【必備】身邊人物作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的身邊人物作文4篇，歡迎大家分享。
身邊人物作文 篇1
“叮咚！”爸爸打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是快遞小哥。只見(jiàn)他遞過(guò)快件和一支筆，說(shuō)：“請簽收您的快遞�！钡劝职趾炌晁隳弥�(zhù)回單匆忙離開(kāi)了。爸爸拆開(kāi)包裝，里面是昨天為我網(wǎng)購的幾本書(shū)和一個(gè)玩具。真是太便捷了！
爸爸說(shuō)，他們小時(shí)候可沒(méi)有“快遞小哥”這個(gè)職業(yè)，要收發(fā)包裹，得帶好證件到附近唯一的郵局去辦理。而現在，大街小巷的快遞員就像是一道獨特的風(fēng)景，風(fēng)雨無(wú)阻地幫我們寄送快遞，被人們親切地稱(chēng)為“快遞小哥”。
暑假里有一次，媽媽讓我去門(mén)口收取她買(mǎi)的瑜伽墊，說(shuō)快遞員已經(jīng)電話(huà)聯(lián)系過(guò)她。我走出屋，卻沒(méi)有看見(jiàn)快遞小哥的影子。過(guò)了好一會(huì )兒，才看到一個(gè)皮膚黝黑的快遞員趕過(guò)來(lái)�？釤岬奶鞖�，他衣服上都是汗漬，臉上掛著(zhù)豆大的汗珠，連聲道歉說(shuō)，不熟悉門(mén)牌號碼送錯了地方，發(fā)現送錯后又去將東西要了回來(lái)。我收下快遞，他又一再道謝，請我們不要投訴他的失誤。
晚飯后和媽媽在小區里散步，也會(huì )經(jīng)常遇到還沒(méi)有下班的快遞小哥。媽媽說(shuō)，正是因為有了快遞小哥的辛勤付出，我們的.生活才會(huì )如此便利�？爝f小哥雖然是許多普通平凡的工作崗位上的“小人物”之一，但他們的勞動(dòng)值得每一個(gè)人尊重。
身邊人物作文 篇2
我從徐匯區搬來(lái)延安西路551弄居住，只短短的一年多時(shí)間。我們居民樓的小馮阿姨，在我一個(gè)學(xué)生的眼里從不認識到熟悉，都給我留下了深刻的印象。她，矮矮的個(gè)子，黑黝黝的皮膚，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣總是 那么誠懇，為人老實(shí)憨厚。
暑假里的一天，我和媽媽同幾位阿婆一起閑聊。隔壁303室的阿婆對我們說(shuō)：“小馮這人吶，可真好！前幾天，我女兒來(lái)看我，一大清早我就張羅著(zhù)到菜場(chǎng)買(mǎi)菜。唉，年紀大了，這么一去一回，手里還提 著(zhù)一籃子菜，回家還得走好幾層樓梯，正巧遇到小馮，她接過(guò)我手中的菜，扶著(zhù)我一步一步地走上樓，一邊走，一邊對我說(shuō)：”當心！當心！“
”還有，還有“，王阿婆搶著(zhù)說(shuō)，”有一次，我在家里看報紙，樓下傳來(lái)小孩子的'哭泣聲，我開(kāi)窗一看，原來(lái)是張家的小孫子玩耍時(shí)不小心摔倒在地上，只見(jiàn)小馮把他抱了起來(lái)，輕輕地拍去他身上的灰 塵，帶他進(jìn)了門(mén)房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。小馮真是樂(lè )于助人啊�！�
”不錯“，沈阿婆說(shuō)道，”小馮也幫助過(guò)我。有一天，我去親戚家串門(mén)，突然下起了大雨，洗的衣服晾在外面沒(méi)有收進(jìn)來(lái)，心想，這下完了。當我焦急地回到家里，鄰居把衣服交給我，她告訴我，下雨 時(shí)，小馮估計我不在家，是小馮熱心地替我把衣服收了進(jìn)來(lái)的�！�
萬(wàn)籟俱靜的夜晚，我坐在燈下，手中執著(zhù)筆，記述著(zhù)小馮阿姨所做的好人好事，描繪著(zhù)小馮阿姨的這些優(yōu)秀品質(zhì)�，F在我們居住的小區經(jīng)過(guò)改造，小區的環(huán)境變得越來(lái)越整潔、漂亮，綠樹(shù)、藍天，我們 社區也有越來(lái)越多的居民，像小馮阿姨那樣熱心助人，關(guān)心集體。文明的環(huán)境，文明的居民，我們的社會(huì )也會(huì )變得越來(lái)越美好。
身邊人物作文 篇3
曾經(jīng)以為修鞋匠是不起眼的小人物，但自從那次經(jīng)歷以后，我徹底改變了這種想法。
那是一個(gè)溫暖的下午，我在修鞋的小攤上修鞋子。
修鞋匠看上去年紀比較大，臉上的皺紋似一道道溝壑，黝黑的皮膚，花白的胡子茬兒讓他看上去更顯蒼老。身上的圍裙滿(mǎn)是黑色的污漬，粗糙的、烏黑的大手布滿(mǎn)了歲月的痕跡�？吹剿�，一股難以名狀的感覺(jué)襲上心頭，親切又略帶陌生。
他看見(jiàn)我，便露出友善的笑容，問(wèn)道：“修鞋呀？”我“嗯”了一聲，便坐在小板凳上。我遞過(guò)鞋，他把鞋舉到額眉處，又放到下頜前，眼睛一會(huì )兒睜大，一會(huì )兒瞇成一條縫兒，粗糙的雙手在斜面上不停地比畫(huà)著(zhù)，仿佛在趕制一件精美的藝術(shù)品�！皼](méi)什么大礙，一會(huì )兒就好�！边^(guò)了好一會(huì )兒，他才開(kāi)口說(shuō)道，語(yǔ)氣很輕松。
我注視著(zhù)他，只見(jiàn)他麻利地用各種工具給我的鞋“做手術(shù)”，一雙大手顯得很靈巧。我注意到他的.工具，大的、小的、粗的、細的，應有盡有，擺放整齊。我不由自主地說(shuō)：“啊，東西還挺全的嘛！”“那當然，我這是‘麻雀雖小，五臟俱全’，干我們這行的除了手藝，就全看這些工具了。你還別不信，到我這兒來(lái)的人都說(shuō)我這些東西好……”
從來(lái)不主動(dòng)和陌生人聊天的我，那個(gè)下午居然是在那個(gè)小攤上度過(guò)的。算算時(shí)間快過(guò)去兩年了，但我仍藏著(zhù)這雙鞋子。
身邊人物作文 篇4
老仙，原名無(wú)為，現年不知，一對丹鳳眼尤為醒目，生于安徽省蕪湖市無(wú)為縣。從小立志成為孫勇第二。如今不知成果如何？或許成果不盡人意，只能開(kāi)始修仙。美名其曰：無(wú)為老仙。有一句膾炙人口的童謠道：“無(wú)為老仙，法力無(wú)邊；來(lái)我這邊，送您上天”。此人成仙后，亦無(wú)一長(cháng)，故潛心鉆研，力求博人一笑，如今效果顯著(zhù)。
老仙除擅長(cháng)博人一笑外，還擅長(cháng)諷刺某w同學(xué)。例如，昨天的語(yǔ)文課，老師令老仙讀出描寫(xiě)托翁面相丑陋的字句。老仙便使勁清了清嗓子，朗聲誦讀，每每一段讀到最為精彩處，此人便用那對丹鳳眼瞪瞪某w同學(xué)。此中有深意，只可意會(huì )不可言傳。自然此舉引起全班哄堂大笑，老仙便得意地搖擺著(zhù)腦袋，緩緩入座。再看這邊，某w同學(xué)更是氣得吹胡子瞪眼，揚言下課要與老仙談?wù)勅松�。一到下課，趁著(zhù)人流涌動(dòng)之時(shí)，老仙想帶著(zhù)“金銀細軟”（金絲邊眼鏡）偷偷撤退，不料被某w同學(xué)抓個(gè)正著(zhù)，嚇得老仙花容失色，可謂狼狽至極。老仙一邊慘叫連連，一邊使勁保護著(zhù)自己的“金銀細軟”，實(shí)在是個(gè)“刀子嘴，豆腐身”。
老仙的嗓音也頗有特色，無(wú)論是生物課還是音樂(lè )課，每每談及青春期變聲的問(wèn)題，眾人的目光都會(huì )齊齊轉向老仙，老仙則顯得十分無(wú)奈，其實(shí)他也是懶得解釋了。只是一次音樂(lè )課，輪到老仙一展歌喉了，老仙也不扭捏，輕輕松松地拿起話(huà)筒，清了清嗓子，緩緩啟唇……眾人則驚訝得張圓了嘴，瞪圓了眼，嘖嘖嘖，這嗓音真是一場(chǎng)慘絕人寰的體驗。
不過(guò)，老仙偶爾也會(huì )有慈善的一面。那是一個(gè)令人昏昏欲睡的下午，老仙懶懶的趴在桌子上，忽然一陣急促的腳步聲傳來(lái)，一位同學(xué)正十分慌張地向老仙走來(lái)，向老仙耳語(yǔ)了幾句，老仙認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后快步走出教室，不一會(huì )兒，老仙抱著(zhù)一沓厚厚的.打印資料，步入了教室，將資料遞給幾位同學(xué)，那幾位同學(xué)十分感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，不時(shí)地說(shuō)著(zhù)感謝的話(huà)，老仙則瀟灑地搖搖手，信步走向自己的座位。不僅如此，在同學(xué)們的“紅棗皮”（校服）上的紐扣無(wú)處可覓之時(shí)，老仙也熱情的伸出援手，幫大家購買(mǎi)紐扣，受到了大家的一致好評。
而在我的心中，老仙也正在慢慢地改頭換面，從一個(gè)一無(wú)是處的頑皮老仙蛻變成為一個(gè)熱于助人、偶爾使壞的搞笑老仙。不論怎樣，老仙永遠是老仙。人生需要幽默，老仙使人開(kāi)心。
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