關(guān)于捉魚(yú)的作文四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的捉魚(yú)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
捉魚(yú)的作文 篇1
每當我想起這件事，我總會(huì )哈哈大笑。那是暑假里的一天，我和我的小伙伴一起去小河邊的'柳樹(shù)下乘涼。忽然，我發(fā)現小河里有一群小雨朝我們游過(guò)來(lái)，它們搖頭擺尾地，好像在跳舞似的。也有幾條懶惰的小魚(yú)在一旁“閉目養神”。我不由自主地走到小河邊，招呼小伙伴們一起去抓魚(yú)。
我挽起袖子，迫不及待地下手就抓，可我力氣用得太大，這群小魚(yú)就被我給嚇跑了，不但沒(méi)有抓到一條魚(yú)，反而把自己的袖子給弄濕了。
很快我又發(fā)現了另一個(gè)新目標。我心想：這回可是條大魚(yú)，一定不能讓它再跑了，我躡手躡腳地走到魚(yú)的旁邊，輕輕地把手伸過(guò)去一抓，還真被我給抓住了。我開(kāi)心地說(shuō)：“嘿嘿，這回你可跑步掉了！”可誰(shuí)知這條魚(yú)的力氣太大了，它的尾巴一擺，“嗖”的一下就滑到了河里，逃跑了。但我還是不甘心，接著(zhù)往一群魚(yú)堆猛地一撲，只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲，我掉進(jìn)了水里，變成了一只落湯雞。
邊上的小伙伴們看見(jiàn)了我這狼狽的樣子，個(gè)個(gè)都笑得在地上打滾�，F在我回想起來(lái)，自己都覺(jué)得好笑。
捉魚(yú)的作文 篇2
最近我們去了焦作的青龍峽。
在青龍峽兩山之間的小河最富有的`就是水里的小魚(yú)小蝦，可是我沒(méi)有想到，在這條河里竟然還有大魚(yú)，我一直都沒(méi)有遇到，今天終于遇到了一條大魚(yú)，大概和街上賣(mài)的差不多大小。
第一次自己在河里見(jiàn)到大魚(yú)使我非常高興，我拿起籃子就往大魚(yú)那邊跑，這條大魚(yú)可真是機智聰明，竟然那么快就發(fā)現我對它不懷好意，然后立刻跑到了水底。
我一直在水面往水里看大魚(yú)的蹤跡，“這條魚(yú)一定在水里，而且就在附近�！蔽乙粋�(gè)人自言自語(yǔ)地說(shuō)，我真是搞不懂我這個(gè)沒(méi)有捕魚(yú)經(jīng)驗的我竟然可以說(shuō)出這樣的話(huà)。
終于找到了，我心中的欣喜突然噴發(fā)了，我拿著(zhù)籃子指著(zhù)魚(yú)大叫起來(lái)：“終于給我找到了�！笨赡苁俏姨苛�，把魚(yú)給嚇著(zhù)了，覺(jué)得形勢不對勁，就溜走了。
這條魚(yú)可真狡猾，居然在我的視線(xiàn)之內逃掉了，大魚(yú)真是難抓呀！
捉魚(yú)的作文 篇3
今天，下起了大雨，體育課不能上了，大家安安靜靜的坐在教室里等著(zhù)陶老師來(lái)。
陶老師來(lái)到我們班，對我們說(shuō)：“今天外面下雨了，體育課上不了了，我們就在教室里玩捉魚(yú)的游戲吧！”說(shuō)完，陶老師從身后拿出了一根繩子。頓時(shí)，班里炸開(kāi)了鍋，老師拍了拍桌子說(shuō)：“安靜”，我們才安靜了下來(lái)，接下來(lái)陶老師把我們的桌子變了“造型”，一二組并成一組，三四組并成一組，中間留出了很大的空間。
游戲開(kāi)始了，陶老師讓我們女生先當小魚(yú)，他來(lái)當漁夫，陶老師拿著(zhù)繩子的'兩端，向外撒去，只要被繩子套住的人，就算被漁夫抓住了。一開(kāi)始，胖一點(diǎn)的女生因為跑的太慢，很快就被抓住了，剩下沒(méi)有被抓住的人都還得意的笑著(zhù)，我一次一次從“魚(yú)網(wǎng)”里逃出來(lái)。最后，除了我其他人全被抓住了，陶老師后來(lái)怎么也抓不住我，他向講臺上被抓住的同學(xué)做了個(gè)手勢，讓她們在黑板上隨便寫(xiě)點(diǎn)字，分散我的注意力，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)到“誰(shuí)看誰(shuí)笨蛋！”我愣了一下，陶老師趁我不注意的時(shí)侯，用繩子圍住了我，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
今天的體育課上的真有意思！
捉魚(yú)的作文 篇4
那是國慶放假的第一天，我就跟爸爸去云南旅游。
一到達云南，我和爸爸就先去看了云南的三塔，那三塔金黃金黃的'，給人一種非常神秘的感覺(jué)。然后，我們又來(lái)到了一個(gè)小溪旁，看到了水里有一群可愛(ài)的小魚(yú)在戲嬉，看到這個(gè)情景，我靈機一動(dòng)，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我們來(lái)比賽捉魚(yú)吧，怎么樣��？”爸爸爽快地答應了。
比賽開(kāi)始了，我迫不及待地掏出兜里的餅干作魚(yú)食放入水中，頓時(shí)，許多魚(yú)都游了過(guò)來(lái)。我心想，這么好的時(shí)機我一定不能放過(guò)。我迅速伸手用力一抓，一下子就捉住了一條在手里，可是，由于魚(yú)鱗太滑了，一下了就從我的手心中滑了出去，又回到水中自由自在地游著(zhù)，好像在說(shuō)：“你來(lái)抓我呀，來(lái)呀！”。這時(shí)爸爸看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“你捉上來(lái)的時(shí)候，要拎住它的頭，這樣，它就不會(huì )逃掉了。你看我，都捉了這么多條了，你要加油�！蔽矣脻M(mǎn)不在乎的口氣說(shuō)：“不就是好多條嘛，有什么了不起，我也能捉到�！比缓�，我又用力一抓，又捉了一條，我興奮極了，我捧著(zhù)魚(yú)，小心翼翼地準備放入盆中，我心里也沾沾自喜起來(lái)。我看看爸爸，他還在認真地抓呢，我偷偷地笑了起來(lái)。就在這時(shí)，小金魚(yú)它用力一躍，又落在水中了，我又一次失敗了。我泄氣了，我叫來(lái)爸爸，爸爸又說(shuō)：“你抓住它后，不要放開(kāi)手�！蔽野凑瞻职值囊馑既プ�，果然，捉了很多魚(yú)。
我在這次體驗中，我懂得做任何事都要講究方法這個(gè)深刻的道理。
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