一起呼吁！捧起手中的書(shū)吧，爆發(fā)自己的潛能，沖向知識的海洋！遙遠的未來(lái)等著(zhù)我們拼搏，等著(zhù)我們創(chuàng )造，等著(zhù)我們在書(shū)籍的天空中翱翔！
讀書(shū)為話(huà)題的作文 27
古人讀書(shū)愛(ài)在書(shū)中夾些香草，乃有書(shū)香；油墨之味，亦是書(shū)香�！}記
書(shū)對我而言，猶如空氣，無(wú)處不在，而我，時(shí)時(shí)刻刻都需要他。
自童年開(kāi)始，我便明白，當肚子餓了的時(shí)候找食物吃，眼睛餓了便要找書(shū)看，我的雙眸時(shí)刻都處于饑餓狀態(tài)，只要一書(shū)在手，我便有了快樂(lè )，有了滿(mǎn)足。
小時(shí)候，我喜歡在書(shū)的海洋里遨游，聞著(zhù)淡淡的書(shū)香，時(shí)間悄悄的走過(guò)，我在書(shū)中與孫悟空大戰三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣(mài)火柴的小女孩一起哭，隨F4一起笑，書(shū)香成為我童年記憶中最美好的香味。
長(cháng)大后，我依舊喜歡在書(shū)的海洋里遨游，《世界史》讓我識天地之廣，曉人生之道，《三國演義》讓我洞察世事，了悟人生百態(tài)，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，伴著(zhù)淡淡的書(shū)香，我有了精神的巢穴。
當我悠閑的時(shí)候，書(shū)香便如蟻附膻，我拿起書(shū)，即有了蠶吞�？诘目鞓�(lè )，便發(fā)現，屋子里每一點(diǎn)空隙，都漂著(zhù)一縷一縷的書(shū)香，視線(xiàn)所視之處，都有書(shū)，高高低低的。疊著(zhù)，密密麻麻地堆著(zhù)，疏疏散散的放著(zhù)，整整齊齊的排列著(zhù)，疏和屋子你儂我儂，成為了一個(gè)圓的整體，看著(zhù)這些親密的伙伴，我變得蠶吞�？�，慢慢的細嚼，伴著(zhù)淡淡的書(shū)香，我有了生命的禪床。
書(shū)香書(shū)香，是咀嚼出的`香味，是消化后吸收的回味，書(shū)香，亦是生命永久的香味，書(shū)在左右，有書(shū)閑手翻翻，有時(shí)傾心細讀，有時(shí)一笑而過(guò)，有時(shí)反復品讀，芬芳盈口，滿(mǎn)心余香，所得的都是生命的真意趣，大滋味。
以書(shū)增智慧，以書(shū)育人格，人生便愈加豐富，充實(shí)。我愿書(shū)香永伴左右。
讀書(shū)為話(huà)題的作文 28
“讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)使人快樂(lè )”。大家不能只拘束于課本里，也要經(jīng)常讀一讀對自己有益的課外書(shū)。我最近就讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《木偶奇遇記》主人公的名字叫匹諾曹。是個(gè)木偶。
匹諾曹是一個(gè)老人做出來(lái)的木偶。在匹諾曹身上發(fā)生了許多有趣的事情。他很愛(ài)玩，經(jīng)常逃學(xué)。他也很調皮，為了看戲，用他爸爸的外套換來(lái)的書(shū)本賣(mài)掉去看戲。當時(shí)，他只為了玩，卻忘了沒(méi)有外套的父親……他經(jīng)歷了非常多的困難，曾被戲劇廠(chǎng)老板捉過(guò)、變成過(guò)驢子、被鯊魚(yú)吞過(guò)……但是從鯊魚(yú)嘴里出來(lái)以后，他開(kāi)始用功學(xué)習。終于，他變成了一個(gè)真正的孩子�；顫娞煺娴钠ブZ曹愛(ài)撒謊，但是每次撒謊過(guò)后，鼻子就不由自主地伸長(cháng)。有一次，他一連撒了幾個(gè)慌后，鼻子長(cháng)的讓他動(dòng)彈不得。由此，我陷入了深思�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，都難免會(huì )犯這樣或那樣的錯誤。不光我們會(huì )犯錯，哪怕是名人也會(huì )犯錯。
當匹諾曹有了5個(gè)金幣的時(shí)候，他想起了自己的父親。想給父親買(mǎi)個(gè)外套，可后來(lái)他聽(tīng)信了狐貍和貓的話(huà)，以為種金幣可以收獲一個(gè)金幣樹(shù)。而被騙走了金幣。
等我讀完這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得匹諾曹其實(shí)是一個(gè)心地善良、富有同情心的孩子�？吹阶约旱母赣H掉下海立即跳了下去救他。為了能讓爸爸每天喝上一杯熱牛奶，甘愿每天提兩百桶水去換取一杯熱牛奶；為了給青發(fā)仙女治病，他放棄了買(mǎi)新衣服，用買(mǎi)衣服的'錢(qián)去買(mǎi)藥。他學(xué)會(huì )了編筐織席。是的，他變好了，變成了一個(gè)真正的男子漢。
我讀完這本書(shū)時(shí)，明白了：成長(cháng)過(guò)程中犯錯可以算是正常的，只要敢于去改正錯誤，就是一個(gè)好孩子。如果為犯錯而不敢承認蒙混過(guò)去，雖然在家長(cháng)心中是個(gè)好孩子，其實(shí)你是呆了一個(gè)叫“虛偽面具”的“好”孩子。正真的好孩子不會(huì )撒謊，只會(huì )對自己所犯的錯誤進(jìn)行分析，為自己所犯的錯而悔恨。
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