我愛(ài)我班作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的我愛(ài)我班作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我愛(ài)我班作文1
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從一個(gè)小學(xué)生到了一個(gè)初中生，當我跨進(jìn)實(shí)驗中學(xué)時(shí)，我知道著(zhù)意味著(zhù)我將告別童年，步入青少年階段，此時(shí)，我也步入了初一（二）班，我愛(ài)我班！。
我語(yǔ)文老師姓鄭，數學(xué)老師姓王，英語(yǔ)老師也姓王。就應為這樣，我班人總說(shuō)“我班有二王，一只大王，一只小王�！� 作文網(wǎng)
不同的老師教學(xué)方法也不同，首先介紹鄭老師吧！鄭老師上課很深動(dòng)，只要是問(wèn)題鄭老師一個(gè)也不會(huì )放過(guò)，而且每一個(gè)問(wèn)題都分析的那么透徹，上課時(shí)，總是微笑面對大家，而且作業(yè)布制的也少，大家都很喜歡鄭老師，因此，上鄭老師的課，我雖然不知道全班人在干什么，不過(guò)我可以保證我這一塊的人決決對對的認真人聽(tīng)講，中學(xué)生作文《我愛(ài)我班！》。 作文網(wǎng)
說(shuō)完鄭老師，就說(shuō)數學(xué)老師，王老師上主動(dòng)權與鄭老師上課是截然不同的，王老師上課是皺眉的，上課講的非常詳細，最重要的.是非功過(guò)王老師的眼睛有很敏銳，只要有一丁點(diǎn)兒的小動(dòng)作都不得會(huì )被老師看見(jiàn)，所以我們上他的課也其本不說(shuō)話(huà)。不過(guò)鄭老師和王老師有一個(gè)最大的相同中斷過(guò)程 ，就是作業(yè)少，還有上課上的很生動(dòng)。
剛剛來(lái)到初一（2）班時(shí)，老師給我們說(shuō)過(guò)一句這樣的話(huà)，我至今記憶猶新——“今天，我為進(jìn)初一（2）班而驕傲，明天，初一（2）班為我而驕傲�！笔堑�，我的的確確為過(guò)初一（2）班而驕傲，為有二位這新的好老師而驕傲，而在不久的將來(lái)，我一定會(huì )讓初一（2）班的榮譽(yù)榜上添加一筆！
我愛(ài)我班！
我愛(ài)我班作文2
我愛(ài)我的班級，老師給了我豐富的知識，同學(xué)們給了我真摯的友誼，使我體會(huì )到班級的快樂(lè )、溫暖。
由于我就是剛轉到這個(gè)學(xué)校的插班生，也沒(méi)幾個(gè)認識的朋友，又由于我不大喜歡主動(dòng)和別人交往，所以，幾乎沒(méi)有什么朋友，總就是自我獨來(lái)獨往。有時(shí)候，感覺(jué)這樣很孤獨，有時(shí)候就想自我一個(gè)人躲在角落里悲哀。同學(xué)們好像注意到了我不開(kāi)心，便在我身邊噓寒問(wèn)暖。此時(shí)的我，情緒仿佛從谷底一下子升至高空，有說(shuō)不出的感動(dòng)，使我在這個(gè)學(xué)校體會(huì )到了溫暖。我也相信，我能很好地與大家在這個(gè)班群眾里和睦相處。
記得上星期天下午剛來(lái)的時(shí)候，肚子突然很痛，開(kāi)始我沒(méi)在意，然而但就是到了上晚自習的時(shí)候，腹里一陣陣的絞痛，我痛的幾乎要哭出來(lái)了，班長(cháng)王佳萌感覺(jué)到了我的`異樣，轉過(guò)身來(lái)問(wèn)我怎樣了，我把肚子痛的事給她說(shuō)了一遍，她關(guān)心地說(shuō)：“要不我帶你去醫務(wù)室看病吧？”我無(wú)助地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她陪我到醫務(wù)室看了看，然后打了針，又吃了藥，感覺(jué)就好多了，我很感激，眼里泛起了水霧，這就是感動(dòng)的淚，我忍著(zhù)，沒(méi)讓它掉下來(lái)。
在這個(gè)班級里，關(guān)心無(wú)處不在，雖然短短幾個(gè)星期的相處，但在這個(gè)班群眾里，我感受到了分外的關(guān)心、快樂(lè )，我很喜歡此刻的班級，更愛(ài)班級里的每位同學(xué)、老師！
我愛(ài)我班作文3
我愛(ài)我班，因為它給我們帶來(lái)了數不清的美好回憶，我愛(ài)我班，是它，陪我學(xué)習，伴我成長(cháng)，我愛(ài)我班因為它整潔明亮，它就像一個(gè)溫暖的家。班級，一個(gè)溫馨的大家庭，一個(gè)生機盎然的樂(lè )園，一片純真圣潔的`心靈土壤。
我們這個(gè)大家庭偶爾會(huì )發(fā)生一些小矛盾，比如，我碰你一下，你不跟我斤斤計較，你踩我一腳，我也像沒(méi)事一樣，我們依然是好朋友。你看見(jiàn)地上有一張廢紙，就應當把它拾起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。如果這件舉手之勞的事都不愿意做的話(huà)，那還算的上愛(ài)班級嗎？
雖然有些時(shí)候，同學(xué)們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班級要團結，有時(shí)候，我們班和別的班比賽，別看我們班有時(shí)候會(huì )失利，可最終的勝利仍然屬于我們。因為心往一處想，勁往一處使。
每個(gè)人都在努力地建設著(zhù)班集體，白天，我們在教室里進(jìn)行練習、進(jìn)行作業(yè)，在緊張而快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境，我們每個(gè)人都能感受到那份和諧的氣氛環(huán)繞著(zhù)教室�？次覀兠髁恋慕淌�、看我們的黑板報、看我們獲得各項比賽的獎狀，它代表著(zhù)我們班的好成績(jì)和集體的榮譽(yù)，是一種寶貴的財富。熱愛(ài)班級首先要認真學(xué)習、關(guān)心集體、熱愛(ài)同學(xué)，其中最重要的就是熱愛(ài)老師、關(guān)心老師，因為我們的每滴進(jìn)步都是老師賦予的，在老師的帶領(lǐng)下，我們發(fā)奮努力，一定能乘風(fēng)破浪，勇往直前！
我愛(ài)我班作文4
我愛(ài)我班我愛(ài)我班，是因為它給了我學(xué)習的動(dòng)力，是因為它讓我感受到了快樂(lè )。自從我踏進(jìn)這個(gè)班，我就是班中的一份子，從無(wú)知走到博學(xué)，在班級里慢慢成長(cháng)。我們愛(ài)我的老師，在我寫(xiě)作文時(shí)，老師經(jīng)常耐心給我講題，在我不會(huì )的時(shí)候我也大膽得問(wèn)老師。老師在講課時(shí)，不斷要求我們，不管對錯與否首先就是自信，而且不斷開(kāi)闊我們的思路，我們班的馬瑞從膽小怕回答問(wèn)題也變得膽大，勇于回答問(wèn)題。顧家華就從缺乏自信，在老師反復提醒下，逐漸充滿(mǎn)自信。
班級整體成績(jì)越來(lái)越好，我愛(ài)我的老師。我們關(guān)心同學(xué)。在上課時(shí)，美術(shù)老師讓同學(xué)們畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有帶水彩筆的向別的同學(xué)借，拿水彩筆的，也相互給別人借，我們班的同學(xué)互相幫助，幫助那些上課沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)講題，幫助改掉不好的習慣，讓人人做四好少年，不僅看到別人的.缺點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。我們大家互相監督，互相改正，我們班的任佳寧每天都很臟，通過(guò)同學(xué)的監督，他從此就變得干干凈凈。老師布置的作業(yè)ban舟從不按時(shí)完成。同學(xué)們每天檢查他的作業(yè)，他的作業(yè)也能完成。我們班的同學(xué)互相幫助關(guān)心。我們熱愛(ài)班級。
同學(xué)們?yōu)榱藥椭嗉壐纳�，所以舉辦了一次捐紙活動(dòng)，捐的這些廢紙都賣(mài)錢(qián)，同學(xué)們積極、踴躍參加捐紙活動(dòng)，把自己家不用的廢紙、書(shū)本都捐掉。同學(xué)們捐的紙都不下百張，每星期都看誰(shuí)捐的紙最多。我們熱愛(ài)班級。我愛(ài)我班，是因為我們愛(ài)老師，關(guān)心同學(xué)、熱愛(ài)班級。
我愛(ài)我班作文5
我們班所有人都很愛(ài)自己的班級，我就是其中的一個(gè)。我們愛(ài)班級不只是體現在口頭上，說(shuō)大家都會(huì )說(shuō)，但是會(huì )說(shuō)還要會(huì )做的卻廖廖無(wú)幾，真正行動(dòng)的人才是真愛(ài)班級。
我的愛(ài)班級體現在我每天早上和中午這兩個(gè)時(shí)間段，每次只要一到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )出現在我們的包干區上拿著(zhù)拖把拖我的承包地，當所有人一起努力干活時(shí)，我在努力，當有些人想偷懶時(shí)，我還在努力。
有時(shí)天氣極為炎熱，如今天，我拖到一大半的時(shí)候，滿(mǎn)身都是汗，像著(zhù)了火一樣熱，我一想到如果我不干，就會(huì )讓班級扣分，于是我加足了勁使全身最大的力去完成我的活。
我一共有四個(gè)地方，也是四項任務(wù)：任務(wù)1木頭地，任務(wù)2木頭地邊的瓷磚，任務(wù)3大樹(shù)下的瓷磚地，這三項都是用拖把拖的，所以用的力很大，任務(wù)4是撿操場(chǎng)那里草坪和草坪小道的垃圾。每天，我都早早到校，去完成自己的任務(wù)。下課后，我也經(jīng)常會(huì )不由自主地走到我的'包干區去查看一下衛生情況。
有一天，蔣老師正好經(jīng)過(guò)我打掃的地方，看見(jiàn)了正在認真干活的我，表?yè)P我拖的地閃閃發(fā)光，從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么干凈的地。聽(tīng)了這話(huà)，我心里像灌了蜜一樣甜。其實(shí)我知道老師這么說(shuō)是為了鼓勵我，我還有很多欠缺的地方，我以后一定會(huì )更加努力的。我愛(ài)我班，我不能給班級抹黑。
我愛(ài)我班作文6
如果說(shuō)三口之家是一個(gè)小家的話(huà)，那么我們七三班就是一個(gè)大家。
我愛(ài)我班……
我愛(ài)我班，愛(ài)它五十四個(gè)性格鮮明的同學(xué)，我們來(lái)自各地，有緣聚在三班，我們就應該珍惜相處的每一寸光陰，冷靜的同學(xué)使班級風(fēng)氣良好，而偶爾的.一些調皮的小插曲又使學(xué)風(fēng)快樂(lè )。
我愛(ài)我班，愛(ài)它融洽的師生關(guān)系，老師呵護著(zhù)我們的成長(cháng)，而每一位同學(xué)都尊敬著(zhù)老師。雖然第一次月考的成績(jì)不理想，但我們七三班的每一份子都會(huì )努力為班級爭取榮譽(yù)！
我愛(ài)我班，愛(ài)它良好的學(xué)習氛圍，課上認真聽(tīng)講，課下仔細復習，每一位同學(xué)都有一顆力求上進(jìn)的心，都渴望能在每一次月考中取得良好的成績(jì)，我們可能不是年級中最優(yōu)秀的班，但卻一定是最認真，最團結的班！
我愛(ài)我班，愛(ài)它的和諧氣氛，在我們七三班中，每一位同學(xué)都以真誠待人，就連最調皮的學(xué)生，也不例外，不會(huì )說(shuō)有什么“不講義氣”的說(shuō)法，也不會(huì )有“敵對”的心理，更不會(huì )說(shuō)某個(gè)班干部管得嚴格就不聽(tīng)招呼的說(shuō)法，我們我們五十四條心緊緊相連，因為我們是一個(gè)集體，我們五十四個(gè)同學(xué)緊緊團結，因為我們我們是一個(gè)集體，我們結成了一條珍珠鏈，永遠不會(huì )化為一盤(pán)散沙！
我愛(ài)我班，愛(ài)它的嚴謹，我愛(ài)我班，愛(ài)它的和諧，我愛(ài)我班愛(ài)它的……我愛(ài)我班愛(ài)它的……，總之千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，我愛(ài)我班！
我愛(ài)我班作文7
有一個(gè)班級，它時(shí)而溫和，時(shí)而叛逆，時(shí)而又驚喜連連。
我們班總是那么與眾不同，總是在最該緊張的時(shí)候表現出不該有的淡定。就拿考試來(lái)說(shuō)，考試之前別的班級都非常緊張，這是來(lái)自家長(cháng)和老師的壓力，對于所有同學(xué)來(lái)說(shuō)，考試是一件令人敬畏的事情，這決定著(zhù)同學(xué)們的命運。大家的心情會(huì )因考試而緊張。我們班在考試之前會(huì )比較特別，大家會(huì )互相開(kāi)玩笑說(shuō)一些考完試會(huì )做的事情，營(yíng)造一種輕松的氣氛，使大家沉重的心慢慢靜下來(lái)了。
但在這些淡定的背后，卻是平時(shí)的你追我趕，奮力拼搏，開(kāi)考前的淡定，只為大家有一個(gè)輕松的氛圍。不過(guò)，看，上課時(shí)到他們認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，對所有考試重點(diǎn)總是詳細。上課時(shí)的眼神中充滿(mǎn)著(zhù)對知識的渴望與對好成績(jì)的期望。下課后的他們也會(huì )廢寢忘食的備考復習，或許在他們的夢(mèng)中也會(huì )有浮現老師們上課的聲音。在開(kāi)考前幾分鐘又會(huì )拿著(zhù)復習資料反復誦讀，不等到最后一刻不會(huì )輕言放棄，最后我們班的'成績(jì)果然沒(méi)有讓我們失望，我相信獨特的她，一定會(huì )一鳴驚人。
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，而我們班就這樣一群人，因為有他們，使原本枯燥的學(xué)習變得有趣起來(lái)。比如總是很憂(yōu)郁地小明，體育課上不要命的小方，幽默風(fēng)趣的小杜，智商與顏值并存的小王，身體強壯的大姐大小周同學(xué)。這一年來(lái)，因為有他們，我的校園生活充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
我的班級像一座花園，培育了33朵花，我的班級像一輛火車(chē)，載著(zhù)我們駛向成功的終點(diǎn)。我的班級上像一艘巨輪，乘坐了33名船員，開(kāi)往神秘的知識海洋。
愿我們攜手并行走向美好的明天。
我愛(ài)我班作文8
我愛(ài)我班，因為她給我帶來(lái)了數不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習，伴我成長(cháng)。她就像一個(gè)溫暖的家。
每天早上，鳥(niǎo)兒飛向藍天，我們走向教室學(xué)習知識，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，我愛(ài)她！
大自然中常常會(huì )有狂風(fēng)暴雨，令人驚恐不已。這時(shí)大家便急匆匆地跑進(jìn)教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來(lái)吧！我們依偎在她的懷里不愿意離開(kāi)。我愛(ài)她！
天黑了我們看不清書(shū)本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著(zhù)，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍天上飛翔了。我愛(ài)她。
我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒(méi)事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過(guò)這段快樂(lè )時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂(lè )，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛(ài)她。
雖然，有些時(shí)候，同學(xué)們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團結，有時(shí)候，我們班和別的班比賽，別看我們人少，可最終的勝利仍然屬于我們。因為我們心往一處想，勁往一處使。我們班很堅強，盡管有時(shí)在比賽中失利，但誰(shuí)也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑！
我們班的同學(xué)都有遠大的.理想和目標，都想成為對社會(huì )、對國家有作為、有貢獻的人才，我們在老師的帶領(lǐng)下正在發(fā)奮努力——我愛(ài)同學(xué)，我愛(ài)我班！
等到有一天，同學(xué)們長(cháng)硬了翅膀，在廣闊的天空里自由翱翔的時(shí)候，我們一定會(huì )從泰山國際學(xué)校的上空飛過(guò)，看一看我們可愛(ài)的母校，想一想我們曾共同擁有的美好時(shí)光，還有我們的小四。一班！
我和同學(xué)們都會(huì )永遠愛(ài)她。
我愛(ài)我班作文9
我們班各式各樣的人都有，正是有了這些人的存在，我們班的生活才不會(huì )枯燥而是五彩斑斕。
暴力女
自古英雄出少年，女生也不例外，我們班的宋佳一人稱(chēng)暴力女。
有一次，一個(gè)男生不小心把暴力女碰了一下，只見(jiàn)暴力女的臉就像暴風(fēng)雨前的天氣。她把那個(gè)男生踢了一腳，就狠狠地說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？別煩我，小心我的如來(lái)神掌��！”那個(gè)男生還是不服氣，緊緊的跟著(zhù)暴力女，結果，她把男生狠狠揍了一頓，這時(shí)男生才拔腿就跑。
舞之王
舞蹈是美麗的，可以陶冶情操，我們班就有一個(gè)舞蹈王，她就是我。我在班級里學(xué)習雖然是中等，但是我在學(xué)�？墒敲惶搨鞯奈璧竿�。有一次，老師在班級里說(shuō)：“各位同學(xué)，學(xué)校要開(kāi)展一次慶祝六一的比賽，如果你們要參加的話(huà)就到我這里報名，不過(guò)賈穎莎必須參加比賽�！痹趺礃�？我可是老師欽點(diǎn)的對象了。后來(lái)給班級里又增添了一張獎狀，大家都稱(chēng)我為跳舞王。
調皮鬼
有些人調皮是可愛(ài)的`，但有些人調皮是讓人惱火的。
有一次，他在上課的時(shí)候，向老師請示去上廁所，并說(shuō)：“我先去上廁所，再去買(mǎi)吃的，最后出去玩�！苯Y果老師讓他罰站了一節課，你說(shuō)這人是不是也很讓人惱火？
總之，我認為我的班級是充滿(mǎn)快樂(lè )、充滿(mǎn)微笑、充滿(mǎn)智慧的，我喜歡這樣的一個(gè)班集體。
我愛(ài)我班作文10
伴隨著(zhù)陣陣秋風(fēng)，我們升入了初中。
我們的班級是由1個(gè)大家長(cháng)和63個(gè)性格不同的孩子組成的大家庭，這個(gè)大家庭里每天都在上演著(zhù)不同的故事。
某天中午，我們班的一位同學(xué)的盒飯不慎摔落在地上，雖搶救及時(shí)，但飯菜已經(jīng)“全部犧牲”。這位同學(xué)無(wú)奈地看著(zhù)盒飯，不知如何是好。這時(shí)我們班的同學(xué)紛紛獻出自己的菜，幫助這位同學(xué)。就在這個(gè)普通的中午，愛(ài)，如陽(yáng)光一般灑滿(mǎn)每個(gè)人的心間。
我們班的班主任是一個(gè)嚴格但卻不嚴厲的老師，在課上，她總能吸引我們的注意力，她那風(fēng)趣的語(yǔ)言常常使我們捧腹大笑。但在課下，她又嚴格起來(lái)�？墒侨绻奈煌瑢W(xué)生病時(shí)，她又細心的象位母親用溫暖的.話(huà)語(yǔ)滋潤我們的心田。使我總天真的以為她是一個(gè)“多面人”。
我們班的同學(xué)也十分的可愛(ài)，連我們的老師都說(shuō)“你們真是太可愛(ài)了。都這么大了，還像小孩子一般“。確實(shí)，我們班同學(xué)做出的事真的是叫你哭笑不得。例如，我們班某位”衰哥“，明明是失敗是成功之母，可他偏偏要寫(xiě)成”失敗是成功他媽“，真是不知道讓老師說(shuō)什么好了。
我們班的同學(xué)更是團結的。那位同學(xué)如果忘記帶學(xué)費，同學(xué)們就踴躍相助，，而且受幫助的同學(xué)也都能準時(shí)還錢(qián)。真是我們班的美德��！
也許有人會(huì )問(wèn)？你們班難道就沒(méi)有缺點(diǎn)嗎？當然有了。我們班的同學(xué)總愛(ài)笑，一個(gè)人如果鬧出笑話(huà)，全班都會(huì )停下手中的事情，盡情的”狂笑“，這一點(diǎn)常常使課任老師很生氣。不過(guò)我們相信我們一定會(huì )改正這個(gè)缺點(diǎn)的。
就是這樣的我們，這樣的性格組成了我們這個(gè)大家庭，我愛(ài)你，我的班。
我愛(ài)我班作文11
有一個(gè)地方，總是培育出許多祖國的希望，不用說(shuō)你也明白了，那個(gè)地方就是學(xué)校。學(xué)校里有許多的知識家，他們是我的老師。老師像園丁一樣偉大，手把手的精心栽培花朵，盡力讓每個(gè)學(xué)生都開(kāi)出最大的美麗。他們是多么的平凡而又偉大。我們班里每個(gè)同學(xué)都有自己獨特性格。每個(gè)性格都是代表每一種色彩，給整個(gè)班級帶來(lái)五彩圖畫(huà)。下面我給大家講講幾個(gè)“特殊”學(xué)生吧！
第一個(gè)“搞笑大王”王保軍。他的一言一語(yǔ)，一舉一動(dòng)都惹得我們哈哈大笑，幾乎他全身都充滿(mǎn)著(zhù)搞笑的細胞。有一次，他的一句話(huà)氣的我火冒三丈，我急追著(zhù)他亂跑，他的樣子東竄西跳，真像個(gè)小猴子，跑的我眼花繚亂。有了他，我們班熱鬧了許多。
“全能小美女”怎么樣，像不像動(dòng)漫里面的人物。她就是我們班的張世晶，不僅學(xué)習特別棒，長(cháng)得也是很好看，瞧她長(cháng)發(fā)飄飄，白里透紅的臉上鑲嵌著(zhù)一雙寶石般的眼睛，櫻桃般的小嘴能說(shuō)會(huì )道的`，說(shuō)她學(xué)習好那也不是吹的。因為每門(mén)功課她都名列前茅，綜合各方面，她也就順理成章的成為我們班長(cháng)。我們在學(xué)習方面都以她為目標。(原創(chuàng )作文 )
“小書(shū)迷”這是我給我們班的王保帥起的名字。他雖然年紀不大，但是基本上讀完了四大名著(zhù)。外國的文學(xué)知識他也都有所了解。不時(shí)地他也能創(chuàng )作自己的詩(shī)詞，比如：“書(shū)，與你一起自由地歌唱，唱出你的悲歡離合，唱出你的快樂(lè )憂(yōu)傷�！鼻瓢�！多么美妙的詩(shī)歌。長(cháng)大肯定能成為一名優(yōu)秀詩(shī)人。
我們班是個(gè)多才多藝的班級，還有很多同學(xué)我還沒(méi)來(lái)得及給你介紹呢！如果你們想深入了解我的同學(xué)，那就來(lái)我們班慢慢體驗吧！
我愛(ài)我班作文12
我們班是個(gè)明亮而又美麗的大教室，足足有四十多平米。兩扇門(mén)威嚴的朝北立著(zhù)，像兩名綠色的士兵，天天負責我們的出入，功不可沒(méi)。中間有幾扇窗戶(hù)，像磨亮的鋼鐵一樣圓潤透明，漂亮極了。北墻上貼著(zhù)很多好看的貼紙，有海綿寶寶，有章魚(yú)哥，有威猛的雄獅，還有高大的熊，應有盡有。中間還夾雜著(zhù)一些美麗的卡片，布置得井井有條。南墻上則貼著(zhù)我們班的幾位“大書(shū)法家”寫(xiě)得最棒的幾張著(zhù)作，還有幾幅妙不可言的'畫(huà)，把我們的教室打扮得亮堂堂的。
大門(mén)旁邊是老師的講臺，白的像雪一樣，上面書(shū)本擺放的井然有序。后面有塊黑板，黑中透出一層可愛(ài)的綠。旁邊還有一臺居高臨下的電視機，用來(lái)輔助老師更好地傳授知識。學(xué)生的桌子分列在四面，擺放的整整齊齊，椅子安穩的呆在桌子后面。每天都會(huì )有46個(gè)學(xué)生來(lái)這兒聽(tīng)課，希望他們今后能夠成為國家的棟梁!
老師的辦公桌在我們桌子后面，上面天天都擺放這一大堆作業(yè)，忙的老師頭昏眼花。抽屜里裝著(zhù)一些老師的私人物品和必備品，是老師們消遣的地方。但是在我們班，最引人注目的還是那塊后黑板。
后黑板是我們布置黑板報的地方。為了布置好它，我們班的幾位“畫(huà)家”和“書(shū)法家”強強聯(lián)手，一起來(lái)布置。她們布置地很專(zhuān)心，也很用心，挖空心思來(lái)做，希望能夠做好一點(diǎn)兒。經(jīng)過(guò)幾天的努力，終于成功完成了。耗費了我們班才人們的無(wú)數心血的黑板報，上面有文章片段，有名人名言，有教育，有圖畫(huà)……總而言之什么都有，讓我們看的贊不絕口，真是名不虛傳!
我們班布置得井井有條，裝飾得漂漂亮亮，加上后面的黑板報，更是錦上添花，我愛(ài)我班!
我愛(ài)我班作文13
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從一個(gè)小學(xué)生到了一個(gè)初中生，當我跨進(jìn)實(shí)驗中學(xué)時(shí)，我知道著(zhù)意味著(zhù)我將告別童年，步入青少年階段，此時(shí)，我也步入了初一（二）班。
我語(yǔ)文老師姓鄭，數學(xué)老師姓王，英語(yǔ)老師也姓王。就應為這樣，我班人總說(shuō)“我班有二王，一只大王，一只小王�！�
不同的老師教學(xué)方法也不同，首先介紹鄭老師吧！鄭老師上課很深動(dòng)，只要是問(wèn)題鄭老師一個(gè)也不會(huì )放過(guò)，而且每一個(gè)問(wèn)題都分析的那么透徹，上課時(shí)，總是微笑面對大家，而且作業(yè)布制的也少，大家都很喜歡鄭老師，因此，上鄭老師的課，我雖然不知道全班人在干什么，不過(guò)我可以保證我這一塊的人決決對對的認真人聽(tīng)講。
說(shuō)完鄭老師，就說(shuō)數學(xué)老師，王老師上主動(dòng)權與鄭老師上課是截然不同的，王老師上課是皺眉的，上課講的非常詳細，最重要的是非功過(guò)王老師的眼睛有很敏銳，只要有一丁點(diǎn)兒的小動(dòng)作都不得會(huì )被老師看見(jiàn)，所以我們上他的'課也其本不說(shuō)話(huà)。不過(guò)鄭老師和王老師有一個(gè)最大的相同中斷過(guò)程 ，就是作業(yè)少，還有上課上的很生動(dòng)。
剛剛來(lái)到初一（2）班時(shí)，老師給我們說(shuō)過(guò)一句這樣的話(huà)，我至今記憶猶新——“今天，我為進(jìn)初一（2）班而驕傲，明天，初一（2）班為我而驕傲�！笔堑�，我的的確確為過(guò)初一（2）班而驕傲，為有二位這新的好老師而驕傲，而在不久的將來(lái)，我一定會(huì )讓初一（2）班的榮譽(yù)榜上添加一筆！
我愛(ài)我班！
我愛(ài)我班作文14
我愛(ài)我班，因為她給我帶來(lái)了美好的回憶，伴我成長(cháng)，她就像一個(gè)溫暖的大家庭。
每天早上，鳥(niǎo)兒飛上藍天，我們奔向教室，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，那空間流淌著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，流淌著(zhù)我們追逐打鬧的歡笑聲，流淌著(zhù)我們獲得成功時(shí)的喜悅聲，流淌著(zhù)我們面對失敗時(shí)的嘆息聲……
大自然讓天氣變幻莫測，常常會(huì )有狂風(fēng)暴雨讓人驚恐不已，這時(shí)大家便會(huì )爭先恐后的.跑回教室，溫暖的教室就像媽媽一樣親切地召喚：“孩子們，外面冷，容易感冒，快回來(lái)！”
天黑了，我們看不清課本上的字，是她帶給我們光明，溫馨的燈光照耀著(zhù)我們，仿佛黑暗從未來(lái)臨，讓我們繼續在這片藍天上飛翔。
我們班是一個(gè)溫暖的大家庭，可愛(ài)的同學(xué)們就是我的兄弟姐妹，親愛(ài)的老師們就是我們的爸爸媽媽。在班上，我們不會(huì )一直為一件事情斤斤計較，即便是當時(shí)鬧得很不愉快，但過(guò)一會(huì )我們便會(huì )像沒(méi)事一樣，依然還是好兄弟，好姐妹。我們一起共同度過(guò)這段快樂(lè )時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂(lè )，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我們班的同學(xué)都有著(zhù)遠大的理想和目標，都希望自己能成為對社會(huì )、對國家有貢獻的人才，我們在學(xué)海中遨游，我們在老師的帶領(lǐng)下奮發(fā)圖強。
等到有一天，同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，我們一定會(huì )回來(lái)看一看我們可愛(ài)、可親、可敬的母校，看一看我們的大家庭！
我愛(ài)我班作文15
高二初始，孫文勝老師接任我們班的班主任。她真可謂是一個(gè)嚴師。在她眼中，總有很多的不順眼，而這些都是我們的壞毛病�？吹竭@些不順眼的事情，她總愛(ài)象個(gè)母親似的嘮叨幾句。這樣，我們的壞毛病真的改掉了不少。她常說(shuō)：“你們每個(gè)人的腦門(mén)上、后腦勺上都印著(zhù)一個(gè)245班。當你犯了錯誤后，人們首先想到的是你的班級，爾后才問(wèn)你的名字。一個(gè)人犯錯誤，不單單是個(gè)人問(wèn)題，也是在給班級抹黑�！庇谑�，我們在犯了錯誤之后，總會(huì )有一種負罪感。正因為這樣，同學(xué)們都會(huì )努力去遵守紀律，都希望看到班級量化中有一個(gè)好的排名。在全體師生的共同努力下，我們班的`量化節節攀升，得第二名已經(jīng)是常事，并且常常有人會(huì )遺憾地說(shuō)：“為什么不是第一呢？”孫老師在量化上的要求是“去兩位數，保9望4爭1”。量化體現的是學(xué)生做“人”的指標，學(xué)習成績(jì)是學(xué)生做“學(xué)問(wèn)”的指標，這二者是相互遞進(jìn)的，我們班正體現了這一規律。隨著(zhù)我們班量化水平的好轉，任課老師們也都反映245班的整體狀態(tài)非常好，平時(shí)的作業(yè)、練習、小測結果也都呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢。
如今的245班，給人最大的感觸是班級凝聚力大大加強了，同學(xué)之間很團結，像一個(gè)真正的大家庭。每天都有很多同學(xué)在電腦前看班長(cháng)查每天的量化結果，每個(gè)人心里想的只要不是第一就不行，這樣，我們的量化成績(jì)總是排在前幾名，這是多么令人興奮、令人自豪的事呀！成績(jì)的取得使同學(xué)們的干勁更大，無(wú)論做什么事情都充滿(mǎn)了信心與激情，都會(huì )努力把事情做到最好。245班成了一個(gè)令人刮目相看的優(yōu)秀班級。
堅信245是一個(gè)最好最棒的班級，是一個(gè)無(wú)與倫比的班級，是一個(gè)必將走向輝煌與勝利的班級！
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