何以解憂(yōu)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的何以解憂(yōu)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
何以解憂(yōu)作文1
“何以解憂(yōu)”這個(gè)問(wèn)題在《解憂(yōu)雜貨店》中的回答不是“唯有杜康”而是在僻靜街道旁的一家雜貨店，寫(xiě)下煩惱投進(jìn)店前門(mén)卷簾門(mén)的投信口，第二天會(huì )在店后的牛奶箱里得到的回答。很多人經(jīng)常遇到憂(yōu)心的事情，其實(shí)心里多少有了自己的決定，但還是去詢(xún)問(wèn)浪矢爺爺問(wèn)題的解決辦法。
“迷途的羔羊”在牛奶箱里得到的回答，可能是一句肯定，可能是獲得一個(gè)比自己的想法更好的抉擇。有的咨詢(xún)者受啟發(fā)看清自己的“地圖”。而要是勸他放棄自己的決定，是非常艱難、痛苦的事情，這種決定也許和他原本決定通向同一個(gè)未來(lái)，最終失敗后產(chǎn)生的懊惱自責。如同浩介一樣因為刺激沒(méi)有聽(tīng)從“即使逃亡，也應該一家人在一起”的建議。最終，父母跳海自己變成孤兒的結果。
寫(xiě)信給浪矢雜貨店的人，都是內心破了個(gè)洞，重要的東西正從那個(gè)破洞逐漸流失。書(shū)的最后以一封回信結尾�！澳愕�'地圖真的是一張白紙，不知道路在哪里。任何人都會(huì )不知所措�！�
有時(shí)候我也像是手持一張空白的地圖，迷茫不知所措可是換個(gè)角度來(lái)看，正因為是一張白紙，才可以隨心所欲地描繪地圖�！耙磺腥谀阕约�，對你來(lái)說(shuō)一切都是自由的，在你面前是無(wú)限的可能，這可是很棒的事啊。我衷心祈禱你可以相信自己，無(wú)悔地燃燒自己的人生�！边@是浪矢爺爺的祝福。我繪出自己的地圖，相信自己，朝著(zhù)自己的方向，無(wú)悔地為青春奮斗。
何以解憂(yōu)作文2
人的一生不可能一帆風(fēng)順，有挫折，有苦痛，有煩惱，有憂(yōu)愁。許多人面對來(lái)自生活的壓力時(shí)，往往會(huì )自暴自棄，這是因為他們太消極了。其實(shí)要想排憂(yōu)解難并不困難，最重要的，就是樂(lè )觀(guān)。
桑蘭很樂(lè )觀(guān)，她將生活想象得美妙多姿，她用最燦爛的笑容面對世人，因此，她活得很舒心，很滿(mǎn)足。我想，桑蘭是快樂(lè )的，盡管命運之神在她身上開(kāi)了太多“玩笑”。但是，她樂(lè )觀(guān)，她將那殘酷的“玩笑”只當做是一個(gè)微不足道的絆腳石，她勇敢地跨了過(guò)去，因此，她成功了，她贏(yíng)得了快樂(lè )，贏(yíng)得了尊重。
海倫．凱勒是樂(lè )觀(guān)的.，在失明的情況下，她寫(xiě)出了《假如給我三天光明》這部震驚世界的巨著(zhù)。沒(méi)錯，這又是一個(gè)被命運捉弄的女子，雙目失明，雙耳失聰，她的人生是那樣的寂寞、孤獨，除了黑暗，還是黑暗，你甚至難以想象，到底是什么使她變得如此豁達。其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單——樂(lè )觀(guān)！她將那恐怖的黑暗當做是生命中徹底斷了電，把死寂的一切當做大家都睡著(zhù)了，她樂(lè )觀(guān)地對待自己的缺陷，樂(lè )觀(guān)地對待這個(gè)世界。
其實(shí)，樂(lè )觀(guān)就好似一劑強心藥，使人將沙漠看成綠洲，將狂風(fēng)暴雨當做清風(fēng)細雨，使挫折中的人們再次拾起希望，重筑希望的城墻。
想要樂(lè )觀(guān)，并不難。只要你用心去贊美世界，用心去體會(huì )愛(ài)，堅強地對待挫折與失敗，勇敢地挑戰生活，挑戰自己，你的憂(yōu)愁、煩惱一定會(huì )煙消云散！
“長(cháng)風(fēng)破浪總有時(shí)，直掛云帆濟滄海！”讓我們一起大喊：“何以解憂(yōu)，惟有樂(lè )觀(guān)”……
何以解憂(yōu)作文3
何以解憂(yōu)？唯有奧數。
氣上心頭，何為貴？乃靜。獨身臨房間，遂不得靜，莫急，翻奧數賽題，提筆，靜思，一道道華麗的筆跡，勾畫(huà)了一頁(yè)頁(yè)靜心的歷史，何以解憂(yōu)？奧數。
分低，心不平，無(wú)奈之下，吾再翻書(shū)冊，一道道競賽題，有如一位位知心好友，與我交談心事。放下憂(yōu)愁，投競賽題中，憂(yōu)愁？早已不復心中。
與朋友交，失信于友？莫急，回顧以題海，暢游其中，若身負壓力，不得已游，若生不負壓力，隨意，觀(guān)題不易，絞盡腦汁，只為解一題，家母門(mén)外高呼：“食也，食也！”與我如浮云，為曾聞也，如若無(wú)人，母氣，推門(mén)而入，拽書(shū)，方才出醒，腳底抹油，逃于飯桌。
受他人三言?xún)烧Z(yǔ)，心不得平靜，如一道道刀刻于心石，心若無(wú)底洞，空虛，無(wú)助。果斷，持書(shū)，將其無(wú)視，獨自與友交談，如漫步于花海，清風(fēng)拂面拂過(guò)我受傷的心，花香四溢溢出我的'心聲，撫平。何以解憂(yōu)？奧數也！
若心情好也？乃將奧數置于一旁？不會(huì )，不會(huì )。認真翻開(kāi)新的一頁(yè)，將高興的事分享給題目，做得入了神，便不知天高地厚，不知幾何時(shí)也。母曰：“興時(shí)，不可做，一做興上加興�！�
靜心不易，奧數同不易。不做？任其空白，吾乃刨根問(wèn)底，從未置于一旁，即便絞盡腦汁，也要“奮戰到底”。若題正確，吾如腳下有一浮云，飄飄然起，興哉，興哉！
何以解憂(yōu)？于我說(shuō)，奧數也！
何以解憂(yōu)作文4
天空下著(zhù)小雨，我獨自徘徊在鄉間的小路上。泥水肆意地濺在我的褲角上，我也毫不在乎。我走走停停，我抬頭望望天，灰蒙蒙的，正如我的心情一樣。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，似輕撫過(guò)我，我，卻覺(jué)得如鞭子抽打一般。
風(fēng)，卷起我的衣服，我下意識地縮了下脖子——真冷！我的腦海里浮現出我埋頭苦寫(xiě)的情景，但我還是沒(méi)考好，三好生也與我擦肩而過(guò)。我想起了媽媽的叮嚀，我難過(guò)得不敢往家走。我低頭慢慢走著(zhù)……
忽然，一抹綠色掠過(guò)我的眼眶。啊，是一棵小樹(shù)苗，它的樹(shù)干也就我半個(gè)拳頭那么粗吧，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，它顯得那么柔弱。一顆顆晶瑩圓潤的水珠從樹(shù)葉上慢慢滾落到地上，都把枝條壓彎了。但如此弱小的樹(shù)卻堅強地挺立著(zhù)，依舊生機勃勃地迎接雨水給它的.洗禮�；蛟S它堅信即使它再弱小，只要有足夠的陽(yáng)光和雨露，將來(lái)也一定會(huì )長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。一定會(huì )綻放出絢麗多彩的生命之花，并且結出豐盛的果實(shí)。
我傻傻地對著(zhù)小樹(shù)發(fā)呆，猛然發(fā)現天空已經(jīng)晴朗。太陽(yáng)柔柔地在我和小樹(shù)之間射來(lái)一束光。我的心間也仿佛射進(jìn)了一束光，柔柔的，暖暖的。
小樹(shù)能在風(fēng)雨中挺立，我為什么不能有一點(diǎn)信心？我的身體里響起了這樣的聲音。
我的內心在吶喊。轉瞬間，之前的憂(yōu)愁已煙消云散。我飛快地往家跑去。
何以解憂(yōu)，唯有信心！我以后不會(huì )再哭泣，不會(huì )再猶豫，我相信只要自己有足夠的信心，任何困難我都能夠戰勝！
何以解憂(yōu)作文5
最近，有一檔特別火的文化類(lèi)節目叫做《朗讀者》，它算是綜藝節目中殺出的一股清流，給浮躁不安的社會(huì )帶來(lái)了些許文化的氣息，也重新喚起了人們對于詩(shī)歌朗讀的熱愛(ài)。而這檔節目的主持人，正是繼春晚口紅事件之后再次大火的董卿，她這次的大火并不是因為口紅，不是因為當托，而是真真實(shí)實(shí)的用自己的內在修養贏(yíng)得了觀(guān)眾的贊嘆。
古人云，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，也有人說(shuō)，“你的氣質(zhì)里藏著(zhù)你讀過(guò)的書(shū)”，可能剛開(kāi)始你并不會(huì )覺(jué)得，讀過(guò)一本書(shū)后，沒(méi)過(guò)多久就會(huì )忘記其中的劇情，或是忘記自己當時(shí)讀這本書(shū)的時(shí)候是被哪些語(yǔ)句吸引，又對哪些地方印象深刻�？墒悄悴灰�，就像是吃東西，吃的喝的雖然下肚以后就不見(jiàn)了，可是它們會(huì )成為你身體的一部分，最終成為你的骨血，使你長(cháng)高、長(cháng)大，而你讀過(guò)的書(shū)，雖然可能不會(huì )立時(shí)看到效果，可是只要你堅持下去，當你讀得多了，思考的.多了，慢慢的你就會(huì )發(fā)現，讀書(shū)已經(jīng)成為了你的一種習慣，它會(huì )改變你的思維方式，讓你思路更加的開(kāi)闊而又靈活，它會(huì )讓你變得更有氣質(zhì)，更有吸引力，而這些，都是由內而外所散發(fā)出的涵養，這些都是那些只知道嘲諷別人自己卻不行動(dòng)的人永遠都不會(huì )具備的。
當你難過(guò)、傷心或是開(kāi)心歡樂(lè )的時(shí)候，不妨隨手拿起一本書(shū)翻開(kāi)某頁(yè)細細品讀，在書(shū)中的情節起伏里讓自己的內心逐漸平靜，不過(guò)度憂(yōu)傷，也不過(guò)分歡喜，寵辱不驚，泰然處世。
何以解憂(yōu)作文6
“人生如戲，人生若戲，戲便成了一個(gè)戲；人生若戲，戲便是一個(gè)結局；人生若戲，演員便是戲中的主角！”
在一個(gè)寒冷的冬天，天氣還沒(méi)有退去，寒風(fēng)吹向大地，大地在一剎那間變得溫暖起來(lái)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地唱著(zhù)歌曲，大樹(shù)也在寒風(fēng)中盡情地搖擺，它們仿佛在說(shuō)：“我們終于要到了，終于到了！”
這不，這天清晨，我起床后，聽(tīng)見(jiàn)一陣“呼呼”的風(fēng)聲，我走出陽(yáng)臺，一看，是媽媽。她的頭發(fā)已經(jīng)被風(fēng)吹得發(fā)凌亂了，頭發(fā)凌亂不堪，頭發(fā)也被風(fēng)刮得凌亂不堪。媽媽說(shuō)：“今天早上我去上學(xué)，晚班都快遲到了，你還在干嘛？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煸绮投家呀?jīng)做好了，再不去上學(xué)就遲到了！”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺纯梢赃@樣對我，您的.女兒不孝順，我要給您做一盤(pán)蛋炒飯，給您做一盤(pán)雞蛋炒飯！”媽媽一聽(tīng)，臉一沉，說(shuō)：“不行，我不是不愛(ài)吃雞蛋炒飯的，我不喜歡吃雞蛋炒飯的！”媽媽生氣地說(shuō)：“我不喜歡吃雞蛋炒飯，我不吃！”媽媽氣得臉色蒼白，我只好忍不住了。
我一邊走向廚房，一邊想：要是媽媽的女兒可以吃上媽媽做的雞蛋炒飯了，那該多好��！我的口水都流出來(lái)了。
我走到餐廳，看見(jiàn)一個(gè)殘渣剩菜，我走上前去問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@是什么菜呀？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“媽媽今天，我給你做炒雞蛋炒飯！”我接過(guò)炒菜高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)医K于會(huì )用炒雞蛋炒飯啦！”
媽媽走了，我在心里暗暗高興。
何以解憂(yōu)作文7
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！睍�(shū)籍是一味良藥，陪我過(guò)著(zhù)每一天，治愈了我許多心病。當我無(wú)聊時(shí)，便會(huì )拿起書(shū)本，津津有味地看著(zhù)。
記得那次，我考試沒(méi)考好。一路上，樹(shù)隨風(fēng)搖擺，唉聲嘆氣，鳥(niǎo)兒凄涼地叫著(zhù)。一到家，拿起我最喜愛(ài)的書(shū)——《封神演義》，坐在沙發(fā)上，專(zhuān)注地看了起來(lái)，轉眼間那點(diǎn)憂(yōu)愁拋到九霄云外。我融入到了書(shū)里驚險的情景中。
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D眼，就到了該睡覺(jué)的'時(shí)間。我放下書(shū)本，不禁又想到了考試。我努力想把這件事忘記，可它卻像魔鬼似的在我的身旁，形影不離，糾纏著(zhù)我，好似我的影子。
忽然我想到了書(shū)，便把書(shū)一起拿到房間。打開(kāi)臺燈，亮光照著(zhù)書(shū)本，幫助我繼續讀完這本書(shū)。那“惡魔”好像見(jiàn)到書(shū)，就心驚膽顫，轉眼間，從我身邊飛走了。我仿佛看到了“書(shū)衛士”：臉是黃色的，表情嚴肅，瞪著(zhù)每個(gè)地方，圍著(zhù)我轉圈，連一只蒼蠅都不放過(guò)地保護著(zhù)我。
書(shū)籍是我最好的伙伴。當我很無(wú)聊、乏味時(shí)，它能幫我排憂(yōu)解難。當我受到委屈，正無(wú)人傾訴時(shí)，它讓我快樂(lè )起來(lái)。謝謝你，書(shū)籍！從此，我不再憂(yōu)愁！
何以解憂(yōu)作文8
人生有三種：苦、樂(lè )、悲�？�、痛在哪里，唯有面對苦難，我們才能迎接彩虹。
一、幸福
每個(gè)人的生活都是平靜的，有時(shí)也會(huì )因為有的人一不注意，便產(chǎn)生一種煩惱感，因為它就像是一條河，一去不回頭，永遠也流不完。
二、痛苦
在生活中，人們最痛苦的事情莫過(guò)于“心痛”和“煩惱”。
那時(shí)的我一直以為我要去上課，但是上課時(shí)的“幸�！眳s是我在下課時(shí)玩的“幸�！�。當那時(shí)的.我還是一個(gè)小孩，每次在下課鈴響起的時(shí)候（當時(shí)的我是一個(gè)小孩，當時(shí)的我也是一個(gè)小孩，當時(shí)的我是一個(gè)小孩。但是現在的我已經(jīng)長(cháng)大了，我知道我是一個(gè)大人，但是我是一個(gè)小孩，我還是會(huì )感到心痛和痛苦的。所以我一直以來(lái)就沒(méi)法去上課，因為我還是不習慣上課，現在，我才發(fā)現，我是一個(gè)幸福的人。
二、痛苦
“��！”我被一只大手拉了過(guò)去。我的心痛��！
“��！”我被這尖叫聲驚醒了，因為我從來(lái)就沒(méi)有體會(huì )過(guò)這種感受�！靶覟臉�(lè )禍”就是：人家不會(huì )去上課了！
這時(shí)的我是一個(gè)非常幸福的人。
在我還沒(méi)有上課的時(shí)候，我已經(jīng)成為了一個(gè)很幸福的人，但是現在，每次的我都感覺(jué)到一股濃濃的悲傷。
我是一個(gè)很幸福的人。
我覺(jué)得，這就是人與人之間的“幸�！�。每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的東西，但是，在我看來(lái)，我不僅僅是因為這些。因為，我覺(jué)得，只有我，有一個(gè)幸福的人。
何以解憂(yōu)作文9
尤克里里長(cháng)得像吉他，但比吉他小。它款式多樣，我家的那把叫“美人魚(yú)”，用它彈奏的曲子安詳而溫柔，沒(méi)有一絲浮躁之音。
一把尤克里里，是我的解憂(yōu)藥。每每心兒壓抑得不能自拔時(shí)，它就如藥般舒緩那糾結于心的郁氣。
記憶中最失落的一次是那次期中考試，我的`數學(xué)成績(jì)竟然是“7”字開(kāi)頭。那次連我的同桌都是鮮紅的“8”字開(kāi)頭，看著(zhù)同學(xué)們一張張歡欣的笑臉，我捂著(zhù)我的試卷怎樣都無(wú)法開(kāi)顏。失望和痛苦如漫天風(fēng)雨將心給覆蓋。放學(xué)后，我邁著(zhù)沉重的步伐，垂頭喪氣地回到家。父母的罵聲如期劈頭蓋臉地砸下來(lái)。
走進(jìn)臥室，我趴在床上，眼淚如瀑布一樣怎么也止不住。淚眼迷蒙間，那把尤克里里印入我的眼簾，��！我心愛(ài)的尤克里里，它可是我的解憂(yōu)藥。我不由拿起它，撥響了第一個(gè)音弦。
指尖在一根根弦上靈活地跳躍著(zhù)。我彈得忘乎所以，心兒完全沉浸其間。那是一首小夜曲，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有高低起伏的旋律，卻可以安撫人的心靈。一曲完畢，我的心又充滿(mǎn)了力量，開(kāi)始反省錯題，耐心訂正……
是的，一把尤克里里和弦，有它特有的風(fēng)韻嗓音，富有磁性又淳厚動(dòng)聽(tīng)。它可以穿越浩瀚的時(shí)空，融化難忍的孤獨，撫慰失落的心靈。
是的，何以解憂(yōu)——尤克里里！
何以解憂(yōu)作文10
何以解憂(yōu)，唯與書(shū)相伴
一個(gè)人在無(wú)聊時(shí)，可以做些什么？或許有的人會(huì )說(shuō)：“玩玩手機就不會(huì )悶了�！庇腥藭�(huì )說(shuō)：“看看電視或許就愉悅了�！边�有的人會(huì )說(shuō)：“無(wú)聊時(shí)就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )吧�！蔽蚁耄骸吧钪须y道只有電子產(chǎn)品才能解悶嗎？那我們又該通過(guò)什么使自己放松呢？”自然是與書(shū)相伴。
在夏日的午后，陽(yáng)光正照進(jìn)了屋里，不晃眼也不暗，這種時(shí)候，如果把時(shí)間浪費掉，不值得。不放哪一本書(shū)，坐在書(shū)桌前認真的品讀。
我認為，從書(shū)里學(xué)到的知識，遠遠超過(guò)了各種媒體。在一本好書(shū)里，有許多個(gè)人物，他們的性格不同，年齡不同。我們則可以走進(jìn)他們的世界看看，體會(huì )人間百態(tài)，這難道不是一件有意義的事嗎？不必看手機、看電視、聽(tīng)音樂(lè )更有意義嗎？
一本好書(shū)可以是一個(gè)人的靈魂升華，使這個(gè)人變得高尚，變得有學(xué)問(wèn)，而從網(wǎng)絡(luò )上，只能看到網(wǎng)友各種各樣的'無(wú)稽之談，或是一些負面的東西，把一個(gè)人帶向黑暗。
捧一本好書(shū)，坐在不刺眼的陽(yáng)光下，使人的心境變得美好，思想變得開(kāi)闊，飛向另一個(gè)世界，去體會(huì )，去感悟，去收獲更多新鮮的知識。所以，何以解憂(yōu)，唯有與書(shū)相伴。讓書(shū)帶著(zhù)我們自由的飛翔，讓書(shū)領(lǐng)著(zhù)我們收獲知識，讓書(shū)幫助我們品味人生。
何以解憂(yōu)作文11
憂(yōu)從何來(lái)？國乎？家乎？民乎？非也，前途戰。
年少終究一場(chǎng)夢(mèng)，要拼，要闖，要奮斗。曾經(jīng)歲月的迷茫，早已拔開(kāi)，卻在心中留下了傷疤。我感悟不到天地的悲涼，理解不了先賢的豁達，抒發(fā)不出心中的苦悶，只想拼一場(chǎng)，卻找不到一條明朗的大道。
睡夢(mèng)是美好的，夢(mèng)醒時(shí)分卻如墜深淵。要么醍醐灌頂，發(fā)憤圖強；要么醉生夢(mèng)死，聲色犬馬。我們的迷茫來(lái)自我們的無(wú)知，我們的憂(yōu)愁來(lái)自展望未來(lái)，何以解憂(yōu)？惟有明道。
古卷的書(shū)香，讓我們得以承繼先人的智慧，得以研究萬(wàn)物的事理，卻也帶來(lái)了疑惑，生與死？名與利？權與財？一個(gè)問(wèn)題，無(wú)數答案。讀書(shū)為了什么？不知道？只知為了以后不悔退？依舊有無(wú)數答案。何以解憂(yōu)？惟有杜康。
大學(xué)之道，在明德，在親民，在于至善。修身乎？齊家乎？八綱所為何乎？達三目也。{三體}中在外太空可食人尸，在地球上無(wú)異于違背天理倫常，可怪乎？或許，周邊環(huán)境可以改變一切，或許所謂的憂(yōu)愁換一個(gè)角度會(huì )有不同的.看法。
人生像是一道題；有人像是一道選擇題，因為已有人為他作好一切；有人稍次，像是一道填空題，只需在合適的時(shí)間、地點(diǎn)發(fā)揮自己的作用；而我們只能是一道問(wèn)答題，不斷地構好思路，或付諸實(shí)踐，或以逸待勞，收獲的或完美，或殘缺，無(wú)人替自己負責。
不想在中年后悔少年，不想在少年浪費時(shí)間，何以解憂(yōu)？惟有拼搏。
何以解憂(yōu)作文12
獨愛(ài)墨染流年，書(shū)香四溢。
有人做事總帶著(zhù)一種功利性，像是沒(méi)有任何利益的事情，就一點(diǎn)也不愿意去沾手，甚至把讀書(shū)完全當成了一種賺錢(qián)的工具。
我一朋友偶然來(lái)跟我抱怨說(shuō)，每次回家親戚朋友聚在一起聊天時(shí)，總會(huì )被問(wèn)到發(fā)工資多少，接著(zhù)開(kāi)始與其他人對比，然后迎面而來(lái)的就是數落。朋友現在大學(xué)畢業(yè)了，他從事文學(xué)工作，工資不算太高�？梢菜惴�妥。父母在數落他時(shí)，卻說(shuō)他阿姨家的兒子初中畢業(yè)走出來(lái)，就自己打拼，現在正在大城市里面開(kāi)了飯館，一年賺的錢(qián)都已經(jīng)能在市區買(mǎi)樓房了，而他呢？讀了這么多年書(shū)，現在工資卻少的可憐。
這些話(huà)聽(tīng)起來(lái)很傷人，我的朋友每次聽(tīng)完，總是悶悶不樂(lè )沉默著(zhù)。我總覺(jué)得讀書(shū)不只是為了賺錢(qián)，讀書(shū)靜心修身，人生在世，不應太過(guò)于追求錢(qián)財，主在修心，內心充實(shí)安逸，總歸不差。我安慰朋友，有些人即使家財萬(wàn)貫，過(guò)著(zhù)紙醉金迷的`生活�？蓛刃慕K究是空無(wú)一物，無(wú)所寄托，還不如我們這些讀書(shū)人，踏踏實(shí)實(shí)，即使工資不高，可充實(shí)快樂(lè )，況且讀書(shū)并不是就只為了錢(qián)，不能用賺錢(qián)的多少來(lái)衡量一個(gè)人能力的大小，有些事情根本就沒(méi)有可比性。
跟著(zhù)自己的內心走，跟著(zhù)自己的喜好走，不隨波逐流，過(guò)著(zhù)自己想要又喜歡的生活，這不也是一種很好的生活方式嗎？既然書(shū)墨能給自己帶來(lái)快樂(lè )，何樂(lè )而不為？別為外界而影響了自己，懷疑自己讀書(shū)究竟對不對，既然喜歡，那就別在意世俗的眼光，靜心修身，以書(shū)墨開(kāi)拓心境，以書(shū)墨解憂(yōu)。
何以解憂(yōu)作文13
正月十五，人們團聚一家，歡慶時(shí)，總少不了自家親釀的酒，而這時(shí)的酒，俗稱(chēng)“臘酒�！�
臘酒臘酒，辣辣辣，幾乎少不了“辣”這個(gè)字�；鹄�，上頭。我們嘴里如抹了蜜般，說(shuō)出來(lái)的話(huà)像抹了蜜般的.甜。笑得像蘋(píng)果一樣紅彤彤的臉，仿佛被歡樂(lè )占據。笑意時(shí)時(shí)縈繞于臉頰之上。是誰(shuí)家的小朋友笑的這么甜呀？原來(lái)是你呀！
過(guò)了新年，臘酒似乎離人們漸而遠之。但我沒(méi)有。不論是春天，夏天，還是秋天或冬天。我總與它親密接觸。生活的哀愁，雖說(shuō)可以與他人傾訴，可又有誰(shuí)能真正的感同身受呢？
只有臘酒，讓我忘卻生活的憂(yōu)愁，讓我在快樂(lè )的巔峰無(wú)限享受。淳而烈，香而上頭，是我想要的。雖然外觀(guān)沒(méi)有那么的華麗，但它實(shí)用。俗話(huà)說(shuō)，看人不能光看外表，當然，那么看物也如此。憂(yōu)愁，是人類(lèi)與生俱來(lái)的思緒，而忘卻憂(yōu)愁，卻同樣也是人類(lèi)的一種能力。這種能力，需要另一件事物的激發(fā)，對我來(lái)說(shuō)，就像臘酒。它讓我游于思緒萬(wàn)千的浮云上，蕩漾著(zhù)蕩漾著(zhù)，像在空中柔軟的飛翔起來(lái)一般。
我愛(ài)它，它讓我忘卻憂(yōu)愁；我愛(ài)它，它讓我在璇霄丹臺的境界里游蕩。臘酒，似乎成了我生命中的一部分。何以解憂(yōu)，唯有臘酒。
何以解憂(yōu)作文14
美食在生活中，可能是你的小確幸，也可能是你的飲食習慣。每個(gè)人對美食的定義也不同，但它總是在我們生活中占舉足輕重的位置。
古有曹操云：“何以解憂(yōu)，惟有杜康”。而我心中的美食雖然樸素，但它在不失營(yíng)養的同時(shí)又異常美味，著(zhù)實(shí)能解我之憂(yōu)，給我欣喜，它就是——蒸蛋。
蒸蛋再配碗米飯是我這幾個(gè)星期來(lái)最常吃的早餐。每當蒸蛋端出來(lái)時(shí)，熱氣總會(huì )像放了氣的氣球一樣直撲臉頰，攜帶著(zhù)大量香氣，濃郁的`雞蛋清香和用料的香氣混合，就成了獨有的蛋香氣兒，質(zhì)地松軟中不失彈性，在Q軟的彈性中又不失水汽。湯汁是最原始的味道，蒸蛋往往會(huì )在頂部撒上醬油或生抽來(lái)提鹽味，這更是精髓之一。
每當蒸蛋后都應配點(diǎn)白米飯或其他菜，它很嬌貴，單吃是膩的，必須先挖一大勺蒸蛋，上面要有生抽，挖到飯上，勺子慢慢的刮著(zhù)吃，不是從上至下的，這樣一層層吃掉，太單一！必須是從左至右吃的。挖上一大平面，兩部分，一個(gè)是純蒸蛋另一個(gè)是調料，再舀一大勺湯汁，一小撮兒飯一起吞掉，滿(mǎn)嘴的幸福，滿(mǎn)嘴的蛋白質(zhì)，較燙的蛋在舌頭上滑到這兒滑到那兒，十分彈牙，讓人不禁感慨一句：“妙��！”最后吃完了別忘了底下的小碎塊，就著(zhù)湯喝下，就像被卷入了漩渦，給人滿(mǎn)足感，吃一碗這樣的蒸蛋，憂(yōu)愁何在？
何以解憂(yōu)作文15
“讀一本好書(shū)，如同與一位高尚的人談話(huà)�！闭蛉绱�，我煩憂(yōu)時(shí)最需要的不是節目多樣的電視，不是神通廣大的電腦，而是一本好書(shū)。
好書(shū)擴大了我的知識面。每當我手捧一本《上下五千年》時(shí)，我便充分感受到了“博古”的樂(lè )趣。那一個(gè)個(gè)計謀令我拍案叫絕，那一場(chǎng)場(chǎng)壯舉令我佩服不已，那一名名英雄令我敬佩至極。每當我品味一本《奇妙的科學(xué)》時(shí)，我便深刻地體會(huì )到了“通今”的樂(lè )趣，因為看到這些發(fā)現與創(chuàng )造，我仿佛能夠預測美好的未來(lái)，人類(lèi)之幸福
好書(shū)令我的`生活多姿多彩．每當我品讀一本時(shí)，總為書(shū)中女主角的冤死而感到惋惜，更為男主角對愛(ài)情的至死不渝而覺(jué)得悲壯。每當我觀(guān)看一本《唐吉柯德》時(shí)，總因書(shū)中的荒誕情節而笑得前仰后合，這真不乏為一本喜劇佳作呢!
好書(shū)豐富了我的想象力。每當我閱讀一本《凡爾納科幻故事》時(shí)，總是為作者的奇思妙想而感到佩服，故事內容豐富多彩，情節曲折離奇。凡爾納真是不愧為“科幻故事大王”。每當我細讀一本《福爾摩斯探案集》時(shí)，總是令我愛(ài)不釋手。亞瑟柯南道爾爵士筆下的夏洛克福爾摩斯用他的聰明才智破解了一樁樁怪誕離奇的案子，那結局總是令我十分意外，這本書(shū)真不愧為一本推理巨著(zhù)啊!
“何以解憂(yōu)？”曹操曰：“惟有杜康！”而我卻要說(shuō)：“惟有好書(shū)！”因為它們總能消散我心頭的烏云，帶來(lái)絢麗的彩虹！
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