我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文1
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)山有路勤為，學(xué)海無(wú)涯苦作書(shū)。平時(shí)我們要多讀書(shū)，他們都說(shuō)多多益善，多讀書(shū)就能學(xué)到更多的知識，多讀書(shū)就能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這樣我們就學(xué)富五車(chē)了！
讀了這么多書(shū)，大家一定有自己心中最喜歡的一本吧？王老師暑假的時(shí)候也讓我們買(mǎi)了許多書(shū)，比如《寶葫蘆的秘密》《假如給我三天光明》，在這里邊，我最喜歡的一本書(shū)就是《寶葫蘆的秘密》了，張天翼寫(xiě)的，聽(tīng)說(shuō)他寫(xiě)了好多童話(huà)故事，而且他的童話(huà)在兒童文學(xué)史上占有重要的位置，聽(tīng)到這句話(huà)，想必他一定非常了解我們兒童，他寫(xiě)道兒童書(shū)有很多，比如他的代表作就有三本《大林和小林》《寶葫蘆的秘密》《禿禿大王》。
他寫(xiě)的'寶葫蘆的秘密真的非常有趣，你看一眼就能深入其中，無(wú)法自拔，寫(xiě)出了寶葫蘆的神秘，又寫(xiě)出了小作者和寶葫蘆的秘密，他們發(fā)生了許多，有趣的故事。讓我印象最深刻的意見(jiàn)。就是。寶葫蘆替小作者在花盆上掛上了許多的掛牌，小作者的爸爸回到家之后就開(kāi)始提問(wèn)小作者，一開(kāi)始小作者講的還津津有味，可是到了后來(lái)小作者就吞吞吐吐支支吾吾的從口中蹦出來(lái)幾個(gè)字，我猜這是她的心里一定在深深的抱怨寶葫蘆，里面還說(shuō)他們發(fā)生了一場(chǎng)爭執，寶葫蘆還說(shuō)要離開(kāi)小作者呢！他一聽(tīng)到這話(huà)臉色大變，連忙解釋道“不是那個(gè)意思，不是那個(gè)意思”，嘻嘻！這是多么有趣的一本書(shū)呀！
你們喜歡這本書(shū)嗎？快來(lái)分享一下自己的書(shū)，讓大家知道知道，你愛(ài)讀什么書(shū)？
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文2
每當我生氣或遇到困難的時(shí)候，我就會(huì )尋找我的樂(lè )園——書(shū)的世界。
我會(huì )找一個(gè)清靜的地方，看一些我喜歡看的書(shū)，細細品味書(shū)中的快樂(lè )，我認為這是發(fā)泄情緒的最好辦法。它可以幫我消除煩惱，忘記憂(yōu)愁。還可以讓我們學(xué)習到更多的知識。書(shū)告訴我們：其實(shí)困難并不可怕，只要我們持之以恒，就一定能戰勝它。
我從小就喜歡看書(shū)，在我的小時(shí)候，總喜歡看《365夜》、《小蜜蜂》一類(lèi)的兒童讀物，長(cháng)大些了，熱心搬起了大部頭的書(shū)來(lái)，什么《鋼鐵是怎樣煉成的'》、《童年》
我翻完了一本又一本大部頭的書(shū)，但在我眾多喜愛(ài)的書(shū)中，《千字寫(xiě)景散文選讀》是我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)。 這本書(shū)匯編了三十余篇散文，篇篇都是呈現出一幅幅動(dòng)人的圖畫(huà)——泰山偉大雄渾的活力、峨嵋山飄逸鮮潤的麗質(zhì)，鷹角亭朦朧淳美的朝霞，山海關(guān)莊嚴凝重的落日，西子湖靜謐溫柔的雨絲，鼎湖山歡快悅耳的泉聲。還有那曲曲小巷，小小陽(yáng)臺，高速公路，山間小屋，水光山色，奇景異趣，讓人心曠神怡。與其說(shuō)這是一本文字優(yōu)美、格調清新的散文集，還不如說(shuō)是一冊情景并茂，如詩(shī)如歌的動(dòng)人畫(huà)卷。
這是描寫(xiě)祖國大好河山的一本好書(shū)，每當我興致勃勃地翻閱這本書(shū)時(shí)，就會(huì )被文中那美妙的文字所迷住，它有著(zhù)豐富的內容，如泉的情思，能讓人陶冶情操，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識。
我愛(ài)讀這本書(shū)。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文3
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)是《史記故事》
從小到大，我讀過(guò)許許多多的書(shū)，如《海底兩萬(wàn)里》《魯濱遜漂流記》《笑貓日記》等。但是令我印象最深的一本書(shū)是《史記故事》。
一部《史記》千古流傳，位列我國二十四史之首，被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱”。這本書(shū)讓我們既沒(méi)有閱讀之障礙，又可吸取歷史之精華。
這本書(shū)講了許多與歷史有關(guān)的故事，讓我們更多了解歷史。記載了傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝元狩元年三千年左右的`歷史故事。
有一個(gè)故事讓我印象最深刻《大禹治水安天下》。
這個(gè)故事講了大禹的父親因無(wú)法治理好洪水被殺，唐堯為帝時(shí)，洪水橫流，威脅天下萬(wàn)邦，民眾痛苦不堪。帝堯要找一人治水，解除民眾的災難，經(jīng)過(guò)幾次人選的失敗后，帝堯想到了大禹，便要他治水，過(guò)了幾年后，滔滔不絕的洪水終于被大禹治好了。這個(gè)故事告訴我們：只要有堅定不移的信念，就一定能成功！
這本書(shū)讓我們懂得許多道理，能讓我們深入其中，感受到中國博大精深的文化與精神。不妨去書(shū)店看看這本《史記故事》相信你一定會(huì )深入其中的！
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文4
文人墨客視書(shū)為好友，至寶。我雖不是什么文人也不是墨客，但也有喜愛(ài)的一本書(shū)——《魯濱遜漂流記》。它真讓我受益匪淺。
《魯濱遜漂流記》的作者是英國著(zhù)名作家丹尼爾笛福他筆下的魯濱遜是一個(gè)任性的人，不從父命，當了水手。在一次風(fēng)暴中，魯濱遜乘坐的船被打破了，他被幸運的刮到了一個(gè)荒島上，用盡所有的智慧做出了許多有用的工具，并馴養山羊，種植糧食，做出面包。最終使自己過(guò)上好日子。20多年后，回到了祖國。
讀完了這個(gè)情節曲折，跌宕起伏的故事之后，我滿(mǎn)眶的熱淚情不自禁地奪眶而出。在這么長(cháng)的時(shí)間里，魯濱遜不但要克服寂寞和孤獨，還要戰勝饑餓和疾病。并且要時(shí)時(shí)提防野人的突然襲擊；但他始終樂(lè )觀(guān)得面對眼前的一切，他的這種精神感動(dòng)了我。
魯濱遜曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手”、“我會(huì )盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”
《魯賓遜漂流記》使我讀到的見(jiàn)解是，人生不可能順順利利，一帆風(fēng)順，他總是會(huì )難為你，一波三折。當我們遇上不利環(huán)境時(shí)候，就得學(xué)會(huì )面對現實(shí)，在絕望中找到希望，知足安命，增強與困難做斗爭的決心與信心�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹！”
正如魯賓遜所說(shuō)的那樣：“我已學(xué)會(huì )多看看自己生活中的'光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態(tài)度使我內心感到由衷安慰！”
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文5
在我的書(shū)架上，有許多書(shū)。如《格林童話(huà)》、《西游記》、《三國演義》、《美德故事》……但是，這些有趣而精彩的書(shū)中，我卻愛(ài)看一本平平常常的書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。因為它是我學(xué)好科學(xué)的“啞巴老師”，也是我解科學(xué)疑問(wèn)的好老師。
有一次，我在公園里看見(jiàn)許多小蜻蜓在點(diǎn)水這一自然現象，覺(jué)得很奇怪，心想：蜻蜓點(diǎn)水，小蜻蜓難到是在洗澡嗎？還是在干別的事呢？突然，我想到了解科學(xué)疑問(wèn)的好老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我馬上奔回家，小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，看了起來(lái)。哦！原來(lái)小蜻蜓是在生寶寶呢！
還有一次，我在老家看星星�？匆�(jiàn)星星一閃一閃地，心想：星星怎么會(huì )一閃一閃地呢？我查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)是因為大氣層的密度隨時(shí)間和空間而不斷起伏變化著(zhù)，從遠處恒星發(fā)出來(lái)的光進(jìn)入地球的大氣層后，折射光的'方向時(shí)時(shí)發(fā)生變化，使折射光“搖擺不定”。所以，我們看到的“星光”在不停的閃爍，就像在眨眼睛樣。
謝謝你！我的“啞巴老師”。是你給了我豐富的科學(xué)知識，是你讓我變得更加聰明。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文6
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從小到大我看過(guò)很多書(shū)，今天我帶大家走進(jìn)我最喜歡的一本書(shū)！之所以我喜歡這本書(shū)，是因為書(shū)中的安妮她那可貴的追夢(mèng)精神深深地打動(dòng)了我。
這本書(shū)講了安妮一家人為了躲避德國一個(gè)壞人的追殺，于是住到了秘密后屋。他們整天生活在恐懼之中，小心翼翼地活動(dòng)在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有自由、沒(méi)有足夠食品的幾十平方米的小天地里，時(shí)刻擔心被人發(fā)現，被納稅抓走。這樣的生活，安妮足足渡過(guò)了25個(gè)月。面對這樣的生活，安妮從沒(méi)有絕望過(guò)，她仍然堅持讀書(shū)學(xué)習，希望將來(lái)成為一名記者或作家，盼望著(zhù)有一天能在一個(gè)和平的世界里施展自己的才能，做出自己的`有限貢獻。
我關(guān)掉燈，想象著(zhù)我的小房間就是安妮曾經(jīng)待過(guò)的“秘密后屋”。在這兒住上25個(gè)月，那是多么可怕的一件事——我得整天面對恐懼，在黑暗中摸索著(zhù)行走，不能大聲說(shuō)話(huà)，甚至連上廁所沖水都要膽戰心驚……我每天都提心吊膽，擔心死亡會(huì )隨時(shí)降臨。
想到安妮渴望自由、渴望和平、渴望見(jiàn)到湛藍的天空。這時(shí)我才感到現在的我們是多幸福呀！生活在陽(yáng)光下的我們，從小就被爸爸媽媽呵護著(zhù)長(cháng)大，我們猶如許多個(gè)美麗的泡泡，卻經(jīng)不起一丁點(diǎn)風(fēng)吹雨打。我常常會(huì )因為一點(diǎn)困難而苦惱，比起安妮我所謂的“困難”根本不值得一提。對于安妮來(lái)說(shuō)自由、理想、和平才是她的愿望，而這些我們都擁有，我們擁有一個(gè)美好的世界，她卻只有一個(gè)冷漠無(wú)情的世界，真不公平！我們應該勤奮好學(xué)，長(cháng)大后為國家做出力所能及的貢獻！
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文7
讀完《魯賓遜漂流記》讓我受益匪淺，對小說(shuō)的主人公敬佩不已。
一六五九年九月三十日，在一次航海途中遇到了一次可怕的風(fēng)浪，翻了船，魯濱遜和其他船員都失散了。魯濱遜流落荒島。憑著(zhù)他過(guò)人的勇氣和毅力，不斷拼搏，探索，活了下來(lái)。二十八年后，他依靠著(zhù)自己的智慧逃離了荒島，有了新的希望。
在荒無(wú)人煙的小島上活了28年��！沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前面臨的只有死亡，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……如此凄涼的環(huán)境，此時(shí)此刻的你怎能體會(huì )，怎能感受。也許，如果換作是我的話(huà)，我自然會(huì )覺(jué)得命運對自己是如此的不公：“這個(gè)島上一個(gè)人也沒(méi)有，平時(shí)我就是一個(gè)能說(shuō)會(huì )道，無(wú)話(huà)不聊的人，這下還不得把我逼瘋了�！�
作者笛福曾說(shuō)過(guò)：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍�！濒斮e遜在這里開(kāi)墾種植，收養了許多牲畜，還種植了小麥，做面包，最重要的是有一個(gè)遮風(fēng)擋雨而又溫馨的小房屋。最終他打倒了命運，憑著(zhù)持之以恒的毅力和不斷拼搏的.精神撐了下來(lái)，等待他的還是美麗，幸福的生活。
講到這里，我想大家都知道，人生這條路是漫長(cháng)而悠久的，充滿(mǎn)了艱辛與坎坷，如果你站起來(lái)，伸出雙手去創(chuàng )造，去面對，等待你的那就是希望，就是燦爛美好的陽(yáng)光。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文8
書(shū)像我的一個(gè)好朋友，不斷地給我知識，讓我在知識的海洋里遨游；書(shū)像是一股氣，進(jìn)入小小的救生圈，不會(huì )讓我在“知識大�！敝小澳缢�；書(shū)還像是一位優(yōu)秀教師，教會(huì )我知識。我想對書(shū)說(shuō)一聲感謝。
這一天晚上，我加入了“跟著(zhù)課本讀名著(zhù)”的活動(dòng)�？�！我又端起了《西游記》這本我天天讀的書(shū)。忽然，我腦子里全裝著(zhù)人物。哈哈哈！豬悟能實(shí)在太笨了，偷吃人參果時(shí)一下子吞下去了，品不出個(gè)所以然，真是“囫圇吞棗”��！還有一次，他想和三個(gè)女神結婚，但他怎么撞也撞不上一個(gè)，往東墻著(zhù)撞，往西撞也撞不出個(gè)好歹。
又看到了三打白骨精這一章，哇！孫悟空用他的金棒子把白骨精打敗了三次，真好，孫悟空勝利了！而唐僧好影響我高興的`心情呀！他居然不分青紅皂白，就把悟空趕走了！我心里無(wú)比悲傷，還好最后在唐僧變成猛虎這一章中，終于知道自己錯怪了孫悟空，我心里又回歸平靜。最后，唐僧等師徒四人終于取到經(jīng)了。
書(shū)，教了我如何做人；書(shū)，給了我知識。我對它，有萬(wàn)分的感謝。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文9
歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)。這本書(shū)是我十歲時(shí)，媽媽送給我的。我之所以喜歡這本書(shū)，是因為它讓我受益匪淺。 這本書(shū)的名字叫《讓孩子一生受益的啟發(fā)故事》。我最喜愛(ài)的一篇的故事是：從前，一個(gè)小棕熊有個(gè)很會(huì )捉魚(yú)的媽媽?zhuān)灰蛬寢屧谝黄�，就不用擔心沒(méi)魚(yú)吃。
所以小棕熊從沒(méi)想過(guò)自己去捉魚(yú)。棕熊媽媽捉魚(yú)時(shí)，常常帶著(zhù)它，藍藍的天，清清的'水，彎彎的小橋，活蹦亂跳的小魚(yú)兒，這一切都讓小棕熊感到舒暢，比悶在家里有趣多了。 棕熊媽媽常常說(shuō)：乖寶寶，你也學(xué)捉魚(yú)吧�？墒敲恳淮�，小棕熊都噘著(zhù)嘴，把頭搖得像撥浪鼓似的…… 可是有一天,棕熊媽媽病了,餓得走不動(dòng)了。
小棕熊想,媽媽病了,再不吃東西,身體會(huì )受不了。想到這里,小棕熊不知哪來(lái)勇氣，來(lái)到小河邊，學(xué)著(zhù)媽媽抓魚(yú)的樣子，抓了一條又一條魚(yú)兒。進(jìn)了家門(mén)，它奔到媽媽的床邊，歡快地說(shuō)：“我學(xué)會(huì )捉魚(yú)了，媽媽”。媽媽說(shuō)：“孩子，我沒(méi)病，我是用這種‘騙’你的方式，促使你自己學(xué)會(huì )生存�！痹瓉�(lái)媽媽是假裝生病，讓小棕熊學(xué)會(huì )捉魚(yú)。 從這篇故事中，我體會(huì )到和明白了這樣一個(gè)道理：
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文10
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)，我看過(guò)各種各樣的書(shū)，歷史類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、漫畫(huà)書(shū)……卻只有一本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，印象深刻。這就是《老人與�！�。
這本書(shū)講述的是一位叫桑地亞哥的老人駕駛著(zhù)小木船在大海上航行了幾十天，捕獲到了一條巨大無(wú)比的大馬林魚(yú)，但因為魚(yú)太大，木船太小老人只好把它用繩子拴在船邊�？刹恍业腵是在返航時(shí)因為大魚(yú)不住的流血，引來(lái)了不少鯊魚(yú)的襲擊，面對兇惡的鯊魚(yú)，老人沒(méi)有退縮，而是與鯊魚(yú)斗智斗爭。雖然最后大魚(yú)被鯊魚(yú)吃得只剩下魚(yú)頭，一副骨頭架子，魚(yú)尾，但是最終老人憑借自己多年的經(jīng)驗和勇敢拼搏的精神戰勝了許多鯊魚(yú)，順利返航。
這個(gè)故事寫(xiě)出了老人的年齡雖然已經(jīng)很大，但依然有著(zhù)堅持不懈，敢于拼搏，機智勇敢的精神。也告訴了我們一個(gè)道理，就是最后老人說(shuō)的話(huà)：“人盡可以被毀滅，卻不能被打敗�！弊x完之后我贊嘆不已，老人這樣的“英雄”不管挑戰的結果是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。
這就是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)——《老人與�！�！
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文11
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)。在我眼中，看書(shū)，就像和一位高尚的人談話(huà)。一本好書(shū)就像是一位擁有豐富而深刻思想的高尚的人，而我最?lèi)?ài)的一本好書(shū)就是曹文軒寫(xiě)的《根鳥(niǎo)》。
《根鳥(niǎo)》是我花了九牛二虎之力才得來(lái)的一本書(shū)。為了讓媽媽答應給我買(mǎi)課外書(shū)，我刻苦學(xué)習，要在期末考試考到滿(mǎn)意的成績(jì)才能得到我夢(mèng)寐以求的《根鳥(niǎo)》。當班主任老師將我的成績(jì)通過(guò)手機發(fā)給媽媽后，我迫不及待地脫口而出：“媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候去買(mǎi)書(shū)？”當我拿到心愛(ài)的書(shū)，聞著(zhù)清香的.油墨味，我的嘴角堆滿(mǎn)了笑意。我抱著(zhù)《根鳥(niǎo)》開(kāi)開(kāi)心心地回了家。我不分白天還是黑夜，手里一直捧著(zhù)書(shū)在看，心里一直惦記著(zhù)由一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字構成的栩栩如生的畫(huà)面：小獵人根鳥(niǎo)、開(kāi)滿(mǎn)百合花的大峽谷、飛動(dòng)的白鷹、那個(gè)名叫紫煙的采花女孩……看著(zhù)看著(zhù)，我也仿佛走進(jìn)了書(shū)的世界里，和根鳥(niǎo)一起，走過(guò)菊坡、青塔、鬼谷、米溪……一起尋找那個(gè)叫紫薇的女孩……
《根鳥(niǎo)》看完后，我時(shí)�；孟耄焊B(niǎo)之后去哪里了？他真的見(jiàn)到紫煙了嗎？他會(huì )回家嗎？路上會(huì )遇到怎樣的故事呢……慢慢地，這個(gè)故事在我的心里生了根，發(fā)了芽，變成了一個(gè)又一個(gè)的小故事。這本書(shū)不僅豐富了我的想象力，也讓我明白了一個(gè)堅定的目標是需要經(jīng)歷多少磨難才會(huì )實(shí)現。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文12
我最喜愛(ài)的一本書(shū)，莫過(guò)于《大爆炸——宇宙通史》了。這是一本非�？茖W(xué)但通俗易懂的書(shū)。
這本書(shū)，在幾年前就已經(jīng)來(lái)到我家。
六七歲時(shí)，我幾乎還看不懂這本當時(shí)覺(jué)得很深奧的書(shū)。但我喜歡看書(shū)上的那些圖片，時(shí)間長(cháng)了，那些圖片便引我浮想聯(lián)翩：圖片里的東西叫什么名字呢？他們是怎樣形成的呢？……
大概二年級左右，我已經(jīng)差不多能看懂了。這時(shí)，這本書(shū)已經(jīng)是我的一位好朋友了。我常常趴在床上，目不轉睛地看這本書(shū)，一看就是一兩個(gè)小時(shí)。吃飯時(shí)間到了，任憑父母怎么叫我，我都不為所動(dòng)，依然沉迷于書(shū)本之中。那時(shí)，每一段文字在我眼里，亦不是漢字和符號的組合，而是一扇扇通往知識寶庫的大門(mén)�！俺燥埨�！”耳邊突然響起老爸有些不耐煩又有些發(fā)怒的聲音，“你都已經(jīng)看了快兩個(gè)小時(shí)了！”“��？”我這才從書(shū)本的世界回到現實(shí)，沮喪地跟著(zhù)老爸走�？斐雠P室時(shí)，我還戀戀不舍地朝還未合上的`書(shū)瞄幾眼。
這本書(shū)越來(lái)越吸引我，我時(shí)不時(shí)會(huì )拿出來(lái)翻看。三年級暑假，我去了北京天文臺。聽(tīng)了那里的講解，我幾乎都可以在腦海里把書(shū)里相對應的內容找出來(lái)�；鹦�、金星、月球、太陽(yáng)甚至黑洞，這些信息就像存了“死期”的鈔票，一旦進(jìn)入我的腦海，就不會(huì )輕易消失了。
很多年來(lái)，許多我曾經(jīng)很喜歡的書(shū)都已淡出我的腦海，被我遺忘，但這本書(shū)就像一位知音，一直伴隨著(zhù)我，不曾離開(kāi)。這本書(shū)就像一位良師，更像一位能隨時(shí)請教的智者教會(huì )我很多很多。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文13
我是一個(gè)動(dòng)物迷，特別愛(ài)看動(dòng)物小說(shuō)，這不，著(zhù)名動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪的《狼王夢(mèng)》就成了我的最?lèi)?ài)。
在我們眼中，狼是殘暴的，冷酷的，狡詐的，人們對狼又痛恨又厭惡。但讀了《狼王夢(mèng)》后我發(fā)現人們誤解了狼，殺戮掠奪是狼的生存根本，冷酷絕情是狼的本性，而殘忍狡詐則是出類(lèi)拔萃的狼才擁有的“財富”。
我覺(jué)得母狼紫嵐的教育方法很值得學(xué)習，她在孩子面前會(huì )極力掩飾自己，擺出一副冷漠的`樣子，這是她六親不認嗎？不是的。母狼紫嵐一定是為了不讓狼崽成為無(wú)用的“溫室花朵”，才早早地讓他們悟到生存的艱難，競爭的無(wú)情，學(xué)會(huì )不屈不撓的精神，讓他們搶先一步獲得過(guò)人的勇氣與智慧，因為這是成為狼王的必要條件��！我想：如果家長(cháng)們對自己的孩子懂得狠心，把慈祥的愛(ài)轉化成嚴厲的愛(ài)，這會(huì )使你的孩子更出色吧，相信長(cháng)大后他們會(huì )明白你們的良苦用心的。
《狼王夢(mèng)》是我的最?lèi)?ài)看的一本書(shū)。這是一個(gè)邪惡卻又輝煌的夢(mèng)，一段凄慘的奮斗過(guò)程，一曲悲壯的生命之歌！
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文14
我家有兩個(gè)大大的書(shū)柜，里面塞滿(mǎn)了書(shū)，擠得連根針都塞不下。人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！彼�，這些書(shū)都是我的寶貝。在這么多書(shū)中，我最?lèi)?ài)讀《森林報》這本書(shū)。
《森林報》這本書(shū)描繪了許多發(fā)生在森林中的有趣的`小故事。其中我最喜歡的一個(gè)故事是《貓咪養大的兔子》。這個(gè)故事講的是一只小兔子在失去母親時(shí)，貓咪主動(dòng)撫養了它，并教會(huì )小兔子怎樣對付兇猛的狗來(lái)保護自己。小兔子很快學(xué)會(huì )了。所以，每當狗想欺負兔子和貓咪時(shí)，兔子便用兩只爪子打鼓似的打狗，把一撮撮狗毛弄得漫天飛舞，嚇得狗夾著(zhù)尾巴逃走了。后來(lái)，只要宅子里任何一只狗碰見(jiàn)這只貓咪養大的兔子，便會(huì )抱頭鼠躥�？赐赀@個(gè)故事，我覺(jué)得好有趣��！原來(lái)，兔子也能把狗打得這么狼狽。
書(shū)中的故事雖然簡(jiǎn)短，但讀起來(lái)每一個(gè)都饒有趣味。每當讀完一個(gè)故事，我都對下一個(gè)故事充滿(mǎn)好奇，想盡快讀完下一個(gè)故事。在我未讀這本書(shū)之前，我對動(dòng)物的生活一無(wú)所知。等到讀完了這一本書(shū)之后，我才知道。，原來(lái)動(dòng)物世界里是那么有趣，那么新奇！
這本書(shū)使我對大自然充滿(mǎn)向往，這也使我意識到大自然的可貴性。如果我們再不好好保護大自然，那么這有趣的大自然也將消失了。
這本書(shū)使我受益匪淺，它是我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)！
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文15
書(shū)，是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙；書(shū)，是知識的源泉；書(shū)，是一本金色的寶典。在眾多書(shū)中，我最喜歡《格林童話(huà)》。
這本書(shū)的封面十分精美：講述的是小紅帽帶著(zhù)一籃美麗的花來(lái)到外婆家，大灰狼裝著(zhù)外婆的樣子，躺在床上，露出了鋒利的牙齒，準備把小紅帽給吃了。在圖畫(huà)的周?chē)�，圍繞著(zhù)一圈漂亮的花邊，十分的精致！
《格林童話(huà)》的內容十分的'豐富：有善良美麗的白雪公主；狠毒心腸的繼母；可愛(ài)的小紅帽和機智的小裁縫；還有長(cháng)著(zhù)又長(cháng)又濃密的頭發(fā)——萵苣姑娘……其中，我最喜歡矮人的禮物。這個(gè)故事講述了一個(gè)鐵匠和一個(gè)木匠去旅行。他們到森林時(shí)被一陣美妙的歌聲給吸引住了。鐵匠和木匠加入了歌舞中，突然，一位老人把鐵匠和木匠的頭發(fā)和胡子剃得精光，他們倆人看著(zhù)沒(méi)在意，歌舞結束后，鐵匠和木匠按照老人的示意拿了一些石頭便走了。第二天，石頭變成了金子，頭發(fā)和胡子也重新長(cháng)出來(lái)了。鐵匠十分高興，還要去老人那兒，木匠不同意，鐵匠自己便拿了一個(gè)大包去裝石頭，老人又把鐵匠的頭發(fā)和胡子剃光，鐵匠又裝了滿(mǎn)袋的石頭，第二天，什么事情也沒(méi)發(fā)生，連昨天的金子也變回了石頭，鐵匠只好灰溜溜的回家了。
《格林童話(huà)》告訴了我一個(gè)深刻的道理：善有善報，惡有惡報；受欺負的人往往有好運，貴族和富人常常受捉弄。這本書(shū)寓教于樂(lè )，道理深刻，陶冶了我的情操。
揚起知識的船帆，讓我們在書(shū)的海洋里遨游吧！
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