對不起朋友作文三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的對不起朋友作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對不起朋友作文 篇1
每當看到楊艾熙（男的）手臂上的那個(gè)明顯的手術(shù)刀口，一種自責感油然而生。
那次，我們去臨景公園玩，那時(shí)候有滑滑梯、蹺蹺板、水潭……各式各樣，玩完了滑滑梯，感到餓了，就去吃了一碗陽(yáng)春面，呼！好好吃！休息了十多分鐘，我們又接著(zhù)去玩蹺蹺板，然而，不幸的事情就在這蹺蹺板上發(fā)生了。
楊艾熙走后，我一直沒(méi)心思玩了，滿(mǎn)腦子都是楊艾熙。
終于度過(guò)了漫長(cháng)的下午，我沒(méi)有吃飯，一直做在小石凳子上想著(zhù)那個(gè)經(jīng)過(guò)，我內疚內疚再內疚，可是還是無(wú)法不再內疚，回去時(shí)，我們去看楊艾熙。
來(lái)到醫院，我第一個(gè)沖進(jìn)病房，看到他的.樣子：睡在病床上，手插著(zhù)一根管子，另外一只手好像打著(zhù)針，那個(gè)針大大的，爸爸說(shuō)：“一小時(shí)才走一格�！蔽覂染螛O了，心里總是對不起他。我沒(méi)有看他去做手術(shù)，我心里卻一直想著(zhù)他。
后來(lái)，我知道他沒(méi)有把我供出來(lái)，我的心里更自責了。
現在，只要看到他手臂上的手術(shù)刀口，我就有一種自責涌上心頭。
楊艾熙，我要對你說(shuō)一聲：“對不起，朋友�！�
對不起朋友作文 篇2
那是我一年級的時(shí)候。我在和鄰居家的小孩——顏寒玩�？墒�，我們倆想了半天也不知道玩什么。
這時(shí)，我眼前的一瓶牛奶正在向我招手！我眼睛一亮，心想：媽媽說(shuō)牛奶可以美容，正好可以把樓梯旁的扶手“美容”一下，客人來(lái)了一定贊嘆不已！我把這個(gè)想法告訴了他，還沒(méi)等我說(shuō)完，他就迫不及待去把牛奶拿了過(guò)來(lái)，三步并作兩步?jīng)_到樓梯旁的.扶手，開(kāi)始給扶手“美容”了。
正當我們樂(lè )的時(shí)侯，一個(gè)粗暴的聲音把我們倆從歡樂(lè )的海洋中揪出來(lái)。原來(lái)是鄰居家小孩的爸爸——葉叔叔，高大的身軀，一副氣沖沖的樣子，真叫人害怕。葉叔叔向我們吼道：“你們兩個(gè)小鬼，在干什么呢！”只見(jiàn)顏寒低著(zhù)頭，大氣都不敢出，我也有些害怕，吞吞吐吐地說(shuō)：“葉叔叔，我……我們只……只是——”“干什么呢！把牛奶倒在扶手上�！蔽业穆曇糇兊帽任米舆�小，半天也吐不出一個(gè)字來(lái)。我抬頭望了望葉叔叔，只見(jiàn)葉叔叔怒發(fā)沖冠，我更是害怕，心劇烈地跳動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，不知顏寒哪兒來(lái)的勇氣對他爸爸說(shuō)：“我們只是想給扶手‘美容’一下！”“美容就往扶手上倒牛奶呀！”葉叔叔氣的眉毛都歪了！顏寒的勇氣早就飛德無(wú)影無(wú)蹤了。我受到顏寒的影響，鼓起勇氣對葉叔叔說(shuō)：“葉叔叔，是顏寒和……”還沒(méi)等我講完，葉叔叔就抓著(zhù)顏寒回去，顏寒一定少不了一頓“竹筍炒肉”。我呆呆地望著(zhù)顏寒離去地背影。
對不起，朋友！早知道就先把我說(shuō)在前面了！我想你一定很氣我。我是多么想當面對你說(shuō)一聲誠懇的：“對不起！朋友！”
對不起朋友作文 篇3
“叮鈴鈴"上課了，老師剛進(jìn)教室，就大發(fā)雷霆道：“小立，小浩，你們下課到我辦公室來(lái)一趟�！甭�(tīng)著(zhù)老師說(shuō)話(huà)的口氣，我們倆的心立刻涼了大半。你想知道這是為什么嗎？請耐心聽(tīng)我講一講吧！
上午的一節課下課時(shí)，小可把她從家里帶來(lái)的精美的工藝品拿給大伙兒欣賞。她拿了一個(gè)最漂亮的，自己最喜歡的讓我欣賞，并一再吩咐我：“好朋友，這個(gè)你拿去欣賞，但要小心，別弄壞了，放學(xué)還給我就是了�！薄昂玫��！蔽译S口就答應了。我把那個(gè)精美的工藝品拿在手心上，把它當寶貝似的捧著(zhù)，絲毫不敢粗心。因為我心想：小可，是我的'好朋友，她最信任的就是我，如果我把工藝品摔壞了，小可豈不是會(huì )很傷心……可我正欣賞著(zhù)，突然，我一不小心去失手把工藝品掉了，我連忙拾起來(lái)，一看，不好！摔壞了一角。因為這時(shí)還沒(méi)上課，所以教室里到處都是吵鬧聲，小可聽(tīng)不見(jiàn)，同學(xué)們也沒(méi)注意我。我看著(zhù)著(zhù)缺了一角的工藝品，心想：我該怎么辦呢？如果我跟小可說(shuō)，她會(huì )不會(huì )生我的氣，從此不理我了呢？一連串的問(wèn)題浮現在我的腦海里。我忐忑不安的拿著(zhù)那讓我摔破一角的工藝品。我在教室里走來(lái)走去，不小心一頭撞到了好朋友小浩，我把事情向她傾訴，并問(wèn)她我給怎么辦�！澳銘撊ハ胄】烧f(shuō)出真相的�！毙『茡狭藫项^，說(shuō)道。水質(zhì)，我們講的太入神，竟沒(méi)有看到老師已經(jīng)走進(jìn)教室了，這就是老師叫我們倆去辦公室的原因。下課了，我把小可拉到一邊，說(shuō)：“對不起，小可，我對不起你�！毙】梢荒樅�。我又說(shuō)：“其一，是因為我不但把你喜愛(ài)的工藝品摔了一角，還沒(méi)告訴你，對不起。其二，我不但沒(méi)把你的東西還給你，還連累小浩也要被老師叫到辦公室去，這下子可能還會(huì )連累你也被叫到辦公室去，因為老師說(shuō)過(guò)別把玩具帶到學(xué)校來(lái)，實(shí)在對不起�！闭f(shuō)著(zhù)，我向她鞠了個(gè)躬。
這時(shí)，老師又不知什么時(shí)候來(lái)到了我和小可的面前，她鼓起掌來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“看來(lái)，是不用我批評，你能知錯就改了，這件事你的解決方法不錯，我這次就饒了你吧！” 但是，我還想對朋友說(shuō)：“小可，我的好朋友，對不起，請你原諒我吧！”
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