回顧，展望作文13篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的回顧，展望作文，歡迎閱讀與收藏。
回顧，展望作文1
后天就要開(kāi)學(xué)了，后天就要和我的美好暑假說(shuō)byebye了，后天就要成為高二生了。沒(méi)有想象中的失落，只是有一種很奇妙的感覺(jué)。只是睜眼閉眼那一會(huì )工夫，好像被魔法師下了魔法，還沒(méi)弄清楚怎么回事，就被拎進(jìn)了高中的校園。想起小學(xué)時(shí)的我最羨慕那些穿著(zhù)高中校服的大姐姐，覺(jué)得她們有著(zhù)一種和我們不一樣的成熟，現在總算明白了，那是時(shí)間打磨出來(lái)的�？上М敃r(shí)沒(méi)早發(fā)現一點(diǎn)：當我明白這個(gè)過(guò)程時(shí)，也意味著(zhù)我離童真越來(lái)越遠�？吹匠跻坏谋砻靡桓背跎俨慌禄⒌尿湴辽袂�，感覺(jué)以前的自己又回來(lái)了。所以我又悟到一點(diǎn)：為了避免變老，最好的方法就是和比你小的孩子在一起。我喜歡表妹給我講她的校園生活，不是以過(guò)來(lái)人，而是以旁觀(guān)者的身份聽(tīng)她訴說(shuō)青春里的零碎時(shí)光。
表妹也會(huì )問(wèn)我現在的生活，我更多時(shí)候是笑而不語(yǔ)。我想等她長(cháng)大，讓她自己去體會(huì )，因為我確信她會(huì )比我有更多的故事。似乎扯得遠了，該回到正題了。寫(xiě)這篇文章主要是想記錄一下我的高一。雖然過(guò)得糊里糊涂，還是要說(shuō)些什么。不是有誰(shuí)說(shuō)過(guò)嗎“寫(xiě)作，是為了避免遺忘”，我的文字目的也在于此。
我的高一是由三部分組成的：學(xué)習，生活，還有寫(xiě)作。學(xué)習的事似乎永遠忙不完。也不知是誰(shuí)在開(kāi)學(xué)前騙我說(shuō)高一很輕松，一點(diǎn)也不。還記得剛進(jìn)一中時(shí)感受最深的是失敗，無(wú)法適應新的學(xué)習生活，覺(jué)得學(xué)得很累，得到的和付出的卻不成正比。確實(shí)也想過(guò)放棄，一直以來(lái)都很努力，為了學(xué)習犧牲了很多，沒(méi)法像其他女孩子過(guò)的那樣快活。我媽每過(guò)兩天就要給我重溫往事。我知道媽媽為了我受了很多苦，也知道爸爸家的人都不喜歡我，所以才更加努力想證明自己。就這樣告訴自己“不能放棄，不能輸”，終于熬過(guò)來(lái)了。慢慢摸索出一套適合自己的學(xué)習方法，像砌磚搬，一塊一塊，把缺失的都補回來(lái)，才慢慢取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。我知道很多朋友內心都很想學(xué)好但總學(xué)不好，我覺(jué)得也許你缺少的是一個(gè)承諾，給自己，給家人，甚至給你喜歡的人的一個(gè)承諾。把眼光放長(cháng)遠一些，為了獲得幸福，你首先得擁有獲得幸福的能力。然后是生活。覺(jué)得自己這一年確實(shí)長(cháng)大了許多，脾氣也是好了許多，很用心的去經(jīng)營(yíng)我的人際關(guān)系。很感謝這一年里遇到的'所有人，大家都很好，不管你們怎么想，我可以自私地把你們列入朋友的范圍。即使只說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，能真誠地在一起過(guò)，就是很好的朋友。最后是寫(xiě)作。老實(shí)說(shuō)，這一年的寫(xiě)作生涯很不順利。從沒(méi)像今天這么無(wú)助過(guò)，我想我是遇到寫(xiě)作的瓶頸了。滿(mǎn)心歡喜的加入了寫(xiě)作部，卻發(fā)現自己很無(wú)力，感覺(jué)自己是多余的人。也許是初中的成就成為了內心解不開(kāi)的心結，也或許是自小好勝忍受不了自己的怯懦�？傊y過(guò)了好久。不過(guò)現在也在漸漸走出陰影，因為我漸漸明白，唯有心如止水，才能看到自己想要的，寫(xiě)出自己想說(shuō)的。這需要一段很長(cháng)的時(shí)間，也許一個(gè)月，一年，或更久。但我明白，如若不能跨過(guò)這道坎，也許再也不敢寫(xiě)作了。所以我給自己時(shí)間，反正我有的是時(shí)間，我要等，等到以前的自己在筆下活過(guò)來(lái)為止。
就要高二了呢。會(huì )比高一更累吧？但我不怕。怎么能怕呢？就好比在森林遇到火災，本能會(huì )使我們拼命想要逃脫。大多數人會(huì )順風(fēng)跑，但其實(shí)最安全的做法反而是用衣服蒙住頭部，快速逆風(fēng)沖越火線(xiàn)。有時(shí)候，坦然面對挫折，大膽應對挑戰，才是勝者之道。所以我會(huì )勇敢地走進(jìn)高二，以最佳的姿態(tài)走出一片更廣闊的天空。相信創(chuàng )造奇跡。準備好了，Let‘sgo！
回顧，展望作文2
似水年華。
轉眼間，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)徹徹底底的揮手告別了，惆悵之余，感觸也頗深。
的確，在這一年中，經(jīng)歷了好多，體驗了好多，也學(xué)到了好多。
回想起在初入南實(shí)時(shí)懵懂青澀的我，充滿(mǎn)稚氣的臉，揣揣不安的心中懷著(zhù)對知識的渴望、對成長(cháng)的企盼。如今，長(cháng)大了一歲，人，逐步成長(cháng)；心，逐步成熟。歷練多了，經(jīng)驗多了，心態(tài)也變了。畢竟，不是孩子了。
“我不想，我不想，不想長(cháng)大/長(cháng)大后世界就沒(méi)童話(huà)……”還真是不想長(cháng)大呢�？墒菚r(shí)間，就像頑皮的孩子般，在我們的嘆息中，匆匆溜去，挽不回的。
靜靜想想，初一的生活，獲益匪淺。主持人、班長(cháng)、領(lǐng)操員……一個(gè)個(gè)不同的職位；校運會(huì )、科藝節、讀書(shū)節……一項項多彩的活動(dòng)。這一切一切，都為自己曾經(jīng)期盼已久的初中生活抹上了絢爛的色彩。
科藝節上出色的朗誦；校運會(huì )上可貴的獎牌；讀書(shū)節上精彩的表現……一張張金燦的獎狀，印證了我逐步的成長(cháng)。
老師同學(xué)們都非常好呢。經(jīng)過(guò)一年的.相處，我逐漸與同學(xué)打成一片，也敢于向老師質(zhì)疑了。感謝老師，是他們給了我學(xué)習的動(dòng)力；感謝同學(xué)，是他們給了我前進(jìn)的勇氣。
回想起初主持時(shí)的緊張，回想起初入校時(shí)的恐懼，回想起初來(lái)班時(shí)的拘謹，回想起曾經(jīng)的一切，再看看現在，嘴角不禁勾勒起一個(gè)滿(mǎn)足的微笑。在各式各樣的歷練中，我，不再是曾經(jīng)那個(gè)膽怯羞澀的曾穎菲了。
一年來(lái)，收獲頗多，學(xué)習方面也是如此。
這學(xué)期的英語(yǔ)較上學(xué)期而言有明顯提高，但還不算穩定。語(yǔ)文作文方面，似乎也找到突破點(diǎn)了。副科上，也都取得了不錯的成績(jì)。
但是，在豐收之余，好好的反思也是必不可少的。
近期的學(xué)習，有些松懈了，在基本功上面，不夠扎實(shí)了。面對期末考的失敗，在傷心沮喪之余，也是該反省一下近期的狀態(tài)了。不該錯的錯了，不該失的分失了，這恐怕是最大的失敗吧。所以，當時(shí)的我，非常沮喪。
但是，記得級長(cháng)贈過(guò)一句名言：“不要總以為站立，因為站立仍有倒下的趨勢；不要總以為倒下，因為倒下仍有站立的必然�！笔呛�，跌倒了，拍拍灰塵，好好反思，像張海迪那樣：“即使跌倒一百次，也要在一百零一次地站起來(lái)”，這才是成功者的做法呀。
好好努力，爭取在初二突破自我，這是我現在最大的目標。在初二這個(gè)承上啟下的年段里，我是以一個(gè)學(xué)姐、班長(cháng)的身份，做好榜樣，鋪好未來(lái)的成功之路，明德樂(lè )群，勤思踏實(shí)，為初三打下良好契機。
所以，初二，在語(yǔ)文方面，要在保證基礎不失分的情況下擴大知識面、博覽群書(shū)，還要在作文上有新的突破，要有深度、有意境。從初二起，就要學(xué)寫(xiě)議論文了，對時(shí)事的關(guān)注也是必不可少的。
在數學(xué)方面，粗心大意的毛病切不可再犯。還要多做題，多思考，多質(zhì)疑，多拓展。
在英語(yǔ)方面，要多說(shuō)、多練、多背、多聽(tīng)、多積累，還要掌握語(yǔ)法、答題技巧。另外，作文上也要爭取有新突破。
在新增的物理方面，要勤奮學(xué)，打好一個(gè)堅實(shí)的基礎。課后落實(shí)方面也切不可放松。
在其它科上，也要認真對待，爭取做個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，向著(zhù)級第一的目標努力。
滿(mǎn)載夢(mèng)想與希望的航船，伴著(zhù)成長(cháng)的歲月，向著(zhù)成功的彼岸——出發(fā)！
回顧，展望作文3
金雞報曉，我們迎來(lái)了xx年，轉眼我來(lái)吉的堡幼兒園已三月有余；回首時(shí)，剛有斯人獨醉之感，即看今朝，頓覺(jué)仍需發(fā)奮。我國著(zhù)名教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘不能沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能為池塘，沒(méi)有情感就沒(méi)有教育�！笔堑�，我愛(ài)孩子，我關(guān)心班里的每一個(gè)孩子。有了愛(ài)，還務(wù)必有過(guò)硬的教育教學(xué)潛質(zhì)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，具備學(xué)者的睿智和高超的教育教學(xué)藝術(shù)，只有這樣的教師才能在新時(shí)期引導學(xué)生對人類(lèi)禮貌產(chǎn)生深深的吸引，從而滋生創(chuàng )造的欲望。
我是十月份到吉的堡大班的，起初對幼兒比較陌生；為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時(shí)刻就和幼兒玩游戲、聊天，以此拉近我們之間的距離，讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。我們?yōu)橛變簞?chuàng )立了良好的生活學(xué)習環(huán)境，并針對幼兒狀況進(jìn)行了家訪(fǎng)，以到達家、園教育一致的效果。
一英文教學(xué)方面
在每次的教學(xué)活動(dòng)中，我都認真對待，為了吸引孩子的注意力，讓孩子更好、更快、更開(kāi)心地理解我所講授的資料，我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng )新。針對大班幼兒心理狀況，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開(kāi)朗的性格為目標，精心設計了豐富多彩的英文活動(dòng)，并運用多種教學(xué)方法，制作精圖文并茂的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意培養幼兒學(xué)習的用心性，培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的。讓幼兒在游戲中得到學(xué)習，在學(xué)習中感受樂(lè )趣，讓幼兒玩得盡興，學(xué)得開(kāi)心。
之前，由于種種原因，造成了大班幼兒在常規方面比較亂；我們在11月初即按照孩子們的性格、特點(diǎn)有計劃地制定、建立了良好的生活常規、游戲常規、活動(dòng)常規，培養幼兒養成良好的行為習慣�？焖�、有效地改變以前常規混亂的不良局面。
二幼兒生活方面
本學(xué)期對于孩子來(lái)說(shuō)，生活方面大部分孩子能夠自理，但保教工作是相輔相成、不可分割的。以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，做到“三教一體”，配合本班老師一齊抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康。我們的生活習慣培養包括：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧；對出汗過(guò)多的幼兒，提醒孩子多飲水，保證幼兒體內的水分充足；及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予個(gè)性照顧。為了培養孩子的自理潛質(zhì)，在園期間多鍛煉孩子，午睡時(shí)在我們的監督下盡可能讓孩子自己整理床鋪、自己穿衣穿褲等。在群眾教育孩子時(shí)結合個(gè)別教育，使孩子在學(xué)習、生活方面共同進(jìn)步。
三家長(cháng)工作方面
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的支持。在家長(cháng)工作方面，我始終堅持做到“三心”，即精心、細心、耐心，與家長(cháng)建立彼此明白、信任和支持的人際關(guān)聯(lián)，能靈活應用電話(huà)、《家園手冊》及家訪(fǎng)，與家長(cháng)持續持續的.聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的狀況，了解幼兒在家的狀況，讓家長(cháng)感到把孩子交給我很放心、很安心、有定心。
此外，在校園生活美語(yǔ)及后勤生活美語(yǔ)方面，我堅持每日早晨給全體教師培訓一日生活美語(yǔ)，并進(jìn)行考核；在十一月末制定了《后勤生活美語(yǔ)》，并定期給后勤生活老師進(jìn)行培訓。
即將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結經(jīng)驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時(shí)代的機遇，迎接新時(shí)代的挑戰，讓每一個(gè)孩子在我的言傳身教中學(xué)到更多的知識，吸取更多的收益，得到更多的關(guān)愛(ài)！
回顧，展望作文4
猶記春和景明之際，陽(yáng)光總是愛(ài)透過(guò)樹(shù)葉灑落下斑駁的剪影，細碎的光斑時(shí)常如湖面波紋蕩漾。我總愛(ài)背著(zhù)書(shū)包和同伴一起調皮地踩一踩它們，感受著(zhù)微風(fēng)拂過(guò)臉龐的溫度。而現在，我依然肩披晨輝，踏月而歸，可清冷的空氣，涼薄的溫度無(wú)一不告訴我，清冷蕭瑟的十二月來(lái)了。它像一位衣著(zhù)整潔的老人，用一生來(lái)莊重地等待，等待我們跌跌撞撞的長(cháng)大，等待新年鐘聲的響起，等待雪花的掩埋。
20xx年，是為理想而努力跋涉的一年。老師家長(cháng)的諄諄教誨，同學(xué)們的收心學(xué)習，班級的高考倒計時(shí)……每一樣都在不斷地提醒我——高三了。我們終于把十二年熬成了最后幾個(gè)月，沒(méi)有人不在為自己的未來(lái)奮斗。每一個(gè)挑燈夜戰的寂靜夜晚，我們咬著(zhù)筆桿，皺眉思索著(zhù)一道道難題�？赡軟](méi)有人會(huì )知道你在背后付出了多少努力，也沒(méi)有人會(huì )在意你的笑臉背后到底隱藏著(zhù)多少汗水，這些笑與淚的記憶，或許只有你會(huì )覺(jué)得刻骨銘心。臺燈明亮堅定的光芒、筆尖劃過(guò)稿紙發(fā)出的沙沙聲、眼下日益濃重的“熊貓眼”……單薄的青春已經(jīng)隱隱淺嘗“天將降大任于斯人也”的孤獨。而這一切，只因兩個(gè)字——值得。我一直堅定地相信，風(fēng)雨過(guò)后，便會(huì )是海闊天空，會(huì )有云間彩虹，會(huì )有陪你一起去看看更廣大的世界的人。所以，還是要更加努力才行呀!
20xx年，是為閱讀而默默積累的一年。就像葉子要從痛苦的蜷縮中用力舒展一樣，人也要從不假思索的愚昧中掙脫，這才是成長(cháng)。流連書(shū)海，我重識了魯迅先生，他既是無(wú)畏的斗士，也是溫柔的文人。尖銳鋒利的'筆尖和晦澀難懂的文章背后，是他永存的赤子之心和愛(ài)國情懷;流連書(shū)海，我認識了行走在文化苦旅上的余秋雨，他在山河間找路，用短暫的生命貼一貼這星球的嶙峋一角，始終不渝地穩步前行;流連書(shū)海，我認識了言說(shuō)“世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆”的楊絳。她用細膩溫婉的筆觸，留下美滿(mǎn)家庭點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好記憶，縱使后來(lái)親人盡散，也始終充滿(mǎn)對生活的熱愛(ài)和希望……胡適先生說(shuō)：“怕什么真理無(wú)窮，進(jìn)一寸有進(jìn)一寸的歡喜�！蔽乙蚕Ｍ�，我能夠繼續從閱讀中細細品味，裨補缺漏，有所廣益。
20xx年，是為成熟而慢慢摸索的一年。它或許體現在我待人處事更加成熟有分寸，又或是現在日趨平和沉穩的心境。我并不討厭這種改變，我相信，每個(gè)人在不同的年齡段都會(huì )有不同的樣子。曾經(jīng)那些尖銳鋒利的棱角，終究會(huì )被歲月用溫柔的雙手去撫平，只留下溫潤的光芒。長(cháng)大其實(shí)是種慢性告別，而我用歡喜迎接，并從中學(xué)會(huì )了怎樣更加成熟地去對待自己和別人。同時(shí)，這并不妨礙我繼續在內心深處做一個(gè)小孩，心中仍存天真和少年意氣，永遠向陽(yáng)。
高中課本里王安石說(shuō)：“世之奇偉，瑰怪，非常之觀(guān)，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也�！币陨砩骐U，不是為了去換取成功，不是為了要去超越別人，而是一種想去體驗一個(gè)更大的世界的愿望。有一個(gè)成語(yǔ)讓我很有感觸，那就是“終南捷徑”，它是指到達目的的便捷途徑�？墒�，在生活中，無(wú)論是親情、愛(ài)情、友情，抑或是學(xué)習，都需要我們用心去經(jīng)營(yíng)，努力去積累，從來(lái)沒(méi)有所謂的便捷途徑。所以，我便以“終南無(wú)捷徑”當作座右銘，時(shí)時(shí)告誡自己，青春需早為。
是啊，終南無(wú)捷徑，青春需早為。讓我們帶著(zhù)更好的自己，告別過(guò)去，開(kāi)始新的征途吧!
回顧，展望作文5
時(shí)光之船即將離充滿(mǎn)幸福與苦痛的20xx年遠去，我們也即將到達充滿(mǎn)光明與憧憬的20xx年……在這個(gè)不同尋常的夜晚，我要寫(xiě)下我一年來(lái)的每一個(gè)進(jìn)步和每一個(gè)挫折！準備好了嗎，現在就和我搭上時(shí)光倒轉機，回到洋溢著(zhù)歡樂(lè )的20xx年吧！
……
粗心毛病有所改善：
我一直是一個(gè)不怎么細心的人，這表現在做數學(xué)題不認真，經(jīng)常在簡(jiǎn)單的題上出錯。這讓爸爸媽媽很著(zhù)急，要知道，在高考時(shí)一分的差距都是很要命的！說(shuō)真的，我并不是不想變得細心起來(lái)�？墒敲慨斢龅胶�(jiǎn)單的題，我總會(huì )不由自主地感到不屑一顧。心里總會(huì )想：嗨，又什么大不了的，這題連三歲小孩都會(huì )做，怎么能難住我呢？盡管我如此的不認真，但也知道粗枝大葉是不好的，于是，我硬逼著(zhù)自己每次做題讀三遍再下手。第一遍讀題分析，第二遍思考解題方法，最后一遍檢查方法的`正確性。長(cháng)時(shí)間下來(lái)，我已經(jīng)養成良好的習慣了�，F在，我拿到題后做的第一件事就是分析，而不是像以前一樣直接下手了！這樣一來(lái)，我在簡(jiǎn)單題上出的錯越來(lái)越少，我也逐漸變得細心起來(lái)了！
各種比賽勇往直前：
我一直很重視參加校內校外的比賽，因為我認為它們不僅可以為小升初打下基礎，同時(shí)也可以讓我們見(jiàn)識見(jiàn)識外面的世界。20xx年我參加了許多比賽，每一場(chǎng)比賽都使我收獲了許許多多。前不久剛剛進(jìn)入總決賽的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)大賽，我費了九牛二虎之力從八萬(wàn)多人中脫穎而出，和其他的99個(gè)同學(xué)一起闖進(jìn)了總決賽，1月15日將要參加電視臺的節目錄制。將要在一百名學(xué)生里面評出27個(gè)單項獎和10個(gè)特等獎。除此之外，我還在北京“迎春杯”奧數比賽中獲得小學(xué)組復試最佳參與獎；在全國“文藝之星”比賽中獲得三等獎；在北京市小學(xué)生綜合素質(zhì)大賽中獲得決賽資格；在全國“希望之星”比賽中獲得復賽資格；在全國“春蕾杯”征文比賽中獲得二等獎；在年級英語(yǔ)和數學(xué)競賽中闖入了年級前十名；在區藝術(shù)節獲得朗誦一等獎……說(shuō)來(lái)說(shuō)去，都是語(yǔ)數英三科的獎項，其他體育美術(shù)之類(lèi)的一概沒(méi)有，看來(lái)我以后得在這些方面加強鍛煉，畢竟三好學(xué)生要全面發(fā)展嘛！
體育美術(shù)有所缺漏：
我不是一個(gè)有體育和美術(shù)特長(cháng)的孩子，我不止一次地認為我沒(méi)有這方面的基因。每當在體育課上，當別的同學(xué)表現優(yōu)異，得到好成績(jì)時(shí)，我總是感到非常無(wú)地自容。我總想跑得很快，跳得很遠，可是我總是無(wú)能為力，也許我天生就不是這個(gè)料吧！在美術(shù)課上，當別的同學(xué)畫(huà)出優(yōu)秀的作品，得到老師夸獎的時(shí)候，我總是感到非常羨慕。不知怎么回事，我就是不能畫(huà)出一幅好的畫(huà)，總是會(huì )在中途失手。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我不斷地安慰自己�？墒俏沂且粋�(gè)好強的孩子，我不甘失敗，哪怕困難重重，我也一定要去努力。愛(ài)因斯坦、牛頓小時(shí)侯被認為是白癡，根本不能得到好的成績(jì)，可是他們長(cháng)大后卻成為了偉大的科學(xué)家。我相信只要有信念，任何不可能的事都會(huì )變成可能！
20xx，是一個(gè)令我充滿(mǎn)了回憶的年代，離開(kāi)了它，我還要繼續努力，為以后的成功打下基礎！有人說(shuō)過(guò)，“榮譽(yù)是旅途中的美景，使人賞心悅目！但同時(shí)，榮譽(yù)只是一瞬間的，它只代表過(guò)去，而不代表現在和將來(lái)！”
回顧，展望作文6
青青園中葵，朝露待日曦。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝�！}記
還記得20xx年的夏天，我們來(lái)到現代。你我都來(lái)自不同的家庭，卻組成了如家一般溫暖的集體。
初一的時(shí)候，懵懵懂懂，又是因為不熟悉學(xué)校經(jīng)常被誤認為路癡，可是在心里卻默默地種下了學(xué)習的種子。初二的時(shí)候，我漸漸在學(xué)習上嶄露了頭角，班會(huì )課上“以勤補拙，常審己弱”又漸漸引導自己要持之以恒，學(xué)習種子就慢慢有了芽頭，綠綠的似柳暗花明。
目光漸漸聚焦到講臺上，臺下五十幾雙眼睛正直勾勾地直視著(zhù)。彼時(shí)正進(jìn)行班委評選，我也正摩拳擦掌著(zhù)：大家好，我是XXX……我……哎！該死，怎么停停頓頓��！我心里仿佛打了一個(gè)結般難受。這讓我感覺(jué)仿佛只身一人，撲面而來(lái)嚴肅的安靜氣氛，我就這樣戰戰兢兢地結束了演講。然而當我抬起頭想致謝時(shí)，猛然看到到同學(xué)們老師們那欣慰的眼神，以及順勢而來(lái)的波濤般的掌聲。噼噼啪啪——頓時(shí)，自己眼瞼濕潤了，胸膛也起伏著(zhù)，于是我百感交集般的回到了座位。曾經(jīng)的我是畏怯的，可是現在是他們教會(huì )了我勇氣！
而到了初三，學(xué)習上你追我趕�！昂�！仨兒！離中考就只有十幾天了，緊張不？”（不知不覺(jué)，友誼讓我們習慣以學(xué)號相稱(chēng)）�！爱斎焕�！可是就覺(jué)得太快了！一寸光陰一寸金啊……”悄悄地，在夕陽(yáng)的輝映下，三位少女氣宇軒昂的表情被渲染得熠熠生輝……可是，事與愿違，我那一次大考以慘敗的滑鐵盧戰役收尾�！鞍�！是我無(wú)能��！緊張繃緊心弦，考試時(shí)又昏著(zhù)頭�！诉�要往前看，我手上還有三年高中呢，一切還得從頭開(kāi)始……”自責中隱約對自己恨鐵不成鋼�？山K于還是像個(gè)孩子一樣心情雨轉多云。六月，是多雨的季節，窗外雨打芭蕉，滴答滴答敘寫(xiě)著(zhù)我不及的夢(mèng)。曾經(jīng)的我是悲傷的，可是現在是它們教會(huì )了我樂(lè )觀(guān)！
是��！時(shí)光可以帶走一切情緒�，F在的我已是一名高一的學(xué)生，坐在鳳鳴的報告廳里，傾聽(tīng)著(zhù)老師們和學(xué)姐學(xué)長(cháng)的侃侃而談的學(xué)習經(jīng)驗，我心里那學(xué)習的種子仿佛又被甘泉澆灌了一般：給予了我無(wú)限拼搏的力量！以前我總以為失敗就是弱者，在這所學(xué)校又只會(huì )是我形單影只。但事實(shí)證明并非弄巧成拙，“哎。有人叫你！”于是我習慣性地轉過(guò)頭去看，原來(lái)是以前班里的同學(xué)。這是我想這下慘了，畢業(yè)會(huì )那天她們問(wèn)我去哪所學(xué)校我守口如瓶，現在卻……唉！我呆滯地停頓了幾秒�！澳愫冒�！跟我們坐在一起吧！”話(huà)音剛落，我有種莫名的感動(dòng)，真不愧人間有真情��！于是冒冒失失地坐在了一旁，我小心翼翼地望了望她們，眼神中盈滿(mǎn)了欣喜�！安还芤郧霸鯓�，我還是相信你三年努力一定能實(shí)現你最初的夢(mèng)想！”這時(shí)我才有些釋?xiě)�，心里�?大石頭才不至于那么沉甸甸的。曾經(jīng)的我是不自信的，可是現在是她們教會(huì )了我開(kāi)朗與自信。
誰(shuí)能預料未來(lái)茫茫漫長(cháng)你在何方？笑容在臉上，和你一樣，大聲唱為自己鼓掌。一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想，哪怕會(huì )受傷，哪怕有風(fēng)浪，回顧過(guò)去展望未來(lái)，風(fēng)雨之后才會(huì )有迷人芬芳。
辛苦遭逢起一經(jīng)，希望待到三年磨一劍的那天，不再是那個(gè)站在拋物線(xiàn)最底端的我，而是笑看風(fēng)云那個(gè)無(wú)比喜悅自信的自己。所以，從此刻開(kāi)始：我定腳踏實(shí)地，持之以恒地努力學(xué)習，不留下遺憾！
回顧，展望作文7
人生如夢(mèng)，歲月如流，轉眼之間，20xx年就要離我們而去。在這辭舊迎新的日子，和百感交集的時(shí)刻，我情不自禁地想起許多人，許多事，不由自主地想記錄，想回憶，想傾訴。多年以前，我曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，就是當一名作家。已經(jīng)過(guò)去了許多年，我常常感嘆光陰飛逝，時(shí)時(shí)嘆息命運無(wú)常，許多夢(mèng)想的花瓣在人生旅途不斷凋零，許多追求逐漸放棄，但作家夢(mèng)一直藏在我的心中，熱情一直不減，激情依然蕩漾。但是看看現實(shí)，仿佛夢(mèng)想離我越來(lái)越遠，作家仿佛遙不可及，但是人往往有這樣一種心態(tài)，越是追求不到的東西，在心中越是更加美好。三年前，一個(gè)偶然的機會(huì )，我和單位里的一個(gè)年輕人去網(wǎng)吧，由于不會(huì )玩其他游戲，在他的鼓勵下，隨手寫(xiě)了一首詩(shī)歌《美的旋律》和一篇散文《青春啊青春》，在他的幫助下發(fā)給了《神東煤炭報》和《神華能源報》（當時(shí)叫《華夏能源報》）。沒(méi)有想到，幾天后在單位看報紙，《神東煤炭報》發(fā)表了詩(shī)歌《美的旋律》，編輯是神東新聞中心的邢晨晨，對我來(lái)說(shuō)，真是意外的驚喜。又過(guò)了幾天，《神華能源報》發(fā)表了我的散文《青春啊青春》，編輯老師是《神華能源報》專(zhuān)刊部的趙利平。由于她們的鼓勵，我頓時(shí)又蠢蠢欲動(dòng)，重新萌生起了藏在心頭已經(jīng)沉睡多年的作家夢(mèng)。逐漸地，我寫(xiě)出了一些詩(shī)歌散文和小說(shuō)，但都是一些激情應景之作，沒(méi)有什么分量。但對于熱愛(ài)寫(xiě)作的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一步步地在走近作家之夢(mèng)。從20xx年五月開(kāi)始，到今天為止，我寫(xiě)了大約600篇小文章，收錄最全面的是紅袖添香網(wǎng)站，在榕樹(shù)下也發(fā)表了一部分，在《神東煤炭報》發(fā)表了幾篇，在神東網(wǎng)站發(fā)表了幾篇，在《神華能源報》發(fā)表了一百多篇，在中國煤礦文化網(wǎng)發(fā)表了二十篇，在《神華能源》雜志發(fā)表一篇約稿，在《陽(yáng)光》雜志發(fā)表了一組散文四篇，并且在新聞中心肖峰老師的引導下，順利加入了中國煤礦作家協(xié)會(huì )。原計劃要利用五年的時(shí)間發(fā)表一百篇文章，沒(méi)想到在兩年半的時(shí)間里順利提前實(shí)現�！白骷摇彪x我如今越來(lái)越近，但我內心仍然不覺(jué)得自己是作家，正如肖峰老師說(shuō)的'，作家只有作品能夠證明自己，沒(méi)有作品，算什么作家哪！而我最需要寫(xiě)出有分量的作品來(lái)，這就是我最近一個(gè)時(shí)期的追求和目標。
回憶這兩年多的寫(xiě)作歷程，我最感謝的應該是《神華能源報》的許多編輯們，是他們的激勵和鼓勵使我不斷奮發(fā)，不斷前進(jìn)，也是他們用辛勤的勞動(dòng)和無(wú)私的大愛(ài)給我力量，給我信心和勇氣。我感謝他們給了我一片耕耘的土地。
單位一位主管新聞的領(lǐng)導曾經(jīng)要給我一點(diǎn)獎勵，直接經(jīng)辦這事的一位年輕人卻不愿意，我默默地放棄了這份要求。在我心中當時(shí)就有這樣的想法，你可以不給我發(fā)表，也可以不給我報酬和獎勵，但你阻擋不了我追求夢(mèng)想的腳步。我要用自己的努力證明我自己！時(shí)間隔了四個(gè)月，這位年輕人給我打來(lái)電話(huà)，說(shuō)要給我獎勵。目前我還不知道多少，但在我心中金錢(qián)多少絕對不是我最關(guān)心的東西。我可以不要許多東西，但絕不能放棄自己的追求，自己的夢(mèng)想。我要努力寫(xiě)作，用行動(dòng)證明自己。
展望20xx年，如今我這個(gè)年齡，早已經(jīng)不會(huì )浪漫得想得到什么意想不到的驚喜，只是想用自己的汗水，一步一個(gè)腳印地進(jìn)行耕種自己的土地，對老師和長(cháng)輩多一些感恩，對親人和孩子多一些關(guān)心，對自己和朋友承擔一些責任。青春如夢(mèng)，歲月如流，我們的生命都很短暫�！澳┤铡睕](méi)有來(lái)臨，我們應該有一些末日意識，那就是莫讓年華付水流，莫讓歲月再蹉跎。
活著(zhù)是一種歷程，活著(zhù)是一場(chǎng)奮斗。在追求之路上，我們應當讓夢(mèng)想更近一些，讓明天更美好一些。
回顧，展望作文8
當時(shí)間拂過(guò)我們的臉龐，曾經(jīng)的青澀的線(xiàn)條依然變得更加的剛毅，曾經(jīng)熟悉的臉孔還在記憶中，可這現在就已經(jīng)大二了。夫子曰，逝者如斯夫，不外乎如此。 因為對現狀的感慨，我們回顧過(guò)去;因為對美好的憧憬，我們展望未來(lái)。不記得是在多久以前，我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)烏托邦的國度，曾經(jīng)的曾經(jīng)我們被深埋在書(shū)堆中間，每個(gè)人都在掙扎，在時(shí)間的流水里掙扎，在無(wú)邊的題海里掙扎，還有的就是在自己內心無(wú)聲的掙扎。記憶中，一推開(kāi)門(mén)就是全碼在桌子上成堆的書(shū)，那些壓得我們弓不起背膀的“原罪”所在。在那些“昏無(wú)天日”的日子里，我們的唯一陪伴。記憶中，高考就像是那把達摩克利斯之劍，始終的停留在我們上方。記憶中，每天晚上，我們都是拖著(zhù)疲憊的.身體回到寢室，倒頭便睡，等待著(zhù)明天的早鈴響起，這些都刻在我們的記憶深處。但是這些都是霧里看花，始終都隔了一層自己當時(shí)的憤念在里面，到了現在各位是否還在意當初?現在在談起都是風(fēng)輕云淡，一笑而過(guò)吧?就是我也曾想，當初我已經(jīng)夠努力了，但是是否我可以能再努力一點(diǎn)?如今，我們還在道路上前行，過(guò)去的奮斗已成財富。
沒(méi)錯，這些都是我們的財富，在座各位所都共同擁有的財富。但是，這里的財富卻要打上一個(gè)引號，我不禁要問(wèn)一句，當昨天留下的精神的動(dòng)力，已無(wú)法作用于今天，無(wú)法作用于自己的時(shí)候，財富還成財富嗎?那只是一道人生中永恒的記憶罷了。
大學(xué)生活讓人有些措手不及，從開(kāi)始的好奇，再到趨于平淡，再到現在的一門(mén)又一門(mén)的掛科，終于讓我們醒悟：走進(jìn)大學(xué)并不是走進(jìn)了塔。
到了現在，我懷念最多的卻還是那些高中奮斗過(guò)的日日夜夜。雖然很辛苦，但是在考試后仍能對著(zhù)天空會(huì )心的一笑;雖然很忙碌，卻還是在球拍上留下了汗水;雖然很疲憊，但卻不孤獨。到了現在，大學(xué)已經(jīng)快兩年了，我們得到了神馬?若是現在大學(xué)結束了，我們剩下了神馬?現在的我們，走進(jìn)了這個(gè)理想中舞文弄墨的圣地，卻身邊環(huán)繞著(zhù)游戲，腦袋上懸著(zhù)一個(gè)大大的“頹”字，這個(gè)是我們希望中的大學(xué)生活嗎?這個(gè)還是我們當年為之奮斗的理想嗎?大學(xué)不是目的地，只是人生的一個(gè)落腳點(diǎn)，一段新征程的開(kāi)始。一切不在乎環(huán)境、客觀(guān)，一切在乎自己�；蛟S現在有些同學(xué)對現在的專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意，但是專(zhuān)業(yè)只是個(gè)導向，不是將來(lái)職業(yè)的方向�，F在學(xué)的不一定是將來(lái)用到的，但是將來(lái)在社會(huì )上用到的，必定是已經(jīng)學(xué)了的。展望未來(lái)，我們每個(gè)人的心中應該都有一份堅定。過(guò)去的終究是過(guò)去，放下了還我們繼續上路，為了心中的理想，低下頭，只顧風(fēng)雨兼程。
突然間，我想起了奧斯特.洛夫斯基的那句話(huà)：人最寶貴的東西是生命.生命對人來(lái)說(shuō)只有一次.因此,人的一生應當這樣度過(guò):當一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣,在他臨死的時(shí)候,能夠說(shuō),我把整個(gè)生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗。我們就為了心中的理想而奮斗吧!
希望將來(lái)，我們再回顧我們今天的大學(xué)生活，我們能夠：回顧昨天，我們問(wèn)心無(wú)愧;面對今天，我們分秒必爭;展望明天，我們信心百倍。
回顧，展望作文9
澄衷中學(xué)，一所有著(zhù)悠久歷史的百年名校，培養著(zhù)一代又一代祖國的棟梁，它是幾代人的嬌傲，幾代人的自豪，它是人才，精英的匯集地，是夢(mèng)想錠放的地方。
幾代人，在這片熱土上，譜寫(xiě)下了詩(shī)的篇章，幾代人，在這片熱土上，創(chuàng )造出令人贊不絕口的輝煌，它是莘莘學(xué)子共通奮斗過(guò)的地方，更有太多難以忘卻的光芒。
回顧過(guò)去。澄衷以它海納百川，兼客并包的氣度和胸懷，廣納精英，人才，不斷隨著(zhù)世紀的步伐，由誕生而發(fā)展，由發(fā)展而成名，由成名而百年。
無(wú)論在教育事業(yè)，還是在人才培養方面，澄衷中學(xué)都作出了不可磨滅的功勛。一百年的滄桑，它仍顯樸實(shí)無(wú)華，歲月留下的印痕，使它越加卓越，一絲不茍，漚心瀝血地在為著(zhù)一代又一代的澄衷學(xué)子鋪著(zhù)走向成功的大道。如果說(shuō)，它是成功的，一點(diǎn)也不分，如果說(shuō)，它為了開(kāi)創(chuàng )教育巔峰，那它早以做到了，一批又一批的成功人士，胡社，李達三，倪征懊，何友諒，蔣由智，劉樹(shù)屏等等等等，早已簽證了澄衷教學(xué)的卓有成效。
那試問(wèn)，如今莘莘學(xué)子仍舊拼勁十足，老師們仍舊兢兢業(yè)業(yè)，為什么呢？
過(guò)去的成就，榮辱，終究還是過(guò)去的，這片熱土上的確誕生過(guò)許許多多聞名耳的偉人們，但一個(gè)真正的成功者，是不會(huì )僅把目光停留在過(guò)去，僅把過(guò)去作為驕傲的資本。澄衷中學(xué)，就是這樣一所擁有無(wú)數智慧者的殿堂，他們深刻明確哲學(xué)中發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)蕰意，他們清楚自己的定位，他們更在不斷探索新高。
故， 上海市澄衷中學(xué)在擁有百年輝煌的同時(shí)，又獨具 心地提出“育人為本，有校發(fā)展”
的辦學(xué)思路，這是老師們智慧的結晶，是教育事業(yè)中的一顆璀燦的亮點(diǎn)，更是帶給千千萬(wàn)萬(wàn)現在乃至未來(lái)澄衷學(xué)子的福音和希望。
在發(fā)展中前進(jìn)，確實(shí)，它做到了。在新模式出臺的前一段道路是荊棘的`。但唯有付出這份汗水和艱辛，使我們澄衷又上了一個(gè)新臺階，邁開(kāi)了跨世紀的又一步。
《百年澄衷拾英》中記錄著(zhù)這一段話(huà)：一百年，在歷史的長(cháng)河中只是一瞬間；一百年，對于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，卻是漫長(cháng)的徑流的經(jīng)歷�？偨Y過(guò)去的一百年的經(jīng)驗，將為今后的一百年提供借鑒。
如今，我們這一代人耕耘在這里，耕耘在許許多多名人，大家曾歩 ，學(xué)習的這里是興奮，是激動(dòng)，是慶幸，而這一切的一切，在澄衷一流辦學(xué)思路，一流師資力量的引導下，化為了我們對前景無(wú)限的憧驚，化為我們對目標的激情動(dòng)力。
而又在如今，我們即將離開(kāi)辛勤哺育了我們三年的澄衷，戀戀不舍的思緒愈加 上心頭。
“天上有顆李達三星，地上有座李達三樓”，成功人士 ，我們的校友，已經(jīng)以他的實(shí)際行動(dòng)，對母體作出了回報，若不是母校對他的尊尊教導，若不是母校為他指點(diǎn)迷津，要不是這一份深深的思校之情，如何會(huì )有拔地而起的李達三呢？
我們不會(huì )忘記烏鴉反哺的故事，不會(huì )忘記了澄衷老師對我們付出的幸勤汗水，不會(huì )忘記曾在這庭間小道漫步的閑情雅致，不會(huì )忘記曾在教學(xué)廊間聞到的朗朗書(shū)聲，更不會(huì )忘了這剪不斷，理還亂的澄衷情緣。
有過(guò)去的驕傲，更會(huì )有未來(lái)的輝煌，澄衷就是這樣一所令無(wú)數人自豪的學(xué)術(shù)交流圣地，我們永遠不會(huì )忘記，我們曾在這片熱土上成長(cháng)。
回顧，展望作文10
似水年華。
轉眼間，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)徹徹底底的揮手告別了，惆悵之余，感觸也頗深。
的確，在這一年中，經(jīng)歷了好多，體驗了好多，也學(xué)到了好多。
回想起在初入南實(shí)時(shí)懵懂青澀的我，充滿(mǎn)稚氣的臉，揣揣不安的心中懷著(zhù)對知識的渴望、對成長(cháng)的企盼。如今，長(cháng)大了一歲，人，逐步成長(cháng)；心，逐步成熟。歷練多了，經(jīng)驗多了，心態(tài)也變了。畢竟，不是孩子了。
“我不想，我不想，不想長(cháng)大/長(cháng)大后世界就沒(méi)童話(huà)……”還真是不想長(cháng)大呢。但是時(shí)刻，就像頑皮的孩子般，在我們的嘆息中，匆匆溜去，挽不回的。
靜靜想想，初一的生活，獲益匪淺。主持人、班長(cháng)、領(lǐng)操員……一個(gè)個(gè)不一樣的職位；校運會(huì )、科藝節、讀書(shū)節……一項項多彩的活動(dòng)。這一切一切，都為自己以前期盼已久的初中生活抹上了絢爛的色彩。
科藝節上出色的朗誦；校運會(huì )上可貴的獎牌；讀書(shū)節上精彩的表現……一張張金燦的獎狀，印證了我逐步的成長(cháng)。
老師同學(xué)們都很好呢。經(jīng)過(guò)一年的相處，我逐漸與同學(xué)打成一片，也敢于向老師質(zhì)疑了。感謝老師，是他們給了我學(xué)習的動(dòng)力；感謝同學(xué)，是他們給了我前進(jìn)的'勇氣。
回想起初主持時(shí)的緊張，回想起初入校時(shí)的恐懼，回想起初來(lái)班時(shí)的拘謹，回想起以前的一切，再看看此刻，嘴角不禁勾勒起一個(gè)滿(mǎn)足的微笑。在各式各樣的歷練中，我，不再是以前那個(gè)膽怯羞澀的曾穎菲了。
一年來(lái)，收獲頗多，學(xué)習方面也是如此。
這學(xué)期的英語(yǔ)較上學(xué)期而言有明顯提高，但還不算穩定。語(yǔ)文作文方面，似乎也找到突破點(diǎn)了。副科上，也都取得了不錯的成績(jì)。
但是，在豐收之余，好好的反思也是必不可少的。
近期的學(xué)習，有些松懈了，在基本功上方，不夠扎實(shí)了。應對期末考的失敗，在悲哀沮喪之余，也是該反省一下近期的狀態(tài)了。不該錯的錯了，不該失的分失了，這恐怕是最大的失敗吧。因此，當時(shí)的我，很沮喪。
但是，記得級長(cháng)贈過(guò)一句名言：“不好總以為站立，正因站立仍有倒下的趨勢；不好總以為倒下，正因倒下仍有站立的必然�！笔呛�，跌倒了，拍拍灰塵，好好反思，像張海迪那樣：“即使跌倒一百次，也要在一百零一次地站起來(lái)”，這才是成功者的做法呀。
好好發(fā)奮，爭取在初二突破自我，這是我此刻最大的目標。在初二這個(gè)承上啟下的年段里，我是以一個(gè)學(xué)姐、班長(cháng)的身份，做好榜樣，鋪好未來(lái)的成功之路，明德樂(lè )群，勤思踏實(shí)，為初三打下良好契機。
因此，初二，在語(yǔ)文方面，要在保證基礎不失分的狀況下擴大知識面、博覽群書(shū)，還要在作文上有新的突破，要有深度、有意境。從初二起，就要學(xué)寫(xiě)議論文了，對時(shí)事的關(guān)注也是必不可少的。
在數學(xué)方面，粗心大意的毛病切不可再犯。還要多做題，多思考，多質(zhì)疑，多拓展。
在英語(yǔ)方面，要多說(shuō)、多練、多背、多聽(tīng)、多積累，還要掌握語(yǔ)法、答題技巧。另外，作文上也要爭取有新突破。
在新增的物理方面，要勤奮學(xué)，打好一個(gè)堅實(shí)的基礎。課后落實(shí)方面也切不可放松。
在其它科上，也要認真對待，爭取做個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，向著(zhù)級第一的目標發(fā)奮。
滿(mǎn)載夢(mèng)想與期望的航船，伴著(zhù)成長(cháng)的歲月，向著(zhù)成功的彼岸--------出發(fā)！
回顧，展望作文11
2016年已進(jìn)入最后一天倒計時(shí)，將要迎來(lái)嶄新一年——2017。
即將逝去的2016發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還停留在腦海中，占據了絕大部分的腦容量。清晰的記得我們說(shuō)走就走的旅行，在水天相接的青海湖邊騎著(zhù)奔騰的馬兒狂歡，聽(tīng)藏民哼唱著(zhù)那清越婉轉的歌謠;在舉世矚目的國家首批AAAAA級景區沙坡頭感受詩(shī)人筆下“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯美;在享譽(yù)海內外的西部影視城欣賞清明時(shí)期的建筑特色，體驗舊中國西北地區的鄉鎮風(fēng)情;騎著(zhù)單車(chē)行走在渭河邊，貪婪地呼吸著(zhù)充滿(mǎn)花芳香的清香空氣，望著(zhù)漸漸西落的夕陽(yáng)，享受著(zhù)大自然的寧靜……無(wú)數美好的瞬間，如今已成了我們的回憶。
在這嶄新的2017，我們各自懷揣著(zhù)不同的夢(mèng)想和追求離開(kāi)校園，奔赴不同的城市，甚至不同的國家。2017年，我將融入這個(gè)新的團體——中鐵武漢電氣化局，開(kāi)啟我的工作之路，開(kāi)始我全新的生活。
未來(lái)的生活誰(shuí)也無(wú)法預料，但我知道這一年我應該做的事還有很多很多……
人在其位要謀其政是堅持與堅守的力量，沒(méi)有其它任何的捷徑，只有自己下苦功夫，不斷的自我追求，不停的展示自己，才能逐漸把自己變成更優(yōu)秀的`人。人生，本就是一段不斷追求的過(guò)程，很多看似不由自主的事情往往總和你的付出多少成正比。我始終堅信今天的結果是你昨日努力的成果，一分耕耘一分收獲是亙古不變的道理。
時(shí)刻牢記永遠不要對于任何事情失望，直到失望的最終狀態(tài)。古人云“水滿(mǎn)則溢，月盈則虧”，生活自然也同樣不存在最完美的時(shí)刻，總要有些許欠缺，來(lái)成就每個(gè)人不一樣的人生。我們只有不失望、不悲觀(guān)，始終保持淡然平和的心態(tài)，才能讓自己有信心做好一切事情，或許做不到最好，但一定可以努力做更好。
善待身邊的每一個(gè)人，勿讓別人感覺(jué)與己共事是一種“吃虧”。清朝康熙大學(xué)士張英家人重修府邸時(shí)，因一段墻基與鄰居起爭執，家人要他函告當地官府幫家人撐腰。張英看完之后，立即賦詩(shī)回書(shū)：“千里捎書(shū)為一墻，讓他三尺又何妨?長(cháng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！奔胰耸盏綍�(shū)信后便將院墻退后三尺，鄰居聽(tīng)說(shuō)此事之后亦后退三尺，六尺巷由此而來(lái)。
在他之后，清代“揚州八怪”之一鄭板橋曾題字“吃虧是�！�，并加注“滿(mǎn)者損之機，虧者盈之漸，損于己則盈于彼，各得心情之半，而得心安既平，且安福即在是矣”。這聞名遐邇的六尺巷的故事加之鄭板橋的“吃虧是�！币桓弊�，足以將福禍盈虧相輔相成的道理解釋的無(wú)比透徹、令人心服，我們又有何理由不斷計較個(gè)人得失而終日患得患失呢?
寧可做了而后悔，也不要沒(méi)做而遺憾，努力做獨一無(wú)二的自己。我們常常會(huì )后悔自己過(guò)去的一些決定與選擇，然而懊悔的同時(shí)，也是對自己歷練的一次總結與提高。我們總是在應該有所為的時(shí)候而膽怯不前，事后在遺憾中不斷的以“我以為會(huì )這樣會(huì )那樣”的借口來(lái)安慰自我。也許我們當時(shí)勇敢一點(diǎn)點(diǎn)，就不會(huì )在遺憾聲中嘆息，人總要在人生的每一個(gè)轉折點(diǎn)上展示自己的獨特、表現自己的個(gè)性、活出自己的唯一，才能證明自己存在的價(jià)值。
在這辭舊迎新的日子，我要揮一揮手惜別這即將逝去的2017，灑脫地告別曾經(jīng)住在象牙塔中年少無(wú)知的自己，擁抱這即將到來(lái)的2017，滿(mǎn)懷熱情地同這一群奮斗在工程一線(xiàn)的熱血男兒堅守在蘭渝陣地，打好中鐵武漢電氣化局成立以來(lái)的第一仗，在電氣化行業(yè)史上書(shū)寫(xiě)華麗的一章，為一方百姓送去更多相聚重逢的日子。
回顧，展望作文12
回顧過(guò)去，展望未來(lái)
只是逃避的話(huà)，未來(lái)是不會(huì )出現的。只是想想的話(huà)，夢(mèng)想只是夢(mèng)想，也永遠只能是一個(gè)夢(mèng)想。只有嘗試過(guò)，失敗過(guò)，才知道最適合自己的是什么，才能為更美的明天鋪路。我慶幸自己還是一個(gè)能夠思考的人。
過(guò)去的我們終究無(wú)法再觸及，只有將過(guò)去的幻想留在心中，不斷地告誡自己，鞭策自己，以追求更加燦爛美好的未來(lái)。我記得我小的時(shí)候希望以后能夠當美食家，以滿(mǎn)足自己的食欲。像是用特制香醋，純西班牙橄欖油，第戎調配自己的特制沙拉，偶爾來(lái)杯美酒——單一純麥威士忌，零食是酒酵母、麥芽油和山羊奶混起來(lái)的神秘配方。長(cháng)大了，我發(fā)現我的行動(dòng)力沒(méi)法跟上我的想法，所以我保留了這個(gè)興趣在心中，另覓出路。
曾經(jīng)年少，夢(mèng)想自然有很多。那時(shí)候，我多么想像小鵬，阿薩一樣成為職業(yè)背包客，半生旅行，拍下感動(dòng)自己的震撼畫(huà)面。也想去去陌生的地方，看看未知的風(fēng)景。能一睹變得過(guò)于文藝化之前的阿斯本，能見(jiàn)到長(cháng)年流行的澳大利亞大堡礁，拍下那美得驚人的風(fēng)景，能見(jiàn)識到朝圣者的虔誠和許許多多不曾見(jiàn)過(guò)的`畫(huà)面。毫無(wú)疑問(wèn)，對我而言，這也是難以企及的夢(mèng)想。因為職業(yè)和興趣是可以并存的，但是這并不代表它們之間是對等的。以我現在的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，同學(xué)里面自然是為奮斗成為醫生的人居多。而我呢，也很幸運的對這專(zhuān)業(yè)持濃厚的興趣，就如老師所說(shuō)，：“我們能夠比其他人更加了解自己的構造，這是一件多么幸福的事��！”
雖然知道這條路會(huì )很辛苦，但是這是我自小以來(lái)離夢(mèng)想最近的一次，我只想像最虔誠的信徒一般，堅強的向前走，倒不是為了以后成為出色的醫生，受人尊敬，衣食無(wú)憂(yōu)，只是說(shuō)在我沒(méi)有產(chǎn)生出更加讓我感興趣，且實(shí)現幾率也挺大的想法之前，我應該認真的走好每步路，絕不輕易妥協(xié)，活在當下，展望未來(lái)。
過(guò)去的一些遙不可及的夢(mèng)想讓我意識到——再好的職業(yè)，不適合自己，就應該盡早結束，這不是放棄追求，而是為了更好地追求。我相信我們也曽為夢(mèng)一路奔跑，為了找尋到關(guān)于夢(mèng)的奇跡�？墒侨σ愿昂�，還是一樣的結果，我們難道不該想想這個(gè)夢(mèng)的正確性和可追求性嗎？當然，有特例，如果我們只愿意堅持某個(gè)理想，即使連實(shí)現的可能都沒(méi)有，我若只愿為這理想執著(zhù)停留，錯一生又何妨！
未來(lái)是自己創(chuàng )造的，我們要大膽的追求。一個(gè)沒(méi)有追求的人，還不如一個(gè)永遠追求一個(gè)明知不可實(shí)現的目標的癡人，至少那是值得敬佩的。我們這年紀，若是不盡早確立理想，規劃未來(lái)，就容易變得玩世不恭，自暴自棄，即使年輕，也沒(méi)有生機和活力。然而堅持追求的道路上，有的只會(huì )是一顆顆不老的心。像是田間噼啪拔節的莊稼一樣，一天天充滿(mǎn)著(zhù)希望。
在有過(guò)許多淚水和汗水里青春里，我有過(guò)受挫的經(jīng)歷，也有過(guò)實(shí)現小小夢(mèng)想的。我想對過(guò)去說(shuō)我無(wú)怨無(wú)悔，未來(lái)我也愿意去欣然接受命運的任何一次挑戰。人就是這樣，在不斷的追夢(mèng)里欣然前往，又迷茫撤退。我追求過(guò)很多夢(mèng)想，我也放棄過(guò)很多
夢(mèng)想，但正是在這一次次的得失之間，我更加確立了現在的理想——專(zhuān)業(yè)能力與素質(zhì)俱佳的新世紀醫生。
回顧，展望作文13
半個(gè)學(xué)期，猶如一場(chǎng)夢(mèng)，似乎很漫長(cháng)，但又仿佛只發(fā)生在眨眼間，來(lái)不及回味，便已悄然離去……語(yǔ)文是一門(mén)奇妙的學(xué)科，它有平凡易懂的語(yǔ)言自然也有令人回味無(wú)窮的精華，不僅如此它蘊含著(zhù)無(wú)數知識，要靠我們去不斷地汲取。
在語(yǔ)文課上，我總能認真地聽(tīng)課，總能把從老師口中得知的重要的語(yǔ)句批注在課文中，并且牢牢地記在腦中，有時(shí)候直到下課還沒(méi)記完，只得在這熱鬧的漩渦中默默地做筆記。
有人說(shuō)，這是因為我太認真，但我并不認為如此，我認為我能做到這樣的原因是：
1、為了更好地點(diǎn)綴課本。
2、讓自己更好地汲取知識。我一直確信認真與不認真并不在于做的筆記多不多，而是在于自己有沒(méi)有用心去做。當然，我也有惋惜之處，總不能大膽地發(fā)言，只要一聽(tīng)到老師說(shuō)到與自己名字相近的字，便會(huì )汗毛直堅。說(shuō)實(shí)話(huà)，我對數學(xué)這門(mén)學(xué)科并不十分有把握，它很深奧，有些題若沒(méi)有清晰的思路是不可能解開(kāi)的。如果在考試時(shí)遇上這種題，總是一咬牙，使出吃奶的力憋出一個(gè)答案，便不管三七二十一地寫(xiě)上去，考試一結束，便向別人問(wèn)東問(wèn)西，心里總沒(méi)有底。若是在做課外題時(shí)同一題的.簽案，心中的喜悅溢于言表。
數學(xué)課上，我總是認真地聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，也能一字一句地認真寫(xiě)，不過(guò)，一些不會(huì )的題或不確定的題總會(huì )去與別人對對，這也是我的缺點(diǎn)。Miss Li是個(gè)和藹、負責任的老師，同學(xué)們上她的課總是熱情得很，我也不例外。上課時(shí)，Miss Li講到哪，我就看到哪，不過(guò)聽(tīng)寫(xiě)單詞可是我的弱項，我總是來(lái)不及復習，只好臨時(shí)抱佛腳，在聽(tīng)寫(xiě)前幾分鐘死記硬背，無(wú)奈地心想：能聽(tīng)幾個(gè)算幾個(gè)吧�？茖W(xué)課是同學(xué)們最猖狂的一段時(shí)期，柳老師時(shí)頁(yè)說(shuō)土話(huà)，時(shí)而說(shuō)普通話(huà)，我們聽(tīng)得云里霧里，不知道自己在干什么。
柳老師講起課來(lái)十分枯燥，我們就像在聽(tīng)催眠曲似的，眼皮不自覺(jué)地重了起來(lái)，原本的好精神早已煙消云散，就像被潑了冷水似的，班級里1/3的人趴在桌上，似聽(tīng)非聽(tīng)地看著(zhù)柳老師，2/3的人則在做小動(dòng)作，與前后桌說(shuō)說(shuō)話(huà)等。每當這時(shí)，柳老師總會(huì )說(shuō)：“我說(shuō)的話(huà)等一下讓人來(lái)重復一下，看誰(shuí)不會(huì )說(shuō)�！迸么蠹乙惑@一乍的。不過(guò)做實(shí)驗可是同學(xué)們的最?lèi)?ài)，每當柳老師一聲令下，大家都做得不亦樂(lè )乎，玩得樂(lè )此不疲，當然，柳老師不會(huì )讓我只單純地玩，還下令：若在規定時(shí)間內未做完實(shí)驗組，不分男女，不分職位高低，不分做時(shí)是否努力，每人都得扣兩分，弄得大家惶恐不安，只覺(jué)得又緊張又刺激，就像是偵探在阻止炸彈爆炸般爭分奪秒。
半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，以前的已無(wú)法改變，但未來(lái)可以讓我們自己去創(chuàng )造。在下半個(gè)學(xué)期里，我希望我在各種課上都能認真聽(tīng)講，如果可以的話(huà)在上課時(shí)不顧忌自己相得對錯，只要說(shuō)出來(lái)便可。四科都能考到95分以上，課前預習，課時(shí)作筆記，課后復習，空余的時(shí)間用來(lái)看書(shū)，增長(cháng)自己的課外知識。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都要一絲不茍，不得有半點(diǎn)馬虎，在期末時(shí)爭取得到老師的好評。
翹首這半個(gè)學(xué)期，讓自己的作文變得更精彩，我認真地做了，感謝親人的鼓勵，我陶醉地聽(tīng)了，慶幸有這樣優(yōu)秀的老師教我，我在心底感謝過(guò)了。這半個(gè)學(xué)期經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，使我成長(cháng)了許多許多。
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