我想做這樣的人作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我想做這樣的人作文，歡迎閱讀與收藏。
我想做這樣的人作文1
我不想，不想成為一個(gè)整天抱怨的人；
我不想，不想成為一個(gè)隨波逐流的人；
我不想，不想成為一個(gè)漫無(wú)目的，只會(huì )混日子的人；
五一假期的一天，初中語(yǔ)文老師發(fā)給我一條視頻，視頻的內容是B站為迎接20xx年五四青年節而錄制的一條宣傳片。
作為青春的代言，B站總是愛(ài)把年輕人捧在手掌間，“溫柔以待”“百般關(guān)愛(ài)”。
而今年的宣傳片，關(guān)注的是更年輕的一個(gè)群體——初中生。他們請來(lái)了兩位初中生，說(shuō)一說(shuō)他們的心聲：我不想做這樣的人。
語(yǔ)文老師讓我談一談?dòng)^后的感受，還讓我說(shuō)一說(shuō)，我不想做什么樣的人？
這個(gè)問(wèn)題很難，因為，我真的無(wú)法確定，我不想做一個(gè)什么樣的人。
在某個(gè)時(shí)期里，某個(gè)環(huán)境下，我不想做的人，標準也在發(fā)生變化。
可現在的我，篤定地認識到，我想做什么樣的人。那就是做一個(gè)生而熱烈，不藏于俗的人。
中學(xué)生，應是一個(gè)積極向上的群體，追求自己所追求的，熱愛(ài)自己所熱愛(ài)的。我見(jiàn)慣了隨波逐流，見(jiàn)慣了得過(guò)且過(guò)，見(jiàn)慣了怨天尤人。我甚至懷疑，這些中學(xué)生，還是被世人所認為的，充滿(mǎn)朝氣，心向未來(lái)的中學(xué)生嗎？他們，為什么把日子過(guò)得如此地死氣沉沉？如此地像個(gè)成人？
我不想這樣，我想讓我的生活像盛開(kāi)的花一般熱烈，像花一樣的多彩。我不想讓我的身與心，被這世俗所淹沒(méi)。
中學(xué)生的我們，應有自己的夢(mèng)想。而夢(mèng)想是什么？它是凌晨抬起頭能夠看得見(jiàn)的朝陽(yáng)，它是夜晚點(diǎn)綴在天空，閃爍著(zhù)光芒的星辰。夢(mèng)想，就是存在與我們生活中的'，那個(gè)有光亮的地方。
為了這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現，我們就需要不懈地努力，熱烈地追求，像夸父一樣，無(wú)懼艱難險阻，才能擁有我們的星辰大海。
“夢(mèng)是把熱血和汗與淚熬成湯，澆灌在干涸的貧瘠的現實(shí)上�！爆F實(shí)有時(shí)是一潭死水，但我們中學(xué)生不應甘于平庸。我們要在追夢(mèng)的道路上，讓熱血燃燒，讓汗與淚也變得醇香，唯有如此，我們的生活，才會(huì )像花一樣，熱烈奔放。
我有時(shí)很是慨嘆，慨嘆一些與我一樣，同為中學(xué)生的人兒，他們安于現狀，得過(guò)且過(guò)，在庸碌中消耗著(zhù)年輕的生命�！爱敎啙岢蔀橐环N常態(tài)，清白便是一種罪過(guò)�！鄙钤跍啘嗀�，他們，已經(jīng)辨不清黑白。
作為中學(xué)生的我們，是當今社會(huì )的新鮮血液，我們要做的，是實(shí)現生命應有的價(jià)值，而不是甘愿做別人的附屬品，只知道一味地向社會(huì )索取，做一個(gè)爛在社會(huì )最底層的廢物。
我們每一個(gè)人都應該思考這樣的一個(gè)問(wèn)題：如果我們繼續過(guò)著(zhù)看似合群，看似井井有條，可實(shí)際上卻毫無(wú)意義的生活，世界將會(huì )怎樣？
混跡于俗事生活，得過(guò)且過(guò)，這種平庸，其實(shí)是最大的惡！
“今天所有的混亂與蕪雜，努力與精進(jìn)，都將在進(jìn)步中變得更加清晰�！痹谌松�，我們只有不斷地努力，不斷地精進(jìn)，才能實(shí)現生命應有的價(jià)值，我雖平凡，但，我想在這平凡中，鑄就屬于我的偉大，用一木一石，一磚一瓦，一點(diǎn)點(diǎn)地堆壘屬于我的人生大廈。
為了夢(mèng)想，熱烈而生；為了未來(lái)，不藏于俗。我想做這樣的人，無(wú)愧屬于我的人生。
我想做這樣的人作文2
世界上有形形色色、各種各樣的人。其中有許多人的品行都值得我們學(xué)習，他們是我們學(xué)習的榜樣。在我的心中，也有這樣的榜樣，我想做個(gè)像他們這樣的人。
我想做個(gè)這樣的人，一個(gè)善良、有愛(ài)心的人。世間需要幫助的人不計其數，每當他們需要我們時(shí)，我便會(huì )對他們施以援手。每當我走在大街上，偶遇那些沿街乞討衣衫襤褸的老人、孩子以及殘疾人，我都會(huì )將1元、5元甚至10元的錢(qián)幣放到他們那一只只破敗不堪的鐵碗中；每當我看到可愛(ài)的野生動(dòng)物遭人們的戮殺，我會(huì )呼吁人們行動(dòng)起來(lái)，去保護大自然給予我們的豐富資源；每當我看到地震中那一具具冰冷的尸體，聽(tīng)到那一聲聲痛失親人時(shí)撕心裂肺的哭聲，我會(huì )為他們募捐……我們的世界需要和平，更需要關(guān)心、關(guān)愛(ài)，或許你一個(gè)善意的舉動(dòng)就能讓人重拾信心。
我想做個(gè)這樣的人，一個(gè)不畏風(fēng)雨的人�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”這一句歌詞唱得很好。是的'，人生哪能不經(jīng)歷多多少少的風(fēng)雨，唯有經(jīng)歷了這樣，才能懂得人生的酸甜苦辣。他，曾經(jīng)是一位顯赫一時(shí)的音樂(lè )家，但在他26歲那年，對于音樂(lè )家來(lái)說(shuō)最重要的聽(tīng)力，漸漸開(kāi)始消失，但他仍不放棄，在他挺過(guò)了一關(guān)又一關(guān)的困苦后，他成為了一位流芳千古的音樂(lè )家——貝多芬。貝多芬在他所創(chuàng )造的一首音樂(lè )曲，一個(gè)個(gè)音符中，都包含著(zhù)他對于音樂(lè )的一種執著(zhù)的態(tài)度。貝多芬激勵著(zhù)我要像他們那樣，在困難面前，永不言敗，就像無(wú)名的小草，雖然平凡，依然挺立，迎著(zhù)風(fēng)沙，茁壯成長(cháng)。
我想做個(gè)這樣的人，一個(gè)認真的人。在我的生活中，就有一個(gè)這樣的人，他就是我的爸爸。平日里，上班時(shí)，老爸總是最先到達單位，下班時(shí)，總是最晚一個(gè)走。對待工作，他都是認真完成，單位上的文字材料，他總是反復修改很多遍，連一個(gè)標點(diǎn)符號也不放過(guò)。這幾天，爸爸總是很晚才回家吃飯，他說(shuō)單位正在年終決算。職工們都在加班加點(diǎn)的工作，他做為單位領(lǐng)導更應該在班上，這樣有問(wèn)題好及時(shí)解決，不耽誤事。在我們家，因為媽媽是個(gè)“馬大哈”，爸爸認真而被我們稱(chēng)為“帳房先生”，他能神奇的掌握我們家的收支平衡，我和媽媽是“支出方”，而爸爸是“收入方”，爸爸總會(huì )在我和媽媽吃喝玩樂(lè )花銷(xiāo)“入不敷出”時(shí)，就給媽媽一些錢(qián)。今年春天，我們家的新房裝修了，爸爸把每天購買(mǎi)的物品，所支付的定金等每一筆帳都詳細的記在一個(gè)本子上，五個(gè)月下來(lái)，他記了十多頁(yè)的帳目，家裝費用一目了然。爸爸常常用“細節決定成敗”來(lái)教育我，告訴我，學(xué)什么都不難，只要認真學(xué)，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的。爸爸對人生的認真態(tài)度和諄諄教導影響了我的童年，直到今天。
我想做個(gè)這樣的人，一個(gè)善良，勇敢，認真的人。時(shí)間帶走了春華，迎來(lái)了秋實(shí)，一朝一朝，我一定可以成為一個(gè)這樣的人。
我想做這樣的人作文3
一年前的今天，有一段視頻風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò )，由嗶哩嗶哩獻給新一代的青年宣言片《后浪》不僅走進(jìn)央視，而且登陸《新聞聯(lián)播》前黃金時(shí)段。
“你們有幸遇見(jiàn)這樣的時(shí)代，但時(shí)代更有幸遇見(jiàn)這樣的你們�！碑斞輪T何冰以堅定的聲音鼓舞后浪們，“奔涌吧，后浪！我們在同一條奔涌的河流”，不禁讓眾多時(shí)代青年熱淚盈眶。
一年后的今天，B站再度發(fā)布演講視頻《我不想做這樣的人》。視頻中兩位初中生，以集結了全國各省市26所學(xué)校955名初中生的真實(shí)觀(guān)點(diǎn)，告訴我們，我不想做這樣的人……
從演講內容看，我們似乎忽視了當代青少年認知世界的能力，而從這些初中生們的所思所想中，我們又似乎看到了眾多青少年懷揣夢(mèng)想在新時(shí)代博浪的勇氣和膽量。
“我不想做一個(gè)拿著(zhù)鋸子的人，隨時(shí)隨地，把人群鋸成兩半。我不想做一個(gè)渾身帶刺的人，嘲諷別人的成功，嘲笑別人的失敗。我不想做一個(gè)流水線(xiàn)上制造出來(lái)的人，沒(méi)有獨立的人格，只有預定的人設”……
有多少60后、70后感慨，80后、90后們會(huì )不會(huì )成為“垮掉的一代”，但如今這些“心中有火，眼里有光”最可愛(ài)的80后、90后們，當仁不讓地成為社會(huì )的中堅力量。
從這些真實(shí)的初中生的想法中，透視已經(jīng)立足于社會(huì )的我們，可以說(shuō)被羞得無(wú)地自容。初中生們對于社會(huì )中所謂的“潛規則”深諳其中，對社會(huì )上的各種亂象也是見(jiàn)怪不怪，可以說(shuō)，這篇演講把已經(jīng)走上社會(huì )似乎有所成績(jì)的我們，扒得干干凈凈。
那么，為什么他們還會(huì )吶喊出“我不想做這樣的人”呢？因為他們心中還有火熱的理想，眼中還有不能磨滅的光亮，他們還想在最美好的新時(shí)代走出屬于自己的奮斗之路。
全社會(huì )在風(fēng)雨的泥濘中前行，既有掉隊者也有堅守者，還有一大批所謂的“不知趣者”，他們講真話(huà)、做實(shí)事，以理想為燈，以信念為帆，以此推動(dòng)全社會(huì )這條大船艱難前行，這些初中生們也許就是未來(lái)這艘大船的.掌舵者。
當然，有句老話(huà)兒講，“文無(wú)第一，武無(wú)第二”，去年的《后浪》和今年的《我不想做這樣的人》，都會(huì )遇到各種非議，有說(shuō)是“說(shuō)教版”，也有人說(shuō)是“討好版”。
這些都不重要，我們可以想起一百年前，李大釗先生在《青春》中的吶喊，“以青春之我，創(chuàng )建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè )其無(wú)涯之生�！�
新時(shí)代的我們和青少年們，依然需要一腔熱血的吶喊，腳踏實(shí)地的實(shí)踐，更需要以青春的力量鼓勵青年不斷筑夢(mèng)，以?shī)^斗的力量不斷逐夢(mèng)。
正如《我不想做這樣的人》中所闡釋的精髓，“希望，我的孩子會(huì )對我說(shuō)，我想成為你這樣的人”。
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