有關(guān)展望未來(lái)的作文（精選15篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的展望未來(lái)的作文，希望對大家有所幫助。
展望未來(lái)的作文 1
一位名人曾說(shuō)過(guò)：昨天是過(guò)去時(shí)，明天是將來(lái)時(shí)，我們能把握的只有將來(lái)時(shí)。的確，昨天已過(guò)去，而明天還沒(méi)有來(lái)，昨天的輝煌或失敗都遠不及把握未來(lái)的航向。所以說(shuō)：人要學(xué)會(huì )放下過(guò)去，展望未來(lái)。
放下過(guò)去，展望未來(lái)能使人突破更高的成就。若過(guò)去是輝煌的，那么我們不能因此而止步不前，而是要更加奮斗，忘記輝煌，奮力創(chuàng )造明天的輝煌。波蘭物理學(xué)家居里夫人一生有許多貢獻，在她發(fā)現了鐳獲得諾貝爾獎后并未自滿(mǎn)，她先是把獎項捐獻或送人，又致力于新的研究，并更加努力地培養學(xué)生，最終她的學(xué)生大多成了有名的科學(xué)家。居里夫人的做法實(shí)屬令人佩服，她并不在意自己過(guò)去的輝煌，相反她是忘掉過(guò)去的成就，而致力于新的成就——培養下一代更優(yōu)秀的學(xué)者，實(shí)現了她人生的.全部?jì)r(jià)值。所以，取得的成就只是過(guò)去了，我們要奮力搏擊明天的輝煌。
放下過(guò)去，展望未來(lái)能使人獲得最終的成功。假若你是不幸的，過(guò)去有著(zhù)坎坷的經(jīng)歷，屢遭受失敗的困擾，那請放下它們，向未來(lái)看齊，奮力博取明天的成功。美國發(fā)明大王愛(ài)迪生一生經(jīng)歷坎坷，但他并不在意，只是堅持發(fā)明新事物的理想奮斗下去。他發(fā)明電燈泡更是“多災多難”，連著(zhù)失敗了幾千次，但他仍不為其所困，堅持前進(jìn)，終于發(fā)明出耐用的碳絲燈泡。幾千次的失敗，若換成我們這些常人，早就被挫敗感所碾壓了，更別提堅持實(shí)驗了。而愛(ài)迪生不，他忘記過(guò)去的所有失敗與挫折，從哪里倒下就從哪里爬起，重新裝備好迎接未來(lái)的挑戰，最終成就了偉大的事業(yè)�？梢�(jiàn)，困難挫折不可怕，忘記他們，忘記過(guò)去，鼓起勇氣面向未來(lái)，繼續前行，成功一定會(huì )屬于你。
放下過(guò)去，展望未來(lái)使人充滿(mǎn)奮進(jìn)的動(dòng)力，當你忘掉過(guò)去的一切，鼓起勇氣走向未來(lái)時(shí)，你會(huì )充滿(mǎn)奮進(jìn)的動(dòng)力。英國首相勞合喬治習慣隨手關(guān)上身后的門(mén)，他認為，當關(guān)門(mén)的時(shí)候，人會(huì )將過(guò)去的一切留在后面，然后又可以重新開(kāi)始，重新面對人生。喬治的話(huà)很有深意，他相信過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，把握住未來(lái)從頭開(kāi)始才是最重要的。作為首相，他忘掉了過(guò)去的不順，只是鼓起勇氣面對未來(lái)，為大英帝國的未來(lái)重新謀劃，繼續為國家的利益而奮斗，實(shí)現稱(chēng)霸歐洲的目標。因此，放下過(guò)去，讓未來(lái)的自己充滿(mǎn)信心和動(dòng)力繼續拼搏吧!
越王勾踐放下過(guò)去的恥辱重頭整頓越國取得勝利;楊振寧放下美國的榮譽(yù)毅然來(lái)華奮斗;藺相如和廉頗放下彼此的嫌怨努力合作為國效力……這些不都證明著(zhù)放下過(guò)去，展望未來(lái)的重要性嗎?
人生如航行，過(guò)去的風(fēng)浪就讓它留在身后，前方還有更明亮的日光等待著(zhù)我們。
放下過(guò)去，展望未來(lái)!
展望未來(lái)的作文 2
我，獨自一人漫步在沒(méi)有一個(gè)人的樹(shù)林里，依靠在一棵參天大樹(shù)旁，望著(zhù)這美麗的景色，有一種意象在我腦中萌然而生。
不覺(jué)著(zhù)向左邊的天空望去，多么的寬闊啊，也許這邊是那過(guò)去，多的數不清…想想，我的過(guò)去吧，它應該是充滿(mǎn)幸福，充滿(mǎn)微笑的過(guò)去吧，因為它有我至愛(ài)的親人、親密的同學(xué)、關(guān)心我的老師……，它有著(zhù)來(lái)自他們的那些衷心的勸告，我一直都忘不了，以為它們已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間年輪已經(jīng)深深注入在我心底。我記得，當我在學(xué)校里惹是生非的時(shí)候，老師會(huì )悄悄地把我叫進(jìn)辦公室，敞開(kāi)心扉的與我悉心談?wù)�，她�?huì )告訴我哪些不對，哪些對，她會(huì )勸告我不要再次犯錯；當我在家里做錯了事，我的父親不會(huì )一味地去尋找我錯的地方，而是告訴我我做錯的原因，然后在勸告我以后要細心、細心再細心；當我在自己的人生道路上不小心摔一跤，我會(huì )向我最好最好的朋友和同學(xué)吐露自己的委屈、痛苦、壓力，那個(gè)時(shí)候的我，應該是最開(kāi)心的了，因為找到傾訴的對象，就好象肚子里原來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的火都一下子消了，她們會(huì )耐心的聽(tīng)著(zhù)，然后舍身處地為我著(zhù)想著(zhù)，然后再勸告告訴我要開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)……想著(zhù)想著(zhù)，我的淚水就像關(guān)不住的水龍頭一樣往外灑，我哭了，一個(gè)調皮的學(xué)生，一個(gè)曾不懂事的女兒，一個(gè)不會(huì )關(guān)心同學(xué)的同學(xué)，就這樣一直生活在這些衷心的勸告中，那些勸告，一字、一句、一段、一次都一個(gè)個(gè)烙在我心底了，我為當初一個(gè)一直犯錯的學(xué)生、女兒、同學(xué)而感到一絲絲的遺憾。其實(shí)我是幸福的，至少我有來(lái)自己那不同身份的愛(ài)，他們的愛(ài)幫我鋪起我人生以后的路，他們會(huì )讓我慢慢的去認識那些坎坷，那些使我在人生的路上不斷摔跤的刺兒，即使讓我滿(mǎn)身都是傷……
當自己感覺(jué)到一滴淚水打到自己的臉上時(shí)，才知道淚水真的跑了出來(lái)，還仿佛聽(tīng)見(jiàn)了自己那幾聲的抽泣聲，我將自己的目光收了回來(lái)，然后向右邊望了望。
那邊的天空也是望不到邊，仿佛充滿(mǎn)了無(wú)限的希望，是不是也代表著(zhù)我自己的未來(lái)？那它會(huì )是什么樣的？酸的？不對不對，甜的？也不對啊，苦的？不會(huì )的，難道是辣的？也對啊，那邊充滿(mǎn)著(zhù)好多好多的問(wèn)號，仿佛慢慢的，慢慢的在向我飄來(lái)，我，是選擇接受它的挑戰，還是向左邊逃避？我期望我的未來(lái)仍然充滿(mǎn)來(lái)自與我至愛(ài)的親人、親密的'同學(xué)、關(guān)心我的老師的勸告，因為只有這樣我才會(huì )真正的學(xué)會(huì )長(cháng)大，真正不讓他們擔心，真正的懂事，真正的成為一個(gè)好孩子………
右邊的那道天空，象征著(zhù)我的未來(lái)，如果讓它更美好，我只能讓自己有更大進(jìn)步；左邊的那道天空，象征著(zhù)我的過(guò)去，不管它是美好的還不是不美好的，但我知道，它一定是由那些最衷心的一字、一句、一段、一次的勸告而合成，它們匯成了我走過(guò)的人生的路程，一輩子都會(huì )深深的烙在我心底，不讓它們悄悄地遛出來(lái)……
展望未來(lái)的作文 3
回首初中，總是充滿(mǎn)無(wú)盡回憶，回憶中有酸，有甜，有苦，也有辣。有和同窗嬉鬧歡樂(lè )；有和老師探討激烈；有挑燈苦讀辛酸，也有離別好友難過(guò)……總之，我初中可以用四個(gè)字概括“精彩人生”！
不錯，剛進(jìn)中專(zhuān)大門(mén)，雖然我們臉上稚氣未脫，卻在心智上多了一份思想上成熟。雖然我們依舊好動(dòng)，卻在表現上多了一份內心平靜，這也許就是初中生和高中生不同之處吧！經(jīng)歷了中考，經(jīng)歷了無(wú)數次成功與失敗，經(jīng)歷了風(fēng)雨，看見(jiàn)了彩虹，也許彩虹是稍縱即逝，也許只是白駒過(guò)隙，而我卻會(huì )努力讓它定格，成為永恒……
轉眼間我入學(xué)已經(jīng)快滿(mǎn)一學(xué)期，那沒(méi)有初中美好，但是也會(huì )讓我學(xué)會(huì )堅強。我記得曾經(jīng)有人對我說(shuō)過(guò)：“進(jìn)入中專(zhuān)，就等于一只腳進(jìn)入了社會(huì )，就要學(xué)會(huì )如何保護自己，如何學(xué)會(huì )人際交往�！爆F在我才從初中剛進(jìn)入中專(zhuān)，在剩下兩年我會(huì )成長(cháng)，會(huì )強大。在初中，班主任對我們講過(guò)：“不管你們以后是考進(jìn)高中還是中專(zhuān)，你們都會(huì )認為在初中生活是最美好、最快樂(lè )�！彪m然現在班級、同學(xué)都很好，但當我走過(guò)初中地方，看著(zhù)那曾經(jīng)地方，回想著(zhù)當時(shí)情景，只能笑笑，但心中又有絲絲傷悲。那時(shí)我們多么開(kāi)心，那場(chǎng)景我永遠無(wú)法忘懷。
但現在我不能活在回憶中，我要看向未來(lái)。
我總喜歡把未來(lái)想象得光明燦爛，展望未來(lái)就如同在做一個(gè)未來(lái)世界里夢(mèng)。不管現實(shí)對我有多么不利多么地艱苦，不管我現在還處在一種很迷茫很糟糕境況中，對于未來(lái)我依然是以一種樂(lè )觀(guān)向上心態(tài)去想象。世界是現實(shí)但有了夢(mèng)想世界才因此而飛速轉動(dòng)起來(lái)。展望只能是展望，要將這些夢(mèng)想變成現實(shí)更需要我實(shí)際行動(dòng)�；钤诋斚�，將當下壓力變成實(shí)現未來(lái)夢(mèng)想動(dòng)力。
回憶過(guò)去我發(fā)現我以很不成熟步伐走過(guò)了四年青蔥歲月，展望未來(lái)我堅信我會(huì )比任何時(shí)候做得更好。
展望未來(lái)的作文 4
“別等到一千年以后，所有人都遺忘了我，那是紅色黃昏沙漠，能有誰(shuí)，解開(kāi)蒼老千年寂寞……”每當聽(tīng)到林俊杰那令人舒適聲音，和歌曲悠揚樂(lè )曲，有時(shí)我不禁想：“我未來(lái)是什么樣子呢？是充滿(mǎn)坎坷，還是充滿(mǎn)歡喜；是充滿(mǎn)成功，還是充滿(mǎn)失��？”這個(gè)話(huà)題說(shuō)太遠了。未來(lái)，離我是那么遙遠，說(shuō)起未來(lái)，它只能在我幻想中出現吧。
一次在看《意林》時(shí)候，無(wú)意間想到了“作家”這個(gè)詞語(yǔ)�？匆�(jiàn)作家與大師們在書(shū)上報上發(fā)表文章，非常引人注目。我有幾次嘗試著(zhù)寫(xiě)文章，投了稿。其中有一篇文章見(jiàn)報了，還有稿費。說(shuō)真，那次寫(xiě)作不是因為有興趣才寫(xiě)，有感而寫(xiě)，而是為了一種利益——稿費寫(xiě)文章。而現在我想成為作家，不是為了稿費和名利，而是因為寫(xiě)文章是我興趣，我喜歡寫(xiě)文章。
偶然一次，我在書(shū)店見(jiàn)過(guò)《哈利·波特》第六部書(shū)，翻開(kāi)一看，都是英文。我連一面都沒(méi)讀完，就讀不下去了。我英語(yǔ)水平還不錯。但是從那天起，我就想我何時(shí)能翻譯一本英文小說(shuō)或短文，因為我對英語(yǔ)有濃厚興趣和好奇心，迫使我翻譯文章，使我長(cháng)大當一名翻譯。
既然前兩次都是突然之間想到，當一名醫生是我小學(xué)就已經(jīng)想到職業(yè)。醫生就是救死扶傷，緩解他人疼痛，使失目雙明者變?yōu)橹匾?jiàn)光明者；使離死邊緣很近人變?yōu)橹厣�；使疼痛人變�(yōu)榭鞓?lè )人。這一切，都源于醫生有一雙充滿(mǎn)智慧腦筋和一雙靈巧手。
未來(lái)，我并不知道我未來(lái)是光明還是黑暗，是成功還是失敗，是充滿(mǎn)風(fēng)險還是風(fēng)雨無(wú)阻。但是有一點(diǎn)，我未來(lái)是燦爛而又輝煌！
展望未來(lái)的作文 5
五柳先生陶淵明曾說(shuō)：“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追�！钡拇_，當我們回首往事時(shí)，那些都已是過(guò)眼云煙不可改變，不如笑看已經(jīng)收獲的，而忘記沒(méi)有得到的。而當我們展望未來(lái)，未來(lái)一切都掌握在我們自己的手中，那我們就應滿(mǎn)懷憧憬，追求美好未來(lái)。
當你面對過(guò)去時(shí)，我想對你說(shuō)：你不要想你沒(méi)有什么，而要想你擁有什么，屈子面對仕途不順，心里想的全是自己美好理想的破碎，于是抱石沉江。海子面對理想與現實(shí)的差距，心里想的全是實(shí)現不了的“春暖花開(kāi)”，于是火熱的青春在鐵軌下寂滅。多少學(xué)子面對學(xué)習上一時(shí)的.挫折，心里想的都是暫時(shí)的失利，于是失去了他們寶貴的生命。面對過(guò)去，他們忘了自己所擁有的。不如多學(xué)學(xué)伏爾泰吧!他曾被流放英倫三島，他也挨過(guò)政府的毒打，他還蹲過(guò)巴士底獄，這些人類(lèi)所面對過(guò)的痛苦幾乎都被他嘗盡�？伤麉s笑望這些過(guò)去的，忘記了那些失去的。想到了是他還有健康的身體去握住筆桿，于是他以《哲學(xué)通言》召喚同道，以《百科全書(shū)》啟迪民眾獲得心中的幸福。
展望未來(lái)的作文 6
實(shí)際上，日子就像眼前這份日歷一樣，想翻掉它是很快的。只是和時(shí)光不同，日歷是可以翻來(lái)翻去的看的，看看昨天干了什么，想想今天干了什么。過(guò)去的都已確定不能更改，未來(lái)的還是未知。而真正的時(shí)光卻不能倒流，它只能靠回憶的鏈接。
我們每翻掉一頁(yè)日歷就像是減去了我們生命中的一天，看是隨意，卻是象我們割腕的手滴下的一滴殷紅的血。也有人說(shuō)：我們不翻日歷日子照樣如白駒過(guò)隙在生命的長(cháng)河中流淌�？晌覅s認為翻于不翻日歷卻是不一樣的。如果我們沒(méi)有翻用日歷的習慣，那樣我們就會(huì )多一些隨意，少一些理性。就可能在沒(méi)有思考和想象中自在的'度過(guò)每一天。
固執且任性地抱怨只能在原點(diǎn)徘徊，任別人把我的日歷撕得像破碎的白蝴蝶一樣隕落成為過(guò)去。陽(yáng)光透過(guò)瞳孔照射到靈魂，縱然一些已經(jīng)逝去，但今天的那一頁(yè)還未翻過(guò)，明天的那一頁(yè)也還在等待。倏然想起那個(gè)名叫子尤的男孩，白血病的陰影遮蓋不了十六歲青春的光華，每一天用詩(shī)記錄下快樂(lè )與堅強，充滿(mǎn)熱情地翻過(guò)日歷的每一個(gè)今天，期待每一個(gè)明天。
時(shí)間是不會(huì )為你而停留的，當你撕過(guò)一張日歷的時(shí)候，你會(huì )想到珍惜時(shí)間，珍惜生命嗎?我的父母、老師就常對我說(shuō)，要抓緊時(shí)間。以前，我總會(huì )覺(jué)得時(shí)間很多，現在，學(xué)習緊張了，任務(wù)多了，我才漸漸感到時(shí)間過(guò)的快，時(shí)間的珍貴。如今，我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，好好珍惜時(shí)間吧，把時(shí)間擠出來(lái)，腳踏實(shí)地地過(guò)好每一天
別忘了，我們的每一天都曾經(jīng)生活在這一頁(yè)一頁(yè)的日歷上。由此，我懂得了日歷的意義。它原是我們生命忠實(shí)的記錄。從"隱形寫(xiě)作"的含義上說(shuō)，日歷是一本日記。它無(wú)形地記載我每一天遭遇的、面臨的、經(jīng)受的，以及我本人應對與所作所為，還有改變我的和被我改變的。
然而人生的大部分日子是重復的——重復的工作與人際，重復的事物與相同的事物都很難被記憶。所以我們的日歷大多頁(yè)碼都是黯淡無(wú)光。過(guò)后想起來(lái)，好似空洞無(wú)物。于是，我們就碰到一個(gè)非常重要的關(guān)于人本話(huà)題——記憶。人因為記憶而厚重、智慧和變得理智。
展望未來(lái)的作文 7
人世間總在上演著(zhù)一幕幕的告別，每個(gè)人一生中都會(huì )有許多的告別�！}記
告別是人生成長(cháng)的彩鏈，告別幼稚，告別輝煌，告別童真，告別過(guò)去，走向成熟，走向未來(lái)。瀟灑的揮揮手，不留任何牽念，登上出行的列車(chē)，遙看窗外的風(fēng)景走向未來(lái)，任由風(fēng)兒飄飄，讓它帶走往昔的一切，走向為來(lái)，走進(jìn)現實(shí)。不管別人怎么評說(shuō)，不管世俗怎么嫌猜，總是那么剛毅果決的告別，對天空吶喊Say goodbye!
一起玩捉迷藏，一起跳一起唱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)所事事，每天邀些朋友出去打打鬧鬧，有山玩水，然后爬上高高的山頂上吶喊出心中的不悅，那時(shí)的我們很幼稚，很活潑。
童年，每一個(gè)人都是天真的，活潑可愛(ài)的，思想上的天真，行為上的幼稚。那時(shí)的開(kāi)朗，那時(shí)的頑固，回憶起，只能微微一笑。
過(guò)去的每一個(gè)人，對每一件事都是不理不睬的。紅艷的鮮花，在它的花叢中開(kāi)得分外妖嬈，密密麻麻，猶如鋪上一層紅地毯，一個(gè)路過(guò)的.小孩見(jiàn)到就伸手去摘一朵，另一個(gè)小孩路過(guò)就伸手去摘一朵，路過(guò)的孩子多了，紅艷的鮮花也就隨之減少了。地毯被殘踏了，又一道風(fēng)景沒(méi)了。小時(shí)候，就是這樣，越美的東西就越想得到，完全不會(huì )考慮結果，過(guò)去，是無(wú)知的，是自私的。
記憶是陣陣花香，一起走過(guò)永遠不能忘，回憶只能讓現實(shí)更充滿(mǎn)虛無(wú)�，F實(shí)讓我們自身了解到，只有長(cháng)大，才能告別，告別那些幼稚的，無(wú)知的，輝煌的過(guò)去，讓自己再邁上一步，一步一個(gè)腳印，走多了，成熟了，懂事了，起碼知道了，路邊的野花不要采，就算再美，只能觀(guān)看，要不然怎么會(huì )有眼看手莫動(dòng)著(zhù)一成語(yǔ)呢。一點(diǎn)一滴的事情，美好的過(guò)去，我們只能回憶，憧憬更好的未來(lái)。
列車(chē)已到下一個(gè)地方，再下一個(gè)地方……直到該列車(chē)的終點(diǎn)地區，列車(chē)停下來(lái)了，我也該清醒了，讓那些回憶慢慢消失，慢慢消失……遙看遠方，未來(lái)在等著(zhù)……
展望未來(lái)的作文 8
隨著(zhù)社會(huì )的迅猛發(fā)展，知識已成了時(shí)代的主流。擁有了一定的知識，你就可以在時(shí)代的潮流中立足，生存并發(fā)展。如果一個(gè)人沒(méi)有知識，那他只能做社會(huì )的后進(jìn)者。也許你不經(jīng)意的在街頭或者巷尾能夠發(fā)現那些騎人力三輪車(chē)的人用渴望的眼神看著(zhù)在他們身邊走過(guò)的每一個(gè)人。這就是沒(méi)有知識的苦惱。
顯而易見(jiàn)，知識的重要性就體現出來(lái)了。因此，大人們也就有理由讓我們認真學(xué)習了。我們肩上的壓力也就越來(lái)越重了。面對這沉重的壓力，我們只有去面對，因為我們都希望自己將來(lái)能夠有一個(gè)不錯的前程，從而有一個(gè)輝煌的.人生。面對這沉重的壓力，有的人不堪重負，背棄了自己的誓言，而有的人則獨自承受著(zhù)。
時(shí)間如流水，一去不復返。面對我們肩上沉重的壓力，我們只有想辦法去克服，只有突破重重阻礙，戰勝困難。因此我們必須超越自己，戰勝自己。俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)人最難戰勝的就是自己�！睕](méi)錯，與自己戰斗就像是自己在陽(yáng)光下與自己的影子打斗一樣，異常困難�？墒强倳�(huì )有人想出辦法，當你走到?jīng)]有光的地方時(shí)，影子也就沒(méi)有了。
超越自我就是克服自身的種種不利條件從而達到一種新的境界。那時(shí)，你就不會(huì )對外界的壓力感到畏懼了，代替的只是無(wú)窮的自信。
超越自我可以使人笑對人生，只有超越自我才能有足夠的力量和勇氣去做一般人所不敢做、也不能做到的事。只有超越自我才會(huì )對未來(lái)充滿(mǎn)信心，才會(huì )在自己的人生道路上寫(xiě)下光輝的篇章。只有超越自我，明天的太陽(yáng)才會(huì )更亮，前途才會(huì )更加光明。
朋友，你一定很想做一個(gè)成功的人。那么，從現在起請你學(xué)會(huì )超越自我，揚起生活的風(fēng)帆，播下希望的種子，因為只有鼓足了帆，船才能夠遠航；只有播下了種子，才會(huì )結出果實(shí)。
朋友，努力吧！一個(gè)輝煌燦爛的明天，一個(gè)前途無(wú)量的人生，靠的是超越自我，展望未來(lái)！
展望未來(lái)的作文 9
有人說(shuō)：人要在希望中生活，因為明天很美好。
有人說(shuō)：人要專(zhuān)注于現實(shí)，因為明天很渺茫。
路漫漫其修遠兮，人生漫長(cháng)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)法預知的事件。誰(shuí)也不知道明天會(huì )變成什么樣，所以充實(shí)每個(gè)今天，把握好現實(shí)這是理性的人生選擇。但倘使我們在人生旅途中要能信心百倍、勇往直前，特別當處于逆境之中，只有憧憬未來(lái)滿(mǎn)懷希望，立足于現實(shí)，才有可能獲得明天的美好。腳踏實(shí)地，著(zhù)眼未來(lái)，才有可能活出人生的風(fēng)采。
你無(wú)法改變過(guò)去，但你可以把握將來(lái)；你無(wú)法事事順利，但你可以事事盡力。樹(shù)立積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，努力奮發(fā)，人生將會(huì )變得更加精彩。滅國的屈辱，喪家的痛苦，偷生的無(wú)奈，使越王勾踐的人生充滿(mǎn)了挫折與坎坷，但他卻對未來(lái)抱有希望。公元前498年吳王夫差攻破越都，勾踐被迫屈膝投降，并隨夫差至吳國，勾踐給吳王夫差當馬夫，甚至還給吳王嘗糞便，受盡了屈辱。后來(lái)，勾踐日日忍辱負重，不斷等待時(shí)機，終于被赦返國。于是勾踐每天臥薪嘗膽，蟄伏數年終于練就了王者之劍，報了國仇家恨，成就了：“三千越甲可吞吳”的絕唱。
勾踐對未來(lái)的希望，是他能復國的重要原因，他一直夢(mèng)想著(zhù)有朝一日能夠復國；明天很美好是他堅持的理由，重視當下，腳踏實(shí)地，十年聚生，積蓄力量是他能復國的根本條件。
放眼現在，德國著(zhù)名作曲家貝多芬，雖然雙耳失聰忍受著(zhù)病魔的煎熬，但仍然在鋼琴旁頑強地創(chuàng )作，終于完成了偉大的《命運》交響曲，發(fā)出了“給我勇氣，我將戰勝自己”的豪邁呼聲……
月亮落下了，你還有太陽(yáng)，你是一片遼闊的天空，遲早會(huì )升起希望之星；果實(shí)落下了，你還有種子，你是一方肥沃的.土地，遲早會(huì )收獲成功。帆落下了，你也不應向風(fēng)低頭；昨天今天落下了，你還有明天；一個(gè)個(gè)希望落下了，你還有新的希望可以爭取。
專(zhuān)注于現實(shí)，放眼未來(lái)，保持積極的人生態(tài)度，才能在人生的道路奮勇前行。
展望未來(lái)的作文 10
歲月回眸，良辰難在；展望未來(lái)，舊夢(mèng)重圓。
時(shí)光滴滴答答的流水聲，可它卻流走了我們那時(shí)的天真與幼稚；我們有時(shí)負隅反抗，妄圖找回那時(shí)的自己，而時(shí)間好像是你往天空投擲一顆原子彈，天空卻如同平靜的碧湖蕩不出一絲漣漪，時(shí)光長(cháng)河不會(huì )斷流，更不會(huì )枯涸。
驛路策馬，一駐足，一回首，駐足的是心殤，回首的是愁緒，但再多的愁緒仍無(wú)法阻擋時(shí)間一天天流逝，盡管時(shí)光吹紅了櫻桃，綠了芭蕉，可時(shí)光卻不會(huì )在霎那間停止，我們要做的是緬懷過(guò)去，立足今日，展望未來(lái)。
過(guò)去永遠靜止不動(dòng)，你的童心無(wú)意間流露，你的傻氣不經(jīng)意間散發(fā)。那時(shí)的自己，一度讓現在的自己嘲笑呢？可現在的自己，又是否會(huì )被未來(lái)的自己所嘲笑呢？我們曾為中考拼搏，汗水曾流濕我們的作業(yè)，淚水所記錄那時(shí)的無(wú)助，可我們現在回眸想起挑燈疾書(shū)的自己，我們更多的'則是欣慰，我們努力拼搏過(guò)，所以我們不后悔�？蓵r(shí)光這列火車(chē)卻沒(méi)有返程，有的是轟鳴汽笛預告著(zhù)前行的事實(shí)，我們可以回首展望，卻不足于駐足逗留。
現在時(shí)光如箭一樣飛逝，我們以過(guò)去為鏡，檢討自己，而我們現在不斷改變曾經(jīng)犯過(guò)的“傻事”。世上有一難題，則是如何將一寸光陰等于一寸金 ，我們面臨的還有珍惜時(shí)間這一難題，不懂得珍惜，何談一寸光陰，一寸金，沒(méi)有方法可以使鐘釧為我敲響已過(guò)去的鐘點(diǎn)。山野小路，斑駁蒼白，若成了似有似無(wú)的風(fēng)景，又何談未來(lái)呢？
未來(lái)姍姍來(lái)遲，大家同樣面對明天日升的晨曦，日落夕陽(yáng)，暮夜四合，伴著(zhù)夜光歸家。有的人每天好像在揭露秘密那樣，面對神秘的明天，時(shí)鐘同樣滴滴答答的轉動(dòng)，而時(shí)光迎合著(zhù)時(shí)鐘的節奏，靜靜悄悄地流逝，從指尖索繞，那些人愈加欣喜與好奇，而反之，他們機械般的生活，日日以枯燥的心態(tài)面對它，結果也恰然相反。
過(guò)去靜止不動(dòng)，我們緬懷它，現在如箭一樣飛逝，我們珍惜它，未來(lái)姍姍來(lái)遲，我們愛(ài)護它。
讓我們回首過(guò)去，珍惜現在，愛(ài)護未來(lái)吧！
展望未來(lái)的作文 11
我想問(wèn)問(wèn)有多少人在自己不自信時(shí)，能夠突破自卑的阻礙呢？我想問(wèn)問(wèn)有多少人在自己遇到挫折時(shí)，能夠突破困難的阻礙呢？我想問(wèn)問(wèn)有多少人在自己需要安慰時(shí)，能夠突破孤獨的阻礙呢？
牛頓小時(shí)候成績(jì)差的不能提，但他突破了自卑的阻礙，并經(jīng)過(guò)自己的努力，成為了科學(xué)巨匠。所以，我們做任何事情都要學(xué)會(huì )突破，并一點(diǎn)一點(diǎn)積累，才能干出一番大事業(yè)。即使你有了很大的成績(jì)，一旦你驕傲了，就有可能會(huì )失敗。突破是一面鏡子，讓你認識自己。當你做什么得突破時(shí)，你就會(huì )下定決心把每一件事做好。突破讓你勇往直前，獲得成功。突破是一個(gè)救生圈，讓弱者隨波逐流。一個(gè)人做，他如果不怕失敗還好，如果他放棄了，那他便永遠不前進(jìn)。被阻礙拴住，失去自由。阻礙是一個(gè)牢籠，弱者一旦碰上了它，它就會(huì )像陰影一樣跟著(zhù)你，直到你滅亡。因此戰勝阻礙的方法只有一個(gè)，那就只有不怕失敗的勇氣并且突破自己。這樣，你才能掙脫阻礙的束縛，成為生活的強者。突破是一面戰鼓，催人奮進(jìn)，為人加油。讓強更強，弱更弱，幫勇敢者獲得最后的勝利。首先你要戰勝阻礙，突破它。如果你不能戰勝阻礙，那么，它帶給你的就只有痛苦。要戰勝它，要有足夠的自信心和勇氣。阻礙��！讓我問(wèn)問(wèn)你，你到底是好還是壞呢？
從前有四個(gè)旅行者，他們一起尋找傳說(shuō)中神奇的仙果，他們懷著(zhù)不同的愿望，但都為了一個(gè)目的'，一起出發(fā)了。他們歷辛艱苦，互相攙扶，互相鼓動(dòng)，艱難采著(zhù)每一步。歲月的刻刀磨去了他們年少的輕狂，在他們的額頭眼角刻下滄桑。他們開(kāi)始衰老，他們中的三個(gè)人都放棄了�？墒侵挥衅渲械囊粋�(gè)人一次次挑戰極限，死里逃生。我們要突破自身的阻礙，戰勝種種困難。
我相信有的人能夠在自己不時(shí)能夠突破自卑的阻礙，我相信有的人能夠在自己遇到挫折時(shí)能夠突破困難的阻礙，我相信有的人能夠在自己需要安慰時(shí)能夠突破自卑的阻礙�？煞褡屛覀円黄鹜黄品N種阻礙，展望未來(lái)呢?
展望未來(lái)的作文 12
時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。五年級已停留——早已結束。過(guò)不了多久，我們將從五年級“晉升”到六年級，到達一個(gè)新的起點(diǎn)�；貞浧鹞迥昙壍膶W(xué)習生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉過(guò)身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過(guò)，這些將會(huì )在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，無(wú)論是幼稚、懵懂還是任性，對我來(lái)說(shuō)，都會(huì )變成我最寶貴的精神財富。
品味舊學(xué)期，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？
讓人深思，能否讓我回味在過(guò)去的一年內，不斷地學(xué)習，使我的成長(cháng)背包里滿(mǎn)載著(zhù)收獲。學(xué)到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )了合理安排自己的時(shí)間。不過(guò)在五年級我并不是很努力，上課沒(méi)有百分百的專(zhuān)心，回家的自主學(xué)習也是心不在焉，三心二意。我想我是沒(méi)有明白自己的處境。在五年級的時(shí)候，就要把地基打扎實(shí)，打穩固了，到五年級，乃至到了六年級學(xué)習才會(huì )輕輕松松。也等于說(shuō)五年級就是一個(gè)轉折點(diǎn)，五年級的.知識穩固了，才會(huì )引導你走上更好的學(xué)習之路。努力！想想自己的處境，明白自己應該做什么，應該知道什么，應該領(lǐng)悟什么��？六年級是一個(gè)新的開(kāi)始，我擁有新的目標。如果太陽(yáng)是我的目標，那我會(huì )踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著(zhù)目標一步一步的進(jìn)發(fā)！面對新學(xué)期，我有7分自信，3分期待。我在期待著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始，自信著(zhù)接受新的學(xué)習內容。
時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著(zhù)，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。就這樣，五年級過(guò)去了，而我將升到六年級。
展望未來(lái)的作文 13
我相信，每人都有一段成長(cháng)的足跡，而這段足跡卻沒(méi)人都有所不同，有的是天真爛漫的，有的是豐富多彩的，有的卻是單純稚氣的……我的童年則是非常稚氣的，并不是單純的稚氣，這份稚氣中帶著(zhù)倔強。而這倔強，我想這并不是好事，因為這份倔強是我永生難忘，并且令我后悔莫及。
每當母親的單位里工作忙，回家時(shí)就直接奔向沙發(fā)躺下，我看見(jiàn)媽媽疲憊的身影，我的心不由的牽引著(zhù)我想起那份倔強。記得小時(shí)候家里有成堆的玩具，而且許多知識顏色不同，我卻又買(mǎi)了好幾個(gè)。最令我難忘的是那次回家的路上，我要買(mǎi)一個(gè)挺貴的玩具，母親不同意，于是，我就蹲在哪家店的門(mén)口，穆青也就迫不得已給我買(mǎi)下了那玩具。每每想起此事，我的心總有一點(diǎn)酸澀的感覺(jué)。我感覺(jué)非常對不起母親，可我也不能做什么，心中的苦楚又增加了一些。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，回憶起童年，覺(jué)得童年的我非常天真，沒(méi)有真正的理智，只會(huì )耍脾氣，一切抗的是父母。而隨著(zhù)年齡的成長(cháng)，我也是多了分理智，多了份自我抉擇的能力，多了點(diǎn)自己的空間。這是在我看了科比·布萊恩特的故事前我對于童年的想法，從那以后，我的想法也出現了轉折。
科比·布萊恩特為夢(mèng)想追逐，他的`堅持與刻苦深深地打動(dòng)了我�？票人吹降氖恰懊魈臁�，而不是“昨天”，他為“明天”奮斗。此時(shí)，我覺(jué)得我更應該把握現在，珍惜時(shí)光，畢竟時(shí)光不能倒退，歲月不能輪回，童年就是這樣一步一步地走過(guò)來(lái)的，何必生活“昨天”的陰影里，那只會(huì )養你痛苦，何不開(kāi)始展望未來(lái)。我堅信，過(guò)好“明天”能彌補“昨天”。因為，在未來(lái)，我為夢(mèng)想奮斗，為理想追逐，那是，我一定會(huì )好好地回報父母，一定能彌補童年時(shí)的倔強。抹去童年的陰影，留下的是童年美好的回憶，讓我們一起為“明天”而奮斗吧！
展望未來(lái)的作文 14
時(shí)光飛逝，歲月如歌，時(shí)光老人的腳步匆匆。
在過(guò)去，曾記得我們還在榕樹(shù)下嬉戲，放聲大唱；曾記得我們還無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，整日上街shopping；曾記得我們還一起訴說(shuō)自己對未來(lái)的無(wú)限憧憬，對夢(mèng)想的追求；曾記得我們還在上課時(shí)傳小紙條，說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)……無(wú)數的過(guò)去，如今已成了我們的回憶。
充滿(mǎn)青春、充滿(mǎn)活力的過(guò)去轉瞬即逝，隨著(zhù)新年的鐘聲，滿(mǎn)載機遇、滿(mǎn)載夢(mèng)想的未來(lái)向我們翩翩走來(lái)。
在嶄新的未來(lái)，我們有著(zhù)新的希望和新的追求。未來(lái)，我們即將迎來(lái)我們人生中一個(gè)重要的轉折點(diǎn)——中考。未來(lái)，我又長(cháng)大了一歲，我要幫助家人分擔一切家務(wù)。未來(lái)，我將要進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校，開(kāi)始我新的學(xué)習和新的生活。
未來(lái)的生活誰(shuí)也無(wú)法預料，但我知道這一年我應該做的事還有很多很多……
面對即將到來(lái)的中考，激動(dòng)，緊張，害怕，不安，擔心，期待……也許這些詞語(yǔ)都不足以來(lái)形容我此時(shí)的心情吧！或許面對考試只有心平氣和才能發(fā)揮出你最棒的'水平吧！新年的心愿有許多許多，但最重要的還是希望考進(jìn)一所好的高中。為了這個(gè)愿望，我一直努力著(zhù)……
為了考進(jìn)一所好的中學(xué)，我改掉了以前做事拖拖拉拉的習慣；為了考進(jìn)一所好的中學(xué)，我每天上課認真聽(tīng)講、做筆記；為了考進(jìn)一所好的中學(xué)，我不似初一、初二那樣的懶散、整日無(wú)所事事；為了考進(jìn)一所好的中學(xué)，我努力補習我薄弱的理科；為了考進(jìn)一所好的中學(xué)，我開(kāi)始每天鍛煉，為了提高我的體育成績(jì)；為了考進(jìn)一所好的中學(xué)，我開(kāi)始背歷史和政治，為了彌補我初二時(shí)丟失的地理和生物分……
未來(lái)，這是全新的一年，回望過(guò)去，展望未來(lái)，讓我們揮灑汗水，放飛夢(mèng)想，用歌聲來(lái)迎接這嶄新的一年！
“穿過(guò)風(fēng)又繞個(gè)彎，心還連著(zhù)像往常一樣，最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就綻放，最初的夢(mèng)想，絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂……”
展望未來(lái)的作文 15
你一生只能改變一次。這就是現在，然而，許多人浪費了一個(gè)很好的時(shí)間來(lái)后悔過(guò)去和擔心未來(lái)。
對于我這個(gè)即將步入中學(xué)校門(mén)的男生來(lái)說(shuō)，一切都是新的，一切都可以從零開(kāi)始，也可以說(shuō)是人生的第一步。我媽一直說(shuō)人要有目標才能進(jìn)步。是的，我上小學(xué)的時(shí)候，總是做各種計劃。幾天后，我無(wú)法采取行動(dòng)。我只是說(shuō)說(shuō)，沒(méi)做，浪費了很多時(shí)間�，F在想想真可惜。古代有句名言--。不想老了后悔，所以想做人生規劃，做一個(gè)有抱負的'人。
我覺(jué)得作為一個(gè)現代中學(xué)生，最重要的是擁有一顆健康美麗的心。一顆健康的心，是成年人常說(shuō)的心態(tài)，比如受到挫折和批評后，不能放棄學(xué)習和自己，而要勇敢面對錯誤，虛心接受，認真改正。一顆美麗的心，就是愛(ài)自己的國家，愛(ài)自己的家庭，愛(ài)自己的階級，幫助有需要的人。有了這種心，我們才有基礎去做事，讓事情更有意義。第二，我們必須有一個(gè)健康的身體。小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)外婆說(shuō)‘健康是第一財富’。誠然，沒(méi)有一個(gè)好的身體，很難實(shí)現一個(gè)好的人生規劃。沒(méi)有一個(gè)好身體怎么看好書(shū)？如果我不讀一本好書(shū)，我就不能為國家做貢獻。所以，我會(huì )從現在開(kāi)始好好鍛煉，做一個(gè)強壯魁梧的男人。第三，我的理想是長(cháng)大后在川南山區當一名小學(xué)老師。我媽曾經(jīng)去過(guò)一個(gè)叫亞丁的村子，說(shuō)村子里有28戶(hù)人家，但是只有一個(gè)老師，說(shuō)那里特別需要老師，我現在一定要好好學(xué)習，把每一科都學(xué)好，考個(gè)師范大學(xué)，這樣才能幫助那些山區的孩子。只有那里的人有文化，他們才能建設自己的家鄉。第四，父母努力把我養大，知道我在中學(xué)里學(xué)到了很多東西。為了不在路上耽誤時(shí)間，我上學(xué)離家，為我搬了家。所以我不僅要好好讀書(shū)報答父母，長(cháng)大后也要孝順父母，繼承我們中華民族的美德。
我必須成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，為我們的國家做出貢獻，讓我們的祖國更加強大和美麗。有了這樣的人生規劃，我會(huì )努力去實(shí)現它，讓我的生活豐富多彩！
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