多少同窗舊事作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的多少同窗舊事作文，希望能夠幫助到大家。
多少同窗舊事作文1
小學(xué)的生活恍然彈指之間，六年相伴相依的白晝，可還曾銘記，雖已要離去，但仍不會(huì )忘記那熟悉的背影。
高高的身材，長(cháng)長(cháng)的手臂，我的同窗——許德元，說(shuō)起當時(shí)還記憶猶新，當時(shí)他新來(lái)此班，初來(lái)乍到，獨自一人，但閃閃發(fā)光的寶石即使，仍于沙地，也會(huì )用它那耀眼的光芒吸引各種眼球，永不埋沒(méi)，德元的才學(xué)很快的到大家的認可，近朱者赤，他很快成為我們攜手并肩的伙伴，我們心照不宣，各自取長(cháng)補短，我直言不諱，他虛懷若谷地接受，他向我提出建議，我洗耳恭聽(tīng)認真反省，“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之�！笨鬃拥脑�(huà)讓我深受啟迪，德元正如我親密無(wú)間的益友，更似幫助我解決一切的良師。
德元博學(xué)多才，學(xué)富五車(chē)，他腦中一定有一條洶涌澎湃的歷史長(cháng)河，不管是秦風(fēng)漢魄，還是唐情宋月，都是那河中的點(diǎn)點(diǎn)浮萍上綻放的朵朵百花，純凈高潔，發(fā)出智慧的墨香，這都源于他平時(shí)博覽群書(shū)，與書(shū)為友。寫(xiě)作時(shí)的文采筆風(fēng)更是令人驚羨，而他卻不因自己的八斗之才，而瞧不起我們的.才疏學(xué)淺，每次找他絕問(wèn)題時(shí)，都能看見(jiàn)他停下手邊的事情，細心為我解答，使我恍然大悟，“撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天”。
他不僅學(xué)習好，體育更是不賴(lài)，在操場(chǎng)都有他運動(dòng)的身影，是十足的防守隊員，踢球時(shí)，無(wú)論對方何時(shí)進(jìn)攻、何時(shí)偷襲，他每次都能在球要入網(wǎng)千鈞一發(fā)之際，把球截斷。打籃球時(shí)，他更是風(fēng)光無(wú)限，防守緊逼進(jìn)攻的同學(xué)，讓他寸步難行，搶籃板時(shí)利用他的長(cháng)手一舉奪球，令人欽佩。
以文會(huì )友，以友輔仁；人之相知，貴在知心。德元——希望我們的友誼天長(cháng)地久。
多少同窗舊事作文2
聽(tīng)見(jiàn)紫色風(fēng)鈴舞動(dòng)的聲音，像生命的齒輪轉動(dòng)發(fā)出沉重的音符。風(fēng)起云落，我嗅到回憶發(fā)霉的心情，看到瞬間流逝的蒼老，聽(tīng)到微風(fēng)拂過(guò)花開(kāi)的聲音，低吟淺唱著(zhù)：三年同窗，我們留下了什么——
炎炎烈日，“我看見(jiàn)了最陽(yáng)光的笑臉”。
還記得剛剛入學(xué)時(shí)的軍訓，那時(shí)的.太陽(yáng)總是肆意舞動(dòng)著(zhù)它那明晃晃的刀，割得人生疼，汗珠像滴血一樣嘩啦啦傾瀉著(zhù)，令我炫目而無(wú)助，不擅運動(dòng)的我，累得總想大哭一場(chǎng)。這時(shí)我的眼總會(huì )撞見(jiàn)旁邊陌生而親切的眸子對我友善的微笑，他們的堅強讓我自慚形穢，剎那間給予了我力量和堅持的勇氣。
凜凜寒冬，“分不開(kāi)的朋友割不斷想念”。
還記得那一年的分別，你回到媽媽身邊，卻要離開(kāi)這里，是相聚的團圓，但我們卻無(wú)法大方的不落淚。那天，我們?yōu)槟闼蛣e，留影，悅姐為你準備了煽情的歌兒，音樂(lè )播放著(zhù)我們卻都哽咽得無(wú)法附和�！霸谀沁呑⒁馍眢w，有事沒(méi)事常聯(lián)系，別老玩神秘，小心回來(lái)我跟你急”“兄弟，你得趕緊回到這里，不管變成什么樣，哥兒幾個(gè)陪著(zhù)你”我們的落淚，讓氣氛突然從故作輕松變得沉重。那嘶啞的歌聲，至今難忘。
春意闌珊，“都一樣有夢(mèng)想都一樣有力量”。
還記得那一天的考前，我們都很緊張，“喂，韋達定理是什么來(lái)著(zhù)？”“哦，就是……”“羅貫中是清朝的？”“那是曹雪芹！”不乏幽默，現在的我們，略帶成熟，略有活潑，可我們都一樣，為夢(mèng)想努力著(zhù)……
我走出舊事的回憶，三年時(shí)光，給予了我多少溫暖，多少離別，多少堅定，多少勇氣。不久面臨的離別，我不怕，因為我早已有了足夠的回憶，來(lái)紀念我們三年的同窗生涯。
多少同窗舊事作文3
我的同窗好友是小袁。小袁既沒(méi)長(cháng)得膀闊腰圓，也沒(méi)長(cháng)得濃眉大眼。他的個(gè)子很矮，黑瘦黑瘦的，臉略微有些長(cháng)，使本來(lái)不大的'眼睛顯得更小了。難怪有的同學(xué)給他起了個(gè)綽號叫“祖先”，說(shuō)白了也就是類(lèi)人猿。
別看他長(cháng)得像猴子一樣機靈，他可粗心呢！
就拿這次數學(xué)考試來(lái)說(shuō)。數學(xué)曹老師把前一天我們做的考試卷子發(fā)下來(lái)，小袁拿到卷子時(shí)就驚呆了�！鞍⊙�！”他一拍腦袋，嘴里自言自語(yǔ)：“我這個(gè)人，怎么就改不掉這粗心的壞毛病呢？”我聽(tīng)見(jiàn)他這么說(shuō)，連忙走過(guò)去一看究竟，原來(lái)他因為粗心，不是把8寫(xiě)成了6，就是少了小數點(diǎn)，最后只得了個(gè)九十一分�？粗�(zhù)他失望的表情，我真替他擔心。
還有一次，老師讓我們做完《水平測試》的第2單元的閱讀題，并當場(chǎng)校對，還讓我們下課去小隊長(cháng)那兒過(guò)關(guān)。下課了，小袁第一個(gè)把《水平測試》交給了我，我仔細地檢查，因為我知道小袁是一個(gè)非常粗心的人。這時(shí)我猛然發(fā)現小袁把“怒”寫(xiě)成了“奴”，我便把他叫來(lái)，對他說(shuō)：“小袁，粗心要不得，你要改掉這個(gè)壞毛病�！薄拔耶斒裁词�，不就是粗心嘛，有什么大不了的？”“話(huà)可不這么說(shuō)，你把‘憤怒’寫(xiě)成了‘憤奴’字典里哪有這個(gè)詞？”他聽(tīng)了我的話(huà)，卻漫不經(jīng)心地說(shuō)：“差不多，差不多！”在我的一再堅持下，他才拿著(zhù)《水平測試》坐在座位上訂正起來(lái)。
唉，這就是我的粗心的同窗好友小袁。
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