初中七年級寫(xiě)人作文開(kāi)頭和結尾
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初中七年級寫(xiě)人作文開(kāi)頭和結尾，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中七年級寫(xiě)人作文開(kāi)頭和結尾1
有一天我，碰巧聽(tīng)到了一首歌，是《快樂(lè )女孩》——“笑一笑，跳一跳，快樂(lè )女孩沒(méi)煩惱，下雨了，洗個(gè)澡，沒(méi)什么大不了…”我聽(tīng)到了這首歌詞，心里一震，那些親情，不斷涌現出來(lái)，在大家面前，笑一笑，跳一跳，把腦子里的煩心事兒，給忘掉，讓自己輕輕松松的過(guò)日子，讓自己從錯誤的道路站起來(lái)，回歸正道。有一次，我報名參加的.鋼琴比賽，我在后臺準備時(shí)，緊張極了! 可是，我想起老師和大家的信任，我堅信自己一定那個(gè)一等獎�？墒潜荣惤Y束后，我卻落了好幾十名，老師和大家對我的神情變得暗淡了。我不敢相信，自己第一次參加比賽會(huì )搞成這樣，于是，我打算放棄這個(gè)理想�；丶液�，沮喪的我從隔壁聽(tīng)到那首歌，我的心不禁浮現出一句話(huà)：在成功的道路上，誰(shuí)都有失敗的經(jīng)歷，我從失敗的路上繼續走下去，才是真正勇敢的人。所以，我不能執迷不悟，我應該清醒過(guò)來(lái)，回到屬于我的道路上。記過(guò)幾個(gè)星期的復習，在下幾次的比賽中我終于得了二等獎。雖然不是第一名，但是我很快樂(lè )!此刻，我再去聽(tīng)那首歌，我心里激起一股溫暖的激流。讓我們在快樂(lè )中學(xué)習，把自己追求的夢(mèng)想攥在手中，必須要戰勝無(wú)數的困難，只要努力走下去，就能攀摘到夢(mèng)想的果實(shí)!就在這一秒，我的耳畔又回響起那段歌詞——“笑一笑，跳一跳，快樂(lè )女孩多逍遙，下雨了，洗個(gè)澡，沒(méi)有什么大不了!”
初中七年級寫(xiě)人作文開(kāi)頭和結尾2
我有一個(gè)好朋友，他叫唐起涵，他圓圓的小臉蛋，一個(gè)刺猬頭。他個(gè)子雖然不高但非�；蓯�(ài)。他一直愛(ài)好體育運動(dòng)，所以他還是我們班的一名運動(dòng)健將呢!別看他平時(shí)活潑的像一只猴子，可是只要一到賽場(chǎng)上，他就變了個(gè)樣，顯得非常穩重。馬上就是跑步比賽了，我拍了拍他的肩膀，笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈!這次獎狀你又要拿定了�！笨伤麉s高興不起來(lái)，并皺起眉，說(shuō)：“不一定呢!對手不是小菜，如果小看他們，難道還想得獎狀嗎?”
比賽即將開(kāi)始，他活動(dòng)了幾下身子，一年嚴肅的表情，緊盯著(zhù)前方的終點(diǎn)線(xiàn)�！邦A備——跑!”隨著(zhù)裁判員的一聲號令，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)飛奔著(zhù)向前跑去，唐起涵就像飛箭一樣，一下子就刺到了終點(diǎn)線(xiàn)，結果當然是他的了第一名。在領(lǐng)獎的時(shí)候，他的臉上終于綻放出了燦爛的笑容。
在平時(shí)我們一起玩耍時(shí)，他卻顯得挺可愛(ài)的呢!哎喲喲，你看，他又來(lái)了，眼睛不停地眨，手縮成了一只小貓咪的樣子，撒嬌的.說(shuō)：“譚宇沐，我可不可愛(ài)呀?”看看他的樣子，我心想：這還是我認識的唐起涵嗎?我無(wú)奈的說(shuō)：“呵呵，可愛(ài)可愛(ài)!”看著(zhù)他不停地眨著(zhù)眼睛，我真是不知道該說(shuō)什么好。
唐起涵就是這樣的性格。一會(huì )兒幽默，一會(huì )兒嚴肅，一會(huì )兒又可愛(ài)。真是讓我“丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦”了。但是我也很高興有他這樣的朋友，這讓我的生活充滿(mǎn)了不少樂(lè )趣。
初中七年級寫(xiě)人作文開(kāi)頭和結尾3
我的母親是最熱情，最好好客的，熱情到在大街上遇見(jiàn)熟人也要拉著(zhù)對方家長(cháng)里短的扯上半個(gè)多小時(shí)。即使是她討厭的人(父親的牌友們)也會(huì )以十二分的精力去招呼他們。他也是極其注重我的禮貌與習慣的，去別人家時(shí)，絕不可以隨意走動(dòng);看見(jiàn)熟人一定要叔叔阿姨的叫上一通;有客人來(lái)家里時(shí)，一定要先敬茶.....
我的母親也是極其溫和的，試試忍讓?zhuān)惺裁床婚_(kāi)心的事也只會(huì )在晚上睡覺(jué)時(shí)，輕輕地向我訴說(shuō)，就像個(gè)孩子一樣。不過(guò)，她也是極其堅強的，從沒(méi)我我們面前掉下過(guò)一滴眼淚，她總是展開(kāi)她的羽翼將我們完好的保護起來(lái)遇到困難也總是一人默默地解決。她不愿意和我們分享苦難。
我的母親也偶有嚴厲的.時(shí)候。在小學(xué)的時(shí)候，又一次偷吃的泡面和辣條包裝袋被母親發(fā)現了，母親發(fā)了一次大火，揪著(zhù)我的耳朵罰我面壁。那時(shí)候已經(jīng)夜深了，但母親卻沒(méi)有讓我去睡的意思，我被母親的嚴肅嚇得哇哇直哭。到最后我一貫嚴厲的父親也來(lái)勸了，說(shuō)明天上學(xué)，今天就算了。那一天，母親的巴掌終究還是沒(méi)有落在我身上，她只是一邊哭一邊教育我。
這就是我最親愛(ài)的母親。她是慈祥的，是嚴厲的，是熱情的，也是愚昧的。但是她以她最真摯的情感來(lái)愛(ài)我，以最淳樸的方式來(lái)教育我，她為我做的一切都是我要來(lái)感恩的。
我愛(ài)你，我最親愛(ài)的母親。
初中七年級寫(xiě)人作文開(kāi)頭和結尾4
爺爺老少無(wú)欺，是我的好朋友，總愛(ài)碰我一下，打我一下，有時(shí)候我真的不想去理他，還時(shí)不時(shí)地對他呼來(lái)喚去的 最近，方老師交給了爺爺一個(gè)任務(wù)(做一個(gè)衛生柜)。我怕?tīng)敔敳痪o不慢的性格會(huì )誤事，所以給他定了個(gè)時(shí)間——3天之內完成。爺爺笑呵呵地說(shuō)：“老師叫我慢慢做，你卻給我下命令，真是小鬼面前難過(guò)日子呀!”想不到，爺爺當真了，他放棄了睡午覺(jué)的時(shí)間，埋頭苦干，如期完成了。
第二天早晨，爸爸帶上爺爺的杰作，送我上學(xué)。爺爺非要和我一起去，我嘲笑道：“你去干嘛?柜子老爸拿得動(dòng)，難道你要向老師獻寶啊!”我的爺爺
羅汐恬
爺爺沒(méi)理我，拎著(zhù)工具箱，擠進(jìn)了汽車(chē)。我很納悶，一直埋怨爺爺多此一舉;爸爸也說(shuō)爺爺做事總不放心。
到了學(xué)校，爺爺謝絕爸爸的.好意，一口氣把衛生柜背到了教室，放到了老師指定的角落，接著(zhù)仔細地詢(xún)問(wèn)起來(lái)：“方老師，柜子合不合適?如果不好我拿到校門(mén)口修理一下�！狈嚼蠋熂�(dòng)地說(shuō)：“恬恬爺爺，太謝謝您了。你的手藝真不錯，太合適了!”爺爺憨憨的笑著(zhù)說(shuō)：“合適就好，合適就好�！闭f(shuō)著(zhù)頭也不回地走出了教室。這時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)爺爺來(lái)學(xué)校不是邀功的，是我誤會(huì )他了。
爺爺呀，爺爺，都怪我平時(shí)不懂事，把你當玩伴，從不講究祖孫禮節。您為我們班付出了汗水，我卻嘲笑您，連句贊揚的話(huà)都沒(méi)有。以前您每次風(fēng)雨無(wú)阻地接送我上放學(xué)，而我卻一句感恩的話(huà)也沒(méi)有，我把尊老盡孝的美德拋在了腦后。爺爺，今天您奉獻的不僅是個(gè)衛生柜，更是一種寶貴的工作精神。爺爺，我欠您一句對不起，晚上我一定向您道歉，等我吧!
初中七年級寫(xiě)人作文開(kāi)頭和結尾5
剛入初中，約摸算來(lái)，遇見(jiàn)了十三位新老師，各有各的特點(diǎn)，其中，我印象最深的，就是班主任蔡老師。
蔡老師長(cháng)相并不突出——胖胖的，不算高的個(gè)子，方方正正的臉，看起來(lái)憨憨的。
蔡老師最大的特點(diǎn)就是幽默，一些不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)常常逗得我們哈哈大笑。例如一次課間，一位同學(xué)拿出一塊月餅，掰成兩塊兒，這時(shí)蔡老師正好經(jīng)過(guò)，問(wèn)“你是看見(jiàn)我餓了，特地給我留了一塊嗎?”那同學(xué)指了指邊上的同學(xué)，說(shuō)：“不，我是給他的�！辈汤蠋熉�(tīng)了，一副失望的表情，說(shuō)：“你血淋淋的話(huà)語(yǔ)已經(jīng)深深地打擊了我的內心�！闭f(shuō)罷，大家都忍不住笑了起來(lái)。
蔡老師還十分關(guān)心同學(xué)。一天，下課了，我有些疲倦，便趴在桌上發(fā)呆。這時(shí)，蔡老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“汪肖宇，你出來(lái)一下�！蔽毅读艘幌�，心里滿(mǎn)是忐忑不安：是不是我的作業(yè)沒(méi)做呀?怎么辦?老師會(huì )不會(huì )罵我呀?我急得像熱鍋上的螞蟻。就這樣，我走出了教室。走廊上，老師問(wèn)我：“你今天下午情緒有點(diǎn)兒低落呀，怎么了?跟老師說(shuō)說(shuō)�！币凰查g，我心中仿佛洋溢起一股暖流，忙說(shuō)“我沒(méi)事，就是有些累了�！辈汤蠋熅驼f(shuō)“那你得多休息啊�！苯又�(zhù)便讓我回去了。
現在想起這件事，我仍覺(jué)得感動(dòng)——蔡老師的觀(guān)察力是多么敏銳啊，他是多么關(guān)心我們啊!
老師，是春日的'薄霧，滋潤我的心靈;老師，是夏日的細雨，撫平我的煩躁;老師，是秋天的清風(fēng)，吹散我的迷茫;老師，是冬天的艷陽(yáng)，溫暖我的人生。
在今天教師節之際，我祝愿全天下所有的老師節日快樂(lè )!身體健康!工作順利!
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