關(guān)于表演的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于表演的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于表演的作文1

　　自從“奇緣寶貝”與我們“洋芋”小隊合并成“wonderful組合”后，我們還沒(méi)有正式表演過(guò)一次。終于機會(huì )來(lái)了，星期五的語(yǔ)文活動(dòng)課上，我們給大家帶來(lái)了一份驚喜，這節語(yǔ)文課給我留下了深刻的印象。

　　那天，大家都十分激動(dòng)，因為馬上就要以新的面貌和同學(xué)們見(jiàn)面了，我們也不例外，心里十分緊張，不知道我們文藝小組能不能把這次三句半表演好，這時(shí)坐在我旁邊的歐川，由于緊張居然忘記了一些臺詞，他悄悄地問(wèn)我：“‘鼓掌’后面該說(shuō)什么��？”我有些不解，回答到：“我們說(shuō)完‘鼓掌’后，是楊叔陽(yáng)說(shuō)��？你問(wèn)這個(gè)干嗎？”他也沒(méi)有再說(shuō)什么了，但是我也緊張得心“砰砰”直跳，手心都開(kāi)始出汗了。

　　在臺下看別人表演得十分精彩，得到了大家熱烈的掌聲，真想早點(diǎn)上去表演��！終于輪到我們上場(chǎng)了，我們腳上好像拖著(zhù)一個(gè)大鉛球慢慢地才走上了講臺，心好像都要跳出來(lái)似的'，開(kāi)始說(shuō)了：“鑼鼓叮當想起來(lái)……”說(shuō)完后，同學(xué)們熱烈鼓掌，我的心里比吃了蜜還甜。這種感覺(jué)真好��！

　　表演完了，李老師對我們的表演進(jìn)行了評價(jià)，“這次表演十分精彩，讓人回味無(wú)窮，有些小組十分有創(chuàng )意�！比缓罄罾蠋熜�布了每一個(gè)文藝小組的得分，我們組得了9分，雖然沒(méi)有得到滿(mǎn)分10分，但我還是很高興，以后我們一定會(huì )更加努力，成為當之無(wú)愧的“明星”。

　　這次表演三句半十分成功，給了我許多自信，以后我會(huì )想出更多的金點(diǎn)子來(lái)創(chuàng )新，成為“舉世聞名”的文藝小隊，讓別的小隊對我們刮目相看。

關(guān)于表演的作文2

　　“六一”節，媽媽帶我去看了一場(chǎng)精彩的馬戲表演。吃過(guò)晚飯后我們來(lái)到廣場(chǎng)，看馬戲表演的人還真不少，買(mǎi)門(mén)票的人排成了一條長(cháng)龍般的隊伍。我們抓緊時(shí)間買(mǎi)了票，進(jìn)去一看,空座位都幾乎沒(méi)有了，我們好不容易跟一個(gè)阿姨擠了擠才坐下。

　　不久，馬戲表演開(kāi)始了。首先表演的是雜技爬桿。只見(jiàn)四位大哥哥從后臺走出，一個(gè)個(gè)迅速地爬上了高高的桿子，在沒(méi)系安全帶的情況下在高桿上做出了各種高難度動(dòng)作有大鵬展翅、猴子撈月亮，真是驚心動(dòng)魄，贏(yíng)得了觀(guān)眾們一陣陣熱烈的.掌聲。

　　老虎表演好看極了！一只壯壯的東北虎踩在大鐵球上，顯得如此機靈，不管球怎么轉，它都沒(méi)有掉下來(lái)。還有老虎鉆火圈，老虎登上一米多高的平臺，縱身一躍，鉆過(guò)了火圈。接下來(lái)馴獸員又增加了一個(gè)火圈，兩個(gè)火圈之間的距離有一米多遠呢！我真為老虎擔心。結果，老虎穩當當地從兩個(gè)火圈中鉆了過(guò)去。

　　小熊騎車(chē)非常好玩！頑皮的小熊在鐵欄里，悠閑地騎著(zhù)小車(chē)子，一副憨態(tài)可掬的模樣。騎著(zhù)，騎著(zhù)，一不小心，撞到了鐵欄，從車(chē)上摔了下來(lái)，引來(lái)觀(guān)眾們哈哈大笑，但又馬上迎來(lái)觀(guān)眾們持久的掌聲。小熊非常貪吃，只要騎一圈就停下車(chē)，想要吃東西。

　　猛獸過(guò)獨木橋特別驚險。一位馴獸員躺在獨木橋上，這時(shí)一頭頭威風(fēng)凜凜的獅子，老虎，排著(zhù)整齊的隊伍走上了獨木橋，它們一個(gè)個(gè)從馴獸員的身上跨過(guò)去，馴獸員安然無(wú)恙�！芭�！”有驚無(wú)險，觀(guān)眾們都為馴獸員捏了一把汗。

　　馬戲團的表演真多，還有小山羊走鋼絲，老虎會(huì )騎馬，小猴拍皮球，老虎拉車(chē)；馬戲團的叔叔、阿姨還為我們表演了精彩的雜技。

　　這些動(dòng)物在馴獸員叔叔、阿姨面前，都變得很乖了，叔叔、阿姨能讓動(dòng)物聽(tīng)人的指揮，真有辦法，我真羨慕他們��！

關(guān)于表演的作文3

　　今天，老師要我們表演啞劇�？墒�，啞劇怎么演？難道要演啞巴？于是，老師講解了規則：抽簽，根據簽上的內容進(jìn)行表演，不能說(shuō)話(huà)，只能用自己的動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言表演。

　　第一個(gè)自告奮勇上臺的上姜舒。只見(jiàn)他抽了一張紙條，看了下給了老師，他一臉沉重的表情，他兩手捧著(zhù)一個(gè)又大又圓的東西，把它放到桌上，用右手切下來(lái)，再用手捧起大口大口的.吃起來(lái)。然后把剩下的往前方一扔，他向前走去，還沒(méi)走到三四步，就往地上一趴，膝蓋往地上一跪。這時(shí)同學(xué)們哈哈大笑，都知道了答案：“腳踩西瓜皮，摔了一跤�！�

　　演得最精彩的是王皓楊。只見(jiàn)他手握空心拳，把頭揚得高高的，把右手里握的東西往嘴里倒，隨后他伸出舌頭，用手不停地扇。同學(xué)們哄堂大笑，他表演的是“喝開(kāi)水燙了舌頭”。

　　真有趣！我也想上去表演了，沒(méi)想到好運降臨到我的頭上。我隨便抽了一張，我要表演的是“電視節目真精彩�！笨墒�，要怎么演？我突然想起看電視要調電視節目，于是，我就調起了節目，接著(zhù)我又笑了起來(lái)，老師說(shuō)：“還有最后三個(gè)字沒(méi)表演�！笨墒�，我已經(jīng)表演了，節目很精彩，就該笑，難道不是這樣嗎？我真的很遺憾，沒(méi)有演好。

　　其它的節目也很精彩，如“載歌載舞”、“做作業(yè)遇到難題�！�

　　做聾啞人，真痛苦，再讓我多當一分鐘聾啞人我也不當，因為聾啞人的生活真辛苦，我們要幫助，愛(ài)護聾啞人。

關(guān)于表演的作文4

　　上個(gè)星期五，夏老師宣布魔術(shù)表演將在我校舉行。同學(xué)們一聽(tīng)，都開(kāi)心地蹦了起來(lái)，心里都想著(zhù)什么時(shí)候才能看見(jiàn)精彩的表演。

　　等著(zhù)，盼著(zhù)，終于，表演要開(kāi)始了！同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚，等待著(zhù)魔術(shù)師的出場(chǎng)。伴隨著(zhù)一陣悠揚悅耳的音樂(lè )，魔術(shù)師終于像個(gè)來(lái)自月宮的人物，閃亮登場(chǎng)了！他先給我們表演了一個(gè)關(guān)于繩子的魔術(shù)，讓大家拍手叫絕，接下來(lái)的魔術(shù)更加讓人叫好！只見(jiàn)魔術(shù)師拿著(zhù)一枚硬幣，微笑著(zhù)對大家說(shuō)：大家都知道硬幣很堅硬，不是用手碰一下就會(huì )碎的，而今天，我就要向大家展示這樣一種本領(lǐng)。說(shuō)著(zhù)，用手反復搓動(dòng)著(zhù)那塊硬幣。大家屏息凝神，目不轉睛地盯著(zhù)硬幣，心中暗暗期待著(zhù)奇跡。不一會(huì )兒，只見(jiàn)魔術(shù)師手中的硬幣彎曲了，慢慢地，慢慢地變成了像紙一樣任人彎曲的物品。他是怎么做到的？我不禁對他的.表演佩服得五體投地。這時(shí)，大家都驚訝得忘記了拍手，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都沉浸在驚訝與激動(dòng)之中。過(guò)了許久，大家才回過(guò)神來(lái)，啪啪啪，全場(chǎng)對魔術(shù)師報以排山倒海的掌聲和尖叫聲。

　　接下來(lái)，出場(chǎng)的也是一位神奇的魔術(shù)師，他拿出一張撲克牌，對它吹了一口仙氣，用手一甩，向我們飛來(lái)，哇，只見(jiàn)撲克牌像長(cháng)了翅膀的小鳥(niǎo)，歡快的飛了好久才停下來(lái)。緊接著(zhù)，他又拿出一疊撲克牌，用手轉了一個(gè)圈，撲克牌轉眼間消失了，我懷疑撲克牌是不是飛到天上去了，正當我目瞪口呆的時(shí)候，魔術(shù)師手一轉，哇！撲克牌又回來(lái)了！

　　最后，我們和兩位可敬可親的魔術(shù)師合了影，我還向他們要了簽名呢！我捧著(zhù)簽著(zhù)名的撲克牌，喜滋滋地走回教室，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。

　　魔術(shù)師們，你們的超級變變變可真是讓人拍手喝彩��！

關(guān)于表演的作文5

　　看著(zhù)觀(guān)眾席里的人頭攢動(dòng)，望著(zhù)舞臺上的燈光音響，我也已經(jīng)上臺表演了！

　　我和宿舍里的人是第二個(gè)上臺表演的隊伍，我覺(jué)得自己在這個(gè)地方有一些緊張，剛剛開(kāi)始的時(shí)候根本就沒(méi)有什么感覺(jué)，這也是因為這個(gè)時(shí)候不會(huì )有人注意，不過(guò)當我作為一名保鏢保護著(zhù)其他人站在舞臺上，看著(zhù)觀(guān)眾，我覺(jué)得我的腿有一些顫抖，不過(guò)幅度不大，這真的是因為作為保鏢戴著(zhù)墨鏡，根本就難以看清楚其他人，使得我的壓力小一些，所以這個(gè)時(shí)候根本就沒(méi)有很緊張！

　　盡管如此，一場(chǎng)節目依舊是完美的'表演了，聽(tīng)著(zhù)觀(guān)眾們熱烈的掌聲，我覺(jué)得這就是最大的鼓勵，我的辛苦似乎也沒(méi)有什么！

　　我的節目完成以后就可以看看其他人的表演了，我在這個(gè)時(shí)候就去了一趟觀(guān)眾席，在這里看節目真的不錯哦，似乎這是我第一次看晚會(huì )，去年各個(gè)院系都舉辦了元旦晚會(huì )，可是我根本就沒(méi)有去過(guò)，即使是自己的院系，雖然這一次不是元旦晚會(huì )，只是一次關(guān)于宿舍活動(dòng)的表演，可是范圍是整個(gè)學(xué)校，各個(gè)院系的人都有，因此這一次的節目質(zhì)量不錯，比起元旦晚會(huì )也差不了多少！

　　我的宿舍獲得了第二名，學(xué)校參加了無(wú)數個(gè)宿舍，進(jìn)入比賽的五十個(gè)宿舍中獲得了第二，這或許是意料之中的事情，初賽以及復賽的時(shí)候，我們就很優(yōu)秀，只不過(guò)這一次由于是其他院系舉辦了學(xué)校的活動(dòng)，因此這個(gè)院系不出意料獲得了第一！

　　而努力多日的晚會(huì )也就這樣結束了，想不到時(shí)間一下子過(guò)去了，真是令人不得不說(shuō)一句：“時(shí)間過(guò)得真快��！”

關(guān)于表演的作文6

　　我盼星星、盼月亮，終于盼到了今天——古箏表演的日子。

　　下午5點(diǎn)，古箏王老師帶著(zhù)我們去皇家新娘化了漂亮的妝，然后讓我們回家吃飯，到了晚上七點(diǎn)半到榮鷹廣場(chǎng)集合。到了晚上七點(diǎn)半，我們來(lái)到了榮鷹廣場(chǎng)。八點(diǎn)準時(shí)開(kāi)始演出。第一個(gè)節目是敲架子鼓的，架子鼓選手們用力地敲著(zhù)，隨著(zhù)音樂(lè )，我的身體也不由自主地搖擺起來(lái)。第一個(gè)節目表演完后，老師就讓我們在臺下候場(chǎng)。大約過(guò)了十分鐘，我們聽(tīng)到主持人說(shuō)道：“下面請欣賞古箏《荷塘月色》�！庇谑�，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走上了舞臺，我們找好位置后，把手攤放在兩邊，等伴奏音樂(lè )響起后，我們認真地撥著(zhù)每一根琴弦，一點(diǎn)差錯也沒(méi)有出。而我更是輕柔地撥著(zhù)琴弦，陶醉其中。這時(shí)，我的眼前仿佛出現了《荷塘月色》的畫(huà)面：幾朵粉紅色荷花含苞欲放，像一個(gè)個(gè)含羞的小姑娘似的；還有好幾朵淡紫色的荷花爭奇斗艷，好像在比誰(shuí)美；在寬大的'葉子上滾動(dòng)著(zhù)幾顆頑皮的小水珠，到了雨天，青蛙還可以到綠葉子下面避雨呢！但更引人注目的是 在池塘里游來(lái)游去的小魚(yú)。它們穿著(zhù)各種顏色的裙子，有紅的藍的紅的……這時(shí)，舞臺的噴霧器噴出了煙霧，我們幾個(gè)好像是荷花仙子，在比誰(shuí)彈得最好。我每撥一根琴弦，手臂都要向上抬一下，因為這樣顯得更優(yōu)美；我面帶微笑，露出了八顆潔白的牙齒。我們表演完后，站起來(lái)鞠躬時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)觀(guān)眾們一邊鼓掌一邊喊“好！好！”此時(shí)我的心里比吃了蜜還要甜。

　　通過(guò)這次演出，讓我體會(huì )到“臺上一分鐘，臺下十年功�！边@句話(huà)的真正含義。今后我會(huì )更加努力地彈古箏，以實(shí)現我的夢(mèng)想——當一名古箏老師。

關(guān)于表演的作文7

　　咦？大白天的誰(shuí)在�？罩�？哦，原來(lái)是端午節的節目，瞧！他們來(lái)了。

　　只見(jiàn)五個(gè)穿著(zhù)紅色衣服的老奶奶上了舞臺，她們表演了一些基礎動(dòng)作之后，突然留出了一個(gè)大空位，接著(zhù)一位穿著(zhù)金色衣服的老奶奶上了舞臺……

　　接著(zhù)，一位穿著(zhù)藍色衣服的.青年上了舞臺，只見(jiàn)他雙手揮動(dòng)著(zhù)，熟練地做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，好像他的思維已經(jīng)控制住了這個(gè)空竹�？罩裨谒�的手中躍動(dòng)，就像一只歡樂(lè )的鳥(niǎo)兒，在枝頭歡快地嬉戲著(zhù)……突然，他把身體向后一仰，把空竹一翻，開(kāi)始倒著(zhù)玩空竹。他把空竹拋得高高的，又接住，然后把繩子彎曲，讓空竹通過(guò)這條繩子又飛回來(lái)，回到原來(lái)的一端，使空竹的軌跡形成一個(gè)橢圓�！昂�！好！”臺下掌聲雷動(dòng)。因為這個(gè)動(dòng)作十分難掌握，既要考慮到空竹的速度是否能撞到棒子后馬上跳回另一端，又要考慮空竹飛行的高度和軌跡的圓潤度。青年做了幾次這個(gè)動(dòng)作后可能感到太難了，就不做了，開(kāi)始做一個(gè)拋球的動(dòng)作。他把球拋得又高又直，除了一次沒(méi)接住外，他似乎十全十美。突然，他又增加了一個(gè)空竹，開(kāi)始做雙空竹跳躍，兩個(gè)空竹快速地交替著(zhù)，看得我眼花瞭亂……

　　空竹表演完了，我心想：為什么要表演空竹呢？哦，原來(lái)是為了保護國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓空竹一代一代地流傳下去。

關(guān)于表演的作文8

　　從小到大，我參加過(guò)舞蹈表演、相聲表演等等 ，但是我還真沒(méi)參加過(guò)今天吳老師說(shuō)的“啞劇表演”呢！這個(gè)游戲的規則是：抽簽，岔氣簽上的內容進(jìn)行表演，不能說(shuō)話(huà)，只能用自己的動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言表示。

　　第一個(gè)表演的'當然是最勇敢的李品潔同學(xué)了，她自告奮勇地走上了臺來(lái)抽簽，抽簽時(shí)，李品潔并不著(zhù)急，她用手撓了撓太陽(yáng)穴，之后她才從講臺上拿了其中的一張簽，李品潔把那張紙打開(kāi)一看，先是愣了一下，然后民就露出了笑容，那笑容顯得并不自信。李品潔開(kāi)始表演了，她先是用手比劃了一個(gè)“三”字，之后她的腳向前跨了一步，把手擺了擺，仿佛手里捧了一個(gè)東西，往前一扔，李品潔看了看我們并沒(méi)有領(lǐng)悟她的意思，之后，她又重新表演了一下，這次她跨了三步，我們就知道了這叫——“三步投籃�！�

　　最有趣的要數曹昕的表演了，他快速地走向講臺來(lái)，只見(jiàn)他把兩只手合起來(lái)，然后嘴里小聲地嘀咕道：“天靈靈，地靈靈。太上老君快顯靈。說(shuō)完他就隨便挑了一張簽來(lái)看，看完之后，他猶豫了一會(huì )兒，忽然想到了什么就用手比劃了一個(gè)大的正方形，然后再用手又比劃了兩個(gè)小圓圈，最后再一按，但是我們沒(méi)能猜出來(lái)，曹昕的表演失敗了。

　　其他的表演也很精彩，如姜蕊表演的”做廣播體操“、陸晨璐表演的”左顧右盼“。有的表演者卻沒(méi)能表現出應有的意思，如井琦嘉表演的”放鞭炮“。

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了，我想：那些聾啞人可真不容易呀！我們應該多多幫助他們，給他們更多的關(guān)愛(ài)。

關(guān)于表演的作文9

　　元旦的這一天，我們的小提琴導師組織我們去惠蘭雅居會(huì )所表演。

　　這天下午三點(diǎn)，我們興高采烈地背著(zhù)小提琴去惠蘭雅居，一到那里，我們就立即開(kāi)始做準備，有的在化妝，有的在外面練習，還有的在美美的`吃著(zhù)晚餐。

　　晚上七點(diǎn)鐘，演出正式開(kāi)始了。先上臺的是兩個(gè)主持人，她們念了好幾分鐘的開(kāi)場(chǎng)白，就像詩(shī)歌朗誦比賽一樣。接下來(lái)第一個(gè)節目是《梁山伯與祝英臺》----鋼琴與小提琴合奏，她們倆姐妹一個(gè)一個(gè)地走上舞臺，開(kāi)始是鋼琴的前奏，接著(zhù)小提琴慢慢地跟上了節奏，正當我聽(tīng)得入迷時(shí)，卻表演完了。我馬上走到后臺準備上場(chǎng)，第二個(gè)節目是我和嘟嘟表演的兩人合奏了。我懷著(zhù)緊張的心情走上了舞臺，準備開(kāi)始時(shí)，我的心情已經(jīng)漸漸的平靜了下來(lái)，我專(zhuān)注地拉著(zhù)曲子，美妙的琴聲在大廳里回蕩，不一會(huì )兒，我們就拉完了，臺下立即響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久，我們在掌聲中慢慢的走下舞臺，我頓時(shí)感到一陣輕松。第三個(gè)節目是兩個(gè)幼兒園的小朋友表演的二人合奏《小星星》和《風(fēng)之歌》，雖然他們年齡小但是卻拉得很認真。后面的節目還有《漁舟唱晚》、《G大調小步舞曲》等。

　　這次的表演不但讓我有了一次表演的經(jīng)驗，還讓我感受到了表演的樂(lè )趣，我相信下一次我會(huì )表現得更好。

關(guān)于表演的作文10

　　今天是個(gè)美好的日子，也是一個(gè)歡快的日子，因為我要去藝澤劇院參加舞蹈表演。我剛一吃完中午飯，就趕往伊麗莎白溜冰場(chǎng)那里化舞臺妝，一推開(kāi)教室的門(mén)，就發(fā)現人特別多，也特別熱，我的頭上都冒出了汗�！把�！”我驚訝的叫起來(lái)，原來(lái)化妝師把丫丫畫(huà)的我都認不出來(lái)了！張夢(mèng)楠的媽媽幫我扎上兩個(gè)小辮，并用紅絲帶纏了起來(lái)，又打了粉底，粘了眼睫毛，畫(huà)了眉毛……，化好妝后我和丫丫在一起照了張相，真漂亮。我忽然聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)我們的演出服是一件小肚兜和一條小短褲，我心想：“我的`天哪！不會(huì )吧？冷死了！”還好，老師說(shuō)有暖氣，實(shí)際穿上也好看，還挺不錯的！

　　我們一起乘坐二環(huán)2號線(xiàn)到了藝澤劇場(chǎng)，進(jìn)去時(shí)，別的藝術(shù)團已經(jīng)開(kāi)始演了，有些大姐姐跳的芭蕾，好美呀！我連連稱(chēng)贊。聽(tīng)說(shuō)如果跳得好，錄制的節目就有可能會(huì )上今年的春晚。輪到我們出場(chǎng)了，我特別緊張，感覺(jué)心砰砰砰跳個(gè)不停，聽(tīng)到音樂(lè )響起我就帶頭跑進(jìn)了舞臺中央，跟著(zhù)音樂(lè )的節奏一直跳到了結束。我深深的吸了一口氣，才緩過(guò)神，總算順利結束了。下臺后，才聽(tīng)說(shuō)我們剛才有個(gè)人拿錯了傘，結果另一個(gè)人就沒(méi)有傘了，那把傘被孤零零的留在了舞臺上。 唉！真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呀！看來(lái)我們是上不了春晚了，不過(guò)，我能上臺表演，已經(jīng)很開(kāi)心很滿(mǎn)足了。

關(guān)于表演的作文11

　　三點(diǎn)鐘，文藝節目正式開(kāi)始演出了，只見(jiàn)報幕員從一邊走出來(lái)，臉帶微笑，報出了第一個(gè)節目，由學(xué)校的舞蹈隊表演的集體舞蹈。隨著(zhù)音樂(lè )聲，一群活潑可愛(ài)的小女孩在舞臺中央翩翩起舞，她們一會(huì )兒躍起來(lái)，一會(huì )兒又像蝴蝶在飛，動(dòng)作多么優(yōu)美呀！學(xué)校舞蹈隊演完了，就由一年級到六年級的同學(xué)演，其中有小品、獨唱、舞蹈等節目。最后，由學(xué)校的小提琴演奏組和學(xué)校的合唱隊演出。小提琴演奏組排著(zhù)整齊的隊伍入場(chǎng)了。擔任指揮的王老師在主席臺上一揮手，小提琴組的同學(xué)們就拉起小提琴來(lái)，他們拉的曲目是《閃爍的小星星》，他們拉得多么投入呀！一會(huì )兒中間的拉，一會(huì )兒齊奏，演奏聲忽起忽落，觀(guān)眾聽(tīng)得入了神，都被他們的'琴聲所感動(dòng)。他們表演完了，向觀(guān)眾鞠了一個(gè)躬，就由王老師指揮退場(chǎng)了。接著(zhù)，就由我們學(xué)校的合唱隊演出。合唱隊的同學(xué)們由我指揮入場(chǎng)，在舞臺一，我整理好隊伍后，擔任指揮的陳老師站在了主席臺上指揮我們，陳老師一揮手，配音響起來(lái)了，我們也跟著(zhù)節拍唱起來(lái)，我們演唱的歌曲是《同一首歌》，有兩個(gè)女同學(xué)站在前面領(lǐng)唱，我們就在后面合唱。歌聲響遍了整個(gè)會(huì )場(chǎng)，不少的觀(guān)眾也跟著(zhù)我們唱起來(lái)，就這樣，整個(gè)“六一”文藝匯演，在《同一首歌》的演唱中落下了帷幕。

　　這次的“六一”文藝匯演，確實(shí)與眾不同，它不僅給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè )，還讓我們增長(cháng)了見(jiàn)識，鍛煉了膽量，也使我們度過(guò)了一個(gè)有意義的“六一”兒童節。我希望，以后的“六一”兒童節也像今年一樣豐富多彩。

關(guān)于表演的作文12

　　今天上午大約8點(diǎn)20分左右，我們隨著(zhù)響亮的聲音來(lái)到操場(chǎng)，來(lái)迎接這一年一度、期盼已久的六一演出。

　　那里人山人海。我們穿著(zhù)整齊的白色校服，老老實(shí)實(shí)地坐在看臺上。從遠處看，就像一座布滿(mǎn)雪花的山原，一點(diǎn)也沒(méi)有縫隙，又像一塊繡花排列有規律的布料，十分整齊。

　　第一個(gè)是升旗。緊接著(zhù)就到了領(lǐng)導講話(huà)。當領(lǐng)導宣布開(kāi)幕時(shí)，全校人激動(dòng)不已，我更是興奮。

　　第三個(gè)是千人誦童謠。我們說(shuō)著(zhù)熟練的童謠；打著(zhù)整齊的節拍；帶著(zhù)可愛(ài)的笑臉，就像一個(gè)樂(lè )團。

　　接下來(lái)就是引人眼球的節目表演�！洞簳浴返膭�(chuàng )意很新奇；《瓜藤藤》很精彩；《中國，中國》非常整齊。但最好的，還要數我們班的.《唱童謠》了。

　　我們面帶笑容，用著(zhù)整齊的步伐走上臺。坐下后，就自然地將手背在后面。我怎么都覺(jué)得就像只有一個(gè)人，其他人都是影子。今天我們很活躍，所以動(dòng)作很到位，手直得像一根鉛筆，腰也彎到了老師所說(shuō)的90°。當我表演時(shí)，緊張中帶著(zhù)一點(diǎn)興奮。領(lǐng)導微笑著(zhù)，高興地看著(zhù)我，這讓我壓力更大了：萬(wàn)一演不好，一定會(huì )被看笑話(huà)的�？善婀值氖�，我演完后自我感覺(jué)發(fā)揮的異常出色，而且每個(gè)動(dòng)作都很到位。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間，演出就結束了。雖然結束了，但我依然沉浸在剛才的興奮中。

關(guān)于表演的作文13

　　星期五的早上，我早早地去了學(xué)校，朋友們，知道為什么？噢，因為我要去合唱團參加排練耶。沒(méi)想到我一去，老師就說(shuō)“合唱團的成員們，我們明天有一個(gè)活動(dòng)，那就是幫助三年級的同學(xué)們舉行今天我十歲了主題大單元活動(dòng)，到時(shí)要借助繁星合唱團和金薔薇民樂(lè )團的表演，我們將演唱時(shí)間都去哪兒了這首歌，所以，明天我們要穿校服、白色連褲襪和黑皮鞋�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我們便開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，說(shuō)這個(gè)沒(méi)有啊，那個(gè)沒(méi)有啊的，老師說(shuō)：“沒(méi)有就去買(mǎi)�！卑�，那只有回去找媽媽了。

　　表演第二天中午，我一吃過(guò)飯，就急速地趕到學(xué)校，沒(méi)想到，有人比我還激動(dòng)，我到的`時(shí)候已經(jīng)有很多人到了。因為我們是第五個(gè)表演，所以化完妝以后，我們還看了一些三年級的才藝展示，有武術(shù)、架子鼓、拉丁舞、拉拉操社團等表演。不知不覺(jué)就輪到我們表演了。

　　當我們排好隊走上臺的時(shí)候，意外發(fā)生了，前面的同學(xué)表演的都很順利，可到我們就出了問(wèn)題，電腦突然死機了，音樂(lè )沒(méi)有了，我們只好站在臺上焦急的等待，主持人為了不讓大家驚慌失措，說(shuō)了一句非常搞笑的話(huà)：“各位同學(xué)、各位家長(cháng)，你們的熱情電腦都被感染死機了�！焙糜哪�哦！

　　我們等了一會(huì )兒，電腦就好了，但是我們感覺(jué)很冷了，當我們齊聲唱著(zhù)時(shí)間都去哪兒了，一個(gè)個(gè)特別用力，唱著(zhù)唱著(zhù)渾身就暖和了起來(lái)。我在心里默默地想：跟同學(xué)們在一起唱歌，真開(kāi)心。

關(guān)于表演的作文14

　　今天中午排練，本來(lái)以為還是常規訓練，沒(méi)想到老師宣布：今天要選出這次表演的京劇中的主角——花旦。

　　聽(tīng)了這個(gè)振奮人心的消息，我們都激動(dòng)得一蹦三尺高。如果成為了主角，那么露臉的機會(huì )可就大了，就成“校園”大明星了，誰(shuí)能不高興呀？

　　選拔賽開(kāi)始了，幾個(gè)老師坐成一排，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上場(chǎng)表演�？粗�(zhù)前面的人邊唱邊做動(dòng)作，我的心里緊張極了。因為雖然我天生有一副亮嗓子，唱戲比較好，可是我從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)舞蹈，舞感不夠好，還能不能成為花旦呢？

　　終于到我了，前幾個(gè)動(dòng)作我都做得比較順利，唱得也挺好，但是到做最后一個(gè)動(dòng)作時(shí)，我看見(jiàn)坐在我面前的那位老師撲哧一笑，我心一慌，想：難道我做得很滑稽嗎？頓時(shí)，手腳動(dòng)作都亂套了。我臉色通紅，滿(mǎn)臉不好意思地下了臺。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師們公布了候選人名單，果然沒(méi)有我的名字。我就像蔫了的花兒一般垂下了頭，心里充滿(mǎn)了失落。

　　下午放學(xué)回到家，我難過(guò)地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，今天中午選花旦的候選人我沒(méi)有選上�？赡苤粫�(huì )當配角，怎么辦？”媽媽卻溫柔地笑著(zhù)對我說(shuō)：“這次活動(dòng)我本來(lái)沒(méi)有建議你參加，因為對動(dòng)作表演的要求比較高，而你沒(méi)有學(xué)過(guò)舞蹈。寶貝，你克服心理障礙參加了就已經(jīng)很棒了，重在參與吧！”頓了頓，媽媽又說(shuō)，“還記得我們看過(guò)的那篇文章嗎？如果你用演主角的態(tài)度去扮演一只狗，也會(huì )演得很好，贏(yíng)得滿(mǎn)堂喝彩。只要竭盡全力，就行了，不管結果怎樣，媽媽都會(huì )支持你！”

　　看著(zhù)媽媽的`笑臉，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。是啊，重在參與，雖然這次不一定是主角，但我下次還有機會(huì )。一次不是主角，并不代表永遠都不是主角。只要努力，我就還有機會(huì )，不是嗎？

　　我的心結解開(kāi)了，也露出了甜甜的笑容。

關(guān)于表演的作文15

　　今天，在課堂上，楊老師給我們表演了一場(chǎng)生動(dòng)的魔術(shù)——火燒紙杯。在這場(chǎng)魔術(shù)中也明白了道理。

　　楊老師先拿起一個(gè)紙杯，又變出一個(gè)打火機，繪聲繪色地說(shuō)：“今天我要給大家便一個(gè)小魔術(shù)�！甭�(tīng)這句話(huà)，教室里的氣氛立刻沸騰了起來(lái)，有的人諷刺地說(shuō)：“肯定不是好魔術(shù)，一定是騙人的�！庇械挠终f(shuō)又笑，嘰嘰喳喳，完全不放在心上，還有的卻靜靜等待……

　　魔術(shù)開(kāi)始了，老師的打火機點(diǎn)在紙杯底下，過(guò)了一會(huì )兒，紙杯轟然著(zhù)火，老師見(jiàn)此情況后，立即踩了幾下紙杯，見(jiàn)到老師頭冒冷汗的樣子，我們不禁大笑起來(lái)。

　　接著(zhù)楊老師拿起第二個(gè)杯子，用打火機燒了一下，這次，令人不可思議的'事情發(fā)生了：盡管打火機的火力開(kāi)到最大最猛，杯底也焦了，但紙杯扔不著(zhù)火。雖然有一些同學(xué)不理解，但是很快就有同學(xué)舉報第二個(gè)杯子有水，聽(tīng)了這些話(huà)我們恍然大悟，卻沒(méi)有思考的路線(xiàn)，為什么紙杯只有裝水才不會(huì )著(zhù)火?我和同學(xué)們都想把這個(gè)問(wèn)號拉直�！�

　　看見(jiàn)我們一頭霧水，老師哈哈大笑，對我們說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，水在紙上，火燒紙后，水會(huì )吸收熱量，于是，紙把熱量?jì)核汀苯o了水，而水只達到100度，紙卻要達到180度，所以紙不會(huì )燒起來(lái)�！倍�打火機燒在水沒(méi)有的地方，自然會(huì )燒起來(lái)，但到水的邊緣又會(huì )從兩邊燒開(kāi)。

　　通過(guò)這場(chǎng)魔術(shù)，我終于明白了科學(xué)的奧秘是如此神奇，也明白了世間不缺少什么東西，只是缺少一雙會(huì )發(fā)現東西的眼睛。

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