學(xué)會(huì )的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì )的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì )的作文1
今天，我和媽媽一起去紹興的冰雪天地去滑雪。
在去的路上，我一直希望能快點(diǎn)到紹興。經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達了目的'地。一下車(chē)我就飛快地跑進(jìn)了冰雪天地，可我沒(méi)看見(jiàn)滑雪場(chǎng)。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)谀幕┠�？”媽媽笑�?zhù)說(shuō)：“在地下十米有個(gè)很大的滑雪場(chǎng)，我先去買(mǎi)票，你等著(zhù)�！蔽业鹊臅r(shí)候發(fā)現旁邊有個(gè)窗戶(hù)，我走到窗前，往下一看，果然有個(gè)滑雪場(chǎng)，有一大群人在滑雪，姿勢五花八門(mén)，有的拿著(zhù)棒子的滑，有的空著(zhù)手在滑并且做著(zhù)各種優(yōu)美的動(dòng)作，還有的干脆滾了下去。我正看得入神的時(shí)候，媽媽叫我：“霄霄，走，我們也去滑雪了�！蔽衣�(tīng)了，馬上拉著(zhù)媽媽的手走了。剛進(jìn)門(mén)口，我凍得直發(fā)抖，不過(guò)到了里面不怎么冷了。我興致勃勃地穿上滑雪板，學(xué)著(zhù)人家的樣，身體向前撲去，可一動(dòng)也不動(dòng)。我想，我可能站得不夠高吧。于是我走到了最高處，可滑雪板像訂在了雪地上還是一動(dòng)也不動(dòng)，這時(shí)看其他的小朋友，一個(gè)個(gè)飛快地滑了下去，我是又羨慕，又著(zhù)急。這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“霄霄，你膝蓋彎曲，雙手放在膝蓋上，身體向前撲點(diǎn)。我聽(tīng)了，就照著(zhù)去做，果然動(dòng)了起來(lái)，去哦開(kāi)心極了，可當我高興的時(shí)候，突然失去了重心，從上面滾了下來(lái)，痛得我哇哇直叫。經(jīng)過(guò)了我多次的努力，終于和其他小朋友一樣能在學(xué)上自由自在地滑了。我正玩得入神的時(shí)候，我們的滑雪時(shí)間到了。我還玩得意猶未盡呢，怎么時(shí)間過(guò)得那么快啊，我只能依依不舍地離開(kāi)了滑雪場(chǎng)。
希望下次有機會(huì )能在來(lái)滑雪場(chǎng)。
學(xué)會(huì )的作文2
上美術(shù)課時(shí)，老師帶我們去她的畫(huà)室畫(huà)畫(huà)。這次畫(huà)的是農民畫(huà)，同學(xué)們都畫(huà)得很好，只有我一個(gè)人畫(huà)得不好，老師讓我回家學(xué)好來(lái)，我不知道怎么畫(huà)，就去少年宮報名畫(huà)農民畫(huà)。
上課了，我把畫(huà)筆什么的都拿出來(lái)，老師讓我們畫(huà)一個(gè)人用竹竿提著(zhù)魚(yú)回家。這次畫(huà)畫(huà)有三個(gè)步驟。一是用鉛筆畫(huà)出草圖。二是上顏色。三是用黑筆把線(xiàn)條勾勒出來(lái)。我雖然畫(huà)農民畫(huà)不行，但是照著(zhù)投影畫(huà)還不錯。我一節課就把草圖畫(huà)好了。接下來(lái)是上色，上色真難!拿畫(huà)筆畫(huà)了一下就變淺了，又要沾一點(diǎn)顏色上去，有時(shí)還畫(huà)出線(xiàn)了。盡管如此，我并沒(méi)有放棄。我畫(huà)了兩節課，還沒(méi)畫(huà)好�！岸６６！狈艑W(xué)了只好回家畫(huà)了。
回到家里，無(wú)論我有多細心地畫(huà)，可還是沒(méi)有畫(huà)漂亮來(lái)。其中竹子最難畫(huà)了，畫(huà)完了一根又要沾一些顏料，顏料都快沒(méi)了。那個(gè)提著(zhù)竿子的人的嘴本來(lái)是圓的，被我用筆一點(diǎn)，都不知變成什么形狀了。眼睛的眼珠都出了線(xiàn)。我覺(jué)得農民畫(huà)那么難畫(huà)，還把我的手弄得那么臟，就不想畫(huà)了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，你這樣是不行的.，你看那些大畫(huà)家，他們也不是想你這個(gè)年齡的時(shí)候學(xué)的嗎?怎么他們就可以畫(huà)好，你就不可以畫(huà)好啦?”我很羞愧，拿起畫(huà)筆，重新作起畫(huà)來(lái)。我每天放學(xué)寫(xiě)完了作業(yè)都在畫(huà)。一個(gè)星期后，我的那幅畫(huà)畫(huà)好了，還畫(huà)了另一幅畫(huà)。雖然不夠漂亮，但我還是很努力去畫(huà)了。老師看到了我好畫(huà)的畫(huà)，說(shuō)很不錯。我得到了老師的表?yè)P，非常高興。以后，我每天更勤奮作畫(huà)了。媽媽看見(jiàn)我把地板弄臟了，不但沒(méi)有罵我，還說(shuō)我很勤奮。我就這樣畫(huà)了一個(gè)學(xué)期，終于學(xué)會(huì )了怎么畫(huà)農民畫(huà)。這要多虧了老師和媽媽的教導和鼓勵。
我不但學(xué)會(huì )了畫(huà)農民畫(huà)還學(xué)會(huì )了做事要持之以恒，這樣才會(huì )成功。
學(xué)會(huì )的作文3
等待給人以希望，給人以憧憬，等待是一條永不干涸的小溪，人生就猶如那一條永不趕涸的小溪，必須學(xué)會(huì )等待。只有等待，生活才顯得更加精彩。
等待成功，是一條充滿(mǎn)荊棘的道路，在那條等待成功的路上，我勇往直前，毫不退縮，但成功還是離我遠去，我越是追著(zhù)它，它就越跑著(zhù)不讓我追著(zhù)它，它就越跑著(zhù)不讓我追著(zhù)它。終于，我在一個(gè)花好月圓夜，勾起了幾分衰傷，黯然淚下，我和月亮四目相對，默默無(wú)語(yǔ)。等待成功的道路讓我明白：落空了的等待是一種心靈的傷害，也是一種堅強的考驗。于是我又開(kāi)始學(xué)著(zhù)堅強，繼續去等待屬于我的一切。
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等待友誼的到來(lái)，是我心靈中一直以來(lái)最大的安慰。我放棄過(guò)多的友誼，放棄過(guò)多的歡聲笑語(yǔ)，回頭望望那往日的友誼，心中不禁有幾分落寞，幾分衰傷，幾分凄涼。但過(guò)去已成為過(guò)去，今日的我已不再是兒時(shí)那個(gè)幼稚無(wú)知的我，今日的我追求那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的友誼，今日的我學(xué)會(huì )如何處理人際之間的關(guān)系了。慢慢地，日子一天一天地過(guò)去了，我已經(jīng)融入了那個(gè)歡聲笑語(yǔ)的'“大家庭”了�，F在的我不再孤獨，不再落寞。我無(wú)經(jīng)意地發(fā)現，我等待友誼的到來(lái)成功了。我的生活因為有了等待而變得格外美麗、精彩。
等待長(cháng)大是我從小就有的一個(gè)愿望。然而，當我真正長(cháng)大時(shí)，我才發(fā)現長(cháng)大了并不是自己心目中想象的那么美好。長(cháng)大的煩惱，長(cháng)大以后的空虛，都不是我所想要的。不過(guò)，人的一生就像一個(gè)花的歷程，花開(kāi)花落，誰(shuí)能無(wú)憂(yōu)?誰(shuí)能無(wú)怨?等待的成功與失敗都無(wú)法預測。
只有真正成熟的人才善于等待。
春雨是農民的等待，雨露是大地的等待，而生活的精彩是不是我的等待-----
我等待著(zhù)，逆道等待------
學(xué)會(huì )的作文4
生存是什么?它是相濡以沫的意志，是鷸蚌相爭的堅持。也正如拿破侖所說(shuō)：“人多不足以依賴(lài)，要生存只有靠自己!”
斯巴達尚武的精神，央視主持人朱迅日本留學(xué)的經(jīng)歷，雷殿生十年徒步走中國的壯舉，這一切的一切都是為了生存的更加有意義，賦予生存輝煌的定義!
北京張昕宇、梁紅夫婦，挑戰生存極限，上冰川，下火山，用一只小帆船在驚濤駭浪的海面上航行。這些生活中的現實(shí)無(wú)不證明了：生存的最高境界，就是為一個(gè)信念而活著(zhù)!
生存，就是去拼!青春的奮斗，壯年的辛苦，老年的節儉，這都是為生存得更好所付出的努力!它就像空氣，失去它你活不了，它就像陽(yáng)光，擁有它你會(huì )更好!
在澳大利亞這個(gè)古老的大洲，生存著(zhù)無(wú)數的擁有野性力量的'動(dòng)物，最有代表性的便是袋鼠，剛出生的袋鼠寶寶就要通過(guò)生存的考驗。它們剛生出來(lái)就已擁有強壯的.前肢，靈敏的嗅覺(jué)和一顆撲通撲通直跳的小心臟。但是后肢，視力等等都沒(méi)有發(fā)育完全，所以就要爬到母親的育兒袋中，母親不會(huì )幫助它們，它們只能利用前肢抓住母親毛向上爬，利用嗅覺(jué)確定育兒袋的方向，只有進(jìn)入母親的育兒袋，它才會(huì )吮吸甘甜的乳汁，從而生存下來(lái)!這就像蜜蜂采蜜，蜻蜓點(diǎn)水，花朵綻放，樹(shù)木叢生。美好的事物其實(shí)都是為了生存，而竭盡全力的努力奮斗著(zhù)!
連每一只小小的袋鼠寶寶，都會(huì )為了生存而努力的拼搏，作為人類(lèi)的我們還有什么理由可放棄生存的希望?知識與勤勞是生存的根本，而剩下的就要看你是否能抓住那寶貴的機會(huì )了!
學(xué)會(huì )的作文5
“滴水之恩，當涌泉相報�！�，既能幸福他人，又會(huì )快樂(lè )自己。
“投之以桃，報之以李�！敝鲌D報，并不需要做出什么驚天動(dòng)地的大事，只要平平凡凡的一個(gè)微笑，普普通通的一聲問(wèn)候，就足以表達你的感激之情。
紅花綠葉，只需讓自己開(kāi)得更鮮艷；大樹(shù)感激太陽(yáng)，只需使自己長(cháng)得更茂密；蜜蜂感激花兒，只需將蜂蜜釀得更甜蜜……
，不僅是美好的情感，更是對責任的承擔。學(xué)會(huì )，是為了回報他人而付出的點(diǎn)滴行動(dòng)；學(xué)會(huì )，是為了用的甘露滋潤心靈。心中充滿(mǎn)之情，才會(huì )想到回報，才會(huì )想到奉獻。
對父母，就讓他們少為自己操心；對老師，就用優(yōu)異的成績(jì)他們；對朋友，就與之肝膽相照，患難與共；對生活，就熱愛(ài)生活，回會(huì )……
人之所以會(huì )，是因為他生活在愛(ài)當中。不要以為生活的一切內容只是無(wú)謂的重復，其實(shí)，就在身邊，只要懷揣著(zhù)一顆的心，去細細體會(huì )，你會(huì )發(fā)現，生活中塬來(lái)有這么多值得的`事。
愛(ài)是純的，心是誠的，是真實(shí)的，是的，的心便是充實(shí)而幸福的。
還記得那首《的心》嗎？它之所以能為人們所熟記，就是因為它道出了的真諦，觸動(dòng)了人們內心最溫柔的一隅，蕩滌了人們心靈深處的塵埃。
樹(shù)因濃郁而蒼翠，花因色彩而嬌艷，人生因而美好。無(wú)論何時(shí)，我們都不要施恩者的付出！
學(xué)會(huì )的作文6
感恩，是一個(gè)無(wú)人不知無(wú)人不曉的話(huà)題，卻又很少有人做的到位。
從父母到教師，從高級動(dòng)物的人，到野性十足的動(dòng)物……在這個(gè)世界上有很多人要感恩，那么，來(lái)聽(tīng)一個(gè)童話(huà)故事吧：
一只母狼剛生完小狼，它的丈夫被一個(gè)獵人殺死了，獵人把公狼的`皮剝了下來(lái)，穿著(zhù)它來(lái)到母狼身邊，為的是要剝下母狼的皮。之后，他和母狼把小狼養大了，一天母狼來(lái)到他的身邊驅趕他走，獵人這才明白母狼早已明白他是人，因為母狼和他生活了很長(cháng)時(shí)間而不想吃他，他含淚把那公狼皮還給了母狼后便走了。
聽(tīng)了這個(gè)故事，感恩這一字眼在我心中油然而生，在一個(gè)個(gè)字符中，感恩讓你清醒。
你有沒(méi)有想過(guò)給母親洗一次腳，為父親捶一次背，你有沒(méi)有體會(huì )他們的感受，他們?yōu)榱四隳軌蚋皽富�，如果你生病了，他們�?huì )想：如果能夠，生病的是我們該多好啊!可是世界上沒(méi)有如果，要是真有如果，那么還需要感恩嗎不需要，所以世界上沒(méi)有如果，但感恩不可或缺。因為感恩所以有愛(ài)，因為有愛(ài)所以感恩。
在日常生活中，上完了一天的學(xué)，你有沒(méi)有對教師說(shuō)一聲再見(jiàn)，或是多謝;在一個(gè)同學(xué)把一道題的思路告訴你時(shí)，你有沒(méi)有說(shuō)一聲多謝。在《優(yōu)秀是教出來(lái)的》一文中寫(xiě)了很多感人的小故事，在《論語(yǔ)》中的“老者安之”這幾個(gè)字能夠說(shuō)明，感恩在古代也很盛行。
學(xué)會(huì )的作文7
聽(tīng)到畫(huà)畫(huà)，也許你會(huì )想：畫(huà)畫(huà)?多簡(jiǎn)單。對，畫(huà)畫(huà)是很簡(jiǎn)單，但要畫(huà)好，卻很難!
我第一次畫(huà)畫(huà)，總是畫(huà)不好，就自言自語(yǔ)道：“畫(huà)畫(huà)一點(diǎn)也不好玩!”是的，那時(shí)我很討厭畫(huà)畫(huà)，直到那一天……
“姐姐!”姐姐來(lái)了我家!姐姐先從書(shū)包里掏出白紙，再拿出一支筆，我心里想著(zhù)：姐姐要干嘛呢?姐姐突然對我說(shuō)：“我們一起畫(huà)畫(huà)吧!我最?lèi)?ài)畫(huà)畫(huà)了!”如果我說(shuō)我討厭畫(huà)畫(huà)，姐姐會(huì )傷心的，算了，陪陪姐姐吧!我心里想著(zhù)。
姐姐也給我一支筆，她也讓我畫(huà)，但我只是拿著(zhù)筆，并沒(méi)有畫(huà)，我看著(zhù)姐姐畫(huà)，姐姐畫(huà)呀畫(huà)，大概兩個(gè)小時(shí)了，我似乎已經(jīng)睡著(zhù)了!姐姐說(shuō)：“我畫(huà)完啦!”我立馬精神起來(lái)，姐姐把畫(huà)遞給我看，我難以置信!姐姐只比我大三歲，可比我畫(huà)得好看十倍!這幅畫(huà)是真的好看，我也想畫(huà)得這么好看，我暗自發(fā)誓!
后來(lái)，我請求媽媽給我報畫(huà)畫(huà)班，媽媽同意了。第一次去畫(huà)畫(huà)班，老師就說(shuō)我非常有天賦。一天天過(guò)去，我的畫(huà)越來(lái)越好看，有一次老師對我媽說(shuō)：“我想讓紫軒參加一個(gè)全國的畫(huà)畫(huà)比賽�！被氐郊覌寢尭嬖V我，想讓我參加這個(gè)比賽，我頓時(shí)欣喜若狂，立馬找張紙開(kāi)始畫(huà)，我畫(huà)呀畫(huà)，怎么畫(huà)也不好看，我畫(huà)了擦，畫(huà)了擦，橡皮屑往地上掉，大概三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我盯著(zhù)一張白紙，突然失落起來(lái)，媽媽看見(jiàn)我對著(zhù)一張白紙，過(guò)來(lái)問(wèn)我：“三個(gè)小時(shí)了，你還沒(méi)畫(huà)嗎?”我便把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵烷_(kāi)始鼓勵我，最后說(shuō)了一句：“加油，我相信你!”我便豁然開(kāi)朗，拿起筆畫(huà)了起來(lái)……
我成功了，拿了全國的特等獎。我畫(huà)的.是一只鳥(niǎo)，媽媽非常高興，拿起手機拍照發(fā)朋友圈，我真的很開(kāi)心!
現在我已經(jīng)可以用一支鉛筆畫(huà)出一些超級逼真的水果，我還是會(huì )繼續加油!繼續前進(jìn)!加油!奧利給!
學(xué)會(huì )的作文8
每個(gè)人都會(huì )閱讀，但閱讀的方式不同，感受也不同。在我們學(xué)過(guò)的課文里，有一篇課文是《竊讀記》�！陡`讀記》講的是“我”喜歡在書(shū)店竊讀，每次都害怕被老板趕出來(lái)，所以“我”總是盼望著(zhù)下雨……
我懂得了：人的身體在長(cháng)大，思想也在不斷長(cháng)大，只有多讀書(shū)，汲取知識，思想才能長(cháng)大。
閱讀，是生活中必要的.一部分。如果我們在生活中不閱讀，那么我們就不能汲取到知識，思想只會(huì )永遠停留在一點(diǎn)上。所以，閱讀是很重要的。有人認為閱讀是一件很痛苦的事情，但我卻不這樣認為，因為閱讀有其獨特的魅力，那種能讓人感到快樂(lè )的魅力。
閱讀，是一件很有趣的事情。在閱讀的時(shí)候，我們會(huì )從中發(fā)現許多東西，或許是自己知道的，或許是自己不知道的……與此同時(shí)，我們還會(huì )汲取到知識，讓我們的知識面不斷擴大。
閱讀的樂(lè )趣，只有去閱讀的人才能體會(huì )到。所以，我們要多閱讀，那樣子才能體會(huì )到閱讀的樂(lè )趣。閱讀，是世界上最美好的事情，比任何事情都要美好。為什么這么說(shuō)呢？因為閱讀就等于自我增值，讓我們從書(shū)籍中獲得更多知識，從而讓我們變得更睿智。我還記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是一塊營(yíng)養的面包。生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像世界上沒(méi)有了陽(yáng)光�！睆倪@可以看出，書(shū)籍和閱讀對我們都很重要，是我們的生活不可缺少的部分。
但是，如果你只是一味地去閱讀而不思考、不與他人分享，那么，你就會(huì )變成“書(shū)呆子”，所以我們在閱讀的同時(shí)也要學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )分享。
學(xué)會(huì )的作文9
我現在是一名12歲的小學(xué)生，都12歲了沒(méi)有一點(diǎn)本事是會(huì )被笑話(huà)的。于是我自學(xué)自練，準備練就一身生存的本領(lǐng)，好在生活更加安全，更加方便。
在我的生活中，我認為在滿(mǎn)天掛星星，月亮升的很高時(shí)，才能發(fā)揮自己的潛能，而我正好遇到了。媽媽躺在床身休息，她交給我了一個(gè)任務(wù)，把滿(mǎn)桶的垃圾倒了。這時(shí)我非常的不滿(mǎn)，但也不感向媽媽提介意，我為什么不愿意去到垃圾呢?平時(shí)倒垃圾都是有媽媽陪同，并且路燈把路都照亮了，地上還閃著(zhù)光，那樣倒垃圾既能大搖大擺的在路中走，還能在美麗的馬路上逍遙地走兩趟是多么有趣啊!
而現在我要獨自走在黑鴉鴉的路上去倒垃圾。我提起垃圾桶提心吊膽地走出門(mén)，伸手不見(jiàn)五指!真是步步驚心啊!我被一種恐懼的力量壓抑著(zhù)，我急忙放快腳步，只感覺(jué)背后陰森森的，我又把速度提高了一層。終于看見(jiàn)了車(chē)燈放射出刺眼的光茫，我不會(huì )那么忐忑不安了。
我第一關(guān)成功度過(guò)了，到了第二關(guān)——過(guò)馬路。雖然路燈照的很亮，但是兩邊依然有車(chē)輛陸續飛馳而過(guò)，真是觸目驚心呀!看到一輛車(chē)我就定住，又停又進(jìn)，又停又進(jìn)，我終于到了馬路另一邊。這時(shí)我的胳膊已經(jīng)酸了，但是我告訴自己：“你難道不想學(xué)會(huì )生存了，雖然疼一點(diǎn)，但你該鍛煉自己的毅力�！蔽矣殖錆M(mǎn)了力量經(jīng)過(guò)過(guò)去時(shí)的經(jīng)驗，我倒完垃圾回來(lái)時(shí)快樂(lè )許多。
經(jīng)過(guò)倒垃圾這件事情，我學(xué)會(huì )了生存，我敢走夜路了，并且我還能手提沉甸甸的'垃圾，穿過(guò)車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路。我明白了魯濱孫的話(huà)：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來(lái)看，從而找到聊以安慰的事情。雖然在恐怖的夜間倒沉甸甸垃圾，但是倒垃圾不但可以提高我的勇氣，還能鍛煉我的身體。
學(xué)會(huì )的作文10
“奉獻”意味著(zhù)付出，它是人類(lèi)最純潔，最崇高的道德品質(zhì)之一。有句詩(shī)寫(xiě)的好啊，“春蠶到死絲方盡，留贈他人御風(fēng)寒”，這不正是對奉獻的高尚品質(zhì)的一種形象的詮釋嗎？最近媽媽總是很忙很忙，老是出差，過(guò)年前一天才回到家。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)完了元宵節還得出差去�！皨寢�?zhuān)阍趺蠢鲜遣辉诩依锱阄野�？”“對不起，寶貝！媽媽最近在為一些聾啞孩子籌備一個(gè)慈善義賣(mài)活動(dòng)呢！”媽媽一邊忙著(zhù)手里的工作一邊回答我�！笆裁词谴壬屏x賣(mài)呀？”
我有點(diǎn)好奇�！澳阆胫烂�？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽放下了手里的筆，說(shuō)：“好吧！事情是這樣的……”聽(tīng)完了媽媽的話(huà)，我才知道原來(lái)在臺州市椒江區有一個(gè)聾啞學(xué)校，那里有很多貧困家庭的孩子，他們非常需要得到社會(huì )的幫助。我仿佛看到了那一雙雙期望得到愛(ài)心幫助的眼睛，他們是那樣的渴望能和我們一樣正常的學(xué)習和生活��！我低著(zhù)頭想了想：我能做些什么呢？有了！
我把自己剛寫(xiě)好的一副對聯(lián)交在了媽媽手上：“媽媽?zhuān)乙蚕霂椭抢锏男∨笥�，可是我要上學(xué)的，您可以幫我把這副對聯(lián)帶去嗎？”媽媽看了看我又看了看手里的對聯(lián)，一把就抱住了我，“真是媽媽的好孩子，放心吧！媽媽一定幫你完成這個(gè)心愿�！边@件事讓我懂得了奉獻自己的愛(ài)心是一件很快樂(lè )很有意義的事情，我們大家都應該倡導奉獻精神，盡自己所能的為那些需要幫助的`人送去溫暖和幫助。希望寄這篇小文章能讓更多的人了解和關(guān)注慈善事業(yè)，為那些需要幫助的人奉獻我們的愛(ài)心，讓我們的世界更美好！
學(xué)會(huì )的作文11
地震，這幾年來(lái)，在國內外都有所見(jiàn)聞。而相對于較嚴重的8·0級四川汶川大地震，帶給我們全中國人民的災難是多么巨大呀!還有日本大地震、玉樹(shù)大地震……種種的慘劇我們都歷歷在目。我們不能制止災難的發(fā)生，但我們可以預防災難的來(lái)襲。
每次大地震前都會(huì )有一些異�，F象，特別是有豐富的宏觀(guān)前兆現象。例如井發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、陡落、陡漲;泉源突然枯竭或涌出;動(dòng)物習性異常反應;地聲、地光、火球，植物的反常開(kāi)花結果等。平時(shí)仔細觀(guān)察，發(fā)現異常，做好預防準備。
大多數破壞性地震使感到的地面抖動(dòng)只是一瞬間，只有強烈的地震才能有長(cháng)達一分鐘的感覺(jué)，只有保持鎮定，采取果斷措施來(lái)保護自己，才能減少你所遭遇災害的損失。
地震一旦來(lái)臨，及時(shí)做出反應，尋找有利的地方，保護自己。
在房屋里，當感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí)，趕快躲到安全的地方，如：桌底、床底、墻角等。也可以逃到面積較小的房間里，切記不可選擇在有窗戶(hù)，有重物的地方躲避。一個(gè)人在家中時(shí)，萬(wàn)不可慌張，鎮定下來(lái)，待地震后方可離開(kāi)。若是商場(chǎng)、書(shū)店等處，應選擇結實(shí)的.柜臺、商品或柱子邊，以及邊墻角就地蹲下，用手或其它東西護頭，避開(kāi)玻璃門(mén)窗。若是在學(xué)校里，要在老師的指揮下迅速沖出教室，但切誤擁擠，或在課桌下抱頭躲避。在辦公樓的工作人員，發(fā)生地震時(shí)，要趕緊躲在辦公桌下面，在廠(chǎng)區上班的人，地震時(shí)，要立即關(guān)閉機器、斷掉電源，迅速躲到車(chē)床、機床及高大設備下。
我們的家園頻繁受到地震的襲擊，所以我們必須充分認識地震災害，學(xué)會(huì )“與震相處”最大限度降低災難程度。
學(xué)會(huì )的作文12
有些時(shí)候，一個(gè)高效的人往往擁有比其它人更多的時(shí)間權力，可以通過(guò)這些權力來(lái)進(jìn)行自己想要做的事，反觀(guān)那些做事慢，低效率的人群，他們身上都背付著(zhù)時(shí)間那塊巨石，沉重的喘不過(guò)氣，他們的權力都消失在了低效做事。
學(xué)會(huì )做到高效，我們應該將學(xué)習氛圍做到安靜，舒適的環(huán)境，把握好每分鐘的時(shí)間，比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò)：管理時(shí)間就是管理生命。他的時(shí)間運用，是以五分鐘計算，他將24小時(shí)分割的十分微小，因為他深知，學(xué)會(huì )抓住碎片時(shí)間，才能真正讓一天的時(shí)間得以最大化利用，學(xué)會(huì )加強對行程和時(shí)間的管理，是邁向高效的一大步。
能夠高效率做事是一種能力，我們不僅能需要讓每分每秒時(shí)間都擁有價(jià)值，更需要用一顆心如止水的心完成筆下工作，伯思斯提到，克服自己消極、鉆牛角尖的扭曲的思想方式，能增加效率，提高自尊心。在面對一份工作，時(shí)常會(huì )有些情緒與雜事突然闖入到我們的心中去，只有用堅定不移的意志打消混亂的思想，做到像平靜的流水般擁有一顆強大、清透的內心，才向以體味到高效率的快樂(lè )。
用一種高效去生活，我們從中也可以獲取一份權力一一管理時(shí)間。低效率的人被時(shí)間推著(zhù)走，并無(wú)放松的.權力，高效率的人趕在時(shí)間前跑，于此，剩下的時(shí)間在高效率的人手中成了最大的權力，擁有了時(shí)間交握的權力，豈不是如同魚(yú)兒得水一般暢快自在？
學(xué)會(huì )高效，因為時(shí)間的權力只交付于高效的人。
學(xué)會(huì )的作文13
經(jīng)常和我講，您7歲時(shí)就會(huì )照顧自己的弟弟了。您每天總是先送弟弟上幼兒園，再自己去上學(xué)。放學(xué)后還抽空幫外婆、外公做家務(wù)�？晌椰F在都11歲了，您還是不愿意放手，什么活都不讓我干，總擔心我做不好，怕我碰著(zhù)傷著(zhù)。
您有時(shí)也說(shuō)我生活自理能力差，但又總不肯放手讓我鍛煉，這樣怎么能提高我的自理能力呢？俗話(huà)說(shuō)：玉不琢不成器，鐵不煉不成鋼。您說(shuō)，人得不到鍛煉怎么能成材呢？記得去年暑假，我去城東琴坊練琴，您每次都要牽著(zhù)我的手把我送到琴坊才肯離開(kāi)。其實(shí)只有短短的兩站路，我一個(gè)人完全可以去，走路去也只需十來(lái)分鐘就可以到，可您就是不肯放手，一路上還千叮嚀萬(wàn)囑咐：要小心車(chē)輛，要注意安全。
直到把我送進(jìn)教室為止�？茨看嗡臀叶甲叩脻M(mǎn)頭大汗，說(shuō)得口干舌燥，我感到非常愧疚。后來(lái)，在我的再三懇求下，您終于同意讓我試一試——自己走路去城東琴坊。那天我高興極了，我像一只出籠的`小鳥(niǎo)終于掙脫了媽媽的束縛，獨自走路去城東琴房練琴�？蓭滋旌�，我一個(gè)轉身回望突然發(fā)現，原來(lái)您并沒(méi)有放心地讓我獨自走，而是悄悄地遠遠地跟在我的后面。我想您肯定每次都是這樣做的，對嗎？
當時(shí)，我的心里就像打翻了五味瓶，不知是什么滋味。媽媽?zhuān)y道您的童年也是這樣度過(guò)的嗎？媽媽您這樣呵護我，我很感激�？墒悄@種“無(wú)微不至”的呵護卻漸漸地護走了我的自理能力......媽媽?zhuān)摲攀謺r(shí)就放手吧！我不是“小孩子”了，我真不想成為一只不會(huì )高飛的小鳥(niǎo)！媽媽?zhuān)屛艺归_(kāi)翅膀到廣闊的天空自由翱翔吧，那樣才能練就出堅硬的翅膀。媽媽?zhuān)埛攀肿屛覍W(xué)習生活自理吧，我要從小學(xué)會(huì )自立。
學(xué)會(huì )的作文14
我們這一代孩子，都是溫室里的花朵，飯要父母做，衣服要父母洗，作業(yè)還得父母監督，但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵，要學(xué)會(huì )獨立自強。
一天放學(xué)回家，咦！怎么開(kāi)著(zhù)門(mén)呀？媽媽呢？只見(jiàn)媽媽有氣無(wú)力的躺在床上，看見(jiàn)我進(jìn)了家門(mén)，就說(shuō)：“仔仔回來(lái)了啦！哎呀，我還沒(méi)做飯呢！”于是媽媽撐著(zhù)有氣無(wú)力的身子，準備下床做飯，我急忙說(shuō)：“不用了，我吃方便面就好了，你還是休息吧！”媽媽實(shí)在沒(méi)有力氣起來(lái)又躺下了。我準備下樓買(mǎi)方便面，可是我吃方便面，那媽媽吃什么呢？方便面可沒(méi)有營(yíng)養，媽媽吃可不行，于是我腦子一閃，有了好主意，煮餃子給媽媽吃
我走進(jìn)廚房將鍋里放好水，“啪”的一聲打開(kāi)煤氣灶，熊熊大火燃燒起來(lái)了，不一會(huì )兒水開(kāi)了，我從冰箱里拿出水餃，打開(kāi)鍋蓋，沸騰的水讓我感到有些害怕，怎么辦呢？會(huì )燙到手的，但是一想到媽媽無(wú)力的呻吟聲，難過(guò)的表情時(shí)，我鼓足勇氣地，小心翼翼地把餃子一個(gè)個(gè)地放放鍋里，沒(méi)燙著(zhù)手哩！真不錯，我想起媽媽煮餃子的情景，便操起鍋鏟輕輕的鏟動(dòng)了一下餃子，再蓋上鍋蓋，等待水再一次開(kāi)，不一會(huì )兒水開(kāi)了，餃子浮上來(lái)了，我朝里面加了一些水又再蓋上鍋蓋，就這樣連續加了三次水，最后一次水開(kāi)后，餃子便熟了。我將熱騰騰的.餃子端到媽媽的面前，媽媽看著(zhù)熱騰騰的餃子，眼里閃動(dòng)了淚花，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
通過(guò)幫媽媽煮餃子這件事，讓我懂得一個(gè)道理：再也不能做溫室里的花朵了，只有自己獨立了，才能幫助學(xué)會(huì )獨立
繞檐家雀永遠飛不上藍天，繞膝孩兒永遠不會(huì )奔向遠方，依靠別人的民族永遠不會(huì )獨立于世界民族之林�！蔼毩ⅰ笔菚r(shí)代民族的需要，尤其是我們青少年，如果人人都能獨立自強，那么國家和民族都有希望。
學(xué)會(huì )的作文15
瞧一瞧我們離開(kāi)家里寄居學(xué)校的一些獨立生活片斷吧：
每當一放學(xué)，我們這些“獨立鬼”便跑回寢室，扔下書(shū)包，抓起MP3。慢著(zhù)，這是干什么呢？答案當然是聽(tīng)音樂(lè )了，特別是搖滾樂(lè )。想想看，一天七節滿(mǎn)滿(mǎn)的課，再加上兩個(gè)小時(shí)的晚自習，好不容易熬到放學(xué)，現在進(jìn)入我們這些“獨立鬼”的獨立天地——寢室，能不好好放松嗎？每當到了這獨立天地，我們全身就徹底放松了，放松得簡(jiǎn)直到了一種瘋狂境界。而我們這些“獨立鬼”此時(shí)便都成了瘋狂主義者。在此天地里，不管是寫(xiě)字，洗衣服，洗澡，那陣勢，那情形，差不多都可以用“瘋狂”兩字來(lái)形容。我們覺(jué)得只有這樣“瘋狂”，才能完全放松我們緊張已久的神經(jīng)，也才能增添一些我們讀書(shū)之外的樂(lè )趣。
但就是由于我們這樣“瘋狂”，惹起了許多人的不滿(mǎn)。寢室管理員總是怒氣沖沖發(fā)跑到我們這里來(lái)找我們麻煩，樓上的讀高中的大哥哥們也總是走下來(lái)拍打我們的窗戶(hù)，有的還會(huì )這樣來(lái)一句：“學(xué)弟們，請不要產(chǎn)生噪音，這里是寢室不是舞臺�！甭�(tīng)起來(lái)是挺幽默的，但我們很樂(lè )意接受。
但有一次可把我們這些獨立鬼嚇得要死，那天我們還在“瘋狂”的時(shí)候，突然幾個(gè)頭發(fā)和衣服都被弄得陰陽(yáng)怪氣的'人向我們寢室走來(lái)，我們以為他們是流氓，是來(lái)?yè)尳俚�，于是我們頓時(shí)慌了手腳，“瘋狂”演變成了沉默，但這次還好，他們并不是流氓，原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)。后來(lái)才知道這都是“瘋狂”惹的禍，那幾個(gè)人是我們的“同類(lèi)”，他們是被我們的歌聲吸引過(guò)來(lái)的，他們也經(jīng)常像我們這樣“瘋狂”。
害怕來(lái)自獨立，堅強來(lái)自獨立，瘋狂與驚險依然來(lái)自獨立。獨立，使初中生活更加豐富多彩。
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