有關(guān)初中的作文集錦9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
前記：
“爸爸，你知道什么是慈善嗎？”
“我想，慈善并不是捐很多很多錢(qián)，給予人們物質(zhì)上的充足，而是給予他們心靈上的慰藉�！�
讓我化身一場(chǎng)淅淅瀝瀝的細雨，去打濕那嫩到極致的淺綠，去浸潤那芬芳到欲滴的桃紅，還有，去喚醒老榆樹(shù)那顆封閉的心�！}記
晴朗如水的月光。
木子輾轉反側。
他是新搬來(lái)的。
那是一個(gè)獨立的小房子，門(mén)前有一棵老的快沒(méi)入夕陽(yáng)的老榆樹(shù)的老房子。孩子們告訴他，那里被稱(chēng)之為為禁地，據說(shuō)里面住著(zhù)一個(gè)脾氣古怪的老頭，孩子們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，連孩子們的父母也說(shuō)不清他長(cháng)什么樣。人們都稱(chēng)呼那個(gè)老人為“老榆樹(shù)”，榆木疙瘩，就是這樣。他們甚至還猜測那老人是一個(gè)邋里邋遢的人，不然，窗簾為什么從來(lái)沒(méi)有拉開(kāi)過(guò)？只有門(mén)上剛換過(guò)的鎖證明了里面有生命的跡象。
但木子知道，不是這樣的。
當他去為報社推薦雜志時(shí)，其他人都愉快的接受了，畢竟這是一本有趣的雜志。木子很想到“禁地”里去碰碰運氣�！昂V篤篤”這是一扇很好的木門(mén)，發(fā)出悅耳的聲音。門(mén)緩緩地開(kāi)了，木子看見(jiàn)的是一個(gè)眼神凌厲、白發(fā)蒼蒼的老人�！案墒裁�？”很簡(jiǎn)短的話(huà)。木子紅著(zhù)臉說(shuō)：“這是一本有趣的雜志……”“沒(méi)興趣！”老人打斷了木子的話(huà)，“等等，這里介紹了很多款可愛(ài)的小狗，您應該感興趣的……”木子透過(guò)門(mén)開(kāi)的縫隙，看到一個(gè)整潔的家，到處放滿(mǎn)了小狗玩具。老人轉過(guò)頭凝視自己的小狗，“他們就是我的孩子，在我孤單的`時(shí)候陪我說(shuō)話(huà)……”老人自言自語(yǔ)，臉上盡是慈祥的微笑，“但是！我不需要你的雜志！”恢復了嚴厲的“老榆樹(shù)”“砰”得把門(mén)關(guān)上，這“砰”的一聲，像是錘擊著(zhù)木子的心臟，木子難受極了，不是因為老人的拒絕，而是因為老人的孤單�！耙苍S我應該幫助他！”
木子想起了伯母送給他的生日禮物，但是一對“微笑天使”——薩摩耶，給人幸福溫暖的感覺(jué)。
木子睡著(zhù)了，甜甜的睡了。
“篤篤篤”，門(mén)輕快地奏著(zhù)樂(lè )曲�！袄蠣敔�，你在嗎？”“我說(shuō)了，我并不需要你的什么雜志！”老榆樹(shù)很不高興的打開(kāi)門(mén)說(shuō)�！安�，老爺爺，我只是想送你一件小禮物�！蹦咀优踔�(zhù)一對小狗�！昂⒆�，你……”“老爺爺，就讓他們來(lái)陪伴您吧�！薄耙呀�(jīng)很久沒(méi)有人送我禮物了，很久很久�！崩蠣敔斷哉Z(yǔ)�！�
“木子和老爺爺成了忘年交，在老人最后的日子里給了他快樂(lè )與友情以及親情�！卑职謬@了口氣說(shuō)。木子就是我的一個(gè)已羽化而去的哥哥。而“老榆樹(shù)”也早已沒(méi)入了夕陽(yáng)，那座小房子也不知道怎樣老化、坍塌、消失的……
但這有什么關(guān)系呢？縱使演繹這個(gè)溫情故事的人不在了，但它里面濃濃的愛(ài)早已在我的心里烙下痕跡。我不知道這算不算慈善，但我知道，這是一顆熾熱、純潔的心。
初中的作文 篇2
毫無(wú)征兆的在某個(gè)冬天里把春天瓦解了。那些春回大地鳥(niǎo)語(yǔ)花香的感覺(jué)完全消失了，就像是滲入泥土中的花，剛綻放絢爛就毫無(wú)蹤影。對于冬天卻發(fā)瘋似的喜愛(ài)，并在心中封存了一份又一份類(lèi)似決絕冷漠的自以為是。甚至還憑借著(zhù)淺薄的人生閱歷去妄言春日下的虛偽與邪惡。就像是來(lái)不及追上公車(chē)反而去譏諷行人，不曾用心觀(guān)察處身環(huán)境，反而妄自菲薄地在他人的言語(yǔ)中沉淪。只不過(guò)到了今年，泥土中又鉆出了新芽，又出現了去年與我絕緣的花紅柳綠，我便又狂熱地跟著(zhù)眾人上山春游入園賞花。鏡子里的嘴角又變成上揚的弧線(xiàn)。
類(lèi)似這樣的毫無(wú)理由地喜歡什么或不喜歡什么，我幾乎常常都有，那些反反復復的例子層出不窮。
然而在霜打的清晨我想起某個(gè)人，突然覺(jué)得一切都是命運的牌局，一切在里面打亂又組合，再次混亂后又組合成其它的形式，似乎與過(guò)往毫不相關(guān)而又那么相似。不知最后是贏(yíng)或否，自然也不知道某人在我心中也是如何的位置。
沒(méi)有一件事是一定的，我們不可干預也不可懷疑這些事物是否會(huì )存在，甚至我們無(wú)法銘記，所以那些蟲(chóng)蛀般的表面華美的喜歡同樣會(huì )毫無(wú)緣由地殆盡。
可我一直認為思想是短暫盲目的麻醉劑。
信誓旦旦地表明恨透了某某某，神態(tài)自若地宣告某某某不懂人情或不長(cháng)腦子。每次反悔便當什么事情也不曾有過(guò)，像無(wú)憂(yōu)慮地把煩惱悔恨如磐石般扔出去，也不管身后早已被砸得凹凸不平。人的一生不能有太多悔恨，畢竟沒(méi)有那么多時(shí)間等待挽回。
說(shuō)起父母，很自然地想到他們的啰嗦與多慮，也很自然地看見(jiàn)子女桀驁而又不屑的神情。然而如今我不得不承認他們的一句句貌似庸俗重復而又沒(méi)有架子的話(huà)，是用真理在支撐。不可抗拒的壓迫力，致使在過(guò)往的抨擊下仍然佇立在一代又一代的'情感中。即便我如今明了，但若退至幼年，我仍然會(huì )選擇這條路——抵觸反對他們的路，這不是思想的片刻麻木而是人人都會(huì )嘗試的心路歷程，甚至這是既定的規律，這種規律，同樣也是在幾年后像我這樣的時(shí)候，懂得他們并依賴(lài)他們守護他們的規律。這些規律經(jīng)久不衰地纏繞，繞成只有過(guò)往才可解開(kāi)的結。
幾年以前我還無(wú)比熱衷地追求玩具。那些小小的東西記錄著(zhù)我的成長(cháng)，以及難以闡述的不解——類(lèi)似于小弟弟小妹妹玩玩具時(shí)放光的雙眸和無(wú)比純凈的笑聲。甚至我不記得自己是否有過(guò)這樣的年華。也許是因為一旦邁入十四歲的界限便無(wú)法回頭的緣故。那類(lèi)似于天與地的界限，不曾減弱或消失，容不得我去回首與懷念。導致我現在則已一個(gè)俯視的角度和高高在上的姿態(tài)去對待那些孩子們，對待那些自己也曾有過(guò)的狂熱。這種狂熱往往沒(méi)有后悔更深厚，更濃重。
而這一切根本沒(méi)有后悔的必要。它完全出于自己的內心而呈現的直覺(jué)，它甚至沒(méi)有被旁人染指。那是真正的改變，自然沒(méi)有后悔。
現實(shí)與過(guò)往的區別往往只在于，即便七月流火，九月授衣也不曾改變的堅持。說(shuō)白了也就是沒(méi)有必要：既然已經(jīng)改變就沒(méi)必要惋惜。沒(méi)什么懊惱，沒(méi)什么憂(yōu)慮。久而久之它便也只是一條伏線(xiàn)，預留的伏線(xiàn)，類(lèi)似于起承轉合的什么。沒(méi)有必要機械般地受牽引反而跌入深谷，即使粉碎了也只留下冰冷的碎片和繁瑣的絲線(xiàn)般的不甘與抱怨。
過(guò)去討厭的東西，現在卻又一個(gè)又一個(gè)地熱衷了起來(lái)，我不知記憶深處中所剩下的空間，是否還裝得下過(guò)往的愛(ài)好？
曾經(jīng)我是那么討厭那些小攤小販。一些趕時(shí)間的學(xué)生買(mǎi)了東西扔下錢(qián)就走，小販眼睛里首先是那令人厭惡的警覺(jué)，甚至還扯著(zhù)破銅鑼嗓子吼道：“喂，給錢(qián)沒(méi)有？”許多時(shí)候還把別人拖回來(lái)告訴他錢(qián)在哪，有時(shí)別人不理他他還委屈地抱怨。而有的時(shí)候，他也會(huì )很關(guān)心別人“你們多久放假？”“多久打鈴？會(huì )不會(huì )遲到？”“買(mǎi)這個(gè)吧很好用�！北M管這些話(huà)有太多的商業(yè)色彩，但還是令人不那么反感。
曾經(jīng)我對某某歌星追求得近乎狂熱，每張專(zhuān)輯都去買(mǎi)，海報明信片鋪天蓋地整個(gè)墻面，有事沒(méi)事哼他的歌。而今莫名其妙地討厭他，毫不吝惜地像貓磨指甲一樣撕下所有海報，扔掉所以的唱片，看到他還反胃。
不知多久把童話(huà)書(shū)、故事書(shū)……總之一年前買(mǎi)的書(shū)全部賣(mài)了，其中有不少是我曾經(jīng)看了一遍又一遍的，而如今不過(guò)只有九元七角的價(jià)值而已。
以前超喜歡早晨，而現在，看著(zhù)一輛又一輛快擠爆的公交車(chē)、一車(chē)又一車(chē)還在尖叫的雞鴨、吆喝著(zhù)的菜農……便怎么也高興不起來(lái)。
過(guò)去那么討厭上學(xué)，而現在，只要可以和我愛(ài)的幾個(gè)兄弟天天見(jiàn)面，即便是三百六十五天不休假我也會(huì )喜極而泣。
沒(méi)有什么后悔的，更沒(méi)有什么欠缺的。在我看來(lái)，每一次抉擇都沒(méi)有錯誤的理由，它們都有著(zhù)無(wú)可非厚的存在于世的原因。既然選擇過(guò)了，改變過(guò)了，我便不會(huì )后悔，反正都必須經(jīng)歷，不如讓自己的擔子更輕。
太陽(yáng)從東邊升起，必然從西邊落下；人既然有選擇的勇氣，必然要有承受的能力。這都是我們不可否認的真理。
藍田日暖，滄海月圓。
我一直默認我的改變，沒(méi)有人能斷言它的價(jià)值何在，也都不能夠去質(zhì)問(wèn)過(guò)往為何會(huì )消失，我不知道該說(shuō)些什么，表達些什么。無(wú)法言說(shuō)不會(huì )悔恨的改變，無(wú)人知曉的獨白也許是它最好的，存在方式……
初中的作文 篇3
搬到新居以后，最喜的就是它有一個(gè)不大不小的庭院。夏季晚上的時(shí)候，我喜歡把椅子搬到院子里，像兒時(shí)一樣，望著(zhù)天上的星星。
可時(shí)間一久，我覺(jué)得院子里像是缺少了點(diǎn)什么。周?chē)泥従蛹彝ピ旱挠粲羰[蔥、百妍爭艷，反襯著(zhù)我家院子的荒蕪�？晌也簧起B花，一是只認得很少的花的品種，二是在我的養花經(jīng)歷中，多半是以花的枯死而告終。
要么你就栽幾株月季吧，這種花月月盛開(kāi)，不需要怎么伺候的。有人對我說(shuō)。于是，兩盆月季就首先進(jìn)入了我家的院中。我給自己定下了規矩：無(wú)論有多忙，每天早上一定要給花兒澆水。時(shí)間一長(cháng)，奇怪的是，就算我出差在外，早上起來(lái)，總覺(jué)得有什么事情未做一樣，心里多了一份牽掛。
月季開(kāi)花是用自己整個(gè)生命去開(kāi)放的，她幾乎掏空了體內所有的美，然后一古腦地開(kāi)出來(lái)，開(kāi)得滿(mǎn)院燦爛。月季給我的'小院子添了美麗和活力。今年的冬季似乎來(lái)得比往年要早了許多，在11月份的一天，雪一陣一陣地下了起來(lái)，只一下午，大地便是一片銀白。令我感動(dòng)的是，我看見(jiàn)我院子的月季竟然沖破了雪花的覆蓋，在晶瑩中開(kāi)放了！在廣袤的潔白中，月季的那一點(diǎn)紅色顯得格外凄美。
后來(lái)，我又在庭院里栽種了一株米蘭、幾株桅子花，還有一株白玉蘭。
聽(tīng)說(shuō)米蘭喜愛(ài)陽(yáng)光，我就把她放在陽(yáng)光充足的地方。她米粒般的小黃花，一茬一茬地開(kāi)著(zhù)，矜持溫順，香氣襲人。米蘭是羞怯的，有著(zhù)春風(fēng)不解的情結，不與百花爭艷，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，也會(huì )讓她幸福地顫抖。她比起月季來(lái)，就顯得柔弱多了，就在冬季的一天，我忘了把她搬回家，僅僅一個(gè)夜晚，她就被凍得枯萎了。
桅子花是白色的，她的花香是最濃烈的，枝葉也是最嬌嫩的。有一天早上澆水時(shí)，我忽然發(fā)現那株桅子花好像變樣了，她的蕾和蕾周?chē)鷭赡鄣男氯~全部消失了。驚訝之余，翻開(kāi)葉子看個(gè)究竟，這一看不要緊，原來(lái)在她殘存的葉子下面，臥伏著(zhù)好幾條蚜蟲(chóng)，這才是吃掉花蕾的元兇。從此，每天早晨，我又多了一項工作，就是為桅子花捉蟲(chóng)子。
那株白玉蘭要高大得多，她的枝葉也繁茂得多。微風(fēng)吹來(lái)，那碩大的花朵像是顧盼著(zhù)，偶爾碰地一起，如同竊竊私語(yǔ)，當你走近時(shí)，她們又倏地分開(kāi)，似乎不想讓你聽(tīng)到。我才知道，花是有語(yǔ)言的，而花語(yǔ)是隱密的，像小女子的附耳低語(yǔ)。
讀馮夢(mèng)龍《醒世恒言》，里面有一篇秋公的故事。這個(gè)秋公愛(ài)花如命，人稱(chēng)花癡，家中的庭院里栽種了千百種花。后來(lái)他的庭院被一個(gè)宦家子弟強占了去，并將秋公打入大牢。卻幸這滿(mǎn)院花朵幻化成仙女，除掉了作惡之人，不僅使秋公脫了牢獄之災、返老還童，還奏明上帝封他為護花使者，成為司人間百花的仙子。
雖然這是一則杜撰的故事，但卻說(shuō)明了這一點(diǎn)：那就是花是有靈性的。愛(ài)花，能讓人美麗，讓人善良，讓人的內心少一分浮躁，多一分安寧。
初中的作文 篇4
前幾天，因為趙文義同學(xué)對組長(cháng)不滿(mǎn)意，就拒絕上學(xué)。老師為了照顧他的情緒，就把他從二班調到一班，他快活得神仙一般�？墒�，期中考試一結束，原來(lái)的班主任突然讓趙文義回原二班。
于是，麻煩就來(lái)了。
周一上午，我們發(fā)現趙文義沒(méi)上學(xué)，以為他病了。中午，十幾個(gè)同學(xué)去看他。見(jiàn)他爸爸在床上睡覺(jué)，我們就在窗戶(hù)外面喊：“叔叔，文義呢？”可是，沒(méi)反應，又喊了幾聲，他爸爸才出來(lái)，說(shuō)：“我一到家，就嚇跑了，剛才還在大門(mén)外，現在不知去哪里了？”
于是，我們到處找。結果他藏在一個(gè)豬圈窩里，坐在棒子壤上。我勸他說(shuō)：“文義，跟我們上學(xué)！”他一邊打著(zhù)手勢，一邊結結巴巴地說(shuō)：“滾，都滾！” 接著(zhù)抽抽搭搭地哭起來(lái)，他爸爸勸他說(shuō)：“上學(xué)去，我送你去！”文義死活不應。我們騙他說(shuō)：“老師來(lái)了——”“老師來(lái)了，我也不去！”我們費了九牛二虎之 力，才把他從里面拖出來(lái)，他從地上撿了根竹竿，生氣地掄起來(lái)，一邊掄，一邊結結巴巴地說(shuō)：“誰(shuí)敢過(guò)來(lái)？我就打死誰(shuí)！”嚇得我們不敢靠近，只躲得遠遠的。
我和呂風(fēng)振回校找班主任：“趙文義瘋了，用腦袋撞墻！”班主任認為問(wèn)題很?chē)乐�，就和校長(cháng)立刻風(fēng)風(fēng)火火地出發(fā)了。我們來(lái)到小豬圈旁，一看沒(méi)人，去哪兒了？隱隱約約聽(tīng)到斷斷續續的'哭聲，才發(fā)現，趙文義竟然要尋短見(jiàn)。
趙文義竟然變著(zhù)花樣來(lái)嚇唬人。
大家不讓他跳，他不聽(tīng)。最后大伙一擁而上，把他拖回來(lái)，簇擁著(zhù)他往回走，他一邊哭，一邊嘟嘟囔囔地說(shuō)著(zhù)什么。
老師和校長(cháng)迎過(guò)來(lái)，校長(cháng)嚴厲地訓了他一頓，他老實(shí)了。
最后，他爸爸陪著(zhù)他回學(xué)校了。
我心想：“老師啊老師，你為什么不讓文義在這班了呢？既然他愿意留在我們班，就不要讓他走好了。唉，都是他爸媽?xiě)T出來(lái)的毛病，不然，怎么動(dòng)不動(dòng)就拿跳河來(lái)嚇唬人呢！”
都是換班惹得禍��！我默默地祝福趙文義同學(xué)，在我們班能好好學(xué)習，考出個(gè)好成績(jì)來(lái)。
初中的作文 篇5
陽(yáng)光明媚，秋高氣爽。難得的好天氣，我來(lái)到這一望無(wú)際的田野上，想要呼吸呼吸新鮮的空氣。曲折的小路，層層的麥浪，古樸的大叔，不知名的.小花……構成了一幅動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)。站在田野上，涼爽的秋風(fēng)迎面撲來(lái)，一個(gè)風(fēng)箏也映入我的眼簾。
隨之望去，牽引著(zhù)這個(gè)風(fēng)箏的是一個(gè)小女孩和她的媽媽。女孩的媽媽正在教她放風(fēng)箏。
“手要緊緊地抓著(zhù)線(xiàn)，要不然風(fēng)箏就會(huì )跑掉了，等到有風(fēng)的時(shí)候，就朝著(zhù)逆風(fēng)的方向跑，這樣風(fēng)箏就能飛得很高很高了哦�！迸⒌膵寢屇托牡貍魇诮o女孩每一個(gè)放風(fēng)箏的要領(lǐng)，接著(zhù)將風(fēng)箏遞給了女孩，“來(lái)，試試看吧！”
“好！”女孩接過(guò)風(fēng)箏，用胖乎乎的小手緊握住風(fēng)箏線(xiàn)，并跑了起來(lái)，女孩的媽媽也跟著(zhù)女孩一塊兒跑。
可是風(fēng)箏卻還在原地，并沒(méi)有飛起來(lái)。
女孩難過(guò)極了，幾乎哭了起來(lái)：“媽媽?zhuān)L(fēng)箏為什么飛不起來(lái)��？風(fēng)箏是不是不喜歡我��？”“不，不是的，孩子，”女孩的媽媽抱住女孩，安慰道，“風(fēng)箏很喜歡你，可能是我們跑得還不夠快，風(fēng)箏就不想離開(kāi)大地飛上天空。我們再試一次，好嗎？”
“嗯！”女孩再次握住了風(fēng)箏線(xiàn)，在田野上再次奔跑起來(lái)，像極了一只在低飛的燕子。
風(fēng)箏在風(fēng)中緩緩升起，飛上天空。我想，風(fēng)箏應該是被女孩和她媽媽構成的這一道亮麗的風(fēng)景所打動(dòng)了吧。女孩欣喜地回過(guò)頭，風(fēng)箏已經(jīng)高高地飛在了天空中�！翱�！媽媽?zhuān)★L(fēng)箏飛起來(lái)了！”女孩開(kāi)心地喊道。不料，女孩一不小心把手一松，放開(kāi)了風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏頓時(shí)下落。女孩叫了出來(lái)，焦急地望著(zhù)這只風(fēng)箏。風(fēng)又大了起來(lái)，風(fēng)箏又突破重重困難，沖破云層，似一直燕子般，飛上了高空，比剛剛飛得更高了！
這是，女孩的媽媽撫摸著(zhù)女孩的頭，說(shuō)道：“看，風(fēng)箏沒(méi)有了線(xiàn)的牽引，還是飛上了高空，雖然之前掉落了一會(huì )兒，但它通過(guò)努力，克服了困難，并獲得了成功，多棒��！”女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊，我們每個(gè)人都是一個(gè)風(fēng)箏，都帶有一根線(xiàn)，那根線(xiàn)會(huì )牽引著(zhù)你，為你指明方向。但總有一天，那根線(xiàn)將會(huì )斷掉，我們或飛得更高，或摔得更重。但只要心中有一根線(xiàn)，寄托著(zhù)希望和夢(mèng)想，我們就會(huì )越飛越高。
初中的作文 篇6
有一種愛(ài)，一生一世不求回報——母愛(ài)；有一個(gè)人，一生一世值得你愛(ài)——母親！謝謝您，媽媽。
說(shuō)起媽媽?zhuān)覠o(wú)限感慨。哎，這媽媽?zhuān)跻粋�(gè)“摳”字了得？媽媽不高，胖胖的身形，看不到一條“S”曲線(xiàn)。衣服老土，沒(méi)有精心的打扮，似乎跟時(shí)代脫了軌，每次去逛街，不知道是審美觀(guān)太高還是舍不得這點(diǎn)錢(qián)，試了又不買(mǎi)。前年買(mǎi)的衣服放在衣櫥里說(shuō)什么明年還穿；鞋子修了好幾次，不能再穿的時(shí)候，還要說(shuō)買(mǎi)菜時(shí)還能走走用用。媽媽說(shuō)話(huà)又尖又快，步子走得利索干凈，而且對什么事都很摳，買(mǎi)菜時(shí)多了幾分就要叫上半天。真拿她沒(méi)辦法。
可不是嘛！老媽自己摳了也就算了，對我還“摳”。
“嘻嘻，媽媽�！碑斘也粦押靡獾貙寢屝r(shí)，“不行！”媽媽快速地回絕。只見(jiàn)她皺著(zhù)眉頭，瞪了我一眼，面露兇色，一副老死不相往來(lái)的樣子，就偏偏要和我作對。媽媽的態(tài)度很堅決，好像天塌下來(lái)也不會(huì )改變。我的心里“咯噔”一下，沮喪地回到了書(shū)房。哼！不就看會(huì )電視嘛！摳死了！看會(huì )電視能用幾度電��！每次都是這樣。壞媽媽?zhuān)∪欢�，也不知道是為什么，我的成�?jì)越來(lái)越好，老師常常表?yè)P我，但媽媽還是那么難說(shuō)話(huà)。慢慢的，我也就習慣了，好成績(jì)一直保持下來(lái)。
現在想想，媽媽在這方面有些強硬之外，她總會(huì )不惜重金買(mǎi)些好東西給我補補身體；每個(gè)冬天都穿得暖烘烘的。在我失敗時(shí)，第一時(shí)間來(lái)安慰我；在我生病時(shí)，第一個(gè)跑來(lái)照顧我；在我開(kāi)心時(shí)，第一個(gè)來(lái)與我分享......
有人說(shuō)，這個(gè)世界上沒(méi)有永恒的`愛(ài)。我說(shuō)不對！母愛(ài)是永恒的，如同是一顆不落的明星。媽呀！媽呀！我愛(ài)您。媽呀！媽呀！我永遠忘不了您的慈母情！
初中的作文 篇7
就好像小城突然從一場(chǎng)繁花嫩葉的夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，僅僅在一夜之間似的，蓬勃的花朵擠滿(mǎn)了街邊清一色的綠樹(shù)。很多是我不知道名字的，它們也不在乎，仍舊熙熙攘攘地在煙塵紛亂的路旁肆意地綻放，盡管沒(méi)有幾分欣賞的目光。
循著(zhù)一條“花帶”走進(jìn)校園，是撲面而來(lái)的玉蘭花。并不是純白色，而是蜜色，蜂蜜加牛奶調成的樣子。朵大，蓬勃，卻不擁擠，在同一棵樹(shù)上，感覺(jué)每朵花都開(kāi)得自由，隨意。繞過(guò)花壇，看見(jiàn)里面被雨水淋得濕濕而松軟的泥土，上面種著(zhù)紅色的苗。小小窄窄的紅葉子上
面盛著(zhù)幾滴清露，瑩瑩的。再走，便是我不認識的花了。也許是因為它的花瓣過(guò)小，密密地簇在一起，綴滿(mǎn)了每一條枝干，顏色也很暗淡，淺淺的粉色，就像被水稀釋過(guò)一樣�？伤允遣紳M(mǎn)了枝頭，每一朵花都不辜負當初葉的心意。
被花環(huán)繞的教學(xué)樓，底層是九年級的學(xué)生。每次經(jīng)過(guò)他們的教室前都是十分靜謐。教室門(mén)緊閉著(zhù)，怕外面的`吵鬧打擾到這些奮戰的學(xué)子們。走廊上更是少有人走動(dòng)。不知道他們是否能看到這春天美麗的花景？
慢慢走上樓去，三層是我們班的教室。記得冬天時(shí)我常常伏在走廊的窗臺上，看著(zhù)不是很藍的天空和常常陰沉的云層，心里緩緩堆積了幾分郁悶。那時(shí)的樹(shù)還是光禿禿的，沒(méi)有葉。風(fēng)掃過(guò)，更添幾許清冷。那個(gè)昏昏沉沉的冬天，留給我的記憶似乎只有迷茫、無(wú)聊和那些無(wú)謂的爭吵和傷心。而這像從不知名地方滾動(dòng)而來(lái)的線(xiàn)團，繞成亂麻。
現在再去望，天卻是明凈的，雖然有雨，卻不是綿綿而淅瀝的，是明明朗朗的，飄在花和葉上。
花不是一瞬間就能夠燦爛的，它在冬天也曾默默積攢了一冬的夢(mèng)想；日子也不是一天就晴朗的，總有那些烏云卷集的壓抑。但是，我愿所有心懷夢(mèng)想的人，都能等到最后的綻放。無(wú)論以什么模樣，我們都無(wú)愧初心，不畏將來(lái)。堅守花開(kāi)吧，你說(shuō)春天，能有多遠呢！
初中的作文 篇8
外面又飄起了雪花，陰暗潮濕的茅草屋經(jīng)過(guò)好多年時(shí)間的沖刷，佇立在風(fēng)中，仿佛有點(diǎn)支持不住了�；蛟S外面的天地很美，可是在小強的心里卻總是霧蒙蒙的，眼前是一片迷茫。娘又病廠(chǎng)，在這樣一個(gè)貧窮的山溝里，她可能再也沒(méi)有見(jiàn)到綠色的希望了一陣風(fēng)過(guò)來(lái)，吹落了屋頂上幾根草稈，沒(méi)有人會(huì )注意到這細微的變化。
不一會(huì )，雪就落滿(mǎn)了整個(gè)山頭，天和地渾然一色，一切顯得那樣荒涼。偶爾幾聲烏鴉的叫聲，讓人還能想起這里還存在著(zhù)生命：村子中央，赫然屹立著(zhù)幾座小洋樓，跟周?chē)拿┎菸蒿@得極不諧調。
小強記得，許多年前，山溝并不是這樣的，記憶中的山村很美。村子的四周長(cháng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的大樹(shù)，還有好幾棵上百年的參天古樹(shù)，，一些不知名的小鳥(niǎo)時(shí)常飛過(guò)自家的屋檐。村子里的人并不富，但他們過(guò)得怡然自安。
春天，村民們在布谷鳥(niǎo)的歡叫聲中播下一年的希望；孩子們嬉戲在柳花的紛飛中。滿(mǎn)山遍野都是嫩嫩的綠色。夏天，人們在古樹(shù)的綠陰下乘涼；在晴朗的夜晚數滿(mǎn)天的星星。秋天，金黃色的豐收映紅了村民的臉，滿(mǎn)山的綠色變成了一個(gè)闊大的調色板。冬天，孩子們會(huì )在曠野上堆起雪人，期盼一年比一年富裕。
曾幾何時(shí)，村里的“精明人”找到了一條快速致富的`途徑，他們砍倒了山間的樹(shù)木，換來(lái)了幾座小洋樓。
幾年后，山泛黃了，呼嘯的山風(fēng)吹走了小鳥(niǎo)，吹來(lái)了難堪的荒涼。溝里人沒(méi)有了以往的快活，日子比以前更苦。如今的山溝再也沒(méi)有吸引人的地方，只有漫山的黃土和干涸的小河。
不知什么時(shí)候，雪停了，周?chē)撬酪话愕募澎o。小強的心里，升騰著(zhù)熱烈的渴望：青山、樹(shù)樹(shù)、藍天、白云，什么時(shí)候才能再見(jiàn)到你們?
初中的作文 篇9
在我金色的童年里，有許多往事就像小船一樣漸漸地越漂越遠，只有我二年級時(shí)做過(guò)的那件傻事，至今使我難以忘懷。
那是一個(gè)星期六，剛吃過(guò)午飯，媽媽對我說(shuō)：“相宜，一會(huì )兒我要出去，鑰匙給你，你在家好好學(xué)習，千萬(wàn)不要出門(mén)，更不能給陌生人開(kāi)門(mén)……”“知道了！”我漫不經(jīng)心地答道。開(kāi)始，我很聽(tīng)話(huà)，趴在桌上認真學(xué)習。后來(lái)，聽(tīng)到小朋友們在外面嬉戲玩耍的`聲音時(shí)，怎么也控制不住了，迫不及待地想出去玩。這時(shí)，我想：媽媽回來(lái)沒(méi)有鑰匙可怎么進(jìn)家呢？我得把鑰匙留給媽媽才行。于是，我取出紙和筆寫(xiě)上：“媽媽?zhuān)页鋈ネ媪�，鑰匙就在踏腳墊上，請仔細找吧！”我把紙條貼在門(mén)上，心想：媽媽回來(lái)一定夸我聰明呢！然后得意洋洋、一蹦三跳地出去玩了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，轉眼間己到下午5點(diǎn)多鐘了，我才高高興興地往家走�？梢换氐郊�，便見(jiàn)媽媽低著(zhù)頭生氣地坐在沙發(fā)上，爸爸板著(zhù)臉站在一旁，我有些莫名其妙。剛才我那股等著(zhù)接受表?yè)P的高興勁兒早己拋到九霄云外去了。媽媽生氣地說(shuō)：“相宜，知道今天你做了一件多么傻的事嗎？”什么？傻事？我頓時(shí)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。媽媽沒(méi)有找到鑰匙？紙條上寫(xiě)得很清楚嘛，爸爸媽媽不也進(jìn)家了嗎？正當我百思不得其解時(shí)，媽媽緩緩走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“相宜，你知道嗎？我回來(lái)時(shí)，走到樓梯口，見(jiàn)一個(gè)青年人站在咱家門(mén)口，鬼鬼崇崇正看那張紙條，我大喝一聲，他撒腿就跑。如果我晚回來(lái)一會(huì )兒，那后果將不堪設想呀……”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟，直拍自己的腦袋：唉！今天真是做了一件傻事。這件事雖然過(guò)去好幾年了，但仍然刻在我心里。它使我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，一定要動(dòng)腦筋想想，“三思而后行”！
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