如星子劃過(guò)夜空作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的如星子劃過(guò)夜空作文，歡迎閱讀與收藏。
如星子劃過(guò)夜空作文1
回憶三年時(shí)光，起起伏伏，跌跌宕宕，從懵懂到走過(guò)，從相知到相熟。想起你們，心中總會(huì )波瀾涌動(dòng)，腦海里閃現出張張不加修飾的純美畫(huà)面，如星子滑過(guò)夜空般墜入心弦。
15歲的到來(lái)，意味著(zhù)花季的樂(lè )聲向我吹響，也意味著(zhù)離別的音符從指尖滑過(guò)。想說(shuō)：這些年，有你們，真好。
八月夏夜，龐泉溝的草地，很冷很溫暖。六個(gè)童心未泯的孩子圍成圓圈，躺在只鋪有薄薄地席的草地上，看著(zhù)繁星閃爍，想著(zhù)三年的風(fēng)波，原先友情的價(jià)值，在于品味，在于互助，在于回憶。天色漸漸暗了，野外燒烤大餐也都結束了，我鉆回帳篷里，頓覺(jué)寒氣逼人，蓋上幾層睡袋都不敵山里的潮氣。突然，一個(gè)聲音出現了，“你冷嗎？來(lái)我們帳篷吧，多一個(gè)人，暖和點(diǎn)�！甭�(tīng)了這話(huà)，裹著(zhù)沖鋒衣和睡袋的我匆匆鉆入朋友的.帳篷。多兩個(gè)人的緣故，身上暖了許多，彼此靠著(zhù)對方僅有的體溫團簇著(zhù)取暖。那一刻，體溫，戰勝了嚴寒；友情，驅走了孤寂。
不一會(huì )兒，朋友們都來(lái)到我們的帳篷外。他頂著(zhù)頭燈，用微弱的光亮打向我，“快出來(lái)，在城市看不到這星星，有我們，不冷�！蔽揖従弻㈩^伸出帳篷外，之后，一個(gè)個(gè)都從帳篷里鉆出來(lái)了。我們躺在草地上，郊外的夜很寧靜，知了叫了，蜘蛛爬過(guò)，我卻絲毫不畏懼，仰望著(zhù)星空。十五歲的我，還是第一次和朋友在郊外看星星，我想：梵高所描繪的《星空》或許美于此刻的夜空，可此時(shí)，友情那顆流星，滑向天際，在無(wú)邊的夜空，蔓延，飛馳，為夜空增添一份僅有我們才能懂的韻味。這邊的勺子，你還是像神話(huà)故事中的那么完美；那邊的愛(ài)神之箭，你又會(huì )射向哪個(gè)癡情人的心；嘿，流星，快過(guò)來(lái)，靠近我，陪著(zhù)我，讓我好好回憶擁有的青春。
想起登山時(shí)，S推著(zhù)我，我牽著(zhù)D，D靠著(zhù)L，一步步的向前走，教官說(shuō)要我們快點(diǎn)，我們卻不在意，沉浸在友情的包圍中；想起造橋游戲中，齊心協(xié)力地想點(diǎn)子，你設計，我動(dòng)手；想起綁腿走時(shí)，跌倒，站起來(lái)，高喊“一二一”；想起野外燒烤時(shí)，你們給我烤的肉串雞脯，我被孜然點(diǎn)綴地滿(mǎn)嘴油花花；想起你教我物理題時(shí)說(shuō)的“笨妞！”；想起期末考試前的聲聲加油打氣；想起旅行的磨難重重，我們緊握手走到最終；想起太多你們給予我的感動(dòng)……
流星再次滑過(guò)，夜又恢復了起初的寧靜。而印在我心中那幅畫(huà)面，卻使我無(wú)法平靜，我仿佛又聽(tīng)到了你們的聲音：“嘿，一齊看星星吧，有我們，不冷�！蔽亦咧�(zhù)淚水點(diǎn)頭。友情啊，你如星子滑過(guò)夜空，打亮了我心中的那片星空。
那一夜，我們望著(zhù)星空，有那么多完美的夢(mèng)；相信歡樂(lè )與友誼會(huì )永久，像不變星空，陪著(zhù)我。
如星子劃過(guò)夜空作文2
夜空有了星子，方才顯得璀璨無(wú)比；我的歲月里有了他，方才有我學(xué)習上的堅實(shí)腳印。他就是我生命里的一顆星子，把我的夜空點(diǎn)綴得無(wú)與倫比。即使他已經(jīng)劃過(guò)，卻留下了最奪目的光芒，最精彩的瞬間……
我認識他，至今已有六年。剛上小學(xué)時(shí)，我很沉默，在班上時(shí)常一聲不吭，當同學(xué)們聚在一起熱烈討論時(shí)，我總是一言不發(fā)地坐在位子上，看著(zhù)不知已翻過(guò)多少遍的課本，我很想走過(guò)去加入他們的討論，但心中總是有所顧忌，要是他們不理我該怎么辦？那樣不是很尷尬？所以，我始終沒(méi)有勇氣邁出第一步。我覺(jué)得我的夜空黯淡無(wú)光，前路茫茫。就這樣升到了三年級，直至他的出現……
那天，我如同往常一樣坐在位子上，低頭看著(zhù)課本。突然，一個(gè)人拍了拍我的肩膀，我茫然地抬起頭看著(zhù)眼前的男孩，他明眸皓齒，清澈的目光中閃爍著(zhù)獨特的光芒，猶如夜空中的熠熠生輝的星子。他伸過(guò)手，朗聲說(shuō)道：“我叫江南，你可以直接叫我南�！蔽铱粗�(zhù)他，繼而緩緩地伸過(guò)手，就這樣，我跟著(zhù)他一起融入了班級。他就像一顆閃亮的星子劃過(guò)我的夜空。
六年級半期考時(shí)，我考砸了，數學(xué)七十六，語(yǔ)文六十三，英語(yǔ)八十二，這分數可以說(shuō)是慘不忍睹。我看著(zhù)那一個(gè)個(gè)大紅的叉，它們仿佛深深地刻在了心里，我的心情不禁跌入了低谷。我總感覺(jué)到一股光芒來(lái)自他的座位，我用余光瞥見(jiàn)了他，他正若有所思地望著(zhù)我。
我干脆趴在桌面上，眼角濕潤了，但也沒(méi)顧得上去擦拭。不知過(guò)了多久，我感到有人在輕輕地搖著(zhù)我的臂膊，我抬起頭，正是他，和他的'雙眸相對，那清澈的目光就像一顆星子劃過(guò)我的夜空。他又走到我的左側，坐了下來(lái)，輕聲安慰我道：“沒(méi)事啦，不就考砸了一次嘛，你要相信你自己，我認識的你可不是這樣頹廢的哦�！贝藭r(shí)，我感覺(jué)在浩瀚的夜空中，有無(wú)數顆星星在閃耀。我的眼神也似乎明亮起來(lái)：“江南，謝謝你！”“不客氣啦，星宇，我們是好朋友，我會(huì )一直在你身后鼓勵你的�！薄班培�！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著(zhù)他，心里一陣感動(dòng)。他正如一顆明亮的星子劃過(guò)我的夜空，給我源源不斷的動(dòng)力，還指引我前行的路。
自此以后，我們一起上學(xué)放學(xué)。課上課下，他都會(huì )向我投來(lái)鼓勵的眼神。在學(xué)習的道路上，我再也沒(méi)有孤單過(guò)。我的學(xué)習成績(jì)噌噌噌地往上升，我知道，是他一直牽引著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，才會(huì )有在學(xué)習道路上不畏懼任何艱難險阻的我。
他，如同一顆星子，一次又一次劃過(guò)我的夜空，讓我變得開(kāi)朗，融入集體；讓我變得更加堅強，直面學(xué)習上的挫折。雖然他現在和我不在同一個(gè)班，但前行的路上我不孤單，我知道，他一直會(huì )在某個(gè)方向閃耀，我的的夜空亦變得更加璀璨！
如星子劃過(guò)夜空作文3
人的一生如同一條閃亮的銀河，上面閃爍著(zhù)無(wú)數顆星子，每一顆星子都有著(zhù)自己的故事。
剛剛踏入初中校園的時(shí)候，看見(jiàn)陌生的同學(xué)，接觸緊張的課程，我是既害怕又期待的。開(kāi)學(xué)儀式上，段長(cháng)在臺上發(fā)表了慷慨激昂的演講，她說(shuō)：“初中階段是人一生中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，是人的第二次覺(jué)醒，在這一學(xué)期，你們會(huì )第一次清楚地認識自己，初步樹(shù)立理想……”他的話(huà)如星子劃過(guò)夜空般劃進(jìn)我的心，令我醍醐灌頂，我這才真正意識到，這是一次全新的`開(kāi)始。過(guò)往的輝煌和失意都已煙消云散，我們要輕裝上陣，腳踏實(shí)地地走好每一步，才能不懼風(fēng)雨，所向披靡。
軍訓期間，教官身著(zhù)迷彩軍服，腰桿挺得直直的，講起話(huà)來(lái)也鏗鏘有力�！芭W(xué)習，刻苦訓練；團結互助，爭創(chuàng )佳績(jì)�！苯坦俚脑�(huà)如星子般落到我的心上，我將謹記于心，與同學(xué)們團結一致，奮勇向前。后來(lái)，我們還經(jīng)歷了拔河比賽，“賽團結，賽努力，賽出七一班真實(shí)力！”加油聲，吶喊聲，聲聲如星子劃過(guò)夜空，在我心頭留下了濃墨重彩的一筆。時(shí)間是一條河，輕輕地打指尖溜過(guò)，五天的軍訓結束了，我們昂首挺胸地站在五星紅旗下，帶著(zhù)心中的信念列隊返回，最后依依不舍地向教官揮手告別！
在那座三尺講臺上，班主任一臉嚴肅地向我們講述了即將到來(lái)的月考的重要性。我緊張地向四周張望，卻望見(jiàn)了同學(xué)們眼里熊熊燃燒的斗志和不輸他人的決心，這如同星子劃過(guò)夜空，帶著(zhù)一股不可言說(shuō)的強大力量，讓我也重拾了斗志，開(kāi)始埋頭苦干起來(lái)。后來(lái)的每堂課上，我們都仿佛是一只只雄糾糾氣昂昂的公雞，帶著(zhù)赤子的驕傲，向著(zhù)心中的目標前進(jìn)。每天晚上，我們也當起了夜貓子，夙興夜寐地刷題，直到天邊露白才肯睡去。于是，我們這支勢如破竹的軍隊，所到之處，皆為我們勝利的土地。
經(jīng)過(guò)緊張的學(xué)習，我們迎來(lái)了運動(dòng)會(huì )，五星紅旗在操場(chǎng)上迎風(fēng)飄揚，如燦爛的星子一般，閃耀了整片天空。同學(xué)們整齊有序的步伐如上戰場(chǎng)的鐵蹄，踏出美妙的樂(lè )章。800米長(cháng)跑，班上的“大長(cháng)腿”葉欣悅同學(xué)如離弦的箭直沖終點(diǎn)線(xiàn)，勇奪冠軍。我們班還在400米短跑和游泳比賽中分別獲得了冠亞軍。后來(lái)的晚會(huì )上，同學(xué)們的表演也使人拍手叫絕，鄭思宇同學(xué)吹的葫蘆絲《明天會(huì )更好》令人如癡如醉，張新晴彈的鋼琴曲《我愛(ài)你中國》極其振奮人心，團體舞蹈《好日子》也備受贊譽(yù)，獲得臺下觀(guān)眾的一致好評。這些多才多藝的同學(xué)們就如一顆顆閃閃發(fā)亮的星子，沖破黑暗的桎梏，在夜空中劃出了屬于美麗的弧形，讓人應接不暇。
我愿珍藏這一顆顆熾熱耀眼的星子，在拖曳出的道道光束中汲取每一寸光，最終迸發(fā)出屬于自己的那一份力量。
如星子劃過(guò)夜空作文4
往事如沙礫，在時(shí)光的空隙中悄然流過(guò)；往事如珍珠，把多彩的青春接連串起；往事更如星子，劃過(guò)生命的夜空，定格成成長(cháng)路上璀璨難忘的畫(huà)面。猶記那個(gè)大雪紛飛的冬日，那些溫暖過(guò)我的陌生人，恰如的星子瞬間劃過(guò)夜空，在我心中留下一道清晰亮麗的痕跡——
那天早晨，一場(chǎng)大雪不期而至，不久，目光所及的，便成了白茫茫的一片銀裝素裹的世界。下樓取自行車(chē)時(shí)，看到一個(gè)六七歲的小姑娘正俯下身把塑料袋套在樓棟前一個(gè)個(gè)車(chē)鞍上，小心翼翼地系好，我不禁一愣�！敖憬隳憧�，這樣車(chē)座就不會(huì )濕了�！彼痤^來(lái)眨著(zhù)一雙大眼睛沖我笑笑，長(cháng)長(cháng)的睫毛上落滿(mǎn)了雪花，小臉蛋被凍得紅撲撲的，宛若落入凡間的天使。一排火紅的塑料袋就像一個(gè)個(gè)小火盆在冰雪世界里奪人眼目，那一剎那，感動(dòng)的暖流涌遍了全身。小姑娘的笑容明媚動(dòng)人，如星子劃過(guò)夜空，在我心底留下一道清晰而明亮的痕跡。
上學(xué)的路上，厚厚的`白雪已經(jīng)結成又硬又滑的冰層，路上的行人都小心翼翼地放慢了速度。騎車(chē)拐進(jìn)一條小路，發(fā)現路面干干凈凈的，看不到積雪的存在。我奇怪地抬頭張望，一位老爺爺出現在我的視野里。他彎著(zhù)腰，拿著(zhù)鐵锨一下一下把路中央的積雪鏟到路旁，時(shí)不時(shí)直起身子捶捶酸疼的腰，再搓搓冰涼的手，回頭看著(zhù)身后被清掃干凈的路面，露出滿(mǎn)意的笑容。濕亮的黑色柏油路在他身后慢慢延伸，默默守護著(zhù)每一個(gè)素不相識的路人的安全。那一剎那，感動(dòng)的滋味涌上心頭。老爺爺的一頭白發(fā)搖曳在瑟瑟寒風(fēng)中，如星子劃過(guò)夜空，在我心中留下一道清晰而明亮的痕跡。
放學(xué)時(shí)，雪下得更大了，寒風(fēng)夾雜著(zhù)鵝毛般的雪片呼嘯而來(lái)，我停下車(chē)子，躲進(jìn)一家小店取暖。過(guò)了一會(huì )，老板娘注意到了在角落里搓手的我，我的臉一下子紅到脖頸，生怕被她趕出門(mén)外�！靶」媚�，喝杯熱水暖暖，雪小些再走吧�！彼靡淮涡约埍恿吮瓱崴f給我，輕柔的囑咐里滿(mǎn)是關(guān)懷，如媽媽般和藹可親。溫熱透過(guò)薄薄的紙杯傳遞到手掌，更傳遞到我心里。裊裊白霧在空氣中氤氳開(kāi)來(lái)，不知不覺(jué)中，我眼前蒙上了一層感動(dòng)的水霧，為這一杯驅散嚴寒的水，更為老板娘一顆對素昧平生的陌生人親切以待的心。老板娘似月牙般彎彎的眼睛里滿(mǎn)是笑意，如星子劃過(guò)夜空，在我心間留下一道清晰明亮的痕跡。
無(wú)數個(gè)寂靜的夜，深沉的夜空似平靜的深海不起半點(diǎn)波瀾，每當我遙望浩瀚夜空中流星飛落，眼前便又浮現那個(gè)冬日，那雪、那路、那車(chē)、那人……那一幅幅溫馨短暫的畫(huà)面恰如星子劃過(guò)夜空，卻被時(shí)光雕刻成亙古不變的永恒，深深地鐫刻在我的心底。
如星子劃過(guò)夜空作文5
如星子劃過(guò)夜空，如流星劃過(guò)夜空，光華已逝，記憶永恒。
——題記
六年歲月流逝，如星子劃過(guò)天空，飛快隱沒(méi)在天際。而那心中的感動(dòng)，在美麗母校成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已銘刻在心中，成為永遠長(cháng)不大的純真回憶。
六年前，當班主任肖老師溫柔的牽著(zhù)我的手第一次走進(jìn)寬敞的教室時(shí)，明媚的陽(yáng)光透過(guò)明凈的窗子斜射進(jìn)來(lái)，梧桐樹(shù)斑駁的影子在地面上婆娑起舞。金輝籠罩著(zhù)教室里的一切，揮灑在同學(xué)們?yōu)鹾谌绾Ｔ灏愕念^發(fā)上，揮灑在一個(gè)個(gè)燦爛的笑容中，勾勒出一個(gè)個(gè)炫目的光圈。肖老師俯下身子，對著(zhù)臉上掛滿(mǎn)驚疑的我溫和地說(shuō)：“歡迎你�！�
這看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，卻如一泓清泉流淌在我幼小的心田——老師如慈母般溫柔的語(yǔ)調，似拂面和風(fēng)安撫著(zhù)我。我對肖老師快樂(lè )地笑笑，就和素不相識的同學(xué)打鬧起來(lái)。像落花被時(shí)光的車(chē)輪碾落成泥撒入塵土一般，與同學(xué)相識的過(guò)程早已淡忘。而老師的安慰卻仍銘記在心——那溫和的安慰是一把用愛(ài)鑄成的鑰匙，開(kāi)啟因驚恐而緊鎖的心扉，讓心靈自在的飛揚……
與同學(xué)廝鬧一個(gè)上午，等到放學(xué)的時(shí)候，望著(zhù)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)陸續被家長(cháng)接走，遲遲沒(méi)人來(lái)接的我心中十分焦急。轉眼之間，校園里變得空空蕩蕩，只剩下梧桐挺拔的身影在孤獨的站立著(zhù)。我傷心極了，又驚又怕，不禁小聲抽噎起來(lái)。
突然，一雙溫暖的大手輕輕落在我的肩頭，透過(guò)朦朧的淚眼，我看到了肖老師溫柔的笑靨，大大的眼睛似幽靜的秋潭般澄澈。肖老師俯下身子，在我的耳旁輕輕問(wèn)道：“秦雅童，你怎么了？”
我不由得怔住了——老師竟然在第一次見(jiàn)面時(shí)就叫出了我的名字！我趕緊擦干了臉上的淚水，帶著(zhù)哭腔小聲說(shuō)道：“老師，我的爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接我……”說(shuō)著(zhù)，我鼻子一酸，又開(kāi)始小聲嗚咽起來(lái)。
“別哭了，咱們再在學(xué)校等一會(huì )兒，好嗎？”肖老師牽著(zhù)我的手，走進(jìn)了寬敞的辦公室，拿出了幾本厚厚的童話(huà)書(shū)，“來(lái)，老師這里有幾本書(shū)，快來(lái)讀一讀吧�！蔽揖兄數刈聛�(lái)，小心翼翼的.翻開(kāi)了扉頁(yè)，沒(méi)看幾行，書(shū)里精彩紛呈的故事就讓我入了迷，徜徉在童話(huà)王國里。
“秦雅童，你的媽媽來(lái)接你了！”我看到媽媽?zhuān)⒖倘缡荏@的小鳥(niǎo)一般鉆進(jìn)媽媽的懷抱�；蛟S因為欣喜，我牽著(zhù)媽媽的手便快活地走出辦公室。
“明天見(jiàn)!”當我和媽媽走出辦公室時(shí)，耳畔傳來(lái)肖老師溫和甜美的聲音，我才猛然發(fā)覺(jué)自己連個(gè)招呼都沒(méi)打。我急忙回過(guò)頭去，卻看到肖老師愛(ài)憐的目光和燦爛的笑容，就像晴朗浩瀚的夜空中劃過(guò)的流星，是那樣光芒奪目，深深的烙印在我幼小的心田上，成為溫暖永恒的回憶。
在即將離別母校的這個(gè)夏天，撥開(kāi)時(shí)光的流沙，重拾起這個(gè)溫馨的回憶。我相信，這份美麗的回憶，會(huì )和老師溫和的笑容一樣，永駐心間……
如星子劃過(guò)夜空作文6
秋風(fēng)蕭蕭，卷起了一片片落葉，帶走了一張張日歷，只留下最后一張，意欲悄悄送走這一年�？斓侥昴┝�，學(xué)校將會(huì )有一次元旦匯演。聽(tīng)著(zhù)大家滿(mǎn)是期待的討論，我只是漫不經(jīng)心地看了看公告欄，暗道無(wú)聊，背過(guò)身，閉目養神。窗外是燦爛的陽(yáng)光，心的世界卻好似進(jìn)入了黑夜，黯淡無(wú)光。
幾天以后，各班啟動(dòng)了匯演準備工作。有人想籌備一個(gè)節目，呼朋引伴組團報名，有人建議來(lái)一個(gè)全班性的節目，有人開(kāi)始考慮匯演當天的娛樂(lè )事項……后桌戳了戳我的背，待我轉過(guò)身去，他耳語(yǔ)道：“想不想去后臺組玩？可以提前看彩排哦，反正坐在那里看很無(wú)聊的，正好今年我們學(xué)生會(huì )缺些人手�！彼坪跬猛娴�，我眼珠子轉了幾圈，最終點(diǎn)了點(diǎn)頭。
彩排的日子到了，我跟著(zhù)演出人員、工作人員去禮堂熟悉工作。早有人在臺上臺后忙碌著(zhù)各項設備檢查，臺下也有人在跑來(lái)跑去。我在臺上四下觀(guān)察著(zhù)，等人來(lái)齊了，負責的'老師咳了兩聲，拍拍手，開(kāi)始講一些注意事項：“……到時(shí)候XX在這里，那些道具、樂(lè )器之類(lèi)的從這個(gè)門(mén)搬到這里放著(zhù)，報幕完再搬出去……今天過(guò)來(lái)熟悉一下，先試一次�！眻�(chǎng)下鴉雀無(wú)聲，大家都全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，我不禁也有些上了心，記下了這些。稍做準備，彩排便開(kāi)始了。一個(gè)中午的輕松氣氛，也讓我多出了幾分對匯演的關(guān)心。心的世界里，夜空亮起點(diǎn)點(diǎn)星光。
一本日歷終于翻到了最后一頁(yè)，我們也早早來(lái)到了禮堂。像彩排那一天一樣，我們跑上臺，一個(gè)拿起話(huà)筒調試，一個(gè)拿來(lái)架子，拼成幾套固定的話(huà)筒，再調整高低、前后。禮堂里早已熱火朝天：有人手持膠帶與剪刀，在臺上走來(lái)走去，認認真真地比對了位置，將標志貼了上去，揚起手掌又狠狠地拍了兩下，才滿(mǎn)意地前往下一個(gè)位置；幾個(gè)人圍在一臺機器旁，左旋一下，右按一下，調整音頻設備的功率；幾個(gè)男生在老師的指揮下，將演出用的桌椅、道具、樂(lè )器小心翼翼地搬到指定地點(diǎn)……
一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，同學(xué)們陸續進(jìn)入了禮堂。第一個(gè)節目也很快于主持人話(huà)音落后開(kāi)始。我趕緊搬起我所負責的道具，隨人群向貼好的中軸線(xiàn)處奔去，按順序快速擺好后，又退回了幕布中，近距離的觀(guān)賞起節目�？吹骄侍�，我們便和著(zhù)臺下的掌聲雷動(dòng)，一起鼓起掌來(lái)；有時(shí)看得發(fā)呆，被一旁的同學(xué)猛拍了一下，我呲牙咧嘴地跳起來(lái)，突然醒悟還有任務(wù)，便趕緊和他沖出去收道具，趁著(zhù)主持人報幕的空擋抱怨道：“就發(fā)個(gè)呆，怎么下手那么重……”一邊又呼哧呼哧地把沉重的古箏抬到舞臺上……
當臺上的歌舞演繹到高潮，聽(tīng)著(zhù)不絕于耳的叫好聲，我仿佛看見(jiàn)一顆星劃過(guò)了心底那一片夜空，點(diǎn)亮了曾經(jīng)的一片漆黑。
一個(gè)下午過(guò)去了，疲累不堪，聽(tīng)著(zhù)臺下的歡聲笑語(yǔ)，我捏了捏手臂，嘴角卻彎起了一個(gè)弧度，好像一顆星子劃過(guò)夜空留下的痕跡，是那樣的美好，絢麗。
如星子劃過(guò)夜空作文7
人生的旅途就如同茫茫的夜空，深邃而寧靜。在這一望無(wú)垠的夜空中，有著(zhù)無(wú)數道明亮的光芒從空中劃過(guò)，只留下一道殘影。這些曇花一現、轉瞬即逝的光芒，來(lái)自于十萬(wàn)年甚至百萬(wàn)年前的星子。雖然這些星子可能早就消失——如同往事在過(guò)去的道路上逐漸遠去，但它們留下的光芒卻永遠存在，并給予人美好的、永恒的記憶……
在屬于我的那片夜空當中，最明亮、最耀眼的那一顆星子，要數進(jìn)入初中以來(lái)，那短暫的半年學(xué)期適應生活了。我遠離故鄉，懷著(zhù)好奇而又忐忑的心情，來(lái)到了十三朝古都洛陽(yáng)，開(kāi)始我的新的學(xué)習與生活。同學(xué)們和我一樣，都是稚氣未脫的少年，剛剛離開(kāi)小學(xué)那半學(xué)半玩的'時(shí)期，進(jìn)入繁忙的初中階段。繁重的作業(yè)壓得大家喘不過(guò)氣來(lái)，每天晚上都要寫(xiě)到很晚。而就是這樣，還在第二天的課堂上，打起十二分的精力，去接納那不得不接受的知識。并且，在課下還要自己找題做，不然根本無(wú)法再高手林立的學(xué)校圈里擁有立足之地……初中生活的嚴峻第一次展現在了我們的面前。同學(xué)們之間展開(kāi)了激烈的競爭，不僅在學(xué)習上，而且在文藝活動(dòng)與體育等方面上。大家都爭著(zhù)獲得更多的知識，發(fā)揮出最大的潛力。有時(shí)候甚至驚訝地發(fā)現，自己什么時(shí)候變得如此積極、勤奮了！
是的，正如樹(shù)林里的樹(shù)，每一棵都想成為樹(shù)林里最高大、最挺拔的樹(shù)，于是，它們爭著(zhù)從天上接受更多的陽(yáng)光，更多的雨露。競爭使每一個(gè)人發(fā)揮出了自己最大的潛能，增強了大家的自尊心和自信心。同學(xué)們在競爭之中相互切磋學(xué)習，增長(cháng)見(jiàn)識�；叵肫饎傞_(kāi)學(xué)時(shí)，為了一道題的不同意見(jiàn)，而爭得臉紅脖子粗，細細地探究每一步的解答過(guò)程，打破沙鍋問(wèn)到底似的找到老師，這才使這場(chǎng)斗爭停息了戰火。這種爭吵不僅沒(méi)有產(chǎn)生隔閡，反而增加了友誼，當我們在無(wú)休止的爭吵過(guò)后，終于完成了一道題，會(huì )感到無(wú)比的快意。
在緊張的學(xué)習之余，教室里也充滿(mǎn)了歡笑聲。班里的幾個(gè)調皮搗蛋鬼總是能給大家帶來(lái)歡樂(lè )，或是一句使人哄堂大笑的玩笑話(huà)，或是一個(gè)小小的惡作劇，就能讓大家笑得人仰馬翻。這便是最好的心情放松劑了——有一次，某同學(xué)剛剛走進(jìn)教室，突然有人大喊一聲：“小心腳下！”慌得他立刻向后退了兩步，還東張西望：“怎么了？什么東西？”周?chē)娜嗽缇托Τ闪艘欢�，原�?lái)什么也沒(méi)有——這人是在捉弄他呢。
雖說(shuō)在學(xué)習等方面同學(xué)們在不斷地競爭。但是大家的班級集體意識卻是非常強的。班里有什么重大事件，大家都會(huì )去支持。當在校運動(dòng)會(huì )上，看到本班的運動(dòng)員第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，大家都歡呼喝彩。當在歌詠比賽當中，班長(cháng)將一等獎的獎狀高高舉起時(shí)，許多人熱淚盈眶……是啊，在那些美好的往事當中，班級之事，人人有責，大家都會(huì )自覺(jué)地站在一起，形成一個(gè)強有力的團體——這是我們前行的動(dòng)力！
許許多多美好的往事，令我們陶醉在迷人的夜空中。它們的出現極其短暫，卻十分燦爛奪目、璀璨美麗——就如那星子滑過(guò)夜空……
如星子劃過(guò)夜空作文8
朋友，尤記你的一顰一笑﹑一言一語(yǔ)，難忘你盛夏似的燦爛笑容，關(guān)于你的記憶似那夜空中劃過(guò)的星子，雖在夜空中綻放短暫的美麗，但早已定格在心中，揮之不去……
——題記
悲涼晚秋？為你所伴
深秋的風(fēng)很悲涼，滿(mǎn)樹(shù)的葉子四處飄飛，輕盈地旋轉著(zhù)，秋風(fēng)將葉子都渲染成了黃色，同時(shí)也將迷蒙的希翼都染成了紅色……
獨自走在教室門(mén)前，將所有悲涼全部掩藏在心靈的深處，秋，飄零而下，不留痕跡。
“怎么一個(gè)人？”你歡快地拉起我的右手笑著(zhù)說(shuō)，我看著(zhù)你的笑容，竟不想讓這笑流失，“沒(méi)事，我能有什么事呢？”我微微揚起嘴角，傻傻地笑了笑，收回眼眸，繼續望那飛落的樹(shù)葉。秋，是寂寥的。
“沒(méi)事嗎？那我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題吧，我最喜歡的詩(shī)句是哪句？”我皺皺眉頭，你似乎很愛(ài)問(wèn)一些刁鉆的問(wèn)題，我輕輕敲敲腦袋，仔細回想有沒(méi)有遺漏地蛛絲馬跡，經(jīng)過(guò)幾分鐘的思考，耐不住性子的'你實(shí)在等不住了，“好了，別想了，跟你說(shuō)吧！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！薄芭丁蔽已b模作樣地回答，“笨�！蹦闵鷼獾妮p輕推我了一下，“陰晴圓，應清源！”我恍然大悟：“哦——陰晴圓呀！”我又驚又喜地轉身看你，正看見(jiàn)你那眼神，那是一個(gè)什么樣的眼神？是那么地澄澈，那么單純！似那懸掛于夜空的明月，又似那夜空中劃過(guò)的星子，那般絢爛，奪目，亮眼。
葉，慢慢地飄著(zhù)，無(wú)規則地向下旋轉，很慢很慢……似乎在見(jiàn)證……
漫漫寒冬？依舊有你
教室外，風(fēng)猛烈地吹著(zhù)，黑壓壓的樹(shù)枝隨風(fēng)大幅度地搖擺著(zhù)。
坐在窗邊的我被那從縫隙中闖進(jìn)來(lái)的冷風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，講臺上的老師依舊講個(gè)不停，完全無(wú)視外面，風(fēng)��！你何時(shí)才能停！我內心發(fā)出了吶喊！
我的眼睛緊緊盯著(zhù)手表指針，快下課吧！快下課吧！可是秒陣似乎在跟我作對，依舊慢慢走著(zhù)。
“呼——”寒風(fēng)不停地吹著(zhù)，似乎想傾盡所有，樹(shù)木搖擺地更厲害了，葉紛紛落下。
只剩幾秒鐘了，顫抖地我更加坐立難安，“三、二、一�！陛p輕數著(zhù)數，“零�！眲�(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲竄入兩耳，我“呼”地站起，逃離了這個(gè)“鬼地方”。三步兩步來(lái)到這個(gè)你的位置。
“哇，都凍成這樣了！”你看看我又看看那個(gè)“鬼地方”，牽起我的手，瞬間，你手心的溫度傳遞過(guò)來(lái)，溫暖著(zhù)我早已凍僵的雙手，“你手心住了個(gè)太陽(yáng)�！蔽倚χ�(zhù)對你說(shuō)，“這個(gè)太陽(yáng)是來(lái)融化你的呀！”說(shuō)著(zhù)，你笑了，笑得那般燦爛，似那陽(yáng)光下的向日葵，又似那夜空中劃過(guò)的星子，發(fā)出耀眼的光芒，照射人心。
窗外，風(fēng)似乎不在那么狂暴，黑壓壓的枝條似乎在此刻停止了搖擺……
朋友，你那轉瞬即逝的表情，你那清澈的眼眸，如星子劃過(guò)夜空，絢爛，靚麗！只因有你。我的初中生活如此精彩！
如星子劃過(guò)夜空作文9
我們的友誼雖然并不長(cháng)，卻是我最珍貴的回憶。它照亮了我的生命，并被我永遠地珍藏起。那種感覺(jué)就如星子般劃過(guò)夜空。流星滑過(guò)的夜空，留下了快樂(lè )的點(diǎn)點(diǎn)星光。
我們的友誼是從搬書(shū)開(kāi)始的，我只是在開(kāi)學(xué)時(shí)抱怨了一下書(shū)重，卻沒(méi)想到這一句話(huà)對我有多大的影響。我們經(jīng)常打鬧，體育課下時(shí)，我總看不見(jiàn)你的身影。那次，我發(fā)現你一下課就會(huì )溜掉。我想也沒(méi)想，大喊了一聲：“,你太不夠意思了�！闭f(shuō)完，追了上去。你跑得特別快，我的運動(dòng)細胞實(shí)在沒(méi)有你的好。但在樓梯口拐彎時(shí)，我還是逮到你了。我們倆開(kāi)始傻笑，回班喝水，一邊說(shuō)著(zhù)我們班男生的速度有多慢。我們以后的`每堂體育課都是這樣收尾的，漸漸地成為了我的習慣。每堂課也都聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的玩笑聲：“看那兩瘋子！”那一串銀鈴般的笑聲回蕩著(zhù)，彌散不開(kāi)。
每天晚上放學(xué)，我都跟你一起走。雖然我是走東門(mén)的，但想跟你聊會(huì )兒天，就故意到食堂門(mén)口后再繞去東門(mén)，這段閑聊時(shí)光成了我一天中最快樂(lè )的部分。還記得那雪夜，我看著(zhù)美麗的大雪飛飛揚揚，像一個(gè)孩子一樣歡呼雀躍。在燈光的照耀下，雪看得很清楚，也閃爍著(zhù)水晶般的光澤。我沉醉了，久久不言語(yǔ)�！霸瓉�(lái)你喜歡雪��！”“對啊，我最喜歡雪了，雪很好看的�！薄翱晌也惶矚g呢�！憋w雪下，兩個(gè)女孩站著(zhù)，凝望著(zhù)，微笑著(zhù)。
其實(shí)我也不懂，一個(gè)喜歡動(dòng)漫，一個(gè)不喜歡；一個(gè)不喜歡雪，一個(gè)喜歡。這樣的我們怎么會(huì )成朋友呢？如果知道今后的結局，當時(shí)的我會(huì )不會(huì )多看你這個(gè)女孩幾眼，會(huì )不會(huì )好好珍惜呢？
初二報告那天，我看著(zhù)你的座位一直空著(zhù)，心里全是緊張和害怕。我也不知為什么，一股黑暗籠罩著(zhù)我。老師說(shuō)你上醫院了，我心里一直糾著(zhù)，但也不是特別難過(guò)，因為我以為你只是小傷�？上挛�，老師帶來(lái)了一個(gè)噩耗，你將自己的年華親手交給了上帝。我捂住嘴巴，不敢相信這是真的。下課時(shí)，我再也忍不住了，淚水如泉般涌出。你一直都并不是完全的快樂(lè )嗎？原來(lái)你是脆弱的，只是將負能量永遠地埋藏在心底，還帶給我正能量。明明自己心里流著(zhù)血，對生活失去了信心，還不想影響我嗎？為什么我之前沒(méi)有注意到你的異常，我應該幫你重拾希望的��！可這些現在還有用嗎？剩下的只有我了。我的心被刺痛，壓抑得透不過(guò)氣來(lái)。那么那些習慣呢，因為你而有的習慣呢，我該怎么辦才好？
你自己明明背對陽(yáng)光，還想帶給我溫暖。你終究成了我心里的一道傷疤，每當老師報起那已無(wú)主人的學(xué)號，心里都有痛。曾經(jīng)絢爛的青春，美好的友誼都是我難忘的記憶，那快樂(lè )無(wú)法代替。是你帶給了我初一的快樂(lè )，也是你帶給我之后的痛。不過(guò)，快樂(lè )也好，痛苦也罷，我都感謝你，豐富了我的生活。
水晶記憶破碎了，可友誼仍在，你是我的朋友。的確，我們再也回不到從前了�？赡沁�重要嗎？只要心里有就夠了。
我們的友誼如流星般，雖然稍縱即逝，只有一年。但它帶給了我許多，用全部的力量，在最關(guān)鍵的時(shí)刻，發(fā)出最耀眼的光芒。哪怕只有一秒，它也曾照亮過(guò)那夜空。
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