告別母校的作文(15篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的告別母校的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

告別母校的作文1

　　從入學(xué)到現在，已經(jīng)有六個(gè)春秋，每一個(gè)春秋，都是一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。這幅畫(huà)卷中，記錄著(zhù)我們的故事，記載了我們在母校中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　此時(shí)此刻，那些動(dòng)聽(tīng)的歌聲、朗朗的書(shū)聲、快樂(lè )的.笑聲，再次在我的耳畔回蕩；激烈的比賽、有趣的課堂、快樂(lè )的郊游，再次在我的眼前浮現……

　　我記得，三年前的一次運動(dòng)會(huì )。三年級女子組壘球正激烈地進(jìn)行著(zhù)。我拿起壘球，高高舉起，向前飛奔，用力將球拋出。但，扔得很近。班主任老師鼓勵我，同學(xué)為我加油打氣。我再次舉球拋出。那次運動(dòng)會(huì )，我得了冠軍。在同時(shí)，我也收獲了友誼。

　　我還記得，也是三年前。三年前的一節體育課下課。我正向著(zhù)教師走去，突然從右側飛奔過(guò)來(lái)一個(gè)小男孩。他不小心撞倒了我。但他撞倒了我后，卻依然自顧自地跑去。我的手肘、膝蓋等多處地方被擦破了皮。疼痛難耐。同學(xué)們都紛紛跑了過(guò)來(lái)，將我圍住，焦急地問(wèn)這問(wèn)那。有一位女同學(xué)，背起了我。我盡力忍住沒(méi)有讓自己哭出聲來(lái)。但是，那滾燙的淚水還是從我的眼中涌出來(lái)，從面頰上滑落……

　　往事歷歷在目，那是我們珍藏在記憶深處最燦爛的明珠！

　　六載光陰，轉瞬消逝。我們即將告別親愛(ài)的母校。

　　敬愛(ài)的老師，是您教給我豐富的知識，是您教給我做人的道理，是您為我打開(kāi)智慧的大門(mén)。

　　同學(xué)們，在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)，當我們揮手告別時(shí)，請帶走彼此最美好的祝福與最真摯的友誼。

　　親愛(ài)的母校，我在您的懷抱中，從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢……今天，我為您而驕傲；明天，您將為我而榮光！

告別母校的作文2

　　時(shí)光隨歲月流逝，干涸的記憶里，我好似看到了母校的身影—簡(jiǎn)單、樸素，卻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。在那里，連冬天的一片寂白，好像都被那勃勃的生機，那歡樂(lè )的氣氛覆蓋……我好想你，我的母�！�—東陽(yáng)小學(xué)。

　　一個(gè)人走在家鄉寂寞的柏油路上，天色也從炎熱的晌午轉變?yōu)闇嘏�的黃昏，不知不覺(jué)的我走到了小學(xué)的校門(mén)口。當初在升初中的時(shí)候，不知道母校的慈愛(ài)，到了嚴肅緊張的初中，才知道母校的好。我想，我應該為母校補上一次告別。

　　走進(jìn)校園后，看到了久違的滑梯，不自主的走了過(guò)去，又滑了下去，好像又回到了以前，我禁不住又玩了一次。過(guò)了一會(huì )兒，我又走到了雙杠前面，撫摸了一下那已經(jīng)掉了漆的雙杠，記得以前我上都上不去，有一次練倒掛，還卡到鼻子了，還被心疼我的.老師一通訓，我活動(dòng)了一下手腳，把自己撐上去，現在倒是輕松了。我坐在雙杠上嘆息，望著(zhù)那旗臺，是否留下過(guò)我的足跡，那丁香花是否還依然芳香，那……

　　鈴鈴鈴……放學(xué)了，一群小學(xué)生飛也似的奔跑出來(lái)，有幾個(gè)過(guò)來(lái)玩雙杠，看來(lái)想讓他們的媽媽著(zhù)急一會(huì )了，他們看到了我顯得很驚奇，有一個(gè)問(wèn)：“哥哥，你是誰(shuí)��？”

　　“我嗎？我曾經(jīng)也和你們一樣，是東陽(yáng)學(xué)校的一員”我驕傲地說(shuō)。

　　“那我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？”

　　我突有一種“兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)“的感覺(jué)，我只能苦笑一下，搖了搖頭……

　　學(xué)生們已經(jīng)都走了，只留下空蕩的校園，那個(gè)曾經(jīng)溫暖了我的心的校園，也許剛才那些學(xué)生上了初中以后，有一個(gè)人，也像我一樣會(huì )回來(lái)……

　　再見(jiàn)了，我的母校，我終于了了我的心愿，也許多年以后你已不在，但我的心會(huì )依然陪著(zhù)你！

告別母校的作文3

　　再見(jiàn)了，母校

　　你還記得嗎？

　　在那高大茂盛的楓樹(shù)下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個(gè)高大的籃球架下，曾經(jīng)有過(guò)多少場(chǎng)激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場(chǎng)上曾舉行過(guò)多少次令我們難忘的演出；你還記得嗎？那記載我們成長(cháng)中每一個(gè)腳印的校園。

　　六年的時(shí)間說(shuō)短就短，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，還記得剛上一年級時(shí)看見(jiàn)高年級同學(xué)總覺(jué)得那六年是一段很漫長(cháng)的經(jīng)歷，但現在的我再回想過(guò)去，才發(fā)現原來(lái)時(shí)間在不知不覺(jué)中流失，幼時(shí)的我總盼望能夠早一點(diǎn)放假，去飛向我心中玩的天空，但現在緊張的學(xué)習生活不但沒(méi)有讓我厭煩，反而讓我從中體會(huì )到很多同學(xué)們從不言表的情誼。

　　即將畢業(yè)，你再也不會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們因為不合而吵架的聲音，即使是班里平時(shí)默默無(wú)語(yǔ)的.同學(xué)在這幾天里和大家肩并肩，摟在一起，一邊享受相聚的歡快，一邊希望時(shí)間永遠留在現在。但天下沒(méi)有不散的筵席，人一輩子不可能呆在一個(gè)不變的環(huán)境里，但不可否認的是，分別雖然痛苦，但在現在的這幾天里，因為它們的力量確實(shí)使同學(xué)們關(guān)系更融洽，更親密了。

　　在學(xué)校里，除了風(fēng)景如畫(huà)的校園、朝夕相處的同學(xué)，還有諄諄教誨的老師，我想除了親人，他們大概就是我們最親的人了，六年來(lái)，哪里沒(méi)有老師的足跡，同學(xué)們因為受傷老師在醫院里徘徊，為了更好地讓我們學(xué)習，老師又奔波于書(shū)店和教學(xué)樓之間，這并不是因為客觀(guān)原因，而是我們師生之間一種溫暖的情誼。

　　站在校門(mén)口，望著(zhù)校園的一景一物，回想曾在這里發(fā)生的美麗故事，淚水弄濕了我的臉頰，我懷念這六年來(lái)的生活，懷念這六年來(lái)的一切一切……

告別母校的作文4

　　轉眼間，我就要升入初中。在小學(xué)整整五年的時(shí)光里，母校留給我多少彩色的夢(mèng)幻?如今，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)了，心中不禁涌起一股眷戀之情。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！币虼瞬庞腥艘鞒觥盁o(wú)為在歧路，兒女共沾巾”的詩(shī)句，但當我再次踏進(jìn)這塊土地，與她揮手告別時(shí)，還是禁不住“江州司馬淚沾濕”了。

　　我真的舍不得母親溫暖的懷抱!這里是我用歌聲踏過(guò)的地方，記錄著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )，寫(xiě)滿(mǎn)了12年的酸甜苦辣。

　　怎能忘，老師細雨般循循善誘傳授知識的情景?怎能忘，同學(xué)手足般“指點(diǎn)江山，激揚文字”共同“糞土但年萬(wàn)戶(hù)侯”的豪情?怎能忘，賽場(chǎng)上生龍活虎，領(lǐng)獎臺上熠熠閃光的獎杯?怎能忘，勞動(dòng)時(shí)爭先恐后，互助互愛(ài)的畫(huà)面?忘不了，忘不了，忘不了校園里的楊柳依依，忘不了校園里的花香鳥(niǎo)語(yǔ)，忘不了校園里的書(shū)聲瑯瑯，忘不了校園里的摯愛(ài)真情。

　　一道題難住了，幾個(gè)人幫解，一個(gè)人有難了，大家來(lái)相幫。大家同喜同悲，同歌共舞。多么溫馨的集體!多么可愛(ài)的家園!

　　在這里曾發(fā)生過(guò)“和氏璧”式的故事：在這里曾流傳“斷尺”般的'佳話(huà);在這里曾聆聽(tīng)蔡蕓芝先生教誨;在這里曾暢游過(guò)三味書(shū)屋后的樂(lè )園：在這里……

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，說(shuō)不完我對母校的留戀，在這離別的時(shí)刻，我只能揮揮手，告別我的校園。鳥(niǎo)兒告別母親，是去擁抱藍天：落葉告別樹(shù)枝，是去孕育希望：小帆告別小河，是去挑戰海洋。母校啊!我要去接受更大的人生挑戰，振翅高飛，實(shí)現人生偉大的理想，用您母親的關(guān)懷祝福我吧，同時(shí)也祝您的發(fā)展越來(lái)越好!您的孩子越來(lái)越出色!

告別母校的作文5

　　母校，伴著(zhù)我走過(guò)六年的春夏秋冬；母校，載著(zhù)我駛向知識的海洋；母校，啟迪我揚起遠航的船帆；母校，為我把腳下的道路鋪向未來(lái)！

　　六年前，我還是一個(gè)幼稚無(wú)知的孩童，依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對母校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園；六年中，在母校里教給了我文化知識，讓我象一塊海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖，給我以不斷知識的滋潤，品德的熏陶；你也教給了我做人的道理，讓我學(xué)會(huì )什么是寬容，什么是忍讓?zhuān)�什么是大度；六年了，母校給予我的實(shí)在太多太多，恩情似海，我們怎能輕易忘懷？

　　懷念小學(xué)，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的`熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時(shí)間里，我將要和你依依不舍地告別，但我永遠忘不了老師那諄諄教誨，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引著(zhù)我們渴求知識的心靈。

　　歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。別了，我愛(ài)的母校，我深?lèi)?ài)著(zhù)的母校！

　　母校是每個(gè)人一生難忘的地方，這里有親愛(ài)的老師，有摯愛(ài)的同學(xué)還有很多難以忘懷的故事。作者在這篇文章中用充滿(mǎn)濃濃的感情回憶母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，語(yǔ)言真摯熱烈。

告別母校的作文6

　　人生在世，說(shuō)長(cháng)，悠悠數萬(wàn)日，遙遙無(wú)期。說(shuō)短，匆匆幾十秋，彈指一揮間。而就在這不知不覺(jué)當中我走過(guò)了七年的學(xué)習生涯。依稀記得在一年級時(shí)，每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學(xué)習，希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽(tīng)老師講著(zhù)人生的哲學(xué)，數學(xué)的奧秘，科學(xué)的真理。時(shí)間飛逝如雷，轉眼間我變成了六年級的學(xué)生。也開(kāi)始感悟到了學(xué)習的樂(lè )趣，為了要把成績(jì)考得高過(guò)別人，每天不斷的學(xué)習，生活也不斷增加光彩。大家互相爭斗要考到好成績(jì)，把這間教室洋溢了學(xué)習的氣氛。靜靜的坐在教室的一角，偶爾累了便看看同學(xué)之間的玩耍，似乎成了一幅極美的畫(huà)面。盡管暴躁的脾氣也會(huì )平緩下來(lái)。在不斷的考試當中，有考得不好的也有好的.�？嫉貌缓昧�，并不失望，因為我會(huì )從原處爬起來(lái)�？嫉暮玫谋愀�加推動(dòng)了我學(xué)習的動(dòng)力。終于，迎來(lái)了我人生的第一個(gè)轉折——升初中的大考。這次如果考失敗了，我不會(huì )哭泣也不會(huì )痛斥自己。因為考得好不好是我所能控制的，是檢驗我六年所學(xué)的東西，學(xué)的認真自然變會(huì )考的好。等了七天，我終于可以看到了我的成績(jì)，在我理想中的成績(jì)我還認為不錯。這并不是驕傲，而是自信。不自信的人永遠也不會(huì )對。此時(shí)，后面有人輕拍了我一下，回頭望去原來(lái)是英語(yǔ)老師。就在我和她眼睛，不，是心靈間相通的時(shí)候，我感受到了老師對我的希望對我的鼓勵就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我和老師同學(xué)分手了，就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我向老師許下了諾言——我會(huì )更努力的學(xué)習。

　　此時(shí)此刻的我，便如長(cháng)出了翅膀，飛向遠方。盡管我飛得多遠多高，我總不會(huì )忘記這個(gè)陪伴我走過(guò)六年光陰的母校，同學(xué)和老師�？傆幸惶煳視�(huì )滿(mǎn)載著(zhù)成功的喜悅與老師和同學(xué)分享。那天就是柳樹(shù)苗長(cháng)成了柳樹(shù)，清新的香味彌漫校園的時(shí)候。

告別母校的作文7

　　光陰似箭日月如梭，一轉眼，六年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，馬上就要告別母校了。真的有幾句話(huà)想對母校、老師們、同學(xué)們說(shuō)。

　　在這六年里，我經(jīng)歷了好多事情，也交了好多朋友，六年了，我所經(jīng)歷的是就像一本書(shū)，記錄著(zhù)我們的故事。此時(shí)此刻，我耳邊有回響著(zhù)充滿(mǎn)墨香的書(shū)聲，快樂(lè )童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)

　　記得前些日子，在體育館召開(kāi)的一年一度的體育節，我也被榮幸的去上了，一開(kāi)始我有些不相信，我想：我跑步那么慢，還會(huì )被取上��！后來(lái)老師看我勁很大，就讓我練推鉛球。我心里在默默的想，既然我已經(jīng)榮幸的.被取上了，那就要好好鍛煉，就算再怎么累，我也要堅持。比賽開(kāi)始了，因為這是我第一次參加比賽的緣故吧！我非常緊張，我還想：希望我能取得一個(gè)好成績(jì)，但天不隨人愿，我的了第六，才給學(xué)校爭了2分。唉！

　　往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里的一顆流光溢彩的珍珠��！

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，六年的光陰，轉瞬消逝，身邊的這棵柳樹(shù)，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正準備到新的學(xué)校，去迎接團徽的召喚。

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天我們?yōu)槟�而驕傲；明天，您一定因我們而榮光。

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)。請記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(cháng)！

告別母校的作文8

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

　　猶記六年前，我們還是一年級的小學(xué)生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風(fēng)微笑。雖然我們現在失去了可愛(ài)的校園，但我會(huì )永遠銘記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學(xué)習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的'《生命進(jìn)行曲》。

　　回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉。小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì )面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生;一個(gè)人沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習，奮勇向前;讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jì)，來(lái)回報母校對我的培育之恩。

　　我們即將告別母校，依依惜別前，我向著(zhù)朝陽(yáng)，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動(dòng)，對母校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。

告別母校的作文9

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　櫻花已經(jīng)在荏苒之中開(kāi)落了六次。生命的年輪也增加了六個(gè)圓圈，我們最后一次相聚在操場(chǎng)上，歡聚在紫色櫻花圍繞的實(shí)驗小學(xué)中。

　　從轉學(xué)到現在，日歷已撕取了一千五百多張，每一張日歷，都仿佛是一張張色彩斑斕的照片，記錄著(zhù)學(xué)校的生活，記載著(zhù)我生活中的一點(diǎn)一滴，我仿佛又看見(jiàn)老師嘶啞著(zhù)嗓子上課，同學(xué)們耐心地互相講解疑題……

　　我記得，三年前的一天，我的`作文得了“選”字，我很吃驚——我的文章鮮少得“選”字。激動(dòng)興奮一時(shí)間充斥著(zhù)我的大腦。我迄今還記著(zhù)，那是一篇寫(xiě)離家出走的文章。年幼的我脾氣倔而從不服輸，離家出走可謂家常便飯，是篇很長(cháng)文章，單格信紙四頁(yè)半。當時(shí)算上很長(cháng)的文章了，僅僅自己的相貌描寫(xiě)，就用了半張多。作文當范文讀，我很忐忑。班里很靜，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)我“撲通，撲通”的心跳。我語(yǔ)速稍快，稍稍帶著(zhù)顫音。讀完那一段外貌描寫(xiě)，谷老師示意我停下，問(wèn)道：“形象吧？”講我是精華，并把語(yǔ)速放慢，重讀一遍。一共讀了三遍，刻骨銘心，成就了我的今天。

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，六年光陰匆匆而過(guò)，這里的櫻花樹(shù)依舊用自己的美麗散發(fā)出勃勃生機。我們要告別美麗的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，準備走向新的學(xué)校。

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校。在您的懷抱中，我們由軟弱變得堅強，由膽怯變得勇敢。明天我們是祖國的棟梁，請您為我們自豪，再見(jiàn)，母校，再回首，您的一石。

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，讓我們銘記曾刻在一起的每一個(gè)日日夜夜，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓友誼地久天長(cháng)。

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，您是辛勤的園丁，我們這些祖國的花朵永遠不會(huì )忘記您，因為我們的萌發(fā)生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。

　　再見(jiàn)了母校，我們將永遠記住您。

告別母校的作文10

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活稍縱即逝。在這漫長(cháng)的小學(xué)生活里，我和老師、同學(xué)一起有喜有憂(yōu)，有笑有淚。想到不久就要離開(kāi)母校，心中很不是滋味。

　　回憶從前，我們在一起嘗過(guò)了酸甜苦辣，當我在學(xué)習中遇到困難時(shí)，是老師悉心教導我，是同學(xué)鼓勵安慰我，校園里一切富有生命的景物使我身心愉快。

　　回憶那一次，當我這個(gè)“錯字大王”再一次在聽(tīng)寫(xiě)生字時(shí)寫(xiě)錯字，老師擺出一副恨鐵不成鋼的表情，無(wú)可奈何地拍了兩下桌子，皺著(zhù)眉，嚴厲又慈愛(ài)地說(shuō)：“你呀你，到底怎么回事！”我只得低著(zhù)頭，心里萬(wàn)分愧疚，可又能怎么辦？下課了，我找到老師，甘愿受罰。然而，老師并沒(méi)有把我劈頭蓋臉地罵一頓，而是和藹可親地教導我，給我講這個(gè)詞語(yǔ)的含義，加深了對這個(gè)詞語(yǔ)的理解。老師呀，您讓我難忘。

　　回憶同學(xué)情，當我被煩人的數學(xué)題絆倒時(shí)，是同學(xué)把我扶了起來(lái)，并一字一句講給我解題的思路，為我打開(kāi)了破解難題的大門(mén)。當我心情落到人生的低谷時(shí)，是同學(xué)把我拉上自信的巔峰。

　　回憶那美麗的校園，每當三月時(shí)，校園那棵美麗的櫻桃樹(shù)，會(huì )結出粉嫩的花骨朵，羞答答地低著(zhù)頭，像害羞的.小姑娘。那像蟋蟀翅膀似的小葉子也探出頭，再過(guò)幾天，滿(mǎn)樹(shù)將被美麗的櫻花點(diǎn)綴，遠遠望去，粉紅的樹(shù)像一把傘，撐開(kāi)在春風(fēng)中，輕輕搖曳。

　　母校啊，再過(guò)一個(gè)月，我們即將分別；再過(guò)一個(gè)月，我們即將踏入中學(xué)的大門(mén)。此時(shí)此刻，我對你是多么得難分難舍！

告別母校的作文11

　　一轉眼，時(shí)間飛逝，我在母校里已經(jīng)度過(guò)了六年的小學(xué)生活，即將踏入的是富有挑戰性的初中生活。

　　最難忘懷的是校園里車(chē)棚附近的小竹林，那里曾經(jīng)是我和小伙伴們的游樂(lè )場(chǎng)，記得二年級的時(shí)候，我們的教室都在一樓，我和小伙伴們一做完作業(yè)，便放下筆，跑出教室，來(lái)到那片隨風(fēng)舞動(dòng)的竹林邊玩貓捉老鼠的游戲，每次玩抓人的游戲時(shí)，我們總喜歡欺負鄭誠，因為他長(cháng)得胖跑不快，抓不住我們。游戲一開(kāi)始，我們便都喜歡躲進(jìn)那片清幽的竹林里，因為這個(gè)竹林有一條非常隱蔽的小道可以進(jìn)入竹林，一旦進(jìn)入竹林就非常安全了，一般人找不到，而且可以從里面的另一個(gè)窗口看到全局的動(dòng)向，如果有人來(lái)了便可以從另一個(gè)出口逃跑，你瞧，鄭誠正在那烈日炎炎的太陽(yáng)底下四處找我們呢！這不一會(huì )兒，他就找我們找得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，一副上氣不接下氣的樣子，活像一個(gè)剛走過(guò)樓梯的八十多歲的老太公。這片竹林不僅可以用于躲貓玩，還可以避暑。我和小伙伴們經(jīng)常拿著(zhù)作業(yè)本來(lái)到這里寫(xiě)作業(yè)。在這里我們度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂(lè )的.中午。

　　即將離開(kāi)母校，我對母校的一草一木都是那樣的留戀，那寬廣的操場(chǎng)留下了我們拼搏的身影；那綠草如茵的草地記載了我們成長(cháng)的足跡；那寬敞明亮的教室回蕩著(zhù)我們瑯瑯的書(shū)聲；那一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄寫(xiě)下了我們純潔無(wú)瑕的友誼。

　　別了我的母校，母校的老師曾經(jīng)是我的啟蒙燈，同班的同學(xué)是我學(xué)習的動(dòng)力。老師，同學(xué)，母校，我永遠不會(huì )將你們忘懷！

告別母校的作文12

　　母校是我成長(cháng)的搖籃，是我童年里第二個(gè)溫馨的家園，也是我的夢(mèng)想開(kāi)始的地方。即將離開(kāi)母校了，我的心情是多么難舍難分��！

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！忘不了，這六年在我們那瑯瑯的讀書(shū)聲中過(guò)去；忘不了，這六年我們在教室里專(zhuān)注地聽(tīng)課；忘不了，課間我們嬉戲玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)……在這里，我們養成了良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )了感恩他人；在這里，我們獲得了知識的瓊漿、智慧的`力量；在這里，我們懂得了做人的道理……此時(shí)此刻，我怎么舍得離開(kāi)哺育了我六年的母校呢？

　　再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！為了讓我們健康成長(cháng)，您不知道花費了多少心血；為了讓我們掌握更多的知識，您不知犧牲了多少休息時(shí)間……

　　記得有一次，我感冒發(fā)燒了，難受的很。那時(shí)，我的爸爸媽媽都出差了，不能及時(shí)趕回來(lái)。老師，是您扶著(zhù)我，走走停停到了醫院。排隊、掛號、看病、拿藥……您忙前忙后，樓上樓下地跑，還不時(shí)關(guān)心地問(wèn)我渴不渴。參天大樹(shù)忘不了根須，滾滾江河忘不了源頭，我又怎能忘記最最敬愛(ài)的老師呢？

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！我們一起學(xué)習、玩耍了六年。這六年間，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起自豪過(guò)……畢業(yè)了，也許我們從此就各奔東西了，將來(lái)不知道還能不能再見(jiàn)。不過(guò)我想：即使將來(lái)我會(huì )遺忘一些知識，但我絕不會(huì )忘記自己的小學(xué)同學(xué)！

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……但是，我們的小學(xué)生涯就要一去不復返了！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師們！再見(jiàn)了，最最可愛(ài)的母校！我一定會(huì )用最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答你們的！

告別母校的作文13

　　在我短暫的人生經(jīng)歷中，對母校有著(zhù)一份特殊的感情。在四年級期中考試后，學(xué)校進(jìn)行表優(yōu)，老師讓我在大會(huì )上發(fā)言，當我寫(xiě)好稿子，拿到大會(huì )上去念時(shí)，對著(zhù)麥克風(fēng)猛地抬頭一看，呀!臺下四百多雙眼睛正目不轉睛地看著(zhù)我呢!這使本來(lái)就很緊張的我變得更加緊張了，當時(shí)我的雙腿顫抖，連拿稿子的手也情不自禁地抖起來(lái)。

　　此時(shí)，我心想：“放松自己，不能給集體丟臉�！倍�此時(shí)，耳邊也傳來(lái)了校長(cháng)鼓勵的話(huà)語(yǔ)：“加油，相信自己一定能行�！甭�(tīng)了校長(cháng)的話(huà)，我又抬起了頭看了一下同學(xué)們，同學(xué)們那渴望我念出稿子的眼睛，使我冷靜了下來(lái)，有了自信，也就順利地把稿子念完了，但臺下響起了雷鳴般的掌聲。正是學(xué)校，老師，同學(xué)們給了我這次機會(huì )，不僅鍛煉了我的膽量和勇氣，還提高了我的普通話(huà)水平。六年級上學(xué)期時(shí)，我和班里的幾個(gè)同學(xué)代表全體同學(xué)參加了鄉里舉行的作文競賽。試卷發(fā)下來(lái)一看，題目正好是老師輔導過(guò)的，于是，就草草地寫(xiě)了幾段，交了上去，心里異常興奮，想：“哈哈，我這次一定能得獎�！痹诘却�成績(jì)的日子里，我每天都樂(lè )不思蜀。公布成績(jì)的日子到了，我考的竟然是全校最差，當時(shí)的我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。事后，老師幫我分析了原因：“審題不認真，毛草，閱讀面太窄等�！�

　　從那以后，我經(jīng)�？凑n外讀物，再加上老師的`指導，作文進(jìn)步很快，最近幾周，我寫(xiě)的作文被老師當作范文在班里張貼。我要感謝母校，感謝母校的老師。

　　小學(xué)的生活即將結束，但小學(xué)期間發(fā)生的繁瑣的小事，我依然歷歷在目，我永遠不會(huì )忘記我小學(xué)的同學(xué)，老師和發(fā)生在小學(xué)的每一件事，告別了我的母校，我一定會(huì )拿著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)回來(lái)看您的!

告別母校的作文14

　　五年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝，我們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長(cháng)為一個(gè)有知識的少年。想到馬上就要告別母校，心中就有無(wú)限的不舍與眷戀。

　　我留戀母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲;那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著(zhù)我們矯健的身姿;那多功能教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn);那飽藏古今中外文學(xué)讀物的圖書(shū)館則是豐富我們業(yè)余生活、充實(shí)我們精神世界的最佳去處。

　　我留戀老師。他們像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵;他們像紅燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路;他們像導航星，時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。他們?yōu)槲覀冃量嗖賱诘腵身影不時(shí)地浮現于我的眼前;他們對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。

　　我留戀朝夕相處的同學(xué)。是他們讓我懂得了友情的珍貴，當同學(xué)向我伸出援助之手時(shí)，我感受到了友情的溫暖;當我關(guān)愛(ài)、幫助同學(xué)時(shí)，我體會(huì )到了給予別人友情的喜悅。學(xué)習上的奮勇?tīng)幭�，絲毫也不影響同學(xué)之間的互幫互學(xué)。這樣一個(gè)團結向上的集體，我會(huì )永遠珍藏在我的記憶里。

　　離別就在眼前，讓我們銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，滿(mǎn)載著(zhù)希望和對美好未來(lái)的憧憬踏出母校的大門(mén)。

　　我們相約著(zhù)：牢記母校的囑托，用我們的青春和智慧托起明天的太陽(yáng)。等到20年后，我們成為了祖國的棟梁，再來(lái)母校相聚，道一聲：母校，老師，我們沒(méi)有辜負您的希望!

告別母校的作文15

　　六月吹響了離別的笙簫，吹走了時(shí)間，吹走了思緒，吹來(lái)了離愁，吹來(lái)了對母親無(wú)盡的思念�！�—題記

　　時(shí)光就像一個(gè)沙漏，在不知不覺(jué)中悄悄的流逝，也許是因為我們不曾珍惜，現在才覺(jué)得此時(shí)的母親是如此的耀眼。眼前閃過(guò)那些曾經(jīng)和母校度過(guò)的時(shí)光，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我腦中回放……

　　母校，我的第二個(gè)母親，你是我精神上的導師，是你教我們做人的道理，教我們如何在社會(huì )上立足，你就像一個(gè)孕珠人，孕育了一代又一代的人，讓這些人能夠在社會(huì )上閃光發(fā)亮，為中國的建設奉獻自己的力量。

　　母校，我的第二個(gè)母親，你是我生活上的引導者，作為一個(gè)寄宿生，大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，是你教我如何獨立生活，告訴我們自己的事情要自己做，不能再依賴(lài)于父母，要用自己的雙手創(chuàng )造勤勞的作文財富。

　　母校，我的第二個(gè)母親，你是我情感上的`友伴，在這里我認識了很多的朋友，她們讓我知道了真正的友誼，讓我知道如何與人交往，讓我知道在逆境中如何成長(cháng)，讓我知道了學(xué)習中的快樂(lè )……

　　我走在校園里，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都勾起了我的回憶，像電影一樣在我的腦中回放，時(shí)間好像回到了以前；與同學(xué)在教室里探究題海的奧妙，與朋友在跑道上奔跑，在寢室里與室友暢談世界……

　　六月的笙簫吹醒了離別的憂(yōu)愁，時(shí)間在無(wú)形中悄悄地推近，離別的一天總會(huì )到來(lái)，分別那天，我們不要悲傷，不要難過(guò)，把分別時(shí)的難過(guò)化作將來(lái)重聚的期待，相信那天也會(huì )很快到來(lái)。

　　離別前，朦朧中仿佛又聽(tīng)到了徐志摩的《再別康橋》“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕的招手，作別西天的云彩……”

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