【熱門(mén)】夏天的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的夏天的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏天的作文 篇1
夏天的天氣真是多變。
中午還是烈日當空，火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在空中，熱得麻雀“嘰嘰”地叫個(gè)不停，熱得小狗吐出舌頭“哈哈”地直喘氣。誰(shuí)知到了下午，天空中突然就烏云密布，狂風(fēng)大作，天空一下子暗了下來(lái)，一眨眼的功夫就像從白天到了晚上。天空中還響起了“轟隆隆”的雷聲，大風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù)，刮得樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的`聲音。不一會(huì )兒，豆大的雨點(diǎn)就“嘩啦嘩啦”地落了下來(lái)。雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上，發(fā)出了“噼噼啪啪”的聲音；雨點(diǎn)掉在屋頂上，發(fā)出了“滴滴答答”的聲音；雨點(diǎn)落在小河里，發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲音。
可神奇的是，沒(méi)幾分鐘的功夫，大雨就停了，烏云就散了，天空又變得明亮起來(lái)。太陽(yáng)公公出來(lái)了，發(fā)出了“哈哈”的笑聲；小鳥(niǎo)出來(lái)了，站在枝頭上“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)歌，躲雨的人們出來(lái)了，馬路上又響起了“叮鈴鈴”的車(chē)鈴聲。
夏天的天氣可真是多變��！
夏天的作文 篇2
夏天，明媚的陽(yáng)光輕柔地照著(zhù)大地，給花兒們養分與能量。樓下小花園中大片的鳳仙花也都盛開(kāi)了。這種花有著(zhù)桃心形狀的深綠色葉子，葉子的邊緣是鋸齒狀的，就像一個(gè)個(gè)小衛士，保護著(zhù)葉間柔軟的花。層層疊疊的花瓣組成了一只展翅欲飛的鳳凰形狀，美麗得就像一位仙子�；▋簜冊陉�(yáng)光的照耀下呈現出一片火紅，那紅色無(wú)比地鮮艷美麗，正是染指甲的上好材料。在這樣的季節，愛(ài)美的我當然不能放過(guò)染指甲的好機會(huì )。
染指甲的第一個(gè)步驟就是準備材料。需要的材料并不多，只要在小花園中摘下一些新鮮的鳳仙花和它的.葉子，再從廚房里取出鹽和保鮮膜，這就是全部。接下來(lái)，我把鳳仙花放在碗里輕輕搗碎，碗里頓時(shí)出現了一團鮮紅的泥。按照方子，應該在泥里加入一些明礬用來(lái)固色，但是我們家已經(jīng)找不到明礬了，我只能拿出了“廚房神器”——鹽。下一個(gè)步驟就是包手指了。我用一把小勺子舀起一些花泥涂在指甲上，然后用那桃心形狀的葉子把手指輕輕包起來(lái)，最后用保鮮膜包住，就大功告成了。包完后，我的手指變成了十個(gè)“小粽子”，感覺(jué)手指癢癢的，卻又不能撓，真是讓我難受至極呀！不過(guò)，為了變漂亮，我還是拼了！
經(jīng)過(guò)了一晚上的煎熬，到了早上，我迫不及待地打開(kāi)了“小粽子”們。眼前的情景讓我大失所望：我的手指變得黃黃的，就像去印度吃了手抓咖喱飯一樣，完全沒(méi)有想象中的那種“十指纖纖”、“手如柔荑”。效果怎么會(huì )那么差呢？我在網(wǎng)上搜索了才知道，這并不是染指甲的真正效果，還要再用水洗幾天呢！于是，漫長(cháng)的等待又一次開(kāi)始了。
幾天后，我發(fā)現肉上的顏色已經(jīng)完全被洗去了，只留下了指甲上的顏色。那種顏色是淡淡的半透明紅色，并沒(méi)有外面賣(mài)的指甲油那樣艷麗得過(guò)了頭，但也比指甲原本的顏色略微深一點(diǎn)。染上顏色的指甲變得更光滑了，看起來(lái)比原來(lái)的顏色更有光澤，非常漂亮。指甲上的顏色襯托著(zhù)十根手指，讓手指看起來(lái)非常白嫩、纖細，就像一排雪白的蔥根，真是“春蔥玉指如蘭花”呀！
就這樣，在指甲上美美的顏色的陪伴下，我度過(guò)了一個(gè)美美的夏天。
夏天的作文 篇3
看盡潮漲潮落，春盡冬來(lái)，在未來(lái)的某一天，是否我們還能記住對方的眸子，那句好久不見(jiàn)是否還能喚起我們的記憶，關(guān)于青春，我們似乎遺落的太多，只剩下淡淡的粗糙感，在心口莫名的滑落。
夏天已經(jīng)到了最炎熱的日子，空氣彌漫著(zhù)太陽(yáng)的氣息，在陽(yáng)光的照耀下，人們瞇起眼睛迅速離去的身影在碩大的建筑物的巨大的黑色陰影下游離，像擱淺的魚(yú)兒被日光炙烤著(zhù)，不能呼吸，它想要離開(kāi)。
初三的我們馬上也到了分開(kāi)的日子，看著(zhù)那黑板上一天一天被改去的數字，原來(lái)，逝去的不僅僅是時(shí)光，一切，都在悄無(wú)聲息的撲向結局。望著(zhù)那一張張同學(xué)錄，大量的祝福的，甜蜜的語(yǔ)言在這一刻時(shí)光被刻了下來(lái)，面對這些，心里總是有莫名的壓抑感，你們正在我的青春中一點(diǎn)點(diǎn)的逝去，留給我的將是蒼白的回憶。
我們要照畢業(yè)照了么?每當我向你們確認時(shí)，總聽(tīng)得到你們的回答：是的。之后便是長(cháng)長(cháng)的嘆息聲，在溫熱的空氣中無(wú)聲的蔓延開(kāi)去，想要伸手抓住它，卻怎么也抓不住，眼睜睜的看著(zhù)它逝去，是的.，逝去的，正是我們的青春。
下午三點(diǎn)鐘是我們照相的時(shí)間，當一排一排的同學(xué)，老師按照順序的站在夏日最炎熱的陽(yáng)光下，沒(méi)有一個(gè)人抱怨，有的只是留戀，留戀著(zhù)一切的一切。這是我們班全體師生第一次合影，也是最后一次了。攝影師照相時(shí)手中相機拍照時(shí)發(fā)出的耀眼強光，刺得眼睛生生的痛，想要流下眼淚的痛楚，是對此時(shí)的默哀。未來(lái)，沒(méi)有人知道的未來(lái)，我們也因此被再跨出這校門(mén)的同時(shí)，奔向了不同的人生，像一條拋物線(xiàn)在最高處狠狠的落下。
照片洗出來(lái)在交到我們手中的時(shí)候，心里會(huì )有時(shí)怎么樣的情緒，再也聽(tīng)不到這些老師的講課聲了，再也不能挽起要好的同學(xué)的手在操場(chǎng)上漫步，以及再也沒(méi)有機會(huì )以初中生的身份來(lái)到這熟悉的校園。仔細望著(zhù)照片上的每一位同學(xué)，老師，把他們的模樣深深印在腦海中，這樣就不會(huì )遺忘了吧?盡管十年之后，假若在看到這有些泛黃的照片，絞盡腦汁的再腦海中搜尋他們的樣子卻怎么也想不起來(lái)時(shí)也不會(huì )因此而覺(jué)得難過(guò)了，因為，曾經(jīng)，我記住過(guò)他們，記住過(guò)他們關(guān)于我回憶，記住過(guò)，青春，它曾來(lái)過(guò)。
那張被我們緊緊握在手中的照片，每個(gè)人臉上泛起的微笑，他們見(jiàn)證了歲月。
那夕陽(yáng)下，操場(chǎng)上我們走過(guò)的小路，撫摸過(guò)的小樹(shù)，它們見(jiàn)證了我們的友誼。
那黑板上書(shū)寫(xiě)過(guò)的痕跡，用過(guò)的書(shū)桌、衛生工具，它們見(jiàn)證了我們的奮斗。
那些在課堂上與老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被寫(xiě)進(jìn)了歲月里，它鉆進(jìn)了老師的發(fā)絲，變成滄桑的白色，它鉆進(jìn)了我們的面孔，那一步步走向成熟的痕跡就是最好的見(jiàn)證。
夏天的作文 篇4
夏天連接了下一個(gè)夏天，夏天淹沒(méi)了下一個(gè)夏天�！}記
太喜歡夏天了，白日里包含著(zhù)激情與熱烈。毫不保留地將自己的肌膚暴露在日光下，嗅著(zhù)滿(mǎn)身陽(yáng)光的味道，頂著(zhù)一身古銅色的流行膚色，展露著(zhù)我的青春！
風(fēng)兒吹過(guò)，沒(méi)有沙塵，沒(méi)有水汽，給我的只是涼爽。帶著(zhù)樹(shù)葉`沙沙`，知了伴奏，一片和諧韻耳。風(fēng)掠過(guò)我的耳畔，提醒著(zhù)我世界如此美好，正如此時(shí)此刻，一切都可以聽(tīng)得如此透徹，看得如此明白。是風(fēng)，是夏天的風(fēng)，吹散了我過(guò)冬沉眠的思緒，送來(lái)了對未來(lái)美好的憧憬與向往。
風(fēng)吹起我凌亂的發(fā)絲，一點(diǎn)一點(diǎn)地輕撫著(zhù)我的面龐，低頭有土地的厚重與磅礴，抬頭只見(jiàn)天空的廣闊與高遠。只是迎著(zhù)風(fēng)，一切都如此順暢，沒(méi)有沉重沒(méi)有迷茫，我知道被風(fēng)吹過(guò)的夏天，前途一片光明！
太喜歡夏天了，傍晚光明依舊，沒(méi)有陳舊與破碎，讓我了悟太陽(yáng)的東升西落，明日一片光明。煢煢孑立于蒼穹間，身著(zhù)白色襯衣與發(fā)白的牛仔，腳踩著(zhù)零落的石礫，看火車(chē)呼嘯而過(guò)，不知駛向何方~~~
只有一陣疾馳的風(fēng)，不論它駛向何方，都無(wú)怨無(wú)悔的追隨。誘惑性的從身邊駛過(guò)，我的衣，我的`發(fā)隨之舞動(dòng)，如果無(wú)所束縛，它們一定會(huì )隨之而去了罷！可是世間終究有其原則，不能舍其根本，你我必定有所牽絆，無(wú)法隨心所欲，隨風(fēng)飄蕩！
再大的風(fēng)誘惑的只是青春，青春就得永保純潔與矜持。風(fēng)兒可以助你濾去沙塵，穩固青春的資本。風(fēng)兒吹過(guò)，一身輕松與爽朗。
疾馳的列車(chē)駛向遠方，無(wú)影無(wú)蹤，掠去了多少青春的靈魂，刻下了多少青春的痕跡？既然如此，就讓一切隨風(fēng)而去吧！
太喜歡夏天了，總希望……
夏天連接了下一個(gè)夏天！
于是……
夏天淹沒(méi)了下一個(gè)夏天！
總發(fā)覺(jué)……
夏天，有風(fēng)吹過(guò)！
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