【精品】初中生活作文匯總五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的初中生活作文5篇，歡迎大家分享。
初中生活作文 篇1
去懷念我的老師，我的同學(xué)，我的朋友……為什么就不給我們一點(diǎn)回憶那桌椅，那墻報，那黑板的過(guò)程��！它們還記得是誰(shuí)在教師節到來(lái)之際，把它們裝飾一新的么？時(shí)間啊，請你停一停，留戀一下我們一起走過(guò)的歷程吧！
可那畢竟已是過(guò)去，那只是我們一起珍藏的美好回憶。
當我看跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我懂得，我已經(jīng)長(cháng)大，我已不再是那個(gè)脆弱的小女孩；但我跨進(jìn)初中大門(mén)的.時(shí)候，我明白，自己已經(jīng)獨立，不再是那個(gè)衣來(lái)伸手的小寶寶；當我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我清楚，自己已經(jīng)成熟，是不再依賴(lài)媽媽的大孩子，當我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候……
朋友啊，過(guò)去只適合我們懷念，我們必定要在新的旅程里，乘風(fēng)破浪，勇往直前！
初中生活作文 篇2
清晨，晨曦微露，一陣既令人討厭又令人欣喜的鬧鐘鈴聲就響了起來(lái)。說(shuō)它討厭，是因為它吵醒了我的夢(mèng)——我多想再睡一會(huì )兒呀。但是，睡眼惺忪的我又不得不感激這鈴聲，因為它宣告了我新的一天生活的開(kāi)始。我匆匆起床，忙碌不停地穿戴、洗漱、梳頭，整理書(shū)包，太急了，就把早餐帶上，邊走邊吃，馬不停蹄地向學(xué)校進(jìn)發(fā)。
來(lái)到教室，卸下好幾公斤重的書(shū)包——這書(shū)包何時(shí)才能輕如鴻毛啊，我來(lái)不及再往下想，趕緊將昨晚做好的各科作業(yè)一一拿出，準備上交。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、還有……，唉，什么時(shí)候這如山似的作業(yè)本才能少一些呢。
上課了。一上午五節課，終于下課了，我已經(jīng)是筋疲力盡。因為，每節課我都得認真對待，集中精力，不敢有絲毫的懈怠。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、歷史、生物，還有……，知識到是灌飽了，可我的肚子卻早已經(jīng)咕咕叫了。
于是，我小跑步似地趕回家里，囫圇吞棗吃下午餐，檢查檢查上午所做的作業(yè)，便開(kāi)始午睡。這午睡只能算小憩，不一會(huì )兒，那令人討厭又令人欣喜的鬧鐘又要催我踏上征程了。
多虧中午小憩了一會(huì )兒，下午我又有了比較充沛的精力來(lái)對付了。于是，一節又一節的課程，一堆又一堆的精神食糧又開(kāi)始灌進(jìn)了我已經(jīng)開(kāi)始發(fā)漲的腦袋。
月兒露臉了，好不容易挨到放學(xué)了。我匆匆回到家里，美美地吃上父母精心為我準備的晚餐，在餐桌上與父母討論著(zhù)今天所學(xué)的'課程，談?wù)撝?zhù)今天學(xué)校里所發(fā)生的趣聞逸事，身心稍作放松。晚飯后，我立即抓緊時(shí)間，復習今天所學(xué)的課程——學(xué)而時(shí)習之不亦說(shuō)乎嘛，做好明天要交的作業(yè)，然后再預習一下明天將要學(xué)習的新課。唉，忙呀。
披著(zhù)星星起床，戴著(zhù)月亮回家，學(xué)�！依�，家里——學(xué)校，兩點(diǎn)一線(xiàn)，天天如此，似乎別無(wú)二致，既簡(jiǎn)單，又乏味。
但是，我熱愛(ài)這樣的生活。
因為，在這兩點(diǎn)一線(xiàn)之間，我變化著(zhù)。從開(kāi)始認識幾個(gè)字，到現在懂得做文章；從知道1＋1=2，到了解X＋Y；從只會(huì )念abcd，到可以用English寫(xiě)一小段文章……，所有這些變化，無(wú)不是在這兩點(diǎn)一線(xiàn)之間產(chǎn)生的。這兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，雖然簡(jiǎn)單、枯燥、乏味，但它給人以憧憬，給人以希望，它是奠定未來(lái)的基石，放飛理想的跑道。
你說(shuō)，我能不熱愛(ài)它么？
初中生活作文 篇3
夢(mèng)醒，起床。挽起頭發(fā)，卡上劉海，又是一副素面朝天。星期六，家里沒(méi)有忙碌的身影。打開(kāi)窗簾，外面的陽(yáng)光已經(jīng)很刺眼了，我在心里默念著(zhù)：“又是嶄新的一天�！�
流水帳一樣過(guò)著(zhù)日復一日的日子，洗漱，吃飯，然后一步一步艱難地挪到寫(xiě)字臺旁，打開(kāi)那些快要翻爛卻還是沒(méi)有讀熟的`課本。用心的時(shí)候，感覺(jué)作業(yè)很少，做的也快；沒(méi)心的時(shí)候，怎么做都不是頭。
累了，倦了，就躺在床上歇一會(huì )，看看媽媽的臉色好壞，再偷偷摸摸地打開(kāi)電腦。那一霎那間，突然就忘了自己是為誰(shuí)學(xué)的。
沒(méi)頭緒，沒(méi)精神，網(wǎng)上說(shuō)這是大腦缺氧的表現，但也沒(méi)說(shuō)怎么補氧。媽媽說(shuō)這是上火了整天趴在電腦前面累的，爸爸干脆問(wèn)我是不是談戀愛(ài)了。我頓時(shí)苦笑不得。
在家里吃的總比排的多，生活好像一團糟，自己的東西也懶得收拾，整天雖說(shuō)沒(méi)有無(wú)所適事但也沒(méi)有太有所適事。沒(méi)干什么就覺(jué)得累得慌，閑的，慣的。爸媽都這么說(shuō)，我自己也不否認。自己想起來(lái)急了就學(xué)點(diǎn)，玩起來(lái)忘了就浪費點(diǎn)。自己也不想這樣，有時(shí)候就是控制不住。唉，還是努力吧，畢竟要中考了，還是希望新學(xué)期能有個(gè)新開(kāi)始的。
初中生活作文 篇4
當旭日東升，灑下第一縷陽(yáng)光時(shí)；當夕陽(yáng)西下，留下最后一抹余輝時(shí)；在花開(kāi)花落、草長(cháng)鶯飛之際；在潮起潮落、落英繽紛之時(shí)，你是否留意過(guò)，在你的身邊有一份愛(ài)如涓涓細流般流淌？
記憶的大門(mén)又裂開(kāi)了一道痕，思緒又飄到以前。有一次，我偶然地摸到了母親的手，心里不覺(jué)驚——母親的手不再像以前那樣柔軟了，而是變得像砂紙一樣粗糙。我感到很奇怪，細問(wèn)母親，原來(lái)這是母親過(guò)度的操勞造成的，周末的時(shí)候，早上，我還在揉著(zhù)惺忪的睡眼，而此刻，母親早已起床開(kāi)始洗衣服，就這樣，幾個(gè)春秋過(guò)后，母親的手早已失去光澤。我望著(zhù)母親，心里感到很愧疚。想想這么多年來(lái)母親為我所做的一切，而我卻沒(méi)說(shuō)過(guò)一句感謝的話(huà)，我所做的，只是用我的成長(cháng)，換來(lái)了母親的一根根銀絲。我回到自己的房間，閉上雙眼，回想著(zhù)母親為我付出的一切�；腥淮笪�，原來(lái)她付出的，不僅是愛(ài)，還有青春。
我又回想起了那一次，又是一個(gè)偶然，我翻開(kāi)了相冊，看到了以前的照片，看到了以前的母親，那時(shí)的他顯得那么年輕，那么有活力而現在卻是另一種樣貌了。我有一次看到母親騎著(zhù)單車(chē)，一不小心，連人帶車(chē)一起摔倒在地，風(fēng)中的她仿佛那么無(wú)助，我望著(zhù)母親的'身影，心中突然有了一種前所未有的同情。我連忙上前扶她，而她只是將一些東西遞給了我，自己仍在努力嘗試把車(chē)扶起。我要上前幫她，她卻推開(kāi)我，讓我先回家，于是我不安地走了。到了家門(mén)口，我又回頭看了看她，望著(zhù)她瘦弱的身影，心中十分慚愧——自己這么大了，卻不能為母親分擔些什么，母親還是一個(gè)人默默的承受著(zhù)。
母親每天早上都為我做飯，每天都怕我早上吃不好上課沒(méi)精神。在冬日清冷的早晨，自己只穿幾件衣服就起來(lái)為我忙碌，而那時(shí)，我還在溫暖的被窩里呼呼大睡，對母親的早起沒(méi)有任何反應。母親的早起的習慣已經(jīng)深深地印在了她的生命里，母親可以不用鬧鐘就準點(diǎn)起床。上了中學(xué)后，因為學(xué)習需要，我必須盡早起床，而母親則需更早，然后就開(kāi)始了新的忙碌的一天，直到晚上才能休息。有一次，母親躺在床上，我坐在旁邊給她講述著(zhù)這天學(xué)校發(fā)生的事情，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我再叫她的時(shí)候，她早已睡去。我再也沒(méi)說(shuō)什么，轉身回到自己的房間。
母親像一把大傘，為我遮擋風(fēng)和雨。在母親的眼里，我永遠只是個(gè)孩子。而我，也正在讀著(zhù)母親寫(xiě)下的愛(ài)。
初中生活作文 篇5
人這一生有很多時(shí)候是極其無(wú)奈的，我們在天和命運面前都是微不足道的，我們就如同浩瀚海洋里的一葉孤舟，盡管我們很努力，但它只需要輕輕地一拍我們就翻了，所有的努力連泡兒都不冒一個(gè)，就沒(méi)了。
我曾感慨那些命運強人的強悍，他們敢于與命運斗爭，最重要的是他們獲得了勝利!現在看來(lái)他們也并非那樣強悍。
貝多芬算是命運強人吧?可在我看來(lái)他也不過(guò)如此，他不就是在失聰后弄了個(gè)《命運交響曲》，有什麼大不了的`?我之所以這樣說(shuō)，原因有三：
第一：失聰之前他本來(lái)就很有音樂(lè )天分，有著(zhù)良好的音樂(lè )基礎，這為他日后的創(chuàng )作打下了基礎。
第二：有著(zhù)失聰的經(jīng)歷，他對命運一定有著(zhù)不同常人的看法與理解，他把自己的情感熔入了《命運交響曲》中，這樣的曲子成為經(jīng)典也沒(méi)什麼稀罕!
第三：他在失聰前，就小有名氣，也算是名人，這種名人效應極大的提高了知名度，他的事跡也就被人們視為經(jīng)典了。
因為這三個(gè)原因，貝多芬也就成了所謂的命運強人。對于他來(lái)說(shuō)命運是大海，他駕駛的卻不是舟楫，而是一艘豪華客輪，普通的風(fēng)浪根本打不翻這艘客輪，然而人們卻把這艘客輪戰勝了這些只能打翻小舟的風(fēng)浪視為英雄行為，可笑啊!
生活中的大多數人都不是天才，也沒(méi)有這樣那樣出眾的名氣，遇到生活的重創(chuàng )，就如同被大海的風(fēng)浪吞噬，無(wú)聲無(wú)息，他們沒(méi)有豪華客輪，經(jīng)不起大風(fēng)大浪，他們的努力就如同在驚濤駭浪中拼命維持自己的孤舟不被風(fēng)浪吞噬，他們的努力只能是飛蛾撲火。
不是每個(gè)人都有豪華客輪，有豪華客輪的人戰勝只能打翻小舟的浪就被稱(chēng)為命運強人，而沒(méi)有的人被風(fēng)浪打翻卻被稱(chēng)為懦夫，經(jīng)不起風(fēng)吹與打，向命運妥協(xié)的弱者。
命運和天無(wú)限，你只能在你的能力范圍內去航行!不要不自量力，與天和命運作對，否則你將輸得很慘很慘!
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