精選游泳的啟示作文3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的游泳的啟示作文3篇，希望能夠幫助到大家。
游泳的啟示作文 篇1
媽媽怕我溺水，為了防止這件事發(fā)生，媽媽給我報了游泳課學(xué)習班。
第一天上課，教練先教我們在水中憋氣，我一潛入水中，不到五秒鐘就起來(lái)了，因為，我剛開(kāi)始以為在水下面也可以呼吸，然后，一潛下去，鼻子呼吸了一下，就嗆水了。然后就趕緊把頭伸出水面，在哪里咳嗽，教練看我那么快就浮出水面了，而且還在那里咳嗽，就知道我嗆水了，馬上走到我這邊，跟我說(shuō)：“沒(méi)事吧，我們人類(lèi)是不能在水中呼吸的，你是不是以為水中有空氣，就潛入水中呼吸了一下池中的水？”
我答道：“是�！�
“那你想呼吸得把頭伸水面知道嗎？教練說(shuō)道。
于是，我吸取了上次的'教訓，這次先深吸一口氣，然后潛入水中，第二次比第一次有進(jìn)步，在水中堅持了十五秒，第三次堅持了二十一秒。就這樣子不由進(jìn)步，一節課下來(lái)，我最高紀錄才只有三十五秒，教練過(guò)來(lái)告訴我：“他剛剛學(xué)游泳的時(shí)候，才在水下憋氣堅持二十幾秒�！�
回家后，我繼續練，把一個(gè)臉盆倒滿(mǎn)水，然后把頭伸進(jìn)水里，就這樣刻苦練習憋氣。過(guò)了一周的時(shí)間，終于，我可以憋氣一分多十秒了。教練夸我進(jìn)步很快，聽(tīng)到教練夸我，我有點(diǎn)沾沾自喜，接下來(lái)，我也每天一有時(shí)間，就在練習教練所教的東西。
接下來(lái)，教練教我們蛙泳，教練先教我們蛙泳的腳步動(dòng)作，先把腳伸起來(lái)，再把五根腳趾頭往左右伸開(kāi)，然后在往前面用力一蹬，然后再把雙腳合并。這個(gè)動(dòng)作，我重復練了好那幾次，終于，熟悉了，然后，手的動(dòng)作是一雙手，往左右伸開(kāi)，然后，再把頭伸出來(lái)，深吸一口氣，然后再潛入水中，這就是蛙泳。
我回家，在床上一直練這個(gè)動(dòng)作，練得已經(jīng)很熟練了，到了游泳課那天，我游得很快，教練夸我很棒。
在學(xué)游泳這件事情中，我得到了一個(gè)啟示：做什么事情一定要堅持不懈，認真對待，就一定能成功。
游泳的啟示作文 篇2
我們全家一起去游泳！
我們坐上車(chē)，車(chē)啟動(dòng)了。窗外的建筑物讓我們看的應接不暇；一陣陣涼風(fēng)讓這個(gè)炎熱的夏天增添了幾分涼意；
很快我們來(lái)到了目的地，下了車(chē)不知怎么響起了滴滴答答的雨聲，忽然下起了雨。似乎在歡迎我們的`到來(lái)。
我們換好了泳衣，可好雨過(guò)天晴了！太陽(yáng)公公也冒出來(lái)了，跟雨天伯伯換崗！仿佛我的好心情又來(lái)了，我激動(dòng)的很想往水里跳！
我們來(lái)到了造浪池，馬上要造浪了，讓我迫不及待，我坐在水池里，一陣陣浪花把我沖到了岸邊，我又興奮又高興！
我和表哥他們來(lái)到了1.2米的環(huán)型游泳池，他們很會(huì )游泳，我當時(shí)很怕有很緊張，他們在我身邊游來(lái)游去，仿佛像兩條小魚(yú)在我身邊游蕩！
我們又到了滑梯那邊，我開(kāi)始不敢，看到他們滑過(guò)了，我想：我為什么不能。所以我鼓起勇氣，滑了下來(lái)，我喝了好多水，雖然喝了很多水，但是我做到了！
這次的經(jīng)歷給了我很多啟示，只要有勇氣有什么事做不到的！
游泳的啟示作文 篇3
每一個(gè)會(huì )游泳的或剛學(xué)會(huì )游泳的人都有一個(gè)共同如體會(huì )：學(xué)游泳既要膽子大，又要有耐力，二者缺一不可。膽子太小就學(xué)不成游泳，耐力不夠別想游得遠。同樣，對于一個(gè)有理想、有抱負的人來(lái)說(shuō)，要想做一番事業(yè)，干出點(diǎn)成績(jì)來(lái)，也需要膽量和耐力。這里所說(shuō)的膽子大，并不是某些人走歪門(mén)邪道的狗膽，也不是魯夫莽漢那種拙力，而是敢于創(chuàng )新的精神，不拘于古人或前人的陳說(shuō)或成果。
一中世紀初，波蘭科學(xué)家尼古拉·哥白尼，對天體進(jìn)行了長(cháng)期的觀(guān)察和研究，發(fā)現了地球的自轉，以及地球同其他行星卜起圍繞太陽(yáng)運轉。他提出了太陽(yáng)中心說(shuō)，推翻了當時(shí)基督教會(huì )認可和支持的托勒密的·地心說(shuō)·，這使教會(huì )大為震驚。大家都熟悉的大物理學(xué)家牛頓，他在研究物理的過(guò)裸中，并沒(méi)有停留在他的前人亞里斯多德、伽利略以及其他人}的研究成果上，_在不斷實(shí)踐和發(fā)現中推翻和補充了前人的結論，以至有了牛頓三大定律和萬(wàn)有引力的發(fā)現，推動(dòng)了物理學(xué)的發(fā)展。即使這樣，他卻仍然沒(méi)有停止前進(jìn)的步伐，他自己曾說(shuō)：·我不過(guò)是站在巨人的肩膀上撿了一些沒(méi)人要的東西�！蔽覀兘裉斓哪贻p人，難道不能發(fā)揚牛頓那種“撿破爛”的精神，為祖國的科學(xué)事業(yè)做出貢獻嗎？孰不知：一個(gè)人如果沒(méi)有創(chuàng )新精神，那他一輩子都是個(gè)庸人。
一個(gè)人不但要有創(chuàng )新精神，還要有耐力。自古至今，沒(méi)有哪一位名人不是對自己的事業(yè)持之以恒的。有人說(shuō)過(guò)，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰，’我也認為，持之以恒的耐力同樣也可以征服世界上任何一座高峰。耐力好像一葉小舟，它載著(zhù)毅力，去戰勝重重困難，使任何艱難險阻都成為意志的礪石，以到達勝利的彼岸。游泳愛(ài)好者都知道，游泳要想游得遠，除了游泳技術(shù)外，耐力是關(guān)鍵之所在，沒(méi)有十足的`耐力，縱使有十足的信心，那也只能“心有余而力不足”，只能站在水邊望洋興嘆。也許有人會(huì )認為：渡過(guò)生活的海洋和游泳是兩碼事，生活的海洋不是“力”所能及的。其實(shí)不然，生活已毫不含糊地給我們做出了鏗鏘有力地回答：當代“青年的先鋒，時(shí)代的楷�！薄獜埡５贤菊窃诼裏o(wú)邊際的生活海洋中，經(jīng)歷了與狂風(fēng)巨浪的搏斗，憑著(zhù)自己持之以恒的耐力和頑強的毅力，學(xué)會(huì )了醫學(xué)、電子等技術(shù)，并掌握了多門(mén)外語(yǔ)，翻譯了一些外國作品，這一切說(shuō)明了什么？這一切說(shuō)明了耐力是達到目標的必不可少的關(guān)鍵。試間，當你滿(mǎn)懷信心要鬼渡江河時(shí)，你是否想到，由于你沒(méi)有足夠的耐力，將有溺死的危險？當你遨游在人生的海洋中時(shí)，你是否想到，由于你缺乏耐力，將湮沒(méi)在人生的海洋之中？你若想到了，那么勝利一定是屬于你的�？傊�，一個(gè)人只要有大膽的創(chuàng )新精神，持之以恒的耐力，那么他在生活中將是大有作為的。
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