關(guān)于事業(yè)作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的關(guān)于事業(yè)作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于事業(yè)作文1

　　9月2日，我去蕭山雷迪森大酒店參加小記者職業(yè)體驗活動(dòng)：我是五星級酒店服務(wù)員。

　　從地鐵里一出站，我遠遠望見(jiàn)一幢氣派的大廈，媽媽說(shuō)，那就是雷迪森大酒店。走進(jìn)酒店，金碧輝煌的大堂、光彩奪目的裝潢看得我眼花繚亂。我心想五星級酒店果然豪華。

　　簽到后，穿上小記者紅馬夾，我們分成三個(gè)小組在酒店工作人員的帶領(lǐng)下開(kāi)始參觀(guān)。酒店的廚房、倉庫、頂層的豪華包廂這些平時(shí)我們不太可能進(jìn)入的地方，讓我對酒店有了全新的認識。令我印象最深的是二級倉庫，里面什么都有。有手機充電器、針線(xiàn)包、護理包、紅花油、燙傷膏等各種滿(mǎn)足客人需求的'物品，還有我喜歡的可愛(ài)的玩偶娃娃，工作人員告訴我們這是在兒童入住酒店時(shí)，專(zhuān)門(mén)用來(lái)布置兒童房的。我不禁感嘆，五星級酒店的服務(wù)真是周到。

　　參觀(guān)結束后，我們被帶到了一個(gè)大會(huì )議廳，這里正在進(jìn)行酒店服務(wù)員技能比賽。有疊被子鋪床、中餐擺臺、西餐擺臺和調酒。只見(jiàn)疊被子的叔叔像變魔術(shù)一樣三五下把床鋪好了，擺臺的阿姨像踩著(zhù)舞步的小蜜蜂，把盤(pán)子、杯子、叉子一一擺整齊。當然，我最感興趣的還是調酒比賽，只見(jiàn)兩位調酒師飛快地拿著(zhù)各種酒水和飲料，混合后，倒入調酒壺中，然后大力晃動(dòng)調酒壺，很快倒出一杯漂亮的粉紅色的酒，它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“紅粉佳人”。

　　比賽結束后，工作人員讓我們近距離學(xué)習，小記者們有的向擺臺阿姨學(xué)習折餐巾，有的向調酒師學(xué)調酒，我直奔雞尾酒而去，一心想嘗嘗“紅粉佳人”的好味道，可一嘗苦得我直皺眉，把一旁的工作人員逗得呵呵直笑。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我認識到：看似簡(jiǎn)單的疊被子、擺盤(pán)子也需要服務(wù)員們投入大量精力去認真學(xué)習和不斷練習，才能做得完美。一座五星級大酒店的服務(wù)也是從日常的一點(diǎn)一滴做起，從小事做起，才能成就大事業(yè)!

關(guān)于事業(yè)作文2

　　20年后的我已經(jīng)是一位偉大的航天科學(xué)家了。我發(fā)明了一架a-il708號飛火箭，又稱(chēng)“神舟76號”。這架火箭比美國火箭高科技了許多，在美國火箭里面活動(dòng)，要穿航天服，而在中國火箭里的人類(lèi)可以活動(dòng)自如，火箭還具有神奇的力量，而且變幻多多，具備極強的戰斗力。

　　在20xx年12月25日，我接受一項神圣的任務(wù)——去太空與孫悟空決斗，驗證一下我發(fā)明的火箭是否有神奇的魔力。這天，發(fā)明的火箭已經(jīng)把我帶到了外太空，突然遇到了七十三萬(wàn)年前的孫悟空。它在外天空大喝一聲道：“有誰(shuí)敢單挑我老孫?”我悄悄地躲在了地球后面，變身了，我把火箭變成一個(gè)“終極斗龍王”，這個(gè)“斗龍王”不但可以復制對方的攻擊、速度、防御和技能絕招，而且還有“終級斗龍王”的攻擊速度……

　　我從地球后面鉆出來(lái)說(shuō)道：“孫悟空，什么風(fēng)把您給吹來(lái)了?”孫悟空說(shuō)：“我可是大鬧天宮的孫行者，你想跟我單挑嗎?”我一本正經(jīng)地答道：“正有此意�！睂O悟空不等我反應，舉起金箍棒向我掄來(lái)。我立刻用了米拉的絕招“逆光隱形”，孫悟空發(fā)現上當了，便拔出一撮猴毛吹向天空，猴毛立刻變成幾十億萬(wàn)個(gè)孫悟空，我立刻復制了他的`猴毛，現了身，也變成幾十億萬(wàn)個(gè)“終級斗龍王”。

　　我與孫悟空大戰得昏天黑地，打了整整一千三百二十五萬(wàn)個(gè)回合，也沒(méi)分出勝負來(lái)。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，孫悟空由于體力不支，被我用“圣光刀斬”擊敗，他輸了。孫悟空甘敗下風(fēng)，可他不服輸地說(shuō)：“我下定決心修行10年再跟你較量較量吧!”說(shuō)完，架著(zhù)筋斗云走了。

　　我的任務(wù)也完成，回到了地球，我把經(jīng)過(guò)告訴主席，主席說(shuō)：“干得好，你為人類(lèi)創(chuàng )造了奇跡，也是對航天事業(yè)作出了巨大的貢獻�！蔽艺f(shuō)：“我會(huì )繼續努力的!”主席臺前響起了雷鳴般的掌聲。

關(guān)于事業(yè)作文3

　　一、文章分論點(diǎn)的要求

　　分論點(diǎn)的作用是為了支持、論證總論點(diǎn)，因此，分論點(diǎn)應該滿(mǎn)足一下幾點(diǎn)要求。第一、有效。分論點(diǎn)選取角度應正確，內容上看角度應該小于總論點(diǎn)并能支撐總論點(diǎn)。第二、充分，分論點(diǎn)強調論證清楚，相當于綜合分析中的分析階段，因此內容要多，建議字數在200-250字左右。第三、豐富，分論點(diǎn)論證中要例證法與理證法相結合。

　　二、文章分論點(diǎn)的基本寫(xiě)法

　　分論點(diǎn)的句子+分析論證+結論或對策

　　這是文章分論點(diǎn)的基本寫(xiě)作方法。其中，分論點(diǎn)的句子作用為亮明分論點(diǎn)角度，使文章結構清晰，觀(guān)點(diǎn)明確。分析論證指論證展開(kāi)部分，強調理證、例證相結合。結論或對策部分是解決問(wèn)題階段，使觀(guān)點(diǎn)得以落實(shí)。

　　例如：

　　引才納賢是國家強盛的'根本�！痉终擖c(diǎn)的句子】

　　人才乃是國家立足之本，領(lǐng)導的氣度是引才納賢成功與否的重要因素。古有秦昭王為一統天下五跪范雎，最終感動(dòng)范雎，得以統一六國，成就霸業(yè);劉備為救國于危難之際，三顧茅廬請諸葛亮出山，最終求得統一天下的大計。齊桓公不避前嫌重用管仲，把齊國治理得強盛起來(lái)。如果領(lǐng)導干部不懂得分辨人才，不懂賞識人才，不懂得重用人才，那么對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)將是莫大的損失�！痉治稣撟C】

　　因此，領(lǐng)導干部要做好引才納賢，為國家強盛奠定基礎�！窘Y論】

　　再如：

　　轉變思想觀(guān)念，解決就業(yè)難題�！痉终擖c(diǎn)句子】

　　在我們的周?chē)�，不免�?huì )聽(tīng)到一些大學(xué)生消極就業(yè)的言論，“因為全球經(jīng)濟形勢不好，導致工作崗位少之又少，投簡(jiǎn)歷也是白搭”;“很多招聘企業(yè)都是走走過(guò)場(chǎng)，根本不招人，所以，我不會(huì )去招聘會(huì )浪費時(shí)間”。不得不承認，很多大學(xué)生都存在這樣的消極認識，把外界環(huán)境當成自己找不到工作的借口，守株待兔、坐等工作找上門(mén)來(lái)�！痉治稣撟C】

關(guān)于事業(yè)作文4

　　想了好長(cháng)時(shí)間。我終于向你表態(tài)了，爸爸，我要繼承你的事業(yè)，盡管你是個(gè)農民。

　　當我提筆，想對你吐露心中的激情時(shí)，幸福的淚水不禁溢于眼眶，往事如煙，從腦中輕輕閃過(guò)。爸爸，還是讓我們一起來(lái)咀嚼那值得珍惜的過(guò)去。

　　七月，黑色的七月，無(wú)情的獨木橋，甩下了我這個(gè)無(wú)辜者遠去了。站在空曠的野外，我茫然四顧，面對斜陽(yáng)，一種失落感襲擊著(zhù)我。這輩子，只得繼承父業(yè)，干上了面朝黃土背朝天的行當。

　　“澎恩，爸托人給你買(mǎi)個(gè)戶(hù)口，趁早出去吧!爸這輩子算和這窮山溝分不開(kāi)了，可不能再讓你受苦了”。

　　“不，我不，我死也不離開(kāi)你!”我聲嘶力竭地呼叫，企圖來(lái)懲罰自己。

　　一想到父親含辛茹苦，拉扯我姐妹幾個(gè)苦苦度日，供我們上學(xué)的情景，就仿佛看到了那雙煎熬得通紅的`眼睛，常捶胸頓足，有愧對父輩之感。一種莫名其妙的信心涌上心頭，我堅信:“天無(wú)絕人之路�！�

　　一個(gè)明媚的清晨，我睜開(kāi)惺松的睡眼，耳畔燕語(yǔ)呢喃，仿佛改換了個(gè)新天地。昨天，看到報紙上有一則招生啟事，我如獲至寶，看了又看:臨奇縣第一職業(yè)中學(xué)農學(xué)班招生啟事。我立即剪下來(lái)，小心地藏在口袋里。心中充實(shí)了許多，明天給父親說(shuō)說(shuō)。

　　“爸，我想上學(xué)�！�

　　“上學(xué)?什么學(xué)校?”從你眼神中，我看到了驚喜與希望。鼓足勇氣，清了清嗓門(mén)說(shuō):“農學(xué)班”。

　　“轉，轉戶(hù)口嗎?"你急切而又有點(diǎn)口吃地問(wèn)。

　　“不轉，學(xué)技術(shù)，將來(lái)還回村，靠科學(xué)種田�！蔽医吡κ拐Z(yǔ)氣保持平靜。

　　“你看著(zhù)辦吧!”我知道，你的回答是不痛快的。

　　爸爸，你知道嗎?為了將來(lái)能勝任你的事業(yè)，做一個(gè)稱(chēng)職的農民，我做了充分的準備，在這里我不想面對你有太多的哲言，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答你。

　　爸爸，你不會(huì )忘記一個(gè)月前的一件事吧:大概是清明前后，一場(chǎng)意外的霜凍，使全鄉小麥80%受凍，50%絕收。而咱家呢，一點(diǎn)也沒(méi)受到影響

關(guān)于事業(yè)作文5

　　這是一個(gè)輝煌的時(shí)代，經(jīng)濟活躍，科技昌明;這是一個(gè)暗淡的時(shí)代，家園荒蕪，四處飄蕩。三十余年帶來(lái)髙速發(fā)展和巨量財富的同時(shí)，也留下經(jīng)濟、社會(huì )等一系列問(wèn)題，“中等收入陷阱”魔咒似乎成真。要跨越“陷阱”，就必須依賴(lài)于發(fā)展和，依賴(lài)于每一個(gè)社會(huì )管理者的責任和擔當。

　　“中國的問(wèn)題，都是發(fā)展中的問(wèn)題，都應該在發(fā)展中解決”，同志的論斷為我們撥開(kāi)了前進(jìn)的。面對發(fā)展的重大問(wèn)題，無(wú)論是社會(huì )問(wèn)題，還是經(jīng)濟困境，不僅要真抓實(shí)干，還要在細節上一點(diǎn)一滴地和努力，歷練和成長(cháng)。而這些，正是社會(huì )管理人員工作的責任和意義。

　　風(fēng)雨是阻力，更是我國事業(yè)的試金石。急速變化的'中國交織著(zhù)與，春雨和秋風(fēng)。如同那位在風(fēng)雨中收獲累累碩果的農夫，如果我們只要春雨的滋潤，不要秋風(fēng)的洗禮，那么我們將的不止是一年的收成，而是國家和民族的未來(lái)。在寬松金融政策的下，金融、地產(chǎn)等虛擬經(jīng)濟一支獨大，不僅實(shí)業(yè)難為，更加劇了整個(gè)經(jīng)濟部門(mén)的風(fēng)險;在國有企業(yè)傾斜政策的支持下，鐵、金融、石化壟斷和自利。緊縮銀根，主動(dòng)制造阻力和危機，倒逼金融體系啟動(dòng)深刻變革，這是“李克強經(jīng)濟學(xué)”的用心良苦之處，也是以阻力促成長(cháng)的典范之作。

　　風(fēng)雨是阻力，也是事業(yè)正確方向的船舵。在經(jīng)濟上，盲目的投資和建設走的是一條不歸，阻力是善意的護欄，是強健筋骨的沙袋，是匡正方向的船舵。20___年我國的GDP增速降至7。6%，為什么發(fā)展要降速?就是要發(fā)展的質(zhì)量和方向。只有遇到阻力，才會(huì )和調整，才會(huì )兼顧公平和效益之，才能為人民創(chuàng )造真實(shí)可信的福祉。而具體調整，需要我們從實(shí)際中探討，從細節處努力，以踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)為事業(yè)添磚加瓦。

　　粗放式發(fā)展，在澎湃的燒錢(qián)沖動(dòng)之后，是產(chǎn)能過(guò)剩和債務(wù)之痛。如果將醫學(xué)無(wú)法遏制的生長(cháng)稱(chēng)為癌變，那么我們有責任遏制它在社會(huì )領(lǐng)域出現。在風(fēng)雨中成長(cháng)，在背后尋找陽(yáng)光，以我們的努力和智慧為社會(huì )發(fā)展貢獻力量，這是社會(huì )管理工作的光榮和責任。

關(guān)于事業(yè)作文6

　　嚴冬的夜晚，寒風(fēng)夾著(zhù)雪花，呼嘯著(zhù)掠過(guò)還未竣工的樓房和蜿蜒的街道，吹打著(zhù)一位衣著(zhù)樸素的姑娘�？耧L(fēng)。吹亂了她的頭發(fā);寒冷，凍紅了她的鼻子和雙頰。她在這艱難曲折的道路上側身前進(jìn)，然而她的眼睛卻閃耀著(zhù)異樣的光彩。那正是當代表青年善于思考、勇于實(shí)踐、勇于探索的光輝!這就是題為《業(yè)余大學(xué)生》的一幅油畫(huà)。啊!這情景是多么熟悉，我曾從銀幕上看到過(guò)。那是文壇新秀龐天舒。迎著(zhù)風(fēng)雪走向夜校的情景。龐天舒為了提高自己的寫(xiě)作能力。每到業(yè)余時(shí)間圖書(shū)館便成了她的樂(lè )園。她刻苦學(xué)習。勤奮寫(xiě)作。終于寫(xiě)出了第一篇作品:《我和大黑》。

　　但是她不滿(mǎn)足所取得的成績(jì)。為了未來(lái)，她正在夜校補課，任何風(fēng)雨都阻擋不了她前進(jìn)。啊!這情景是多么熟悉，我曾從畫(huà)報上看到過(guò)。那是青年擋車(chē)工吳強，為了擋車(chē)工再不需要用眼睛緊盯著(zhù)幾百根飛速移動(dòng)的經(jīng)線(xiàn)操作，設計了一個(gè)“光電整經(jīng)自停器”只要經(jīng)線(xiàn)一斷頭，這個(gè)裝置就會(huì )立即自動(dòng)關(guān)車(chē)。為了早日把這個(gè)裝置安到整經(jīng)機上，他把休息的時(shí)間全部用在學(xué)習上。別人看電影，他卻留在研究室里翻閱資料，設計圖紙。他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)圖紙，即使大雪封鎖了道路，也封鎖不住他飛回研究室的心。他們這種勇于實(shí)踐、勇于探索、發(fā)憤學(xué)習的精神，在社會(huì )上不是�？梢钥吹絾�?

　　自學(xué)成才的高學(xué)才，是一個(gè)農村青年，他落榜回鄉務(wù)農，親身體驗到了農村勞動(dòng)的辛苦，從而立志改造農村。他發(fā)憤學(xué)習，把勞動(dòng)以外的時(shí)間全部用來(lái)學(xué)習，即使在上工的路上也常常念著(zhù)、背著(zhù)。不到五年的`時(shí)間，他取得了十幾項科研成果，‘給家鄉帶來(lái)了新變化�？粗�(zhù)《業(yè)余大學(xué)生》這幅油畫(huà)。我思緒翻騰，浮想聯(lián)翩，它不正是當代青年的縮影嗎?這一美的形象，美的意境，仿佛使我們聽(tīng)到了向“四化”進(jìn)軍的腳步聲。它喻示著(zhù)事業(yè)的艱難、道路的曲折，更喻示了我們青年和事業(yè)的希望。

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