關(guān)于暑假的作文600字錦集五篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的暑假的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暑假的作文600字 篇1

　　在暑假中，前面的十一天我都迷迷糊糊的混了過(guò)去。作文一篇都沒(méi)寫(xiě)。我忽然想起了之前的暑假：有一次暑假，到了最后幾天時(shí)，我的作文還沒(méi)寫(xiě)，所以就湊字寫(xiě)作文。作文質(zhì)量極差！我可不想像那一次一樣，畢竟還有十七天嗎！亡羊補牢——為時(shí)不晚。我要抓緊寫(xiě)暑假計劃！

　　因為每天上的`輔導班不同，所以就一天一天的計劃�？紤]到我自己在家，不像在學(xué)校里每天發(fā)生許多事，所以寫(xiě)作題材是重點(diǎn)加難點(diǎn)，再加上我有點(diǎn)懶，所以作文嗎，就兩天寫(xiě)一篇吧，剛好七月過(guò)完，作文也寫(xiě)完啦。在家里每天坐在沙發(fā)上，暑假里不運動(dòng)也不行，如果再增肥的話(huà)，不僅我恨鐵不成鋼，爸爸媽媽的臉色也不好看，每天跳繩，原地踏步走一小時(shí)。當然，電腦我是不會(huì )忘的，每天打電腦。不過(guò)再考慮到我厚厚的鏡片，打電腦時(shí)，我一定要注意時(shí)間�？纯次业慕茏�，好像還缺點(diǎn)什么。對了，補習班的作業(yè)還要安排呢，古箏和英語(yǔ)就輪流做吧，下午該上什么補習班，上午就做什么作業(yè)。初稿完成，現在要交給報社——爸爸媽媽看了。

　　媽媽沒(méi)意見(jiàn)，爸爸卻退了稿，并批了修改意見(jiàn)：每天再練打字二十分鐘。改完后再次投稿，終于發(fā)表了�，F在，暑假計劃就在一個(gè)我常用的小本上，每天督促我完成所有計劃。今天是第一天執行，還很順利。所有計劃都完成了。并且，我吸取教訓，并沒(méi)有列舉幾點(diǎn)到幾點(diǎn)干什么，而是寫(xiě)上了每天要干的事，并要求，上午干的事與下午干的事的比是四比三。也算活學(xué)活用了。我相信，在計劃這一方面栽了無(wú)數坑的我，這次，計劃會(huì )讓我的假期有條不紊的進(jìn)行。

暑假的作文600字 篇2

　　緊張的學(xué)習已經(jīng)結束，我們迎來(lái)了快樂(lè )的暑假，現在就由我來(lái)介紹一下我在上一學(xué)期的遺憾和在這個(gè)暑假的打算吧!

　　回憶上一學(xué)期我有許多遺憾，在上一學(xué)期期末測試時(shí)可以說(shuō)我沒(méi)有用盡我的全力去面對這次考試所以導致我的考試仍然還是那么的不盡人意!

　　這次期末考試我考的比以前有進(jìn)步了，主要是我數學(xué)成績(jì)提上去了，原來(lái)我數學(xué)才考那么一丁點(diǎn)可憐的分，現在我數學(xué)比以前有了很大的進(jìn)步，這大概就是我們數學(xué)老師對我說(shuō)的，只要你把心收回來(lái)，在對數學(xué)稍微重視一下那么你的數學(xué)就會(huì )提升!對老師說(shuō)的這句話(huà)很好!對!老師是辛勤的園丁，我們是小草，老師把他們的一切全部給了我們，這不正是那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的重要體現嗎?我以后一定要努力去用毛主席那句話(huà)去勉勵自己踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，認認真真工作。來(lái)時(shí)時(shí)刻刻勉勵自己。相信我只有認認真真的面對每一件事，用盡自己的一切力量去解決它，那么成功肯定會(huì )觸手可及!

　　下面我來(lái)說(shuō)一下我這個(gè)暑假的打算吧!

　　本來(lái)我想去我們這的一家店去實(shí)習，也來(lái)印證一下打工的蠻辛苦勁，其實(shí)我們這已經(jīng)有了很多例子：用這么通俗的一句話(huà)來(lái)給你講吧!其實(shí)我不去實(shí)習真的很不好，其實(shí)我也明白自己去不了的原因是因為;自己年齡還太小，并沒(méi)有大人們那豐富的能力。我只有利用這個(gè)暑假來(lái)補補自己的學(xué)習了，因為明年我就是九年級的同學(xué)了，我相當于來(lái)說(shuō)還有一年就該中考了，現在能不能上一個(gè)好的高中是我的最起碼的人生目標，其實(shí)我也知道我的目標和我現在的.成績(jì)完全不成正比，我只有通過(guò)以后的那么多的一天一天來(lái)彌補，相信成功并不是對于我們每個(gè)人是那么的不公平，其實(shí)它公平的很，只有你付出了你努力了就會(huì )有回報!

　　加油吧!為自己為那么多為自己付出過(guò)的人而努力，相信這力量會(huì )比任何力量都得強大的多!

　　努力吧!奮斗吧!自己永遠是自己最Best的!

暑假的作文600字 篇3

　　夏啊，你快過(guò)去吧，不要再纏繞我這個(gè)原本多姿多彩的暑假，它已經(jīng)被你打得七零八落，讓我那般苦惱……

　　夜闌人靜，皎潔的月光下，坐守窗前，閉門(mén)思過(guò)，暑假宛如一個(gè)畸形魔鬼，往我身上潑下冰涼的水�？鄲�，惱苦惱，苦惱，苦惱……

　　暑假，本應該快快樂(lè )樂(lè )，無(wú)拘無(wú)束，可那個(gè)畸形魔鬼卻行云流水一般不知從何處搬來(lái)一大堆嘮叨，沒(méi)完沒(méi)了�！白鳂I(yè)不做了，看是玩瘋了!”“暑假都放多少天了，我看你一個(gè)字也沒(méi)看或者一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)!”“不要從書(shū)店搬回一大摞一大摞的書(shū)在家來(lái)當裝飾品，要認真看啊!”“我看你以前買(mǎi)的那些書(shū)一定是囫圇吞棗地看了一遍，以后不要買(mǎi)書(shū)了!”天啦，天啦，這到底是什么話(huà)。爸媽常這樣嘮叨不停，他們能一天到晚盯著(zhù)我嗎？看書(shū)，還讓我看以前的書(shū)，天啦，我都能倒背如流了，還讓我……哎，別掃我的興致了。暑假啊，為什么你要剝奪我的`自由閱讀權，為什么要破壞我的自由？？

　　暑假的那畸形魔鬼我倆風(fēng)馬牛不相及，可你還要把一大堆家務(wù)重重地壓在我頭上。老媽整天沉迷在網(wǎng)絡(luò )世界里頭，看《長(cháng)今》，聽(tīng)《呼喚》，甚至于網(wǎng)友的聊天讓自己忘記吃飯，忘記睡覺(jué)，忘記一切一切……讓我這個(gè)玉米粉絲只能竹籃打水。每天的中飯或晚飯都歸我做，我煮飯炒菜很慢的，光切菜就得一個(gè)鐘頭呢!想想，這花費了多少時(shí)間老人給予我寶貴的禮物。這還不夠，洗碗、拖地樣樣不少，但又能怎樣呢？

　　暑假終于悄然離去一個(gè)月，畸形魔鬼也終于變成了窈窕仙女。我在這一個(gè)月中留下的豐功偉績(jì)讓誰(shuí)都刮目相看。但是，我真的非�？鄲�，苦惱……

暑假的作文600字 篇4

　　在上個(gè)暑假里，有事天蒙蒙亮，我就瞧瞧起床，穿上運動(dòng)鞋跑步去外婆家。清晨的河邊，已有不少每天堅持晨練的老人了。我呼吸著(zhù)新鮮的空氣沿著(zhù)河邊慢跑，清清的綠水里映出我矯健的身影。通常我跑到外婆家時(shí)，太陽(yáng)公公就露出笑臉了。

　　進(jìn)入一實(shí)后，幾乎每天下午放學(xué)后，我總要和穎子、Soso、妃妃一起到操場(chǎng)跑上幾圈——即使是下大雨，也要到5層的舊教學(xué)樓里跑上兩個(gè)來(lái)回，每天的跑步幾乎已經(jīng)成為了必完成的一大趣事。

　　冬天，天黑下來(lái)了，校園里的燈亮了，一片橘黃，很是溫馨。這時(shí)，我們才停下來(lái)，背起書(shū)包�！坝�，你累嗎？”穎子突然聞道�！霸趺磿�(huì )呢？跑步的感覺(jué)太棒了！”妃妃搶著(zhù)答道，“跑哇！”她拉著(zhù)我們，奔向校門(mén)……

　　季節不斷更替，跑道旁的風(fēng)景也不斷變換，不變的是我們奔跑的姿勢，永遠向前，向前。

　　跑步，還讓我忘卻煩惱。

　　我還記得，那是一個(gè)蒙蒙的雨天，數學(xué)測驗卷發(fā)下來(lái)了——96分。這次的試題很簡(jiǎn)單，問(wèn)了問(wèn)Soso和妃妃，都是100分。我恨自己，總是因為粗心而與100分擦肩而過(guò)。我撐著(zhù)傘，失落地漫無(wú)目的地走著(zhù)，卻習慣性的走到了5層舊教學(xué)樓的騎樓下——我們跑步都是在這兒放書(shū)包的。放下了沉重的'書(shū)包，卻無(wú)法放下心中的包袱。我瘋了般獨自一人沖入雨中狂奔，一圈，一圈……風(fēng)兒從我的臉頰兩邊刮過(guò)，輕如牛毛的細雨落到了我的臉上、身上，冰涼、清爽。我緊閉著(zhù)眼，腦袋里只有“跑”這個(gè)字，其余的，早已忘卻。不知過(guò)了多少圈，我終于停了下來(lái)，已是大汗淋漓，但之前的煩惱已被拋到了九霄云外，我感到了一種前所未有的舒暢。

　　現在，我已愛(ài)上了跑步，并在堅持中得到了快樂(lè )的心境。跑步，感覺(jué)真好。

暑假的作文600字 篇5

　　翻了日歷，已是九月。

　　暑假似纏腳的小女人，忍著(zhù)足底那美人魚(yú)般的傷痛，盡量婀娜而得體地離開(kāi)。

　　唉，不舍得。

　　習慣了晚起晚睡，頂著(zhù)爸媽狂風(fēng)驟雨般的催促聲我行我素；習慣了趿著(zhù)粉紅色拖鞋，睡眼惺忪地在享用早餐的同時(shí)想著(zhù)圖書(shū)館；習慣了赤足走在冰涼的地板上行走，呆呆地思考。

　　習慣了那些慵懶的日子。

　　但還是只能在時(shí)間那柔軟的猙獰面目前，對它們說(shuō)：“別了，暑假！”

　　以一個(gè)又一個(gè)炎熱的日子換算出金秋時(shí)節的汗水，這是初中階段被我們戲稱(chēng)為“上有老，下有小”的`階梯。我們需要負更多的責任，我們需要用更多的知識來(lái)做成長(cháng)的墊腳石。這是最緊要的一環(huán)，串聯(lián)起了整個(gè)熾熱的初中時(shí)代。

　　初二啦。

　　告別暑假，用積蓄的力量沖向前方；告別暑假，用塵封的活力躍出束縛；告別暑假，用熱情的期待秀出自我。

　　已然是學(xué)姐了，已經(jīng)學(xué)會(huì )怎樣恰到好處地將自己的棱角細細打磨成最合適的角度：既很好地融合在學(xué)校中，又不失鋒芒。

　　還不適應二年十八班的稱(chēng)呼，還不適應那些突然出現的學(xué)弟學(xué)妹們。而我必須適應暑假的不辭而別。

　　“你要加油��！”媽媽每次都不厭其煩地對我說(shuō)。

　　其實(shí)我比誰(shuí)都清楚這段時(shí)間的份量——那足夠與我那兩倍的初一生活相平衡，甚至綽綽有余。

　　“好好管著(zhù)自己，不要散漫。永遠都不要放棄，懂嗎？”語(yǔ)重心長(cháng)的媽媽鄭重地注視著(zhù)我。

　　我懂。

　　我知道那些努力決定著(zhù)未來(lái)，將帶來(lái)的是希望還是懊惱？

　　“嗯，知道�！蔽逸p抿著(zhù)嘴唇答道。

　　早就有聲音告訴過(guò)我——“告別暑假，就是要一聲不響地宣布成長(cháng)�！�

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