描寫(xiě)魯迅的作文范文（精選25篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的描寫(xiě)魯迅的作文范文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)魯迅的作文 1
我喜歡魯迅，我沒(méi)有裝深沉。除了課本上的，我甚至沒(méi)怎么看過(guò)他的作品。不是不想看，是真的太難理解了。一個(gè)順口溜大概已傳遍了中國的每所學(xué)校，說(shuō)現在的學(xué)生“一怕文言文，二怕寫(xiě)作文，三怕周樹(shù)人”。周樹(shù)人和文言文并列，可見(jiàn)其難度。
若要我說(shuō)出喜歡魯迅先生理由，我還真說(shuō)不出個(gè)所以然。也許是崇拜他的深刻見(jiàn)解，也許是折服于他獨到眼界，也許是驚詫于他前沿的思想領(lǐng)悟，也許僅僅是沉迷于課本上魯迅先生肖像那雙深邃的眼睛。
后來(lái)在語(yǔ)文選修課本上跟隨蕭紅的筆墨對魯迅先生了解了更多，在蕭紅的筆下，魯迅是一位紳士，一個(gè)溫和的大哥哥。這讓十七歲的我忍不住浮想聯(lián)翩，若我生在那個(gè)時(shí)代，真想嫁給他啊。
有一天我跟朋友聊天兒，朋友向我抱怨為什么魯迅的文章會(huì )被選為必學(xué)的課文，還變態(tài)地要求背誦。我的一句話(huà)結束了她喋喋不休的'抱怨，我小聲地說(shuō)，我很喜歡魯迅啊。她朝向遠處的頭大弧度地轉向我，看我的眼神猶如看著(zhù)一個(gè)傻子。然后我們一起沉默到上課鈴響，默默地走進(jìn)教室。
朋友的反應讓我懷疑我是不是腦子壞了，可是我控制不住，對魯迅先生的迷戀沒(méi)有任何消減。
隨后在同桌的影響下我喜歡上了許嵩，最先吸引我的并不是歌聲或嗓音，也不算曲調，而是歌詞。那是我偶然間在網(wǎng)上看到關(guān)于《毀人不倦》的解讀，那篇文章對我的震驚程度猶如一記炸雷，原來(lái)看似普通的歌詞竟有如此的深意。好奇心驅使我去了解許嵩其他歌的解讀，從此打開(kāi)新世界……
之后的某一天，我又天馬行空，我竟然覺(jué)得魯迅先生和許嵩有相似之處，深刻的見(jiàn)解，獨到的眼界，溫和的大哥哥……我想我是不是魔怔了，兩個(gè)生活在不同時(shí)代的人，我居然會(huì )聯(lián)系在一起。
當然，我不會(huì )再把這種驚人的想法與朋友分享了。
描寫(xiě)魯迅的作文 2
一頭沖天的頭發(fā)、兩道濃密的眉毛、嘴邊的短須、一襲長(cháng)褂，我腦海中的魯迅。
他是一位胸懷大愛(ài)的人。
因為看到了當時(shí)中國人的軟弱、社會(huì )上的黑暗，為祖國，為挽救民族的靈魂他棄醫從文。因為深知手術(shù)刀只能改變有病的軀體，而不能改變內心的意識。手握著(zhù)他的武器——筆，以筆代槍在暗無(wú)天日的舊社會(huì )中，與黑暗勢力作斗爭，給社會(huì )上的黑暗以有力的抨擊�！犊袢巳沼洝分�，用淺顯易懂的白話(huà)文，揭示了中國吃人的封建禮教，批判了中國吃人的封建禮教，《阿Q正傳》又批判了舊社會(huì )封建主義思想道德觀(guān)所給人民帶來(lái)的迂腐扭曲的思想�！犊滓壹骸分忻鑼�(xiě)了一個(gè)落魄的封建讀書(shū)人，沒(méi)有考上功名，一生游手好閑，學(xué)而無(wú)術(shù)充斥著(zhù)迂腐，不為社會(huì )所接納，到后來(lái)甚至落魄到偷東西被打斷腿，還死要面子……他的眼中容不下一絲黑暗，盡管無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受著(zhù)當局的迫害，但他依然寫(xiě)作批判，這種不懼黑暗，向往光明的大愛(ài)情懷蕩氣回腸。
他是一位胸藏小愛(ài)之人。
他是熱愛(ài)生活、善于回憶的性情中人�！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》中，寫(xiě)菜畦用“碧綠”，寫(xiě)石井欄用“光滑”，寫(xiě)皂莢樹(shù)用“高大”，寫(xiě)桑葚用“紫紅”，“鳴蟬在樹(shù)葉里長(cháng)吟”，“肥胖的黃蜂伏在菜花上”“輕捷的'叫天子(云雀)，忽然從草間直竄向云霄里去了”，都寫(xiě)得精確而生動(dòng)�！渡倌觊c土》中羨慕閏土無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，堆雪人，捉蟲(chóng)子、捕鳥(niǎo)。對束縛、對封建、對禮教、甚至對自己所處的環(huán)境、自己少爺的身份產(chǎn)生了反感，他羨慕閏土的自由自在、羨慕閏土的見(jiàn)多識廣，痛恨這個(gè)有著(zhù)高墻的世界。每一個(gè)細節的描寫(xiě)，每一處生動(dòng)的感受又將他的小愛(ài)表現的淋漓盡致。
魯迅用尖銳的目光、敏銳的觀(guān)察、犀利的筆鋒將時(shí)代烙印。他的作品無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體現著(zhù)國家之憂(yōu)，民族之憂(yōu)，人性之憂(yōu)。大愛(ài)著(zhù)手，小愛(ài)起筆，將每一份執著(zhù)和力量釋放出來(lái)，作品令人喜愛(ài)，精神更令人贊嘆。
依舊一襲長(cháng)衫，手握一只戰斗之筆，兩道濃眉將眼光送向遠方，我知道那是《吶喊》那是《彷徨》……
描寫(xiě)魯迅的作文 3
魯迅原名周樹(shù)人，中國近現代最偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。
一張普通舊中國人的面容，面部黃里帶白，人看起來(lái)瘦得教人擔心，但他的精神很好;你可以看到他的頭發(fā)與他的性格“相符”，寸把長(cháng)頭發(fā)大多是精神抖擻地直豎著(zhù)，隸書(shū)“一”字形的胡須點(diǎn)綴著(zhù)魯迅先生傳統。他長(cháng)得非常像他自己，非常的五四，非常的中國，又非常的摩登，所以魯迅先生的模樣真是非常配他的，配他的文學(xué)，配他的脾氣，配他的命運，配他的地位。
魯迅本是富貴出身，因祖父科舉考場(chǎng)作弊，被下到監獄，判決秋后處斬，魯迅家里花了大量錢(qián)去營(yíng)救。后來(lái)魯迅父親生病，花了大量錢(qián)醫治，漸漸賣(mài)田賣(mài)地買(mǎi)房產(chǎn)當東西，家境漸漸衰敗。
1898年，18歲的.魯迅，揣著(zhù)慈母多方籌措的8塊銀元，離開(kāi)了家鄉，到異地去尋求新的出路。他先進(jìn)了南京水師學(xué)堂，后又改入路礦學(xué)堂。他接受了一種自強、自立、自主的人生哲學(xué)，同時(shí)強烈地感受到在激烈競爭的世界里，處于落后地位的中華民族的危機。
魯迅從少年時(shí)代就充滿(mǎn)了祖國的熱愛(ài)，正是這些熱愛(ài)驅使他追求新的知識，探索傳統文化。魯迅起先抱著(zhù)科學(xué)救國的思想東渡日本去學(xué)醫，后來(lái)受到刺激，決心棄醫從文，他要用文藝喚醒人民。在當時(shí)的社會(huì )環(huán)境下，封建的思想文化，封建的道德倫理，成為幾千年沉積下來(lái)的一種可怕思想，影響人們思想，而魯迅卻能在如此的環(huán)境中學(xué)習并取得如此優(yōu)異的成績(jì)，真謂之為我們的榜樣，也正是因為魯迅看到這種可怕思想對人的羈絆，所以才棄醫從文，決心醫治人們的想法，挽救落后的國家。
魯迅的精神被稱(chēng)為中華民族魂，并且他是中國現代文學(xué)的奠基人。魯迅，他我們民族永遠驕傲的靈魂!
描寫(xiě)魯迅的作文 4
這是一幢普普通通的三層樓石庫門(mén)房子，位于虹口公園附近——山陰路132弄9號。它與周?chē)姆孔硬畈欢啵鹤背�，紅磚墻，黑鐵門(mén)。若不是鐵門(mén)右邊掛著(zhù)“魯迅故居”的牌子，真想象不到偉大的魯迅曾在這里住過(guò)。
推開(kāi)鐵門(mén)，有一個(gè)小小的空地，就是魯迅《給顏黎民的信》中提到的“四尺見(jiàn)方的一塊泥土”。走過(guò)窄而短的通道，便進(jìn)人了客廳。
客廳里的東西都很陳舊了。正中是一張西式餐桌，周?chē)?把椅子。會(huì )見(jiàn)客人時(shí)，魯迅總是坐在那把靠近門(mén)口、背朝外、面朝內的椅子上，為的是遮擋鐵門(mén)外反動(dòng)特務(wù)的視線(xiàn)�？蛷d里還有縫紉機、書(shū)櫥、書(shū)桌等。書(shū)桌上方掛著(zhù)一張我們最熟悉的魯迅晚年的照片：瘦削、蒼白的臉上顯示出倔強和堅毅，深邃的眸子里透露出對敵人的'毫不妥協(xié)、對革命的無(wú)比忠誠。
往北走過(guò)客廳后面一間用餐室，向左轉，踏上幾格樓梯，便到了二樓。再向右拐，走過(guò)一間小小的貯藏室，就看見(jiàn)魯迅的臥室了。
臥室也是魯迅的工作室，不到20平方米，靠東墻有一張可以?huà)煳脦さ睦鲜借F床、一只書(shū)櫥；靠北墻有一只衣柜；靠西墻是藤椅、茶幾等。朝南有一排窗子，窗下放著(zhù)一張普通的寫(xiě)字臺，上面放著(zhù)老式臺燈、眼鏡、筆墨紙硯等，其中最珍貴的是一支極普通的“金不換”毛筆，當年，魯迅就是用“金不換”寫(xiě)下了一篇篇使反動(dòng)派和“正人君子”膽戰心驚的文章�？看暗膲ι线�掛著(zhù)一本日歷，上面一張是“1936年10月19日”，靠墻桌上臺鐘的指針停留在“5時(shí)25分”上——這是魯迅逝世的日期和時(shí)間，它是魯迅戰斗一生的最后見(jiàn)證。
三樓南面是魯迅兒子海嬰和他保姆的住房，隔壁北面的小房間曾是魯迅秘密會(huì )見(jiàn)和保護共產(chǎn)黨人的地方。
解放后，為了永遠紀念魯迅，魯迅故居經(jīng)過(guò)徹底整修，從1951年起對外開(kāi)放�，F在，每年都有許多人來(lái)這里參觀(guān)，表達他們對偉大魯迅無(wú)比熱愛(ài)、敬仰之情。
描寫(xiě)魯迅的作文 5
紹興似乎從古至今是一個(gè)出名人的城市，也可以說(shuō)，這個(gè)城市是以名人而新的。但是一踏上紹興，腦海里便只有“魯迅”這個(gè)深刻的印象罷。也是因為魯迅，給紹興添上了些許濃郁的“書(shū)氣”。
紹興總會(huì )給予人一種“老夫子”式的感覺(jué)。在冬天里，紹興可算是非常的冷，只不過(guò)還帶一點(diǎn)清新，讓人從沉悶中釋放出來(lái)。昨晚的雪還未化完，便堆積在檐上。小水珠從中滲出來(lái)，極有聲韻地“嗒叭”垂下來(lái)�！皺M眉冷對千夫指”的魯迅的孩提住所就坐落在紹興市區。第一次看見(jiàn)，真仿佛是幾十年前的古鎮，永不褪色的意蘊，與這日新月異的城市相映成趣。在魯迅故居的一條街上，有不少民間特色工藝品擺在那兒。還有彌漫的臭豆腐的香味飄散，似乎再次強調了紹興的飲食特色。中間的水道上三三兩兩的停著(zhù)烏篷船，似乎還在重現昔時(shí)的江南水鄉。不少戴著(zhù)烏氈帽的游客與老人穿插在人群中，別有特色。
在這個(gè)昔日輝煌的大戶(hù)人家里，雖是大年初二，卻還是擠滿(mǎn)了前來(lái)探尋的游客，不乏有聞名而來(lái)的老外。魯迅的故居很多被修建，只留下故屋里的木板中的裂縫去探個(gè)仔細了。最真的，還是魯迅故居里破損不堪的椅子，還有不成樣子的一觸即崩的棉絮，還有魯迅睡過(guò)的木床，反應著(zhù)當年這個(gè)偉大的歷史人物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們還從被從遠處“搬”來(lái)的三味書(shū)屋中看到了魯迅所用的'課桌與椅子，桌子上的那個(gè)“早”已經(jīng)依稀，只是那黑白拓片還在描寫(xiě)著(zhù)這一段“軼事”。則在“百草園”中，或許上面的雜草們已經(jīng)做了幾十年的替更，但是那片土地還在，用潔凈的輕紗一樣的雪把這方寸土地輕輕地蓋住，令人不禁想覺(jué)三尺土追尋當年魯迅的腳印。這時(shí)下起了淅淅瀝瀝的雨，從那連珠中，竟讓人品味出江南的濃郁氣息。更像是一幅水墨畫(huà)，掛在故鄉的記憶中。
一片屬于紹興的棕黃色，記憶中的人兒還在吃著(zhù)茴香豆，喝著(zhù)溫黃酒，安靜地聽(tīng)著(zhù)，屬于烏篷船的故事……
描寫(xiě)魯迅的作文 6
提起魯迅，內心深處便會(huì )引出對“背誦全文”和“深刻含義”的恐懼，如那句風(fēng)靡校園的金句：“一怕文言文，二怕寫(xiě)作文，三怕周樹(shù)人�！�
魯迅先生的外表就給人一種刻板又頑固感覺(jué)，一襲長(cháng)衫，刷子一樣筆直的黑短發(fā)，濃密的眉毛，微陷的眼眶，標志性的一撇“一字胡”，和時(shí)刻在手里的煙斗，正是“橫眉冷對千夫指”形象。他令無(wú)數學(xué)生聞風(fēng)喪膽的名聲，也不是沒(méi)有緣由的，譬如那個(gè)網(wǎng)上瘋傳的段子：“晚安”兩字有何深刻含義？答案是：“晚”字點(diǎn)明當時(shí)的時(shí)間，表明當時(shí)社會(huì )的黑暗，“安”則體現了作者對麻木不仁的人民“哀其不幸，怒其不爭”的態(tài)度。令人摸不清頭腦的深刻含義。
高中語(yǔ)文課本上再見(jiàn)魯迅，帶著(zhù)一絲恐懼和好奇來(lái)一探文豪的生平，聽(tīng)了老師的.介紹，對這個(gè)任性的小老頭產(chǎn)生了興趣。給熱血青年寫(xiě)文章，也給敵人投匕刃。除此之外，他還有許多愛(ài)好，比如愛(ài)吃零食，寫(xiě)文章時(shí)也不離口，一邊寫(xiě)一邊吃，《華蓋集續編》中有寫(xiě)：“夜間又將藏著(zhù)的柿霜糖吃了一大半，因為我忽而又以為嘴角上生瘡的時(shí)候究竟不是很多，還不如現在趁新鮮吃一點(diǎn)。不料一吃，又吃了一大半�！背载浶蜗筌S然紙上。
更鮮為人知的是，魯迅年輕時(shí)很喜歡給自己設計服裝，他自己還是民國頂尖設計大師，現在的那些時(shí)髦新潮的混搭，孰不知魯迅早就開(kāi)始玩了，有一張他混搭風(fēng)的照片，漁網(wǎng)毛衣開(kāi)衫里面搭v領(lǐng)中式立領(lǐng)襯衫，并且，把毛衣塞進(jìn)褲子提高腰線(xiàn)，可以說(shuō)是非常前衛了。至于設計方面，北大�；张c中華民國國徽，魯迅都參與設計，僅兩個(gè)代表作就能使人震驚。
他不僅喜歡吃，喜歡設計，還喜歡惡搞玩樂(lè )，喜歡養花養草養寵物，所以與其說(shuō)他是文學(xué)家，不如說(shuō)是為生活家，是一個(gè)愛(ài)玩任性的小老頭。
他淋漓盡致地享受著(zhù)生活，淋漓盡致地享受著(zhù)生命。
描寫(xiě)魯迅的作文 7
我國有這樣一位大文豪：他時(shí)常穿一件樸素的中式長(cháng)衫，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著(zhù)，濃密的胡須成一個(gè)隸書(shū)的“一”字……他，就是魯迅。
以前我并不了解魯迅，只是時(shí)常從大人們口中聽(tīng)起而已。說(shuō)到魯迅，我明白他是一位大文豪，并沒(méi)有深入的了解。這個(gè)學(xué)期經(jīng)過(guò)一組課文的學(xué)習，我才真正走近魯迅，了解魯迅。
讀著(zhù)《少年閏土》讓我看到了這樣一個(gè)魯迅：他的家景良好，但卻處在一個(gè)黑暗的封建社會(huì )，只能被關(guān)在高墻大院之內，對所處環(huán)境感到深深的不滿(mǎn)，因而羨慕見(jiàn)多識廣的閏土，喜愛(ài)豐富多彩的農村生活。
讀著(zhù)《我的伯父魯迅先生》讓我看到了這樣一個(gè)魯迅：他很忙，他日理萬(wàn)機，但又能從百忙之中抽空出來(lái)給侄女翻譯童話(huà)書(shū)，詢(xún)問(wèn)侄女的學(xué)習情景并教導她讀書(shū)、學(xué)習要認認真真，不能馬虎。魯迅先生很幽默、樂(lè )觀(guān)，進(jìn)取的與反動(dòng)勢力作斗爭。他還很關(guān)心勞苦大眾，為別人想得多，為自我想的'少。
讀著(zhù)《一面》讓我看到了這樣一個(gè)魯迅：他關(guān)心提高青年，憂(yōu)國憂(yōu)民。他很累，他的健康已讓完全沒(méi)有休息的艱苦工作吞噬了，他把一生的時(shí)光交給了我們的民族，他真是一位越老越堅強的戰士！
讀著(zhù)《有的人》讓我看到了這樣的一個(gè)魯迅：他雖然已離開(kāi)了人世，但精神卻永遠留在別人的心中。他愛(ài)憎分明：憎惡反動(dòng)派，卻對吃不飽穿不暖的勞苦大眾傾囊相助，給予關(guān)心�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！闭撬恼鎸�(shí)寫(xiě)照。
經(jīng)過(guò)本組課文的學(xué)習，魯迅在我心里留下了深刻的印象：他是一個(gè)勤勉的，為別人想得多，為自我想的少的人。他一心一意為人民服務(wù)，甘愿做人民的公仆。
經(jīng)過(guò)本組課文的學(xué)習，讓我了解了魯迅。我想，我也要好好學(xué)習，發(fā)揚魯迅的精神：關(guān)心別人，節儉時(shí)間，多看書(shū)，多動(dòng)筆，為國家作出貢獻，成為祖國的棟梁之材。
描寫(xiě)魯迅的作文 8
閱讀魯迅是一種幸福，無(wú)視魯迅是一種不幸。
——題記
魯迅被喻為“中國魂”，試問(wèn)除了魯迅，誰(shuí)還可以擔當起這幾個(gè)字的份量。
魯迅對國家的愛(ài)是深沉的，而對國家的恨也是咬牙切齒的。愛(ài)是愛(ài)它的豐饒，愛(ài)它的壯麗，恨是恨它的不凈，恨它的麻木不仁。
把筆當做弓，把字當做箭，同樣把敵人傷得血淋淋的只有魯迅，只有魯迅的筆才會(huì )有如此的殺傷力，才會(huì )如此的致命——
看魯迅的散文，那脈脈的溫情便油然而生。他把我們引領(lǐng)進(jìn)入他的那個(gè)時(shí)代，他的藤野先生，他的童年，他所有經(jīng)歷的一切。他都愿意與我們一同分享。我們歡樂(lè )著(zhù)他的.歡樂(lè )，悲傷著(zhù)他的悲傷。我們的魂逃脫了自己的本體，便如神游了一遍又一遍他所經(jīng)歷的一切，他回憶中的一草一木，一人一事，就像這一切是我們所經(jīng)歷過(guò)的一樣。
魯迅并沒(méi)有長(cháng)篇小說(shuō)——這也是很多人以此為詬病攻擊魯迅的一個(gè)口實(shí)。但是魯迅的短篇小說(shuō)篇幅雖小，短小精捍的小說(shuō)卻也足以證明他高超的小說(shuō)技巧。魯迅沒(méi)有長(cháng)篇大論。但是卻塑造了無(wú)數活靈活現，有血有肉的人物形像。阿Q，狂人，祥林嫂……。哪一個(gè)人物不是給人以震憾，讓人難以忘懷。而且，魯迅小說(shuō)不僅僅給人一個(gè)故事，還飽含了思想的火花，憂(yōu)國憂(yōu)民的情緒永遠籠罩全文，讓我們思想也為之觸動(dòng)。
關(guān)于魯迅的詩(shī)歌成就。歷史上沒(méi)有比郭沫若總結得更好的了“魯迅雖然詩(shī)作不多，但每首都是詩(shī)中精品，有誰(shuí)看了‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！炭磁筝叧尚鹿�，怒向刀叢覓小詩(shī)’是不心生贊嘆的呢？那是一種什么精神，能不讓人欽佩，那是怎么的一種韻味，能不讓人欣賞？那是一種怎樣的用字化境，怎能不讓人震憾？”
魯迅，一代文豪，永遠抹不去的文壇記憶，用字造句已臻化境，那種酣暢淋漓的罵人藝術(shù)是對人類(lèi)語(yǔ)言的一大貢獻；那種憂(yōu)國憂(yōu)民的愛(ài)國情懷和錚錚鐵骨的硬漢形象又使他成為了“中國魂”。
描寫(xiě)魯迅的作文 9
一股黃酒的醇香味從不遠處襲來(lái)，我加快了腳步踏上了那一條窄窄的青石板路，來(lái)到這陌生又熟悉的地方——魯迅故里。
眨眼間，這里又變樣了，我捧著(zhù)一盤(pán)臭豆腐打量著(zhù)四周，心里一陣興奮，擦了擦布滿(mǎn)醬汁的嘴，繼續朝前走去。竹絲臺門(mén)，青瓦白墻，墻面上布滿(mǎn)了爬墻虎，似有一群穿著(zhù)長(cháng)衫的孩童帶著(zhù)嬉笑從我身邊經(jīng)過(guò)。已是初冬時(shí)節，涼意陣陣，來(lái)這里游玩的人卻絡(luò )繹不絕。我跟著(zhù)一排隊伍走進(jìn)了一個(gè)臺門(mén)，這里便是魯迅筆下的三味書(shū)屋，從書(shū)上知道有這么個(gè)地方但是幾乎從來(lái)沒(méi)進(jìn)來(lái)過(guò)，一桌一椅，一草一木似乎都還保留著(zhù)當年的樣貌，使人置身于那瑯瑯讀書(shū)聲中。獨酌一杯清茶，細聞花草的幽香，這一切是那么愜意。
跨過(guò)門(mén)檻，走過(guò)弄堂，來(lái)到了魯迅兒時(shí)嬉戲的地方百草園，一大片翠綠映入眼簾，好大的一塊空闊地。一桿，一線(xiàn)，一罩就是這么幾樣，“嘭”得隨著(zhù)一聲響聲，幾只鳥(niǎo)雀被罩在了鳥(niǎo)籠中，魯迅欣喜地看著(zhù)自己的收獲，在菜園旁蹦來(lái)跳去，這畫(huà)面在魯迅的記憶中充滿(mǎn)了多少樂(lè )趣��！從百草園出來(lái)繞過(guò)幾個(gè)回廊來(lái)到一間書(shū)房，門(mén)口擺放著(zhù)一張破舊的桌子，走近一看，上面刻著(zhù)深淺不一的幾個(gè)筆畫(huà)，顯然是在刻一個(gè)“早”字，只是幾個(gè)字刻錯了筆畫(huà)，只有在右上方赫然刻著(zhù)一個(gè)工整的“早”字。我不禁感慨，魯迅是有多大的毅力��！也正是這樣的'毅力促使他為人民，為中華民族不斷地拼搏，斗爭。他用他的筆寫(xiě)下了一部部偉大的作品，他筆下那一個(gè)個(gè)鮮活的人物，一句句至理名言無(wú)不提醒著(zhù)人們要敢于和舊社會(huì )做斗爭。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！彼沁@樣一個(gè)可敬的人。這個(gè)世界上還有許多人在用自己的方式捍衛著(zhù)自己的國家，因為他們都和魯迅一樣都生活在這片寬闊的土地上，因為他們都是中國人。
當我走到這條青石板路的盡頭，一抹陽(yáng)光落下，灑在了這條路上，回首一望，仿佛看到他欣慰，安心的一笑……
描寫(xiě)魯迅的作文 10
我相信每個(gè)人每晚睡覺(jué)都會(huì )做一個(gè)夢(mèng)。就在昨晚，我夢(mèng)見(jiàn)了魯迅。他不像書(shū)上說(shuō)的那樣善良。我夢(mèng)見(jiàn)我在草地花園里玩耍。因為是上課時(shí)間，我很想出去玩，所以逃課了。但是我終于被魯迅發(fā)現了。找到之后，他用尺子打我的手掌，因為是夢(mèng)，所以沒(méi)多大傷害。完成后，帶我回學(xué)校。
我因為站了一天被處罰，很多同學(xué)嘲笑我，直到我上學(xué)。過(guò)了一會(huì )，同學(xué)都走了，我就下去背書(shū)包。
恰巧是冬天，下雪了，雪花就像刀子一樣劃過(guò)我的臉頰。
過(guò)了五六分鐘就回家了，我媽做了我最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨和酸菜魚(yú)。但是當我準備開(kāi)始用筷子吃飯的時(shí)候，我媽突然說(shuō)我不洗手就不吃飯。聽(tīng)媽媽的話(huà)，我趕緊去水龍頭洗手。吃完飯，我問(wèn)媽媽?zhuān)职纸裉觳换貋?lái)嗎？
我媽說(shuō)我爸今天上班的'地方有可能加班。我問(wèn)我媽我能不能讓我爸這么辛苦。媽媽說(shuō)爸爸這么努力是因為新聞想讓我們過(guò)更好的生活。聽(tīng)到這句話(huà)，我在心里默默的說(shuō)，長(cháng)大后一定要讓父母過(guò)上好日子。
這是我對他們的承諾，但我還不會(huì )告訴他們。我想在我學(xué)習好的時(shí)候給他們一個(gè)驚喜。
我趕緊跑到學(xué)校。我看到班上的人很少。他們嘲笑我，但我沒(méi)有生氣。魯迅先生來(lái)上課了，我很快坐在了我的位置上。老師教了我們一上午的課。
魯迅先生見(jiàn)我說(shuō)今天沒(méi)遲到，以后一定好好干。我告訴老師我將來(lái)不會(huì )遲到。
魯迅先生，我們來(lái)背一首古詩(shī)。我很努力的背詩(shī)，很快就給魯迅背了詩(shī)。我背完了每個(gè)單詞。魯迅先生說(shuō)我今天表現很好，聽(tīng)完之后很高興回到自己的位置。
該去上學(xué)了。老師叫我起來(lái)面對我，說(shuō)我以后要繼續好好干。
聽(tīng)到這句話(huà)我很開(kāi)心�；氐郊�，我把老師對我說(shuō)的話(huà)告訴了媽媽。我媽聽(tīng)了，告訴我你終于被老師表?yè)P了
之后我媽已經(jīng)做好了糖醋排骨和泡魚(yú)，因為我喜歡吃這些，就像我去水龍頭一樣。鈴聲一響，把我吵醒，我才知道我在做夢(mèng)。
我跟寢室的人說(shuō)我夢(mèng)到魯迅了，但是他們不相信我今晚一定要夢(mèng)到什么。昨晚我真的夢(mèng)見(jiàn)魯迅先生了。你信嗎？
描寫(xiě)魯迅的作文 11
“這寫(xiě)的都是些什么？錯別字連天，還能自己造字呢！根本看不懂，真無(wú)聊�！�
當年學(xué)習《從百草原到三味書(shū)屋》時(shí)我發(fā)出如此感慨，“魯迅”這個(gè)詞在我的心中早已留下深刻的印象。像什么文學(xué)家、革命家、思想最深刻的人、“民族之魂”這類(lèi)字眼常常出現在考試卷中，當時(shí)由心底發(fā)生出的情感只是厭煩，他的文章就如同他的人一樣，晦澀難懂。
想要去了解他是因為偶然的一個(gè)視頻。講的都是些民國的大文豪，其中給我留下影響最清晰的便是魯迅，他說(shuō)：“他魯迅罵人與我周樹(shù)人何干？”自此便生發(fā)出幾分興趣，再讀他的文章時(shí)漸漸發(fā)覺(jué)其中趣味，充滿(mǎn)真實(shí)趣味的文段不在少數。
但這些僅僅是浮于表面的事物，真正能讓他被譽(yù)為“民族之魂”的深刻思想被我所發(fā)現了解，悉知、崇敬。那是今年暑假的事情了。
《覺(jué)醒年代》一部講述從新文化運動(dòng)開(kāi)始各路愛(ài)國人士相識、相知，為自己堅持的信念而走上了不同人生道路的故事。這讓我進(jìn)一步深入地了解到“魯迅”二字在那個(gè)年代乃至現如今到底意味著(zhù)什么。
重拾課本我翻閱歷史文獻，查找相關(guān)時(shí)代背景欲跨越萬(wàn)年，去讀懂他�；乜础豆枢l》充滿(mǎn)了對舊社會(huì )的諷刺與厭惡，以及對未來(lái)那個(gè)美好社會(huì )的期盼與向往。
再讀《中國人失掉自信力了嗎》心中激蕩著(zhù)的.是滿(mǎn)腔的愛(ài)國熱血，充盈著(zhù)中華民族千百年來(lái)獨有自豪感，細品《孔乙己》悲劇的背后韻藏著(zhù)的是封建社會(huì )對文人學(xué)士的摧殘與迫害。
他帶領(lǐng)著(zhù)那一時(shí)代的民眾思想之覺(jué)醒，現如今網(wǎng)絡(luò )流行詞新增了一個(gè)“當代魯迅”來(lái)比喻那些思想深刻的人，可見(jiàn)他對中國的影響之深遠，我永遠不會(huì )忘記，那句“救救孩子”，以及他背后的心酸與希望，我似乎懂你了，影響這一詞并非他神筆而是刻意為之。
我們如今這盛世正是像魯迅先生這樣的人一點(diǎn)點(diǎn)地同惡勢力抗爭所奪來(lái)的，我們現如今的生活便是他們的續集……
這盛世如您所愿！
描寫(xiě)魯迅的作文 12
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的偶像，例如:當紅演員，著(zhù)名歌手，也例如身邊親近的人……而我的偶像是魯迅。
魯迅，是我國偉大的思想家，革命家，文學(xué)家。是文學(xué)史上的主將，是中國白話(huà)文的奠基人。他為了革命事業(yè)，想幫助那此思想進(jìn)步的青年人和正處于水深火熱的人民，棄醫從文，用他手中的筆做為武器，狠狠的剌進(jìn)了敵人的心臟。他的身上有許多值得我們學(xué)習的地方。
魯迅知錯能改，他在《野草》中有一篇文章《風(fēng)箏》，在這篇文章中，記敘了小時(shí)候不喜歡風(fēng)箏，而撕毀了他弟弟辛苦做的風(fēng)箏，到了中年，看到了一本講述兒童書(shū)，才知道自己的做法和觀(guān)念是錯誤的。于是他向他弟弟道歉，卻因不得被原諒而心情沉重。魯迅這種嚴于解剖自己，勇于自我批評，敢于承擔錯誤，知錯能改的精神值得我們學(xué)習。
魯迅樂(lè )于助人，他幫助那些先思想進(jìn)步的青年。他在法租界的一家書(shū)店中看見(jiàn)一位青年同志站在出柜面前，手中拿著(zhù)兩本書(shū)，看了又看，又將書(shū)放回原處，然后又拿出來(lái)，那神情十分的為難。魯迅見(jiàn)那位年輕人的衣著(zhù)十分樸素，便明白了其中的原因，它走到年輕人的面前，說(shuō)：”喜歡這兩本書(shū)嗎？”年輕人支支吾吾的回答:”喜歡，可是書(shū)太貴了……”魯迅聽(tīng)后，拿起他手中的這兩本書(shū)，走到后院去和老板說(shuō)了幾句，又走了出來(lái)，對著(zhù)年輕人說(shuō):”這本書(shū)我可以送給你，但這本書(shū)不行，因為這本書(shū)不是我寫(xiě)的.，沒(méi)有經(jīng)過(guò)他的允許，不能免費送給你，要不這樣吧，這一本書(shū)，你數一元錢(qián)�！蹦贻p人聽(tīng)后，朝著(zhù)他說(shuō)：”謝謝你�！濒斞钢皇菗u了搖手，轉頭便走了。年輕人一直看著(zhù)他背影，朝他鞠了一躬。魯迅這種樂(lè )于助人，幫助進(jìn)步青年，尊重他人的精神難道不值得我們去學(xué)習嗎？
魯迅的一生都在奮斗，他影響了許多的人，也感動(dòng)過(guò)許多人，幫助過(guò)許多人，留下來(lái)許許多多具有深刻的精神的著(zhù)作。他將這些精神傳遞給人們。
魯迅，他是我的偶像，他是偉大的，也是我一生中的偶像。
描寫(xiě)魯迅的作文 13
很小的時(shí)候就開(kāi)始讀魯迅�？赡菚r(shí)的魯迅于我，只是一個(gè)模模糊糊的影子。只是覺(jué)得他筆下的人物，都一反常態(tài)的猙獰而復雜，仿佛人心中的太陽(yáng)永遠沒(méi)有升起，世界還處于開(kāi)天辟地時(shí)的迷霧之中。讀魯迅，就像讀俄國的小說(shuō)，總是一種洗不掉，逃不脫的罪惡感。
念初中時(shí)，也會(huì )間或重溫魯迅的散文和小說(shuō)，可也只是能隱約了解那些刻意用字的背后，隱藏著(zhù)一種怎樣洶涌而難言的情緒。
直到現在，我在一個(gè)“簾卷西風(fēng)”的蕭瑟秋季，在深秋燦爛而短暫的陽(yáng)光下翻曬這些曾經(jīng)一遍又一遍讀過(guò)的文字，卻意外地拾起了一些未曾預料到的感動(dòng)。
這時(shí)候，那一個(gè)個(gè)文字對我來(lái)說(shuō)，是錚錚鐵骨的響動(dòng)。它們爭先恐后的躍入眼簾，然后直入心。原來(lái)容易遺忘的，現在卻被輕而易舉地銘記心里。我仿佛才注意到，魯迅并不華麗的文筆，其實(shí)一直在緊緊抓住人的'心靈，一直在試圖向人們勾勒一幅他心中的市井。
從《藥》到《阿Q正傳》再到《祝�！�，從《幸福的家庭》至《肥皂》再至《傷逝》。人性在魯迅的筆下不是分明的黑白兩面，而是令人“哀其不幸，怒其不爭”的復雜體，家庭在他的眼中不再代表幸福，會(huì )有紛爭、虛偽、做派的家庭才是真實(shí)。于是，在生動(dòng)而且深入地刻畫(huà)下，一個(gè)個(gè)人物在我們夾雜著(zhù)憤怒的咒罵及盈眶的同情熱淚中被我們所接受。他們不是最受我們喜愛(ài)的，但一定是最難以忘記的。
那種從小就覺(jué)得擺脫不掉的罪惡感消褪了。竟然開(kāi)始覺(jué)得魯迅構造的其實(shí)是一個(gè)單純而又豐富的世界。至少當他寫(xiě)下這些文字時(shí)，他的動(dòng)機簡(jiǎn)單極了：為了表達自己對現實(shí)社會(huì )的憤怒，為了向人民傳達自己心中的吶喊，甚至偶爾為了懷舊。
懷有這種心情的人，是有著(zhù)一顆赤子之心的人。這種源源不斷地熱誠讓他對寫(xiě)作欲罷不能。于是，一種種畫(huà)面一縷縷心情，就在他文章中不斷地綿延開(kāi)去。
魯迅的書(shū)，真是能夠常閱常新。在成長(cháng)的路上有他的書(shū)相伴，也是一種難能可貴的幸運。
描寫(xiě)魯迅的作文 14
朋友，請容許我先收斂一下沸騰的心緒，讓我再梳理一下雜亂的文思，我要向人世間搜尋那最鏗鏘、最芬芳的詞句，向你再敘他奇偉的平生。
記不得是第幾次提及魯迅先生的名字，心中卻仍是初識一般的激動(dòng)，那跳動(dòng)的文字呀，又在我心頭流淌了：“期望是附屬于未來(lái)的，有未來(lái)，便有期望，有期望，便是光明�！�
他是黑暗中的明流。在那“黑漆漆的，不知是日是夜”的世界里，錚錚傲骨的他，以一種獨特的姿態(tài)審視這個(gè)世界；以一種鷹般犀利的目光傲視那群無(wú)恥的政客。他恨、他怒、他詰問(wèn)、他嘲諷，他那烈酒般的文字呀，澆灌整個(gè)中華大地――他期望民眾的覺(jué)醒。
他是濁夜中的明燈。他告訴青年們光明的所在，他指點(diǎn)之后人要“走自我的路”，他殷殷誨導，他諄諄規勸。他問(wèn)蒼天也問(wèn)自我，這世上還有沒(méi)有吃孩子的人？或許還有。于是，他義無(wú)反顧，奔走吶喊：“救救孩子！”
他更像那雪中傲立的松柏呀，奇偉、高大，帶一股凜然的芬芳，在隆冬中煢然獨立。哦，是的！獨立！他蔑視著(zhù)官僚走狗，他不屑于“正人君子”之流，他看不得所謂的“學(xué)者教授”……他——便獨立著(zhù)，永遠走那條通向遠方的“新路”。走呀，像那執著(zhù)的夸父！走呀，播下完美與芳馨，等之后人去收獲！
便是一句“走的人多了，也便成了路”的吶喊呀，是何等振聾發(fā)聵！當這一切的一切成為人們的共識，他在人們的心中便越發(fā)偉岸，盡管他的身影在歷史的.那頭悄然隱去……
“何人領(lǐng)吶喊，先生已作古，文壇從此感彷徨！”而今的人們品讀他的文字，如此哀惋嘆息，可又有幾人識得他奇偉的人格呢？這是在濁世里永不屈從的人格呀！這是在迷惘中永不退縮的人格呀！這是帶一身凜然正氣，獨立于天地之間，眾人皆醉我獨醒的高貴人格呀！
我手捧一本書(shū)頁(yè)泛黃的《吶喊》，望著(zhù)扉頁(yè)上那個(gè)清瘦的身影，精神恍恍惚惚：在遙遠的地平線(xiàn)上，有一座突兀的峰巒。峰巔之上，一柱剛直奇偉的松樹(shù)傲然聳立，一股濃濃馥郁、催人警醒的生命芳香噴涌而出……
描寫(xiě)魯迅的作文 15
現代人的生活里，“偶像”滿(mǎn)天飛。當然，說(shuō)得含蓄一點(diǎn)，可以稱(chēng)作“所崇拜的人”。不過(guò)我向來(lái)不屑“偶像”二字，更慎用“崇拜”一詞，這一切都源于我的挑剔。然而影響過(guò)自己的人卻是無(wú)法選擇也不及挑剔的，因為“影響”是不知不覺(jué)地潛移默化。
讓我在潛移默化中受到影響的人，有個(gè)婦孺皆知的名字—魯迅。
我不知魯迅先生究竟給后世留下了幾張照片，至少我常見(jiàn)到的一張是他的黑白半身照。直挺的長(cháng)衫襯著(zhù)一張蒼白瘦削的臉，使得“一簇簇倔強地豎起來(lái)”的濃黑的頭發(fā)顯得分外醒目，兩道橫眉之下是一雙深邃而夾雜著(zhù)憂(yōu)慮和憤怒的眸子。幸而那眸子是向右側視的，不致使觀(guān)者因看見(jiàn)那兩道懾人的目光而惶恐愧疚;抑或是魯迅早已料到身后被誤解、裹讀乃至憎恨的命運，竟不愿甚至不屑正視后人吧。動(dòng)蕩的時(shí)代造就了魯迅的冷峻、犀利和理智;然而經(jīng)歷了痛苦洗禮的深刻的`思索，夢(mèng)驚醒后不滅的希望和打破“鐵屋子”挽救昏睡者的責任，使魯迅于冷峻中釋放著(zhù)含蓄的幽默，于犀利中閃爍著(zhù)智慧的光芒，于理智中噴薄深厚的感情。因此，我欣賞詼諧而不動(dòng)聲色的人，欣賞睿智而一針見(jiàn)血的人，欣賞沉穩而蘊涵激情的人;也因此，我希望做這樣的人。
我不知道我自己所謂的受魯迅先生的影響究竟有多深多廣，或許僅一點(diǎn)皮毛而已;我也不知道我對魯迅先生解讀的結果究竟是理解還是誤解，或許我只能甸旬在地懷著(zhù)景仰之情遙望那個(gè)偉岸的身影，心中卻是個(gè)永遠也解不開(kāi)的謎團。如此敬重魯迅，沒(méi)有什么理由，或許是那個(gè)響亮的名字在我的潛意識里實(shí)在扎根太深了吧!
魯迅先生說(shuō):“如果一百年以后還有人記得我，那么中國就沒(méi)有進(jìn)步�！比欢诟≡晷鷩W、隨波逐流、思想貶值的時(shí)代里，我愿意永遠記得那個(gè)于歷史長(cháng)河中掀起波瀾的名字。
描寫(xiě)魯迅的作文 16
一張消瘦的面孔，兩道銳利的目光，表情極其嚴肅，無(wú)絲毫笑意。每當提起魯迅這個(gè)名字，我的眼前就會(huì )浮現出這樣一張臉，一幅我心中魯迅先生的肖像。 我讀的幼兒園和小學(xué)都是以魯迅而命名的，使得我從小就對魯迅有所了解。魯迅先生是我心中最崇拜的人之一，我很小就讀過(guò)他的很多作品，譬如《祝�！�、《藥》、《孔乙己》。他寫(xiě)的作品，對人物、背景等的描寫(xiě)十分生動(dòng)形象，讀著(zhù)他的作品，有種身臨其境的感覺(jué)。
我早就在幼兒園，就聽(tīng)過(guò)了《從百草園到三味書(shū)屋》這篇魯迅的名篇。那時(shí)的我，聽(tīng)是聽(tīng)了，但是不懂得思考，只是純粹地聽(tīng)�，F在把這篇文章重新倒出來(lái)，再仔細的咀嚼一番。先生童年的純真與快樂(lè )讓我羨慕不已。輕輕的閉上眼睛，百草園可口的桑葚，高大的皂莢樹(shù)，三味書(shū)屋嚴厲的教書(shū)先生，書(shū)桌上清晰地刻著(zhù)的“早”字，一起涌了上來(lái)。
然而，先生的一生并非都如童年那般美好，魯迅的生活在中國歷史上最陰晦黑暗的時(shí)期。人民看見(jiàn)無(wú)辜者的血從劊子手刀尖流淌而下，卻仍是麻木的表情，甚至有人用血裹著(zhù)的饅頭治病、想盡辦法去吃別人的肉！
魯迅震怒了，他放棄醫學(xué)舉起了筆。他要登上思想舞臺，用文筆向舊思想挑戰，以一個(gè)斗士的形象發(fā)出了深深的.《吶喊》，人民心中沉睡已久的新思想終于被喚醒了。魯迅仍舊要用筆戰斗下去，驅趕迷信和愚昧，振興中華民族，為中華崛起而努力，去奮斗！
魯迅先生的一生有許多被后人敬仰的名著(zhù)，讀他的作品往往有點(diǎn)苦，不是一遍就能讀懂的，只有細細地品味，慢慢地思考，才能讀出其中的優(yōu)美之處來(lái)�？梢哉f(shuō)，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，是魯迅對他自己一生的寫(xiě)照。魯迅早已逝去，但他的靈魂永遠在天邊微笑，人民永遠不會(huì )忘記他。
我輕輕閉上眼睛，仿佛又看到魯迅從古城紹興的遠處走來(lái)。魯迅的精神在人們的心目中永垂不朽！
描寫(xiě)魯迅的作文 17
魯迅，你是荒原上卓爾不群的蒼狼；你，以反叛黑夜的蕭瑟、撥開(kāi)禁錮著(zhù)光明的烏云為宗旨，為寒夜開(kāi)拓了一條釋放希望的通道；你，以筆做刀槍?zhuān)媚锹暵暿幋嬷两竦拈L(cháng)嘯，永恒地封存了一位斗士的英魂：雖然彷徨茫然，卻依然展現出激昂吶喊的巨匠本色。魯迅，我——敬佩你！
你生活的時(shí)代，是中國人民災難深重的時(shí)代，也是殖民地半殖民地革命風(fēng)起云涌的時(shí)代。你目睹了中國人民的極度貧困和受封建思想長(cháng)期毒害而極度麻木了的思想意識。于是，你從舊營(yíng)壘中沖殺出來(lái)，拿筆做武器，用高昂的熱情、樂(lè )觀(guān)的精神和百折不回的毅力開(kāi)始了不屈不撓的斗爭……
正如你說(shuō)的，你“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�。你不屈地與反動(dòng)封建勢力抗爭，揭穿那依附于反動(dòng)統治的走狗文人及幕后黑手，你用“怒向刀叢覓小詩(shī)”的大無(wú)畏精神來(lái)追隨革命的風(fēng)起云涌，以獨臂扛鼎的英勇來(lái)維護正義的呼聲；而你對廣大勞苦人民寄予的卻是深切的同情，但又不得不激憤于他們麻木不仁的精神狀態(tài)，“哀其不幸，怒其不爭”。魯迅，我——理解你。
你也曾有過(guò)迷惘，你曾說(shuō)：“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！逼鋵�(shí)我知道，你這是告訴人們：要滿(mǎn)懷希望地奮斗，便會(huì )迎來(lái)新的生活，才不會(huì )有愚昧落后貧困的輪回。你也曾說(shuō)過(guò)：我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的'人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。魯迅，你就是那為民請命的人。你為了迎來(lái)中國的新生活，堅強地奮斗著(zhù)，矢志不渝地探索著(zhù)，追求那無(wú)邊黑暗里的點(diǎn)點(diǎn)星火，但“星星之火，可以燎原”，你沉重打擊了封建勢力、喚醒了麻木的中國人民，你，是中國的脊梁！魯迅，我——支持你！
“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅�！�
這，也許才是你。
你，長(cháng)嘯斗爭，一生如此。
你，彷徨暗夜，吶喊如燈。
你，竭盡心血鑄精魂，在地火熊熊燃燒中擎起了一個(gè)民族的火炬！
魯迅，我——感謝你！
描寫(xiě)魯迅的作文 18
魯迅，一個(gè)代表著(zhù)“中國魂”的偉人，一個(gè)偉大的思想家、文學(xué)家，一個(gè)中國人的覺(jué)醒做出了巨大的貢獻的人。魯迅從棄醫從文、放棄諾貝爾文學(xué)獎，到不惜一切努力改變中國，這樣偉大的人千古難尋。
好玩幽默
魯迅作為一代思想家、文學(xué)家，擁有各種身份和光環(huán)，卻十分有趣。他總能逗得旁人捧腹大笑，而自己卻還面不改色。在《我的伯父魯迅先生》這篇文章里，魯迅的侄女就問(wèn)過(guò)他：“我爸爸的鼻子又高又直，您的被呢？扁又平。親兄弟為啥這么不一樣？”而魯迅卻這樣回答：“可是到了后來(lái)，碰了幾次壁，就把鼻子碰扁了�！逼鋵�(shí)魯迅說(shuō)的“碰了幾次壁”是指當時(shí)他的'文章屢次遭到拒絕，說(shuō)明那時(shí)社會(huì )很黑暗，但魯迅卻依然能風(fēng)輕云淡地說(shuō)出了這么有趣的話(huà)，他真是一個(gè)好玩的人。
樂(lè )觀(guān)積極
魯迅出生時(shí)，家境非常好。他爺爺是清朝當官的，可謂財源滾滾，衣食富裕。但是在魯迅5歲上下時(shí)，他的爺爺因為罷官，使家境中落，而他的父親也過(guò)后不久就去世了。他只能和母親貧窮辛苦地活下去。在這樣的環(huán)境下，魯迅還能正義的長(cháng)大，成為中國一代偉大的文豪之一，這離不開(kāi)他樂(lè )觀(guān)面對生活的態(tài)度和積極向上的精神。
文采斐然
作為一個(gè)影響中國的人物，魯迅肯定是有文化有文采的。他曾經(jīng)去日本留過(guò)學(xué)，并且當過(guò)教授，可謂博學(xué)多才�！捌鋵�(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！边@么富有哲理的話(huà)，也出自魯迅之口�！拔┯忻褡寤晔菍氋F的，惟有它發(fā)揚起來(lái)，中國才能有真的進(jìn)步�！濒斞柑幪幎紴橹袊�(zhù)想，為人民著(zhù)想，這句話(huà)，就是他想喚醒人民和政府的中國魂。魯迅既能說(shuō)出聲這么深刻富有哲理的話(huà)，又能用文字來(lái)戰斗點(diǎn)醒中國的力量。這就是魯迅，這個(gè)深刻而又文采斐然的人。
魯迅，為中國的崛起而生，為中國的革命而死。他創(chuàng )造了中國近代思想史、文學(xué)史上舉世無(wú)雙的奇跡！
描寫(xiě)魯迅的作文 19
他是一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人，人民忘不了他，全中國忘不了他，他的名字就叫：魯迅。
魯迅先生為了中國人民，為了人民的利益，他不惜一切代價(jià)使人們過(guò)上有知識的生活。他一次又一次的忘記自己的病痛，半夜三更地趕文章，他的心中，人民永遠都是站在第一位。
他冒著(zhù)生命危險翻譯外國的革命文章，為的不是錢(qián)，而是為了獲得人民群眾的心，人民的支持。在群眾的眼里，他就像黑暗里的一盞明燈，指引著(zhù)人們走向溫暖的陽(yáng)光當中去。
他已經(jīng)累得氣喘吁吁，卻又挺直著(zhù)身子，大步地向前邁去，他被疲勞和病魔折磨的只剩下骨頭，但他不怕，樂(lè )觀(guān)地去面對它們。那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，那虛弱的瘦的不能再瘦的身體，可他仍不放棄，面對黑暗，面對現實(shí)，面對敵人！他都不會(huì )舉起那顯眼的白旗，舉起雙舉的手！因為他的心里有人民，人民的心里有他，因為他就是人民的希望！
他總是那么慈祥，那么充滿(mǎn)了風(fēng)趣。給人一種親如父親的感覺(jué)，他總是帶著(zhù)微笑，向每一個(gè)人給予關(guān)愛(ài)、幫助。也許，我們并不能明白他所堅信的理念，他文筆中所蘊含的是多少種怨訴，多少種痛苦。雖然他只是一個(gè)普普通通的人，但是在人民的眼中，他比誰(shuí)都重要，比任何東西都重要，人民的心中永遠忘不了他，他的精神永遠在人們的心中發(fā)芽。
他瘦，因為他經(jīng)受了太多的困難，經(jīng)受了太多的風(fēng)吹雨打。他為國為民，因為他是中國的.一員，是祖國的孩子。他冒著(zhù)生命危險譯書(shū)，是因為他想讓人民過(guò)上好的生活。如今，他不行了，但他仍忘不了人民，但是死神還是奪走了這位中國偉人的寶貴生命。
他為了我們，為了全中，不管經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)霜，他總能挺到那一端……
此時(shí)我的耳邊又想起了那一句話(huà)：他活著(zhù)為了多數人更好的活的人，人民把他抬舉得很高很高……
描寫(xiě)魯迅的作文 20
今天是大年初五，陽(yáng)光燦爛，我們家和爸爸的朋友們一起去紹興魯迅故里玩。
“到了!到了!”我們像出籠的小鳥(niǎo)，下車(chē)后，飛奔向這次參觀(guān)的目的地——魯迅故里。
入口處旁邊有一堵墻吸引了我的眼球，上面寫(xiě)著(zhù)“魯迅故里”四個(gè)蒼勁有力的大字，還畫(huà)了一條古街和魯迅的上半身畫(huà)像。只見(jiàn)魯迅身著(zhù)古裝，一只手垂直，另一只手拿著(zhù)燃著(zhù)的香煙，眼睛炯炯有神，好像在思考，又好像在向游人講述一部民族的血淚史。
隨著(zhù)人流，我們來(lái)到了魯迅居住的地方，一走進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了大堂上面寫(xiě)著(zhù)“德壽堂”三個(gè)大字，中間畫(huà)了一幅字畫(huà)。四周擺放了幾把會(huì )客的椅子，四周的墻面上掛著(zhù)幾幅魯迅小時(shí)候在木板上刻的.字。我們從大堂走到了廚房，廚房旁邊還有貯藏間、繡房、少主房、閨房、沐浴室、書(shū)房、會(huì )客室。最吸引我的還是繡房，繡房是古代小姐的工作室，繡房四周都掛著(zhù)精美的繡品，這些精美的繡品都是小姐一針一線(xiàn)地繡出來(lái)的，這些繡品栩栩如生。繡房里有一張像七巧板似的七巧桌，七巧桌方便、實(shí)用。這張七巧桌可以按來(lái)的客人的多少或小姐的心情隨意組合。
接著(zhù)，我們來(lái)到了魯迅爺爺小時(shí)侯讀書(shū)的教室，三味書(shū)屋，魯迅的書(shū)桌放在一個(gè)角落里，那是他怕別人去打擾他學(xué)習，才要求老師把他的課桌放在角落邊，他的課桌上還刻著(zhù)一個(gè)“早”字，是有一次上課遲到，被老師批評了，才刻上去的，媽媽告訴我以后在課文上會(huì )學(xué)到這個(gè)故事。
最后，我們去了百草園，那是魯迅爺爺小時(shí)侯玩樂(lè )的場(chǎng)所，可大了，可惜現在被別人在種菜，那里還有一棵一百多歲的大樹(shù)，會(huì )不會(huì )是魯迅小時(shí)侯種的。
游完了魯迅故里，我也知道了很多關(guān)于魯迅爺爺的故事。在那里我們還吃了很多紹興特產(chǎn)，那臭豆腐，聞著(zhù)很臭，吃起來(lái)也很香。媽媽說(shuō)以后還帶我來(lái)這里玩。
描寫(xiě)魯迅的作文 21
談到魯迅，首先就想起對他外貌的刻畫(huà)：
身著(zhù)一件長(cháng)衫，蓬松的頭發(fā)有些零亂，但很精神，每一根都筆直地挺立著(zhù)，一張又黃又瘦的臉上留有讓人一眼望后就難以忘記的八字胡須。
最令我難忘的還是先生的雙眼，不大但卻很有神，眼神中流露出鷹一般的鋒利光芒，讓人不感直視，卻又給人以無(wú)窮的動(dòng)力。
中學(xué)的學(xué)習生活緊張、壓力大，但是有魯迅先生的書(shū)陪伴，我卻感到了許多樂(lè )趣�！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》跟隨先生去嬉戲，體驗一下冬日捕鳥(niǎo)的樂(lè )趣，再和小伙伴們一起到魯鎮去觀(guān)看那精彩的“社戲”，嘗嘗那香噴噴的`羅漢豆，一起感受那純真無(wú)邪的童年趣事，一同分享那段美麗的童年時(shí)光。
曾聽(tīng)到對先生這樣的評價(jià)：
魯迅是中國文學(xué)史上的一座豐碑，魯迅是最深刻、最復雜、最矛盾，最具懷疑批判精神的文學(xué)巨人!而我之所以崇拜先生，并不是因為他是個(gè)出凡入圣的“神”，而是因為他是嚴格意義上的真正的人!他在嚴酷地剖析外部世界的同時(shí)，也以同樣嚴酷，甚至是近乎殘忍的態(tài)度剖析人的內心世界。
從孔乙己的悲慘人生，祥林嫂的痛苦命運和阿Q的精神勝利法，先生帶領(lǐng)我們經(jīng)歷了人生的悲歡離合，讓我們嘗盡了世態(tài)炎涼，更讓我們具體透徹地了解中國人的劣根性。
你可能想說(shuō)，世上偉人這么多,我為什么偏偏崇拜魯迅先生?我會(huì )回答說(shuō)：“因為，他身上的優(yōu)點(diǎn)，正是我們生活中所缺少的�！薄暗厣媳緵](méi)有路，走的人多了，也便成了路�！�
他用一支倔強的筆去揭露黑暗，走出一條別人不曾走過(guò)的路;他義無(wú)反顧的理性精神如一盞高高懸起的孤燈，光芒穿越了時(shí)空，一直照亮到今天!
今天，當我們沉醉于追逐港臺歌星、影星無(wú)法自拔時(shí)，一顆浮躁的心怎容得下那充滿(mǎn)痛苦的靈魂拷問(wèn)和鋒利的匕首投槍?年輕的我們一定要讀魯迅!“不讀他，我們無(wú)法直面繁雜的人生;不讀他，我們無(wú)法看到心靈深處的鄙陋;不讀他，我們無(wú)法守住那片高潔的精神家園……”
人生如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
描寫(xiě)魯迅的作文 22
我國有這樣一位大文豪：他常常身穿一件樸素的中式長(cháng)衫，胡須成隸書(shū)“一”字，時(shí)時(shí)刻刻的精神抖擻的豎著(zhù)，時(shí)時(shí)刻刻的為人民服務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻的為祖國的命運著(zhù)想。偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席曾經(jīng)評價(jià)他是一個(gè)偉大的思想家、革命家和文學(xué)家。他的座右銘就是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！卑�，他就是——偉人魯迅，永遠是我們學(xué)習的榜樣。
魯迅先生逝世的時(shí)候，終年才55歲，卻寫(xiě)出了無(wú)數經(jīng)久不哀的.書(shū)：如《阿Q正傳》、《狂人日記》、《仿惶》、《墳》等許許多多著(zhù)作廣為流傳。魯迅先生總覺(jué)得自己做的還不夠好。每當夜幕降臨的時(shí)候，魯迅先生的房間里總是亮著(zhù)一盞燈，魯迅先生的背影在那兒匆忙的寫(xiě)文章，還不斷的發(fā)出一陣陣咳嗽聲……就這樣魯迅先生珍惜時(shí)間、珍惜生命，不斷地學(xué)習，不斷地寫(xiě)作，為我們的后代做出了榜樣。同學(xué)們，我們一定要以魯迅先生為榜樣，發(fā)奮學(xué)習，多做好事，真正做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
魯迅先生無(wú)論什么時(shí)候都不怕困難，他以堅持不懈的勇氣與黑暗的勢力作斗爭。他是我們祖國一顆璀璨的明珠，他是進(jìn)步青年永遠的導師。啊，魯迅先生為我們祖國的革命事業(yè)做出了偉大的貢獻。
魯迅先生還常常關(guān)心青年、愛(ài)護青年，對青年的進(jìn)步更是無(wú)微不至的關(guān)心。他給予那些失落的青年像父愛(ài)般的慈祥，溫暖的關(guān)懷。他還親自接待了來(lái)訪(fǎng)的青年500多名，親自給青年回信500多封，幫助過(guò)的青年更是不計其數。是��！在魯迅先生的幫助下，有許許多多的青年走向了革命的道路，有許許多多的青年走向了文學(xué)的道路，更有許許多多的青年成為著(zhù)名的文學(xué)家。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯更是人生幸福的伴侶。最近我讀了許許多多的魯迅的作品，讀后讓我深深的感受到了魯迅的偉大。同學(xué)們，在現實(shí)的社會(huì )中，我們一定要以魯迅為楷模，幫助他人、珍惜所擁有的時(shí)間，好好學(xué)習天天向上！牢牢記住魯迅先生所說(shuō)的：“有一分熱，發(fā)一分光”。實(shí)實(shí)在在的做一個(gè)對社會(huì )上有貢獻的人。
描寫(xiě)魯迅的作文 23
席慕蓉曾言：“明明知道無(wú)論花開(kāi)花落都只是一場(chǎng)寂寞的演出，卻仍然愿意傾盡全力來(lái)演好這一生�！睙o(wú)非是受到內心的指引，我們來(lái)到世上，只為了看看陽(yáng)光，應該扎根于世故，身隨心動(dòng)，向陽(yáng)而生。我來(lái)到這世上，只為了看看心中的目光——魯迅。
他不似李白那般宛若九天仙人，不似朱自清那般文采斐然，不似林徽因那般皎如明月，他只是以最平靜的口吻，敘述那個(gè)戰火紛飛時(shí)代的悲哀。
幼時(shí)，曾因魯迅晦澀難懂的文章而厭惡于他。長(cháng)大以后，才發(fā)現，他的文章字字入骨。
“他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著(zhù)嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：‘老爺！’”《故鄉》中的這一段話(huà)，始終讓我記憶深刻。二十余載，物是人非，閏土哥和迅哥兒之間，終究還是隔了一層可悲的厚障壁。
“樓下一個(gè)男人病得要死，那間隔壁的'一家唱著(zhù)留聲機，對面是弄孩子。樓上有兩人狂笑；還有打牌聲。河中的船上有女人哭著(zhù)她死去的母親。人類(lèi)的悲歡并不相通，我只覺(jué)得他們吵鬧�！痹谀莻�(gè)烽火連三月的時(shí)代，如此平靜地敘述，一針見(jiàn)血。以筆為利器抗擊時(shí)代的晦暗，這便是魯迅獨有的人格魅力。
清者避世，勇者入世。魯迅如猛獸般闖入黑暗的世界，以自身的光驅散陰云。
“此后如竟沒(méi)有炬火，我便是唯一的光�！彼龅搅�，他是自己的光，是亂世的光，是中國永恒不敗的光！
“一生負氣成今日，四海無(wú)人對夕陽(yáng)�！濒斞赶壬膬刃氖枪陋毜�，這種孤獨是世道喧囂而先生內心平靜，是大眾沉醉而先生意識獨醒。因此，他的一生常常因特立獨行、卓爾不群而孤獨。
“學(xué)醫救不了中國人�！币痪湓�(huà)，成了魯迅一生的執著(zhù)�！皾M(mǎn)地都是六便士，他卻抬頭看見(jiàn)了月亮�！�
一季花開(kāi)，陌上香。我的偶像——魯迅��！
描寫(xiě)魯迅的作文 24
是誰(shuí)，曾經(jīng)彷徨，而后懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情拿起了筆桿子向敵人的咽喉刺去；是誰(shuí)，曾經(jīng)吶喊，而后激勵著(zhù)一代又一代有志青年，在鋪滿(mǎn)荊棘的道路上奮勇前行，追尋那一片光明；是誰(shuí)，曾經(jīng)傷逝，為的是無(wú)法一直做人民的孺子牛，為革命多做一件事。是您，魯迅先生！滄海橫流，您是識時(shí)務(wù)之俊杰；刀光劍影。您是永遠不倒的猛士！壯哉，您是千千萬(wàn)萬(wàn)人心中的巨人。
在我心中，魯迅先生是幽默的。日本占領(lǐng)東北以后，反動(dòng)政權依賴(lài)美國，宣傳美國是如何地主持“公道”。魯迅先生為揭穿這一騙局，講了個(gè)小故事：我們鄉下一個(gè)闊佬，許多人都想攀附他，甚至以同他談過(guò)話(huà)為榮。一天，一個(gè)要飯的喜形于色，說(shuō)是闊佬同他講話(huà)了。許多人圍住他，問(wèn)個(gè)究竟。他說(shuō)：“我站在門(mén)口，闊佬出來(lái)了，對我說(shuō)：“滾出去！”聽(tīng)故事的人哈哈大笑。對美國主子搖尾乞憐的丑態(tài)被揭露無(wú)遺。
在我心中，魯迅先生是珍惜時(shí)間的。不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍舊不停地寫(xiě)作、學(xué)習，夜以繼日地忘我工作。有病時(shí)，他就想著(zhù)病好了要做什么，病稍好一些，就又動(dòng)起手來(lái)。他逝世前不久，體溫很高，體重還不足八十斤，可他仍然不停地用筆做武器，同敵人戰斗。在他逝世的前三天，他還在給別人翻譯的書(shū)寫(xiě)序言；去世的前一天，他還在寫(xiě)日記。魯迅先生一直戰斗到離開(kāi)人世那天，從沒(méi)浪費時(shí)間。
在我心中，魯迅先生是關(guān)心進(jìn)步青年的。一位魯迅先生曾經(jīng)幫助過(guò)的青年叫阿累，他寫(xiě)過(guò)一篇名叫《一面》的文章，這篇文章講了作者是一家汽車(chē)公司的'賣(mài)票員，一天為躲雨進(jìn)入書(shū)店，而作者在書(shū)店看中魯迅翻譯的一本書(shū)，因沒(méi)錢(qián)買(mǎi)而感到羞澀，魯迅先生見(jiàn)了，問(wèn)明情況后，半賣(mài)半送，滿(mǎn)足了作者對讀書(shū)的渴望。作者僅僅與魯迅先生有一面之交，然而這一面之交對作者起到了深深的影響。同時(shí)，也表現了魯迅先生關(guān)心進(jìn)步青年，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的高尚品格。
這就是我心中的魯迅先生。一位幽默，珍惜時(shí)間，關(guān)心進(jìn)步青年的偉大人物！
描寫(xiě)魯迅的作文 25
孔子和魯迅是中國歷史上的兩大文人，但他們兩的思想完全不同。魯迅更是極力反對孔子，倘若這兩個(gè)人遇上，會(huì )碰出什么樣的火花呢？
孔子強調的是“仁”，不是“禮”�，F在我們把“禮”強化到人那里的時(shí)候，把人放到更高的位置了，現在中國人看他有沒(méi)有禮貌，有禮貌就是個(gè)好人，沒(méi)禮貌就是個(gè)壞人，哪能這樣呢？一個(gè)人可能是一個(gè)沒(méi)有禮貌的人，但是他可能是一個(gè)真誠的人，有的人可能很講禮貌，他可能是他可能在設計坑害你呢。還是以“仁”來(lái)感受人，這是孔子思想和其他人根本的區別，孔子也說(shuō)：“人而不仁，如禮何？”
人而不仁，如樂(lè )何？”你不是出于從整體的利益，不是為了大家好，你講理有什么用處呢？你不是為了大家好，不是為了整體的'發(fā)展，音樂(lè )有什么用呢？你整個(gè)文化藝術(shù)不是為了民族，不是為了整個(gè)民族的人生、我們的追求，我看這個(gè)小說(shuō)做什么？你彈那個(gè)音樂(lè )做什么，有什么意義呢？所以人是一個(gè)很高的標準，我所有的標準人在社會(huì )上都是以人的整體利益在發(fā)展的。當然他還是一個(gè)教育家，但是在這一套思想我們知道，從抽象的意義上我們不能夠否定，但是這套思想到了后來(lái)到了真正成為統治者的思想是董仲書(shū)的時(shí)代。在孔子的時(shí)代我們也必須看到，孔子在那個(gè)時(shí)代作為一個(gè)偉大的思想家，他對“仁”的一種思考也是有一定的限度的。
一個(gè)思想家什么都給你想好，有些大的知識分子在提到儒家文化就不行了，甚至我上一次參加一個(gè)儒學(xué)討論會(huì )，發(fā)了一個(gè)脾氣，就是現在儒學(xué)、國學(xué)搞到什么程度呢？搞到我們中國來(lái)說(shuō)要成立“儒家共和國”。要政治儒家化，要用儒家思想把全國的經(jīng)濟統一起來(lái)，把全國的政治統一起來(lái)，文化教育更不用說(shuō)了。要儒家一統化，要一統儒家思想，我說(shuō)這不是說(shuō)著(zhù)玩的嗎？孔子思想是很偉大，但是任何一個(gè)個(gè)人的思想他能夠把全人類(lèi)的所有的合理性，所有的東西都能夠囊括在一起嗎？
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