老師,我想您作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的老師,我想您作文，希望能夠幫助到大家。

老師,我想您作文1

　　古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師您像辛勤的園丁，修剪著(zhù)我們，老師您像大海里的鯨，我們在你的呵護下成長(cháng)，您是祖國的棟梁，而我們是祖國的花朵。您是春蠶，悄悄的編織理想的絲線(xiàn)，您是一把大雨傘，而我們就是躲在雨傘下的小動(dòng)物大雨傘能給小動(dòng)物遮擋風(fēng)雨。

　　打從四年級開(kāi)始，您就開(kāi)始教我語(yǔ)文。一見(jiàn)您，高高的個(gè)子，任何人見(jiàn)了您都得畏懼三分，我也不例外�？墒窃趯W(xué)習的過(guò)程中和您相處了一段日子，發(fā)現您并不是我想象中的那么可怕，而是那么和藹可親。作為一名新生的我，上課非常害怕回答問(wèn)題，生怕回答錯。罵我一頓，可是在我有一次，您竟然表?yè)P了我，我很高興。漸漸的我喜歡上課了。我也在學(xué)習上有了很大的進(jìn)步。又一次寫(xiě)作文，我們有的同學(xué)不是跑題，就是字數不夠，這是，您和藹的對我們說(shuō)，寫(xiě)作文要寫(xiě)出真實(shí)感受。我們親切的.對您說(shuō)：“老師知道了�！崩蠋熚蚁雽δ�說(shuō)：您是祖國的棟梁，而我們是祖國的花朵。您的豐富的知識，都傳給我們，讓我們都有知識。您慢慢得變老了，而我們漸漸的長(cháng)大了。

　　“一日為師，終身為父�！崩蠋�，您就是我們最偉大的母親。大愛(ài)無(wú)言，我只想說(shuō)一句最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)“老師，謝謝您！”來(lái)表達我心中最真誠的感謝和最美好的祝福

老師,我想您作文2

　　老師，謝謝您。謝謝您在我受批評的時(shí)候鼓勵我，撫去我的傷痛，謝謝您在我失望的時(shí)候表?yè)P我，讓我重拾信心。是您的鼓勵，讓我剛剛開(kāi)始的初中生活有了起色。

　　我記得，第一星期的軍訓，讓我對初中生活畫(huà)上了美好的一筆，可第二星期，我的情況越來(lái)越糟。

　　先是我們組打掃衛生，一下子罰了三天，之后我和組長(cháng)又被多罰了一天，星期二的時(shí)候班委開(kāi)會(huì )，老師批評了我，接著(zhù)星期三，由于衛生問(wèn)題再次受批評，還得到了懲罰，我當時(shí)特別想說(shuō)，為什么我比別人多付出很多，換來(lái)的卻是比別人多幾倍的批評，那時(shí)我對初中幾乎絕望了。不過(guò)這種想法直到您在日記評語(yǔ)中鼓勵我，才激勵我繼續前進(jìn)。

　　今天，您說(shuō)了一句話(huà)“吃虧是種�！�，我聽(tīng)了之后，很有感悟，因為我經(jīng)歷過(guò)，吃虧后換來(lái)的是同學(xué)的關(guān)心，換來(lái)的是老師的鼓勵，那點(diǎn)虧又算什么呢，有什么比老師同學(xué)的情誼更重要呢？

　　有的同學(xué)說(shuō)，我們語(yǔ)文老師太嚴了，讓背著(zhù)背那，可我不這么覺(jué)得，老師是讓背了，但班上有一個(gè)同學(xué)完成你就得完成，不是嗎？每個(gè)老師都有每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格，慢慢適應，沒(méi)什么大不了的.。

　　今天，我出神地看著(zhù)日記本上老師給我的評語(yǔ)，漸漸的，那字跡仿佛合成一張美麗的笑臉，定格在那里。

　　當我默寫(xiě)過(guò)關(guān)時(shí)。您的話(huà)就是我們的加油站，當我遇到挫折的時(shí)候，您的話(huà)又成了我的精神港灣，幫我們找回自信，重新?lián)P帆......

　　我寫(xiě)完日記，合上作業(yè)本的這一刻，您的神情又出現在我的腦海里。

　　老師，謝謝您，謝謝您和我一起勾畫(huà)著(zhù)我的初中生活圖。

老師,我想您作文3

敬愛(ài)的老師：

　　您好！我代表全班同學(xué)對您說(shuō)一聲：您辛苦了！我們謝謝您在這一年多的時(shí)間里，不斷地照顧著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們。

　　老師，您知道嗎？剛上初一時(shí)，我們班是學(xué)校八個(gè)班級中最差的一個(gè)班，經(jīng)常受到學(xué)校的'批評�？墒悄�并沒(méi)有因此責怪我們。而是經(jīng)常鼓勵我們。我們班當時(shí)衛生方面搞得很差，“五項競賽”時(shí)，經(jīng)常排在最后幾名。但是經(jīng)過(guò)您的悉心指導，我們班的衛生狀況馬上好轉起來(lái)，而且每次五項競賽都得了第一名。還被評為文明班級。

　　記得有一次。我們班的李安同學(xué)因為迷上了電子游戲，

　　竟在您的辦公室里昏倒。你就勸告所有的同學(xué)，不要去打電子游戲�？墒怯袔孜煌瑢W(xué)不聽(tīng)您的話(huà)，還是偷偷地去打。當時(shí)，您氣得臉色發(fā)紫，我們真為您擔心。您每天都忙著(zhù)改作業(yè)、備課，還要抽出這么多的時(shí)間來(lái)為大家著(zhù)想。我們真不知該如何感謝您。

　　老師，您不僅鼓勵我們，而且還為我們班的班級建設付出了一番心血。記得我們班的班費早已花完了�？赡鸀榱嗣阑�班容，竟自己掏腰包，買(mǎi)了各種各樣布置班容的用品，使班級面貌煥然一新。您還說(shuō)，要為我們班訂報紙、書(shū)刊等之類(lèi)的刊物，以增廣我們的知識面。我們是真的非常高興。

　　老師，您真是個(gè)可敬可愛(ài)的人，就像我們的母親，在無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們。我們真不知道該如何感謝您，只有在此祝您：

　　身體健康！萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：林玲

老師,我想您作文4

　　欲寄彩箋兼尺素，山長(cháng)水闊知何處？

　　――題記

　　千里冬風(fēng)思悠悠，憑欄遠眺，愁上心頭。欲問(wèn)恩師在何處？無(wú)語(yǔ)淚先流，唯見(jiàn)月如鉤。謝老師，我們分別還不到一個(gè)月吧！雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但是我對您的思念猶如綿延的長(cháng)河，已遠得望不見(jiàn)盡頭。

　　記得我第一次見(jiàn)到您時(shí)，您的出現讓我眼前一亮，因為您身上有股超凡脫俗的氣息，深深的吸引了我。

　　我至今仍然清晰的記得，我第一次上臺分享隨筆時(shí)您給我的鼓勵；我至今仍記得，讓這讓我們堅持寫(xiě)隨筆時(shí)堅定的目光；我至今仍記得，您發(fā)給我的蟬羽錦瑟，這是您親自書(shū)寫(xiě)的書(shū)簽；我至今仍記得，您見(jiàn)我們默寫(xiě)不對焦急的.眼神，我至今仍記得，您送給我們銀杏葉標本時(shí)溫和的笑意。

　　輕輕撫摸著(zhù)書(shū)簽和銀杏葉標本，上面好像還有您指尖的溫度，一下筆寫(xiě)字，耳畔就想起您囑咐我們要寫(xiě)好字的叮嚀，每次默寫(xiě)，都會(huì )想到您對我們嚴格的要求往事一樁樁，一件件，您的一顰一笑，仿佛是昨日剛剛發(fā)生的，使我記憶猶新。

　　經(jīng)常翻開(kāi)以前的隨筆本，看您從前批改的筆跡，淚水總是把字跡模糊。想起您讓我們寫(xiě)《語(yǔ)文是什么》，想起您教我們創(chuàng )建十班講壇，相信您讓我們建立起自己的公眾號，想起您教我們學(xué)而不思則罔，想起在默寫(xiě)時(shí)，您寄予我們沉甸甸的厚望

　　正是因為您，我才有了把隨筆堅持下來(lái)的決心和行動(dòng)，因為您，我才把字寫(xiě)的工工整整，因為您，我的文章也變得逐漸精致

　　淚珠若得似真珠，拈不散，知何限？穿向紅絲應百萬(wàn)，如果我窗前的這輪明月能讀懂我的心事，它一定能明白我為什么在淚水中寫(xiě)完了這篇文章。

　　謝老師，我想您了！

老師,我想您作文5

　　老師，我想對你說(shuō)，謝謝您對我的關(guān)心和幫助。

　　記得有一次上英語(yǔ)課，您教我們學(xué)習課文，您帶我們讀過(guò)幾遍后，讓我們自由朗讀、小組檢查，最后您要檢查。同學(xué)們都大聲朗讀起來(lái)，可我總是讀不好，看著(zhù)同學(xué)們讀的樣子，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦。開(kāi)始檢查了，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們讀得那么熟練而有節奏，甚至連班上一直英語(yǔ)不太好的同學(xué)也讀得那么好，我更是著(zhù)急得眼淚也快要流出來(lái)了，心里真不是滋味。

　　這時(shí)，我聽(tīng)到您叫我的名字。我站起來(lái)后，心里七上八下，不好意思地站在那里，您問(wèn)我：“怎么了？不會(huì )讀么？”我含著(zhù)淚點(diǎn)點(diǎn)頭。我以為您會(huì )批評我，當時(shí)都不敢看您，渾身打顫�！按竽懽x，能讀一句讀一句�！蹦�的話(huà)如絲絲春風(fēng)，又像媽媽的溫柔一樣慢慢送入心田，鼓勵著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。我鼓起勇氣試著(zhù)好容易讀了一句，你讓我坐下了。檢查完了其余的同學(xué)，您又走到我跟前對我說(shuō)：“只要你大膽讀，就一定會(huì )讀好的，不要害怕。我讀一句你讀一句，跟我讀吧�！蹦�教給我讀的方法，糾正我的發(fā)音。老師，我真不知道說(shuō)什么好，只覺(jué)得心里熱乎乎的'，好像一股暖流流遍全身，一種幸福之感油然而生。

　　從那時(shí)起，我對您有了新的認識，我覺(jué)得您就像媽媽一樣幫助我，現在，我終于喜歡上了英語(yǔ)課，這都是您改變的。

　　今天，我想大聲對您說(shuō)：“謝謝您，老師！”

老師,我想您作文6

　　敬愛(ài)的周老師，我現在是六年級的學(xué)生了。首先我要感謝您在五年級的時(shí)候對我們的教導，但是我也有許多話(huà)要告訴您。

　　在您的眼中您仍然把我們當成幼兒園的小孩子。您上課時(shí)偶爾有同學(xué)不小心觸摸了自己的文具時(shí)，您就大聲訓斥，沖上前去把文具扔出教室。您的做法看上去是為我們好，讓我們能認真聽(tīng)講，但不可以扔文具呀！您可以制止或改變做小動(dòng)作的同學(xué)的習慣，耐心地教育他呀！而你的做法會(huì )收到什么效果呢？不知您知不知道，那些犯了錯誤的同學(xué)，雖然表面上懼怕您，實(shí)際上他們對您產(chǎn)生了反感；甚至有同學(xué)認為您是個(gè)不講道德的人而厭惡您！

　　周老師，您對同學(xué)們近乎殘酷的態(tài)度，傷了不少同學(xué)的心。有些同學(xué)已產(chǎn)生了逆反心理，您知道嗎？如周某某同學(xué)在您上課的時(shí)候或打瞌睡或開(kāi)小差，您恨鐵不成鋼，揪住他不放，教訓得他一文不值，甚至趕他出教室。您也許認為只有這樣才可以教育他。事實(shí)上您這樣做已深深地傷了他的自尊，您難道沒(méi)有發(fā)現他在破罐子摔破嗎？我覺(jué)得您的教育方法需要改進(jìn)，只有讓同學(xué)們喜歡您，才喜歡您的課呀！

　　我希望您現在教的學(xué)生及將來(lái)您教的學(xué)生，少受您那些訓斥的語(yǔ)言和扔東西的習慣，更不說(shuō)遭您趕出教室了。您要深入同學(xué)們的中間傾聽(tīng)他們的心聲。因為他們長(cháng)大了，也從您的教育中懂得了做人的道理。包括我們在內會(huì )認識到自己的錯誤，會(huì )改掉自身的缺點(diǎn)。我對您說(shuō)的.這些話(huà)，似乎對您不尊重，不禮貌，但是為了您在同學(xué)們心中留下美好的形象，還有一吐為快！

　　周老師，雖然您只當了我們一年的數學(xué)老師，想起您一年來(lái)對我們的關(guān)懷，感激之情油然而生！我想為您現在的及以后的學(xué)生更加尊重您，才把我心中珍藏很久的這些話(huà)告訴您。再次謝謝老師對我的關(guān)愛(ài)。

老師,我想您作文7

　　司老師，我是您教導了三年的學(xué)生。

　　在我心里，您是位嚴厲、有耐心的好老師。雖然您被聘到別的學(xué)校，但您任課時(shí)的一絲不茍，對同學(xué)們的盡心盡力，我至今記憶猶新。

　　您是一位嚴厲的老師。您對我們的學(xué)習從不馬虎，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，因為沒(méi)有計算清楚，寫(xiě)錯一道題，您會(huì )批評半天；考試時(shí)，不仔細審題，把會(huì )寫(xiě)的題寫(xiě)錯了，您會(huì )“斤斤計較”好一陣子。

　　有一次，我在做試卷時(shí)沒(méi)有換算單位，您讓我改了好多遍。自此，我再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似錯誤，也很少因為粗心而失分。這次懲戒，讓我深深領(lǐng)會(huì )了粗心的教訓，也讓我見(jiàn)識了您的厲害。

　　您是一位有耐心的老師。您對班里每一位同學(xué)都如此，只要有同學(xué)在某道題目上沒(méi)有思路，您會(huì )一遍一遍地講解，還舉一反三，直到我們會(huì )做為止。

　　我曾給三角形畫(huà)垂線(xiàn)時(shí)老出錯，不知道應該在哪條邊上畫(huà)直角符號，您每次都會(huì )饒有興趣地講解，直到某次我恍然大悟。但您不滿(mǎn)足于此，給我找來(lái)各種類(lèi)似題目，直到我能輕而易舉地做出，您才放心。

　　您是一位關(guān)愛(ài)同學(xué)的老師。您對生病的同學(xué)關(guān)懷備至，課堂上如若有生病的`同學(xué)，您會(huì )放慢一些速度。

　　一次，我感冒發(fā)燒，上課時(shí)趴在了桌子上。您看到后很生氣，讓我站在最后面。我還未站起來(lái)就劇烈地咳嗽。您意識到我生病了，立刻讓我坐下緩緩，還不時(shí)問(wèn)我：“有沒(méi)有好受點(diǎn)？如果難受，及時(shí)跟老師說(shuō)，我們叫醫生�！蹦莻�(gè)時(shí)候，我感受到了朝陽(yáng)般的溫暖。

　　司老師，您是我的啟蒙老師，在我成長(cháng)道路上，您帶給我很多啟發(fā)，我怎能忘記您？

　　您又在我學(xué)習路上不斷指引我，讓我漸漸從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，成長(cháng)到一個(gè)有判斷力有知識的少年。您是我所經(jīng)生命歷程中最重要的老師，我永遠不會(huì )忘記您�。ü�眾號：虎老師語(yǔ)文）

老師,我想您作文8

　　老師，您調走已有3年，老師，我想您！。在這3年里，我每天都在想著(zhù)您，想著(zhù)你那富有哲理的話(huà)語(yǔ)，想著(zhù)您那充滿(mǎn)笑容的臉。

　　老師，在幾年前的一個(gè)典禮上，同學(xué)們在教室吵鬧的。就在時(shí)，您走到教師門(mén)口，同學(xué)們看到您，都以為您是我們班哪個(gè)同學(xué)的姐姐呢！可您走進(jìn)教室，面帶微笑地對我們說(shuō)：”同學(xué)門(mén)，我是實(shí)習老師，現在是你們的班主任。請大家和我交個(gè)朋友……“我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您會(huì )是我們的班主任。您的到來(lái)，使同學(xué)們感到驚奇。

　　當天上午第一節是您的語(yǔ)文課，但您捧著(zhù)教科書(shū)進(jìn)來(lái)時(shí)，突然，從我班的”調皮大王“小剛的課桌里傳出了幾聲”咕咕“的鴿子叫聲。全班哄堂大笑起來(lái)。您皺了皺眉毛，同學(xué)們看到您的表情，也馬上意識到問(wèn)題的嚴重性。小剛紅著(zhù)臉，耷拉著(zhù)腦袋，等待著(zhù)一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨�？赡�并沒(méi)有像我們所想的'那樣，您走到小剛的桌前，讓小剛拿出鴿子，這是一只潔白無(wú)瑕的鴿子，您指著(zhù)這鴿子，和藹地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這只鴿子是多么潔白，它就像你們的心靈一樣純潔，你們愿意讓自己的心靈永遠純潔呢？還是讓它抹上一些墨跡呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“永遠保持純潔�！�

　　……就這樣，一堂課過(guò)去了。

　　從那以后，您還常常去小剛家，和小剛一起觀(guān)察鴿子，讓小剛寫(xiě)觀(guān)察日記。不久。小剛的作文水平提高了，這也有您的一份功勞。

　　時(shí)間過(guò)去的真快，您的實(shí)習期滿(mǎn)了。在歡送你的會(huì )上，同學(xué)們個(gè)個(gè)含著(zhù)晶瑩的淚花。

　　老師我們雖然分別了，但在這幾年里，您的笑容常浮現在我的眼前，你的話(huà)語(yǔ)常響在我的耳旁。

　　老師，如今您在哪兒呢？我真想您！

老師,我想您作文9

　　老師，我們師生間在一起半學(xué)期了，我們一起分享了得到文明班的喜悅；也共同對班中的不好現象有著(zhù)深深的憂(yōu)慮。在今天，我想對您說(shuō)：“老師，謝謝！對不起！”為什么這么說(shuō)呢？請您聽(tīng)我細細地訴說(shuō)。

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師您一直在教我們學(xué)習，鼓勵我們，支持我們，讓我們學(xué)到了不少文化知識和做人的道理！老師，我們謝謝您！您的辛勞，您的敬業(yè)，深深感動(dòng)了我們。當您為了給我們個(gè)別同學(xué)補習，又不得不吃那些冷飯冷菜時(shí)，我們心里多么難受啊!我們會(huì )更加努力學(xué)習來(lái)報答您的。老師，我們都很喜歡您，愿和藹可親的您臉上總帶著(zhù)甜美的笑容。

　　老師,您還記得那次捐花獻草活動(dòng)嗎？我們班是全年級捐花最少的，其他班都捐了很多，甚至連一年級也比我們班捐得多�；顒�(dòng)結束后，您教育了我們，聽(tīng)了您語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，我才知道我們的'集體主義精神和環(huán)保意識太差了,我們對校園的美化漠不關(guān)心。我們應熱愛(ài)我們的學(xué)校,關(guān)心我們的集體,積極響應學(xué)校的號召,行動(dòng)起來(lái),每人捐出一盤(pán)花,獻出一棵草,把我們的校園，把我們共同的家打扮得像花園一樣�？墒�,我并沒(méi)有這樣做,我們后悔了，我們的心里和您一樣難受。這是對不起您，辜負您的教育，對不起班集體和學(xué)校。

　　在我心里，我只能對您說(shuō)五個(gè)字，“老師，謝謝！對不起！” 以后我們會(huì )做得很好的!請相信我們。

老師,我想您作文10

　　人生總免不了要經(jīng)歷悲歡離合。相聚，總是讓人心情愉悅，而分離總是讓人傷心難過(guò)。而此時(shí)，我又一次難以抑制對您的思念之情，淚水又一次沖出了眼眶。楊老師，雖然您只離開(kāi)了短短的一個(gè)星期，可我卻覺(jué)得好漫長(cháng)，好漫長(cháng)……

　　現在，我們的數學(xué)老師換了，老師，您知道嗎？她講課的方式與您完全不同，我害怕，我真的害怕自己不能適應，怕我的成績(jì)會(huì )因此下降。

　　老師，您還記得嗎？那一次放寒假，您給我們每個(gè)人都寫(xiě)了您的心里話(huà)，當我收到那寫(xiě)滿(mǎn)了您對我們的愛(ài)的'紙張時(shí)，我欣喜若狂，反復讀了好多遍，然后如珍寶般把它保存在我的百寶箱里。

　　想想您為我們講課時(shí)，那甜美的聲音總是那么親切，那么娓娓動(dòng)聽(tīng)，直到現在仿佛還一直在我的耳邊回蕩。而現在，您走了，只剩下全班五十四位同學(xué)對您深深的思念。

　　老師，我現在還想再看到您給我們講課的時(shí)樣子，還想聽(tīng)到您對我們說(shuō)心里話(huà)。我知道，這已經(jīng)不可能了，我真羨慕您現在的學(xué)生們，能與您朝夕相處……

　　人們都說(shuō)“時(shí)間如白駒過(guò)隙”，大家總是在感嘆時(shí)間過(guò)得飛快，而我卻覺(jué)得度日如年，此刻我只愿時(shí)光飛逝，期待我們畢業(yè)的那個(gè)夜晚，因為班主任老師告訴我們，那時(shí)，您會(huì )來(lái)跟我們一起舉行畢業(yè)典禮，我們就可以與您再次相見(jiàn)了！于是我總是幻想著(zhù)，幻想著(zhù)那晚的場(chǎng)景，我們瘋狂的玩耍，娛樂(lè )……

　　老師，您走了，帶走了我的思念，只剩下一道美麗的倩影在我的腦海里……

老師,我想您作文11

　　從上一年級開(kāi)始，有許多老師教過(guò)我，但最讓我難忘的是您—李老師。您是一位“怪”老師。

　　您是一位多么可敬的老師��！我們犯了錯誤不批評我們，只是給我們講個(gè)故事，讓我們從故事中明白錯誤。您的故事就像天上的星星密密麻麻，您用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育我們，使我們明白錯誤；您用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育我們，使我們明白使我們明白人生的道理；您用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育我們，使我們知道做人的原則；您用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育我們，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)……

　　有一次，我和坐在后排的同學(xué)小磊因某事吵架了，我和他越吵越猛，小吵變大吵，大吵變打架。因為我是女孩子，所以自然是他贏(yíng)了，我被他拉在了地上。這時(shí)，周?chē)�的同學(xué)看到這一切都驚呆了，有的馬上告訴大隊長(cháng)和中隊委員，有的蹲下來(lái)安慰我，有的立刻去告訴您……這時(shí)小磊已不知所措，因為他畢竟是班長(cháng)��！有的同學(xué)拍拍他的`肩膀，有的“火上澆油”……上課了，您走過(guò)來(lái)，扶起坐在地上的我，問(wèn)清了事情的原委，您說(shuō)了一句：“兩人都不對�！�

　　午會(huì )課上，您講了一個(gè)故事，又對我們說(shuō)：“男孩女孩要相互謙讓?zhuān)�各自退一步，事情風(fēng)平浪靜，各自爭勝負，小事變大事�！�

　　放學(xué)后，您又把我和小磊叫到身邊，讓我們互相說(shuō)了聲對不起。

　　我覺(jué)得您講得一個(gè)個(gè)故事就像春雨般滋潤著(zhù)我的心田，讓我明白了許多道理，我喜歡聽(tīng)您講故事，當然不是童話(huà)故事嘍！

老師,我想您作文12

　　老師，您調走已有3年。在這3年里，我日日夜夜都在想您，想著(zhù)您那富有哲理的話(huà)語(yǔ)，想著(zhù)您那充滿(mǎn)笑容的臉。

　　老師，在幾年前的一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮上，同學(xué)們在教室吵吵嚷嚷的。就在這時(shí)，您走進(jìn)到教室門(mén)口，同學(xué)們看到您，都以為您是我們班哪個(gè)同學(xué)的姐姐�？赡鷧s走進(jìn)教室，面帶微笑地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我是實(shí)習老師，現在任你們的班主任。請大家和我交個(gè)朋友……”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，您會(huì )是我們的班主任。您的到來(lái)，使同學(xué)們都感到驚奇。

　　當天上午第一節是您的課文課。當您捧著(zhù)教料書(shū)進(jìn)來(lái)時(shí)，突然，從我班的“調皮大王”小剛的課桌里傳出了幾聲“舊古咕”的鴿子叫聲。全班哄堂大笑起來(lái)。您皺了皺眉頭，同學(xué)們看到您的表情，也馬上意識到問(wèn)題的嚴重性。小剛紅著(zhù)臉，聾拉著(zhù)腦袋，等待著(zhù)一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨�？赡�并沒(méi)有像我們所想的那樣，您走到小剛的桌前，讓小剛拿出鴿子，您指著(zhù)這鴿子，和藹地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這只鴿子是多么潔白，它就像你們的心靈一樣純潔。你們愿意讓自己的心靈永遠純潔呢，還是讓它抹上一些墨跡呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“永遠保待純潔�！�

　　……就這樣，一堂課過(guò)去了。

　　從那以后，您還常常去小剛家，和小剛一起觀(guān)察鴿子，讓小剛寫(xiě)觀(guān)察日記。不久，小剛的作文水平提高了，這也有您的一點(diǎn)功勞。

　　時(shí)間過(guò)得真快，您的實(shí)習期滿(mǎn)了。在歡送您的.會(huì )上，同學(xué)們個(gè)個(gè)含著(zhù)淚。小剛還把自己心愛(ài)的鴿子送給您。當時(shí)，我看到您的眼里閃爍著(zhù)晶瑩的淚花。老師，我們雖然分別，但在這幾年里，您的笑容常浮現在我的眼前；您的話(huà)語(yǔ)常響在我的耳旁。

　　老師，如今您在哪兒呢？我真想您！

老師,我想您作文13

　　學(xué)校的生活就像一條從山間流淌下來(lái)的叮叮咚咚的小溪，而這件小事則是一朵濺起在石頭上的水花，唱出了特別的的音符。每當想起這件事，都感覺(jué)甜中帶澀。

　　張老師你還記得嗎？我想對您說(shuō)一說(shuō)。三年級上學(xué)期，我因為表現好得了好多小“蘋(píng)果”。您果然遵守諾言，帶我們前幾名的同學(xué)去吃肯德基。

　　我們坐上了您的紅色小QQ，一邊高談闊論著(zhù)“鎧甲勇士”的情節，一邊欣賞著(zhù)窗外的風(fēng)景。一會(huì )兒到了肯德基餐廳。我們有肯德基的.優(yōu)惠劵。我毫不猶豫的抽了一張“全家桶”您居然答應了，臉上笑瞇瞇的。我只在那兒傻傻地笑，沒(méi)有意識到什么。

　　你幫我們點(diǎn)好了餐端上來(lái)，笑著(zhù)的對我說(shuō)：“假如你吃不掉，我就拿鋼叉子把全家桶給你塞進(jìn)去�！贝藭r(shí)，我已經(jīng)津津有味地吃起來(lái)，絲毫沒(méi)有我點(diǎn)的太多了。全家桶實(shí)在是太多了，我吃不了。老師您卻沒(méi)有兌現你說(shuō)的話(huà)：拿鋼叉把剩下的塞進(jìn)我肚子里�，F在每每想起這件事，您說(shuō)的有句話(huà)還記憶猶新，“我的荷包要見(jiàn)底咯”。當時(shí)我沒(méi)有任何感覺(jué)，現在想起來(lái)當時(shí)做得有些過(guò)分了。

　　張老師，我想對您說(shuō)謝謝，因為你給了我一次和同學(xué)們一起吃肯德基的機會(huì )；張老師，我想對您說(shuō)對不起，我不該不假思索地點(diǎn)那我吃不掉的全家桶；張老師，我想對您說(shuō)其實(shí)那時(shí)實(shí)在不懂事們并不是貪婪，假如時(shí)光可以倒流我絕不會(huì )點(diǎn)那份超大的“全家桶”。

　　這件事至今我難以忘懷，它就像一只青蘋(píng)果吃起來(lái)甜甜的卻帶著(zhù)一絲青澀。

老師,我想您作文14

　　査老師，您長(cháng)著(zhù)一雙圓圓的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，還帶著(zhù)一副眼鏡，您對同學(xué)們可藹可親，有人說(shuō)“您是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，您是黃牛，忠誠地在黑板上耕 耘……”

　　您記得嗎？有一次，我語(yǔ)文考試中考得不好，我無(wú)法去面對這個(gè)現實(shí)，已經(jīng)對語(yǔ)文心灰冷意了。您似乎看出了我在想什么，您就對我說(shuō)：“不要灰心，這次考不好還有下次，語(yǔ)文要多讀多背，就可以進(jìn)步的，你這次是沒(méi)有仔細審題，沒(méi)有認真讀題，才會(huì )考成這樣的！”您的一番話(huà)，讓我恢復了我的'信心。

　　還有一次，我作業(yè)沒(méi)完成，讓您很操心，之后我幾天作業(yè)都沒(méi)做，組長(cháng)在檢查我，我總是找借口說(shuō)：“在家里！”您讓我明天帶來(lái)，可是，我之后又沒(méi)帶來(lái)，您雙眼一瞪，說(shuō)：“謝濱，你到底有沒(méi)有做��？”“我…我…我做的！”“說(shuō)實(shí)話(huà)，不能做說(shuō)謊的孩子！”“我…我沒(méi)做，那我補吧！”

　　記得那天，我體育課回來(lái)后，就哭哭泣泣地坐在座位上，您看見(jiàn)了，就跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“謝濱怎么啦？”我哭泣地說(shuō)道：“摔了一個(gè)跟頭，痛極了!”“要不要叫張陽(yáng)帶你去醫務(wù)室看看？”“不必了，我是男生，不能給男生丟臉，不能哭！”您撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“那好！那好！”

　　査老師，是您給予了我們知識，知識就像生命，沒(méi)有了知識就像沒(méi)有了生命，所以您就像我們的母親，給了我們生命，我想對您說(shuō)：“謝謝您，査老師！”。

老師,我想您作文15

　　天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。

　　老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了�！痹谶@六年的小學(xué)生涯中，您總是不辭辛勞地指導我，讓我懂得了學(xué)習是件快樂(lè )的事。

　　老師，我想對您說(shuō)：“謝謝!”當我的坐姿不正確時(shí)，您就會(huì )糾正我，當我寫(xiě)的字不好時(shí)，您總會(huì )告訴我字寫(xiě)得好壞的重要性。

　　老師，我想對您說(shuō)：“您就像那春蠶，靜悄悄地編織著(zhù)我們夢(mèng)想的絲線(xiàn)�！�

　　老師，我想對您說(shuō)：“您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！�

　　老師，我想對您說(shuō)：“您就是那一滴水，用自強不息的精神和責任感教育著(zhù)我們�！�

　　老師，我想對您說(shuō)：“您是那一朵花，有著(zhù)堅強的意志和艱苦奮斗的精神�！�

　　老師，我想對您說(shuō)：“您是那螺絲釘，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認真刻苦�！�

　　老師，我想對您說(shuō)：“您就像韓愈的《師說(shuō)》里寫(xiě)的'一樣：師者，傳道，授業(yè)，解惑也�！笔前�，您傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

　　老師，我想對您說(shuō)：“我一定會(huì )牢記您對我說(shuō)過(guò)的話(huà)�！�

　　飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師。

　　老師，我想對您說(shuō)：“我忘不了，忘不了您的諄諄教誨;忘不了，忘不了您的偉大的愛(ài);忘不了，忘不了您的批評和表?yè)P�！�

　　誰(shuí)在最需要的時(shí)候，輕輕拍著(zhù)我肩膀;誰(shuí)在最快樂(lè )的時(shí)候，愿意和我分享。那個(gè)人就是您——我敬愛(ài)的老師，因為有您，遠方的路我充滿(mǎn)力量。

　　是誰(shuí)，播種了滿(mǎn)天下的桃李?是誰(shuí)，托起了明日的太陽(yáng)?答案可能只有一個(gè)，那就是老師。

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