實(shí)用的珍藏的記憶作文5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的珍藏的記憶作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍藏的記憶作文 篇1
美好的時(shí)光總是太短暫，轉眼我就要離開(kāi)值日組。雖然我萬(wàn)般的無(wú)奈，但那卻已成為事實(shí)。
值日組是我們學(xué)校的一個(gè)部分，屬學(xué)生會(huì )管轄。學(xué)生會(huì )管轄的部分包括有值日組、廣播站、生活部、文娛部和體育部。而我的值日生涯大致分為三個(gè)階段。
第一階段
在本學(xué)期的第三周，我加入了學(xué)生會(huì )值日組。在剛值日的第一天，我就被投訴了，因為我在值日過(guò)程中看電視，結果被批評。值日組組長(cháng)警告我說(shuō)：“你是不是想退出值日組工作？”我聽(tīng)了十分傷心，為了能繼續留在值日組，我不斷改正我的缺點(diǎn)�；侍觳回撚行娜�，我總算成功了，在值日組站穩腳跟，也為我在值日組贏(yíng)得威望。
第二階段
在我贏(yíng)得同學(xué)們對我的'信任同時(shí)，一件事發(fā)生了。我們組的組長(cháng)染上重病，不得不請病假。這時(shí)，我們組群龍無(wú)首，怎么辦呢？我們組的成員一致推選我為代理組長(cháng)。一開(kāi)始，我推辭了，組員們再三請求，我答應了。在當代理組長(cháng)期間，我一絲不茍的工作，把自己有限的精力投入到無(wú)限的工作中，同學(xué)們因此愛(ài)戴我。由于我表現突出，還被評為優(yōu)秀值日生。在這個(gè)階段，雖然很辛苦，但卻是我人生最快樂(lè )的一個(gè)時(shí)期。
第三階段
好景不長(cháng)，我們組的組長(cháng)病好了，我依依不舍地告別值日組長(cháng)這個(gè)職務(wù)，繼續當回值日生。不久，我們全體八年級學(xué)生退出了學(xué)生會(huì )，因為我們差不多要上九年級。全部工作由七年級學(xué)生接任，我一直悶悶不樂(lè )。
這些回憶一直在我心里回味，如果上天給我一個(gè)愿望，我的愿望是回到學(xué)生會(huì )，回到那個(gè)值日組，我要把有限的精力，投入到無(wú)限的工作中，繼續為同學(xué)們服務(wù)。
珍藏的記憶作文 篇2
準備搬家了，我們各自清理著(zhù)自己的東西。突然，一張作文紙掉落在地上�？粗�(zhù)這張寫(xiě)滿(mǎn)了字的作文紙，我仿佛又回到那個(gè)尷尬的時(shí)期。雖然這些已是陳年舊事，但它就像一只最閃亮的貝殼，永遠留在我記憶的海灘上。
記得那是一個(gè)四年級的夜晚，老師布置了一篇作文，名叫《一個(gè)錯誤》，我想來(lái)想去都想不住來(lái)應該怎么寫(xiě)。突然，在我腦海里出現了一個(gè)壞念頭，那就是：把思想品德上一篇文章給抄下來(lái)，既不用動(dòng)腦筋，又能輕輕松松地得一個(gè)優(yōu)。我連忙拿出書(shū)和筆抄了起來(lái)，沒(méi)有想到任何后果�？偹恪肮Ψ虿回撚行娜恕�，整整抄了四面作文紙。
可是到了第二天，老師并不收起來(lái)批改，而是讓我們四人為一組討論作文，再推選出四人中最好的一篇。這下我慌了，我抄的那篇作文可是老師讓我們自己預習的一篇，萬(wàn)一被同學(xué)們揭發(fā)了該怎么辦，而且和我一組的人和我有矛盾，他們肯定推選我去讀，讓我出洋相。他們三個(gè)人已經(jīng)讀好了，輪到我讀了。果然不出我所料，我剛讀完，他們就一致推選我去讀。
時(shí)間過(guò)得很快，馬上就輪到我了�！跋旅嬲垪钕蛲瑢W(xué)讀她的作文�！蔽覒阎�(zhù)忐忑不安的心走上了講臺，讀起了我的作文。剛開(kāi)始一段還沒(méi)有人反應到，可到崗到了第二段的中間一段，就有不少人開(kāi)始翻書(shū)包了。突然，一個(gè)人舉起手來(lái)，這時(shí)，我的心好像剛剛跑完八百米長(cháng)跑一樣跳個(gè)不停。有人舉手已經(jīng)讓我很害怕了，竟然還有人直接向老師說(shuō)：“老師，楊希堯的這篇作文是抄的！”就他這一句話(huà)，就引起了許多同學(xué)的注意，讓一些不敢發(fā)言的人也拿起思想品德數到老師面前。這時(shí)，我感到臉上一陣陣發(fā)熱，真想找一個(gè)的地縫鉆進(jìn)去。
老師用失望的`眼光看著(zhù)我，叫我下去。
后來(lái)，我又重新寫(xiě)了一篇作文給了老師，題目和這次抄的題目一樣，都是《一個(gè)錯誤》，不過(guò)這次是我自己寫(xiě)的，就是把我這次犯的錯誤記敘下來(lái)，可這篇作文更像是一片檢討。老是寬容地原諒了我，對我說(shuō)：“知錯就改，還是我心中的好孩子�！�
雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，離開(kāi)了母校，離開(kāi)了老師，可老師對我說(shuō)的那一句話(huà)永遠在我心中，做我迷失方向時(shí)的指明燈和警鳴。而那件事則永遠在我的記憶深處珍藏。
珍藏的記憶作文 篇3
曾一度跳過(guò)低矮的山坡，曾一度越過(guò)淺淺的小溪，曾一度奔向浩瀚的大海，只為了尋找，那些丟失的記憶�？赡�，它們被深埋在大海底下，但我會(huì )盡一切可能將它們撈起，重新把它們藏入我的心�；貞涍^(guò)往，珍藏它們，把它們收藏到自己的心里，寂寞時(shí)翻出來(lái)看一看，自然而然地露出笑臉，這，便又會(huì )成為以后的回憶。
還記得曾一起歡笑嬉鬧，還記得曾一起為比賽而奮斗，還記得曾一起在舞臺上放縱，還記得曾一起在街上奔波，還記得曾為失敗而流淚，還記得曾爭吵又和好，那些唯美的過(guò)往，也許你會(huì )忘懷，但我不會(huì )，因為，我已經(jīng)把它們珍藏在心頭。不時(shí)地回憶起那些往事，無(wú)論快樂(lè )還是傷心，都想把它珍藏，因為畢竟是曾經(jīng)，是那些不想忘懷的、留戀的人和物！
當有一天，你一個(gè)人徘徊時(shí)，孤獨茫然時(shí)，你還可以將那些珍藏的回憶挖出來(lái)，細細的品味，你會(huì )再次激動(dòng)，再次興奮，再次受到鼓舞，獲得力量，因而去奮斗，為自己的將來(lái)而奮斗！
……
無(wú)意間捧起一堆亂書(shū)往門(mén)外走，卻不甚落下一本，粉紅色的封面，上面刻著(zhù)三個(gè)醒目的大字：同學(xué)錄。于是，幾秒鐘前的平靜再也沒(méi)法維持，捏心感到一絲欣喜和興奮，用雙手拂去上面的.灰塵，回憶像打開(kāi)的閘門(mén)，飄啊飄……圓潤的鋼筆字，單純的字眼，看到它們，仿佛看到了同學(xué)們的笑臉，好姐妹的贈言，一種愛(ài)暖暖地流過(guò)心間，一種說(shuō)不出的感動(dòng)和喜悅潤濕了眼眶……
回憶中有美好，自然也有不愿想起的，但不愿想起的回憶會(huì )給我們許許多多的啟迪。所以，我們應珍藏回憶。兒時(shí)的你我在漫漫成長(cháng)歷程中所需要的是美好，更是一次次的教訓和收獲，所以啊，請珍藏回憶——無(wú)論美好與否，這都是昨日的印記！
珍藏的記憶作文 篇4
“來(lái)，寶貝兒，我們把藥吃了，吃了藥，病才能好”媽媽舉著(zhù)藥溫柔的對我說(shuō)�！拔也怀�，我不吃”我躲開(kāi)了。
小時(shí)候的我經(jīng)常生病感冒，然后就要吃各種藥，可是小小年紀的我很怕苦，于是就經(jīng)常發(fā)生上面那一幕。往往這個(gè)時(shí)候，媽媽的手里就可以多出好幾顆糖，然后她把糖和藥全部遞給我，用信任的眼神看著(zhù)我，而我又偏偏是個(gè)吃藥“困難戶(hù)”，我拿起兩粒白色的藥，迅速用水吞下，緊接著(zhù)塞了一顆糖放在嘴里，下一個(gè)可就不好解決了，是兩粒半白半藍的大膠囊，那個(gè)時(shí)候的我根本吞不下去，看到這個(gè)，我真是欲哭無(wú)淚，用無(wú)奈的眼神看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屗坪鹾臀倚撵`相通，她立即拿來(lái)一個(gè)勺子，把膠囊里的粉末倒在勺子里，然后在勺子里放點(diǎn)糖遞給我，我一口吃下，卻又受不了后面的苦味，全部吐出來(lái)，母親又重新給我弄了一勺，我最終還是硬著(zhù)頭皮吃了下去。我在想如果沒(méi)有那顆糖的話(huà)，我該怎么面對這些藥呀？
又是一個(gè)夜晚，我咳的眼淚汪汪的，顯然，我又感冒了。媽媽從柜子里拿出藥箱里面的感冒藥，停頓了一會(huì )兒跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“寶貝，糖沒(méi)有了，今天晚上先把藥吃了，明天我就去買(mǎi)糖好不好”“我不要，沒(méi)有糖我吃不下去的，你現在就去買(mǎi)嘛！”我就是不妥協(xié)。媽媽無(wú)奈地搖搖頭走進(jìn)房間�，F在想想，那個(gè)時(shí)候的`我真是太不懂事了，外面可還下著(zhù)雨呢，不知道那晚的我是不是讓母親流淚了
終究那晚母親她沒(méi)有給我買(mǎi)糖，我也沒(méi)有吃藥。第二天早上，我發(fā)現媽媽還沒(méi)有起床，就去她的房間看看。打開(kāi)房門(mén)，我驚了，媽媽虛弱的躺在床上，我跑過(guò)去摸摸她的頭，怎么這么燙？發(fā)燒了？在我心里她一向是女強人，是可以一直忙下去，從來(lái)不會(huì )倒，也從來(lái)不覺(jué)得累的形象。今天看見(jiàn)她發(fā)燒了，我竟還有些驚慌。我立刻把她扶到醫院，我坐在病房里的一角聽(tīng)著(zhù)醫生說(shuō)：“中度貧血，身體難道就沒(méi)有什么不舒服嗎？”，媽媽見(jiàn)我在旁邊，對著(zhù)醫生笑了笑，搖搖頭。于是，我走出了病房“醫生，我經(jīng)常頭暈，睡不著(zhù)，全身乏力，經(jīng)期也很紊亂，這些都是貧血所造成的嗎那我想問(wèn)一下，貧血嚴重了或怎么樣？”媽媽壓低聲音問(wèn)醫生�！皣乐氐呢氀獣�(huì )出現貧血性心臟病，心率增快，心律失常，甚至會(huì )出現心臟驟停，必須要重視起來(lái)，吃點(diǎn)營(yíng)養的東西補補血�！贬t生明確地告訴媽媽。坐在病房外的我聽(tīng)得一清二楚，我默默的向醫院外面走去，清晨的雨露從樹(shù)葉上滴下，天氣格外晴朗，一抹陽(yáng)光灑在我的身上，照亮我的內心，我默默的背著(zhù)陽(yáng)光抹去眼淚。
你說(shuō)我怎么那么不懂事呢？我就這一個(gè)媽媽呀，我有什么理由不對她好呢？我有什么理由無(wú)理取鬧呢？我又有什么理由不懂事呢？我流出悔恨的眼淚，想想昨天晚上讓媽媽為我去買(mǎi)糖時(shí)的事，我不禁痛恨那個(gè)一點(diǎn)都不懂事的我。我突然想到什么？立刻跑回病房，媽媽的臉色看起來(lái)好多了，她正躺在床上喝著(zhù)藥，治貧血的藥味道聞起來(lái)怪怪的，肯定不好喝，看著(zhù)媽媽皺起的眉頭，我遞了幾顆糖給她。媽媽先是愣了愣，然后舒展開(kāi)了眉頭，笑了笑，接過(guò)糖摸了摸我的頭，她說(shuō)我長(cháng)大了。原來(lái)，長(cháng)大只在一瞬間我捏著(zhù)口袋里的那顆糖，把那顆糖放在掌心，套上了一把心鎖，并永藏心底。
有些東西，很多時(shí)候，能夠擁有時(shí)卻看不到它的好，不知道它的珍貴，等到哪一天失去之后，才知道心痛，才知道心里有多不舍。那就讓我們，趁還擁有的時(shí)候，把最珍貴的東西深藏在心底，作為最美好的回憶。
那顆糖，包含著(zhù)我童年苦苦的藥味和甜甜的母愛(ài)，它見(jiàn)證了我的不懂事，也見(jiàn)證了我的成長(cháng)，我永遠也不會(huì )忘記，母親那天許可的目光和甜甜的微笑。
珍藏的記憶作文 篇5
生活其實(shí)不平凡，也許很平淡，但那是最真的甜，就如記憶中最珍貴的收藏，其實(shí)可以很簡(jiǎn)單，就如一張寫(xiě)滿(mǎn)友誼心語(yǔ)的作業(yè)單。 同桌是個(gè)“馬大哈”，做事總是丟三落四，這似乎成為了她的標志，也成了我“欺負”她的最佳理由。我想：這丫頭大概不會(huì )很認真地去做什么事了吧。 真不知是受其渲染，還是得意忘形，那天早上組長(cháng)檢查作業(yè)時(shí)抓到了我的把柄�！岸�？你，這部分作業(yè)怎么沒(méi)完成？”那雙平日里呆如木鵝的眼睛像發(fā)現什么獵物似的發(fā)亮著(zhù)，仿佛一架偵察機似的'在我的作業(yè)本上來(lái)回掃蕩。我居然沒(méi)完成作業(yè)？！天——我的臉在快速升溫，有些尷尬，害怕還有點(diǎn)緊張。哦，昨天到底布置了什么作業(yè)？我在“腦海內存”快速掃描——資料顯示：已刪除。虛榮心和自律在瘋狂地叫喊，我無(wú)能為力，看著(zhù)組長(cháng)扣掉我積分欄里的分數，心如刀絞。
這一天變得如此漫長(cháng)，就像一塊糖在慢慢融化，被抽成細細的絲，很長(cháng)很長(cháng)，但味道一點(diǎn)也不甜，很苦。
終于挨到放學(xué)了，同桌在我走出教室前攔下了我，手里還拿著(zhù)一張紙。這丫頭從我早上被組長(cháng)扣分開(kāi)始就一直拿著(zhù)那張紙，之后就東問(wèn)問(wèn)，西問(wèn)問(wèn)，準又是被什么題給難住了�！拔椰F在沒(méi)心情給你分析題意�！蔽覕[擺手，她先是一愣，隨后用筆敲了一下我的腦袋，“你呦，今天早上怎么那么粗心，下次再這樣怎么辦！給，這是今天的作業(yè)單�！蔽医舆^(guò)紙，有點(diǎn)吃驚：每一項作業(yè)都記得那么詳細，就像一位老師在復述他所布置的作業(yè)內容。心里一陣感動(dòng)，想說(shuō)聲“謝謝”，脫口而出卻變成了“你這丫頭，真是的，變細心啦�！彼难劬κ悄敲辞宄�，目光相觸直看到對方心底。之后每天的作業(yè)單成了我們之間最妙的默契。
現在，我已經(jīng)養成了自己記作業(yè)的習慣，但同桌的作業(yè)單卻被我小心地收藏著(zhù)。那是一份最簡(jiǎn)單最真實(shí)最清澈的友誼，是我記憶中一份珍貴的收藏！
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