多彩的我作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的多彩的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
多彩的我作文1
我的童年多姿多彩，有些勇敢，有些調皮；有些聰明，有些傻冒。
記得有一次，好像是在我兩歲的時(shí)候，我老爸老媽帶我去動(dòng)物園看大象，老爸想讓我近距離接觸大象，就給了我一根香蕉，然后把我抱過(guò)圍欄，我蹣跚著(zhù)向大象走去
動(dòng)物園為了防止大象傷人，在大象的活動(dòng)園區挖了一個(gè)深三米、寬五米、長(cháng)五十米的大坑，大象主要在坑里活動(dòng)，游人在十米開(kāi)外的圍欄外觀(guān)看。我向坑前的一塊凸出草地走去，周?chē)慰偷哪抗庖幌伦佣季劢乖谖疑砩�，有人指指點(diǎn)點(diǎn)，有人議論紛紛，還有人喊到：很危險，快下來(lái)。我當時(shí)是初生牛犢不怕虎，只想著(zhù)給大象喂根香蕉，不管不顧地向危險地進(jìn)發(fā)。（后來(lái)老爸老媽告訴我他們當時(shí)就后悔了，緊張得手心冒汗，老爸幾乎要翻過(guò)圍欄去抱我出來(lái)。）
動(dòng)物園的大象可能見(jiàn)得世面大了，根本不怕人，看到我走來(lái)，他瞄了我一眼就看到別的地方去了，好像很傲慢似的'。我舉起香蕉在大象眼前晃了晃，大象被我吸引過(guò)來(lái)了，兩眼放光，抻長(cháng)鼻子要吃。為了逗逗他，我故意拿著(zhù)香蕉不給他吃，大象的鼻子一抻再抻，都快夠著(zhù)我的手了，爸爸媽媽急得直喊我快回來(lái)，我丟下香蕉飛也似地向圍欄跑回來(lái)，爸爸像迎接凱旋的士兵一樣緊緊地將我抱在懷里。
看到我安全回來(lái)，周?chē)娜藗兌妓闪艘豢跉�，我�?tīng)到有人說(shuō)：這個(gè)小孩真大膽��！，但現在想起來(lái)真有些后怕，如果當時(shí)大象的鼻子再抻長(cháng)一點(diǎn)，會(huì )不會(huì )將我連同香蕉一起卷到坑里去了
我現在認為這樣的冒險是沒(méi)有價(jià)值的，還是膽小些好。
多彩的我作文2
我，個(gè)子挺高，身體偏胖，有一頭長(cháng)發(fā)隨便扎成一條馬尾辮。我最大的特點(diǎn)是與人為善責任心強，我最大的優(yōu)勢就是好學(xué)習學(xué)習好。換句話(huà)說(shuō)就是除了學(xué)習好，我對其他事不太感興趣，因此被好友戲謔地成為“書(shū)呆子”。
我對學(xué)習一直很看重，堅信學(xué)生的天職是學(xué)習，努力學(xué)習是我最大的責任。學(xué)習能讓我們的生活更充實(shí)頭腦更靈活，為以后的生活打下牢固的地基，讓以后過(guò)得更自由輕松。功夫不負有心人，我一直是老師同學(xué)心中的`好學(xué)生棒學(xué)生，考全班第一、年級第一都在意料之中。大家贊許的目光給我很大的成就感，自然，我很清楚，自己只是矬子里的將軍，沒(méi)有驕傲的理由，必須再接再厲。我的一對一的學(xué)習搭檔卻對學(xué)習很隨意，經(jīng)過(guò)我影響和不依不饒地檢查，她的責任感有所增強了，對學(xué)習的注意力也集中了一些。
本來(lái)我一直不會(huì )玩手機、電腦，許多同學(xué)都說(shuō)QQ、微信的種種好處，叫我學(xué)會(huì )與時(shí)俱進(jìn)，不然簡(jiǎn)直是書(shū)呆子一個(gè)。我就咕噥地說(shuō)：“當然了，我忙著(zhù)學(xué)習呢，哪像你們呀！”她們問(wèn)：“你說(shuō)啥？”我趕緊說(shuō)：“沒(méi)說(shuō)啥�！奔热贿B老師都叫用手機發(fā)作文，我也就學(xué)著(zhù)點(diǎn)吧。
學(xué)習累了，大腦也得休息呀！我會(huì )偶爾開(kāi)個(gè)玩笑放松下心情，只是偶爾，自然是善意的。舍友彤彤長(cháng)大后要當明星，一次我和她開(kāi)玩笑說(shuō)：“給我簽個(gè)名吧，等你出了名我再高價(jià)售出，那樣我就成富翁了！”彤彤大言不慚地說(shuō)：“去，我的簽名很珍貴的，你買(mǎi)還差不多，想讓我白給你，沒(méi)門(mén)！”說(shuō)完，我倆就開(kāi)懷大笑了。
怎么樣？我既熱愛(ài)學(xué)習，又能督促同學(xué)，還偶爾開(kāi)個(gè)小玩笑。我的優(yōu)點(diǎn)很多，難說(shuō)完，誰(shuí)還想知道更多，去看馮老師的《五好女孩陳璐》好了，相信現在你們已經(jīng)記住我這個(gè)多彩的人了！
多彩的我作文3
許多人都認為，生活是單調的，除了酸、甜、苦、辣五味瓶，生活的音樂(lè )，——鍋、碗、瓢、盆交響曲，沒(méi)有別的了，每天都是枯燥的、乏味的，但是我發(fā)現，有色彩的，它的顏色是：
生活是紅色的，像冬天里的篝火，暖了冰，暖化了人們心中的涼意，它有火一樣的激情，像火一樣豪壯，每一顆誠摯的心，像跳躍的`火焰那樣的熾熱，像沙漠中太陽(yáng)光的光芒那樣的“刺人“。
生活是綠色的，就像那早春，江河岸邊綠油油的水草，沒(méi)幾天就長(cháng)得很高，充滿(mǎn)生機，綠得可愛(ài)，綠的清新，像那內蒙古草原上的“二大草坪”一樣，滿(mǎn)地都是綠的世界，綠是生命的活力，綠是逢勃的希望，綠是美好的象征。
生活是藍色的，就像碧藍的大海向你展示它那博大的胸懷，激勵著(zhù)每一位勇敢者向她提出挑戰幫助他們磨煉成堅強的生活開(kāi)拓者，又如那萬(wàn)里碧空、激勵著(zhù)人們去實(shí)現翱翔藍天的夢(mèng)想，生活是時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)挑戰、竟爭，需要你大膽的夢(mèng)想，勇敢的開(kāi)拓。
生活又是黑色的，就像那成功路上的絆腳石，時(shí)時(shí)刻刻都給你出難題，讓你克服，以此來(lái)磨煉你的意志，讓你深刻體會(huì )：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能風(fēng)彩虹。
生活并不是單調的，就看你怎樣用手中的染料怎樣替它染色，它就像一塊調色板，可以調出你合意的色彩，絢麗多姿的生活美景，只要善于發(fā)現，敢于想象，你就會(huì )“神游其中，怡然自得�！�
多彩的我作文4
也許吧，正值豆蔻年華的我們總愛(ài)用顏色來(lái)代表事物：校園是橘黃的，心靈是蔚藍的，學(xué)習是金黃的，考試是血色，友誼是雪白的——所以，我們的初中生活是多彩的。
初中生活是藍色的，如同蔚藍的天空那樣清澈的，是我們純真的友誼，純潔的心靈。如同天空那樣寬廣的，是老師對我們無(wú)私的愛(ài)。藍色是夢(mèng)想的顏色，我們正處在想象力豐富的年齡，面隊廣闊的天空，想象我們長(cháng)大后的生活，想象銀河系外是什么，想象一百年后的是世界會(huì )怎樣……想象是奮進(jìn)的搖籃，催促我們向夢(mèng)想之洋起程，遨游，拼搏。這藍色的初中是真誠的，純潔的，夢(mèng)幻的。
初中生活是綠色的，如同茂密森林那樣美麗的，是我們絢爛的校園。如同高大的松樹(shù)那樣茁壯的，是我們蓬勃向上的精神。綠色是鮮亮的顏色，映襯著(zhù)我們清新的笑容。這片綠色的大林中，有喜悅，也難免有煩惱；有同學(xué)間的互幫互助，也有嚴師的諄諄教導；有萬(wàn)物對心靈的驀然啟迪，也有挫折中的迷惘；有對往事的幡然悔悟，也有對未來(lái)美好的`憧憬……總之，這一筆是鮮明的，也是精彩的。
初中生活是粉紅的。如同朝霞那般艷麗的，是我們不變的青春活力；如同花朵那般燦爛的，是我們永不褪色的笑容。我們就如同一株開(kāi)的正茂盛的牽�；�，努力向上攀爬，努力綻放自己的光彩�？墒�，當我們依靠的籬笆倒了，我們就要學(xué)著(zhù)依靠自己，再苦，也要笑著(zhù)挺過(guò)去。這粉紅是美好的，是燦爛的，也是發(fā)人深思的，讓我們樂(lè )觀(guān)，讓我們學(xué)會(huì )自立。
初中生活還是雪白的，純潔，容不得一絲沾染……
初中生活還是金黃的，預示著(zhù)豐收的未來(lái)……
正是這絢爛多彩的顏色，構成了我們多彩的初中生活，誰(shuí)說(shuō)這不美好呢？
多彩的我作文5
節日的溫暖色調與初中三年級的積極色調混合在一起。這就是紅色倒計時(shí)卡的快速頁(yè)面。每一頁(yè)都充滿(mǎn)了我們掙扎的血液和雨水。每個(gè)人都把自己的目標埋在心里。課堂上的戲弄已經(jīng)成為一種激烈的討論。下課后，更多的學(xué)生保留了老師，以免有一點(diǎn)疏忽。
另一方面，我在這波浪潮中扮演了一個(gè)時(shí)髦的角色。每一個(gè)場(chǎng)景對我來(lái)說(shuō)都是值得的。黑暗的色調混合著(zhù)初中三年級的沮喪，這就是灰色的情緒不再罕見(jiàn)，但不會(huì )一直沮喪。重新組合旗鼓，努力奮斗。每個(gè)人心中都有一個(gè)失敗的抗體。過(guò)去的崩潰已經(jīng)成為當前的自我反思，在反思中取得了進(jìn)展。結果宣布，過(guò)去將繼續調查差距和彌補差距。這不僅是我的`復制，也是所有有目標的學(xué)生的復制。綠色和旺盛的色調溶解了希望。在初中三年級，綠色的希望樹(shù)早已在每個(gè)人的心中發(fā)芽。每天的太陽(yáng)都是新的，每天都是新的開(kāi)始。我們不再為昨天的歡樂(lè )而影響新的一天。我們不再忘記在路上的規劃師的任務(wù)。每一個(gè)問(wèn)題都是為了勝利，希望六月的繁榮。我是其中之一，因為我也想成為草地上的竹子。
呵，在我的初中三年級，我有點(diǎn)不情愿。不管你多么努力和疲倦，你都顯示出生命的繁榮。美麗的初中三年級給了我太多的生活。我想用一支刷子來(lái)寫(xiě)意這張美麗的圖畫(huà)。
多彩的我作文6
我的課余生活豐富多彩，我最喜歡做的事是跑步、打羽毛球和看課外書(shū)。有時(shí)候放學(xué)，我就跑到操場(chǎng)上去練習跑步，我跑步的時(shí)候，像離弦之箭一樣快，風(fēng)兒吹在臉上，周?chē)娘L(fēng)景全都飛快地往后退，這樣的感覺(jué)真舒服��！我經(jīng)常四處尋找同學(xué)跟我比賽跑步，找到了以后，我就使勁和他們跑，有時(shí)他們趁我不注意就逃跑了，唉，真掃興��！只能自嘲說(shuō)“孤獨求敗”了，呵呵……
羽毛球可是我的強項喲，盡管火辣辣的太陽(yáng)燒烤著(zhù)大地，不過(guò)我還是興高采烈地跟爸爸一起去和朋友王坤打羽毛球。剛到羽毛球館，我迫不急待地提著(zhù)羽毛球拍跟王坤較量起來(lái)了，我“刷”的一下把球打過(guò)去，猶如白色的閃電，沒(méi)想到王坤很快的就把球打了回來(lái)，象流星一樣飛向了我的腳下。我們來(lái)來(lái)往往十幾個(gè)回合，我就已經(jīng)打得汗流浹背，由于我體力不支，所以在關(guān)鍵的一球中，我敗給了王坤，但是心中還是很開(kāi)心，因為打球的本身就是非�？鞓�(lè )的。
我還特別喜歡看課外書(shū)，媽媽總是批評我不要癡迷，但是我覺(jué)得書(shū)中自有黃金屋，所以我才喜歡看書(shū)，書(shū)里面有學(xué)不完的.知識，我看過(guò)的書(shū)可多了，有《楊家將》、《岳飛傳》、《三國演義》等等，反正名著(zhù)看了不少。上面的名人可多了，有諸葛亮、管仲、孫武、鄭莊公、還有孫悟空，我要從他們身上吸取優(yōu)良的品質(zhì)，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
小朋友，我的課余生活是不是很豐富多彩呢？
多彩的我作文7
我的每一位老師都是各形各色的飲料，其中的`三位“飲料”老師對我的栽培，我深深難忘！
謝老師――綠茶
謝老師是我的班主任。她如綠茶般沁人心脾，只要上她的課，就會(huì )清新爽朗頓時(shí)認真。有一次，在數學(xué)課上我和同學(xué)交頭接耳。當我們正聊得起勁時(shí)，謝老師走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)了一句：“心蝶，好好上課。不然下次考到這些題又不會(huì )了！”從那以后，我明白了要認真聽(tīng)講。
尤老師――紅牛
那是我二年級時(shí)的在公開(kāi)課，也是我第一次上公開(kāi)課。尤老師當時(shí)在請我回答問(wèn)題�？僧敃r(shí)的我很膽小不敢回答問(wèn)題，當我抬頭望向老師時(shí)，老師正微笑著(zhù)看著(zhù)我，那微笑中所帶的柔和目光使我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心。后來(lái)，我的一句話(huà)：“爸爸一邊唱歌，一邊跳舞�！辈粌H引得老師們哄堂大笑，還博得了老師的一番贊揚。尤老師就是紅牛那樣熱情。她的目光，仿佛會(huì )理解我們孩子的心情，也深深地打動(dòng)了我們。
王老師――咖啡
王老師就像咖啡一樣，苦澀中依然帶著(zhù)一絲絲甜蜜。王老師雖然待人嚴厲，但也十分溫柔。上次我領(lǐng)讀時(shí)肚子疼，王老師見(jiàn)我緊皺眉頭，就彎下腰低聲慰問(wèn)我是怎么了，還幫我接了一杯水。那時(shí)，我心里十分溫暖。
這就是我的多姿多彩老師，她們對我們就跟母親對孩子一樣關(guān)心一樣呵護！
多彩的我作文8
校園總是一年四季隱藏著(zhù)神秘又奇特的生物，就讓我們來(lái)領(lǐng)略一下校園那多姿多彩吧！一定會(huì )讓你陶醉其中。
春天的校園是彩色的。茶花姿態(tài)各異：有的只展開(kāi)一兩片花瓣，好像花瓣堆成的一座花橋，有的含苞待放，像新生的筍芽?jì)�，又像一盞盞小燈籠照亮著(zhù)我們前進(jìn)的方向；有的婀娜多姿，像綻開(kāi)的笑臉那么燦爛，真是活潑可愛(ài)。枝上的那一朵朵白玉蘭傲然挺立，像圣潔的心靈那么透亮，像白皚皚的雪花那么純潔，含苞欲放的 花苞像一支支白蠟燭一樣，在它的旁邊盛開(kāi)著(zhù)幾朵似向日葵一樣的金黃色的野花。
夏天的校園是碧綠色的。黃山巒頂上那金黃色茂盛的.葉梢，像是黃山巒的遮陽(yáng)帽，陽(yáng)光透射到濃密的樹(shù)葉下，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，在陽(yáng)光的照射下顯得更加金黃了。
秋天的校園是金黃色的。一棵棵銀杏樹(shù)飄下一片片似扇子的葉子，在微風(fēng)的吹拂下，銀杏葉隨風(fēng)搖擺好像在向我們點(diǎn)頭、向我們問(wèn)好，只上的銀杏葉似乎給銀杏樹(shù)增添了無(wú)限的生機，樹(shù)旁的桂花也爭先恐后地開(kāi)放著(zhù)一座座，小小的桂花似米粒般大小，似雨絲兒那么細小如針。桂花散發(fā)著(zhù)淡淡的芬芳，讓人沁人心脾，陶醉其中。楓樹(shù)葉落下一片片如手掌似的楓葉，滿(mǎn)地飄落的楓葉的聲音，好聽(tīng)極了。
冬天的校園是雪白的樹(shù)上覆蓋著(zhù)一層厚厚的積雪，許多樹(shù)葉都飄下葉子，變得光禿禿的，唯有松樹(shù)和樟樹(shù)在雪中傲然聳立，依然堅強不息的，樹(shù)葉還是這樣綠著(zhù)。鳥(niǎo)媽媽也在巢旁邊邊撲撲翅膀，好像在告訴小鳥(niǎo)們要待在家里，不要亂跑。
我們的校園是一年四季都有美麗的景色，我愛(ài)我的校園。
多彩的我作文9
油然而生的一種情感：我愛(ài)著(zhù)這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
我愛(ài)這個(gè)蔚藍的天空，抬頭望望，天高云淡，碧空如洗。小鳥(niǎo)在空中自由自在的飛舞，形態(tài)各異的云朵隨著(zhù)微風(fēng)慢慢的移動(dòng)。不時(shí)有各種風(fēng)箏在天空中漂浮著(zhù)。彩色的蝴蝶風(fēng)箏，多腿的蜈蚣風(fēng)箏，金魚(yú)風(fēng)箏，看著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的.天空，總讓人覺(jué)得浮想聯(lián)翩。
我愛(ài)著(zhù)美麗的田野。春天到了，田野里，到處充滿(mǎn)了綠色。遠處的剛長(cháng)出來(lái)的苗兒，草兒，都是淺綠，近處的路邊，楊樹(shù)，柳樹(shù)，它們的葉子已經(jīng)很茂盛，柳樹(shù)的柔軟好像姑娘柔弱的腰肢。田間不時(shí)有叫不出名字野花也綻放了“笑臉”。原本這個(gè)世界就是多姿多彩的，花花草草也給我們的生活增添了色彩。
我愛(ài)著(zhù)看小動(dòng)物。剛出殼的小雞，毛絨絨的愛(ài)的不得了，小貓喵喵的叫聲每次聽(tīng)了都想抱回家養起來(lái)，樓下的小狗泰迪更是聰明絕頂，只要是我遇到了，一定給它買(mǎi)點(diǎn)好吃的。世界原本就是大家的，所以，螞蟻，大象，海豚，等等我叫上名和叫不上名的動(dòng)物，我都不討厭它們，對了，討厭一些細菌，一些傷害人類(lèi)的猛獸，不過(guò)，它們也應該是我們這個(gè)美麗世界上的一份子，生存下來(lái)就一定有道理。
我愛(ài)著(zhù)身邊的人們，老師同學(xué)，朋友，家人，因為有這種愛(ài)，才讓我們遇到了困難的時(shí)候得到幫助，才讓我們感到人間真情。生而為人，一定要有所作為，讓周?chē)娜�，因為認識我們而得到快樂(lè )。
我深深地愛(ài)著(zhù)這個(gè)美麗多彩的世界。
多彩的我作文10
我是個(gè)性格豪爽的女孩，有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，微微上翹的鼻子下面是一張略顯寬大的嘴巴，一口參差不齊的牙，隱藏在其中。我常常穿著(zhù)一身洗得發(fā)白的牛仔衣褲，周?chē)腵人都說(shuō)我像個(gè)男孩，說(shuō)實(shí)話(huà)，我舉手投足之間還有股男孩味兒。
“小氣”的“小子”
我這個(gè)假小子是班上出名的小氣鬼。當我們出去游玩時(shí)，大家都盡情吃喝，我卻只買(mǎi)了一份小零食；炎熱的夏季，同學(xué)們都迫不及待地去買(mǎi)冷飲，可我只喝用家里的舊鋁壺裝著(zhù)的白開(kāi)水�？僧敶蠹揖杩罹却笮茇垥r(shí)，我一下掏出了10元錢(qián)�！鞍�？”大家都驚呆了，這最扣的小氣鬼今天怎么如此的慷慨大方……
勇敢的“小子”
不知什么原因，齙牙變本加厲地向外凸了。無(wú)奈，媽媽只好帶我去醫院矯正。面對殺氣逼人的“老虎鉗子”，我居然沒(méi)有心驚膽戰，更沒(méi)有退縮�！鞍滓绿焓埂眰儽晃业挠赂摇版偂弊×�，鄭重其事地同我握手，媽媽也對我豎起了大拇指，特地買(mǎi)了很多我最?lèi)?ài)吃的香蕉。這件事將是我記憶中最值得驕傲的事情。
扮酷的“小子”
套上一件自認為很有男子氣派的休閑服，穿上運動(dòng)鞋，假小子成了一個(gè)十足的男孩子。
走進(jìn)教室，立即引起了一陣轟動(dòng)：“哇，我們班又多了一個(gè)“男生”，“好酷”！全班都像我行“注目禮”。我有些飄飄然了，好友李夢(mèng)玲驚奇的看著(zhù)我，我問(wèn)她：“怎么樣？像不像電影明星？”李夢(mèng)玲答道：“你這造型真是太酷了，小心帥哥嫉妒你�！薄罢娴�？”“當然是真的�！彼荒樥嬲\，我想她不會(huì )騙我的。哈哈，我成了一個(gè)“電影明星”了。
怎么樣，愿不愿意和我交朋友？喜不喜歡勇敢，“小氣”、愛(ài)扮酷的我？
多彩的我作文11
風(fēng)，助我成長(cháng)；景，給予我萬(wàn)千遐想。生活中交織起來(lái)的“風(fēng)·景”，讓我難忘，又久久回味。
校園的風(fēng)景
早讀，校園的書(shū)聲朗朗，是我學(xué)習的享受；晨練，操場(chǎng)上各個(gè)班級各顯威武，整齊的步伐，鏗鏘有力的口號，是我精神的享受；上課，同學(xué)們各自積極踴躍的發(fā)言，各抒己見(jiàn)，是我成長(cháng)的享受。
家庭的風(fēng)景
在家中，爺爺奶奶這來(lái)一杯的`循循善誘，爸爸媽媽的言傳身教，使得我始終離不開(kāi)他們的教誨，是我心靈的享受；早起后，和他們一起跑步，飯后一起散步、談笑，有時(shí)還和他們比試比試打球，或一起騎自行車(chē)溜達，沉浸在歡聲笑語(yǔ)中的我們，無(wú)比快樂(lè )。這，是我生活的享受。
社會(huì )的風(fēng)景
公交車(chē)上的謙讓行為；交通燈下，每個(gè)車(chē)輛的遵規守紀；馬路邊的種種禮貌行為；紅十字會(huì )的捐愛(ài)心行為，一直陶冶著(zhù)我的情操，是我靈魂的享受。
大自然的風(fēng)景
春天，萬(wàn)物復蘇，一派欣欣向榮的景色，真可謂“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新”。
夏天，陽(yáng)關(guān)燦爛，百花爭奇斗艷，樹(shù)木成蔭，真可謂“樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”。
秋天，秋風(fēng)蕭瑟，花果飄香，大雁南飛，還可以看到“霜葉紅于二月花”的美景。
冬季，銀裝素裹，北風(fēng)呼嘯。大地之下，真可謂“千里冰封，萬(wàn)里雪飄“。這，是我視野的享受。
這些風(fēng)景，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，已成為了我人生中不可分割的一部分。有了這些，我才真正能夠成長(cháng)，有多彩的生活。
多彩的我作文12
我愛(ài)生機勃勃的春天，朝氣活潑的夏天，碩果累累的秋天，臘梅裝點(diǎn)的冬天，四季的顏色把世界裝扮得美麗，心情也會(huì )隨之變得無(wú)限美好。
春姑娘悄悄地向人們走來(lái)。春姑娘一來(lái)，就喚醒了世間萬(wàn)物:枯黃的老樹(shù)長(cháng)出了青翠的嫩芽，小草頑皮地探出了小腦袋，花兒的臉上也綻放出了燦爛的笑容，蝴蝶小姐穿上了美麗的.舞裙在花叢中翩翩起舞......春姑娘把大地裝扮得多美呀!我愛(ài)這生機勃勃的春天！夏弟弟是春姑娘的跟屁蟲(chóng)，是太陽(yáng)公公的小寶貝,太陽(yáng)公公什么事兒都依著(zhù)他。夏弟弟便讓太陽(yáng)公公放射出萬(wàn)丈光芒，讓人們都睜不開(kāi)眼睛。每當看到這一幕，夏弟弟便開(kāi)心地哈哈大笑。你瞧，夏弟弟多頑皮呀！但我還是愛(ài)這熱情似火的夏天！秋妹妹也來(lái)了。
她帶給了人們許多禮物：豐收的喜悅、美麗的菊花、火紅的楓葉......但每當我看到小樹(shù)葉離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱時(shí)，心里不禁多了幾分悲傷。但這是一個(gè)收獲的季節，怎能讓我不喜歡呢？冬哥哥來(lái)了。他先下起了鵝毛大雪，希望人們明年有個(gè)好收成。臘梅小姐見(jiàn)冬哥哥來(lái)了，也急忙趕來(lái)，為冬光增添了不少美麗。我也愛(ài)這臘梅裝點(diǎn)的冬天！同學(xué)們，讓我們有春的生機勃勃，有夏的活潑朝氣，學(xué)習知識時(shí)有秋的碩果累累，心靈有冬那樣純潔，好嗎？
多彩的我作文13
我的名字叫申佳棋，是峰峰實(shí)驗小學(xué)的一名干部。在我小的時(shí)候，看到校園里的大哥哥、大姐姐們帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾從我身邊走過(guò)的時(shí)候，兩眼望穿口水直流，從此，我就暗下決心，立志上學(xué)后也像他們一樣，早日帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾。小學(xué)一年級的時(shí)候我就終于實(shí)現了愿望，光榮地成為了一名少先隊、班級中隊長(cháng)。在學(xué)校里，我尊敬老師、團結同學(xué)、助人為樂(lè )。在家里，我尊敬父母，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，從不嬌生慣養。
在學(xué)校，我是老師最得力的小助手，只要老師不在的時(shí)候，我就主動(dòng)帶領(lǐng)全班同學(xué)完成老師布置的任務(wù)。在一次老師突然有病不能給我們上課的時(shí)候，我不僅主動(dòng)把老師送回了辦公室，并且回到教室后，主動(dòng)承擔全班同學(xué)的朗讀課文、聽(tīng)些生字的任務(wù)，在同學(xué)們積極配合下，給老師上了一節非常滿(mǎn)意的語(yǔ)文課。
在一次學(xué)校為一名患有白血病的同學(xué)開(kāi)展捐款活動(dòng)，我聽(tīng)到這個(gè)消息，心里好不舒暢，總是為這個(gè)同學(xué)感到憂(yōu)傷。我在想，同樣的畫(huà)集年齡，我要比她幸運的多、幸運的多，我要盡自己的.微薄之力幫助她走出困境，換來(lái)健康美好的未來(lái)�；氐郊抑形易寢寢屇贸鑫曳e攢的壓歲錢(qián)，來(lái)到學(xué)校我毫不猶豫地把錢(qián)交給了老師，獻出我一片真誠的愛(ài)心。
幾年來(lái)，由于我的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，熱心幫助和團結同學(xué)，尊敬老師各項成績(jì)優(yōu)異，曾經(jīng)獲得過(guò)“美術(shù)金獎”，作文經(jīng)常在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表，，被學(xué)校評為“十佳少先隊員”、“區三好學(xué)生”、“校級優(yōu)秀班干部”，并且在學(xué)校合唱隊中擔任領(lǐng)唱、參加校運動(dòng)會(huì )多次獲得名次獎。
以后的人生道路還很漫長(cháng)，我會(huì )再接再厲，繼續努力，遇到挫折不氣餒，不驕不躁，在老師和同學(xué)們的幫助下，德智體美勞全面發(fā)展，為自己的人生寫(xiě)下美好的篇章。
多彩的我作文14
5月30日 星期二 天氣：晴
前兩天在學(xué)校，和老師、同學(xué)們提前過(guò)了一個(gè)與眾不同的端午節。我們每個(gè)同學(xué)都帶了粽子，大家一起分享，很開(kāi)心。粽子各不相同，什么味道的都有，有蜜棗味的、山藥味的、板栗味的、肉粽子、紫薯味，還有水果味的等等，香味撲鼻而來(lái)，很是誘人！
老師還給我們看了有趣的沙畫(huà)影視片。它告訴我們有關(guān)端午節的由來(lái)，楚國一個(gè)愛(ài)國詩(shī)人叫屈原，深受楚王的寵愛(ài)，有幾個(gè)大臣非常的嫉妒，就背地里在楚王面前說(shuō)屈原的不是。終于，楚王不再相信屈原，并且把他流放到其他地方。不久楚國滅亡了，屈原還是很愛(ài)自己的國家，最終在五月初五那天跳進(jìn)了汨羅江。人們?yōu)榱思o念他，就在每年的五月初五，都會(huì )葦葉包著(zhù)的飯團，也就是我們說(shuō)的粽子來(lái)紀念他�？赐赀@個(gè)影片，老師還向我們介紹了粽子的形狀，各種各樣。有塔形的、三角形的、長(cháng)方形的……
今天，我還在家里過(guò)了端午節。我們一家相聚在奶奶家，一起包粽子、做糖包、包菜角、做油條……我參與了包菜角，做糖包的工作。一開(kāi)始，我包的菜角很歪，裝的餡兒還少，還有裂開(kāi)的，媽媽還做了特制的補丁給補上了。我們有說(shuō)有笑，可有意思了！
下午，我還去了科技館參加了端午節活動(dòng)，因為我搶答問(wèn)題正確，獲得了手工制作香囊ＤＩＹ的活動(dòng)名額�，F場(chǎng)給我們發(fā)了一個(gè)三角形的.硬紙片，讓我們自己往上面畫(huà)自己喜歡的作品，我畫(huà)了愛(ài)心、茶杯、鮮花等，然后主持人發(fā)給我們膠條，把硬紙片的幾條邊相互都粘在一塊，形成了一個(gè)立體的三角形。最后由下而上串過(guò)一根五彩絲線(xiàn)，最下面有個(gè)線(xiàn)墜子，漂亮的五彩香包就做好了。我們還一起合了影留念，很開(kāi)心！
今年我的端午節真是豐富多彩！有趣極了！
多彩的我作文15
我在成長(cháng)過(guò)程中發(fā)現了自己許許多多的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現了自己豐富多彩的不同性格。有時(shí)候，我是樂(lè )觀(guān)的；有時(shí)候，我是積極的；有時(shí)候，我是驕傲的
樂(lè )觀(guān)的我，常常幫助家里緩解沉重的氣氛，常常幫助別人變得積極樂(lè )觀(guān)。記得有一段時(shí)間，家里由于剛買(mǎi)了樓房而變得經(jīng)濟情況很窘迫，媽媽天天都要嘮叨今天花了多少錢(qián)，有多少是不該浪費的。爸爸也常常很煩躁。我理解他們，但面對困難，家人應該保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。那段日子，我常常給父母講學(xué)校發(fā)生的有趣的事，希望他們能開(kāi)心。有時(shí)候，媽媽總說(shuō)我心大，我只是覺(jué)得不應該整天嘆氣、憂(yōu)慮，生活總會(huì )好起來(lái)的。那段日子，因為我，家里增添了不少笑聲。另外，每天早上上學(xué)時(shí)，總會(huì )在電梯里碰到要去上學(xué)或上班的人，每個(gè)人都是愁眉苦臉的。是啊，又是忙碌的一天。我常會(huì )熱情地和他們打招呼，開(kāi)開(kāi)心心一天才是最重要的，這就是樂(lè )觀(guān)的我。
積極的我，總是想在考試中取得好名次，總是想比別人更好。平時(shí)，我總擔心自己的成績(jì)，考試前夕，我又會(huì )努力復習，因為我認為，人生不能沒(méi)有追求，沒(méi)有目標。積極的生活狀態(tài)才是充實(shí)的，這就是積極的'我。
驕傲的我，有時(shí)候會(huì )為了一個(gè)小小的成就而驕傲自滿(mǎn)。記得八年級，我連續幾次成績(jì)優(yōu)異，心中自然有一點(diǎn)點(diǎn)的自大。結果，再一次的考試中，我的成績(jì)一落千尺，這都是因為我過(guò)于自負。這就是驕傲的我。
我有優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)，這才構成了一個(gè)多彩的我。有了我，家里才會(huì )更快樂(lè )；有了我，班級更豐富多彩；有了我，我周?chē)娜藭?huì )活得更充實(shí)，這是一個(gè)多彩的我！
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