回憶作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的回憶作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

回憶作文 1

　　游戲是跳躍的光芒，它是永恒的神奇，帶給人們歡笑，洗滌身心的疲乏。博得了人們的青睬。

　　兒時(shí)，我是一群孩子的“領(lǐng)導者”。帶著(zhù)他們去抓蜘蛛；下雨后在新鮮的土壤里抓蝸牛；在陰暗的角落組裝一些不知道哪里來(lái)的零件，把它們當作珍寶儲藏在我的“百寶箱”里。

　　我愛(ài)和朋友們在捆好的高高的電纜上跳來(lái)跳去�，F在想想，還真危險，不知道當初哪兒來(lái)的冒險的勇氣。終于老天給了我教訓。

　　一次，我去攀爬一輛大貨車(chē)，結果腿上劃傷了一個(gè)大口子，還縫了幾針。然而我毫不汲取教訓。又一次停了電，我玩氣球碰到了一壺開(kāi)水，結果我的腿上又留下了一道永遠的印記。

　　“游戲是兒童的'天使”，雖然我受到過(guò)這么多的挫折，卻絲毫沒(méi)有泯滅我的好奇心，對游戲的熱忱的渴望。依然挖掘新鮮事物，依然受到更多的傷害，依然得到冒險的樂(lè )趣，依然獲得了更多的歡樂(lè )，更多刻骨銘心的歡樂(lè )……

回憶作文 2

　　我眼里的冬天非常美，到處都是白茫茫的。

　　松樹(shù)成了鋪滿(mǎn)雪的圣誕樹(shù)。小草和花兒們都該睡覺(jué)了，雪花們紛紛飄下來(lái)，給小草和花兒們蓋上被子。路上的樹(shù)都把頭發(fā)剃得光光的`。手套、棉鞋、圍脖、帽子、大棉衣和大棉褲都一一跑了出來(lái)，大街上，小巷中的人變成了大面包，有的面包還發(fā)出“啊嚏”“啊嚏”的聲音�？照{從制冷變成了制熱。下雪了！下雪了！同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上帶著(zhù)微笑，有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人

　　��！多么美好的冬天呀，能做那么多有趣的事。你眼中的冬天是怎么樣的？寫(xiě)下來(lái)吧！

回憶作文 3

　　它很美好，它很快樂(lè )。誰(shuí)都不會(huì )錯過(guò)，只有把握當下，快樂(lè )的揮灑汗水，奔跑……

　　曾何幾時(shí)，我在姥姥家的門(mén)前還在追逐、打鬧、嬉戲，院子里有外婆養的雞，鴨，還有一棵梨樹(shù)。我會(huì )在每年的暑假去姥姥家，和它們一起。那群會(huì )在早晨喔喔叫，那群很會(huì )吃的雞；那群我追逐了一個(gè)假期的雞，和那群不生蛋的雞。姥姥為什么那群雞不生蛋，還喔喔叫？姥姥微笑的.說(shuō)：“傻孩子，那是大公雞，不會(huì )下蛋�！焙髞�(lái)，我才知道，原來(lái)雞也有公雞和母雞。

　　長(cháng)大后的你，會(huì )懷念童年的你，然而，童年的你，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不盼望著(zhù)長(cháng)大。

　　但是，再也不會(huì )有那群小雞，那個(gè)小孩。因為時(shí)光不容我們停留，這也成了我童年的最后一段，最為開(kāi)心的回憶�，F在，姥姥家已經(jīng)被工業(yè)化，那里的樹(shù)，花，草也已經(jīng)不在，不過(guò)我相信只要有回憶哪怕是一張照片，一張桌椅，一個(gè)玩具……勾勒回憶。

回憶作文 4

　　每個(gè)人的童年里都有許多值得難忘的事，我當然也不例外。其中有那么一件事讓我刻骨銘心。

　　在我9歲那年的一個(gè)中午，媽媽做飯時(shí)發(fā)現醬油用完了，便對我說(shuō)：“李晨啊，家里醬油用完了，你去買(mǎi)一瓶吧�！蔽也磺樵傅貞�了一聲：“好吧�！保ㄒ驗殡娨暪澞刻�精彩了。）

　　我邊下樓邊埋怨：醬油大哥啊，醬油大哥，我啥時(shí)候招惹你了？你看你，早不用完，晚不用完，偏在我看得起勁時(shí)用完，晦氣不晦氣？

　　到了超市門(mén)后又發(fā)現自己沒(méi)帶錢(qián)，于是又跑回家拿錢(qián)。

　　再次回到超市，我急忙買(mǎi)了一瓶“醬油”，就跑回了家。

　　本以為回到家可以多看會(huì )兒電視，哪知，剛出了買(mǎi)醬油的狼窩，又要進(jìn)做菜的虎口。

　　我忍聲吞氣，應付了幾下。

　　開(kāi)飯了，爸爸吃了菜后不停地說(shuō)：“今天的菜咋這么酸呢？”聽(tīng)了爸爸的'話(huà)后我直發(fā)愣。我帶著(zhù)疑惑跑到廚房把做菜用的調料仔細看了一遍，才發(fā)現：我買(mǎi)的 原來(lái)是 啊。

　　記住這次教訓，以后再也不能“醋”、“醬油”不分了。

回憶作文 5

　　或許我的那些回憶，停留過(guò)一段時(shí)間，我的青春往事呵，如此的不堪。

　　就在某個(gè)陽(yáng)光的夏日午后，我在香樟樹(shù)下回想著(zhù)我的那些日子，或許只是因為我曾擁有過(guò)，現在的'那些，也只不過(guò)成為了我生命中不堪的青春往事，那些與日子有關(guān)的事情。

　　在香樟樹(shù)下，我曾經(jīng)與我最好的朋友離別，我離別了那個(gè)地點(diǎn)，離別了那些回憶。我只是找不到任何借口，告別我的過(guò)去，告別了我的一切。

　　梧桐樹(shù)下，下起了雨，而我只是站在樹(shù)下，默默的接受這場(chǎng)洗禮。

　　有時(shí)覺(jué)得自己或許就是某個(gè)人某個(gè)生活中的過(guò)客，我的回憶或許早已被翻亂，只是就像是落葉被風(fēng)吹落，清晰的脈絡(luò )。

　　我始終都在守著(zhù)那個(gè)誓言，那個(gè)曾經(jīng)許下的諾言。

回憶作文 6

　　童年是開(kāi)心快樂(lè )的，我常�；叵肫�，以前發(fā)生過(guò)的有趣的趣事。

　　有一次我上幼兒園，放學(xué)后我和一個(gè)朋友玩跳跳樂(lè )，我不小心磨破了肚子，我回到家，把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)怎么這么不小心，我說(shuō)沒(méi)事。下次會(huì )小心的.。

　　還又一次，我和一個(gè)小朋友玩的時(shí)候不小心把腿磕破了，我那時(shí)沒(méi)有紙，我從地上抓了一把土一下摸到腿上。我就繼續玩，爸爸下班回來(lái)，然我回家回到家，爸爸看我腿不對經(jīng)，就問(wèn)我怎么回事，我告訴爸爸，爸爸立即帶我去醫務(wù)室，醫生說(shuō)要縫針，我點(diǎn)點(diǎn)頭，縫針的時(shí)候我沒(méi)有哭，醫生和爸爸都說(shuō)我很勇敢。

　　我的童年有開(kāi)心、快樂(lè )、勇敢、堅強的。

　　而時(shí)的回憶是勇敢的，我會(huì )記住這些美好的回憶，讓我長(cháng)大更幸福。

回憶作文 7

　　我現在正在回憶著(zhù)去年正月十五的夜晚。那天夜晚，我們一家都去看煙花，一朵一朵的煙花灑滿(mǎn)了天空，有的像心連心，有的像瀑布，還有的想像一座座很陡很陡的山。

　　天空就像一張“畫(huà)卷”，開(kāi)完了的煙花就在藍藍的“畫(huà)卷”上畫(huà)上許許多多的白道道。這些白道道有的像山，有的像雨，還有像菊花。各種各樣的白道道像是要把這張藍藍的“畫(huà)卷”劃破似的`，在這張藍藍的“畫(huà)卷”上畫(huà)白道道，直到畫(huà)在像斑馬身上的斑紋一樣多。

　　看完煙花，我們又去看燈籠，五顏六色的燈籠，好看極了。

　　有的是五角形，有的是猴子，有的是企鵝，有的是貓頭鷹，還有的是孔雀、蝴蝶、三角星……

　　五顏六色的燈籠像滿(mǎn)天繁星，美麗極了！

回憶作文 8

　　回憶是綿綿不斷的，它帶給我們喜悅，帶給我們憧憬。離開(kāi)家鄉的我，想起了童年的往事。記得在我6歲那年，我與幾個(gè)小伙伴在草原上放風(fēng)箏。

　　我們放好了風(fēng)箏，當風(fēng)箏飛向高高的天空時(shí)，我們歡樂(lè )奔跑，無(wú)邊的草原仿佛是我們的世界，我們大聲呼喊，無(wú)比快樂(lè )!直到茫茫黃昏，我們才停了下來(lái)，看著(zhù)日暉，我們向往著(zhù)未來(lái)，希望無(wú)邊的草原的明天會(huì )更好。

　　在中秋時(shí)節，5歲的`我在海邊與親人做柚子燈籠，我與親人先集多點(diǎn)柚子皮，再用鐵絲把柚子皮四角頂綁緊，把蠟燭放在柚子皮里，點(diǎn)燃了火，最后，把柚子燈籠放在海面上。柚子燈籠象征著(zhù)我與親人對皎潔的明月的祈禱、祈福。

　　在那時(shí)刻起，柚子燈籠把我的心點(diǎn)燃了!童年的回憶讓我的心情快樂(lè )!回憶里的成長(cháng)足跡讓我一天天長(cháng)大!雖然我的未來(lái)是美的，可是在我的心中童年的回憶才是最美的!我愛(ài)我的童年!

回憶作文 9

　　在我家的相冊里有這么一張照片，那是在我六歲時(shí)去宜興萬(wàn)達廣場(chǎng)的游樂(lè )園拍的'。

　　那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽帶我去宜興萬(wàn)達玩。一進(jìn)門(mén)，我就被一個(gè)大游樂(lè )場(chǎng)吸引住了。進(jìn)入游樂(lè )場(chǎng)，首先印入眼簾的是一個(gè)滑滑梯，它是由三種顏色的滑梯組成的。我從樓梯上走上去，由于滑梯很高，我滑下來(lái)的時(shí)很害怕，但是卻很刺激，一次、兩次、三次......我玩了好幾次，玩著(zhù)玩著(zhù)，我就不害怕了。這時(shí)媽媽說(shuō)道：“我們回家吧！”我聽(tīng)了很不情愿地說(shuō)：“再滑一次！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧�！蔽以俅巫叩缴厦�，一下子滑了下來(lái)，在滑下來(lái)的那一瞬間，媽媽就把我偷拍了下來(lái)。我那時(shí)笑得很開(kāi)心，眼睛都瞇成了一條縫，一雙穿著(zhù)粉色小靴的雙腳蹺得老高。

　　每當我看到這張照片，便會(huì )想起那天玩耍的情景，總會(huì )情不自禁得笑起來(lái)。

回憶作文 10

　　“人生，沒(méi)有永遠的傷痛，沒(méi)有過(guò)不去的坎。還是讓我們學(xué)學(xué)楊柳，看似柔弱卻堅韌，狂風(fēng)吹不斷；太剛強的樹(shù)干，卻在風(fēng)中折枝。學(xué)會(huì )放棄，學(xué)會(huì )承受，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )微笑，那是一種別樣的美麗！適當的放棄，是人生優(yōu)雅的轉身�！�

　　“人生的路上，我們都在奔跑，我們總在趕超一些人，也總在被一些人超越。人生的要義，一是欣賞沿途的風(fēng)景，二是抵達遙遠的終點(diǎn)；人生的秘訣，尋找一種最適合自己的速度，莫因疾進(jìn)而不堪重荷，莫因遲緩而空耗生命；人生的快樂(lè )，走自己的路，看自己的.景，超越他人不得意，他人超越不失志�！�

　　“人生最美最不能遜色的風(fēng)景應該是努力。努力是人生的一種精神狀態(tài)，是對生命的一種赤子之情。努力是擁有之母，擁有是努力之子，一心努力可謂條條大路通羅馬。所以，與其規定自己一定要成為一個(gè)什么樣的人物，獲得什么東西，不如磨練自己做一個(gè)努力的人�！�

回憶作文 11

　　有一年，我參加個(gè)人成長(cháng)工作坊，導師讓我們在五顏六色的毛線(xiàn)中找出不同的顏色代表自己走過(guò)的童年、青年、中年。我毫不猶豫的選擇了灰色代表了我的童年，生于60年代的.自己目睹著(zhù)文革給家庭帶來(lái)的動(dòng)蕩，承受著(zhù)多子女家庭經(jīng)濟上的拮據，忍受著(zhù)被醫生錯誤診斷“小兒麻痹后遺癥”的病痛，我度過(guò)了灰色的童年。

　　八年前，兒子18歲了，我沒(méi)有給他操辦成人禮。而他自己卻在當時(shí)用文字記錄了童年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，紀念他的長(cháng)大成人。今天再次讀來(lái)，依然讓我這個(gè)母親頗感欣慰和自豪，因為我看到了兒子童年的容顏、童年的游戲、童年的音畫(huà)，童年的愛(ài)好、童年的歡笑……

回憶作文 12

　　從小學(xué)1年級到小學(xué)6年級時(shí)，老師就如走馬觀(guān)燈一樣換來(lái)?yè)Q去，每個(gè)老師教完之后都說(shuō)我們這個(gè)班紀律太差，太難教不好教不想教。后來(lái)我們上了四年級，這時(shí)學(xué)校調來(lái)了一名專(zhuān)教畢業(yè)班的女老師吳老師，她一來(lái)我們以為她管的應該十分松（因為畢竟是教畢業(yè)班的嘛）�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,吳老師制我們的方法多的'數不勝數,如寫(xiě)說(shuō)明書(shū),罰值等等�；貞浤菚r(shí)可真是酸中帶苦啊。

　　回憶小學(xué)那6年，每次一到期末大考前期時(shí)迎接我們的是那一張張的試卷；是那有喜有憂(yōu)的成績(jì)；是那回家后的“紅燒豬肉”或許是一頓美餐�？烧媸菚r(shí)甜時(shí)辣��！

　　這五味中的最后一味還是留給讀者想吧，時(shí)酸時(shí)苦又甜又辣。令人難以啄磨。

　　玉不琢不成氣，人不學(xué)不成才。我覺(jué)的還應該在加上一條，不嘗五味不為人。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。好好把握現在吧，不要在失去后在后悔當初沒(méi)有好好珍惜。

回憶作文 13

　　每當回想起童年總是想笑

　　想起那是的輝煌，我想笑為自己的成功而笑

　　想起那是的錯誤，我想笑為自己的無(wú)知而笑

　　想起那是的朋友，我想笑為我們純潔的友誼而笑

　　想起那是的生活，我想笑為我們愉快的過(guò)去而笑

　　每當想起童年，眼眶總是濕濕的當時(shí)的我們笑著(zhù)玩蹦格子

　　而現在總是看著(zhù)別人玩當時(shí)的我們做錯事的'時(shí)候第一時(shí)間認錯

　　而現在總是狡辯推卸責任當時(shí)的我們很容易滿(mǎn)足

　　而現在總也不滿(mǎn)足當時(shí)的我們對人都以真誠

　　而現在總愛(ài)帶面具

　　我沒(méi)有精湛的畫(huà)藝，無(wú)法彰顯出童年的美好

　　我沒(méi)有驚人的文字，無(wú)法流露出童年的珍貴

　　我沒(méi)有優(yōu)美的語(yǔ)言，無(wú)法詠誦出童年的感情

　　我只是茫茫人海中的一個(gè)

　　我只能記住童年，回憶童年，充實(shí)今天，期盼明天

回憶作文 14

　　我叫夏迷蕩，12歲，男，魔法屬性，冰。

　　“嘿！迷蕩！該你訓練了！”教官楊武溫柔地說(shuō)道。今天測試飛行平衡度和高度。我緩緩的向空中飛去，當飛到半空中的時(shí)候，一股強橫的壓力撲鼻而來(lái)，我不斷地用魔力去抵抗，同學(xué)們和教官見(jiàn)了，都釋放出自己的`力量，想把我救回來(lái)。他們的魔力形成了一道道無(wú)形的大手，仿佛下一秒這些大手就會(huì )抓住我的腳，將我從空中撕扯下去�？蛇@些強大的力量碰撞在了一起，形成了一個(gè)巨大黑洞，強大的吸力向我直撲而來(lái)，我使勁全力抵抗，可這黑洞卻毫不留情的將我的魔法隔絕在外，我知道沒(méi)有退路了，絕望的閉上了眼睛，讓這股吸力隨意侵蝕我的身體。

　　我被卷進(jìn)了一個(gè)虛幻的、不真實(shí)的空間中。我強行控制著(zhù)我的毅力，使我不會(huì )承受不住這股壓力。

　　“轟！”我被黑洞無(wú)情的拋在了地上，使我摔了個(gè)四腳朝天。

回憶作文 15

　　每次到海邊去玩時(shí)，看著(zhù)一望無(wú)際的大海，我總是想起那段美好的時(shí)光……。

　　那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子，我們全家和朋友去海邊玩。一到海邊，只見(jiàn)沙灘上人山人海，每個(gè)人都玩著(zhù)不同的活動(dòng)，堆沙堡、抓螃蟹、游泳……。我和姐姐則在沙灘上撿各式各樣的貝殼，準備帶回家欣賞。遠處帆影點(diǎn)點(diǎn)、碧波蕩漾，有如一幅美麗的圖畫(huà)。

　　看著(zhù)遠方正在沖浪的人，我真希望我和他們一樣厲害。還有人在水中自由自在的游泳，好像水中的一條條的魚(yú)兒。浪花打在巖石上，一顆顆水珠流了下來(lái)，好像一串串雪白的珍珠，真是美麗極了！

　　突然慢慢的，白云變成了彩霞，海面灑滿(mǎn)了金色的亮粉，夕陽(yáng)緩緩的下沉，大家都停下手邊的游戲，欣賞著(zhù)絢麗的夕陽(yáng)。離開(kāi)時(shí)，看著(zhù)無(wú)垠的'大海，看著(zhù)白色的沙灘，大家都感到離情依依。

　　那一次，海邊的美景，令我永生難忘。原來(lái)，大海不但是放松心情的地方，更是人們的快樂(lè )天堂。

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