【推薦】給老師一封信作文十篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的給老師一封信作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給老師一封信作文 篇1

敬愛(ài)的金老師：

　　您好！

　　下午您哭了，我們也很傷心，請您相信，我們一定會(huì )努力使自己變得更好的，不再惹您生氣了。

　　從我步入環(huán)山小學(xué)的那一刻起，您就成了我的班主任，還成了我的語(yǔ)文老師。四年來(lái)，您辛勤地教導班里的每一個(gè)孩子，用淵博的知識哺育我們，讓我們從一個(gè)什么都不懂的孩子，慢慢學(xué)會(huì )攀登知識的高峰。

　　您像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們，每一個(gè)溫馨的`畫(huà)面都歷歷在目，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福。雖然有時(shí)您對我們很?chē)绤�，�?huì )板著(zhù)臉訓斥我們，但是我知道在這“冷酷”的背后藏著(zhù)您一顆火熱的心。我知道您所做的一切都是為了讓我們能夠更健康地成長(cháng)，更認真地學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。

　　在這里，我想向您偷偷地說(shuō)聲道歉。每次上課時(shí)，您總是把課文的內容講得很透徹，引導我們從不同角度探究問(wèn)題，調動(dòng)我們的學(xué)習積極性�？墒�，不知為什么，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我會(huì )情不自禁地拿起筆來(lái)，在筆帽上按來(lái)按去，或者偶爾會(huì )在書(shū)上輕描淡寫(xiě)地“畫(huà)”一下。您一直把我當成班級的“領(lǐng)頭雁”，大家學(xué)習的榜樣，我一定要改掉這個(gè)壞習慣，更加專(zhuān)心地聽(tīng)講，不辜負您對我的期望。

　　金老師，您是一位盡心盡職的好老師，您為我們付出了許多許多。您對我們的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖，像清泉一樣甘甜，我真誠地祝福您天天開(kāi)心！生活美滿(mǎn)!

給老師一封信作文 篇2

敬愛(ài)的王雪老師：

　　您好， 時(shí)光似流水，轉眼之間您已經(jīng)教我們快一年了，我們已經(jīng)知道您已經(jīng)有了小寶寶，您會(huì )離開(kāi)我們嗎？ 那是上個(gè)星期我看見(jiàn)的。上星期一正好我值日，老師去聽(tīng)課。我看見(jiàn)老師電腦的左下角寫(xiě)著(zhù)不生氣這三個(gè)字。我心想：老師有小寶寶了嗎？ 還有一次，我看見(jiàn)您穿了個(gè)您從沒(méi)穿過(guò)的衣服，而且那件衣服很大，我想應該是孕婦裝吧！

　　同學(xué)們紛紛說(shuō)道，就這樣事情傳開(kāi)了，這下，校長(cháng)知道了。讓我們別氣老師。但是我們還是有的。就在這一天，老師罰我們（我們周日錯的還罰）還有兩三十人錯了，老師把罰寫(xiě)題寫(xiě)在一張紙上，讓李艷抄，可是李艷第七節課沒(méi)抄完。老師講題的時(shí)候李艷還在寫(xiě)，這可不好了，讓老師那銳利的眼睛看見(jiàn)了，老師生氣的說(shuō)：“李艷你在寫(xiě)什么？”李艷小聲說(shuō)：“老師，我在抄題�！崩蠋熡终f(shuō)：“把卷子扔下去，快點(diǎn)�！蹦銢](méi)有想到的是，李艷把老師抄的題扔下去了，放學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)：”把我抄的題拿來(lái)�！崩钇G說(shuō)：“您的題在下面�！崩蠋熒鷼獾恼f(shuō)：“我讓你把你抄的題扔下去，老師把她的日歷摔在李艷的臉上。老師說(shuō)：“你們不是不想寫(xiě)作業(yè)嗎？好��！我今天不給你們留作業(yè)，你們高興了吧！” 就在今天，我們又氣老師了，今天我們上校本課的時(shí)候下課了，老師讓我們上小便或喝水的時(shí)候，我小便去了，一回來(lái)就看到段正然說(shuō)：“我媽媽給我買(mǎi)20塊錢(qián)的跳繩被李艷弄斷了，李艷每天帶5毛錢(qián)來(lái)還段正然，現在已經(jīng)湊夠16塊了，這件事被老師看見(jiàn)了，老師說(shuō)：“哪有20元的跳繩，事后，老師告訴我們以后誰(shuí)也別說(shuō)自己的什么什么東西值多少錢(qián)，如果被我發(fā)現，把語(yǔ)文書(shū)抄寫(xiě)20遍。

　　這就是我們的老師，一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的老師，又是一個(gè)稱(chēng)職的老師，怎么樣，認識我們的'老師了嗎？我覺(jué)的，自己有了這樣的一個(gè)老師，我很幸福。我愛(ài)我美麗、又漂亮、有博學(xué)多聞的一個(gè)老師。你知道我為什么說(shuō)我的老師是博學(xué)多聞的老師嗎？因為，老師帶著(zhù)一個(gè)眼睛，你知道我們老師是干什么的嗎？他就是博士后畢業(yè)的。

給老師一封信作文 篇3

親愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　首先我要感謝您對我六年來(lái)的細心培養和教育，一晃眼六年過(guò)去了，在過(guò)二十幾天我將告別小學(xué)的學(xué)習和生活，在逃去如飛的日子里，我每天依依不舍的看著(zhù)學(xué)校的一樹(shù)一木，一花一草，看著(zhù)我可愛(ài)的同學(xué)們，也看著(zhù)每天緊張復習中皺起眉頭的您。

　　人們都說(shuō)：花兒懂得春雨的無(wú)私，月兒最理解陽(yáng)光的`慷慨。老師的厚愛(ài)，我最能體會(huì )：慈祥是愛(ài)，嚴厲是愛(ài)，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)關(guān)懷！

　　在我心中記憶深刻的事情是在一次運動(dòng)會(huì )上，那一天我們在比接力賽，隨著(zhù)班上同學(xué)加油聲我信心十足，比賽時(shí)我們奮力沖向終點(diǎn)，您在中間草地上給我們加油打氣，最終我們獲得第一名，聽(tīng)到成績(jì)后我們一擁著(zhù)您，這個(gè)畫(huà)面我永生難忘。

　　園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結果。園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；教師的夢(mèng)境，常常是甜甜的笑臉、朗朗的讀書(shū)聲

　　您用自己的才華作為動(dòng)力，鼓起孩子們求知的風(fēng)帆；您把自己的愛(ài)化作陽(yáng)光，照亮孩子們心靈的每個(gè)角落。

　　敬愛(ài)的老師，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)稻看十里？沒(méi)有您的辛勞，哪來(lái)明天的棟梁？愿您永遠是春的使者，把希望灑向人間！

　　祝您：

　　青春常在，工作順利

　　您的學(xué)生：黎婷

　　六月十日

給老師一封信作文 篇4

　　楊老師：

　　您好！

　　我想跟您聊一聊，您為什么總是喜歡寫(xiě)作文呢？而且為什么您寫(xiě)的那么好呢？輕輕松松寫(xiě)一篇就一千多字呢！我想您是一個(gè)有智慧的人，您可以幫我解決四件事嗎？

　　第一件事，我的一個(gè)朋友說(shuō)星期六帶我和一些人去游泳，我高興極了，但是我想如果媽媽爸爸不同意怎么辦，所以我就問(wèn)了媽媽和爸爸，沒(méi)想到爸爸媽媽同意了，我聽(tīng)了立刻就把手機拿起來(lái)說(shuō)“好的.”�？墒呛髞�(lái)我的那個(gè)朋友又說(shuō)他不帶我去了，因為他的爸爸有事所以就不能去了，我很傷心也很生氣。好不容易媽媽爸爸同意我出去玩，卻被他這樣浪費了，下次媽媽爸爸還會(huì )答應我出去玩嗎？請您幫我分析一下。

　　第二件事，我的朋友要過(guò)生日了，我準備給她一個(gè)禮物，我想來(lái)想去，終于想到了要送給她什么禮物。我拿起黏土，做了好大一會(huì )，終于做好了一只可愛(ài)的小老鼠，我想她一定會(huì )喜歡�？墒堑搅怂�過(guò)生日的那一天，我把小老鼠給她，她卻不理我，我又沒(méi)有做什么對不起她的事，她為什么不理我呢？請您幫我分析一下。

　　第三件事，我的爸爸媽媽一個(gè)星期都沒(méi)照顧我，我知道爸爸媽媽工作很累，很忙，就想給媽媽一個(gè)驚喜。但是我又不知道怎么做，怎么說(shuō)，您可以幫我怎樣準備驚喜嗎？希望您能幫我準備。

　　第四件事，在學(xué)校里，我有一個(gè)非常好的朋友，她有什么都分給我玩，但是我一直沒(méi)給過(guò)她什么東西，我就想給她玩我的東西。但是我家一個(gè)小玩具都沒(méi)有，只有非常大的玩具，我不可能把那么大的玩具帶到學(xué)校吧？而且我家也沒(méi)有膠水和甘油給她做泥，您說(shuō)怎樣才能給她一個(gè)又小又可以帶到學(xué)校而且還可以玩的東西呢？請您幫我出個(gè)主意。

　　楊老師，希望您可以快快給我回信，解決我的四個(gè)問(wèn)題。

　　祝您

　　身體健康平平安安

　　學(xué)生迪怡瑩

　　20××年1月6日

給老師一封信作文 篇5

　　親愛(ài)的房老師：

　　現在，我特別珍惜在學(xué)校的日子，因為再過(guò)幾十天，我就將離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的老師了。這四年來(lái)，您對我的關(guān)心幫助，我的每一次成長(cháng)和進(jìn)步都凝聚著(zhù)您的心血。

　　記的剛入學(xué)時(shí)，我不會(huì )多說(shuō)什么話(huà)，只知道有只有一位朋友就是我的同桌，其他的人我都不敢跟他們玩，一直到二年級就有很多人跟我玩，老師是您鼓勵我要勇敢才會(huì )有朋友的。

　　我還記得二年級時(shí)我老是不會(huì )音節，是您老師放學(xué)后您把我留下來(lái)，您一直很細心的教我，我不會(huì )時(shí)您會(huì )用那溫暖的'表情教我。

　　還有三年級我們就到了寫(xiě)作文的年級了，我寫(xiě)的亂七八糟，老師是您一直教我寫(xiě)作文，讓我多看多背，我現在作文能力已經(jīng)很多了不會(huì )白費您的辛苦的。

　　老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因為您為學(xué)生做得太多太多了，而我卻永遠忘不了。

　　祝您：身體健康！

給老師一封信作文 篇6

　　尊敬的劉老師：

　　您好！

　　近來(lái)，天氣忽冷忽熱，您一定要注意保暖。我有一件事情想跟您分享，希望您能喜歡。

　　記得3月9日那天天氣陰天我們五年級全體師生去四會(huì )進(jìn)行一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　那天，我們懷著(zhù)愉快的心情，帶齊行李，向四會(huì )綜合實(shí)踐***出發(fā)。

　　到了那里，那里有很多教官站在空地上迎接我們的到來(lái)，我們一下車(chē)，教官就把我們帶進(jìn)宿舍，然后教官說(shuō)：“把行李放好之后去領(lǐng)枕頭套、被子套和床鋪�！�

　　在這三天里令我收獲最大的是插秧，我們下了田里，雖然有冰冷刺骨的泥水，但還是攔不住英勇的五（5）班，三下五除二的功夫，我們就把秧插好了。

　　第二天晚上舉行了晚會(huì )，全部班都要唱一首歌，每個(gè)班的節目都不同，有的`穿外國的衣服、有的穿軍訓的衣服、還有的穿校服，有人唱歌、也有人跳舞，大家都唱的很好聽(tīng)、跳舞也跳得很好看。

　　通過(guò)這綜合實(shí)踐活動(dòng)，大家都學(xué)到了很多知識。

給老師一封信作文 篇7

　　敬愛(ài)的沈老師、張老師：

　　你們好！

　　9月10號就是教師節了，在這里我要祝福老師節日快樂(lè )，身體健康。

　　在語(yǔ)文課上，是您將那乏味的書(shū)本變得生動(dòng)有趣，您講的課是那樣豐富多彩，仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，而課文中的每一個(gè)章節，仿佛都從黑色的字體都變成了窗外的美景，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。您所說(shuō)的那些單詞詞匯，都化為了無(wú)數顆小的種子，在我們心中發(fā)芽，讓我們把那些知識就像那美景一樣的牢記在心中；您多像默默無(wú)聞的樹(shù)根，使我們這些小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)，又使枝上掛滿(mǎn)豐碩的成果，卻不會(huì )要求任何回報，數學(xué)課上您教會(huì )了我加減乘除。

　　有人說(shuō)您是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，還有人說(shuō)您是一位園丁細細的`照顧我們。我覺(jué)得你更像我們的母親一樣，對我們精心的培養。

　　老師您辛苦了！我一定用優(yōu)異的成績(jì)報答您！

　　此致！

　　敬禮！

　　 您的學(xué)生：

給老師一封信作文 篇8

親愛(ài)的王老師：

　　您最近過(guò)得好嗎？學(xué)生有沒(méi)有惹你生氣？工作是不是很順利？我最近過(guò)得很好。

　　我暑假有去玩喔！因為在夏天就是“蘭雨節”了，我媽媽暑假就帶我去那里玩。那里有一個(gè)迷宮，如果時(shí)間一到，就會(huì )噴水。那里很好玩喔！

　　我升上三年級，最喜歡的'課是電腦課跟自然課。電腦老師會(huì )讓我們玩電腦游戲，上自然課可以做跟磁鐵有關(guān)的實(shí)驗喔！我們班上還有一個(gè)學(xué)習角，那里有很多書(shū)跟益智類(lèi)玩具，讓我學(xué)到很多事情。我下課的時(shí)候，也會(huì )跟好朋友一起玩，我們會(huì )玩鬼抓人、墻壁鬼，還有紅綠燈喔！

　　最后，我要謝謝老師您這兩年對我的教導，我會(huì )跟以前一樣，努力讀書(shū)，不會(huì )讓您失望的。

　　敬祝：身體健康！天天開(kāi)心！

　　　　　 學(xué)生

給老師一封信作文 篇9

　　敬愛(ài)的老師：

　　您好。

　　光陰似箭，歲月如梭。我們要離開(kāi)了，在這六年中， 您為我們付出了許多，在這里我想對您說(shuō)聲謝謝。

　　您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生躺在桌面上好好休息。不僅如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。還有一次，一位學(xué)生出現了疾病，您也如此對待他。

　　在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節課，給我們補課。有些學(xué)生埋怨老師不應該放學(xué)留下。但您不在乎聽(tīng)他們所講的話(huà)。時(shí)時(shí)幫助不會(huì )的'學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì )的問(wèn)題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。

　　老師，假如我們是一只小船，

　　您就是一對船槳。

　　有了船槳的劃動(dòng)，

　　小船才能 乘風(fēng)破浪。

　　假如我們是一根蠟燭，

　　您就是一根火柴。

　　有了火柴的點(diǎn)燃，

　　蠟燭才能大放光芒。

　　假如我們是茂盛的樹(shù)木，

　　您就是辛勤的園丁。

　　有了園丁的培育，

　　樹(shù)木才能高大挺秀……

　　老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”

　　祝您：

　　身體健康！工作順利！

　　 您的學(xué)生：

給老師一封信作文 篇10

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　老師，自從走進(jìn)學(xué)校，您便成為我生活中重要的一部分，我們的故事上演了。酸甜苦辣，您總是和我們一起品嘗，喜悅，您和我們一起分享，困難，您幫助我們一起克服。如果沒(méi)有您，我們的生活將會(huì )乏味，缺少色彩。當然這些年里我也有許多心里話(huà)想對您說(shuō)。老師，我想對你說(shuō)：謝謝你，是你帶我走上了學(xué)習的道路，讓我開(kāi)始明辨了事理，從無(wú)知變得懂事起來(lái)。有人說(shuō)：老師好比一根蠟燭，燃燒起來(lái)，照亮了自己，照亮了周?chē)�。黑夜里，哪怕是一絲光亮，都顯得那么珍貴。沒(méi)有它，即使你拔起腿來(lái)，也難以向前邁出一步；老師您是我開(kāi)啟智慧的一把金鑰匙、您是我遨游深海的潛水艇、您是指引我飛向天堂之門(mén)的一道彩虹、您是我進(jìn)步的階梯；老師，如果沒(méi)有您，或許我就會(huì )自暴自棄；如果沒(méi)有您，或許我就會(huì )那么沉迷下去；如果沒(méi)有您，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有您，或許就沒(méi)有今天這樣學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的我

　　老師我想對您說(shuō)時(shí)間漸漸流逝，老師您還好嗎？老師，我想對您說(shuō)：您的聲音笑貌，您的舉手投足，時(shí)常展現在我的'眼前；您對我的關(guān)心，愛(ài)護，一直纏繞在我的腦海里；您對我的批評、諄諄教導，至今銘記在我的心中。您和我們在一起時(shí)的一切，都如同昨日搬歷歷在目。老師，我想對您說(shuō)：是您給了我學(xué)習的自信；是您給了我生活的勇氣，是您給了我努力學(xué)習的動(dòng)力，是您給了我奔向前程的希望。

　　光陰似箭，日月如梭！四年的學(xué)習生活就快要過(guò)去了，再有半年我們就要離開(kāi)您了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出許多話(huà)語(yǔ)。但是，再好的師生關(guān)系，最終也有分手的時(shí)候。老師，我馬上就要離開(kāi)您的教誨，離開(kāi)您的懷抱了，我真想依偎在您的懷里，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，道個(gè)沒(méi)完沒(méi)了老師，我愛(ài)您！

　　您的學(xué)生：芮芮

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