優(yōu)秀幸福作文3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀幸福作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀幸福作文 篇1
樹(shù)下，或手捧書(shū)卷，幸福在書(shū)香中彌散開(kāi)來(lái)；或手撫嫩柳，幸福在紋路中緩緩伸長(cháng)。
——題記
清晨，微風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，手撫摸著(zhù)蒼老的樹(shù)干，粗糙的紋理記載了時(shí)間的輪回、點(diǎn)滴的幸福。
再一次來(lái)到這里。
東方的天空慢慢泛紅，默默站在那里，頭靠著(zhù)車(chē)窗，眼睛環(huán)視四周，眼神定格后，往事慢慢浮現……
手撫柳枝，佇立在樹(shù)下。清晨，柳葉在微微濕潤的空氣中舒張�！安恢毴~誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，春天的到來(lái)，萬(wàn)物復蘇，一切都生機盎然。蘇軾的“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞”。大自然處處美妙。在喧囂的城市中，要學(xué)會(huì )放松，在綠樹(shù)蔭的地方，又想起“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”的美景。詩(shī)人把自己的感情寄托于詩(shī)中，今天，我們讀到這些古詩(shī)，感受古詩(shī)的魅力。賞詩(shī)時(shí)，又是幸福的時(shí)候，快樂(lè )的時(shí)候。
手捧書(shū)卷，坐在樹(shù)蔭下。正是炎熱的中午，柳樹(shù)的影子替我遮擋，它那濃綠的葉子仿佛帶來(lái)了清涼。手中的書(shū)吸引著(zhù)我，使我的'心慢慢平靜下來(lái)，書(shū)上的文字像是變成了無(wú)數個(gè)小精靈，躍入我的眼中，告訴我它們的由來(lái)和趣事；有的則連成一串串音符，在我耳旁奏響，譜寫(xiě)著(zhù)美妙的樂(lè )章。書(shū)，使我靜下心來(lái)，感受讀書(shū)的快樂(lè )，感受文字的風(fēng)采，讀書(shū)時(shí)，是多么的幸福。在柳樹(shù)旁，撿拾一份安靜的幸福。
手拉著(zhù)手，圍繞在樹(shù)旁。這是安靜而又靜謐的黃昏，我們坐在樹(shù)旁的草地上，圈成圓，圍成我們的世界。我們談?wù)撝?zhù)自己的故事，傾聽(tīng)著(zhù)大家自己的小秘密，時(shí)而相視一笑，時(shí)而眉頭緊鎖，思考著(zhù)。不一會(huì )兒，我們打鬧成一片，繞著(zhù)柳樹(shù)奔跑，哈哈大笑，累了，就并排而躺，手拉著(zhù)手，抬頭望向天空，看白云，藍天，清風(fēng)掠過(guò)，樹(shù)葉摩挲的聲音，掉落的聲音，向著(zhù)天空默默許愿著(zhù)，我們永遠是好朋友，永遠……游戲時(shí)，是多么的幸福。在天空下，撿拾一份友誼的幸福。
手撫柳枝，佇立在樹(shù)下。清晨，柳葉在微微濕潤的空氣中舒張�！安恢毴~誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，春天的到來(lái)，萬(wàn)物復蘇，一切都生機盎然。又蘇軾的“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞”。大自然處處美妙。在喧囂的城市中，要學(xué)會(huì )放松，在綠樹(shù)蔭的地方，又想起“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”的美景。詩(shī)人把自己的感情寄托于詩(shī)中，今天，我們讀到這些古詩(shī)，感受古詩(shī)的魅力。賞詩(shī)時(shí)，又是幸福的時(shí)候，快樂(lè )的時(shí)候。
在忙碌的人生中，有幸福的陪伴，抽出空閑的時(shí)間，旅游，放松自己，尋找幸福，感受幸福。
冷風(fēng)掃來(lái)，一個(gè)哆嗦，從回憶中走出，看著(zhù)年老的柳樹(shù)，竟濕了眼眶，是苦澀，卻又幸福。
優(yōu)秀幸福作文 篇2
天灰蒙蒙的，帶著(zhù)幾絲小雨，路上一堆車(chē)擠車(chē)，人擠人。冰涼涼的雨打在臉上，卻涼不過(guò)心中的苦悶。
看著(zhù)朋友們一個(gè)個(gè)被父母接走，街上的路燈開(kāi)始點(diǎn)亮，汽車(chē)的喇叭聲一聲接一聲地響起，高低起伏，長(cháng)短不一，仿佛一曲正在演奏的交響曲。遠處的燈光亮起，為這夜晚帶來(lái)一點(diǎn)光明。我獨自走在回家的路上，雨漸漸大了起來(lái)，毫不留情地打在我的臉上、身上，又滑落到潮濕的.地面上。
推開(kāi)家門(mén)，母親還在廚房?jì)让β抵?zhù)，一會(huì )兒彎下腰摸索著(zhù)什么，一會(huì )兒又直起身，捶捶腰，正轉身便看到狼狽的如同落湯雞一般的我。她連忙跑過(guò)來(lái)，摘下我的包扔在沙發(fā)上，焦急地問(wèn)著(zhù)：“天哪，你怎么會(huì )回來(lái)��！晚上不是有補課嗎？快點(diǎn)進(jìn)來(lái)，我去拿毛巾�！�
我站在客廳中央，看著(zhù)母親跑進(jìn)跑出的，隨后又將我推進(jìn)浴室，等我反應過(guò)來(lái)，手里便拿著(zhù)姜湯，換上了干爽的衣服，母親正在身后打理我被雨染濕的頭發(fā)。
“真是的，怎么不打電話(huà)讓我去接你��！外面雨那么大�！�
“沒(méi)必要，一會(huì )兒就可以到家，我身體好著(zhù)呢！啊欠！”
“還說(shuō)！感冒了吧！”母親放下我的頭發(fā)，又跑來(lái)跑去的找感冒藥。
看著(zhù)母親的背影，心中有一絲暖暖的感覺(jué)，身體也不覺(jué)得冰冷。
原來(lái)，幸�？梢赃@么簡(jiǎn)單。
優(yōu)秀幸福作文 篇3
生活的音樂(lè )————鍋碗瓢盆交響樂(lè )，生活的滋味—————酸甜苦辣咸五味，那么生活的顏色自然是赤橙黃綠青藍紫了，不信，您就去體會(huì )一下吧！
生活是紅色的�！皣W嘩嘩……”的掌聲在耳邊響起，我心理暖洋洋的，我這個(gè)學(xué)期的努力總算沒(méi)有白費，我在我們學(xué)校的數學(xué)比賽得了一等獎，聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P和同學(xué)們的鼓勵，我心里美滋滋的。放學(xué)回家了，我興奮地走在回家的路上，小鳥(niǎo)叫得多么的清脆，花兒開(kāi)得多么的艷麗，天仿佛格外的藍，陽(yáng)光仿佛更加燦爛，我加快了腳步，要把這份喜悅的心情趕快帶給爸爸媽媽。這樣的生活是紅色的映照。
生活是黃色的。 ５月１２日以來(lái)，從電視上、網(wǎng)絡(luò )上和報紙上我看到許多房子都倒塌了，許多小朋友被大石頭壓在下面。我們知道你們很痛苦，失去了快樂(lè )，失去了家園，還有不少小朋友失去了親人．我也會(huì )祝福他們的，希望他們能堅強地活下去。我們佩帶“黃絲帶”以示中華民族心連心，手拉手共度難關(guān)。企盼災區的兒童，平安、堅強。
生活是藍色的。假日我和我的家人去遨游大海，那蔚藍的天與海連接在一起，構成了和諧的畫(huà)面。我們在那無(wú)邊無(wú)際的海水里，快樂(lè )的游著(zhù)．這種生活既是快樂(lè )的，又是輕松的，這樣的生活簡(jiǎn)直是藍色的。
生活是綠色的。當假日來(lái)臨的時(shí)候，我們去公園游玩，在那里可以看到魁梧的大樹(shù)，茂密的枝葉，看到了綠油油的小草。它們是綠色的。而我們生活在綠色的大自然中．這樣的生活是綠色的．
生活是紫色的。在那偏遠的'貧窮山區，大部分的父母都出去打工了，不得不狠心離開(kāi)自己的孩子，而在家里逐漸長(cháng)大的孩子他們都在一天天，一月月，一年年．的等待著(zhù)他們的爸爸媽媽的歸來(lái) ，他們編織了一個(gè)個(gè)紫色的夢(mèng)．這樣的生活是紫色的。
生活是一杯清茶，要你細細去品嘗，酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編成一首優(yōu)美的歌，一幅無(wú)彩的畫(huà)。讓我們去體會(huì )吧，你會(huì )發(fā)覺(jué)它是多滋多彩的。
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