思念親人的作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的思念親人的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
思念親人的作文1
三年前的一天，我們用一堆黃土輕輕的送走了將永遠沉睡的姥姥，當這一刻來(lái)臨時(shí)，我的意識才逐漸清醒：我以后將永遠不能與姥姥說(shuō)話(huà)了，這就是與姥姥見(jiàn)得最后一面吧，晚風(fēng)吹拂，我頓時(shí)亂了思緒。
三年后的今天，我依舊思念，并從未忘懷，記得小時(shí)候，有一次姥姥正在睡覺(jué)，我在旁邊寫(xiě)作業(yè)，姥姥突然叫到：“有螞蟻�！蔽覜](méi)在意，心想姥姥是說(shuō)著(zhù)玩的，就回了一句：“沒(méi)有，你快睡覺(jué)吧，我還要學(xué)習呢。＂一聽(tīng)學(xué)習兩字，姥姥就再也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，直到我寫(xiě)完作業(yè)，幫她蓋被子時(shí)，我才發(fā)現姥姥的手背上，有五六只螞蟻，我頓時(shí)明白了。姥姥的寬容偉大使我忍不住流下了熱淚，而她對我的愛(ài)，那么無(wú)聲無(wú)息，那么溫柔。
姥姥雖然不能自理，但依舊教育我要腳踏實(shí)地，記得有一次我考試沒(méi)有考好，回家后大發(fā)脾氣，后來(lái)媽媽也生氣了，把我狠狠的打了一頓，事后，我躺在地上大哭姥姥沒(méi)有讓我起來(lái)，只是用一種心平氣和的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“找找原因，做人不能浮�！崩牙哑降�'語(yǔ)言使我冷靜下來(lái)，主動(dòng)拿起書(shū)本學(xué)起習來(lái)，現在想來(lái)，姥姥對我的幫助是非常大的。
月光是那么柔和，姥姥我多想再見(jiàn)你一面。
輕描淡寫(xiě)的一句思念，承載著(zhù)多少心酸，姥姥我對你有著(zhù)不盡的思念，好像是一只孤獨的小船，在心海里慢慢劃動(dòng)，那是憂(yōu)傷的水，沉悶的線(xiàn)，在另一個(gè)世界的你就一直那么看著(zhù)……
思念親人的作文2
一年一度的清明節又到了，我像去年一樣與媽媽一同去為外公掃墓。在路上，我不停地追問(wèn)著(zhù)媽媽?zhuān)骸皨寢寢寢專(zhuān)瑺敔斒情L(cháng)得什么樣子呢？”媽媽總是與藹可親地說(shuō)：“就與媽媽一樣��！”我的外公在媽媽讀四年級的時(shí)候就去世了，也沒(méi)留下一張照片。每當其他同學(xué)提起外公對自己怎樣好的時(shí)候，我總是又羨慕又傷心。
到了外婆家，向我們迎來(lái)的便是年過(guò)六旬的外婆。我來(lái)到房間里，折起了紙花，也把一個(gè)個(gè)思念折進(jìn)了紙里。下午，太陽(yáng)當頭照，我、媽媽、大姨與外婆頂著(zhù)烈日到山上給外公掃墓。一到山下抬頭仰望，就看見(jiàn)滿(mǎn)山一派翠綠的景象。大姨扛著(zhù)鋤頭一會(huì )把這叢草給除了，一會(huì )又把那根刺藤給割了。不一會(huì )，一條小路就被我們給“開(kāi)辟”出來(lái)。
來(lái)到外公的墳墓前，首先映入眼簾的是一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)青苔的陶罐，封得嚴嚴實(shí)實(shí)，只露出地面一小截，那里面裝著(zhù)外公的骨灰。大姨與奶奶開(kāi)始除雜草，她們一會(huì )把墳墓上的小山竹給鋤了，一會(huì )又把雜草給割了，不一會(huì )，展現在我們眼前的便是干干凈凈的墳墓。
我麻利地從袋子里取出紙花紙帶，灑在了外公的墳墓上，最后把一束美麗的.菊花擺在陶罐，聽(tīng)媽媽說(shuō)，菊花代表對去世親人的思念。這時(shí)，墳墓像變魔術(shù)似的變成了一座大花椅子。奶奶也在墳墓前擺上圓鼓鼓的鴨蛋、香噴噴的肉、紅通通的蘋(píng)果、香甜可口的六味蜜餞……
我們把香點(diǎn)著(zhù)，雙手舉起香排成一行向外公祭拜。隨后，我們燒起了紙錢(qián)，放起了鞭炮�！芭九九尽蹦桥诼暫孟袷峭夤谖覀儽硎咀８�。
思念親人的作文3
爺爺在世的時(shí)候，他和爺爺一起逛街，上超市，去菜場(chǎng)……去這去那，他們玩得很開(kāi)心�？赏蝗�，哎，爺爺得了重病，動(dòng)彈不得，他的爸爸把爺爺送去了醫院，醫生全方面搶救救他的爺爺！終于，醫生們把爺爺從病魔手奪了回來(lái)�？墒怯忠淮�，爺爺還是那樣，得了中風(fēng)，動(dòng)彈不得，爸爸還是那樣把爺爺送去了醫院，可是，這次……誒，人老了，沒(méi)辦法，爺爺居然躺在病床上一年多！病危的爺爺對那個(gè)孩子說(shuō)：“孩子��！爺爺老了，爺爺累了，沒(méi)力氣了，爺爺要走了，我要到奶奶那去了��！你一定要好好學(xué)習��！”爺爺淚流滿(mǎn)面，小孩不解地問(wèn)：“爺爺，你要去哪？”“爺爺要去一個(gè)很遠很遠的地方�！闭娴倪^(guò)了幾天，爺爺就走了�，F在，那個(gè)小孩兒終于知道了，爺爺去世了，他永遠永遠的離開(kāi)了我們。不，不是。爺爺永遠永遠的活在我們心中！
他的外公走得很突然。記得那是前幾天的事兒。那天，那個(gè)小孩兒還去了外公家，外公早上還是好好的'，于是，那個(gè)小孩兒安心的回到了家，到了下午，一個(gè)電話(huà)打到了他家：“你的外公不行啦！”他和表哥表姐來(lái)到了秦南醫院，據醫生說(shuō)，外公得的病是“腦充血”“快準備后事吧！我們也沒(méi)辦法�！贝笕诵『兟�(tīng)了頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，央求醫院用最好的藥，最好的藥水，最好的設備給外公用，派最好的醫生給外公全力搶救，但是醫院也是無(wú)能為力，“病人的病情處于危險狀態(tài)，我們也沒(méi)什么辦法��！”過(guò)了一個(gè)小時(shí)，外公永遠的閉上了眼睛。為了此事他們非常傷心！
假如一個(gè)人不失去親人那該多好呀！
思念親人的作文4
又到了每年一次的傳統清明節，爸爸媽媽帶我去西南山掃墓，一路上，春光明媚，陽(yáng)光燦爛，高速公路兩旁，有嫩綠的麥田、臘黃的菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！
河南的傳統清明節可隆重了，我們家的祖墳分布在風(fēng)景秀麗的清源上，清明時(shí)節滿(mǎn)山遍野都是上山掃墓的人，山上一片熱鬧。大人們準備了許多糕餅點(diǎn)心、水果飲料，一整袋一整袋用扁擔挑著(zhù)，小孩們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨后跟著(zhù)，一家人一起上山掃墓。掃墓活動(dòng)可有意思了，每找到一處祖墳，我們就分頭忙開(kāi)了，有的除草、有的添土，不一會(huì )兒就把雜草叢生的墳頭整理得干凈了許多，接著(zhù)還要把五顏六色的墓錢(qián)插在墳頭的新土中，并用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，這一來(lái)，日久未修的祖墳頓時(shí)面目一新了。
大人們取出供品擺在墳前，點(diǎn)燃香燭，還燒了許多紙錢(qián)，這些供品是給祖先吃的，紙錢(qián)是給祖先用的，表示我們后輩的孝心。最后大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜，有的'口中還念念有詞呢，瞧，表哥念著(zhù)：“祖先保佑，讓我高考多考五分！”多可笑呀。還有更有趣的事呢，爺爺的墓碑左列留有一行未曾描過(guò)的文字，我呢不假思索拿起筆就描，慌得爸爸一聲驚叫：“別動(dòng)！”，原來(lái)這行字是留著(zhù)給奶奶逝世后才能寫(xiě)上的，我差點(diǎn)闖了禍，趕緊在爺爺墳前磕了四個(gè)響頭，大人們樂(lè )得呵呵大笑……
掃完了墓，我們都累壞了，下山的腳步一瘸一瘸的，但這一天過(guò)得真有意義，傳統清明節讓我對我們的祖先增添了幾分敬意，也密切了我和表哥表姐的親情。
思念親人的作文5
格格，臨走的那一天，你說(shuō)過(guò)，你放假的時(shí)候會(huì )回來(lái)跟我玩的�？墒�，三年了，我都不知道你現在長(cháng)得怎么樣了，腦子里只有你小時(shí)侯的樣子。有一天，我拿著(zhù)你臨走那時(shí)給我的電話(huà)號碼，準備打電話(huà)了�？墒�，我猶豫了，我怕，我怕你已經(jīng)忘記我了，我怕接到電話(huà)的是“我很忙，別煩我！”或是我問(wèn)你一句，你答我一句，再也沒(méi)有溝通的話(huà)題了。為什么我會(huì )這樣想？因為這么多年來(lái)，你沒(méi)有打過(guò)一次電話(huà)給我。還有，你走了之后，我媽媽在你家門(mén)口撿了條手鏈，上面明顯有被踩過(guò)的痕跡。為什么，撫摩著(zhù)這條手鏈，我驚呆了……這是我送給你的'手鏈。那一天，你說(shuō)要搬家了，于是，我就做了這條手鏈，是給你祝福的手鏈。你當初說(shuō)很喜歡的，可是，現在它被踩壞了，難道你根本不把我們的友誼當一回事？希望我是多疑的——或許你想我先打電話(huà)給你，或許是因為搬家的匆忙而把手鏈忘了，或許……可是，我始終提不起電話(huà)，按不下號碼。
臨走的那一天，你媽媽說(shuō)，說(shuō)你能認識我這樣如親姐姐樣的鄰居而覺(jué)得幸運，不知道搬家后還能認識到這樣深情的朋友不。我聽(tīng)了很開(kāi)心，真的很開(kāi)心！不知道現在你是否還沒(méi)忘記我，不知道我們的友誼是否還是以前的那樣深。我真的很想你，一次又一次的夢(mèng)，一次又一次的失望。今天，我流著(zhù)眼淚，終于把這份思念寫(xiě)了下來(lái)……愿我們的友誼還沒(méi)有變。
思念親人的作文6
走在熟悉的路上，哼著(zhù)熟悉的旋律，但突然抬頭，我看到了一個(gè)古雅的小屋。記憶突然從我腦海中浮現。
當我走進(jìn)小屋時(shí)，房間里的陳設是如此熟悉，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的茶香。爺爺默默地走出房間，眼里充滿(mǎn)了無(wú)限的孤獨和悲傷。到處都是。告訴我——奶奶去世了。
小時(shí)候是大家族里最小的孩子，長(cháng)輩們都很疼愛(ài)我，但我覺(jué)得外婆的愛(ài)是最真誠最單純最深入人心的，因為小時(shí)候很調皮，經(jīng)常鬧。為了讓我靜下心來(lái)，我奶奶在她的院子里搭起了一個(gè)木秋千，掛在滿(mǎn)是紫藤的.花架上，上面放著(zhù)各種各樣的書(shū)。奶奶告訴我：“這個(gè)秋千是專(zhuān)門(mén)為你讀書(shū)設計的。想看書(shū)可以坐在上面看！”所以，一開(kāi)始我經(jīng)常坐在秋千上看書(shū)，只是出于新奇，但后來(lái)，花架下經(jīng)常出現一個(gè)小身影，坐在秋千上，認真地看著(zhù)每一本書(shū)，陽(yáng)光照耀著(zhù)她，仿佛那只是她的小世界。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我漸漸長(cháng)大，皺紋布滿(mǎn)了外婆的臉龐，藍發(fā)變成了白發(fā)。是的，我奶奶老了。我去外婆家的時(shí)間越來(lái)越少了，但每次去外婆家，外婆總是坐在院子里的椅子上，曬著(zhù)溫暖的太陽(yáng)，喝著(zhù)自己的綠茶。用充滿(mǎn)愛(ài)意的眼神看著(zhù)我。我不需要太多的語(yǔ)言。從她的眼神里，我能感受到她對我的愛(ài)。喝著(zhù)奶奶給我泡的淡淡清香的綠茶，我可以放松緊張的神經(jīng)。
不知不覺(jué)間，我順著(zhù)記憶走到花臺，看著(zhù)丁香花和微風(fēng)中輕輕搖曳的秋千。我仿佛看到祖母的老身影對著(zhù)坐在秋千上認真看書(shū)的小身影微笑，微笑著(zhù)，驕傲著(zhù)。我不禁想起李清照的《物不攔人，淚先流》！
“那是我奶奶用手杖輕輕牽著(zhù)我的手，踏著(zhù)黃昏走向溫暖的澎湖灣……”院子外面傳來(lái)優(yōu)雅而溫柔的孩子的聲音，我卻再也忍不住流淚，帶著(zhù)對外婆的思念讓它們輕輕落下。
思念親人的作文7
我的太爺爺明年就九十歲了。我去看他的時(shí)候，他一愣，然后伸出一只枯瘦如柴的手，直沖著(zhù)我笑。我心里沒(méi)由地就生出些許愧疚來(lái)。
回想六歲時(shí)，我還不懂事，媽媽給太爺爺買(mǎi)了一盒紅燒肉，中飯時(shí)，碟子里飄出了陣陣的香。我經(jīng)不住誘惑，全部吃了精光，太爺爺一塊也沒(méi)有吃。媽媽責怪我，太爺爺把我拉開(kāi)，笑著(zhù)說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，她是學(xué)生，用腦的，我閑人一個(gè)，不用吃，不是還有那么多的菜嗎？”說(shuō)完便夾起一筷子蘿卜片，津津有味的吃起來(lái)。那時(shí)侯他的背，直直的'。
九歲時(shí)，小姨送了一盒巧克力，我們想吃，媽媽又不讓?zhuān)覀冎缓米约喝�，可是夠不�?zhù)，這時(shí)，太爺爺走上前，他微笑著(zhù)，臉上核桃紋般的紋路，繪成了一朵菊花兒。太爺爺幫我們拿下了巧克力盒，我看見(jiàn)，他的腰依舊硬朗。
十歲了，我與小伙伴們賭誰(shuí)可以爬上屋檐，我一步一步上去，到了上面，腳一滑，身體控制不住跌了下去，突然，一雙手托住了我，它那么有力，如同一棵大樹(shù)托住墜下的小鳥(niǎo)。我下來(lái)了，問(wèn)太爺爺：“怎么樣？”他說(shuō)“好著(zhù)哩”又擠出一個(gè)勉強難看的笑容，他的背，有了明顯的突起。
他愛(ài)種樹(shù)，來(lái)往的車(chē)輛在公路上時(shí)，厭倦了荒無(wú)，就來(lái)欣賞我家的樹(shù)影婆娑。
現在他的背影如同蝦球一般了，沒(méi)有先前的硬朗。而我馬上要小學(xué)升初中了，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)�？赐珷敔�。我一直十分想念他，想念他的受，他的笑，他的手，還有他那日漸佝僂的背影。
思念親人的作文8
為什么？為什么我會(huì )流下眼淚？因為我好傷心，這幾天莫名地想起了離開(kāi)我的人......外公，外公的水墨畫(huà)，外公的拱橋，外公的青石板，外公的小河，都在我蕩漾在我腦際，成為心中揮之不去的記憶......爺爺，爺爺的鋼琴曲，爺爺的談笑，爺爺的白大褂，爺爺的聽(tīng)診器，爺爺的青花瓷茶杯，回蕩在我心谷里，留下梅花淡香的烙印......
奶奶，奶奶的咖啡色毛衣，奶奶愛(ài)看的體育臺，奶奶的金耳釘，奶奶的玉手鐲，都佩帶在我腦海里，因為她，不曾離去！
還有，年輕漂亮的舅媽?zhuān)^(guò)度地勞累，臉兒蠟黃，多么憔悴，但還是那么美，忘不了她的美，她的賢惠！
為什么？我好不平！上天為什么偏偏要一個(gè)弱小的我離開(kāi)那么多至愛(ài)的人，如果說(shuō)，他們的離開(kāi)意味著(zhù)更加美好景物的到來(lái)，我寧可不要，我愿要他們回來(lái)！
他們待我的好，都深深銘刻在我的心中，忘不掉，忘不了，一切都像昨天，他們的一切都歷歷在目！看著(zhù)泛黃的照片，他們抱著(zhù)幼小，純潔，赤裸裸的我，我只會(huì )張望他們，不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )表達，多么傻！如果當時(shí)，我知道他們走的那么匆忙，一定抓住他們，不放手，要他們抱緊我！
我這么年輕，就經(jīng)歷了這么多的`生離死別，離開(kāi)了那么多愛(ài)我的人，我多么不舍，多么心痛，想念的淚流滿(mǎn)面，每當想起他們，我的手心就有一陣溫暖，好象剛剛被他們的手緊握過(guò)，我都會(huì )大哭！
那天，我坐在窗邊，一只蝴蝶飛來(lái)了，環(huán)繞著(zhù)我，她一定在想，既然這么想念，為何不流淚？我黯然地告訴她：聽(tīng)著(zhù)，我的心都碎了，我的淚都累了！
思念親人的作文9
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”。這是唐代詩(shī)人杜牧關(guān)于“清明”的千古名作。
傳統清明節是中國的傳統節日，它是重要的掃墓和祭祖的日子，距今已經(jīng)有兩千五百多年的歷史了。
今年的傳統清明節，爸爸開(kāi)車(chē)帶著(zhù)媽媽和我回老家給奶奶上墳。爸爸的老家在東至縣的一個(gè)山清水秀的小村莊。奶奶的墳墓建在半山腰，我們把奶奶墳前的枯枝、雜草和落葉清掃干凈，然后我們獻了美麗的鮮花，我還恭恭敬敬地磕了三個(gè)頭。媽媽告訴我：“古時(shí)候的傳統清明節，人們除了掃墓、祭祖之外，還喜歡踏青游玩，如果天氣晴朗，無(wú)論男女老少都可以出去游玩�！庇谑巧贤陦灪�，爸爸陪著(zhù)媽媽和我四處游玩了一番。
我一蹦一跳地走在鄉間小路上，呼吸著(zhù)清新的空氣，真舒服��！看，遠處有一片麥田，微風(fēng)吹過(guò)，青青的麥苗像娃娃一樣搖晃著(zhù)可愛(ài)的腦袋，又像是一群“綠精靈”在翩翩起舞，難道是在歡迎我們的到來(lái)嗎？
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皞鹘y清明節，除了掃墓、踏青還能做什么呀？”媽媽拉住我的.手，說(shuō)：“傳統清明節還有許多其他的習俗，比如：放風(fēng)箏，蕩秋千，插柳戴柳……這個(gè)節日既有掃墓時(shí)的悲傷，又有郊游時(shí)的歡樂(lè )，是個(gè)很有意思的傳統節�！�
你知道嗎？傳統清明節不僅是個(gè)節日，而且還是二十四節氣之一呢。俗話(huà)說(shuō)“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”，清明時(shí)節，氣溫回升，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節。
相比其他傳統節，傳統清明節真是一個(gè)特殊的節日呀！
思念親人的作文10
此刻，皓月當空，星兒遠遠近近在月的四周點(diǎn)點(diǎn)閃閃，萬(wàn)籟俱靜，黛藍的云幕上顯現了這樣一個(gè)月夜，顯現了一個(gè)無(wú)邊的水岸。
年年中秋，今又中秋，因為有愛(ài)，使遠古的神話(huà)依舊，使一些溫暖的記憶依舊，今夜月色如水，我心柔弱如水，如我的歌舞。
沿著(zhù)河濱小路獨步于月下，回憶與祖母相依為命的八年時(shí)光，悲痛著(zhù)骨肉分離，天上人間!禁不住淚水盈眶……，童年八載，是我文字不敢觸及的疼痛。此詩(shī)此刻，我遙遠的水鄉啊，我江南的故鄉月是否明潔安然?
走近中秋月，讓心永久念著(zhù)那些給我溫暖的月夜，記憶秋天曾經(jīng)的細語(yǔ)纏綿。抬頭望月皓皓，夜蒼蒼，長(cháng)空無(wú)風(fēng)，只有飛鳥(niǎo)過(guò)后的斑斑流痕。
夜深深，今夜問(wèn)月：下一個(gè)中秋可否還有祖母的月夜?可否有滿(mǎn)溢著(zhù)四月丁香的.春天?可否能允許我停留片刻的悲喜吟唱?是否有一種心痛延續……
遙望南方，今夜拜月：祈愿祖母在天堂無(wú)恙，祈愿親人們一生平安。月亮啊，你是思念之神，因為思念，我們結識了月亮，月夜浩瀚，卻難載起綿長(cháng)的歲月之河。
時(shí)間與身旁的流水不再回來(lái)，有些人不再回來(lái)，世上還有許多的不再。一個(gè)人的月夜，靜靜拍下中秋迷幻的夜色，藏進(jìn)與我有同樣感應的人們心靈。
今夕中秋，因為有愛(ài)，心兒會(huì )變得比金子柔軟，我無(wú)邊的思念，宛若月旁流動(dòng)的云絲，柔曼而綿長(cháng)，或許，人生都有無(wú)法解脫的悲涼，無(wú)法刻印生命曾經(jīng)的光亮，想到此黯然淚落。
夜深沉，風(fēng)清月朗，月圓人難全，自古悲傷事。秋水之上，月亮之外，我永遠無(wú)法走出許多的牽掛，讓我蘸幾滴秋夜清涼，寫(xiě)下這兩行短短文字，把思念寄語(yǔ)天堂的祖母，寄語(yǔ)愛(ài)著(zhù)我的親人們，祝福平安。
一個(gè)人的月夜，萌生如水的文字，月亮啊，別讓我所有的等待如煙，莫讓來(lái)世的思念空�！�
思念親人的作文11
圓月當空，照出了一圈朦朧的色彩。搖曳星空更像是蒙上了一層薄薄的面紗，若隱若現之中，更增添了一種神秘的色彩，讓人心馳神往，怦然心動(dòng)。
這么美好的日子，這么美好的節日，以往都是和家人一起度過(guò)。對月放歌，品茗賞月，多么愜意而又舒適。但今日的我卻和以往不同，不僅留在學(xué)校中，還為著(zhù)假期太短不能回家而煩惱憂(yōu)傷。只是不知家里的親人是否也如我思念他們一般思念著(zhù)我，是否也為著(zhù)今時(shí)我的缺席而遺憾傷心。
家之殤，不知何人能解。在家中之時(shí)不理解它的美，往往還在為著(zhù)弟弟的無(wú)理取鬧而氣惱，往往為父母的嘮叨多事而煩悶。但當真的離開(kāi)那個(gè)牽絆我們情思的家，愧疚便如潮水般將我淹沒(méi)。此時(shí)此刻，才知道，只有家，你才可以不矜持，不禮貌，才可以不用顧慮，肆無(wú)忌憚的打鬧。只有家，才會(huì )有那么一伙人，盡管平時(shí)會(huì )有小矛盾，但關(guān)鍵時(shí)刻他們會(huì )義無(wú)反顧得給你依靠和肩膀，卻不求一絲回報。只有家，你才會(huì )有那么深的依戀之情，只有家，才是你躲避風(fēng)雨的港灣，只有家，才是你最能依賴(lài)的小窩！
中秋情思，悲情在心。只愿遠方的`親人一切安好，在這中秋佳節，思念著(zhù)遠方的我，就算沒(méi)有我的參與也要開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)佳節。
圓月啊，請你記下我得思念，傳遞給另一方也在賞月的親人，告訴他們我一切安好，告訴他們我也在深深的思念著(zhù)他們！
思念親人的作文12
早春三月，紛紛揚揚的雪花，多少讓人有些意外！
伸出雙手，看著(zhù)雪花在掌心懶懶地融化，溫潤中，映出你的容顏如昨天般清晰，片刻后，又從掌心漸漸隱去，幽幽的在心頭又慢慢升起！
意外的相逢和這場(chǎng)雪一樣美麗而短暫，美麗的讓人心醉，短暫的讓人心碎……
那個(gè)春暖花開(kāi)的季節，我以為在播種下我的思念后，就可以在金秋收獲你全部的愛(ài)，便開(kāi)始為你書(shū)寫(xiě)一篇篇心動(dòng)的文字，每一筆的橫撇豎捺都賦予我心的靈魂，組合成只有你才能讀懂的音符，每一次的組合都讓我柔腸似水，淚眼婆娑，就這樣在心底無(wú)聲的彈奏著(zhù)，自己感動(dòng)著(zhù)！
多想在我孤單時(shí)，你能走近我，讓我乖乖蜷縮在你寧靜的港灣；多想在我流淚時(shí)，你能稀釋我所有的憂(yōu)傷；多想在暗夜里，你能為我點(diǎn)一盞遙遠的路燈……
落單的大雁悲悲切切的鳴叫著(zhù)，尋找著(zhù)記憶中的天堂。我在秋天丟失了天堂，沒(méi)有了收獲，一片蕭條，只有滿(mǎn)天的蘆葦花絮祭奠著(zhù)我逝去的世界。而今又是春暖花開(kāi)，我還能為誰(shuí)來(lái)種下那份思念？
戈壁攤上的那棵寂寞胡楊，千年不死著(zhù)我的款款深情；千年不倒著(zhù)我的.傾心愛(ài)意；千年不朽著(zhù)我的相約執著(zhù)！
孤獨的我小天鵝般在鍵盤(pán)上輕舞，自編自導自演著(zhù)，沒(méi)有美妙的伴奏，更無(wú)人觀(guān)賞。喝彩，受傷的心和淋濕的羽翼都無(wú)法停住我旋轉的舞步……
我在獨舞！
思念親人的作文13
有很多路，走過(guò)都忘記了。那段時(shí)間，你只會(huì )遲遲的滯留，但在短暫的滯留之后，你會(huì )發(fā)現，那段記憶始終纏繞著(zhù)你，久久的。
因為在你想忘或已忘的時(shí)候，給予你記憶的.人在你的身邊。你牽不牽手，他留或不留。因為在你越過(guò)記憶，重新想起時(shí)，那人早已在不經(jīng)意時(shí)成了你的過(guò)客。你牽或不牽，他都再也不會(huì )為你停留。
這是一個(gè)多么不完美的過(guò)程，如同彎彎的月亮稽首自己的陰晴圓缺。
我就像一個(gè)被束縛的繭，被捆綁，宿命之線(xiàn)繞的我死死的。
有一種思念，寧可將它藏在心中很久很久，也不愿將它與人分享，別人不會(huì )懂的，你自己也難以看清；有一種思念，其實(shí)建立在渾渾噩噩之中，可回憶時(shí)卻是那樣歷歷在目；有一種思念，紀念沒(méi)有日子，倒數也沒(méi)有期限，卻硬是讓你無(wú)法釋?xiě)�；有一種思念，迷路了不會(huì )再繞下去，因為以前走過(guò)的路，轉個(gè)身就可以回到原點(diǎn)。
這是我內心最深處的思念。
像是被呵了氣的紙飛機，放手之后只會(huì )離原點(diǎn)越來(lái)越遠，無(wú)能為力的躺在沉睡的土地。風(fēng)，也只會(huì )把你帶去更遠的地方。
或許已不是虛無(wú)，不是空白，是一種周而復始的怠慢，是永遠不能愈合的傷口。是你視野所容納不下的，另一片天空的慘白。
有一種思念，曾被你狠狠地丟下，現在，卻像星座一樣主使著(zhù)你。
只是突然之間，你開(kāi)始回憶那句“人生若只如初見(jiàn)”。
思念親人的作文14
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，看著(zhù)父親那蒼老的背影，我這才明白，現在的我是多么幸�！�
——題記
今天是清明節。身為00后的我對于這個(gè)節日并沒(méi)有過(guò)多的想法與感觸。似乎清明節對我們這些新生代來(lái)說(shuō)就如往日一般，平淡無(wú)奇。在我們生命的過(guò)往中沒(méi)有絲毫意義可言。
清晨，我被父親從被窩里拖起來(lái)，坐車(chē)趕去超山祭祖。這大清早的，可攪壞了我的好夢(mèng)，我內心十分不滿(mǎn)，但奈與父親往日的威嚴，我也不敢有絲毫的抱怨。只得心不甘情不愿地去超山祭祖。
父親與我來(lái)到爺爺墳前。父親擺好祭品，手里拿著(zhù)三炷香，恭恭敬敬地鞠了三個(gè)躬。于是，我也依樣畫(huà)葫蘆，有模有樣地學(xué)著(zhù)父親鞠了三個(gè)躬，祭拜祖先。父親看著(zhù)我那調皮的樣子，很是生氣，也只得無(wú)奈地搖了搖頭。
太陽(yáng)下山了，一抹與會(huì )出現在天的盡頭，時(shí)光就在我的嬉笑打鬧中溜走了。父親與我回到了家。累了一天的我早早地洗了個(gè)澡，睡覺(jué)了。也不知怎的，今夜，我竟失眠了，或許是因為睡得比較早吧。我呆呆地坐在床上，看著(zhù)窗外清冷的月色，內心竟有一絲絲的傷感。耳畔傳來(lái)一句句喃喃的囈語(yǔ)。再仔細一聽(tīng)，聲音竟是從餐廳傳來(lái)的，我懷著(zhù)好奇走到餐廳。只見(jiàn)父親趴在桌子上，一只只空了的酒瓶橫七豎八地倒在身旁。
耳邊傳來(lái)句句呢喃，我側耳細聽(tīng)�！安灰�，不要離開(kāi)我，爸爸！我——我還沒(méi)來(lái)得及報答您！您怎么就這么狠心地離開(kāi)我了呢？爸爸……”一滴淚水從父親的眼眶流出，劃過(guò)那蒼老的臉龐，“滴嗒”一聲，流到那滿(mǎn)是老繭的手上，留下一道道晶瑩的.痕跡。
爸爸怎么會(huì )這樣呢？這時(shí)的他就如一個(gè)迷路的孩子一般迷茫，無(wú)助，哭著(zhù)喊著(zhù)要找爸爸。往日的爸爸不是最偉大最堅強的了嗎？為什么現在的他是這么無(wú)助，這么渺��？
思念親人的作文15
經(jīng)常聽(tīng)到但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟這句詩(shī)句，特別是在中秋節的時(shí)候，為什么我喜歡的詩(shī)句也有這么多的人喜歡？我覺(jué)得要說(shuō)一說(shuō)蘇軾了。
蘇軾，是北宋的著(zhù)名的文學(xué)家，看似熱愛(ài)生活的蘇軾，他寫(xiě)詩(shī)的背后卻另有一番滋味。他曾在朝廷當過(guò)官，因為得罪了皇上，被貶到逾縣當縣令。到了中秋節，人們和家人團聚在一起，品嘗著(zhù)瓜果，觀(guān)賞著(zhù)明月，只有蘇軾因想念弟弟而心緒不寧。小時(shí)候，他天天和弟弟玩耍、讀書(shū)，整天形影不離。長(cháng)大以后，兩人就分開(kāi)了，他們各奔東西，很少才有見(jiàn)面的機會(huì )。
我想，當年的情景應該是這樣的。月亮漸漸西沉，月光照在蘇軾的床前，蘇軾想：為什么在我和親人分離的時(shí)候月亮會(huì )這么圓、這么亮呢？在抱怨的同時(shí)，他又想：在這世上誰(shuí)沒(méi)有受到委屈和冤曲呢？沒(méi)有一個(gè)人的人生是十全十美的，每個(gè)人都有傷心和不愉快的時(shí)候，只要能和親人保持親情，開(kāi)心就好。于是，蘇軾寫(xiě)出了流傳后世的宋詞《水調歌頭》人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
這首詞寫(xiě)出了許多離開(kāi)家鄉的人們的心聲，而我，雖然沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家鄉，但奇怪的是，我也能理解這個(gè)感受，還因此喜歡上了這首詞，特別是那最后的兩句。它給我一種感覺(jué)，蘇軾是想借這最后兩句來(lái)告訴人們，要珍惜和親人相處的美好時(shí)光，要不然長(cháng)大了想見(jiàn)都見(jiàn)不到。
點(diǎn)評：
作者讀蘇軾的《水調歌頭》不是只理解字面的.意思，還深入的了解了蘇軾的生平，同時(shí)走進(jìn)了詞人所處的情景，這樣也就很好的理解了這首詞：雖然讀者并未離開(kāi)過(guò)家鄉，仍然體會(huì )到了蘇軾所想表達的情感。同學(xué)們在記不住或是理解不了某首詩(shī)歌時(shí)，可以像小作者一樣多多了解下詩(shī)人的生平和詩(shī)歌的創(chuàng )作背景。
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