實(shí)用的快樂(lè )的六一作文四篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的快樂(lè )的六一作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂(lè )的六一作文 篇1

　　今天我很早就來(lái)到了學(xué)校，因為有一個(gè)激動(dòng)人心的活動(dòng)即將舉行，那就是“慶六一，愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”。

　　吃完早餐后，我們就來(lái)到了義賣(mài)活動(dòng)的地方。這里人山人海，各種叫賣(mài)聲、討價(jià)聲形成了一首激奮人心的歌曲�？吹竭@樣的情景，我們連忙來(lái)到了班的攤位上，開(kāi)始叫賣(mài)自己帶回來(lái)的義賣(mài)物品。我是負責隱雪飲料的.售賣(mài)，這可是一個(gè)好工作。因為天氣很熱，飲料是搶手貨。果然，我和楊老師把隱雪飲料一擺上桌子，就有幾個(gè)人圍過(guò)來(lái)買(mǎi)了。有一個(gè)人還一口氣買(mǎi)了5瓶，分給他的伙伴們。我拿著(zhù)那個(gè)人給我的20元，心里激動(dòng)極了，終于嘗試了一次當售貨員的滋味�？粗�(zhù)飲料一瓶一瓶地賣(mài)出去，我心情更加興奮了，恨不得把桌子都擺滿(mǎn)飲料。不過(guò)，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們的飲料被搶空了。接著(zhù)，我又加入賣(mài)書(shū)籍的隊伍中。不得不說(shuō)，我們賣(mài)的書(shū)真是物美價(jià)廉，一本《斗羅大陸》只賣(mài)4元，還挺新的。正式因為我們的義賣(mài)貨品精美，而且價(jià)格便宜，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們班所有的義賣(mài)物品全部賣(mài)完了，賺了一共1200多元的錢(qián)。

　　看著(zhù)這些一塊、兩塊的義賣(mài)款，我們心里高興極了，我們用行動(dòng)去幫助了困難的孩子，這個(gè)六一節不但快樂(lè )，而且非常有意義。

快樂(lè )的六一作文 篇2

　　“快點(diǎn)！快點(diǎn)！加油��！”此刻，校園里傳來(lái)一陣陣此起彼伏的吶喊和歡呼聲。哦！原來(lái)是我們學(xué)校正在進(jìn)行“玩傳統游戲，迎快樂(lè )‘六一’”的游園活動(dòng)呢！讓我們隨著(zhù)鏡頭一起來(lái)看看吧！

　　鏡頭一：旋轉的快樂(lè )

　　一拿到了游園卡，我就抑制不住心中的喜悅，連忙來(lái)到四年級的包干區里，因為這兒要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的`轉陀螺大賽。

　　首先我用一根細長(cháng)的鞭子繞了陀螺幾圈，然后把陀螺小心翼翼地放在地上，可這陀螺還沒(méi)等我放開(kāi)鞭子去拍打它的身子，就頑皮地在地上滾來(lái)滾去。雖然我沒(méi)有將陀螺轉到終點(diǎn)線(xiàn)，但是我已經(jīng)努力讓它當了個(gè)芭蕾舞演員，轉了好幾圈啦！

　　鏡頭二：奔跑吧，彈珠

　　“朱老師！加油！”“呂老師！加油！”聽(tīng)，這準時(shí)從602班發(fā)出的聲音。只見(jiàn)朱老師和呂老師正PK夾彈珠，朱老師一邊奮力奔跑著(zhù)，一邊哈哈大笑，只聽(tīng)“哎呦”一聲，呀！朱老師夾著(zhù)的一顆彈珠“啪——”的掉在了地上，朱老師捋了捋頭發(fā)，仿佛在自我安慰道：哎！沒(méi)事兒沒(méi)事兒！再來(lái)！呂老師也不甘示弱，麻利地從這兒夾到那兒，再從那兒跑到這兒。兩位也仿佛正在過(guò)著(zhù)自己的節日那樣，真像個(gè)小孩子玩得不亦樂(lè )乎！

　　鏡頭三：魚(yú)兒游啊游

　　接著(zhù)，我又來(lái)到501班做游戲。你可別小看這條“紙片魚(yú)”哦，論我怎么往地上用力地打，用力地拍，可這條“魚(yú)”絲毫沒(méi)有要走的意思。好不容易往前挪了一步，可它卻又和2號“紙片魚(yú)”來(lái)了個(gè)對對碰。無(wú)奈之下，我只得開(kāi)啟“瘋狂拍打”模式，這下好了，我雖然“大獲全勝”，但卻弄得我腰酸背痛——哎呦！哎呦！

　　最后，我們分享了可口的棒冰和美味的零食，依依不舍地告別了校園。

　　這真是一次快樂(lè )的“六一”！

快樂(lè )的六一作文 篇3

　　今天是星期一，一大早我高高興興地背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，即使和以往一樣書(shū)包里都是上課用的課本，但今天對于我們來(lái)說(shuō)有著(zhù)不一樣的意義，因為今天是“六一國際兒童節”，這是我們的節日。上午學(xué)校有游園活動(dòng)，下午放假自由活動(dòng)，想著(zhù)上午可以玩，下午又可以去玩，心里別提有多高興了，告訴你們一個(gè)秘密，今天我穿的裙子可是新的哦，媽媽特意給我買(mǎi)的`，昨天晚上外婆還給我一個(gè)紅包呢！

　　邁著(zhù)輕快的腳步，我走進(jìn)了學(xué)校，每個(gè)班中都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，老師看上去也無(wú)比輕松，全沒(méi)了往日的嚴肅。首先我們整理了自己的課室，接著(zhù)就去參與學(xué)校為我們精心設計的游園活動(dòng)了。

　　又一個(gè)快樂(lè )的兒童節，不知道我長(cháng)大以后還記不記得今天的快樂(lè )，我問(wèn)過(guò)爸爸媽媽小時(shí)候是怎么過(guò)兒童節的，他們都說(shuō)不記得了，不管怎樣，我都要謝謝父母和老師們，感謝他們給我一個(gè)快樂(lè )的童年，我會(huì )用心記下這溫馨、快樂(lè )的一幕幕，期待著(zhù)下一個(gè)兒童節快點(diǎn)來(lái)臨。

快樂(lè )的六一作文 篇4

　　“六一”期間，我與小伙伴們一起去“魚(yú)掌門(mén)”游玩。

　　一路上，我們嬉笑打鬧著(zhù)，斑駁的樹(shù)影灑落在額頭，枝頭高歌的小麻雀為我們的節日增添了歡樂(lè )的氣氛。

　　嬌嫩的荷花零星點(diǎn)綴著(zhù)如鏡的湖面，褪色的兜蓬木船架在橋頭，船上的鸕鶿不時(shí)撲倒打黑白交錯的翅膀，把長(cháng)嘴伸入水中捕魚(yú)。仿舊的水鄉古樓架在對岸，在水面投入悠長(cháng)的倒影，這一切仿佛是從畫(huà)中走出的，美得令人窒息。

　　小山坡上的涼亭優(yōu)雅的倚靠在那兒，仿佛一位身著(zhù)素衣的長(cháng)發(fā)姑娘。

　　推開(kāi)一扇扇木門(mén)，映入眼簾的是兩面大鼓，“咚――咚――嘩啦啦……”鼓聲、水聲交織在一起，像是大自然的傾訴……

　　黃昏的吊橋別有一番風(fēng)味，遠處的水車(chē)和夕陽(yáng)重疊，一座座吊腳高樓連在一起，圍住了金碧輝煌的舞臺。

　　天漸漸黑了，鼓樓的燈一盞盞亮起來(lái)，便把舞臺襯托的`高大雄偉……

　　在夜色中，燈火通明的各色建筑通通倒映于水中，真真假假，虛虛實(shí)實(shí)，飄飄渺渺，月光中的湖面流光溢彩，美不勝收。

　　這如仙境般的美景，讓我的“六一”如詩(shī)如畫(huà)，讓我的“六一”繽紛五彩！

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