有關(guān)描寫(xiě)我的同學(xué)的作文四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)我的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇1
坐著(zhù)用苦做的小舟在學(xué)海飄蕩了五年，其中遇到了許多“同舟共濟”的好朋友，但最能和我談得來(lái)的就是那“天下第一才女”李思敏了。
雖是“天下第一才女”，但不是“天下第一美女。
她長(cháng)著(zhù)一對濃濃的眉毛，不怎么漂亮的眼睛，較高的鼻梁，兩片薄荷似的嘴唇。
別看她長(cháng)得不咋的，其實(shí)可厲害呢，雖然說(shuō)不上是“上知天文，下知地理”，但也是“博覽群書(shū)”啊。是我們學(xué)校百科知識晉賽一等獎哦。
李思敏最大的優(yōu)點(diǎn)不是‘博覽群書(shū)”，而是她的樂(lè )觀(guān)。
沒(méi)當我們遇到煩心的事，她都會(huì )做出各種搞笑的動(dòng)作來(lái)逗笑我們。別人欺負她的時(shí)候她絲毫不會(huì )放在心上。還會(huì )用幽默的方式去平息。
這就是我的`好朋友，一個(gè)樂(lè )觀(guān)、且博覽群書(shū)的女孩，你喜歡她嗎？
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇2
我的同班同學(xué)雷茜媛是我的好朋友。
雷茜媛臉上戴著(zhù)一副眼鏡，頭上戴著(zhù)一個(gè)扎死人的發(fā)夾，后腦勺扎著(zhù)一條麻花辮，辮子上還扎著(zhù)一個(gè)金色小貓橡皮筋。她的皮膚白白的，手腕上戴著(zhù)一塊紫色手表。雷茜媛上身里面穿著(zhù)一件天藍色的毛衣，外面穿著(zhù)一件粉色和藍色搭配的衣服，衣服的背后有一個(gè)38。下身穿著(zhù)一條藍色打底褲，腳上穿著(zhù)一雙紅色運動(dòng)鞋。
雷茜媛當清潔委員很認真。有一次，我不小心把紙團掉在地上了，我沒(méi)有發(fā)現。但雷茜媛發(fā)現了，她走過(guò)來(lái)說(shuō)：李田田，提醒一次，快把垃圾撿起來(lái)!我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。雷茜媛又說(shuō)：李田田，提醒兩次，快把垃圾撿起來(lái)!我聽(tīng)見(jiàn)了一看，原來(lái)是一個(gè)紙團呀!我趕緊走過(guò)去把紙團撿了起來(lái)。我想：真險啊!幸好還有一次機會(huì )，否則我就被記名字了。啊!老天保佑，南無(wú)阿彌托佛。
雷茜媛很愛(ài)玩關(guān)于劈叉呀、糖醋排骨雞呀，還有三打白骨精的游戲。今天我和雷茜媛玩劈叉游戲，我們用石頭剪刀布決定誰(shuí)先劈叉。雷茜媛輸了三次，做了三次劈叉;我輸了五次，做了五次劈叉，累得我都不能再叉下去了。這一次我出了剪刀，雷茜媛出了布，剪刀能把布剪爛，雷茜媛輸了。我正準備讓她受苦的時(shí)候，雷茜媛突然說(shuō)：你后出!我說(shuō)：什么嘛，我不玩兒了!說(shuō)完我就氣呼呼的走進(jìn)教室了。
雷茜媛愛(ài)多管閑事。有一次，老師在班隊課上說(shuō)不能玩身體接觸的游戲，因為這樣很危險。這句話(huà)就被雷茜媛利用了。是因為我不小心輕輕地碰了一下談翎吉，不巧被雷茜媛看見(jiàn)了。她就指著(zhù)我說(shuō)：李田田，你身體接觸了談翎吉，我要去報告老師!我就追著(zhù)她說(shuō)：行行好，雷雷不要去告訴老師嘛。 雷茜媛勉強答應我，說(shuō)：好吧。我的那顆懸著(zhù)的.心終于放了下來(lái)。我想：噢耶!又被我忽悠過(guò)去了。
看，這就是我的班上好友。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇3
新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。
他的肩上掛著(zhù)一個(gè)舊得發(fā)白的大書(shū)包，一身半舊的衣褲，矮個(gè)子，厚嘴唇，跟著(zhù)班主任蘇老師走了進(jìn)來(lái)。他以粗重的聲音自我介紹：“我叫萬(wàn)達�！蹦菨庵氐泥l下聲音，把同學(xué)們都逗樂(lè )了。有人竊竊地議論起他來(lái)，他卻一副憨相，不羞不惱地一點(diǎn)兒不在乎。
蘇老師指指我身旁的座位，安排他和我同桌�？粗�(zhù)他大步走過(guò)來(lái)，我雖一臉不高興，可也毫無(wú)辦法。我故意把椅子往那邊拉一下，不給他留多少空位，他卻不介意，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭就坐下了。我把臉一扭，假裝沒(méi)看見(jiàn)。
上學(xué)，放學(xué)；上課，下課。一天天地過(guò)去了，我對他總是一副旁若無(wú)人的冷面孔。他總是行色匆匆地來(lái)去，悶聲不響地寫(xiě)、算，好像無(wú)暇留意我的態(tài)度。時(shí)間久了，我不禁暗自嘀咕：“這個(gè)憨小子是不是腦子里面少根筋啊?”
有一天上早讀課，鈴聲早已響過(guò)，他才抱著(zhù)那個(gè)破舊的、沉甸甸的大書(shū)包匆匆進(jìn)來(lái)，嘴里還不住地叨念著(zhù)什么。同學(xué)們都偷偷地笑。他卻目不斜視，直奔自己的座位。笑聲大起來(lái)，他惶恐地四下一看，發(fā)現蘇老師站在教室里。他先是一愣，接著(zhù)，用手抓抓頭皮，急轉身“逃”出了教室，那個(gè)沉甸甸的大書(shū)包還抱在懷里。笑聲更響了，蘇老師也忍不住笑了�！皥蟾�!”門(mén)外響起了莊重的聲音，他再次走了進(jìn)來(lái)，恢復了平日的那副神態(tài)，在眾目睽睽之下穩穩地走到座位前坐下。
我早笑得直不起腰來(lái)，用嘲諷的眼光瞥了他一眼，心想：“這個(gè)傻小子，真是‘少根筋’!”一下課我便把“少根筋”的稱(chēng)呼給他散布開(kāi)來(lái)，從此，他就有了這個(gè)外號。
有一天，我是值日生，下課時(shí)忘了擦黑板。上數學(xué)課了，數學(xué)老師已經(jīng)走到門(mén)口，滿(mǎn)黑板還是上一堂語(yǔ)文課的板書(shū)。我心里一緊，還沒(méi)等站起來(lái)，“少根筋”已一個(gè)箭步?jīng)_上去，拿起黑板擦擦起來(lái)。他很快地揮動(dòng)著(zhù)胳膊，身體隨之搖擺著(zhù)。我真想去換他，可轉念一想，又坐穩了：“想表現就讓他好好表現吧。犯傻!”我心安理得地看著(zhù)他在粉塵中“縱橫馳騁”的.憨態(tài)。
不久，學(xué)校選拔參加市語(yǔ)文競賽的選手，“少根筋”竟然人選。我很不以為然：“僥幸碰上了，就憑他那個(gè)少根筋的大腦，哼!”
一周后，班上都在傳說(shuō)“少根筋”獲得了一等獎。我不信：“真是天大的笑話(huà)!說(shuō)不定是誰(shuí)在奚落他呢?”可是，周會(huì )課上，蘇老師正式宜布了這個(gè)消息。我猶如遭了當頭一棒，被打槽了。我不禁自問(wèn)：“到底是誰(shuí)傻?誰(shuí)腦子少根筋?"我前思后想，臉越來(lái)越燒。
第二天，同學(xué)們還在議論著(zhù)“競賽”和“獲獎”的事，對他投以敬重的目光�？伤�，像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，仍舊是行色匆匆，埋頭讀書(shū)，仿佛連坐在身邊的我的微笑都沒(méi)留意到。
時(shí)間久了，我明白了他就是這樣一個(gè)人，永遠在做他自己，不在乎別人怎么說(shuō)。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇4
我的同學(xué)張佳欣，她的臉蛋兒白白的，頭發(fā)短短的`，非�？蓯�(ài)！
有一次做操的時(shí)候，他讓我憤怒！那是因為上體育課的時(shí)候我的頭發(fā)前面很亂，我往前一看，我的同學(xué)張佳欣的頭發(fā)上的卡子很多，我就走到她的跟前，讓她借給我一個(gè)卡子，梳理一下我那雜亂的頭發(fā)。她說(shuō)：“為啥？我還有用呢！你不會(huì )去借同學(xué)安梓毓的嗎？”我也沒(méi)有過(guò)多考慮，我就轉過(guò)頭去借同學(xué)安梓毓的卡子。安梓毓說(shuō)：“我頭發(fā)上只有一個(gè)卡子，沒(méi)辦法借給你�！边@時(shí)我心里就想張佳欣真小氣，她好幾個(gè)卡子，怎么就不能借給我一個(gè)呢！嗚嗚……
還有一次是我跟安梓毓、張佳欣一起在學(xué)校校園里比誰(shuí)最可愛(ài)。我的同學(xué)安梓毓宣布結果（答案）：“張佳欣第二名，葉子彤第三名，安梓毓第一名�！�
我們一起學(xué)習，一起玩耍，有了她們我很快樂(lè )！
【描寫(xiě)我的同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
【精選】描寫(xiě)我的同學(xué)的作文4篇12-08
【熱門(mén)】描寫(xiě)我的同學(xué)的作文三篇10-19
【推薦】描寫(xiě)我的同學(xué)的作文4篇09-18
【必備】描寫(xiě)我的同學(xué)的作文三篇09-08
【精品】描寫(xiě)我的同學(xué)的作文三篇10-19
關(guān)于描寫(xiě)我的同學(xué)的作文三篇07-30
【精華】描寫(xiě)我的同學(xué)的作文四篇07-19
描寫(xiě)同學(xué)的作文10-03