好書(shū)推薦滿(mǎn)分作文（精選30篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的好書(shū)推薦滿(mǎn)分作文（精選30篇），希望對大家有所幫助。
好書(shū)滿(mǎn)分作文 1
前段時(shí)間我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《可可的特別通行證》，故事里主要講了布丁總統舉辦了一次全國少兒猜獎活動(dòng)，最后可可獲勝，布丁總統把獎品送給了他。獎品是一張特別通行證，可可想要到哪兒去，就能去哪里。
故事中讓我印象深刻的情節是：可可從來(lái)不生病，他很想知道醫生和護士是怎樣對待病人的，就憑著(zhù)特別通行證走進(jìn)了醫院。醫生誤以為可可是病人，將他帶進(jìn)了手術(shù)室準備給他做手術(shù)，后來(lái)知道抓錯了人，鬧出了一個(gè)大笑話(huà)。當我讀到這里，我樂(lè )得捧腹大笑。
在我看來(lái)，可可是個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的孩子，而且他是一個(gè)解決問(wèn)題的小能手。從可可身上，我想到了自己平時(shí)遇到事情會(huì )比較急躁，不夠冷靜，我要向可可學(xué)習，遇到問(wèn)題靜下心來(lái)想辦法解決。
如果我有可可的特別通行證，我想穿越到遠古時(shí)代，看那些碩大無(wú)比的恐龍�？煽傻�'通行證是虛幻的，我認為真正的通行證是我們所學(xué)的知識。多學(xué)習，多讀書(shū)，掌握了知識，我們大家都能擁有像可可一樣的“通行證”，去到我們想去的地方，實(shí)現我們的夢(mèng)想。
好書(shū)滿(mǎn)分作文 2
書(shū)是廣闊無(wú)垠的大海，任我們在海洋里遨游；書(shū)是山峰上的彩旗，引領(lǐng)我們向更高的山峰攀登；書(shū)是一只五彩的蠟筆，任我們譜寫(xiě)人生。我最喜歡的書(shū)還要數《沒(méi)有傘的孩子，必須努力奔跑》。
這本書(shū)是一本使人知道學(xué)習和獨立重要性的書(shū)，是媽媽送給我的。因為那時(shí)我不知道學(xué)習和獨立的重要性，天天抱著(zhù)手機玩。
這本書(shū)里有許許多多大學(xué)畢業(yè)后的學(xué)生，總是在父母的蔭庇下長(cháng)大，不能獨立，導致大學(xué)畢業(yè)后不能找到工作，而一小部分大學(xué)生的父母，在他們小的`時(shí)候就培養他們各方面的能力，使他們能在大學(xué)畢業(yè)后順利找到工作。
我讀完這本書(shū)，閉上眼睛想了一些事。家人把我視為掌上明珠，從小衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，沒(méi)有受過(guò)什么磨難�？墒�，如果我要是一直被家人這樣寵著(zhù)，大學(xué)畢業(yè)后那會(huì )怎么樣？和大部分畢業(yè)生一樣變成無(wú)業(yè)游民嗎？不，我一定要像風(fēng)雪中堅貞不屈的小草，不要做溫室里的玫瑰，雖然好看，但經(jīng)不起任何雨打風(fēng)吹。
這是我最喜歡的一本書(shū)，因為它讓我懂得了獨立的重要性。
好書(shū)滿(mǎn)分作文 3
在我的閱讀歷程中，有一本書(shū)，我印象深刻并感慨萬(wàn)千——《不老泉》。
《不老泉》講述的是一個(gè)叫珍妮的小女孩在靜謐的樹(shù)林中與塔克一家相遇，得知了他們一家不老的秘密——喝下了不老泉，并為他們保守了這個(gè)秘密，把它帶進(jìn)了墳墓里。
這本書(shū)中，令我印象深刻的有兩個(gè)人物。其中一個(gè)人是珍妮。她守信，她雖然知道不老泉能使人長(cháng)生不老，如果她把這個(gè)秘密告訴別人，她不僅可以從售賣(mài)不老水中獲得巨大的利益，而且可以喝下不老泉里的.水，長(cháng)生不老并保持年輕貌美。但她非常守信。當塔克把不老水給她，讓她喝下時(shí)，她微笑著(zhù)把那杯珍貴的水倒在一只蟾蜍的身上。與珍妮性格完全相反的人物是黃衣人。他邪惡，當塔克一家不同意把不老泉當作賺錢(qián)工具時(shí)，他挾持了梅，脅迫他們交出不老泉里的水。他貪婪，為了獲得數不清的財富和永生，命令無(wú)數的黑衣人闖入森林，像強盜一樣得搶奪不老泉水。
故事中的黃衣人，不就像是生活中的那些貪得無(wú)厭、為了利益不顧一切的人嗎？有些無(wú)良商家制造商品，表面上是合法安全的產(chǎn)品，實(shí)則偷工減料，加入某些添加劑損害食用者的身體。我在新聞上看到一則報道，一位老人買(mǎi)保健品，賣(mài)家給他試吃時(shí)感覺(jué)很好，而買(mǎi)回去嘗時(shí)卻身體不適，爬樓梯時(shí)頭昏眼花，還摔了一跤。唉！真是“利”字頭上一把刀��！
《不老泉》這本書(shū)，讓我最明白貪得無(wú)厭的人是不會(huì )有好下場(chǎng)的。
好書(shū)滿(mǎn)分作文 4
今天，楊老師給我們班每一個(gè)同學(xué)分了一本她親自編的書(shū)叫《耄耋教授、奇葩學(xué)生》。還給每一本書(shū)里都簽了她的名字，我的心里不由產(chǎn)生一種從未有過(guò)的美滋滋的感覺(jué)。
當天晚上，我打開(kāi)目錄，居然看到了《趙家牌樓》，我連忙翻到《趙家牌樓》，這篇是趙邦良老先生寫(xiě)的。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸摆w邦良老老爺爺是趙家村的嗎？”媽媽說(shuō)：“是��！以前我們住老房子的時(shí)候，他就住在我們家隔壁�！蔽腋吲d得樂(lè )開(kāi)了花�！囤w家牌樓》是從最底下開(kāi)始介紹的�；鶎邮窃獙毻斜P(pán)式的，“荷葉裹腳”，第二層是四根盤(pán)龍石柱，每根重約五噸，除了栓檔外，還雕刻著(zhù)兩位神仙，是手拿神刷的神仙和肩背寶劍的呂洞賓。中間一塊像似“十洞節”，兩邊是仙鶴、先鹿、鳳凰等石條。寓意為：健康長(cháng)壽、十全十美”。最壯觀(guān)的`是旁邊兩只石獅子，據說(shuō)這原是《封神榜》的姜太公姜尚的坐騎，叫“四不象”。
我連忙抱著(zhù)書(shū)向牌樓跑去，牌樓上的石雕跟書(shū)里寫(xiě)得一模一樣，我跟媽媽說(shuō)：“明天帶我去趙爺爺的家里，我可是要他的簽名的！”媽媽說(shuō)：“好的、好的！”
我喜歡這本書(shū)，它不光會(huì )讓我增長(cháng)知識，還無(wú)比的自豪感，因為它寫(xiě)的故事里就有我們趙家村呢！
好書(shū)滿(mǎn)分作文 5
要說(shuō)道我喜歡的一本書(shū)，那么《查理九世之失落的海底城》就是當之無(wú)愧的了。
前一段時(shí)間，《查理九世》系列叢書(shū)“登陸”我們班。它剛一“亮相”，就風(fēng)靡本班。自習課上，放眼望去，幾乎人人都在看《查理九世》的某一卷�？吹轿业腵“左鄰右舍”們都在看《查理九世》系列的書(shū)，我的心也癢癢了。于是，我便找同桌諸佳欣借了《查理九世》的第十二卷——失落的海底城，津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)主要是圍繞著(zhù)大西洋老船長(cháng)“亞瑟”的身世之迷來(lái)寫(xiě)的，其中也不乏亮點(diǎn)。當我看到亞瑟和小伙伴們一起在伸手不見(jiàn)五指的“百慕大幽靈船”時(shí)，我毛骨悚然；當我看到小伙伴們成功獲救時(shí)，我喜逐顏開(kāi)。我已經(jīng)沉浸在這本書(shū)中。
當我看到這本書(shū)最精彩的片段的時(shí)候，孫澤浩突然對我說(shuō)：“把書(shū)還給我！”我才知道，這本書(shū)原來(lái)是孫澤浩的，無(wú)奈的我只好將書(shū)還了過(guò)去。怎么辦？我還能找誰(shuí)借呢？以至于整節自習課，我都在：“思念”它。何伯倫借給了我這本書(shū)，我也終于把它讀完了。
讀《查理九世之失落的海底城》的樂(lè )趣真是無(wú)窮無(wú)盡��！
好書(shū)滿(mǎn)分作文 6
我喜歡的一本書(shū)是《一千零一夜》，在這本書(shū)中我懂得了許多智慧和勇氣，比如：在《一千零一夜》中的阿里巴巴與四十大盜這篇故事里，聰明機敏的女仆，用自己的智慧和勇氣戰勝了兇惡、殘忍的四十大盜。還有在《一千零一夜》中的國王、王后和漁夫這篇故事里，漁夫很愛(ài)吃魚(yú)。一天，漁夫捕到了一尾大魚(yú)獻給了國王，國王從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大一條魚(yú)，立刻賞了漁夫四千塊錢(qián)，王后看國王太大方了，就說(shuō)：“您賞這么多錢(qián)給他，以后怎么賞官員呢？如果還拿這么多錢(qián)給他，他們這些官員就會(huì )說(shuō)你拿賞賜給漁夫的數目來(lái)打發(fā)他們�！眹跽f(shuō)：“我是一國君，怎能要回賞賜給別人的錢(qián)呢？”王后說(shuō)：“您可以問(wèn)那條魚(yú)是公的`還是母的，他要說(shuō)是公的，那我們就說(shuō)不吃公的，他要是說(shuō)是母的，我們就說(shuō)不吃母的，事情不就解決了�！眹跤X(jué)得這個(gè)主意真不錯�？蓾O夫是個(gè)聰明人，當國王問(wèn)他那條魚(yú)是公的還是母的，他恭恭敬敬地回答道：“這尾魚(yú)，它不是公的，也不是母的，它是一條兩性魚(yú)�！眹趼�(tīng)了漁夫的回答，十分佩服他的聰明才智，因為這次經(jīng)歷而增長(cháng)了許多知識，國王并常常用這段經(jīng)歷告誡他的臣民們。
這本書(shū)因為讓我懂得了許多聰明才智。我以后也要向他們學(xué)習。
我喜歡這本書(shū)！
好書(shū)滿(mǎn)分作文 7
同學(xué)們，你們一定讀過(guò)很多書(shū)吧，比如漫畫(huà)書(shū)、科幻書(shū)……今天我給大家推薦的才不是這些書(shū)呢，而是一位美國著(zhù)名作家謝爾。希爾弗斯坦寫(xiě)的《愛(ài)心樹(shù)》。
雖然這本書(shū)沒(méi)有精彩的插圖，但是它那豐富的內容深深地吸引著(zhù)我。這是發(fā)生在一個(gè)小孩和一棵果樹(shù)之間的故事。
從前，有一個(gè)小孩和一棵果樹(shù)成了朋友。小孩經(jīng)常爬上果樹(shù)吃果子；在樹(shù)下休息；在樹(shù)上蕩秋千……——大樹(shù)很快樂(lè )。當那個(gè)小孩長(cháng)成了成年人時(shí)，他又來(lái)到果樹(shù)旁邊。果樹(shù)說(shuō)：“孩子，再爬上樹(shù)吃點(diǎn)果子吧！”這時(shí)那青年人說(shuō)：“謝謝，我不是來(lái)吃果子的，而是需要造意見(jiàn)房子�！惫麡�(shù)說(shuō)：“當然可以啊，你爬到我的`身上，把樹(shù)枝砍下來(lái)，就可以早間房子了�！庇谑�，青年人把樹(shù)枝砍了下來(lái)�！髽�(shù)很快樂(lè )。數年以后，青年人一直沒(méi)有回來(lái)看大樹(shù)，大樹(shù)很寂寞。終于有一天，大樹(shù)看見(jiàn)那個(gè)年輕人時(shí)，他已經(jīng)很老了。大樹(shù)樂(lè )得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，他聲音沙啞的說(shuō)：“非常抱歉，我沒(méi)有社么可以給你了》”那個(gè)老年人說(shuō)：“我恨疲倦，想休息一會(huì )�！闭f(shuō)完，老人坐在了樹(shù)墩上，大樹(shù)挺直身體，盡量把身體天災老人身上�！髽�(shù)很快樂(lè )。
讀了這本書(shū)，我最喜歡這本書(shū)里的大樹(shù)了。因為，孩子需要什么，大樹(shù)就盡量滿(mǎn)足孩子，它是一棵多么有愛(ài)心的樹(shù)��！讀了這本書(shū)，我想到了媽媽和老師，她們也象大樹(shù)一樣照顧著(zhù)我，她們很快樂(lè )，我也很快樂(lè )。同學(xué)們，難道你們不想看一看這棵有愛(ài)心的大樹(shù)嗎？
好書(shū)滿(mǎn)分作文 8
我最喜歡的書(shū)是《狐貍小學(xué)插班生》，這本書(shū)很好看。它是一天晚上我催促媽媽趕緊給我買(mǎi)的�！逗傂W(xué)插班生》，《細菌世界歷險記》，《藍鯨的眼睛》……有的同學(xué)會(huì )問(wèn)我為什么喜歡它？因為從我看到了三年級必讀書(shū)目中的《狐貍小學(xué)插班生》，我就想我一定要讓媽媽給我這本書(shū)，所以我就喜歡上了它。
它講了一個(gè)有趣好聽(tīng)的故事，非常吸引人，只要看一眼你一定會(huì )一下子把它看完。這本書(shū)告訴我們：做什么事都要努力，只要努力就能成功。我想把它推薦給大家的理由是：這本書(shū)很好看，很有趣，很吸引人，所以我才把《狐貍小學(xué)插班生》這本書(shū)推薦給大家。
“交流會(huì )開(kāi)始啦！每個(gè)人都要參與，分成11個(gè)小組，與小組成員分享�！崩蠋熣f(shuō)道。哈哈！我提前說(shuō)了就不用說(shuō)了，就從朱芮憶開(kāi)始說(shuō)起吧！朱芮憶說(shuō)：“我向大家推薦的是《中國成語(yǔ)故事》，這是我媽媽給我買(mǎi)的，我把它推薦給大家的理由是：這上面有很多很有趣，好看的'故事，這些成語(yǔ)故事還有很多道理呦！”還有一些小組成員講的聽(tīng)不清所以就不講了。
我們小組互相交換書(shū)，孫萌陽(yáng)拿起《狐貍小學(xué)插班生》仔細地看了起來(lái)。我看了看周?chē)瑢W(xué)帶了什么書(shū)？有的是《三國演義》，有的是《馬小跳》，有的是《斗羅大陸》漫畫(huà)版……
要寫(xiě)作文了，孫萌陽(yáng)還在那里看書(shū)呢！我讓她先還給我，她卻說(shuō)：“讓我再看一會(huì )兒吧！”我只好答應了。
通過(guò)交流會(huì )，我明白了：原來(lái)好書(shū)這么多！俗話(huà)說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！苯窈笪乙嘧x書(shū)，讀好書(shū)。
好書(shū)滿(mǎn)分作文 9
著(zhù)名作家高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，一本好書(shū)，就是一位老師，讓你認識世間萬(wàn)物，教你學(xué)會(huì )許多知識，每個(gè)人心目中都有自己認為好的書(shū)，我心中的好書(shū)是《綠野仙蹤》。
《綠野仙蹤》是美國作家弗蘭克·鮑姆寫(xiě)于1900年的一個(gè)美麗的童話(huà)故事。故事講述一位名叫多蘿茜的小女孩和她的小狗托托在堪薩斯大草原被龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)神秘的國家——奧茲國，從此，就開(kāi)始了她的神奇之旅。在路上，她遇到了“沒(méi)有腦的稻草人”、“沒(méi)有心的鐵皮人”和“沒(méi)有膽子的獅子”，他們成了好朋友，與多蘿茜一同找翡翠城里的奧芝，途中發(fā)生了很多稀奇古怪、驚險刺激的事。最后，他們克服一個(gè)又一個(gè)的困難，稻草人成了翡翠城的'首領(lǐng)，鐵皮人成了溫基人的領(lǐng)導者，獅子成為了一個(gè)古老森林的王，多蘿茜和她的小狗回到了家里。
讀了《綠野仙蹤》后，我體會(huì )到朋友是很珍貴的。多蘿茜與稻草人、鐵皮人和膽小獅，從不相識到朋友，然后一同共度難關(guān)，互相幫助，結果實(shí)現了他們的心愿。我們同學(xué)就是朋友，我們應該互相幫助，互相友愛(ài)，建立友誼，團結一致，不要因為一點(diǎn)小事情而爭吵，破壞了朋友之間的友誼。從中我還懂得了每個(gè)人要努力發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，給自己信心和希望的同時(shí)，努力改變自己的缺點(diǎn)。我們還要始終堅持自己的信念，為了目標努力奮斗，就一定會(huì )成功。
《綠野仙蹤》真不愧為世界名著(zhù)，它給我帶來(lái)的啟發(fā)數不勝數。
好書(shū)滿(mǎn)分作文 10
書(shū)是知識的海洋，讀到一本好書(shū)，如同一股清新的海風(fēng)吹進(jìn)我的心里。今天我向大家推薦《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讀完這本書(shū)，仿佛打開(kāi)了我的靈魂窗戶(hù)。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)，講述的是意大利一個(gè)叫安利柯的小男孩，用日記的形式記實(shí)下身邊發(fā)生的許多故事。每一個(gè)打動(dòng)的故事，仿佛就像永不干涸的河水，流淌到我的心里。有一個(gè)貧窮的掃煙囪的孩子掙的錢(qián)丟了，同學(xué)們真誠地幫助他湊錢(qián)，讓我打動(dòng)；熱亞那的那個(gè)少年，就算再窮，也不接受侮罵自己祖國的外國人的錢(qián)幣，從他身上我體會(huì )到強烈的愛(ài)國精神！
這本書(shū)中，我最喜歡的主人翁是卡隆，他不但學(xué)習好，還孝敬父母，固然他平時(shí)緘默沉靜寡言，但對朋友特別真誠，勇敢地為弱者伸張正義。他的'形象貼近糊口，他的善良觸動(dòng)我的心弦，是我學(xué)習的榜樣。
讀完全書(shū)，讓我體會(huì )到熱愛(ài)祖國、樂(lè )于助人、尊敬師長(cháng)、體貼父母等夸姣的情感。讓我更加懂得去體會(huì )來(lái)自他人的關(guān)愛(ài)。愛(ài)有時(shí)像空氣，認識到可能會(huì )被我們忽視，但實(shí)在我們一直被愛(ài)包抄著(zhù)。成長(cháng)路上，我想感謝家人們的默默付出，感謝老師們的無(wú)私傳授，感謝同學(xué)們的歡樂(lè )陪伴。
這本書(shū)中一直有股氣力引領(lǐng)者我，讓我看到了一個(gè)更加夸姣的世界。愛(ài)不分大小，有的愛(ài)固然不驚天動(dòng)地，但卻感人至深。但愿聽(tīng)了我的先容后，你們也有愛(ài)好去細細品讀這本書(shū)。讓我們一起沐浴在愛(ài)的光輝中，體會(huì )愛(ài)和被愛(ài)！
好書(shū)滿(mǎn)分作文 11
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，父子倆聽(tīng)到一個(gè)好消息，書(shū)店進(jìn)了一批新書(shū)。他們放下手中的事情，飛也似的來(lái)到書(shū)店，在導購員的`熱情介紹與推薦，他們選中了一本正在火爆上市的故事書(shū)《憨豆先生》，父子倆馬上把它買(mǎi)下了。
回家的路上，兒子迫不及待地邊走邊看，爸爸見(jiàn)兒子全神貫注地看著(zhù)書(shū)，終于他也忍不住了。緊緊貼在兒子身后，伸長(cháng)脖子，睜大眼睛去瞅那本書(shū)。路人看見(jiàn)了這對父子都指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。有的人還不禁偷“笑”。父子倆卻毫無(wú)察覺(jué)。
到了家，爸爸感到口渴，準備燒水泡茶，兒子仍津津有味地看書(shū)，爸爸正在放茶葉時(shí)，兒子突然哈哈大笑起來(lái)，爸爸連忙湊過(guò)去看，竟不知不覺(jué)地把一包茶葉全倒進(jìn)了茶壺里，哈哈！可想而知端起泡好的茶再喝一口，爸爸苦死了！
吃完了晚飯，媽媽叫爸爸去洗澡，這時(shí)兒子把書(shū)給了爸爸。于是父子倆一邊看書(shū)一邊來(lái)到了浴室。爸爸居然衣服都沒(méi)脫，就跳進(jìn)了浴缸里，悠閑地捧起書(shū)看了起來(lái)，兒子也趴在浴缸邊一起看。過(guò)了不久，媽媽覺(jué)得浴室里怎么這么安靜呢？于是就進(jìn)去敲門(mén)，父子聽(tīng)見(jiàn)聲音，爸爸起身去開(kāi)門(mén)，這才發(fā)現自己渾身濕漉漉的，媽媽看見(jiàn)父子倆也哭笑不得地呆呆地站在那里。
《憨豆先生》讓爸爸和兒子忘記了周?chē)囊磺�，真是一本好看的故事�?shū)呀！想看嗎？趕快去訂購吧！
好書(shū)滿(mǎn)分作文 12
這一天，父子倆在外面散步時(shí)，聽(tīng)到了一陣吆喝聲：“賣(mài)書(shū)嘍！賣(mài)書(shū)嘍！一本好看的書(shū)，限量版的，買(mǎi)一送一！”父子倆問(wèn)：“一本書(shū)多少元？”老板說(shuō)：“一本書(shū)六塊錢(qián)�！备缸佑终f(shuō)：“今天是走了狗屎運嗎？”于是，父子倆就買(mǎi)了一本書(shū)，還得到了一本書(shū)。
在回家的路上，父子倆迫不及待地把書(shū)拿出來(lái)看，他們看了一會(huì )兒走到了馬路上，他們看都不看紅綠燈就往前走，結果一位汽車(chē)司機按了一下喇叭，說(shuō)：“哥們兒，現在人行道是紅燈，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)紅燈停綠燈行嗎？”父子倆聽(tīng)到立馬不好意思地道了歉走過(guò)馬路，他們又看了起來(lái)，撞了電線(xiàn)桿都不知道，路人說(shuō)：“這兩個(gè)人真是兩條書(shū)蟲(chóng)�！钡郊伊�，父親看入迷了，連門(mén)都打不開(kāi)，原來(lái)他們走錯了門(mén)。
終于到家門(mén)口了，他們開(kāi)了門(mén)，一進(jìn)去，媽媽就說(shuō)“我出去一下，你們在家燒點(diǎn)水泡點(diǎn)茶，我回來(lái)的時(shí)候你們一定要泡好�！备赣H燒水的時(shí)候對兒子說(shuō)：“兒子，把書(shū)拿過(guò)來(lái)給我看�！眱鹤恿ⅠR拿過(guò)去，父親放茶葉的`時(shí)候，光顧著(zhù)看書(shū)，結果把所有茶葉都倒進(jìn)去了，過(guò)了一會(huì )兒，水開(kāi)了，父親打開(kāi)水壺，一看全是茶葉。于是，他趕緊重新燒水。
不知不覺(jué)，到了晚上，父親連衣服都不脫就到浴缸里泡，他還把書(shū)拿到浴缸里看，兒子也跟著(zhù)進(jìn)去了，趴在浴缸旁邊看，最后，父子倆在浴缸里度過(guò)了一個(gè)晚上，第二天早上，他們才依依不舍地把書(shū)放下。
這是一本什么樣的書(shū)��？讓父子倆度過(guò)了美妙的一天一夜，我也想看！
好書(shū)滿(mǎn)分作文 13
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x能豐富我們的精神世界。今天，我來(lái)向大家推薦一本好書(shū)——《神秘島》。
這本書(shū)是法國科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納創(chuàng )作的長(cháng)篇小說(shuō)。作者充滿(mǎn)想象力，將現實(shí)和幻想結合起來(lái)，把各種知識融入到驚心動(dòng)魄的故事中，故事情節跌宕起伏。書(shū)中人物樂(lè )觀(guān)積極，他們熱愛(ài)生活，勇于冒險、敢于創(chuàng )造。這些都是我推薦這本書(shū)的主要原因。
這本書(shū)敘述了在美國南北戰爭時(shí)期，幾個(gè)被困在南軍中的北方人，他們乘熱氣球逃離了俘虜營(yíng)，中途被暴風(fēng)吹落在太平洋中的.一個(gè)荒島上，他們團結互助，憑著(zhù)勇氣和智慧種莊稼、養家畜等等，直到格蘭特船長(cháng)的兒子羅伯爾的指揮的“鄧肯號”經(jīng)過(guò)那里，他們才得救�；氐矫绹�，這幾個(gè)“島民”又重新開(kāi)始了他們在島上建立的事業(yè)。
這本書(shū)中五個(gè)主人公個(gè)個(gè)能力非凡，各有特長(cháng)。水手潘克洛夫有著(zhù)豐富的經(jīng)驗，膽大勇敢；史佩萊富有觀(guān)察力，善于思考，辦事講究方法；納布對主人忠心耿耿，勤懇老實(shí)。但是，我最喜歡的還是心靈手巧的工程師史密斯，因為他在熱氣球墜落時(shí)，為減輕負重，自己和狗勇敢的脫離氣球，把死亡留給自己，把生還的希望讓給別人。還有十五歲的赫伯特·布朗，他聰明好學(xué)，有著(zhù)豐富的生物學(xué)知識，堪稱(chēng)生物專(zhuān)家。他利用自己所學(xué)的知識，不僅發(fā)現了用來(lái)做面包的“面包樹(shù)”，還發(fā)現了用來(lái)驅除蚊蟲(chóng)和瘴氣的桉樹(shù)。
《神秘島》真是一本好書(shū)，你不妨也讀讀吧！
好書(shū)滿(mǎn)分作文 14
《魯濱遜漂流記》是我要向大家推薦的一本好書(shū)，這本書(shū)也是一本男孩子必讀的書(shū)。
資料大概是這樣的：本書(shū)的主人公魯濱遜從小就喜歡航海，可他第一次出海就遇到了可怕的風(fēng)浪，但他并不畏懼，又開(kāi)始了第二次出海，可是經(jīng)商時(shí)被海盜抓去，做了幾年俘虜。最終，他逃到了巴西，經(jīng)營(yíng)了一家種植園。但由于缺乏勞動(dòng)力，魯濱遜與他的同伴們坐船去非洲販賣(mài)黑奴�？墒呛懿恍�，他們的船又遇上了大風(fēng)浪再加上船在附近觸礁，船身斷裂，僅有魯濱遜僥幸逃生。他流落到一個(gè)無(wú)人居住的島上，戰勝了憂(yōu)郁絕望的心境，靠勞動(dòng)改變了自我的處境，在島上安居下來(lái)，雖然他遇到了殘酷的'吃人部落，也遇到了重重困難，可是魯濱遜都一一克服，他多次試圖制造獨木船逃生，但一向沒(méi)有成功。多年之后，魯濱遜救下了一個(gè)將要被殺的土人————星期五。在第28年他才和星期五離開(kāi)了孤島。
在這28年間，魯濱遜不但養了一只鸚鵡作伴，并且也學(xué)會(huì )了做粗糙的面包，種植糧食等。
我認為：魯濱遜是一個(gè)聰明機智并且具有堅強毅力的人。他碰到危險并不懼怕。而是樂(lè )觀(guān)的應對挫折。的確是這樣的：應對困難時(shí)，多對自我說(shuō)幾句“我能行”你只要進(jìn)取地去應對，正視你所遇到的困難，勇往直前，你將會(huì )成為一個(gè)像魯濱遜一樣的成功者，一個(gè)英雄！
其實(shí)每個(gè)人都會(huì )遇到難以預料的困難，不要怕，像我剛剛講的那樣，你就能戰勝它！
《魯濱遜漂流記》是一本教我們怎樣生存的書(shū)，它是一本好書(shū)！
好書(shū)滿(mǎn)分作文 15
“讀一本好書(shū)，就是與品德高尚的人談話(huà)�！爆F實(shí)生活中，確實(shí)是這樣的。今天我就向大家推薦一本好書(shū)一《假如給我三天光明》
我第一次看到這本書(shū)時(shí)，我就喜歡上它啦。封面上，一位白衣女子坐在椅子上，一只手拿著(zhù)一本翻開(kāi)的書(shū)放在腿上。另一只手拿著(zhù)一朵玫瑰花聞著(zhù)，周?chē)路鸱浅５膶庫o，連一丁點(diǎn)雜聲都聽(tīng)不到。當我看到圖畫(huà)上方那個(gè)標題時(shí)，心中又有了疑問(wèn)：為什么題目是假如給我三天光明八個(gè)字呢？為什么要假如？不應該是確實(shí)嗎？為什么只要三天光明？三天真的夠嗎？這一連串的問(wèn)題讓我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)。
這本書(shū)的作者是海倫﹒凱勒。當她生下的第十九個(gè)月時(shí)，就成了又聾、又瞎、又啞的人。她是多么的凄慘��！她不能像正常的小孩兒活蹦亂跳；她不能像正常的小孩兒聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的歌曲；她不能像正常的小孩兒唱著(zhù)歡樂(lè )的歌；她還不能把自己心中的苦說(shuō)出來(lái)。這是一個(gè)正常人能受得了的嗎，當然不可能。
但是沙莉文小姐像一盞明燈，幫助海倫·凱勒照亮人生的'道路。教她開(kāi)口說(shuō)話(huà)、教她“讀書(shū)”、教她“識字”，海倫·凱勒這才考上了哈佛大學(xué)，成了作家。
這就是我喜歡的書(shū)，我敬佩海倫·凱勒的堅持不懈、勇往直前、面對困難的精神。
怎么樣，通過(guò)我的介紹，你喜歡上《假如給我三天光明》這本書(shū)了嗎？
好書(shū)滿(mǎn)分作文 16
同學(xué)們，歌德曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讀一本好書(shū)就是在和許多高尚的人談話(huà)”，一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。讀一本經(jīng)典的好書(shū)，你的心就會(huì )開(kāi)闊，從中受益。
最近我在看《小熊溫尼·菩》，當然，你在看這本書(shū)之前，一定聽(tīng)說(shuō)了這只舉世聞名的小熊——維尼（溫尼與維尼一個(gè)意思）。這只小熊的原型是一只布偶熊，克里斯多夫羅賓是它的主人。在童話(huà)里，老驢伊爾、兔子、小豬、跳跳虎，以及后來(lái)出現的袋鼠媽媽和小袋鼠，他們都是小熊的朋友。
小熊的腦子一直不夠用，因此常常走路走到一半，突然想到：我要去哪里？這時(shí)，他就會(huì )坐在大樹(shù)底下，用手點(diǎn)著(zhù)腦子，說(shuō)：“想想，想......”當他用了半天的時(shí)間終于想出來(lái)的時(shí)候，十有八九是：“對了，我要去樹(shù)上弄點(diǎn)蜂蜜了！”
可愛(ài)的小熊與單純的小豬是一對好友，單純的頭腦令他們經(jīng)常想到一塊兒去。雖然兔子時(shí)時(shí)刻刻都保持著(zhù)清醒的頭腦，但因為這點(diǎn)，大家的“幼稚”想法讓他有些自以為是，一點(diǎn)兒也不合群。跳跳虎與袋鼠是森林里擅長(cháng)跳躍的'角色，但他們的思維卻不怎么跳躍�？死锼苟喾蛄_賓和貓頭鷹是百畝林中見(jiàn)多識廣的人物。老驢伊爾則是眾多人物里的唯一的一個(gè)憂(yōu)郁的人。
小熊在兔子家里經(jīng)常不客氣，大吃特吃，但他不敢吃到撐，因為上一次，他因為沒(méi)有節制的吃，是他卡在了兔子家門(mén)口，餓了一個(gè)星期才被大伙拔出。
可愛(ài)的小熊，與朋友們的精彩故事，盡在《溫尼·菩》中！
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“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，在這條“路”上，我最想給大家推薦的是《草房子》。
《草房子》的作者是著(zhù)名當代作家曹文軒，出版于人民文學(xué)出版社。它還曾獲得國際安徒生大獎。那么，這本書(shū)好在哪里呢？
這本書(shū)的語(yǔ)言既細膩又耐人尋味，運用了大量的景物和環(huán)境描寫(xiě)，比如在禿鶴難過(guò)生氣時(shí)寫(xiě)到“雨沙沙沙打在樹(shù)葉上，然后從縫隙滴落到他的禿頭上�！弊x了這句話(huà)，我仿佛身臨其境，感受到竹林雨聲的清幽寧靜和禿鶴的孤寂郁悶。讀到：“初冬的一天下午，北風(fēng)越刮越大，到了快放學(xué)時(shí)，天氣迅捷陰沉下來(lái)，桑桑家的那些在外覓食的鴿子，受到了驚嚇，立即離開(kāi)野地，飛上亂云飛渡的天空，然后像被大風(fēng)吹得亂飄的枯葉一樣，飄飄忽忽地飛回草房子�！弊屛腋惺艿较掠昵暗膩y云與飛鴿，有了一種莫名的緊張。
《草房子》里不僅有優(yōu)美的`語(yǔ)句和環(huán)境描寫(xiě)，還有著(zhù)鮮明的人物性格。
文章的主人公桑桑是一個(gè)善良的小男孩。他調皮，與同伴一起捉弄禿頭的禿鶴，把碗柜“改造”成鴿籠，把蚊帳“改造”成漁網(wǎng)；他勇敢，為了保護同學(xué)與大孩子打架，與漁船上的人“談判”；他善良，無(wú)論是對家道一落千丈的杜小康，還是對年老的秦大奶奶；他單純，充當了白雀與自己老師蔣一輪的“信使”，面對阻撓從未放棄過(guò)……可以說(shuō)，桑桑是曹文軒塑造的最成功的一個(gè)人物形象。
《草房子》的語(yǔ)言?xún)?yōu)美，人物栩栩如生，我衷心希望大家都來(lái)讀一讀。
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大家好，你們知道我是誰(shuí)嗎？我是一位“書(shū)”導游，我的職業(yè)就是專(zhuān)門(mén)給大家介紹書(shū)，今天我給大家推薦一本書(shū)——《西游記》。
《西游記》是我國四大名著(zhù)之一。這本書(shū)以唐玄奘西天取經(jīng)的真實(shí)歷史為藍本，以唐僧師徒四人西天取經(jīng)為主線(xiàn)，生動(dòng)了描述了取經(jīng)過(guò)程的一系列故事。
小說(shuō)當中，人物形象個(gè)性鮮明，引人入勝。當中，有有情有義的美猴王，可愛(ài)世俗的'豬八戒，忠厚本分的沙和尚，以及善良的唐僧。其中，我印象最深刻的是美猴王，他勇敢機智，是一個(gè)勇敢的戰士。
在小說(shuō)的第一回：美猴王橫空出世中，美猴王就以其勇敢深深地吸引了我。石猴與他的猴子朋友們在山澗里洗澡，見(jiàn)泉水源源不斷地從山頂冒出來(lái)，就想到山中尋找水源。當他們發(fā)現瀑布后，其他的猴子都不敢上前去看看瀑布后有什么？而美猴王卻敢于挑戰，獨自一人，縱身一躍，跳到瀑布中一探究竟。他有著(zhù)敢于挑戰的品質(zhì)，值得我學(xué)習。
記得有一次，老師要求我們在課前三分鐘表演，輪到我表演了，而我卻遲遲不敢上臺，當時(shí)的我既害怕又擔心，既想上臺，腳又像灌了鉛似的，急得像熱鍋上的螞蟻。讀了《西游記》，我為美猴王的勇敢感到深深的佩服，并立志以后定要像美猴王一樣，做一個(gè)勇敢的戰士。
這就是我給你們推薦的書(shū)，你們喜歡嗎？
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高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)，可以豐富一個(gè)人的知識，或者可以把一個(gè)人感化。我心中的好書(shū)是：幽默三國之臭皮匠與諸葛亮。
臭皮匠與諸葛亮的主要講了：在蜀國有一位軍帥諸葛亮。有一天，張飛在路上聽(tīng)見(jiàn)有一群小孩，她們在唱“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！彼軞鈶�，去稟報了諸葛亮。諸葛亮不緊不慢地說(shuō)“叫她們來(lái)�！边^(guò)了一會(huì )兒，人來(lái)了，張飛叫她們唱：“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。今天諸葛亮，要請臭皮匠�！睆堬w領(lǐng)來(lái)了三個(gè)臭皮匠，經(jīng)過(guò)答論，發(fā)現了他們的長(cháng)處。要打仗了，皮匠們做了一種鞋子，一沾水布料就會(huì )縮水變小，蜀國的工兵引誘魏兵穿上縮水鞋并讓他們的'鞋沾上水，疼得無(wú)法走路，然后蜀國不戰而勝。從中我知道了做事要動(dòng)腦，不能背水一戰。
我也有背水一戰的經(jīng)歷。暑假，老師讓我們做小報。我一開(kāi)始沒(méi)有頭緒，后來(lái)想想小報應該是一塊塊的，我根據自己的思路做了一張小報。媽媽看見(jiàn)了教育我，小報就像人，不能太死板，要生動(dòng)，標題要引人注目，讓人明白內容。我想到了臭皮匠和諸葛亮，仔細想了想，做了一張更漂亮的小報。兩張小報相互比較發(fā)現動(dòng)了腦子的小報更有生氣，不再死氣沉沉了。
看完了這本書(shū)，我懂得了許多道理，我們一定要讀好書(shū)，把書(shū)里的道理應用到生活中。這本幽默三國給予我許多知識，懂得運用。這是一本好書(shū)。
好書(shū)滿(mǎn)分作文 20
讀一本好書(shū)，問(wèn)問(wèn)運河在哪里如此清澈，因為有一個(gè)流動(dòng)的水源。
《讀書(shū)思想》闡明了讀書(shū)的重要性和必要性。自古以來(lái)，許多著(zhù)名的學(xué)者就聞名于世。他們依靠什么？知識。它是一種精神財富，不能用金錢(qián)來(lái)購買(mǎi)，不能用商品來(lái)交換，也不能被人奪走和扼殺。這種知識的來(lái)源是書(shū)籍。閱讀的好處在于你能理解別人不理解的問(wèn)題。別人做不到的事，你可以做得很好。其他人粗魯而猖獗。你驚訝地發(fā)現他們是文明而有思想的學(xué)者。生命太短暫，不可能讀完所有的書(shū)，所以有選擇地閱讀是非常明智的，經(jīng)典是首當其沖的。經(jīng)典是有益于閱讀的書(shū)，是永不過(guò)時(shí)的書(shū)，是值得不斷復習的書(shū)。
讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。歌德的`好詞無(wú)疑體現了閱讀的本質(zhì)。是的，一本好書(shū)可以讓人們變得寬廣和完美，他們的思想不會(huì )貧窮或孤獨。只有這樣，他們才能得到正確的培養，他們的道德品質(zhì)才會(huì )更加高尚。當閱讀一本書(shū)時(shí)，一個(gè)人可以放松身心，與作者交流，讓自己的思想清晰，思考書(shū)中所表達的隱含意義，體驗和感受，一個(gè)人肯定可以從中獲得一些東西，一個(gè)人也可以。閱讀就像閱讀一個(gè)人。你讀過(guò)的一本書(shū)通常會(huì )決定你是什么樣的人，你有什么樣的思想水平。這反映了生活的各個(gè)方面，包括你交往的朋友、你認識的團體以及你所達到的品質(zhì)和行為，都與你所讀的書(shū)密不可分。所以，好好讀書(shū)，好好讀書(shū)！
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最近我們班開(kāi)始流行三國演義的卡片，那是一種上面印著(zhù)三國人物的卡片。上面有人物的簡(jiǎn)介，還有智力，武力，魅力，地位等。只要你每吃一包“魔法士”就有一張這樣的卡片，假如你運氣好一點(diǎn)會(huì )有兩張。我們班的男生和女生都在玩。周逾，諸葛亮，趙云，劉備，張飛，關(guān)羽
雖然這些東西很好玩，但是我們不能把最重要的——學(xué)習給忘記了。我就被這些該死的三國卡片給害殘了：期中考試前我沒(méi)有好好的復習，不抓緊時(shí)間，讓它有機可乘了。他正大光明的，活生生的從我的眼皮底下溜做了。
這次期中考試我都錯在課外閱讀上，在那課外閱讀上我就扣了六分，假如這個(gè)六分沒(méi)有扣的話(huà)，我也能上九十分以上了。以后我要多讀課外書(shū)，高爾基說(shuō)：“愛(ài)護書(shū)籍吧，它是知識的源泉�！敝灰嘧x書(shū)，我們所有不會(huì )，不理解的問(wèn)題都可以在書(shū)籍中找到，書(shū)就是寶庫，里面有許許多多的寶石正在閃爍著(zhù)耀眼的光芒。
我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)：〈〈四大名著(zhù)〉〉，〈〈史記〉〉，〈〈文化苦旅〉〉……多讀一些有關(guān)文學(xué)類(lèi)的好書(shū)，這些書(shū)會(huì )使我們的`語(yǔ)文水平越來(lái)越高，所以我們要多讀多看。不要在和那些無(wú)聊的卡片整天待在一起，和它說(shuō)拜拜吧！
把它從你的面前消失，去努力學(xué)習，多看好書(shū)。高爾基說(shuō)：我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。我門(mén)要做一個(gè)對書(shū)如饑似渴的人。
好書(shū)滿(mǎn)分作文 22
如果說(shuō)母親的懷抱是我們童年的搖籃，那么書(shū)籍就是我們成長(cháng)的搖籃。如果我們的母親是我們的第一任老師，那么書(shū)籍就成了我們生活中的老師。如果我們的母親養育了我們，那么書(shū)籍造就了我們。
10歲生日的時(shí)候我媽送了我一份《小學(xué)生作文大全》。松開(kāi)精致的包裝紙，書(shū)散發(fā)出濃濃的香味，我貪婪地吸著(zhù)。在書(shū)的第一頁(yè)，媽媽給了我一條信息：“寶貝！祝你生日快樂(lè )，好好學(xué)習！”
這本書(shū)我看了很多遍，但并沒(méi)有像其他課外書(shū)一樣被丟棄在書(shū)房的某個(gè)角落里，而是放在了書(shū)桌上最顯眼的地方。每次做完作業(yè)后，我都會(huì )輕輕地拿出來(lái)。翻了個(gè)身，書(shū)的香味又一次從我的鼻子進(jìn)入我身體的每一個(gè)部位。良久，我輕輕把書(shū)收好。書(shū)中每一篇有意義的作文，每一句優(yōu)美的詞句，每一句動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)，都在我心中留下了深深的足跡。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，買(mǎi)的.書(shū)越來(lái)越多，喜歡到放不下的書(shū)也漸漸被我遺忘。直到有一天，媽媽問(wèn)我：“寶貝，你生日那天我給你的那本書(shū)呢？你應該沒(méi)用！給你小表妹！”把尺子折起來(lái)，那本書(shū)的臉就會(huì )漸漸浮現在我的腦海里。走到房間的一個(gè)小角落，那里有很多書(shū)。我尋找它的蹤跡，過(guò)了很久，終于找到了，找到了她那本強烈的書(shū)香，熟悉的身影，美麗的篇章。
我想這本書(shū)不會(huì )再被我遺忘，而是會(huì )永遠永遠陪著(zhù)我！
好書(shū)滿(mǎn)分作文 23
今天，我推薦的書(shū)是《綠山墻的安妮》。馬克·吐溫曾高度評價(jià)這部小說(shuō)，“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。 《綠山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，是一本感動(dòng)許多人的心靈讀本。馬修和瑪莉娜兄妹倆在綠山墻過(guò)著(zhù)平淡從容的生活，為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養一個(gè)男孩，來(lái)減輕生活的負擔。不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、喋喋不休的`十一歲女孩安妮。安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想像。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )給她講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心朋友，可以訴說(shuō)心事……然而，由于酷愛(ài)想象，而給自己惹來(lái)了一大堆的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。終于，在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè )成長(cháng)的小主人。這本書(shū)的作者是露西·蒙哥馬利，出生在加拿大的他從小就擅長(cháng)編故事。15歲開(kāi)始發(fā)表詩(shī)作，開(kāi)始教書(shū)。這本書(shū)一問(wèn)世，就受到了大量讀者的歡迎，他也因此備受矚目。我很喜歡安妮這個(gè)女孩。她喜歡幻想，并且想象力非常豐富；熱愛(ài)大自然；想說(shuō)什么就說(shuō)什么，嘴也經(jīng)常管不住，也常因此而做錯事；她愛(ài)漂亮，不許別人取笑她的紅頭發(fā)……她和我們許許多多的同學(xué)一樣，天真、富有童趣、總是喜歡問(wèn)“為什么”。每次看到那天真的安妮，我的心也愉快了許多。
好書(shū)滿(mǎn)分作文 24
同學(xué)們，書(shū)籍是粉筆，傳授給我們許多知識；書(shū)籍是園丁，每天都會(huì )培育我們這些祖國的花朵�！皶�(shū)籍籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，讀書(shū)籍是最美的姿態(tài)�！币槐竞脮�(shū)籍會(huì )給我們帶來(lái)豐富的知識和無(wú)限的樂(lè )趣。
今天，我給你推薦一本我非常喜歡的好書(shū)籍——《窗邊的.小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》是由日本作家黑柳徹子創(chuàng )作的，里面講的是主人公小豆豆一系列的故事，小豆豆因為調皮轉學(xué)了，轉到一個(gè)名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校，巴學(xué)園里的教室、圖書(shū)籍館燈等都是動(dòng)不了的，是用壞的電車(chē)做的。每天可以選擇自己喜歡的課，下午還可以去散步。小豆豆是一年級的學(xué)生，一年級共有9人，后來(lái)講的就是小豆豆和同學(xué)們在巴學(xué)園里發(fā)生的故事，我就不一一說(shuō)了。
我喜歡這本書(shū)籍，不是因為書(shū)籍里面語(yǔ)句優(yōu)美，而是因為這本書(shū)籍寫(xiě)出了我們每個(gè)孩子的心聲，我也希望有一個(gè)巴學(xué)園里那樣的校長(cháng)。校長(cháng)從來(lái)不會(huì )打斷別人說(shuō)話(huà)，也從來(lái)不會(huì )顯得不耐煩的樣子，盡管小豆豆講了四個(gè)小時(shí)。他不僅對大人那樣，對小朋友們也是。我非常喜歡這本書(shū)籍，喜歡這個(gè)校長(cháng)，喜歡小豆豆，也喜歡電車(chē)教室。
你呢？我向你推薦的《窗邊的小豆豆》后，你一定會(huì )迫不及待的去買(mǎi)來(lái)看吧。這是一本讓人愛(ài)不釋手的書(shū)籍，你一定會(huì )喜歡上它的，趕緊去看吧！
好書(shū)滿(mǎn)分作文 25
草離不開(kāi)土壤，因為它給予了小草充足的營(yíng)養；魚(yú)兒離不開(kāi)水，因為潺潺流水孕育了他們這些鮮活的生命；我，離不開(kāi)書(shū)因為在每一本好書(shū)中都蘊含著(zhù)無(wú)窮的知識與豐富的哲理。書(shū)就像我的`知心朋友，在漫漫長(cháng)夜中，我常常手不釋卷，與書(shū)促膝長(cháng)談。但是，我心中最好的書(shū)是《我要做好孩子》，這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)小學(xué)六年級學(xué)生金玲，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏．善良．正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)．老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真．純潔，和家長(cháng)．老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)······
讀完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。金玲雖然成績(jì)中等，但她沒(méi)有自暴自棄，而是更加的努力。這一點(diǎn)很值得我們去學(xué)習，不像有些同學(xué)，遇到一點(diǎn)困難就退縮。有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，本來(lái)，我想直接去問(wèn)爸爸，但我想到了金玲，于是，我便自己慢慢地想，功夫不負有心人，我終于解開(kāi)了那道題。
同時(shí)，金玲也是一個(gè)富有愛(ài)心的人，在看到幸幸無(wú)家可歸的時(shí)候，她愿意先收養幸幸，這一點(diǎn)也很值得我們去學(xué)習�，F在，人們都在討論老人摔倒了該不該扶的問(wèn)題，這明顯給中華美德大打了折扣。我覺(jué)得要向金玲好好學(xué)習，不讓我們的愛(ài)心消失得無(wú)影無(wú)蹤。
書(shū)是我人生中的向導，在書(shū)的領(lǐng)導下，我走向了成功之路。
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書(shū)，是打開(kāi)智慧的鑰匙。今天我來(lái)向大家推薦一本章回型小說(shuō)一一《三國演義》。
這本書(shū)是明代作家羅貫中寫(xiě)的，由長(cháng)江出版社出版。這本書(shū)主要講述了三國時(shí)期，魏、蜀、吳三國互相斗爭，出現了無(wú)數的.英勇忠義之士，而在故事的結尾，三國鼎立的局面宣告結束，晉武帝司馬炎一統天下，這不由令人唏噓感嘆。俗話(huà)說(shuō)得好：＂古今多少事都附笑談中��！”
這本書(shū)的情節跌宕起伏，但最讓我感興趣的事是第13回一一諸葛亮草船借箭。
周瑜與諸葛亮要合力攻打曹操，他們認為大江之上，應首選弓箭。于是周瑜讓諸葛亮背十萬(wàn)支箭，而三天之后就要用。第一天，第二天諸葛亮什么都沒(méi)有做，而第三天諸葛亮令人準備了20只小船，小船上插滿(mǎn)草人，在曹操的水寨前，頭向西，尾向東一字排開(kāi)，然后開(kāi)始擂起戰鼓，齊聲吶喊，而曹操因天氣有大霧，怕有埋伏就派了一萬(wàn)名弓箭手向敵船射箭，不多一會(huì )兒20多只小船就變得像刺猬一樣，那箭遠遠超過(guò)了十萬(wàn)支�？吹竭@兒，我不禁佩服起諸葛亮的智慧。
《三國演義》這本書(shū)被我們整個(gè)中華民族一代又一代不停地流傳、閱讀。層出不起的人物，以及對人物的刻畫(huà)描寫(xiě)是諸多人物家喻戶(hù)曉。并且書(shū)中幾乎涵蓋了“三十六計”的所有內容與“孫子兵法”的部分內容，被許多國家所學(xué)習、研究。其文學(xué)性和實(shí)用性實(shí)在是不可多得！
聽(tīng)了我這么多的介紹，是不是心動(dòng)了？心動(dòng)不如行動(dòng)，快拿起這本書(shū)來(lái)看吧！
好書(shū)滿(mǎn)分作文 27
古往今來(lái)有許許多多的好書(shū)籍，唐詩(shī)，宋詞，元曲明清小說(shuō)，這其中蘊含著(zhù)無(wú)盡的知識與文化。中國本就是一個(gè)有著(zhù)濃重筆墨氣息的土地，在這里出現了數不盡的文人騷客，他們所流傳下來(lái)的書(shū)籍籍帶給了后人寶貴的歷史財富。
在歷史的長(cháng)河不斷掩變下，中國的文化更是不斷源遠流長(cháng)，這其中有許多文人的作品至今都非常有教育意義，其中更是蘊含著(zhù)深刻的哲理；屈原的《離騷》，司馬遷的《史記》，李時(shí)珍的《本草綱目》，孔子及其弟子的《論語(yǔ)》……這其中不論哪一本書(shū)籍都是領(lǐng)我們震驚的.曠世之作，他們所帶給我們的精神財富是數之不盡的，都一本好的書(shū)籍籍就如同再和一個(gè)個(gè)富有學(xué)識的人在交流，我們可以從書(shū)籍中領(lǐng)悟到知識的淵博。
一本好書(shū)籍可以讓人有所啟發(fā)，有人說(shuō)：書(shū)籍猶藥也常讀可以醫愚，也有人說(shuō)：書(shū)籍讀百遍其意自現，更有甚者還說(shuō)過(guò)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟，可見(jiàn)書(shū)籍在我們生活中有著(zhù)怎樣的地位。
讀一本好的書(shū)籍可以使人感到心曠神怡，從中體味到讀書(shū)籍的樂(lè )趣，為人們打開(kāi)知識的大門(mén) ，反而言之讀一本情節低俗的書(shū)籍籍只會(huì )讓人感到索然無(wú)味，提不起任何精神 了，因此讀一本好的書(shū)籍籍尤為重要。
我認為書(shū)籍中所含的知識需要我們一點(diǎn)點(diǎn)去汲取，積少成多才能使自己成為一個(gè)知識淵博的人，另外總體來(lái)說(shuō)，讀一本自己敢興趣的好書(shū)籍，愛(ài)好讀書(shū)籍，才能讓自己有所收獲！
好書(shū)滿(mǎn)分作文 28
書(shū)就像一朵綻放的鮮花，賞心悅目，沁人心脾；書(shū)，就像一支畫(huà)筆，為我們的生活增添了絢麗的色彩；書(shū)，就像一輪明月，照亮夜行人趕往黎明的.道路。今天，我要向大家推薦一本書(shū)《鐵血戰鷹隊1》。
《鐵血戰鷹隊1》這本書(shū)的作者是張福遠，筆名八路，是一名陸軍上校，他寫(xiě)的書(shū)有《少年特戰隊》、《海軍陸戰隊》、《特種兵學(xué)�！�、《我是特種兵》等，都是關(guān)于少年特種兵的同時(shí)，也深受小學(xué)生喜愛(ài)。
這本書(shū)主要講的是：五個(gè)少年特種兵，從不同兵校選拔到獵人特訓營(yíng)，五個(gè)少年分別是性格沉穩的狙擊手楊大龍，頭上有一撮白毛的歐陽(yáng)山峰，毛毛躁躁的帥克，精通數學(xué)的關(guān)悅和小百科夏小米。這五個(gè)少年經(jīng)過(guò)重重磨煉，由弱小變得強大，他們成為了英雄的飛行員，最終，雷少將頒給他們了勛章。
其中，我最喜歡狙擊手楊大龍，因為他性格沉穩，精通狙擊槍?zhuān)褤艏夹g(shù)高超，可以做到人槍合一，他還足智多謀，比如：一次他們五個(gè)人進(jìn)了教官的圈套，而他們卻手無(wú)寸鐵，身后有幾個(gè)蒙面人抓住了關(guān)悅、夏小米和帥克，把他們關(guān)進(jìn)了小黑屋里，楊大龍非常機靈，拉著(zhù)歐陽(yáng)山峰跑路了，才沒(méi)被抓住，最后楊大龍欲擒故縱，把戰友們救出來(lái)，通過(guò)了這次測試，楊大龍的勇敢、智慧，有擔當的品質(zhì)令人敬佩。
這本書(shū)內容生動(dòng)，人物形象鮮活，讀來(lái)有身臨其境之感，讀者能體會(huì )到人物的陽(yáng)剛，正能量主題。我再次向你們推薦這本《鐵血戰鷹隊1》。
好書(shū)滿(mǎn)分作文 29
書(shū)，是一位無(wú)聲的老師；好書(shū)，是一位無(wú)聲的好老師。我心目中的那本好書(shū)名叫《自由風(fēng)箏》。這本書(shū)的作者是沈石溪。書(shū)里講述的故事都很富有哲理性，其中《哭比笑好》這篇文章令我印象尤為深刻。文章以“笑比哭好”這首歌開(kāi)頭，引出了自己認為哭比笑好的看法。文章講述了這樣一個(gè)故事：作者小時(shí)很愛(ài)哭，外號叫“哭觸包”。
他有個(gè)好朋友，叫“小猴子”。小猴子和作者相反，他從來(lái)不哭，無(wú)論是挨爸爸的打，還是偷燒餅夾時(shí)被燙起一層皮，甚至偷西瓜時(shí)被抓到警察局，他都不哭。于是，作者向小猴子請教不哭的秘訣，小猴子告訴他，在想哭的時(shí)候，不要想身上有多疼，心里有多難多，就想著(zhù)別人怎么對你，將來(lái)要十倍地奉還。和小猴子一起被警察抓走時(shí)，作者奇跡般的沒(méi)有哭�？伤�是善良的.。所以，在作者被奶奶領(lǐng)回家后，在奶奶深情的開(kāi)導下，他還是忍不住哭了，而且是大哭了一場(chǎng)。從那之后，作者再也沒(méi)有做過(guò)類(lèi)似的事。
作者說(shuō)的沒(méi)錯，笑是很重要的。如果一個(gè)人的生活中沒(méi)有歡笑的話(huà)，那么他將無(wú)法享受歡樂(lè )，生活也會(huì )變得枯燥無(wú)味�？尚ξ幢乇瓤藓�，因為哭是心底的一種發(fā)泄，更是一種懺悔。設想一下，假如你做錯了事，面對父母的批評、開(kāi)導、甚至淚水，你卻無(wú)動(dòng)于衷，后果會(huì )怎樣？可想而知，你會(huì )變成一個(gè)不折不扣的木頭人。生活中也一樣，當你開(kāi)心時(shí)，你應該笑；當你傷心或后悔時(shí)，就應該哭。讀讀《自由風(fēng)箏》吧！讀完它后，你一定會(huì )有意想不到的收獲！
好書(shū)滿(mǎn)分作文 30
一本好書(shū)籍可以扭轉人一生的命運，在我記憶的長(cháng)河中，縱有千萬(wàn)本書(shū)籍，我也幾乎忘卻了。唯有那一本《窗邊的小豆豆》令我印象深刻。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的著(zhù)作，黑柳徹子在書(shū)籍中主要介紹了一位名叫小豆豆的女孩，她被原學(xué)校開(kāi)除后轉學(xué)到巴學(xué)園，從那時(shí)一直到第一次世界大戰之間發(fā)生在小豆豆的身上的故事。
在這本書(shū)籍中，我了解到了巴學(xué)園校長(cháng)小林宗作先生教學(xué)的`不同：在巴學(xué)園，每個(gè)教室中的每個(gè)孩子并沒(méi)有固定的座位，想坐在哪里就坐在哪里，而且，巴學(xué)園每個(gè)班級都是廢掉的電車(chē)，每個(gè)班級都是獨立的，不會(huì )挨在一起，尤顯清凈，最重要的是，他們每天的課程都不固定，可以從自己喜歡的科目開(kāi)始學(xué)，如果一上午學(xué)完了一天的課程，下午大家就可以散步。在散步中，大家仍可以學(xué)到一些課外的知識。
在《窗邊的小豆豆》中，我印象最深刻的是那段話(huà)：“世界上最可怕的事莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現不了美，有耳朵卻不會(huì )欣賞音樂(lè )，有心靈卻無(wú)法理解什么是真。不會(huì )感動(dòng)，也不會(huì )充滿(mǎn)激情�！边@段話(huà)雖不長(cháng)，但它詮釋了一個(gè)人活在世上的價(jià)值：去看最美的風(fēng)景，去聽(tīng)最美的聲音，去感受最真的世界。
《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)真實(shí)的故事。如果你想知道小林宗作先生還有什么杰出的作品，就一起走進(jìn)他筆下的世界吧！
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