有趣的猜謎作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的有趣的猜謎作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的猜謎作文1
今天，在課上，岳老師組織我們玩了一個(gè)“觸覺(jué)猜謎”的游戲。我們既緊張又激動(dòng)。個(gè)個(gè)抱著(zhù)好奇的心情躍躍欲試。
游戲前，岳老師抱著(zhù)一個(gè)大箱子走進(jìn)教室。箱子上有一個(gè)黑不隆咚的洞口，我們都情不自禁地盯著(zhù)那洞口，似乎想從洞口看到些什么，可是恰恰事與愿違，什么也看不到。岳老師簡(jiǎn)單地說(shuō)明了游戲規則與要求后，游戲就開(kāi)始了。
第一位同學(xué)自告奮勇地走上講臺�？粗�(zhù)他發(fā)抖的手和害怕的面孔，我真擔心他會(huì )不會(huì )尖叫或被被嚇哭。帶著(zhù)一大堆問(wèn)號的我認真注視著(zhù)他的每一個(gè)動(dòng)作，生怕錯過(guò)每一個(gè)細節。在他的努力下，他摸到了一個(gè)水果，竟然全身而退。他的成功也為我們點(diǎn)燃了信心的火焰。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺摸物，有的摸到了桔子；有的摸到了板粟；還有的`摸到了螃蟹……不一會(huì )兒就輪到我了，我揣著(zhù)一顆興奮的心走上前，來(lái)到箱子面前，心里想著(zhù)，“會(huì )不會(huì )摸到活物��？萬(wàn)一被咬了怎么辦？”
我又帶著(zhù)一堆的問(wèn)號與忐忑，把手伸進(jìn)箱子的黑洞里。手在箱子里掃了一圈，摸到了一個(gè)東西�！八珠L(cháng)又軟，有一個(gè)手掌那么長(cháng)，比手指粗�！蔽也痪o不慢地描述著(zhù)。同學(xué)們聽(tīng)了我的話(huà)，七嘴八舌議論紛紛，這時(shí)我心里已有一個(gè)答案浮出水面了，沒(méi)有等老師問(wèn)，我就不假思索的說(shuō)：“是辣椒！”最后，我把物品拿了出來(lái)，“真的是辣椒！”同學(xué)們一臉佩服地看著(zhù)我。我高興的像一位打了勝仗的將軍一樣，得意洋洋回到座位上。
游戲雖然結束了，但成功的滋味一直陪伴著(zhù)我。因為只有親身體驗過(guò)，才能體會(huì )到這其中的奧妙。我喜歡這種感覺(jué)！
有趣的猜謎作文2
剛剛上課的時(shí)候，張老師神神秘秘地拿出了一個(gè)被綁了起來(lái)的手巾包，讓我們猜一猜，她那個(gè)手巾包里面到底有什么東西。
本次游戲的規則是：只能問(wèn)這個(gè)東西的特點(diǎn)，不能問(wèn)它的名稱(chēng)。
張老師先請了一個(gè)健壯的男生，便叫他“大腦袋”。為什么叫他“大腦袋”呢？因為他留著(zhù)小平頭，腦袋特別大；張老師又請了一個(gè)活潑的男生，叫他“長(cháng)智慧的小白臉”。為什么叫他“長(cháng)智慧的小白臉”呢？因為他的臉很白，臉上還長(cháng)了幾顆痣。
“長(cháng)智慧的小白臉”賊溜溜地看著(zhù)張老師的手巾包，好像看見(jiàn)了里面包的東西。他問(wèn)：“這個(gè)東西是什么顏色的？”張老師眉頭緊皺，想了又想，好像不愿意告訴我們。突然，她一拍桌子，連桌子上的粉筆也被她拍在了地上。我差一點(diǎn)被張老師這一個(gè)動(dòng)作嚇死。她說(shuō)：“這個(gè)東西是灰白相間的�！�
“大腦袋”聳了聳肩膀，猶豫著(zhù)問(wèn)：“它是什么形狀呀？”張老師抓耳撓腮，把頭向天花板上一抬，眨巴眨巴眼，說(shuō)：“它是長(cháng)方形的�！�
接著(zhù)，同學(xué)們開(kāi)始問(wèn)了。有的問(wèn)：“它能干什么用？”有的問(wèn)：“它有多大？”有的問(wèn)：“這個(gè)東西是不是學(xué)習用品？”
張老師回答：“它有半個(gè)大拇指那么大，它不能吃，它是一個(gè)學(xué)習用品�！�
手巾包里到底什么東西呢？
張老師先把包住手巾包的線(xiàn)解開(kāi)，再把手巾包一層一層地打開(kāi)了手巾包�？煽匆�(jiàn)手巾包里的'卻是一團廢紙。我想：張老師是不是在耍我們呀？不對呀，要是張老師在戲弄我的話(huà)，廢紙就不可能是學(xué)習用品。里面一定還有東西。張老師把廢紙打開(kāi)，里面竟然還有一張餐巾紙。我想：張老師太保險了吧！
張老師請了一個(gè)“乖乖女”上來(lái)打開(kāi)這張餐巾紙里的秘密。因為答案就要揭曉了，所以“乖乖女”很激動(dòng)。她非常開(kāi)心，小心翼翼地打開(kāi)了。
我看到了一個(gè)黃色的橡皮，我很高興，因為我猜對了。
張老師把橡皮捧著(zhù)，讓我們看見(jiàn)。張老師還說(shuō)：“答對的人給自己一個(gè)大拇指獎勵，再對自己說(shuō)一聲：我真棒！”
猜謎真有趣。
有趣的猜謎作文3
在我家里發(fā)生過(guò)許許多多有趣的活動(dòng)。比如說(shuō)：老鷹捉小雞、跳繩吃西瓜、動(dòng)腦筋吃巧克力......其中最讓我難以忘懷的是“動(dòng)腦筋吃巧克力”。
那是星期五的晚上，我正在津津有味地看《西游記》，二姑媽就下班回來(lái)了，我急忙關(guān)上了電視機，三步并著(zhù)兩步走到了飯桌旁。飯桌有和藹可親的二姑媽、有愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的姑父、有年長(cháng)的宋婆婆，還有一個(gè)可愛(ài)、頑皮的我。
我們吃完飯，收拾完桌上的零零碎碎以后，我興高采烈地說(shuō)：“我們來(lái)玩“動(dòng)腦筋吃巧克力”，好嗎？”他們異口同聲地說(shuō)：“OK！”我不禁心花怒放，因為我可是動(dòng)腦筋高手，與我作戰，只有當我的手下敗將。我們一致推薦宋婆婆當裁判。誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)就可以吃一塊巧克力，三局兩勝。
游戲開(kāi)始了，宋婆婆出了一個(gè)題，是“什么破了比不破要好？”姑父和二姑媽都在絞盡腦汁地想，我輕松地答到，：“是破案”！“恭喜你，答對了！”宋婆婆學(xué)著(zhù)王小丫的形式說(shuō)著(zhù)，把我逗得哈哈大笑。我高興地從冰箱里拿出一塊巧克力，在姑父和二姑媽面前狼吞虎咽地吃了起來(lái)，把他們氣得火冒三丈。
第二題答題開(kāi)始：有時(shí)圓，有時(shí)彎。（打一自然景物）。這么簡(jiǎn)單，三歲的小孩都會(huì )，別說(shuō)是四年級的`人了！我不假思索地說(shuō)：“是月亮！”恭喜你，又答對了，你真幸運！”宋婆婆說(shuō)道。我又從冰箱里拿出一塊巧克力，慢條斯理地吃了起來(lái)。想到我馬上就要當冠軍了，不禁心花怒放。
最后一題答題開(kāi)始：小明的媽媽在洗衣服，為什么越洗越臟？“因為她用的是臟水”我滿(mǎn)以為會(huì )正確，想不到宋婆婆說(shuō)：“NO！”我真是“丈二和尚---摸不著(zhù)頭腦”，只見(jiàn)姑父點(diǎn)燃一支煙，吐了一口，說(shuō)：“笨蛋，是因為小明的媽媽在幫別人洗衣服�！彼纹牌判θ轁M(mǎn)面地說(shuō)：“Yes！”“反正我是冠軍，何必跟姑父過(guò)不去呢？”我在自我安慰著(zhù)。
鐺！該睡覺(jué)了，我們只好結束了這次有趣的猜謎活動(dòng)。
有趣的猜謎作文4
今天，老師帶來(lái)了一個(gè)裝茶葉的盒子，一本正經(jīng)地對同學(xué)們說(shuō)：“我們今天要做一個(gè)游戲——‘我說(shuō)你猜’，看誰(shuí)先猜對？”
大家聽(tīng)到這句話(huà)，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。只見(jiàn)老師不緊不慢地指著(zhù)那個(gè)裝茶葉的盒子，笑瞇瞇地說(shuō)：“大家來(lái)猜一猜，看看誰(shuí)先猜中這盒子里裝的是什么東西。第一，這盒子的東西一個(gè)是穿紅色外衣，一個(gè)是穿白色衣裳�！鄙酝Ｆ�，同學(xué)們立刻七嘴八舌說(shuō)開(kāi)了，有的說(shuō)是茶葉，有的說(shuō)是粉筆，還有的說(shuō)是荔枝……可答案都被老師一一否決了。老師接著(zhù)又提示道：“它像彈珠一樣大小，是一種植物，有美容的功效�！�
同學(xué)們此時(shí)還是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，老師又提供了新的線(xiàn)索：“新鮮的它有薄荷香，煮熱后它有一股香甜的味道�！边@一線(xiàn)索對我們太有幫助了。突然，一個(gè)女“程咬金”舉起了手，她胸有成竹地答道：“是蓮子！”“答對了！”老師興奮地大聲說(shuō)道！大家卻疑惑不解，“蓮子有紅的嗎？”“怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”老師說(shuō)：“不信，我拿給你們瞧瞧�！蓖瑢W(xué)們都不約而同地盯著(zhù)講臺上的那個(gè)盒子，我也踮起腳尖，想先睹為快。老師從袋子里拿出蓮子，“哇……”同學(xué)們這回可大開(kāi)眼界，然后老師把那兩顆“小可愛(ài)”送給了猜對的那位女同學(xué)。
“現在，請大家拿出你們帶來(lái)的物品，讓同學(xué)來(lái)猜�！崩蠋熜嫉�。話(huà)音剛落，同學(xué)們都紛紛拿出自己準備好的物品，想讓同學(xué)們猜。
只見(jiàn)我們班的.李童同學(xué)第一個(gè)上臺，向大家說(shuō)：“我手里拿的東西像車(chē)輪一樣，是白色的�！甭�(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們思維活躍起來(lái)，他們個(gè)個(gè)說(shuō)得頭頭是道，我也不甘示弱，可惜都沒(méi)猜中。新來(lái)的同桌還是棋高一著(zhù)，鼓起勇氣，將自己心想的答案說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)想到竟然一語(yǔ)即中！原來(lái)是雙面膠呀！老師同學(xué)們都報以熱烈的掌聲。
這節猜謎課是多么好玩！既鍛煉了我們的思維能力，又活躍了課堂，提高了學(xué)語(yǔ)文的興趣，真是兩全其美��！希望以后能舉行更多這樣的活動(dòng)，這樣同學(xué)們寫(xiě)作文就能思如泉涌，言之有物了。
有趣的猜謎作文5
今天,老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室,說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜謎活動(dòng)，好嗎？”耶！同學(xué)們歡呼起來(lái)，教室像炸開(kāi)了鍋似的。
游戲開(kāi)始了，第一道謎語(yǔ)是：你一半，我一半。猜一字，大家有的說(shuō)“朋”，有的說(shuō)“雙”，而我說(shuō)是“俄”吧？老師說(shuō)：“很接近，繼續加油�！倍送f(shuō)：“是伐！”老師說(shuō)：“真棒！”你是怎樣想出來(lái)的呢？董仕威說(shuō)：“因為‘你’的一半是‘人’,我的一半是‘戈’，合起來(lái)不就是‘伐’嗎？第二道題是：一口吹掉牛尾巴。猜一字，大家不約而同地說(shuō)‘告’。對了，老師說(shuō)。第三題是：有土地能種莊稼；有水能養魚(yú)蝦；有人不是你我；有馬能行天下。猜一字，大家有的`指畫(huà)腳；有的在紙上比劃；有的抓耳撓腮；有的皺著(zhù)眉頭；有的側頭沉思；還有的幾個(gè)人圍在一起討論著(zhù)……，而我在冥苦思苦想，在老師的提示下，說(shuō)：“是也！”老師說(shuō)：“對了，為什么呢？”我說(shuō)：“因為有‘地’才能種莊稼；有‘池’才能養魚(yú)蝦；有人不是你我，那就是‘他’；有馬能行天下，是‘馳’這四字當中，都有也字，所以就是‘也’了。老師表?yè)P了我，我暗暗高興。第四題是：二人頂著(zhù)二人，猜一字。我思來(lái)思去，二人是‘天’，三人是‘夫’的上加一橫，合起來(lái)是什么字呢？我說(shuō)：“是‘奏’！”老師說(shuō)：“真棒！為什么？”我說(shuō)�！诎祟}是：三橫，三豎，三撇，三捺。猜一字，同學(xué)們搖頭晃腦，沒(méi)有人知道，老師說(shuō)：是“森”字，而我說(shuō)的就差一點(diǎn)點(diǎn)啦。第十題是逸飛出的，題目是：少小離家老大回。猜一字，時(shí)間一分一秒過(guò)去，逸飛再也坐不住了，說(shuō)：是“天”，原因是……
呀！這場(chǎng)別開(kāi)生面的謎語(yǔ)活動(dòng)，真令人興奮。
有趣的猜謎作文6
今天，我們在作文課上玩了猜字謎的游戲。
游戲開(kāi)始了，老師剛說(shuō)出“一家十八口”這五個(gè)字，教室里已是噓聲一片。我心想：“這道題也太簡(jiǎn)單了吧！拿我們當一、二年級的小孩哦！”只見(jiàn)同學(xué)們有的緊盯著(zhù)黑板，皺著(zhù)眉頭；有的拿著(zhù)筆在紙上畫(huà)著(zhù)，希望能找到突破口；有的小聲地與同桌討論著(zhù)，像在商討國家大事一樣……終于，第一位同學(xué)舉手了，他半信半疑地說(shuō)：“是‘束’嗎？”老師搖搖頭說(shuō)：“不對�！蔽衣嘏e起了手，說(shuō)：“是‘杏’嗎？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“恭喜你，回答正確�！蔽姨吲d了，心里像喝了一杯甘露似的。這時(shí)，有人懊惱地說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到啊�！边�有的人不服氣地說(shuō)：“再來(lái)一道！”
老師在黑板上寫(xiě)了“四方來(lái)合作，貢獻大一點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)們又開(kāi)始討論起來(lái)了，有許多人認為“四方”就是“口”，“貢獻大一點(diǎn)”就是“太”，然后再把兩個(gè)字湊起來(lái)，結果寫(xiě)成了一個(gè)我們從來(lái)不認識的字。這時(shí)，我突發(fā)奇想，“四方”就是四個(gè)“口”，“大多一點(diǎn)”就“犬”，這樣一組合，會(huì )不會(huì )是“器”？我猶豫不決，這時(shí)，老師給了我們一張紙條，叫我們把答案寫(xiě)在紙條上面。第一個(gè)同學(xué)把答案謝了交給了老師，老師拿在手上看了看，說(shuō)：“不對，再想想�！蔽乙步o了老師，老師卻收下了，我很高興。老師賣(mài)了一下關(guān)子，說(shuō)：“要不要我告訴你們答案呀？”同學(xué)們斬釘截鐵地說(shuō)：“我們是不會(huì )放棄的'�！蓖瑢W(xué)們又開(kāi)始抓耳撓腮了，老師給了他們一點(diǎn)提示，最后總算是想出來(lái)了，答案就是“器”。
我喜歡玩猜字謎游戲，它讓我了解到了漢字王國里的無(wú)窮奧秘。
有趣的猜謎作文7
上課時(shí)，老師捧著(zhù)一個(gè)用報紙搓成的球，它大約跟小皮球差不多大。捧到我們身邊，我們好奇地想：老師是讓我們拍球？還是傳球游戲呢？
原來(lái)這個(gè)紙團里藏著(zhù)一個(gè)東西，老師要帶我們玩著(zhù)一個(gè)猜謎語(yǔ)的游戲，游戲規則是：同學(xué)們問(wèn)這個(gè)東西的特點(diǎn)，老師只能回答是或不是。話(huà)音剛落，同學(xué)們紛紛舉手，想要問(wèn)一問(wèn)。
穿灰毛衣的小姑娘緊張地問(wèn)：“這個(gè)東西是黃色的嗎？”
老師微笑著(zhù)搖搖頭說(shuō)：“不是�！�
一個(gè)穿著(zhù)花毛衣的小男孩迫不及待地舉著(zhù)手說(shuō)：“我來(lái)！”他用小指頭在腦門(mén)上轉了轉，“請問(wèn)這個(gè)東西是正方形的嗎？”
只見(jiàn)老師揮揮手說(shuō)：“no！no！no！”
我們班調皮的'鄧顥，一本正經(jīng)地問(wèn)：“它是圓形的嗎？”
老師無(wú)奈地伸出雙手說(shuō)：“不是！”對啦，老師只給我們四次機會(huì )，還有最后一次，真希望最后一個(gè)同學(xué)，能問(wèn)的有價(jià)值，給我一點(diǎn)想法。
最后一次機會(huì )，同學(xué)們都提議選一個(gè)有智慧的人來(lái)問(wèn)，他們把目光全部都轉移到了我的同坐位身上。他想了想，膽怯地問(wèn)道：“這個(gè)東西香嗎？”
老師用甜甜的聲音說(shuō)：“它沒(méi)有味道�！�
這下機會(huì )全沒(méi)有了，我們嘆了一口氣。
開(kāi)始猜答案了，我想沒(méi)有人能猜到。有人說(shuō)可能是種文具，我覺(jué)得應該是一支粉筆。
現在老師要揭曉答案了，我們非常激動(dòng)，眼睛睜得大大的，緊緊的盯著(zhù)老師手中的紙團，有些人情不自禁地把頭伸向老師一旁準備偷看。
大家激動(dòng)不已，老師打開(kāi)了一層，竟然還有一層，又打開(kāi)了一層，最終讓我們特別失望的是，里面竟然是一張公交卡。
早知道我該問(wèn)這個(gè)東西能不能坐車(chē)？它的形狀是不是扁扁的？哎！失策了！
不過(guò)，今天的游戲還是很好玩的！
有趣的猜謎作文8
今天，我們玩了一個(gè)有趣的猜謎游戲。
老師在游戲開(kāi)始前，先叫我們一齊讀一個(gè)謎語(yǔ)：兩個(gè)小樹(shù)十個(gè)杈，不長(cháng)葉子不開(kāi)花。能寫(xiě)會(huì )算還會(huì )畫(huà)，天天快樂(lè )不說(shuō)話(huà)。我們讀完，異口同聲地說(shuō)：“是手！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，接著(zhù)笑著(zhù)說(shuō)：“我們今天玩的游戲就和手有關(guān)�！�
開(kāi)始玩游戲了，我們迫不及待地把手高高舉起。老師看大家熱情高漲，就說(shuō)：“按黑板上的順序玩�！焙诎迳系谝粋�(gè)是黃鶴天，我們就緊張地看著(zhù)他，看他是猜對還是猜錯。
黃鶴天上臺了，我們都目不轉晴地盯著(zhù)他，只見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，他那個(gè)樣子好像心都快要跳出來(lái)了一樣。他轉過(guò)身，把兩手放在身后，接著(zhù)，老師拿了一面鏡子放到黃鶴天的手里，讓他猜是什么東西。只見(jiàn)黃鶴天把那面鏡子摸來(lái)摸去，卻猜不出來(lái)，這時(shí)，老師提示他把手里的東西打開(kāi)來(lái)摸一下，按照老師說(shuō)的，黃鶴天不一會(huì )兒就摸出來(lái)這是什么東西了，老師就給他加了10分。
第二個(gè)出場(chǎng)的是陳晉北，老師拿了一支潤唇膏放到她手里，陳晉北很厲害，她一摸是個(gè)圓圓的東西，就猜到這是個(gè)潤唇膏，老師一說(shuō)：“開(kāi)始！”她馬上就回答：“潤唇膏！”于是老師也給陳晉北加上10分。
第三輪，老師拿出一個(gè)圓圓的核桃叫我們猜，這次不能用手指摸，只能用手心感受，于是這個(gè)核桃難倒了五個(gè)人，輪到我的時(shí)侯，我閉著(zhù)眼睛用心感受手里的`東西：不大、輕輕的、凹凸不平，可就是猜不出來(lái)是什么，急得滿(mǎn)頭大汗。還是賀年聰明，她摸了一會(huì )兒，突然說(shuō)：“是核桃吧�！庇谑�?，老師也給她加上10分。
最有意思的就是胡忻寧了，老師拿了一個(gè)雙面膠放到她頭上讓她猜，這可難了，胡忻寧拼命地猜啊猜，唉，真是有兩個(gè)腦袋也猜不出來(lái)��！她急得是滿(mǎn)臉通紅，老師開(kāi)始倒計時(shí)了：“十、九、八……三、二、一，時(shí)間到�！焙脤庍�是猜不出來(lái)，老師就把她頭上的雙面膠拿了下來(lái)，胡忻寧一看就說(shuō)：“哦，原來(lái)是雙面膠啊”她就垂頭喪氣地回到座位去了。
我們大家都玩得很開(kāi)心，這個(gè)游戲可真是有趣��！
有趣的猜謎作文9
同學(xué)們翹首期盼的猜字謎比賽終于在今天舉行了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，準備在猜字謎比賽中一顯伸手。
隨著(zhù)同學(xué)們的歡笑聲，老師和主持人－－薛博文華麗登場(chǎng)。老師告訴我們比賽規則，全班同學(xué)分成兩隊，開(kāi)心隊和快樂(lè )隊，每隊的基礎分為100分，答對一題加10分。第一個(gè)環(huán)節是必答題，第二個(gè)環(huán)節是搶答題，第三個(gè)環(huán)節是歇后語(yǔ)必答題。
看，小黑板上寫(xiě)得是什么？呀！是我們開(kāi)心隊要答出的10個(gè)字謎。第一個(gè)字謎很簡(jiǎn)單，我隊一位同學(xué)一語(yǔ)道出了天機。薛博文一句“回答正確”，使我隊同學(xué)們歡呼雀躍。在這10個(gè)字謎中，我隊同學(xué)接二連三地回答正確，快樂(lè )隊的同學(xué)也情不自為我們鼓掌，但在快樂(lè )中卻遇到了兩個(gè)攔路虎，攔住了我隊勝利的道路，我隊也只能烏龜做俯臥撐－－無(wú)能為力了。再看看快樂(lè )隊，快樂(lè )隊十分順利地答對了10道字謎。第一個(gè)環(huán)節我隊落后，我隊同學(xué)都愁眉苦臉的，之前的喜悅消失了。
“請聽(tīng)題”，薛博文在有模有樣地讀字謎呢！第二個(gè)回合是搶答題，快樂(lè )隊不斷地加分，我隊卻不斷地落后。這該怎么辦呢？我隊的鄧嘉誠都急哭了，這時(shí)，我隊金瑛琦說(shuō)了一句話(huà)：“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最好，誰(shuí)贏(yíng)還不一定呢！”這句話(huà)把全場(chǎng)樂(lè )鎮定住了，過(guò)了幾秒鐘后，比賽又恢復了正常。我方一次又一次搶答成功，回答正確。我隊方的分數步步高升，我隊反敗為勝，鄧嘉誠也露出了笑容。
第三個(gè)回合是猜歇后語(yǔ)，這次我隊決不滿(mǎn)后，快樂(lè )隊也不甘示弱，但最終的'勝者還是我們開(kāi)心隊。開(kāi)心隊笑到最后！開(kāi)心隊笑得最好！開(kāi)心隊勝利了！老師宣布勝利者過(guò)后，我隊同學(xué)們大聲歡呼，快樂(lè )隊的同學(xué)則垂頭喪氣，悶悶不樂(lè )。
美好的時(shí)光總是那么短暫，不過(guò)我永遠都不會(huì )忘記這次有趣的猜字謎比賽的！
有趣的猜謎作文10
還記得元宵節，我們一家人都在上海，和姑媽們在一起，因為晚上覺(jué)得無(wú)聊，所以表哥提議：我們大家來(lái)一個(gè)猜謎會(huì )，記一次有趣的猜謎會(huì )。大家聽(tīng)了表哥的意見(jiàn)，一致贊成。于是，猜謎會(huì )就開(kāi)始了。
表哥有許多謎，個(gè)個(gè)都難住了我，讓表哥表姐們搶去了，但是，我毫不氣餒，不服輸，決定也猜個(gè)謎出來(lái)。
就在這時(shí)，表哥又念了一個(gè)：“公家栽了一窩瓜，有藤有蔓開(kāi)黃花，瓜兒結得以串串，日落西山照萬(wàn)家�！薄叭章湮魃秸杖f(wàn)家，顯然是晚上才照萬(wàn)家的，燈不是晚上才亮馬？”我暗暗地琢磨著(zhù)，“有藤有蔓是電線(xiàn)，不正像燈泡里的燈絲嗎？每個(gè)句子都和燈有關(guān)，顯然謎語(yǔ)的謎底就是燈嗎�！薄盁�！”我大叫一聲，我猜地沒(méi)錯，還真是那么回事。我終于答對了一個(gè)謎，心里別提有多高興了。
接下來(lái)這個(gè)謎是表姐出的.，表姐說(shuō)道：“客滿(mǎn)，打一字�！鳖D時(shí)，房間里鴉雀無(wú)聲，大家都在冥思苦想，我心想：這兩個(gè)字怎么也拼布出一格字啊，真是有些摸不著(zhù)頭腦。我不管怎么想，都打不出一個(gè)字。就在這時(shí)，爸爸大聲喊了出來(lái)：“促!”我還是有些迷惑不解：怎么會(huì )呢？只聽(tīng)爸爸解釋道：“客滿(mǎn)也就是人滿(mǎn)，滿(mǎn)就是足，人與足也就拼成了促字�！蔽一腥淮笪�。
猜著(zhù)猜著(zhù)，想不出更多的謎了，沒(méi)辦法，大家只好猜謎語(yǔ)了：“兩姐妹，一條腰，一頭熱，一頭涼�！边^(guò)了一會(huì )，還是沒(méi)有人想出來(lái)，有的托著(zhù)下巴望著(zhù)天花板，有的你看看，我看看，無(wú)計可施。但最后，還是被我破解了：“火鉗�！眲e說(shuō)，我還真答對了。
這是一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜謎會(huì )，還提高了我的分析能力。
有趣的猜謎作文11
“同學(xué)們，我們今天舉行一次有趣的猜謎活動(dòng)，好不好？”“好！”大家歡呼雀躍回答。
在一片歡呼聲中，猜謎活動(dòng)開(kāi)始了。老師說(shuō)出了第一個(gè)謎面在：“公家栽了一窩瓜，有藤有蔓開(kāi)黃花。瓜兒結得一串串，日落西山照萬(wàn)家�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，“紅瓜、黃瓜、西瓜……”同學(xué)們就紛紛脫口而出。老師聽(tīng)了連連搖頭，接著(zhù)說(shuō)：“打一物”。
“日落西山照萬(wàn)家”這不是晚上嗎？太陽(yáng)落山了，燈就開(kāi)始照明了，我暗自琢磨著(zhù)，“有藤有蔓開(kāi)黃花”里的藤和蔓不就是電線(xiàn)嗎？黃花不正像燈泡中的燈絲嗎？對，是電燈，應該沒(méi)有錯。想到這兒，我立刻舉起了手。老師叫我回答，我大聲地回答：“電燈�！薄安聦α�！”這時(shí)，教室里響起了一陣掌聲。
掌聲漸息，老師轉身在黑板上寫(xiě)下了：“客滿(mǎn)”（打一字）幾個(gè)字。大家看了，紛紛拿出來(lái)鉛筆和紙寫(xiě)起來(lái)。我想：“客滿(mǎn)”兩個(gè)字怎么也拼不成一個(gè)字��！正當我百思不得其解的時(shí)候，柯晨航同學(xué)舉起了手。他說(shuō)：“是‘促’字�！蔽覀兌挤浅Ｒ苫�，便請他說(shuō)理由�！翱蜐M(mǎn)就是人滿(mǎn)，滿(mǎn)就是足，人和足加起來(lái)不就是促了嗎？”我們聽(tīng)了才恍然大悟。
“兩姐妹，一條腰，一頭熱，一頭涼（打一物）”，老師又說(shuō)出了第三條謎面。好難��！教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們又冥思苦想起來(lái)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，……使分鐘過(guò)去了，可是還是沒(méi)有人才出來(lái)。老師不得不公布了答案：“火鉗”。謎語(yǔ)一條接著(zhù)一條，同學(xué)們都猜的.不亦樂(lè )乎，教室里處處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
不知為什么，歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，猜謎活動(dòng)結束了。但是猜謎活動(dòng)增長(cháng)了我們的知識，提高了我們的分析事物的能力。我很喜歡它！
有趣的猜謎作文12
今天我們向老師請求做一次游戲，因為上課都沒(méi)有休息過(guò)。我們用可憐的形象來(lái)向老師求饒，幸運的是老師真的答應了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，我們趕緊回到教室里端正地坐好。老師來(lái)了，老師答應我們說(shuō)：“好了，今天看在你們那么聽(tīng)話(huà)的份上，那我們就玩一場(chǎng)游戲，松一下大家的心情�？墒�，做玩游戲，馬上把精神放到書(shū)上去。聽(tīng)到了沒(méi)有？”“聽(tīng)到了，老師，我們玩什么游戲��？”我們齊聲回答。老師回答說(shuō)：“玩猜謎語(yǔ)游戲，男女PK賽。這個(gè)游戲規則是誰(shuí)隊爭先到三，哪個(gè)隊就贏(yíng)。過(guò)程中只有五次機會(huì )。贏(yíng)得那一對可以懲罰輸的那一對，懲罰是叫他們跳舞或者是唱歌，贏(yíng)得那一隊可以叫輸的.那一對兩個(gè)人。好了，游戲現在開(kāi)始�！�
老師先叫兩個(gè)人來(lái)猜拳（是一個(gè)男，一個(gè)女）大家都紛紛舉起了手。老師叫了王冠淵和吳坪珊來(lái)猜拳。耶，我們女生輸了�？墒�，不知道能不能笑到最后呢。他們男生派了乃輝……男生先得一分。我們女生也不認輸，我們女生隊拍了妙芯，謎語(yǔ)是“如果女人很愛(ài)美，那她會(huì )喜歡什么樣的男生？”老師幫妙芯在重復念了一遍。哈……這道題可難倒那些男生們了，一次又一次，都答錯了。妙芯說(shuō)答案了，答案是“有耐心的男孩子”這個(gè)答案讓我們女孩子都笑死了，而男孩子的臉都給氣爆了。哈哈。這下子，我女生隊和男生隊打平了。這一下子，進(jìn)入緊張時(shí)刻了，最后一關(guān)，老師叫了陳交金來(lái)幫謎語(yǔ)，謎語(yǔ)是“什么瓜不能吃”這道題我們都會(huì )了，我們都趕緊舉起了手�；卮鹫_了，最后是我們女生贏(yíng)了。男生們責怪著(zhù)陳交金，我們是感謝陳交金。
最后，我們叫了洪巨躍和梁育耀上臺表演。太搞笑了。
有趣的猜謎作文13
星期六，同學(xué)們高高興興來(lái)到學(xué)校，上大家都喜歡的思維訓練課。
舒老師笑嘻嘻地走上講臺，神秘地對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)！好嗎？”這是課堂上舒老師第一次請我們猜謎，同學(xué)們都興奮，異口同聲回答道：“好！”
“一個(gè)人照鏡子�！笔胬蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們爭先恐后的舉起了小手。劉紹東搶先站了起來(lái)信心十足地說(shuō)：“是囚，國為鏡子是方形的，人恰好不是在鏡子里面嗎？”
同學(xué)們見(jiàn)他說(shuō)得頭頭是道，都以為他答對了。沒(méi)想到舒老師露出了失望的表情，劉紹東像泄了氣的小皮球,焉了下來(lái)。
接著(zhù)有人說(shuō)是“閃”字，也有的人又說(shuō)是“日”字，還有的同學(xué)說(shuō)是“叢”�？傊�，舒老師聽(tīng)后不是搖頭就是擺手。
同學(xué)們冥思苦想，都找不到正確的答案，舒老師只好讓我們討論一下。我們三個(gè)一伙，五個(gè)一組，開(kāi)始討論起來(lái)，還有人在紙上又寫(xiě)又畫(huà)。
討論好了，同學(xué)們又舉起了小手。徐鑫茁胸有成竹地站了起來(lái)說(shuō)：“是叢字！”那知。舒老師又搖了搖頭，徐鑫茁垂頭喪氣地坐了下來(lái)。
猜了好一會(huì )，大伙都想知道答案，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，大家目不轉睛地盯著(zhù)舒老師，連地上的螞蟻都想知道答案。只見(jiàn)舒老師先在黑板上大大地寫(xiě)了個(gè)“人”字，然后不慌不忙地從口袋再拿出一面小鏡子，照著(zhù)黑板上的人字，說(shuō)：“你們看，是什么字？”何婉儀被請上講臺去看了看，沒(méi)說(shuō)出標準答案。楊琳楊接著(zhù)也上去看了看，有些遲疑不決地說(shuō)：“入！”
“答得非常對！”舒老師第一次露出了開(kāi)心的'笑容。大伙終于明白了，原來(lái)是“入”字。
唉！我怎么沒(méi)有想到“入”字呢？不過(guò)，猜字謎還是真有趣的。
有趣的猜謎作文14
今天上午第三節課，老師給我們上的是猜字謎游戲。
首先，老師給我們出了兩個(gè)字的謎面：“傻人，請打一個(gè)字�！痹�(huà)音剛落，就有同學(xué)舉手說(shuō)：“仁�！薄安粚�，再猜猜看�！崩蠋熚⑽⒁恍�。同學(xué)們又認真思考著(zhù)。我心想：什么人傻？是呆子，單人旁加上呆就是保！我在紙上寫(xiě)了一遍，不錯，肯定是保，我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)，便舉手說(shuō)：“保�！薄皩�，非常對！大家把掌聲送給胡婷婷�！崩蠋煾吲d地說(shuō)。我坐了下來(lái)，心里樂(lè )滋滋的，因為我是第一個(gè)猜對的。
接著(zhù)，老師說(shuō)了好幾個(gè)謎語(yǔ)，都沒(méi)有難住我們�！拔以俪鲎詈髢蓚�(gè)給你們猜猜看，你們要好好動(dòng)腦筋。第一個(gè)謎面是：‘摘掉窮帽子，挖去窮根子’，是什么字？”老師一說(shuō)，就有同學(xué)舉手了，老師先叫周星宇回答�！笆恰恕��！敝苄怯畈患偎妓鞯卣f(shuō)�！澳悴碌煤軐��！毕旅娴耐瑢W(xué)都躍躍欲試，等待老師出最后一道謎，只聽(tīng)老師說(shuō)：“橫著(zhù)兩根柴，豎著(zhù)兩根柴，小二跳進(jìn)去，小八跳出來(lái)。請打一個(gè)字�！蔽宜妓髦�(zhù)，在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，想到了一個(gè)字，就舉手說(shuō)：“是‘恭’，對嗎？”“不對�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)說(shuō)，“請大家再想想�！边@時(shí)，同學(xué)們你看看我，我看看你，怎么也猜不出。雖然又有人舉手回答，可都是錯的。這個(gè)謎語(yǔ)真的好難啊，我想神仙也猜不出了。正當同學(xué)們絞盡腦汁時(shí)，范沁萌同學(xué)舉手說(shuō)：“是‘其’�！崩蠋熍d奮地說(shuō)：“對，你真聰明�！贝藭r(shí)，教室里響起了一陣熱烈的.掌聲。接著(zhù)，有個(gè)同學(xué)要求讓他出字謎由我們猜，老師同意了。他連出了三個(gè)字謎都被我們一一猜中了。
猜字謎游戲在下課鈴聲中結束了，我多么希望這節課能再延長(cháng)點(diǎn)時(shí)間��！
有趣的猜謎作文15
“��！到底是哪個(gè)字？”“老師給點(diǎn)提示吧！”……這聲音是從哪來(lái)的呢？原來(lái)是從五年二班傳來(lái)的。想知道為什么嗎？那就和我去看個(gè)究竟吧！
一上課，老師就說(shuō)：“猜字迷游戲開(kāi)始！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家迅速地拿起筆和紙，等待著(zhù)老師出題。最初，老師出了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)：“四個(gè)晚上”。大家一聽(tīng)，嘰嘰喳喳地議論著(zhù)：“到底是什么字呢？”緊接著(zhù)都陷入沉思，有的眼睛盯著(zhù)天花板，好像答案就在天花板上似的；有的用手托著(zhù)下巴冥思苦想；有的不住地揪著(zhù)頭發(fā)，好像要把頭發(fā)揪光了。我皺緊眉頭，拍著(zhù)腦袋，想：這到底是什么字呢？明明很難，還說(shuō)簡(jiǎn)單。這時(shí)，只見(jiàn)文杰站了起來(lái)，脫口而出：“是羅�！薄盀槭裁茨�？”老師微笑著(zhù)問(wèn)�！耙驗橛兴膫�(gè)晚上，所以就有一個(gè)四字頭，而晚上又可以叫夕，那下面就一個(gè)夕，合起來(lái)就是羅�！蔽慕懿换挪幻Φ亟忉尩�。聽(tīng)了文杰的解釋?zhuān)瑢W(xué)們有的恍然大悟，有的連聲嘆氣，還有的閉著(zhù)眼睛，仿佛在養精蓄銳。而我則在心里默念：下一個(gè)我一定要猜中！可謎語(yǔ)似乎生我的`氣了，我始終沒(méi)有猜對。
一個(gè)又一個(gè)的謎語(yǔ)都被其他同學(xué)攻破了，隨著(zhù)下課時(shí)間的接近，游戲已經(jīng)接近尾聲�？墒峭瑢W(xué)們仍然余興未盡，在我們的央求下，老師又出了一則謎語(yǔ)，這則謎語(yǔ)是“七十二小時(shí)”，教室再次陷入沉靜。就在我抓耳撓腮，百思不得其解的時(shí)候，渝萱站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“是晶�！薄盀槭裁茨�？”“因為七十二小時(shí)就是三天，三天也可以叫三日，三個(gè)日合起來(lái)就是晶了�！庇遢婊卮鸬�。大家不由自主地鼓起掌來(lái)。
時(shí)間已經(jīng)不允許我們再猜了，我們只好戀戀不舍地結束了這場(chǎng)游戲。雖然猜字謎游戲結束了，但我們收獲了很多。這次活動(dòng)不僅讓我們認識到了漢字的博大精深，還激發(fā)了我們學(xué)習漢字的興趣。
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