姿態(tài)的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的姿態(tài)的作文，歡迎閱讀與收藏。
姿態(tài)的作文1
抬頭看天，低頭走路。
在人生的漫漫長(cháng)路上，我們擁有兩種不同的姿態(tài)和風(fēng)格。
朝氣蓬勃的年輕人，昂首挺胸信步走來(lái)，滿(mǎn)眼觸及的世界是那么新奇有趣。他們的好奇心和求知欲，像一塊海綿，總是渴望汲取更多。垂垂年邁的老者，躬身駝背，步履蹣跚，滿(mǎn)臉滄桑的皺紋，鐫刻了幾許歷史的風(fēng)煙。他們常常停下來(lái)，低頭懷想過(guò)去的經(jīng)歷，曾經(jīng)的往事。
在爬山的時(shí)候，我們有相似的體會(huì )，彎腰低頭，雙腿無(wú)力，無(wú)意留心周?chē)镍B(niǎo)語(yǔ)花香，澗鳴泉響。不歇的腳步和“一覽眾山小”的.豪情。把我們帶向前方，等到踏上峰巔，我們極目望去，來(lái)時(shí)的盤(pán)山小道和林壑間的優(yōu)美風(fēng)光，竟然搭配得別樣的迷人。原來(lái)出發(fā)的起點(diǎn)和落腳點(diǎn)，連接的是一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在那些埋頭苦讀的歲月，寒窗伴著(zhù)燈火，從白紙黑字的書(shū)本上，我們嗅出一縷縷心曠神怡的墨香，陶醉于知識的魅力，震撼于真理的價(jià)值，這時(shí)，低頭是一種積累。讀累了，眼睛疲倦了，與好友神侃，縱論天下事，抑或“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，這時(shí)，抬頭是一種休息。
我們知道，田里干活的人，低頭勞作灑下的汗水，澆灌著(zhù)秋天五谷豐登的收獲，可以說(shuō)，低頭是一種耕耘。面朝黃土背朝天的農民，仰望日月星辰的運轉，摸索出忙閑有序的節氣規律�？梢哉f(shuō)抬頭是一種總結。
著(zhù)名雕塑思想家，坐在石頭上陷入深深的沉思，他在想什么，是關(guān)于人類(lèi)的終極意義？還是自己的命運究竟由誰(shuí)決定？風(fēng)雨不動(dòng)的樂(lè )山大佛，笑吟吟地屹立千百年，他在看什么，是山水風(fēng)物的變遷世故？還是人世間的悲歡離合？
抬頭是一片燦爛的星空，低頭是一方深沉的土地。抬頭和低頭，這一仰一俯之間，蘊藏了多少故事。我們何不在千回百轉的過(guò)程中享受生命的所有起起落落？
姿態(tài)的作文2
悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。瀟灑！
我追求瀟灑生活，但又在瀟灑間徘徊，何謂瀟灑？
何謂瀟灑？我國悠久的人文歷史中，高人雅士的言行分明閃爍著(zhù)瀟灑的光輝：莊子有“鯤鵬展翅九萬(wàn)里”的瀟灑；屈原將“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”視為瀟灑；諸葛亮“淡泊明志，寧靜致遠”謂之瀟灑；蘇東坡唱出“大江東去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物”的瀟灑曲調；譚嗣同喊出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的瀟灑強音。
瀟灑是自然、獨韻的境界，是對待生命誠摯的態(tài)度。一個(gè)人未必一定能輕裘白馬，錦衣玉食，真正的瀟灑不是錢(qián)堆出來(lái)的那種“闊”，不是肆意大把花錢(qián)毫不心疼的所謂大度，而是揮手間衣袖帶出來(lái)的思想。不必在乎自己的.面龐，不必在乎周?chē)顷庼策�是陽(yáng)光。只要有自己的性情，不用眾多的面具掩飾自己，哭則透徹，笑則淋漓，順應天性，我行我素。這就是瀟灑。
諸葛亮羽扇綸巾的儒雅是瀟灑，岳飛駕長(cháng)車(chē)踏破賀蘭山闕的豪邁也是瀟灑，真瀟灑是心永遠年輕，用真摯驅逐矯揉造作，不患得患失不拖泥帶水，不因別人的目光和言語(yǔ)喪失真實(shí)的自己。
瀟灑是“如煙往事俱忘卻，相逢一笑泯恩仇”的寬容；瀟灑是“不已己悲，不已物喜”。
這便是瀟灑，再瀟灑上啟程，追求瀟灑生活。
姿態(tài)的作文3
云兒是多變的，它們千姿百態(tài)，無(wú)奇不有。今天下午，我特意觀(guān)察了一下天空中的云。
仰望天空，只見(jiàn)那云高高低低、層層疊疊、濃濃淡淡，看起來(lái)自然美麗。太陽(yáng)散發(fā)著(zhù)一縷誘人的光彩，照耀在白云上，像是給美麗的云姐姐披上了一層金色的紗衣。換個(gè)方向看去，只見(jiàn)一朵厚厚的云，活像一只威武的、兇猛的獅子。一陣風(fēng)吹來(lái)，把獅子趕走了，變成了一只活潑可愛(ài)的小兔子，正一蹦一跳的向我們走來(lái)，真是活靈活現，栩栩如生
不知何時(shí)，云兒已經(jīng)分開(kāi)層次。你看那云朵一層一層地疊在一起，像連綿不斷的山峰，這些“山”有的高，有的低，有的險峻，有的平緩……
云兒總是在一眨眼的時(shí)間中變化。它一會(huì )兒變成奔跑的`小馬，一會(huì )兒變成飛舞的蝴蝶，一會(huì )兒變成機靈的小狗……云兒好像一位魔術(shù)師，在天空這個(gè)舞臺上，盡情地表演著(zhù)，令我目不暇接。
假如你不長(cháng)時(shí)間的觀(guān)看，看不出這云在悄然的變化著(zhù)。云兒變化著(zhù)，又像是在飛舞著(zhù)，她們披著(zhù)太陽(yáng)給的金紗衣，在歡快的舞蹈。此刻，她們不僅僅是幾朵白云，而是擁有著(zhù)靈魂的仙子。
看著(zhù)看著(zhù)，我似乎也成了飄飄然的美麗仙子，我似乎也加入了她們的隊伍，和她們一起舞蹈。我完全被這幾朵白云給深深的迷住了。
不一會(huì )兒，傍晚輕輕地來(lái)到我身邊。我仍然在癡癡的望著(zhù)。
霎時(shí)間，晚霞好似一位服裝設計師，給云姐姐們披上了彩色的紗巾，你看那紅色、黃色、紫色、藍色……披上彩紗巾的云姐姐們顯得更加美麗了！那婀娜多姿的身姿，征服了整個(gè)天空。
我永遠忘不了這美麗的云。
哦！這美麗的云……
姿態(tài)的作文4
你是否會(huì )在某一個(gè)瞬間覺(jué)得眼前的這一切不是自己想要的生活？你會(huì )不會(huì )感到有一只叫“青春”的小獸在你的心中咆哮？在夜晚肆意狂奔？
我時(shí)常會(huì )有這種感覺(jué)。
尤其在我踏進(jìn)了這高中的大門(mén)的時(shí)候，在夜晚夢(mèng)見(jiàn)老師在課堂上講解重難點(diǎn)自己卻不理解的時(shí)候，這種感覺(jué)格外強烈。我不知道我的青春是不是就只能這樣度過(guò)。
我心中的那只小獸讓我想要逃離這兒，讓我想要自由！
我曾幻想過(guò)我的青春，在課外盡情揮灑我的汗水，釋放我自己的本性，我不想被這學(xué)習束縛！可忽然我又想到這樣度過(guò)3年后坐在高考考場(chǎng)上的`我，看見(jiàn)桌上一張用3年高中生活換來(lái)的薄紙，看到這試卷上的題目，我只有一臉的迷茫，卻怎樣也不知如何去解答。那時(shí)我一定會(huì )很后悔，但如果真的到那時(shí)一切都已經(jīng)晚了，我只能在高考后細細品味自己種下的“苦果”了。
想到這些我不禁有些害怕，我在想我如果真的這樣去放縱自己，去得到現在自己想要的“青春”，也許幻想的那件事真的會(huì )發(fā)生在三年后。不行，我不能那樣，我要努力地去學(xué)習，去拼搏，因為這是抵達我夢(mèng)想大學(xué)的必經(jīng)之路。
穿越高中這片沙漠的方式有許多種，我可以選擇安逸地度過(guò)，也可以選擇在這沙漠中一步一個(gè)腳印充實(shí)地走過(guò)，這一切由我決定。也許在這過(guò)程中有時(shí)我會(huì )認為自己的青春被禁錮了，可仔細想想這毫無(wú)限制地沉迷在學(xué)習以外的娛樂(lè )與無(wú)為才是真正的青春?jiǎn)�？答案是肯定的，不是，沒(méi)有拼搏的青春是沒(méi)有意義的！
我要改變我自己心中的那只小獸，我要讓自己的青春以拼搏的姿態(tài)度過(guò)，讓這小獸在拼搏途中盡情地奔跑！讓這拼搏的姿態(tài)留在我的心中！
姿態(tài)的作文5
自信是人生前行中不可或缺的部分，猶如那絕妙樂(lè )譜中不可缺失的一個(gè)音符，又或如那絢麗畫(huà)卷中不可抹去的一抹色彩……人生前行，需要以何姿態(tài)前行呢？是自信。
古往今來(lái)，有多少圣明豪杰因自信而在人生道路上昂首前行？毛遂自薦不正是最好的例子嗎？毛遂因自信而自薦，因自薦而成功，以自信堅強的姿態(tài)完美詮釋了自己的才能。
無(wú)論是克服挫折還是走向成功，我們都應有自信的姿態(tài)。反省我自己，身邊的人都十分自信，而自己卻因為莫名的理由而膽怯亦或是自卑，所襯托出的豈不是自己無(wú)能的姿態(tài)？難道就這樣了？不，怎能就此下去？我一定要改變！要有如同鳳凰涅槃般的蛻變與姿態(tài)。
于是，下定決心一定要自信起來(lái)。終于，我也毛遂自薦，積極地參加了一次繪畫(huà)比賽。畫(huà)場(chǎng)上，我充滿(mǎn)著(zhù)信心，仿若能夠看到那通向成功的光芒指引著(zhù)我。我想，這便是因以自信的姿態(tài)前行所帶來(lái)的無(wú)窮力量吧？！最終，也確實(shí)取得了不錯的成績(jì)。我想這便是人生的一次歷練吧！
雖說(shuō)是自信，卻也是有限度的，生活中往往有人因為過(guò)分的自信——自負的`姿態(tài)而呈現。事實(shí)上，這樣的態(tài)度只會(huì )使人倒退，甚至會(huì )因慘痛的代價(jià)而自暴自棄。因此要以自信的姿態(tài)前行，而并非自卑和自負。
以自信澆灌人生之花，以自信照亮人生之路，以自信的姿態(tài)前行……讓我們一同帶著(zhù)自信，一直一直地向前走去，相信麻雀終有一天會(huì )因自信的姿態(tài)沖上云霄變?yōu)轼P凰！
姿態(tài)的作文6
海，一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)，多么美妙的字眼。我常常出神地望著(zhù)大海，被大海美麗的風(fēng)景所陶醉。
這天早晨，秋高氣爽，我來(lái)到觀(guān)音山觀(guān)海。一到那里，海風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉，好涼爽��！我大口大口地呼吸著(zhù)新鮮的空氣，望著(zhù)遠處天和海連在一起的地方，只 見(jiàn)：成群結隊的海鷗在水面上自由自在地飛翔。有幾只海鷗掉隊了，它們邊飛邊竊竊私語(yǔ)，好像在說(shuō)：“你們看，這海多么明亮��！好像一面透明的大鏡子！”幾艘 出海捕魚(yú)的漁船緩緩地駛入大海，泛起朵朵的浪花，一條條白色的帶子在漁船后邊飛舞著(zhù)，寂靜的大海頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。
中午，太陽(yáng)照在海面上，波光粼粼的大海像一位身穿藍紗裙的姑娘。海面上，充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。沙灘上，小巧玲瓏的貝殼、背著(zhù)小房子的.寄居蟹、長(cháng)滿(mǎn)硬刺的 海刺猬……都情不自禁地拍打著(zhù)節奏。石頭邊，一只螃蟹正躺在沙灘上淋浴著(zhù)陽(yáng)光。淘氣的我拿起鏟子，悄悄地靠近它。它見(jiàn)了我，兩只大鉗子，兩只眼睛憤怒地瞪 著(zhù)我，仿佛在說(shuō)“別打擾我，否則我就不客氣了�！蓖�(zhù)它那憤怒的眼神，我害怕了，趕緊給它讓出一條路。
傍晚，大海卻變了另一副模樣。它變得像一個(gè)無(wú)邊的戰場(chǎng)。海風(fēng)吹著(zhù)尖利的號角，海浪似乎是千百乘鐵騎的士兵，像岸邊猛烈地攻擊著(zhù)，發(fā)出了隆隆的怒吼聲。這時(shí)，一群寄居蟹爬出洞里，看到大海兇猛無(wú)比，害怕得躲進(jìn)洞里。大海見(jiàn)了，才緩緩地平靜了下來(lái)。
我愛(ài)你！變幻無(wú)窮、千姿百態(tài)的大海！
姿態(tài)的作文7
花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？花開(kāi)半夏，最終逃不過(guò)凋零的命運。她們就如舊上海那些風(fēng)華絕代的女子，濃妝艷抹唱出一季繁華，一生凄涼。
樹(shù)長(cháng)一世，四季常青，卻以永恒的姿態(tài)立在那兒，沒(méi)有花的妖艷，只是樹(shù)的平凡與樹(shù)的高大。
花的一生，是轟轟烈烈，是驚艷。如今，我已漸漸長(cháng)大，從幼稚走向成熟�；蛟S是成長(cháng)的必然，讓我在某天的某一個(gè)瞬間驀然發(fā)現轟轟烈烈不如平靜。
不想有太多的名利牽絆，不想計較太多的得失成敗，不想身邊充斥太多的紅塵俗事，所以，寧愿選擇做一棵樹(shù)，選擇一種叫做平淡而充實(shí)的生命的姿態(tài)。
樹(shù)有時(shí)候也會(huì )開(kāi)花，那只會(huì )令樹(shù)更快樂(lè )，花凋謝，樹(shù)還是樹(shù)，樹(shù)還是快樂(lè )的。當有一天不得已走到了盡頭，回首望望，若一生中沒(méi)有什么太大的遺憾，便是最完美的事了。
俞敏洪說(shuō)：“我們每一個(gè)人，都應該像樹(shù)一樣的`成長(cháng)，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長(cháng)起來(lái)。當你長(cháng)成參天大樹(shù)以后，遙遠的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色�；钪�(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著(zhù)死了都有用。
我向往樹(shù)一樣的人生，一半扎根泥土，無(wú)悔地付出，一半伸向藍天，安靜地立在那兒，成為一道美麗的風(fēng)景。這，便是一種生命的姿態(tài)。
姿態(tài)的作文8
在一處院落中，有著(zhù)一顆參天古樹(shù)，古樹(shù)生長(cháng)得十分高大，從地面仰視，古樹(shù)直入云霄，每天都有許多人來(lái)膜拜古樹(shù)，過(guò)路的人對它無(wú)不贊美。
在古樹(shù)旁的墻腳下，生長(cháng)著(zhù)許多不知名的雜草。它們對古樹(shù)也是萬(wàn)分崇敬，堅信著(zhù)自己永遠不可能高過(guò)古樹(shù)。
古樹(shù)十分傲慢，它看不起生長(cháng)在自己腳邊的雜草，每天對它們冷嘲熱諷。
“總有一天，我會(huì )超過(guò)你的！我會(huì )站在比你更高的地方！”在古樹(shù)又一次對雜草們冷嘲熱諷后，一顆叫小青的草兒對古樹(shù)說(shuō)道。
“丑東西，你永遠也不可能超過(guò)我的�！惫艠�(shù)大笑道。其它草兒也不相信它們中會(huì )有比古樹(shù)更高的草。
從那天起，小青瘋狂地汲取養料，它把自己纏在了古樹(shù)粗壯的枝干上，它努力地生長(cháng)，每長(cháng)長(cháng)一點(diǎn)，便纏繞著(zhù)古樹(shù)蜿蜒而上。起初小青的身體不夠纏住古樹(shù)枝干的半圈，可一年后，兩年后...小青爬上了古樹(shù)的頂端。
小青站在樹(shù)頂，仿佛一伸手便能碰到白云，俯視地面的螻蟻般的雜草們，它放聲大笑。
沒(méi)過(guò)多久，小青的身體就開(kāi)始庫枯萎了，生命在漸漸流逝。
......
在一處院落的.一角，有著(zhù)一顆參天古樹(shù)，古樹(shù)生長(cháng)得十分高大，從地面俯視，古樹(shù)直入云霄。
每天仍有許多人來(lái)參觀(guān)古樹(shù)，只是更多人關(guān)注的，是纏繞在古樹(shù)枝干上不再青翠的枯草，枯草蜿蜒而上，直入云霄。人們帶著(zhù)崇敬的目光，膜拜枯草，觀(guān)賞者枯草遺留下來(lái)的，攀爬的姿態(tài)。
也會(huì )有人說(shuō)，人生，也不過(guò)是在攀爬。
姿態(tài)的作文9
斜倚青墻，看窗外花開(kāi)花落；獨坐窗下，望天邊云卷云舒。光陰似箭，世事擦肩而過(guò)，給我鼓勵，伴我成長(cháng)，隨我駛向遠方的，是媽媽微笑的姿態(tài)，媽媽微笑的姿態(tài)最美。
曾憶幼時(shí)，楊柳春風(fēng)。春日午后，百花初綻，綠意盎然，鶯燕呢喃。幼小的我怎能禁住大好春景的誘惑，吵著(zhù)要媽媽陪我下樓玩耍。我規規矩矩地走了幾步，忽然眼角瞄見(jiàn)-朵開(kāi)得正艷的花，心頭一喜，便忍不住跑去想摘下，細細欣賞。眼看跑到花前，眼看手到花緣，腳下一滑，“撲通”一聲，四腳朝天。媽媽聞聲趕來(lái)，抱起滿(mǎn)臉委屈的我，無(wú)奈地微笑：“你呀，跑的那么快做什么，下次小心點(diǎn)�！闭f(shuō)著(zhù)，像變魔術(shù)一樣，從背后伸出手，在我眼前晃了晃，“看，你喜歡的話(huà)，好啦，高興-點(diǎn)！”我看著(zhù)花，再看著(zhù)媽媽的微笑，終于破涕為笑。媽媽微笑時(shí)的姿態(tài)如春風(fēng)拂面，給我帶來(lái)溫暖。
芳菲初成，暖風(fēng)微醺。我漸漸長(cháng)大，并不輕松的課業(yè)占去了我和媽媽相處的時(shí)光，但我從不抱怨，因為媽媽的微笑鼓勵著(zhù)我。每當我自豪地把成績(jì)單給媽媽展示一番時(shí)，媽媽欣慰的微笑似暖風(fēng)微醺，寂寥向著(zhù)更遠大的目標前進(jìn)。
芳華已綻，清風(fēng)如水。上了初中以后，繁多的課程像大山壓得我抬不起頭。當我有存疑之處時(shí)，媽媽總是微笑著(zhù)給我指點(diǎn)迷津：“你看看，你的計算還需加強�！薄斑@回是馬虎了，下次要注意一點(diǎn)，認真仔細�！泵看温�(tīng)完媽媽的建議，我都會(huì )受益良多。有時(shí)媽媽看著(zhù)我疲累的神情，會(huì )端來(lái)一杯熱牛奶，嘴角漫著(zhù)心疼的`微笑：“寫(xiě)不完明天再寫(xiě)，養好身體最重要�！眿寢岅P(guān)切的微笑，仔細的叮嚀，像一縷清風(fēng)吹進(jìn)我混沌的大腦，讓我有勇氣繼續前行。
云浮舟，輕著(zhù)陌上柳；風(fēng)挽袖，最染春晚后。媽媽微笑的姿態(tài)帶給我溫暖，激勵我成長(cháng)，鞭策我前進(jìn)。媽媽的微笑最美！
姿態(tài)的作文10
一年四季，風(fēng)光各異。春天“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”；夏天“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；秋天“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”；冬天“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。四季周而復始，形成了地球母親的年輪，也是人類(lèi)自己的年輪。
春回大地，萬(wàn)物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，春天是新一年的開(kāi)始，世界萬(wàn)物都恢復了他原有的生氣，重新煥發(fā)光彩，動(dòng)物們都睜開(kāi)了朦朧的睡眼，大雁從南方飛回來(lái)了，各種鳥(niǎo)類(lèi)開(kāi)始暢想熟悉的樂(lè )章，整個(gè)村莊充滿(mǎn)了盎然生機！
夏天到了，知了叫了。在田間時(shí)常會(huì )看到農民伯伯忙碌的.身影，來(lái)到田野上，一個(gè)個(gè)又大又圓的西瓜讓人垂涎三尺，切開(kāi)西瓜，品嘗它，頓時(shí)讓人感覺(jué)輕松舒爽。
秋季的到來(lái)，一陣涼風(fēng)拂過(guò)，吹在人們的身上，舒服極了！黃色的樹(shù)葉你追我趕像落花似的從樹(shù)上飄落下來(lái)，草地上的花花草草輕輕地搖擺著(zhù)，高粱紅了，稻子熟了，秋天帶給了人們豐收的喜悅。
冬天是殘酷的，卻也是美麗的。西北風(fēng)咆哮著(zhù)，紛亂的雪花夾雜著(zhù)塵土迷來(lái)了你的眼。幾場(chǎng)大雪飄落之后，大地就是一個(gè)銀白的世界，孩子們在雪地上嬉戲，堆雪人，打雪仗。十分地快活，他們在雪地相互追逐，跑啊，跳啊，別提有多高興了！
春之嫩芽，夏之蟬鳴，秋之落葉，冬之積雪。一年四季，各有它不同的風(fēng)景，我愛(ài)這四季的景色，我更愛(ài)這姿態(tài)萬(wàn)千的家鄉��！
姿態(tài)的作文11
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，坐在窗前，一捧清茗，任目光輕盈的的撫過(guò)書(shū)頁(yè)。這，是我常見(jiàn)的姿態(tài)。我，喜歡閱讀。
人生路漫漫，初識詩(shī)詞時(shí)，我9歲。卻從此喜歡的一發(fā)不可收拾。說(shuō)不出理由，或許是因為那華美的詞句，或許是因為那真摯的情感，或許……最初，我還不能理解其中的意思。后來(lái)，漸漸的，我慢慢懂得了“天生我材必有用”和“會(huì )當水擊三千里的`自信”；“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎�！钡牟簧�；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！钡膼�(ài)情之深……每每在我焦躁時(shí)，閱讀詩(shī)詞總能總能“理平”內心。以閱讀的姿態(tài)前行，會(huì )讓你變得理智。
在生活中，詩(shī)詞雖然只有寥寥幾筆，卻對我有莫大幫助�！吧倌暌讓W(xué)老難成，一寸光陰不可輕�！苯虝�(huì )了我珍惜時(shí)光；“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”告訴我要想真正學(xué)到知識，必須要考靠親自實(shí)踐……以閱讀的姿態(tài)前行，會(huì )讓你明白許多道理。
不僅如此，幾本名著(zhù)每天也都會(huì )在我書(shū)桌上出現。譬如《駱駝祥子》，講述了祥子從一個(gè)對生活充滿(mǎn)熱情的好車(chē)夫變得麻木，潦倒，頹廢，這間接讓我明白了生活之艱辛。以閱讀的姿態(tài)前行，會(huì )讓你了解生活的不易。
“安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋�！狈�(zhù)書(shū)，閱著(zhù)古人的話(huà)，總能從字里行間中感受到陣陣波瀾。早晨起來(lái)，品香茗讀散文不亦樂(lè )乎；中午，倚陽(yáng)光讀小說(shuō)不亦樂(lè )乎；晚上，靠窗邊讀詩(shī)詞不亦樂(lè )乎。
我會(huì )以閱讀的姿態(tài)不斷前行，“活到老讀到老”。
姿態(tài)的作文12
選修課上，老師神秘地說(shuō)要帶我們去看一個(gè)奇觀(guān)。
一下樓，推開(kāi)門(mén)，冷風(fēng)直往我衣服里鉆，凍得我又緊了緊身上的外套。風(fēng)像刀子一樣刮在我的臉上。
我看向道路兩旁的風(fēng)景，往日“風(fēng)光”的海棠樹(shù)上之前掛滿(mǎn)了紅紅的海棠果，還有濃密的綠葉作點(diǎn)綴，而如今卻只剩下一個(gè)光禿禿的樹(shù)干。草地也都成枯草了，不時(shí)還有兩三只麻雀飛過(guò)，這時(shí)候的校園看起來(lái)十分荒涼。
我在心里抱怨著(zhù)：這么冷的天，還下來(lái)采風(fēng)，沒(méi)有采著(zhù)風(fēng)，先被風(fēng)狠狠“踩”了一腳。不過(guò)，好奇心驅使著(zhù)我向前繼續行進(jìn)。
忽然，我眼前一亮，遠處墻上出現了星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅色，我感到詫異又不敢相信，這是花！我立馬擠上前去，仔細觀(guān)察起來(lái)：有的花朵開(kāi)得很茂盛，雖不如春季時(shí)那般充滿(mǎn)生機，但它還是挺立在枝頭上，好像在向我們宣告：寒風(fēng)并不能把我們打跨！有的'把頭探出窗，好奇地打探著(zhù)欄桿外的進(jìn)界。有的還是花骨朵，它含苞待放，頂著(zhù)寒風(fēng)在努力的開(kāi)放。我驚奇地看著(zhù)它們：它們難道不冷嗎？明明我感覺(jué)自己快要凍僵了。
這時(shí)，連小鳥(niǎo)都被吸引過(guò)來(lái)了，一只灰中帶點(diǎn)藍色的小鳥(niǎo)，圓溜溜的眼睛出神地盯著(zhù)這一墻開(kāi)得正旺的花，仿佛也在贊嘆著(zhù)它們。
我看著(zhù)這一墻在寒風(fēng)中挺立的花朵，敬佩著(zhù)它們這不畏嚴寒、不怕困難、堅持做自己的精神，我不禁感嘆道：這可真是冬天里不一樣的姿態(tài)！
姿態(tài)的作文13
生活，該有什么樣子？
——題記
夜深了，抬頭望向昏暗的燈，靠在椅背上，輕嘆一口氣。
桌子上放著(zhù)的是三次考試的試卷，每張卷子上的錯號都如一只只斷翼殘蝶在上面亂舞——它們在笑我，笑我那可笑的夢(mèng)想，什么高考？什么央美？只不過(guò)是空虛無(wú)用的幻想罷了。連眼前的小關(guān)都擺平不了，還有什么資格去追逐夢(mèng)想呢？
再次抬頭，我與窗臺上一株花苞對上了眼，它是那樣的小，沒(méi)有了葉子的.保護，立在花盆中給人一種馬上就會(huì )斷掉的感覺(jué)。盡管這樣，它也要綻放嗎？
外層的花斜兒微微有些向外鼓起，它馬上就能沖出花苞，雖然綻放的過(guò)程艱難，但這株渺小的花苞并沒(méi)有放棄，因為它有夢(mèng)想，它想開(kāi)出最美的花！
那樣一朵渺小的花苞，也要為自己的夢(mèng)想而奮斗，那我豈不是更不應該放棄夢(mèng)想。
現在的人往往都是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。因過(guò)度依賴(lài)手機，早就沒(méi)有了生活本有的姿態(tài)，更有甚者已經(jīng)忘了生活的姿態(tài)是什么樣子。是無(wú)時(shí)無(wú)刻的享受手機帶來(lái)的樂(lè )趣，還是每天在學(xué)校中無(wú)所事事的虛度光陰？不，都不是，現在的我們更應該抓緊時(shí)間用汗水和努力來(lái)讓自己的青春不空虛，不留遺憾！
想到這里，我又望了望那渺小的存在，心中的烏云化為烏有，我像一位迷路的人找到了方向不再迷茫！
在這個(gè)年紀，更應該努力，為夢(mèng)想奮斗，這才是生活該有的姿態(tài)！
姿態(tài)的作文14
下過(guò)了一場(chǎng)雨，洗去了連日來(lái)沾在身上的塵土，抖落了幾滴雨珠，雨水帶走了污濁。
陽(yáng)春三月，沐浴著(zhù)和煦的微風(fēng)，校園的櫻花一改冬日的瑟瑟，挺了挺紅褐色的腰。又是新的一年，是的，又是新的挑戰，也許這是一個(gè)注定的周期吧。在休息了一個(gè)冬天之后，在積蓄了一冬的力量之后，它將開(kāi)出美麗的花朵。
開(kāi)放的櫻花非常清純，純白得給人以樸素、高潔之感，粉紅得像孩子的笑魘，可愛(ài)，溫暖！幾簇花之間橫穿過(guò)一根枝條，宛如戴著(zhù)花冠的少女插著(zhù)的發(fā)簪，透著(zhù)典雅清新。
櫻花又是獨特的'。那看似細長(cháng)的枝條，不是江南嫵媚女子的手臂，柔軟又迷人，也不是那北方漢子的胳膊，粗壯而豪邁。它有自己的筋骨，那滿(mǎn)樹(shù)的花朵，一簇簇攢成了球形，給人以團結、有力、堅強之感，仿佛誰(shuí)也無(wú)法拆散它們，但每一朵花又不失其獨有的姿態(tài)。
櫻花還是進(jìn)取的，有著(zhù)向上的沖勁。它總是挺起腰身，張開(kāi)臂膀，盡力向上。它的花不會(huì )開(kāi)在枝干，而是開(kāi)在每一枝的頂端，密匝匝地在枝頭憑眺，向往更高的境界……
窗外，櫻花正開(kāi)得燦爛。櫻花樹(shù)旁，我們學(xué)習、生活。
我們是否已像那正值春日的櫻花，在心中蘊藏有一股拼勁？我們是否已決定像櫻花那樣，伸展四肢，不斷進(jìn)取，迸發(fā)出青春應有的熱情和朝氣，將自己的花開(kāi)在生命的枝頭？
雨打櫻花，風(fēng)吹櫻花，落下一片片花瓣，那不是失敗，而是歷經(jīng)艱難后留下的傷痕。即使受傷，那飄落的花瓣仍是美麗的，那一地潔凈的花瓣，是奮斗的印記，也是花開(kāi)滿(mǎn)枝后的最美的記憶。
雨后的櫻花，帶著(zhù)水珠，在清風(fēng)中綻開(kāi)了笑顏�？�，這里有櫻花的姿態(tài)，櫻花的韻律，還有我們的美麗。
姿態(tài)的作文15
萬(wàn)事開(kāi)頭難，軍訓果不其然。三年的高中生涯就由軍訓拉開(kāi)帷幕。
兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程令人昏昏欲睡，但在看到訓練基地的那一剎那，我便不再有倦意。當我看到“軍人”二字時(shí)，在我內心深處的某一個(gè)角落被點(diǎn)燃了。軍人，他們是世界上最可愛(ài)的人，我們愛(ài)他，感激他，敬仰他。
不可置疑，每個(gè)人心中都曾有一個(gè)當兵的夢(mèng)想。當我穿著(zhù)一整套迷彩服，與鏡中的自己對視，頓時(shí)熱淚盈眶。一種熾熱、真摯、深沉的情感在胸口升起，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)足矣——我愛(ài)你，中國。
當我穿著(zhù)軍服，帶著(zhù)軍帽，站在我的軍營(yíng)團體“三連”的隊伍中，一種自豪感油然而生。
一場(chǎng)突如其來(lái)的`雨，落在身上。天空由晴轉陰，雨滴由小變大，雨絲由細變粗，衣服由干變濕。雨水和汗水混雜著(zhù)，交融著(zhù)；汗從額頭沁出，順著(zhù)臉頰滑下，經(jīng)過(guò)下顎骨，停在下巴上。渾濁的液滴從那里滾落，摔在地上。落了個(gè)粉碎，濺起一朵水花。
這場(chǎng)雨，來(lái)得正是時(shí)候，它洗去了原本的扭捏，帶來(lái)了堅定的決心；這場(chǎng)雨，如火上澆油一般，使我的內心燃得更加熱烈。
我們，依舊站著(zhù)——以軍人的姿態(tài)。
我們已經(jīng)擁有了軍人的覺(jué)悟，待我們五日后凱旋——以軍人的姿態(tài)。
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