實(shí)用的意義的作文合集5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的意義的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
意義的作文 篇1
放寒假了，我的表哥來(lái)我家了，只見(jiàn)他提了兩大袋水筆，說(shuō)是學(xué)校要搞一次義賣(mài)活動(dòng)。我一聽(tīng)非常高興，便問(wèn):“我能參加么?”“可以啊!”表哥說(shuō)。我非常激動(dòng)，于是，我準備了一個(gè)稿子，背了許多遍，就高興的睡著(zhù)啦。
到了第二天，我早早的起了床準備和哥哥去地下商場(chǎng)賣(mài)愛(ài)心筆。在路上的時(shí)候，我又看了一遍稿子。不知不覺(jué)很快到了地下商場(chǎng)，商場(chǎng)里人來(lái)人往、川流不息，我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，經(jīng)過(guò)哥哥的鼓勵，我勇敢的走向一位穿著(zhù)黃棉襖長(cháng)的很漂亮的`阿姨，我對阿姨說(shuō)：“阿姨您好！我是一名愛(ài)心小義工，請您獻出一份愛(ài)心，買(mǎi)一支愛(ài)心筆吧！這支筆才一元錢(qián)，您就買(mǎi)一支吧！”阿姨看了看我，拿出了5元錢(qián)說(shuō)：“那我買(mǎi)5支吧！”我遞給阿姨了5支愛(ài)心筆，說(shuō)：“謝謝阿姨!阿姨再見(jiàn)！”
我很自信的又走向兩個(gè)大姐姐，可是她們卻拒絕了我，我想：她們?yōu)槭裁匆芙^我呢？難道她們沒(méi)帶錢(qián)？或者沒(méi)零錢(qián)？但是，我還是說(shuō)了聲“謝謝”。就這樣一上午過(guò)去了，我數了數一共賣(mài)了15支愛(ài)心筆，我非常高興自己做了一件有意義的事情。
通過(guò)這次義工活動(dòng)，我明白了做一件事要有自信，不要自卑。還有：只要每個(gè)人奉獻一份愛(ài)心，這個(gè)世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
意義的作文 篇2
生命是寶貴的，也是美好的。人類(lèi)、動(dòng)物、植物——世界萬(wàn)物熱愛(ài)生命。那么，生命的意義是什么呢？
蒙蒙細雨后，四周煥然一新，空氣更清新了，一切都被沖洗過(guò)。從瓦房里跑出來(lái)幾個(gè)孩子。白襯衫，小草帽，青布褂，彩頭巾。他們不約而同向稻田跑去，走過(guò)細長(cháng)的田埂，來(lái)到稻田旁。稻田里的水不是很深，水藻間穿梭著(zhù)許多“音符”——小蝌蚪。孩子們挽起褲管，脫掉鞋，小心地踩到稻田里。伸手猛地往水中一撈，雙手中就多了幾條扭動(dòng)著(zhù)身軀的小蝌蚪。手心中的水從指縫間直往下淌，“滴答滴答”，水越來(lái)越少。小蝌蚪還是使勁地擺著(zhù)尾巴，想逃出孩子們的“魔掌”，雖然這都是徒勞的，但小蝌蚪們并沒(méi)有一絲的絕望。一會(huì )兒，手掌間的水全淌沒(méi)了，小蝌蚪無(wú)力地拍打著(zhù)尾巴，想要跳入水中獲得自由。孩子們按捺不住內心的喜悅，急著(zhù)找一個(gè)小泥坑，讓小蝌蚪暫時(shí)安居下來(lái)�？蓜傄凰墒�，小蝌蚪們就扭動(dòng)著(zhù)身子掙脫“魔掌”，安然回到了稻田里。這，就是生命！
夏日，顯得有些陰沉、悶熱。公園的一角，一個(gè)幾百平方米的荷花池靜靜地待著(zhù)，游人靜靜地賞荷，荷花也靜靜地騷首弄姿。池子底滿(mǎn)是稀泥，稀泥中包裹著(zhù)白白嫩嫩的蓮藕。假如你扒開(kāi)稀泥，拔出蓮藕，再看看水面上純潔的蓮。兩相對比，你不禁會(huì )大吃一驚：這就是“出淤泥而不染”。蓮雖生于稀泥之中，卻不受“出生身世”影響，反而更堅強了。只要你望著(zhù)蓮——嬌嫩的花兒浮在水上，細長(cháng)的莖隨風(fēng)搖晃，碧綠的荷葉隨波蕩漾，你不禁會(huì )發(fā)出感嘆：這，就是生命。
峻峭的山崖上，一顆石子緩慢地移動(dòng)著(zhù)，不是它長(cháng)腳了，會(huì )跑了，而是它阻擋了一株生命力旺盛小苗的生長(cháng)。小苗從種子里冒出，又從泥土里探出頭，卻又遇到石頭的阻擋。小小的嫩苗竟有如此氣魄！它為了生存，為了生長(cháng)，為了生命的尊嚴，用盡全身力氣，終于將阻擋它的“強盜”趕跑。小苗經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，終于，喪失勇氣的石子害怕了，一側身，像個(gè)皮球似的從山坡上滾了下來(lái)，一頭栽進(jìn)溪水中……終于，一株嫩綠的、小茂的、勇敢的小苗從泥土中探出頭來(lái)，它仰著(zhù)頭，挺起腰，迎接陽(yáng)光的.懷抱、微風(fēng)的撫摸、鳥(niǎo)兒的歌頌……它憑自己的勇氣，頂開(kāi)石子，得到了美好的生活。這，就是生命！
生命的意義是什么？生命就是堅持，就是“出淤泥而不染”和堅韌不拔的勇氣！這，就是生命！
意義的作文 篇3
潺潺的溪水緩緩流過(guò)，時(shí)間如流水一般嘩嘩流去；太陽(yáng)東升西落，時(shí)間消失在這脈脈光暉中；你閑步沙灘，俯身拾揀斑讕的貝殼，時(shí)間從你背上偷偷溜走。時(shí)間過(guò)得真的很快，想一想這些年來(lái)風(fēng)也過(guò)雨也過(guò)，還記得什么是傷痛。一晃已過(guò)幾年，難免有不少遺憾，大有“一失足成千古恨，再回首已百年”的感慨。
上帝結予每個(gè)人的是同樣多的，時(shí)間亦是如此，它不會(huì )為你多一秒或少一秒�；叵脒@些年，我覺(jué)得再苦再累也過(guò)一年，再舒服再安逸也還是過(guò)一年，時(shí)間的車(chē)輪永不停歇。時(shí)間是組成生命的材料，人并沒(méi)有多少青春可以拿來(lái)?yè)]霍，所以說(shuō)我們要珍惜時(shí)間，努力上進(jìn)，既然改變不了時(shí)間的數量，那我們就提高時(shí)間的質(zhì)量。
有時(shí)侯，越偉大的真理越簡(jiǎn)單。時(shí)間匆匆，但又有多少人真正明白這一點(diǎn)。越年輕我們應當多點(diǎn)知識，生活過(guò)得更充實(shí)一點(diǎn)。不管對待什么事情，都要珍惜每一分每一秒，盡自己最大的努力去做，這也許就是真理吧！人應當做到“盡力而為，全力以赴”這8個(gè)字，否則就太對不起自己了！正所謂“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，亦有帶言道“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！辈皇菃�？
我們那樣做，不說(shuō)為了祖國的社會(huì )主義事業(yè)，就是為了自己的未來(lái)，那難道不該義無(wú)反顧地去做嘛！也許有人會(huì )說(shuō)，我很想努力，但別人會(huì )說(shuō)我“瘋子”，但你是否聽(tīng)過(guò)李陽(yáng)老師的`一句話(huà)，這句話(huà)是這樣的，當別人那樣對你時(shí)，可以說(shuō)：“弱智，我的未來(lái)和你不一樣，為你的未來(lái)哭泣吧，可憐的孩子�！彪y道不是嗎？你努力了，你的未來(lái)必將與他們不一樣，這亦是真理。因為我相信老天是公平的，一份耕耘，一份收獲，況且苦心人天不負！
態(tài)度決定一切，對待問(wèn)題要不得馬上解決的態(tài)度，努力去做，不要讓自己感到后悔，大膽去努力吧！發(fā)瘋地去努力吧！
意義的作文 篇4
人生，是一座經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的大橋；人生，是盛有紅黃白紫的水彩筆盒；人生，是一些樂(lè )章，有心酸的、有快樂(lè )的、有難過(guò)的、有爽快過(guò)癮的……就讓我為你播放一章最美，最動(dòng)人的樂(lè )曲吧！
那是一個(gè)下雨天，我和父母出去玩，看到一家商店前面圍了一群人。撥開(kāi)人群走進(jìn)去一看，一位年邁的乞丐正蜷縮在那里。那令人心酸的眼神，讓誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )心痛�？墒�，沒(méi)有人給他一分錢(qián)。更有一些人輕視他，謾罵他。
周?chē)娜硕忌⒘�，我也拿不定主意是不是要走開(kāi)。頓時(shí)感到心里一陣糾結，不知是不是要給他錢(qián)。我用乞求的目光看著(zhù)爸爸。爸爸似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“這都是假的，不值得同情�！北阕屛一丶伊�。
在回家的路上，我越想越不是滋味，便央求爸爸給了我十元錢(qián)去找那位乞丐爺爺。我小心翼翼的'把錢(qián)放在他的盒子里，他抬頭看了我一眼，淚水竟然流了出來(lái)。他斷斷續續的說(shuō)：“你是個(gè)……善良的……孩子，日后會(huì )有……好報的�！蔽艺f(shuō)了聲謝謝就走了。
再次走在回家的路上，我的心里甜滋滋的。因為我的行為，讓這個(gè)爺爺的內心充滿(mǎn)了光明，對生活改變了看法。因為，我幫助了一個(gè)困頓的人。
通過(guò)這件事，我明白了：個(gè)人的快樂(lè )并不是真正的快樂(lè )，只有學(xué)會(huì )分享快樂(lè )的人，才是一位真正快樂(lè )的人。
意義的作文 篇5
前幾天，老師讓我們玩一個(gè)護生雞蛋的游戲，規則就是如果讓雞蛋完整的保護一天就是成功。我特喜歡這個(gè)游戲，覺(jué)得很新鮮，很好玩。
在家里，我從冰箱里精心挑選了一個(gè)胖乎乎的小雞蛋，把它小心翼翼的捧在手心，就象捧著(zhù)一個(gè)剛出生還在沉睡中的小孩。我給它取了個(gè)可愛(ài)的名字叫“鐵蛋蛋”。
到了學(xué)校，我在老師那給它登記了戶(hù)口后，就喜氣洋洋地回到了座位上。我給同桌摸了摸雞蛋，可她卻一不小心把雞蛋給捏爆了。我看者雞蛋嘆了口氣，傷心地說(shuō)“我的.雞蛋呀！你怎么剛辦了戶(hù)口就掛了呀？”老師看了，溫和地安慰我，讓我中午再拿個(gè)雞蛋來(lái)。
中午，我重新拿了一個(gè)又大又圓的雞蛋。我可不想把這個(gè)雞蛋也打破，就用紙盒給它造了個(gè)家，把它放在這里面，拿著(zhù)這個(gè)小屋子去學(xué)校了。到了學(xué)校，我又去老師那辦了戶(hù)口，想了想，就給它取名叫“梧桐細雨”吧。要上體育課了，我是把雞蛋帶去還是不帶去呢？我想了很久，還是決定不把雞蛋帶去。放學(xué)了，我小心翼翼地把雞蛋放在了書(shū)包里，生怕雞蛋給壓破了。到了晚上，我把雞蛋放在了柜子里。而我呢，怎么也睡不著(zhù)，老想著(zhù)那蛋。檢查的日子到了，我獲得了獎品。這時(shí)，我對雞蛋微微地笑了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了怎么細心地保護一樣東西，更體會(huì )到了爸爸媽媽全心愛(ài)護我的一片苦心。我想，我也會(huì )讓爸爸媽媽開(kāi)心微笑的。
【意義的作文】相關(guān)文章：
意義的作文12-05
堅強的意義作文07-01
感恩的意義作文11-13
感恩的意義作文08-31
意義的事作文11-01
旅行的意義作文10-18
活著(zhù)的意義作文07-19
生命的意義作文10-30
生命的意義的作文11-07
奮斗的意義作文11-01