我心中的甘露作文（通用42篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我心中的甘露作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心中的甘露作文 篇1
薄霧冥冥，我在昏暗的燈光下一遍又一遍的讀著(zhù)《離騷》�？粗�(zhù)這些不甘和憤怒的文字，我的心底也仿佛蒙上了一層殷紅，昏暗的世界也仿佛因為你的壯舉而蒙上了一層悲戚的色澤。
小時(shí)候的你，就立志成為一個(gè)知識淵博的人。洞中苦讀，十年如一日，風(fēng)雨無(wú)阻，全然不顧家人的'反對，沒(méi)有絲毫松懈。幾年下來(lái)，你熟讀了《詩(shī)經(jīng)》等史書(shū)，為你將來(lái)的才華夯實(shí)了基礎。
長(cháng)大了，初入官場(chǎng)，看到別國因為改革而國富兵強，你心中也有一陣歡喜，終于到了你的用武之地。歷經(jīng)數個(gè)春秋，《憲令》終于完成，拿著(zhù)自己多年的成果想要使楚國強大時(shí)，因為鄭袖等人的上諫，《憲令》被無(wú)情燒毀，心中一陣悲涼，你多年的努力就這樣付諸東流，新政也因為皇帝的無(wú)能而就此作廢。
一心為國卻遭受如此打擊，你的內心該是何等悲涼！然而，你沒(méi)有消沉，沒(méi)有頹廢，滿(mǎn)腔的報國情促使你力挽狂瀾，雖九死而不悔！
楚懷王三十年，秦國邀楚國參加會(huì )謀，楚懷王和許多大臣一同前往秦國，路途上，你雖然極力勸說(shuō)，甚至臥轍死諫，懷王由于子蘭、鄭秀等人的慫恿，毅然命軍隊繼續前進(jìn)，你倒在地上失聲痛哭，懷王也最終落得了個(gè)客死他鄉的下場(chǎng)。
汨羅江畔，望江水滔滔，你發(fā)出了“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的吶喊聲。笑傲江湖是一份何等的情懷，眾醉獨醒是一份怎樣的悲哀，滔滔江水逝去亙古的蕭條凄涼，追思掠過(guò)江面，片刻卻又將你遺忘。
看透這世間的混濁，你毅然來(lái)到江邊，抱起巨石，給自己留下永恒的回憶。那一刻我看到了一雙翅膀，承載著(zhù)愛(ài)過(guò)熱情和滿(mǎn)腔熱血一起飛向遠方。你的肉體雖滅，但靈魂卻在這一刻得到永生。
屈原，甘露如你，滋潤著(zhù)我的心田，陪伴我一生。
我心中的甘露作文 篇2
甘露，可為沙漠中的一滴水，在絕望中給人希望；甘露，也可為草叢中經(jīng)過(guò)一夜凝集最純潔的小水滴，那么新鮮有活力；甘露，也可以是黑暗中的一束光芒......
可那些都不能真正滋潤我。
即將面臨中考，緊張的時(shí)間在于我們賽跑，大量的資料和作業(yè)像泰山壓頂向我們襲來(lái)，讓我們喘不過(guò)氣來(lái)，一直支持我的支柱倒了，頓時(shí)我沒(méi)有奮斗的勇氣和力量，和他一起倒了。
曾經(jīng)的他因我不懂事而甩我巴掌，因我沒(méi)有禮貌而訓斥我，因我跟他唱反調而不理我。這樣的他在我眼里只有暴力，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)感到幸福，沒(méi)有交談與理解，我曾恨過(guò)他的不理解，恨他的語(yǔ)言，恨他的思想封建，甚至恨過(guò)他的所有。
從小到大，從未得到過(guò)他的鼓勵與和藹的目光，我一直以為在他眼里我做什么都是錯的，做什么都到不到他的要求，所以我恨他。
十七歲，又長(cháng)大了一歲，開(kāi)學(xué)了，他為掙我的.書(shū)費而病倒就連他生病我都沒(méi)有問(wèn)候他，在病房中，靜靜地看著(zhù)他，滿(mǎn)臉的皺紋，白發(fā)“襲擊”了他，寬大的手掌滿(mǎn)是為了我而產(chǎn)生的老繭，再仔細看，40歲的他竟像花甲老人般有疲憊的身子，那一刻我落淚了。
雖然恨他，想想這十幾年來(lái)不就是他用疲憊的身子撐起了這個(gè)快要散落的家，不就是他用汗水供我上學(xué)，不就是他沒(méi)日沒(méi)夜的照顧我這個(gè)不懂事的孩子。
他的一次次包容，但我只是一味的惹他生氣，此后，他就像甘露一般滋潤著(zhù)我，鼓勵我客服每一個(gè)困難，每當眼淚要奪眶而出時(shí)，每當我累的爬不起來(lái)時(shí)，總有一雙溫暖的手拉我起來(lái)，微笑著(zhù)點(diǎn)頭，黑暗中是他陪著(zhù)我，讓我有安全感，這甘露是我的動(dòng)力。
我心中的甘露作文 篇3
莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像天空沒(méi)有太陽(yáng)。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。人的進(jìn)步離不開(kāi)書(shū)，人的成長(cháng)也離不開(kāi)書(shū)，因為書(shū)籍是人心中的甘露。
海納百川，有容乃大。在書(shū)中，我學(xué)到了寬容待人�！秾⑾嗪汀分�，廉頗自以為為趙國南征北戰，屢建奇功。而藺相如居然位列自己之上，于是很不服氣，他多次向藺相如挑釁，藺相如卻并沒(méi)有和廉頗去爭，而是一再忍讓、寬容。后來(lái)廉頗悔改，藺相如也不追究。廉頗懂得寬容，才有了趙國國內局勢的穩定。忍讓是一種美德，退一步海闊天空，生活中充滿(mǎn)了矛盾，但書(shū)籍已經(jīng)教會(huì )了我解決的方法。
艱難困苦，玉汝于成。在書(shū)中，我學(xué)到了笑對苦難。蘇軾因烏臺詩(shī)案被貶黃州，但他沒(méi)有被天降的巨大不幸壓垮。而是樂(lè )觀(guān)的去面對�！昂我篃o(wú)月?何處無(wú)松柏，但少閑人如吾兩人者耳”不錯，能夠做到在這般處境下悠閑地欣賞風(fēng)景，實(shí)在不是易事。但蘇軾做到了。他帶著(zhù)從容的微笑，笑過(guò)了一切，笑到了千年后的今天。生活中的不幸會(huì )壓在每個(gè)人身上，但書(shū)籍已經(jīng)告訴我如何卸掉重擔。
及時(shí)當勉勵，歲月不待人。在書(shū)中，我學(xué)到了珍惜生命�！把嘧尤チ擞性賮�(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返吶?”《匆匆》給了我們一個(gè)極其復雜的問(wèn)題——時(shí)間都到哪里去了?在迷茫中，五千多天已經(jīng)離去，而過(guò)去除了模糊的`記憶，什么也沒(méi)留下。時(shí)間像輕煙，像薄霧消失不見(jiàn)，今天、明天已經(jīng)成為了新的輕煙準備被吹散，但多少人仍不知它的飛逝，仍任由時(shí)間從手中流去。我慶幸，因為書(shū)籍驚醒了我沉睡的心，告訴了我要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。
書(shū)讓我學(xué)會(huì )了寬容，從容解決矛盾;書(shū)讓我懂得了樂(lè )觀(guān)，微笑面對生活;書(shū)讓我明白了惜時(shí)，合理利用時(shí)間，書(shū)便是我心靈的甘露，用知識，用經(jīng)驗澆灌了我心中干涸的土地。
我心中的甘露作文 篇4
千姿百態(tài)的大千世界，時(shí)時(shí)都散發(fā)著(zhù)美好的光輝，處處激蕩著(zhù)我心中的浪花。我為了這美好而堅持努力，哪怕千難萬(wàn)險也要奮勇前行。
廣闊的大地，以博大的胸懷擁抱世間萬(wàn)物，向所有的人昭示著(zhù)溫情；浩瀚的大海，用自己的深邃詮釋著(zhù)深刻的內涵；巍峨的高山，用偉岸的身軀昭告著(zhù)威嚴；廣漠的草原，用一歲一枯榮的綠色傾訴著(zhù)生命的堅強。我為這一切而頂禮膜拜，也將為所有美好而奉獻自己的一生。
一個(gè)跳蕩的音符，可以喚醒我內心的寂寥，走進(jìn)音樂(lè )的殿堂；一首優(yōu)美的抒情小詩(shī)，會(huì )激起我心中的漣漪，引發(fā)美好的向往；一篇靈動(dòng)的散文，可以讓我身心俱靜，沉浸于美好的時(shí)光；一張優(yōu)美的山水畫(huà)，讓我執著(zhù)于單純的線(xiàn)條，流連于山水之間。這一切無(wú)不給人無(wú)窮的享受，無(wú)不散發(fā)著(zhù)藝術(shù)的光輝。我將陶醉在這瓊漿玉液中，如癡如狂。
一個(gè)動(dòng)人的故事，它或許講述著(zhù)母愛(ài)的無(wú)私，或許訴說(shuō)著(zhù)人間的真情，或許告訴我們一段逝去的往事，我會(huì )為之感慨萬(wàn)千；一個(gè)感人的場(chǎng)面，或是災難來(lái)臨時(shí)為救助孩子而失去生命的教師，或是面對歹徒臨危不懼的勇士，我會(huì )為之贊嘆高歌。
走出小區，總看到一位蹣跚的老者，拿著(zhù)貓糧喂養流浪的野貓，她的形象長(cháng)久地徘徊在我的腦海里揮之不去；走上街道，清潔工人那忙碌的身影，讓我心生敬意；回到家中，看到擺在桌子一角上的那杯淡淡的清茶，或是嗅到濃濃的奶香，這一切真的能用一個(gè)形容詞概括嗎？看到這些善良、勤勞、溫馨的.畫(huà)面，所有的形容詞都變得那樣蒼白，此情此景所有的語(yǔ)言都仿佛失去了色彩，剩下的除了深深的感恩，還是感恩。
我想，涌動(dòng)著(zhù)的生命畢竟需要甘泉的滋養。人生如同一粒希望的種子，只有我們把它埋進(jìn)肥沃的土地，才可能結出豐碩的果實(shí)；只有植根于深?lèi)?ài)著(zhù)我們的環(huán)境，才能汲取營(yíng)養，把自己的人生揮灑得淋漓盡致。
我心中的甘露作文 篇5
記得那是一個(gè)陰雨天，我正在學(xué)校里滿(mǎn)頭大汗地想一道數學(xué)題，老師每天中午都要考一次試，出奧數題，題難得很，一時(shí)半會(huì )兒是解不出來(lái)的。
我演算了很久，但一直都沒(méi)有找到解算方法，我也有些煩躁了，盯著(zhù)卷子發(fā)呆，思緒飄遠了，飄回了小時(shí)候那段快樂(lè )的時(shí)光，飄去了那豐收的果園，飄去了滿(mǎn)山遍野的金黃的油菜花，飄到了那歡快地采摘草莓的身影上，心思像轉輪似的，轉啊轉，越轉越遠了……
雨越下越大，夾在這雷鳴和閃電之間，雨水隨著(zhù)風(fēng)，吹在我的身上，涼絲絲的，但是還是沒(méi)有把我的心思召喚回來(lái)。
突然，我感到什么東西拍了我一下，我抬起頭，看到老師嚴肅的臉，老師的眼里充滿(mǎn)了責備，我的心里一陣慌亂，連忙低頭，裝作認真思考的.樣子。老師看了，這才滿(mǎn)意地離開(kāi)。我又煩躁，又失落，心想，這次考試拿不了高分了。正當我胡思亂想的時(shí)候，我的同桌扔了個(gè)紙條過(guò)來(lái)，是答案嗎？我疑惑地打開(kāi)，上面整齊地寫(xiě)了一句話(huà)：“加油，不要怕，認真思索”。這句話(huà)猶如春雨般，像甘露一樣滋潤了我的心田。于是我收回心思，認認真真地開(kāi)始思索，但一小會(huì )兒過(guò)去了，還是沒(méi)有任何頭緒。難題像一個(gè)大魔怪，面對它，我束手無(wú)策。我沮喪極了，無(wú)奈地看看同桌，同桌似乎有心靈感應一樣抬起頭來(lái)，用充滿(mǎn)鼓勵的目光沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“加油，你能行，別放棄”。于是，我又鼓起勇氣，拿起筆，仔仔細細地審題，勾畫(huà)，終于，我捕捉到了解題的思路，難題很快就被解了出來(lái)。
謝謝你，同桌，在我覺(jué)得已經(jīng)山窮水盡的時(shí)候，是你的一行字，是你給我的鼓勵，給我信心和勇氣，讓我平復了那焦躁的內心，度過(guò)困難。人生的路不可能一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì )有陷入困境的時(shí)候，這時(shí)候，一個(gè)溫暖的眼神，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的行為，都會(huì )是莫大的鼓勵與安慰。我在困難時(shí)收獲心靈的甘露，我也一定要回報以甘露芬芳。
我心中的甘露作文 篇6
記憶中那條縱橫交錯的阡陌路還鐫刻于心，天空是那樣純凈，兩道旁種滿(mǎn)了大片的莊稼，空氣中夾雜著(zhù)泥土的芬芳。
外婆就那樣牽著(zhù)我的小手漫步在田地里。那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)在陽(yáng)光下是如此閃耀，目光是鷹一般的銳利，眉宇之間卻洋溢著(zhù)春風(fēng)絲縷的溫柔。她的臉上總是掛著(zhù)若有似無(wú)的笑，盡管烈日炎炎下，豆大的汗珠以無(wú)數次從她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上滑落，她卻依舊哼著(zhù)小調，很是淡定。
高大挺拔的玉米淹沒(méi)了我矮小的身影，看著(zhù)顆顆飽滿(mǎn)的玉米粒在金燦燦的陽(yáng)光下閃耀出的光芒，我盡不知不覺(jué)睡著(zhù)了。再醒來(lái)，已是夕陽(yáng)西下，落日余暉在天際邊渲染出火紅的色彩，幾縷青煙從煙囪中裊裊升起，我環(huán)顧四周卻望不見(jiàn)外婆的身影，不由得哭了起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)溫柔的`聲音傳來(lái)。
“怎么了？”
我抬起頭一望，竟然是外婆。雙手因拔粗糙的玉米又多了幾道勒痕，暗黃的皮膚在北風(fēng)的摧殘下顯得更加蒼老。我瘋一樣撲進(jìn)外婆溫暖的懷抱，外婆微笑著(zhù)摸了摸我的頭，言道：“你要學(xué)會(huì )堅強！”她鮮花般溫柔的話(huà)語(yǔ)透露出堅定與捉摸不透的哀愁。那一句話(huà)，似甘露融化了世界里的一切冰冷。然而，一切的美麗終究是短暫的，花開(kāi)花落花成空，緣聚緣散緣以終……
她終究還是走了，任何的不舍都挽留不住她，她走的時(shí)候，那雙深陷的眼睛始終無(wú)法閉上。她的臉上依舊掛著(zhù)恬淡的笑容然而我第一次覺(jué)得她的笑今后是如此的悲傷。白色的床單和墻壁，連空氣也似乎凝固了……
那年春節回家比往年都要寒冷，我獨自站在縱橫交錯的那條路上回望卻只看到自己的身影在悲傷流浪。我多想找尋那份曾經(jīng)依偎著(zhù)的美好，卻是徒勞無(wú)功。然而這時(shí)，我抬頭，冬日里的陽(yáng)光像是幻化作無(wú)數寶劍將霧氣繚繞的天空劈裂成好幾塊。我驟然想起那句甘露般的話(huà)語(yǔ)“你要學(xué)會(huì )堅強！”是的，我應該堅強，生活的希望無(wú)處不在，有些刻骨銘心的傷痛隱藏在笑容背后就好。
回首，陽(yáng)光鋪灑在石子路上，路的盡頭是溫馨的家，母親遠遠地想我招了招手，臉上是若有似無(wú)的笑……
我心中的甘露作文 篇7
在我成長(cháng)的道路上，陽(yáng)光時(shí)時(shí)灑滿(mǎn)我的心田，甜甜的、暖暖的，恰似心中的甘露，一路伴我前行。
書(shū)籍，我心靈的甘露。
讀書(shū)，是凝眸思索時(shí)對未知世界的渴望。每當我閑暇之時(shí)，便會(huì )倚在床邊讀書(shū)，任我在書(shū)的世界里暢游。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的.書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)是甜的。要想讓甜蜜充滿(mǎn)人生，就要讀書(shū)。我的眼睛因好書(shū)而明亮；心靈因好書(shū)而澄清；品德因好書(shū)而高尚；靈魂因好書(shū)而純潔。書(shū)籍，讓我暢游科幻世界，帶我游覽名山大川。正如古人云“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠”。
友誼，我心靈的甘露。
記得在小學(xué)的時(shí)候，有一名同學(xué)與我發(fā)生爭執時(shí)，在我的手臂上狠狠地咬了一口，委屈的我眼淚禁不住流了下來(lái)。就在這時(shí)，B同學(xué)走過(guò)來(lái)憤憤地說(shuō)：“要是他下次再敢這樣，你就來(lái)找我�！彪m然沒(méi)有什么允諾，但他卻讓我感到十分慰藉。每個(gè)人都需要幫助，也許只是一根小小的木樁，就可救活一個(gè)溺水的人；也許只是一條薄薄的毯子，就可以溫暖一個(gè)凍僵的人；也許只是一只溫暖的手，就可以換回失望者的希望。他那一句短短的話(huà)語(yǔ)，足足令我享用好幾年。友誼，如同沙漠里的一眼清泉，在最干渴的時(shí)候滋潤你我。
感動(dòng)，我心靈的甘露。
那是一個(gè)月朗風(fēng)清的夜晚，愉悅的我在街上自由穿行。高興之余只聽(tīng)見(jiàn)‘咯噔’一聲，鏈條掉了，急得我直打。這時(shí)，一位帥氣的大哥哥剛好路過(guò)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)便幫我安好了鏈條。我連聲道謝，他只是笑笑，便離開(kāi)了�？粗�(zhù)他那漸漸遠去的背影，我被深深的打動(dòng)了。感動(dòng)，猶如一股暖流流入我的心底。
這滴滴甘露滋潤著(zhù)我干涸的心靈，在成長(cháng)的道路上伴我一路遠走。
我心中的甘露作文 篇8
你可知道你的回眸換我今生的安好；你可知道你嫣然一笑全詮釋了我的一生。如今，初夏將至，我記得那年夏天，你為我折柳，你為我送別。
夏天還未到，不知為何心里的淡淡閑愁又悄然泛起，都說(shuō)秋天是惆悵的時(shí)節。然而，在這夏天，那種愁伴著(zhù)微風(fēng)，吹進(jìn)了我的腦海。連同那昔日的歡愉，一起蕩漾的我的心田，揮之不去，又無(wú)從拾起。
你可否記起我們的童年，陪你去打冰糖水的那段小巷，竹林外燕子飛過(guò)，你停住張望。這時(shí)下起了雨，我們挽手走過(guò)，留下了水一洼，笑一雙。那時(shí)你回頭偷偷瞧我，我在你身后做鬼臉的樣子，被你刻畫(huà)的你的寫(xiě)生本上，你笑我的天真，我說(shuō)你的認真。
你看那南國三月桃花片片濃，比下你暗自細細修畫(huà)的腮紅。你有點(diǎn)小情緒，我什么都不懂，邊跑邊鬧，繼續捉蜜蜂。你笑我兩手一抓包子不肯松，用力捏被肉餡燙到也不喊痛。我說(shuō)你臉紅了，你說(shuō)我不懂。
討厭你耍賴(lài)皮時(shí)有恃無(wú)恐，你說(shuō)我太幼稚，心中一片空空，你笑了，笑得很美；我懂了，懂得了兒時(shí)的真。你還記得嗎？童年的紙飛機飛走了幾架。那一天，你我再也沒(méi)有去過(guò)那條小巷，也沒(méi)有玩過(guò)泥巴，那一天叫長(cháng)大。
或許是我真的太幼稚，我多想再回到那一天，你還沒(méi)有留起長(cháng)發(fā)；我多想再回到那一天，在門(mén)前的黃桷樹(shù)下，你光著(zhù)腳丫，踏著(zhù)蟬聲，跑到我們的家。然而時(shí)光沒(méi)有停住匆匆步伐，畫(huà)中的.日子已不見(jiàn)了。
上個(gè)夏天，我哭了……你支起油紙傘，并不為離人送，若有若語(yǔ)，在心中。從此，我也再沒(méi)有見(jiàn)過(guò)黃桷蘭的新芽。
也許，一個(gè)人的成長(cháng)是靠另一個(gè)人的感染和影響。從無(wú)知到成熟經(jīng)歷了多少變遷，那畫(huà)中的日子便是童年的時(shí)光，而那時(shí)刻滋潤著(zhù)心靈的甘露，即為最純真，最無(wú)知的童年。
我心中的甘露作文 篇9
語(yǔ)言既可以是鮮花，也可以是武器，它也有著(zhù)自己的力量。
在那些言語(yǔ)之間，我們所感受到的情緒，那些為我們構建起的意象所傳達的心靈的悸動(dòng)，倘若你能夠接受到，總會(huì )感覺(jué)到些許的美好溫暖。
如果說(shuō)我們的心靈是一片花田，那么那些美麗的言語(yǔ)，就像是心靈上的甘露，可以讓我們不至于感覺(jué)到枯竭與干渴坎坷。
說(shuō)良言一句三冬暖，及時(shí)有些夸張了，但是言語(yǔ)也有自己的意義。
我看到有人說(shuō)都老夫老妻了，沒(méi)有必要再說(shuō)那些甜到發(fā)膩的情話(huà)。
都說(shuō)婚姻是愛(ài)情的墳墓，其實(shí)也和人們對婚前婚后的態(tài)度不一樣是離不開(kāi)關(guān)系。
正是許多人的羞于表達與開(kāi)口，對于那些甜言蜜語(yǔ)的吝嗇，才讓原本美好的生活變得平淡無(wú)味。
這個(gè)時(shí)候如果有其他的`人要通過(guò)一些這種甜蜜的表達一些，看起來(lái)可能不夠實(shí)際，但是非常浪漫的請表述就有可能去奪走一個(gè)人的心，從而讓感情出現了裂痕。
如果偶爾把生活也過(guò)成程熱戀期，如果在結婚以后還能保持著(zhù)一份對于自己的伴侶欣賞的態(tài)度，那么，就會(huì )發(fā)現摩擦也會(huì )減少很多，因為這些嗯溫情的言語(yǔ)一些及時(shí)即使沒(méi)有什么什么實(shí)際意義的甜言蜜語(yǔ)，甜言蜜語(yǔ)，它也會(huì )讓生活變得更美好，就像是一種兩人之間摩擦的潤滑劑一樣。
沒(méi)有必要太過(guò)于吝嗇那些表達，其實(shí)對于維護感情來(lái)說(shuō)，一些適當時(shí)候的表白也就像是心靈的甘露，可以讓一段感情更加溫暖，澆灌出美麗的花朵。
我心中的甘露作文 篇10
月亮��！唱著(zhù)那迷人的夜空安眠曲，是你哄睡了我的太陽(yáng)。脫褪那縷縷朦朧輕雅的絲衣，是你涂寫(xiě)了四季，灌醉了碧波。月亮！甜美的歌喉，玉潔的肌膚，是你迷惑了我來(lái)欣賞。
多少詩(shī)人被你嬌媚的身姿迷得神魂顛倒，你是那“我寄愁心與明月，隨君直到夜朗西”里那善解人意的知音，你是那“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”里那一葉知秋，月色如水波動(dòng)的秋月，多少美麗的文筆，為你添光溢彩。就宛若我心靈的甘露，你給了我無(wú)限文蘊的甜。
每每望見(jiàn)了你，我就望見(jiàn)了那一邊美麗的第二故鄉。高挺的黃梅樹(shù)，漣漪起伏的'小塘，水池里玉潔的白蓮，枝頭上鳴叫的夏蟬。在幻形的青煙里若隱若現。似乎遠方正有外婆親昵的呼喚。就宛若我心靈的甘露，澆灌了我遠方親人的蜜。
遙望著(zhù)你，遙望著(zhù)素暉，如一盞晶瑩的琉璃燈，在一片沉寂中透亮，水面上倒映著(zhù)的你是那樣的俏麗，懸掛在碧宵上的你是那樣的玉潔。夜空里，你愿一燈獨明，也愿帶動(dòng)繁星，黎明里，你從九宵下落，臥榻不起。你那高潔的形象在我心里留下不可磨滅的位置。就宛若我心靈的甘露，沐浴了那高潔暉素的美。
“卻下水晶簾，玲瓏望秋月�！笨粗�(zhù)那曾經(jīng)觸及多少傷心的你，我不禁便把惆悵聯(lián)系到了《玉階怨》中的你。那微涼金風(fēng)中的你的確有些凄涼，但又不失美感，這也許就是詩(shī)人們思念寄托于你的原因了吧！
��！月亮！我的心中全是你，你給我的甜蜜，你給我的凄美，就像你滴在我心靈的甘露，給了我文蘊、高潔、親情、凄美的甘味。
我心中的甘露作文 篇11
雨露滋潤著(zhù)萬(wàn)物，同時(shí)也滋潤著(zhù)我的心田。陽(yáng)光灑下來(lái)，甘露消失了，只留下了植物對它的享受與贊美。而我也如同植物一樣，有著(zhù)人類(lèi)中獨特的甘露，我的甘露是——音樂(lè )�；叵胍郧�，在我看來(lái)，音樂(lè )無(wú)非是那種“叮叮當當”可以敲擊出來(lái)，并且吵鬧的曲子，也許連“調”的算不上。當然，我也不喜歡音樂(lè )課，甚至是討厭，覺(jué)得它平淡無(wú)味，無(wú)非就是常常歌，還是老師唱一句我們唱一句那樣的。有時(shí)候就想為什么要上音樂(lè )課呢？
開(kāi)始走進(jìn)音樂(lè )，是一次在同朋友去玩聽(tīng)到她的手機里放著(zhù)的歌唱著(zhù)：“楓紅花關(guān)臺沙瀾雨蛩曉歌殺/紫陌畫(huà)反琵琶紅塵香醉年華/空杯語(yǔ)話(huà)輕曲……”聽(tīng)著(zhù)這首歌，詞中的.畫(huà)面不斷在腦海中涌現，被那種獨特又附有些古風(fēng)的美震撼了。就這樣靜靜的聽(tīng)著(zhù)，就連朋友叫我，我都沒(méi)有聽(tīng)到，直到她拍我一下，我才回過(guò)神來(lái)�！霸趺戳�？”她問(wèn)�！斑@首歌好好聽(tīng)啊，跟我以前聽(tīng)到過(guò)的太不一樣了�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)�！笆菃�？不過(guò)我也舉得好聽(tīng)，我還有好多好聽(tīng)的歌，推薦給你啊�！蔽腋吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭。于是開(kāi)始走進(jìn)了音樂(lè )。真正愛(ài)上音樂(lè )是慢慢的，久而久之而產(chǎn)生的。我喜歡淡雅、旋律明確的音樂(lè )，或者純音樂(lè )。它可以使我緊張的心情放松，也可以讓壞心情變得好起來(lái)。有時(shí)候在做數學(xué)題的時(shí)候聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，難題迎刃而解，即可以擁有寫(xiě)出難題的成就感，又有著(zhù)音樂(lè )帶來(lái)的歡樂(lè )。音樂(lè )，是我心靈中的甘露，它給了我歡樂(lè )，給了我重新認識它的機會(huì )，并一直伴隨著(zhù)我。
我心中的甘露作文 篇12
每天清晨，當我醒來(lái)的時(shí)候，都能看到那一雙雙關(guān)切的眼神。因為愛(ài)，滋養了我的心靈，給了我勇氣去面對撕心裂肺的疼痛，每次做牽引拉筋時(shí)都痛到無(wú)法呼吸，哭完之后，總會(huì )有人給我講笑話(huà)，轉移我的注意力。
特別是被我推開(kāi)的那個(gè)同學(xué)，默默無(wú)聞地照顧了我很久，無(wú)微不至的關(guān)心和體貼，讓我感受了深深的發(fā)自?xún)刃牡母屑��；蛟S不推開(kāi)她，我也一樣受到創(chuàng )傷�？墒撬齾s承擔了心靈的壓力，要來(lái)?yè)嵛亢完P(guān)心我。這一份情感令我十分的感動(dòng)。更加堅定了我做的是對的，在青春年少時(shí)期種下了一顆甘心情愿為他人付出的種子。還有另外兩個(gè)同學(xué)，每天早晨都在上課之前先來(lái)我的病房，看完我再走，下午上完課再來(lái)，一直陪我到晚上休息時(shí)間。
在生命中最困難的時(shí)刻，因為有愛(ài)的陪伴，所以我戰勝了不可能，在醫生的全力治療和親人的精心護理下，經(jīng)歷了坐輪椅、拄雙拐、單拐，終于在1年半后重新站了起來(lái)，一切的`一切都是愛(ài)的滋養。所有的愛(ài)匯聚成河，仿佛甘露，灑遍我生命的每一個(gè)角落，滋養了我的身心和靈魂。正是這一份甘甜至醇的愛(ài)的露水，灑滿(mǎn)了我生命的長(cháng)河，從此讓我充滿(mǎn)了無(wú)限的力量，同時(shí)這一份滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)也一直在浸潤著(zhù)我生活的每一個(gè)角落，也讓我學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)，并帶著(zhù)這份愛(ài)給予每一個(gè)走近我生命中的人。
感恩與愛(ài)常在，生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤。愛(ài)是我心靈的甘露！
我心中的甘露作文 篇13
飛逝的歲月似乎伸手可掬，而每一掬都飛閃而過(guò)，上一代仰望著(zhù)我們的小小身影，排天的浪花已打濕我們青春的衣衫，站在13歲的門(mén)檻上，回望過(guò)去——許多事情飄然而去，留下的只是感動(dòng)。
人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程，實(shí)質(zhì)上就是由感性到理性的過(guò)渡。告別幻想面對現實(shí)，告別浪漫看請本質(zhì)……我們告別的太多太多了，甚至連感動(dòng)似乎也忘記了，幸好生活中總有些不平凡的事情提醒著(zhù)我們：雅典戰場(chǎng)上，羅雪娟為了祖國奮力拼搏，累到一上岸就趴下；涅莫夫精湛的表現征服了觀(guān)眾，后來(lái)又以無(wú)與倫比的大度征服了世界；王義夫寶刀不老，再奪金牌——這是圣手給予我們的感動(dòng)。
“任憑弱水三千，我只取一飄飲�！薄捌刑岜緹o(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃�！毙畹�'禪語(yǔ)，蘊涵著(zhù)千古如斯的感動(dòng)。
在暴風(fēng)雨過(guò)后泥濘路上，中國這輛火車(chē)又開(kāi)始緩緩前進(jìn)了，許多人抱怨車(chē)速太慢，可是我只想說(shuō)：“給我一條時(shí)代的纖繩吧，中國的火車(chē)，我們拉！”的確，在中國的火車(chē)緩緩前進(jìn)的時(shí)候，我們已靜止不得、俳徊不得、等侍不得，只能與它同行。感動(dòng)，由心而生。
回味著(zhù)往事，我猛然感動(dòng)，人們不是不會(huì )感動(dòng)，不是不會(huì )感動(dòng)，而是不懂感動(dòng)�？墒�，在物欲的風(fēng)暴中，我們唯一可借以站立的，正是那一絲一縷的感動(dòng)。
這是一段刻骨銘心的故事，激動(dòng)人心的場(chǎng)面，怦然心動(dòng)的瞬間，或者是一次傾心的交談，一句深情的叮囑……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露，滋潤我的心田。
我心中的甘露作文 篇14
在同一條道路上走長(cháng)了，縱使再有朝氣的人，也免不了生出幾分茫然，希望在不遠處有一個(gè)指向標和加油站。
走在人生路上，恍若在沙漠中徒步旅行，每行一步都是在踏上一條少有人走或從未有人走過(guò)的征途，斷然不會(huì )清楚前方有無(wú)綠洲，又何時(shí)才能見(jiàn)到綠洲。
水于我們不僅是生命的必需品，更是在茫茫沙漠中僅存的動(dòng)力，給予你繼續向前的力量，如一滴滴滴在心間的甘露。
在這條未知的旅途中，書(shū)于我便如同那滴滴給予了人們動(dòng)力的水，它能溫養人的心靈，使人平和而安定。
那贏(yíng)在白紙上的方塊字，那在鼻間壞繞久久不能消去的書(shū)香，手指摩挲留下的觸感仍在腦海中鐫刻著(zhù)久久不能忘懷。
迷惘之際它給予我安慰，在我兒時(shí)便由大人之口傳入我腦海，以它特有的力量祝我入眠。
已逝智者的勸導由他傳達，讓我逐漸明白生活不應當只是碌碌無(wú)為地活下去，不能怨天尤人地抱怨世間的種種不平，而應該想法設法地使自己充實(shí)。
我仿佛看到了貝多芬經(jīng)手著(zhù)心靈和肉體的'雙重創(chuàng )傷卻仍保持著(zhù)一顆赤子之心，仿佛看見(jiàn)了純潔真摯的托爾斯泰，還有以微笑面對世人的海倫凱勒和托爾斯泰。
書(shū)如甘露一般滋潤了我的心田，在我一成不變的生活中留下了濃墨重彩的一筆，讓我能在一些時(shí)候靜下心來(lái)捧起一本書(shū)。
我心中的甘露作文 篇15
年少無(wú)知的我，絲毫不懂何為愛(ài)。一年冬天，難得溫度特別低，屋外的樹(shù)被風(fēng)吹得張牙舞爪，發(fā)出凄厲的嗚咽聲。
我坐在書(shū)桌旁，用顫抖的手寫(xiě)著(zhù)作業(yè)�！皝�(lái)，喝點(diǎn)水�！碧痤^，只見(jiàn)媽媽已經(jīng)走了過(guò)來(lái)，手臂上掛著(zhù)一件棉衣，還帶著(zhù)一杯熱氣騰騰的水。我放下手中的筆，接過(guò)了那杯水。媽媽又將棉衣披在我的肩上。水有些燙，但是在這樣的環(huán)境下顯得很溫暖。我不斷地對著(zhù)杯口吹著(zhù)氣。杯口冒出的氣反撲在臉上，熱乎乎的。我抿了一口，又接著(zhù)抿了好幾口，這一刻它如同甘露一般滋潤了我干涸的心田。我想這就是愛(ài)，無(wú)需多言，或是在寒冷的書(shū)桌旁一杯溫暖的水，裝載著(zhù)媽媽不顧自己的冷也要把溫暖送到我身邊的溫情，或是一件平凡的棉衣，就足以體現。
離開(kāi)年少的懵懂，我漸漸發(fā)現，你的愛(ài)如基石，筑起我堅不可摧的人生。在我稚氣未脫時(shí)，你教我刷牙洗臉，系鞋帶，穿衣服……在我失落時(shí)，你溫暖的話(huà)語(yǔ)縈繞耳邊;在我懵懂無(wú)知的歲月里，你就像黑暗中的'燈塔，為我指引方向。
在一次次的成長(cháng)中，你用笑容教會(huì )我樂(lè )觀(guān)。
你陪我長(cháng)大，我陪你變老�？v使歲月無(wú)情，在你的皮膚上留下許多痕跡。你明亮的眼睛慢慢變得暗淡，你的眼角慢慢有了皺紋，但我想，不會(huì )再有哪個(gè)畫(huà)面可以讓我的記憶瞬間化為永恒。
你的愛(ài)如同清澈的甘露，時(shí)時(shí)滋潤我的心靈，洗滌我的煩惱，呵護我的成長(cháng)，我在人生路上堅定前行，是甘露作伴。
我心中的甘露作文 篇16
觀(guān)滄海，望星空，明月清風(fēng)，杏花春雨，大江東去，鐵馬金戈，疏影橫斜，暗香浮動(dòng)，殘荷冷雨。斗室之間，書(shū)香彌漫。
——題記
黑色的夜已悄悄降臨，一幢幢房屋次第亮起燈光，像黑夜里閃耀的群星。夜深了，一幢幢大樓的燈又依次熄滅。但是，還有一間房屋依然閃耀著(zhù)璀璨的光芒，在那間屋子里，一個(gè)小女孩捧著(zhù)一本書(shū)正在津津有味的讀著(zhù)，她沒(méi)有察覺(jué)夜已深了，也沒(méi)有察覺(jué)相機的閃光燈。
合上相冊，習慣性的走到書(shū)架前，抽出一本書(shū)，細細的'品味起來(lái)。在寧靜的夜晚，會(huì )會(huì )曹雪芹，拜訪(fǎng)羅貫中，聆聽(tīng)魯迅深沉的教誨，瞬間完成心靈的凈化。書(shū)就像甘露，滋潤著(zhù)我的心靈。
讀書(shū)之益，增益、獲趣、致雅。一部史書(shū)，猶如一幅展開(kāi)的歷史長(cháng)卷，諦聽(tīng)時(shí)代的脈搏，咀嚼人生甘苦；一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出，深深癡醉。從“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”中讀出李白的豪情壯志，灑脫不羈；從“無(wú)邊落木瀟瀟下。不盡長(cháng)江滾滾流�！敝凶x出杜甫天涯倦客、四處漂泊的悲涼孤獨；從“大江東去。浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中讀出蘇東坡昂奮的激情和曠達超逸的思緒；古賢金哲論述，縱橫萬(wàn)里，上下千年。
理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。能夠讀書(shū)，且讀一本好書(shū)，比什么都重要。書(shū)就像甘露，滋潤著(zhù)我的心靈。
快樂(lè )讀書(shū)，我們的心靈能得到浸潤與滋養。不能求“好讀書(shū)，每有會(huì )意，便欣然忘食”的情懷，只愿能增加致雅，韻味悠然，每天自得其樂(lè )，便也足夠了吧！
我心中的甘露作文 篇17
假如我是一滴潔凈、晶瑩的甘露。由我主宰的甘露人生是成為一滴在荷葉上翩翩起舞的露珠，在清晨嗅著(zhù)荷花的芬芳，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲，隨著(zhù)青蛙的合唱，漸漸出生。在黎明時(shí)折射出耀眼光芒，又在太陽(yáng)冉冉升起中與那嬌艷嫵媚的`朝霞一同消逝在世界，只留下最后一抹光和人們對它輕靈曼妙、耀眼奪目身影的贊美。
我是在贊美自己?jiǎn)�？不，當然不是。舒適安逸的生活同樣是枯燥乏味的，只為世間留下一絲似有若無(wú)的美麗景象，又于這繽紛世界何益？溫室的花朵，離開(kāi)人們的精心打理，最后的結局只能是枯萎！同樣的，荷葉上的露珠，告別了荷葉的依托，最終也只能自生自滅！寧靜幸福的一切讓我們沉迷，可我們必須時(shí)刻保持清醒，為人類(lèi)造福，哪怕只是微不足道的幫助，也要努力做一滴有意義的甘露！
所以，掌握在我手中的命運應該是這樣的：在一個(gè)熾熱的下午，在一個(gè)硝煙滾滾的戰場(chǎng)上，在無(wú)數士兵沖鋒陷陣、拋頭顱灑熱血的不屈身影中，我的命運開(kāi)始改寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)了一篇難忘的神話(huà)！我盤(pán)旋在戰場(chǎng)上方，觀(guān)看已經(jīng)呈白熱化的戰爭，思索著(zhù)自己的用武之地。戰場(chǎng)上的吶喊聲、呻吟聲不絕于耳。只見(jiàn)敵方仗著(zhù)自己武器精良、人數眾多便橫沖直撞，中國人民雖然死傷無(wú)數，卻依舊奮勇殺敵、英勇不屈。敵人的蔑視讓我心里無(wú)比悲傷，有些難過(guò)，還有憤怒�？墒�，我一滴小小的露珠能做些什么呢？對了，我可以啊，水即生命之源！
我心中的甘露作文 篇18
我對紅棉樹(shù)是情有獨鐘的。
煙花三月夢(mèng)南粵，不論是到公園尋花，或到郊野踏青，萬(wàn)綠叢中一樹(shù)紅，映入眼簾的定是那紅棉花了。
紅棉花無(wú)須綠葉的襯托，獨占枝頭，赤祼綻放，火紅的花朵仿佛是那青春中的男女，亭亭玉立，傲然堅挺，純粹的真氣魄，當之無(wú)愧的英雄色！
紅棉開(kāi)花時(shí)，她鮮紅的花像英雄的血染紅了樹(shù)稍，落時(shí)，綠葉舒展枝頭，落紅滿(mǎn)地紛陳，卻還是如盛開(kāi)般花色不退，花枝不萎。
初春，我隨父母駕車(chē)來(lái)到廣州，一路上，遠遠的就從車(chē)內看到了那一叢火紅的紅棉花，緊接著(zhù)又是四五株，我不禁感嘆“真美！”
去中醫堂開(kāi)藥，見(jiàn)柜里放有紅棉花，便與老中醫交談起來(lái)，從老中醫那得知，紅棉是有頑強生命的熱帶雨林植物，絕不嬌生。紅棉滿(mǎn)身都是寶，全身至下都可作為醫藥物材，每年紅棉開(kāi)花時(shí)節，老中醫會(huì )抽出半天時(shí)間來(lái)收集紅棉花，曬干備作藥材。
紅棉具有中華民族生生不息的民族精神之一，對大自然索取不多，對人類(lèi)奉獻卻甚多！
華夏五千年的文明史，英雄豪杰，仁人志士，或以風(fēng)骨，或以風(fēng)雅，或以風(fēng)流標榜史冊，紅棉雖無(wú)法與天姿國色的風(fēng)骨之花神，雍容華貴的`風(fēng)流之花卉媲美，然而它是凡間百姓之花，是不見(jiàn)經(jīng)傳仁心，術(shù)心，獻身百姓健康之花，是我崇拜敬仰的豐雅之花。
紅棉就像甘露，點(diǎn)亮我的心靈。
我心中的甘露作文 篇19
我們的生命如同盛開(kāi)的夏花一樣美麗，令人賞心悅目。生命之花需要滋潤，而滋潤我心靈的甘露就是一個(gè)鼓勵的眼神。
從小學(xué)到初中，我的學(xué)習成績(jì)始終是在一個(gè)水平線(xiàn)上，使我感到很欣慰。但是，近些天我不知為何，上課總是注意力不集中，導致成績(jì)逐漸下滑，同時(shí)又被班上的一些同學(xué)認為是“差生”。之前的一些好友也開(kāi)始疏遠我，對我不理不睬，可是有一個(gè)人一直陪伴在我的左右，她就是我的好朋友。
那天下午，上第一節課時(shí)，老師講到了整式的合并，老師講的絕大多數我都聽(tīng)不懂，上課前興致勃勃的我，一下子變成了一個(gè)蔫了的黃瓜�！暗谝慌抛筮叺倪@位同學(xué)，請你站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！边@突如其來(lái)的點(diǎn)名，讓我一下子驚慌失措，我膽怯地站起來(lái)，小心翼翼的回答，但還是答錯了，好多人都笑了，只有我的好友，用那溫柔的目光鼓勵了當時(shí)的我。
下課后，她說(shuō)要幫我輔導，我以為她是在開(kāi)玩笑，沒(méi)太在意，但是她卻真的做到了，每天放學(xué)幫我補習，終于功夫不負有心人，我的成績(jì)一次比一次好。
我很感謝她，還多虧了我的好朋友，因為他向我投來(lái)的目光是鼓勵的.，讓我感到了溫暖。那時(shí)候，就是因為她鼓勵的目光和她對我熱心的幫助，我才能重拾信心，如今我的成績(jì)已名列前茅。
我的心靈，以前是干涸的，現在是“肥沃”的，而那滋養的源泉，其實(shí)，從答錯題時(shí)我就已經(jīng)有了答案——鼓勵的目光，也是我心靈的甘露。謝謝你!
我心中的甘露作文 篇20
我們的校園——青園，有著(zhù)高端大氣的教學(xué)樓，迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，美不勝收的后花園……，但我最喜歡的卻是操場(chǎng)上的甘露亭。
站在高處觀(guān)望，甘露亭有六個(gè)亭角，每個(gè)亭角都微微上翹，如微微上揚的嘴角。在陽(yáng)光照耀下，金黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光，真像六條金龍躍躍欲飛呢！瞧！亭頂上還豎著(zhù)一個(gè)小朝天辮呢！好像官帽上的孔雀翎，寄托著(zhù)學(xué)校對同學(xué)們的期望。
走到操場(chǎng)上，哇，地上軟軟的、綠綠的，好不舒服！跑道上是紅紅的。如果是剛剛才下過(guò)雨，陽(yáng)光照在地面上，地面上就會(huì )閃閃發(fā)光，那操場(chǎng)上就美得更熠熠奪目了！
站在操場(chǎng)柔軟的地面上眺望甘露亭，它的柱子是深紅色的，椅子是銀灰色的。每根柱子上都有一句詩(shī)，是漢樂(lè )府名歌——《長(cháng)歌行》“青青園中葵，朝露待日晞……”給甘露亭增添了無(wú)數詩(shī)卷之意。坐在亭子里讓人感到心曠神怡。
甘露亭的四周有紅葉李、桂樹(shù)、茶樹(shù)，一些樹(shù)上還留著(zhù)一些紅葉，這些葉子應該秋天去“旅游”的，可現在已經(jīng)春天了，小葉子還躺在大樹(shù)媽媽溫暖的懷抱里睡大覺(jué)，桂樹(shù)姐姐結了一些晶瑩剔透的果子，像圓圓的.青葡萄，像閃閃發(fā)光的綠寶石，還像一顆顆碧綠的翡翠。茶花妹妹裝扮著(zhù)美景如畫(huà)的甘露亭，看！有的飽脹得要裂開(kāi)似的，有的花瓣全展開(kāi)了，迎風(fēng)展示著(zhù)那美妙的身姿，還有像害羞的小姑娘，只愿展示一兩片花瓣。
��！我們校園的甘露亭如此之美，讓人怎么能不喜愛(ài)呢？
我心中的甘露作文 篇21
在曲折的人生道路中，難免會(huì )有些風(fēng)雪，但只要有母愛(ài)的滋潤，任何困難都能被戰勝。
在一個(gè)驕陽(yáng)似火的酷夏，我頂著(zhù)赤熱的艷陽(yáng)去英語(yǔ)班培訓英語(yǔ)，與班上的尖子生相比，我總遜如小草，無(wú)論留了多少汗水，都只有“76”分的回報。
“煩死了！”我傷心地把英語(yǔ)書(shū)狠狠摔在地上，撲在床頭。那書(shū)被摔得深深凹了下去，反倒使我更加懊惱�！凹伊�，怎么了？”母親輕輕地走了進(jìn)來(lái)，彎下腰拾起了破書(shū)，隨口吟道：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才！英語(yǔ)剛剛開(kāi)始是難，但只要肯努力，就一定會(huì )成功的，來(lái)，站起來(lái)吧！記住英語(yǔ)單詞，背下課文，讓別人瞧瞧�！蹦赣H伸出溫暖的雙手，扶起我：“別傷心了，去背吧！”我揉了揉眼睛：“背！”
從那以后，我?jiàn)^發(fā)圖強，單詞聽(tīng)寫(xiě)都是滿(mǎn)分，我興高采烈地拿到母親面前，傲如孔雀�！靶】伎紳M(mǎn)分沒(méi)什么了不起，大考滿(mǎn)分才是真功夫�！蹦赣H摸著(zhù)我的頭，淡淡的說(shuō)道。
我慚愧地低下了頭，用更多的汗水迎來(lái)了大考——期末測試，當我懷著(zhù)忐忑不安的心情接到了卷子“100分！”我驚訝了。旁邊還有一小段話(huà)：“家霖，這次真棒！感謝你的媽媽把！每次小考你媽媽都囑咐我給你滿(mǎn)分，這次大考才是你真正的.分數，是你的媽媽給了你千萬(wàn)歌期望呀！——欒老師�！�
頓時(shí)，我怔住了，我母親不會(huì )英語(yǔ)，但她卻教會(huì )我“英語(yǔ)”有一個(gè)秘密，那是一個(gè)母親的甘霖！
我心中的甘露作文 篇22
甘露，顧名思義，即甘甜的露水，用于滋潤處于饑渴中的萬(wàn)物。然而，一個(gè)人需要滋潤的，并不只是干渴的身體，更有他們那饑渴難耐的心靈，每個(gè)人都有屬于他們自己心靈的甘露。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，同時(shí)也是滋潤人心靈最多且最有效的特效藥。因此，書(shū)，尤其是好書(shū)，絕對是無(wú)愧于甘露之名的。在服下這甘露前，我也曾將“毒藥”視為瑰寶。從小接觸網(wǎng)絡(luò )的我，在這片無(wú)窮的幻境中陷得太深，沉迷于游戲中早已無(wú)法自拔。好在那時(shí)尚小，爸媽管得住。在他們的強迫下，我看書(shū)是不得已而為之，與色彩繽紛的網(wǎng)絡(luò )世界比起來(lái)，這簡(jiǎn)直像撒哈拉沙漠一般枯燥乏味，一排排文字沒(méi)有給我多大感觸，但的確聊勝于無(wú)。禁了網(wǎng)，讀書(shū)成了我唯一的消遣方法，我在歲月的`流逝中也逐漸讀懂了些。我開(kāi)始調適自己，閑下來(lái)時(shí)不再只一心求于上網(wǎng)，而懂得了在讀書(shū)中充實(shí)自己。
人創(chuàng )造了書(shū)，但書(shū)也造就了人。一個(gè)人如果想成功，讀書(shū)是必不可少的。我讀了書(shū)自然也深受感觸，高爾基自強不息的精神激勵著(zhù)我；哈利波特主宰自己命運與伏地魔作斗爭的精神提醒我，是在為自己的將來(lái)而努力學(xué)習；魯迅《阿貴正傳》中的“阿貴精神”讓我對自身抱有警惕，從而不會(huì )成為那樣的人。
書(shū)籍使我從迷惘的汪洋中走出，使我由一個(gè)無(wú)知少年成長(cháng)為一個(gè)渴求知識的學(xué)生，我心靈的甘露，自然是非書(shū)籍莫屬了。
我心中的甘露作文 篇23
《西游記》這本書(shū)，我不知道看了多少遍，可以說(shuō)百看不厭。它主要講的是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人去西方取經(jīng)，克服重重困難，經(jīng)歷九九八十一難，一路上斬妖除魔，最終還是取得了真經(jīng)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對孫悟空的形象漸漸有了自己的理解。
前些日子緊張的'迎接市級調研考試復習階段，有時(shí)我會(huì )再次拿起那本厚厚的《西游記》來(lái)壓壓驚，放松放松。在書(shū)中孫悟空一心只想擺脫玉帝的約束，做個(gè)自由自在、天馬行空的逍遙者，可最終還是被如來(lái)佛壓在了五行山下�？吹綄O悟空在五行山下的痛苦與無(wú)奈，突然間明白了對自由的無(wú)條件追求，才是他所有行為的原動(dòng)力。甚至為了自由，他不得不接受“屈辱”的條件，成了佛門(mén)弟子。從這些方面我明白了，做任何事時(shí)不能太放縱自己。上學(xué)時(shí)，要遵守學(xué)校的各項規章制度；過(guò)馬路時(shí)，要遵守各項交通規則；乘車(chē)時(shí)，要遵守各項安全規定……中國有句俗話(huà)說(shuō)的好：“沒(méi)有規矩，不能成方圓�！比绻悴蛔袷剡@些規章制度，就可能會(huì )引火燒身。
在取經(jīng)的途中，孫悟空有許多次被逐出師門(mén)的“不良”記錄，但他始終沒(méi)有放棄自己許下的承諾。當我在學(xué)習上遇到困難或做事不順利，想半途而廢時(shí)，眼前就會(huì )出現那雙“火眼金睛”。我很佩服孫悟空的率真，同時(shí)也把他作為我學(xué)習、前進(jìn)的榜樣。
讀書(shū)使人明智。書(shū)中的甘露滋潤我的心靈，讀《西游記》如此，讀其它書(shū)也是如此。我會(huì )一直堅持讀書(shū)，盡情享受這醇美的甘露。
我心中的甘露作文 篇24
人生漫漫，過(guò)客匆匆，來(lái)也匆匆，去也匆匆。
一生中會(huì )遇到很多人，可是并不知道誰(shuí)會(huì )陪到最后，誰(shuí)只是路人甲。
現代人的平均壽命是67歲，大概是804個(gè)月份，24120天，578880小時(shí)，34732800分鐘，2083968000秒，我們不知道在下一秒會(huì )遇見(jiàn)誰(shuí)：一生的朋友？一世的戀人？美好的.初戀？我不知道誰(shuí)會(huì )在下一秒等待著(zhù)我，同樣的我不知道我會(huì )在下一秒遇見(jiàn)誰(shuí)，我不知道轉角遇到愛(ài)，有些人注定就只是路人甲，從兒童到成人，在這段時(shí)間里，都曾遇到過(guò)無(wú)數的“朋友”，可是現在又有幾個(gè)在聯(lián)系，又有幾個(gè)還叫得出名字，仔細想想那些曾經(jīng)和我度過(guò)童年的小伙伴，到現在可能樣貌變了吧，他是否還記得我呢，是否還記得曾經(jīng)一起度過(guò)的那些快樂(lè )時(shí)光，是否還記得那些“綽號”，是否還記得我，是否像我一樣在深夜想起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一生中所遇到的多數人不過(guò)過(guò)客罷了，匆匆相遇，匆匆分離，剩下的只有腦海中的記憶，有的人可能連記憶也沒(méi)有。
不過(guò)我也要感謝他們，是他們讓我知道了什么是友情，是他們陪我度過(guò)了一個(gè)無(wú)遺憾的童年，是他們教會(huì )了我很多很多的東西，是他們讓我對過(guò)去是那么的留戀。
誰(shuí)是誰(shuí)的路人甲，我又是誰(shuí)的路人甲，在下一秒誰(shuí)會(huì )出現在我的世界；誰(shuí)會(huì )記住我，我又會(huì )記住誰(shuí)，誰(shuí)會(huì )讓我一生難忘……
我心中的甘露作文 篇25
在風(fēng)景如畫(huà)的校園里，有紅墻藍瓦的教學(xué)樓，有綠草茵茵的足球場(chǎng)……每一處都為校園增添了一道景致，可哪兒都比不上我最喜歡的地方——甘露亭。
甘露亭坐落在學(xué)校的正中央，小巧玲瓏。若是在教學(xué)樓上看它，你一定能發(fā)現它的美麗。金色的瓦片像是波光粼粼的魚(yú)鱗，閃閃發(fā)光。那六根朱紅色的柱子上，撰寫(xiě)著(zhù)我們的.校歌——《長(cháng)歌行》。校歌勉勵著(zhù)我們，要像毛主席教導我們的那樣：好好學(xué)習、天天向上；若在煙雨蒙蒙的天氣觀(guān)賞它，也別有一番風(fēng)味：甘露亭像一個(gè)亭亭玉立的仙女，矗立在繁花似錦的花園中，如果不細看，還真像仙女下凡呢。
那周?chē)男』▓@，也是一道迷人的風(fēng)景。春天，櫻花在枝頭綻放，像是給櫻花樹(shù)戴了一個(gè)美麗的花環(huán)；夏天，海棠花也毫不示弱，開(kāi)出大片大片的花兒，潔白如玉；秋天，桂花吐露了芳香，小小的金桂花，這一叢，那一簇，可好看了，桂花的香味彌漫在校園里；冬天，梅花悄悄地綻放在了枝頭，不論嚴寒風(fēng)雨，梅花依舊“臨寒獨自開(kāi)”。
在甘露亭里，留下了我歡樂(lè )的足跡。一年級時(shí)，我們在玩捉迷藏，甘露亭是我認為最完美的藏身之處；二年級時(shí)，我和小伙伴吵架了，甘露亭用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴我——學(xué)會(huì )寬容；三年級時(shí)，我們在這里放聲高歌；四年級時(shí)，我們用笨拙地文字記錄下我們心中最美的甘露亭。
青園十年了，甘露亭陪著(zhù)我一塊長(cháng)大，我們在這里留下了歡笑、淚水以及我們最美的印記。
我心中的甘露作文 篇26
窗外的雨噼噼啪啪地落在窗戶(hù)上，令人心生煩躁，窗內的我，正對著(zhù)那難解的數學(xué)題，滿(mǎn)面愁容。
那一道道煩人的數學(xué)題，似一只只惡魔，嘲笑著(zhù)我，就這樣的水平，還參加數學(xué)競賽，明明就是丟人現眼嘛。我拿著(zhù)筆在草稿紙上胡亂畫(huà)著(zhù)，望著(zhù)那一個(gè)個(gè)數字，在譏笑著(zhù)我的不堪，他們一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著(zhù)我的信心，磨滅了我的意志，我再也忍不住了，走出了那令我心煩意亂的房間。
“啪”我猛地把水撲到臉上，希望那冷水可以讓我煩躁的心得以平靜，抬起頭，望著(zhù)鏡子中的自己，那眉毛不再高傲地翹起，在眸子中也不再透著(zhù)對第一名的渴望，我退卻了，氣餒了，水順著(zhù)臉頰匯聚到下巴，凝成一顆水珠，倏然滴下，在水池中“叮咚”一聲脆響，這是我嗎?這樣頹唐的人真的是我嗎?不，不會(huì )的，我努力一定可以的。我彎起嘴角給鏡中的自己一個(gè)微笑，似甘露般，滋潤著(zhù)我的心田。
深吸一口氣，回到房間，窗外淅淅瀝瀝的雨也不知什么時(shí)候停了下來(lái)，一縷陽(yáng)光在烏云的縫隙中透了過(guò)來(lái)，照在了我的課本上，我看到了陽(yáng)光下空氣中的浮塵在歡快地跳動(dòng)，重新坐到椅子上，一切都變得明朗。
考場(chǎng)上，我沉著(zhù)應對，冷靜答題，那個(gè)微笑我一直記在心里，那一個(gè)個(gè)數字似在邀請我與它們共舞，那一道道難題似在激勵著(zhù)我成為最后的`勇士。是那個(gè)微笑給了我決心和勇氣。
當我在煩躁不安時(shí)，是那個(gè)微笑給了我力量，滋潤了我煩躁的心靈，使我的內心得以平靜，使我有信心去戰勝那個(gè)困難，它是我心靈的甘露，是我的無(wú)限動(dòng)力。
我心中的甘露作文 篇27
在小區的一旁，有一堵墻，它就靜靜的呆在那里，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，屹立不倒。直到一年春季，我偶然路過(guò)，一抹新綠闖入眼簾，我循之望去，一棵矮小的爬山虎正縮在角落，和那有些褪色的墻相伴著(zhù)，一大一小相互依偎。
幾年后，我搬離了那里，我又回去看了那面墻和那棵爬山虎，爬山虎已經(jīng)占據了墻的一角，有些連綿生長(cháng)的氣勢。那時(shí)我才看清，那不是一棵，而是許多棵。同最初的那顆一起陪伴淡黃的老墻，令我頗有感觸。
今年春季，下著(zhù)綿綿細雨，原來(lái)的那座老房子也租了出去，我正好和父親來(lái)到這里，順便看望一下那堵老墻和爬山虎。本來(lái)老墻應該拆除的，但不知道是什么原因它到現在也相安無(wú)事，真好��！我慶幸著(zhù)，不知道爬山虎什么樣子了。
我有些憧憬，像是去見(jiàn)一位多年未見(jiàn)的老友�；厥籽鐾嵌曼S色的老墻，爬山虎依舊茂盛。一陣陣風(fēng)浮動(dòng)，夾雜著(zhù)雨水，墻壁上卷起漣漪，綠色的波紋是多么柔美，卷入了我的眼，卷進(jìn)了我的心底。這世上還有什么比得上這爬山虎的美？葉片的厚實(shí)，根莖的.堅韌，無(wú)不體現著(zhù)它的生命力。此時(shí)的它，已經(jīng)覆蓋了整面墻，此時(shí)的它，比蓮還多幾分清幽，比竹還多幾分堅硬，比蘭還多幾分柔美，比菊還多幾分頑強。那茂盛的爬山虎給了我生命的啟示與震撼。
從此每當我傷心時(shí)，我就會(huì )回來(lái)看它。因為它骨子里透露著(zhù)生命的美好，讓我發(fā)自?xún)刃牡貫橹炔省?/p>
它就像我心靈的甘露，激勵著(zhù)我。
我心中的甘露作文 篇28
黃梅天，景如煙，山嵐漫漫楓獨眠，露憐花，淚漣漣，唯恐無(wú)心濕玉顏。無(wú)悔，無(wú)怨，此情可問(wèn)天。
——題記
那是初夏的一天，天氣悶熱，熾熱的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地。我走出校園里一排行道樹(shù)的蔭蔽，回首望望伴我兩年寒窗苦讀的'校園，就要與它告別了，一股酸楚漫上心頭，眼睛蒙上了淚幕，回過(guò)頭，校門(mén)外依舊是車(chē)水馬龍，但這一切在我眼里卻是一曲《悲愴奏鳴曲》。
“子舟，等等……”熟悉的聲音響起，原來(lái)是我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。老師身著(zhù)白色的短袖衫、白色的西服裙、白色的皮鞋，加上她白皙的皮膚，幾乎通體潔白，宛若一片云似的飄到我跟前，老師的到來(lái)，似乎為炎熱的天氣增加了絲許清涼。
“老師……”我茫然。
“子舟，”老師的聲音也梗塞了，“聽(tīng)說(shuō)你轉學(xué)在即，老師真的很傷心，何況你是最好的學(xué)生……老師要送你一本書(shū)�！闭f(shuō)著(zhù)，從腋下抽出一本書(shū)，書(shū)名赫然寫(xiě)著(zhù)《走進(jìn)名人》�！斑@本書(shū)中有很多論點(diǎn)論據，高中要學(xué)寫(xiě)議論文，一定用得著(zhù)�！崩蠋燁D了頓，“子舟，老師再送你一首詩(shī)�！闭f(shuō)著(zhù)，略一思索，便行云流水地寫(xiě)道： 男兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
成才何須桑梓地？人生何處無(wú)青山？
“啊，老師……”這時(shí)，好似有一滴甘露滴在我干涸的心田，春水般的溫暖。
我心中的甘露作文 篇29
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就如同空中沒(méi)有太陽(yáng)；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，恰似鳥(niǎo)兒沒(méi)有羽翼。
——題記
有書(shū)籍陪伴的日子，總讓我倍感幸福。喜歡在一個(gè)鳥(niǎo)聲溢滿(mǎn)的清晨，手捧一本我喜愛(ài)的書(shū)，坐在陽(yáng)臺或公園，美美地享受那一行行文字里所散發(fā)出的清香，那些自然清新或深刻含蓄的語(yǔ)言，那些個(gè)性鮮明的形象，那些真摯感人的故事。這些如一股涓涓細流，在我心間輕輕流淌。此時(shí)此刻，眼前便是鮮花綠草，便是云淡風(fēng)輕。
當我漫步在朱自清的《荷塘月色》時(shí)，我似乎感覺(jué)到了淡淡的荷香，從那片“田田的如舞女的裙”的荷塘中吹來(lái)，沁人心脾。我似乎聽(tīng)到了“如梵阿鈴上吹著(zhù)的名曲”，柔柔地打動(dòng)我那顆略漸受傷的心。那是一種身臨其境的.感覺(jué)，縱使夏季已過(guò)，縱使滿(mǎn)心憂(yōu)愁，也被那種暖暖的夏的氣息所感染，幸福之感油然而生。于是，心靈上的傷痛，便已煙消云散。
當我陶醉于魯迅先生的文字中時(shí)，便會(huì )感受到字里行間洋溢著(zhù)的愛(ài)國之情。閱讀魯迅，就會(huì )想起那一張消瘦的臉龐，兩道犀利的目光，一頭不屈的硬發(fā)；閱讀魯迅，“浪費時(shí)間無(wú)異于慢性自殺”的警告，會(huì )使你時(shí)時(shí)警醒；閱讀魯迅，“中國人失掉自信力了嗎”的詰問(wèn)，會(huì )使你挺起胸膛，積極面對人生……
無(wú)論是名家大作，還是報紙雜志，在鳥(niǎo)兒的歌唱中，在風(fēng)的呢喃中，在蟲(chóng)兒的輕吟中，在大自然的合奏中，我倍感愜意，讓一顆青春躁動(dòng)的心在書(shū)中漸漸沉淀，心歸安寧。
書(shū)香，似一滴永不枯竭的甘露，潤澤著(zhù)我的心靈。
我心中的甘露作文 篇30
期末考試的戰鼓越敲越響，校園里無(wú)處不彌漫著(zhù)緊張的氣息。
考試便成了家常便飯，單數學(xué)一門(mén)，就要每天考兩份試卷，每天都是在做試卷和訂正試卷的生活中度過(guò)的。幾個(gè)星期下來(lái)，所有的試卷疊在一起都有幾本教科書(shū)一樣厚了。
這種快節奏的生活使我喘不過(guò)氣來(lái)，起初的幾次都考得還算好，一到后面，與我相見(jiàn)的全都是八十幾的`低分家族的成員。更可氣的是，我的競爭對手回回都是第一。我是又氣又恨，氣自己的無(wú)能，恨自己怎么這么笨。
時(shí)間像把無(wú)情的刀，劃去了一寸又一寸光陰，距離期末考試只有一周了。
一天早上，我仍像往常一樣，帶著(zhù)兩只“熊貓眼”，坐上了爺爺的車(chē)去上學(xué)。
當我回想起那一個(gè)個(gè)不堪的分數，感到生活是那么殘酷，那么無(wú)情，就連最后的那點(diǎn)希望都破滅了。突然，我看見(jiàn)路邊那叢野草中竟開(kāi)出了花！那朵花小得惹人憐愛(ài)，潔白小巧的花瓣里是一點(diǎn)嫩黃。草上的露珠把它壓得垂下去，但快到地上時(shí)，露珠滾了下來(lái)，草像有韌性一樣，又彈了上去。
我驚住了，無(wú)名的小草竟也開(kāi)出了花，草不畏露珠的沉重，再次挺了上去。我想，這么不起眼的小草都能這么堅強，我為什么要氣餒呢？
我重拾信心，調整好心態(tài)：我只是暫時(shí)發(fā)揮失常而已。慢慢地，我與競爭對手的分數一點(diǎn)點(diǎn)拉近，就在期末的前兩天，我也挺立了自己的葉子。
那株“草”，我心中的甘露。
我心中的甘露作文 篇31
甘露亭位于青園小學(xué)的中心，他剛剛到春天時(shí)，是那么的美麗。甘露亭大體和別的亭子沒(méi)什么兩樣�？赡懔粜�、細的觀(guān)察他，你就會(huì )感覺(jué)甘露亭如此別致。甘露亭——青園“校草”！
遠看甘露亭，它聳立在兩棵或濃或淡的樹(shù)之間。能最先跑進(jìn)你的眼簾的是那金黃的琉璃瓦亭頂和被葉子半遮半掩的朱紅的柱子，亭頂的`形狀像一只滑稽的海星，它的“四只腳”微微翹起，說(shuō)起自然跟《海綿寶寶》里的派大星比起來(lái)，也毫不遜色。這兩種材料搭起來(lái)的甘露亭使青園小學(xué)在小學(xué)中“垂名青史”。
踏過(guò)那淡灰色的石質(zhì)階梯，那鑲嵌在柱子上的木牌上金黃的字讓這幅“畫(huà)”增添了不少古色古香的氣息。進(jìn)入甘露亭，坐在那冰涼的石椅上，時(shí)而天陰，時(shí)而天晴，時(shí)而多云，這石椅的溫度也不同，像坐到了一個(gè)空調上。
往后面看，有一棵彎彎曲曲像麻花一樣的樹(shù)。好像自己的衣服被冬天收走了，想讓春天給它織一件全新的服裝，可春天遲遲未來(lái)，不得不縮卷起來(lái)，又看到了一個(gè)出類(lèi)拔萃的竹葉沖天炮，它很熱心腸，想快點(diǎn)把春天召回來(lái)。
再往左走，踩著(zhù)那任人踩，任人踏還堅韌不拔的石子路上，心想著(zhù)：這石子路也是甘露亭的一處美景呀！
再往右邊走，看到了一棵老枯樹(shù)，他似乎有很多“劍傷”。里面還有木耳，它似乎沒(méi)有生命了，可感覺(jué)還有生命在里面滾動(dòng)。
古有陽(yáng)朔堪稱(chēng)甲桂林，可現有甘露堪稱(chēng)甲青園��！
我心中的甘露作文 篇32
甘露是無(wú)私的，甘露是美麗的，甘露是甜蜜的，甘露是能滋潤萬(wàn)物。能滋潤我的甘露，那就是“母愛(ài)”！它能賦予我溫暖，它能助我成長(cháng)，它能在黑暗中讓我找到方向。
在別人眼中母愛(ài)是一條小舟，帶我駛向成功的彼岸；母愛(ài)是一盞燈，在黑暗中為我指明；母愛(ài)是一個(gè)巨人，為我撐起一片藍天；母愛(ài)是一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨�？稍谖已劾�，母愛(ài)是一滴甘露，是那么的純凈、干凈。甘露能滋潤萬(wàn)事，而母愛(ài)就是我心中的那一滴甘露。
一天，我和媽媽在散步，可剛才還是晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云�？商旌鋈魂幊亮讼聛�(lái)。接著(zhù)，一道閃電劃破了安靜的天空，一剎那，就突然下起了傾盆大雨。媽媽毫不猶豫的把衣服脫了下來(lái)，把衣服緊緊的裹住我，自已只穿一件毛衣。一滴滴雨水一下子打濕了毛衣，而我只濕了一點(diǎn)兒。我們跑啊跑，終于到了家，只見(jiàn)我回頭一看，驚呆了！媽媽幾乎全身被雨水打濕！但媽媽還一個(gè)勁的問(wèn)我有沒(méi)有事，我一邊哭，一邊回答。
在那一刻，一滴干凈、偉大的甘露滴在了我的心頭，讓我格外溫暖。
還有一次，我要上興趣班，可時(shí)間有點(diǎn)兒來(lái)不及了，我和媽媽著(zhù)急了點(diǎn)兒，騎的有點(diǎn)兒快。在等紅綠燈時(shí)，我一看只有五分鐘就遲了，我趕緊讓媽媽騎快點(diǎn)，可在轉彎時(shí)，一輛車(chē)子朝我們駛了過(guò)來(lái)。突然，一輛車(chē)子朝我們駛了過(guò)來(lái)。突然，我身子一下子失去了平衡，重重地摔在了地上。媽媽和我都摔倒了，我只有手有點(diǎn)兒痛，可媽媽的頭磕破了點(diǎn)皮，手指流出了鮮紅鮮紅的血�？蓩寢尣还茏砸训膫�，爬起來(lái)先問(wèn)我有沒(méi)有事，我的.淚水又流了下來(lái)！
那一刻，甘露化為淚水，流了出來(lái)。
母愛(ài)是純潔的，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，這不就是甘露的特點(diǎn)嗎？
我心中的甘露作文 篇33
生活中無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論是動(dòng)物還是人心中都有一片甘露。
生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤。無(wú)論是美麗的自然風(fēng)光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神奇的科學(xué)世界；還是刻骨銘心的句子，激動(dòng)人心的場(chǎng)面，怦然心動(dòng)的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個(gè)鼓勵的眼神……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同青春的甘露，滋潤“你”“我”的心田。
雨聲停了，春來(lái)，它也不在鬧騰了風(fēng)聲落了，看來(lái)它也不在瘋狂了，天晴了，看來(lái)它也不在鬧騰了……只有那心靈的甘露還在滋潤著(zhù)我的`心靈。
“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”“人生路漫漫，”何比為一小事，而煩心呢？早上天氣剛剛好，清晨的小鳥(niǎo)慌忙地叫我起床“小懶蟲(chóng)，起床了，不然太陽(yáng)要把你烤了，”我下一啰嗦，就從那留有我一絲氣息的床上，爬了下來(lái)。
因為快要考試了，打加到進(jìn)入了緊張的狀態(tài)，整個(gè)小區沒(méi)有意思繁雜，有那如蠶蟲(chóng)如絲，如快馬奔如濺濺細流的讀書(shū)寫(xiě)字，這時(shí)“出賣(mài)我的愛(ài)，走入我心懷”……一首一首歌詩(shī)傳入我那之驛靜的耳房里，吵死了，還讓不讓人好好讀書(shū)了，我真想一腳揣開(kāi)那門(mén)音箱給關(guān)了，可我不能所以，就像孫悟空說(shuō)的“敢惹俺老孫，你當我是吃素，”“老虎不發(fā)威，你當我是病貓啊”我就也拿出了一個(gè)大音箱開(kāi)到了最大，就這樣，我們你比我大一級音，我就比你大二級，后來(lái)因為聲音太大，一個(gè)小女孩過(guò)來(lái)對我們說(shuō)“姐姐叔叔，阿姨你們聲音太打了吵到我寫(xiě)作業(yè)了，可以小聲嗎？”就這樣簡(jiǎn)單的一句話(huà)，體貼，溫求的話(huà)，打開(kāi)了我心靈的甘露。
通過(guò)這件事讓我明白了每個(gè)人心中都應該有一片甘露，來(lái)滋潤你那燃燒的火焰，來(lái)溫存你的心靈。
生活中，一片小小的雨露可以讓我明白不做什么事，都要先想想你那心靈的甘露。
我心中的甘露作文 篇34
窗外雨打玻璃，發(fā)出令人煩躁的“嗒嗒”聲，一棵小樹(shù)在風(fēng)雨中搖曳，仿佛隨時(shí)都可能被吹斷亦或是連根拔起。
那棵小樹(shù)，不正像極了那時(shí)的我嗎？
還記得剛上中學(xué)的時(shí)候，我望著(zhù)黑灰蒙蒙的校門(mén)，望著(zhù)灰蒙蒙的校，不由得打了一個(gè)寒戰，仿佛還沒(méi)有迎來(lái)詩(shī)意濃濃的秋就到了北風(fēng)獵獵的冬。
生活上的不適應使我手忙腳亂，好不容易習慣了這樣的生活，卻又被學(xué)習潑了一盆冷水。
自此，我的生活再也無(wú)法燃起火苗，陰暗濕冷。知道月考成績(jì)后的那個(gè)晚上，我忽然有了一種寢食難安的感覺(jué)�；叵胫�(zhù)一次次差強人意的考試，幾近絕望的心似乎終于停止了跳動(dòng)。
忽然想到了出生不久便雙目失明雙耳失聰的海倫凱勒。她的.命運是如此不幸，但卻堅持下去，成為了一個(gè)優(yōu)秀的作者。相比之下，我遇到了這么點(diǎn)小事，有什么理由放棄呢？這時(shí)我的心仿佛有了跳動(dòng)。我決定努力下去。于是我不再輾轉反側，安然入夢(mèng)了。
從那時(shí)起，我每天抓住時(shí)光去學(xué)習，不再為了一時(shí)的失敗而困惑，而是永不放棄的努力著(zhù)。我如同被打回起點(diǎn)的小船，逆水行舟。那一段時(shí)光里，我每天都努力學(xué)習，下課也靜心學(xué)習。功夫不負有心人，我的成績(jì)有了起色，我也真正地學(xué)會(huì )了在困難面前無(wú)所畏懼。
窗外的雨水在玻璃上演奏著(zhù)美輪美奐的曲，小樹(shù)隨著(zhù)音樂(lè )舞蹈，感受甘露的滋潤。這棵小樹(shù)看起來(lái)十分茁壯，似乎透著(zhù)堅強，一切靜好。
每一次挫折都是最好的安排，也許前路迷茫，努力下去也是毫無(wú)意義的努力下去。我偏要一條獨木橋走到黑。
這挫折，是風(fēng)雨，也是甘露。
我心中的甘露作文 篇35
書(shū)似高山，用絕頂的雄峰為人高歌;書(shū)似大海，用滔天的巨浪為人高歌;書(shū)似驕陽(yáng)，用萬(wàn)丈的金芒為人高歌;書(shū)似皓月，用千里的銀輝為人高歌;書(shū)似甘露潤人心。撩一簾幽夢(mèng)，與書(shū)盟約，任衣袂飄揚。驀然間，追渡千里的煙塵款款而至。
冷月凄凄，獨倚寒夜，暗香盈袖，泛起一層思念的漣漪。輕推軒窗，正梳妝。沐浴在書(shū)的海洋中，倍感親切。
書(shū)似甘露滋潤人的心田。使人能夠在巨人的肩膀上以俯視眾生的姿態(tài)來(lái)看世界。從那古色古香的書(shū)卷中，依稀可以聞出墨香。那沁人心脾、浸潤人心田的書(shū)卷，使愚者變?yōu)橹钦�，使智者變�(yōu)橘t者，使賢者變?yōu)槭ト�。�?shū)是人的精神食糧，是人精神的養料，是我心中的甘露。
選一個(gè)陰雨綿綿的夜晚，就著(zhù)晚風(fēng)來(lái)品一卷《李易安詞集》。卻也是應景，仿佛看到秋風(fēng)中，李易安“東籬把酒黃昏后，卻被暗香盈袖”。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，顯示的卻是比黃花還瘦的身體。思念早已放飛天涯，她所思念著(zhù)的.是她一生最重要的東西啊!窗外雨闌珊，卻也正應了心境。伸伸懶腰打個(gè)哈欠，仿佛被甘露清泉滋潤了一般。一身的疲倦之氣一掃而空，不禁笑笑，書(shū)是人情緒的調節劑。是我心中不可或缺的甘露。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。流連于書(shū)中，仿佛在進(jìn)行一次靈魂的旅行�？捎^(guān)塞北大漠風(fēng)沙漫天，將帥齊心殺敵，可觀(guān)盛世都城歌舞升平，皇宮大殿壯麗景致�？捎^(guān)江南蓑衣楊柳，漁人小舟進(jìn)發(fā)。亦可觀(guān)華夏萬(wàn)里錦繡河山。書(shū)，是靈魂的寄托，是我心靈不可或缺的甘露。觀(guān)書(shū)，品萬(wàn)妙絕彩世界，少林武當的暮鼓晨鐘，廣陵散的千古殘聲，回蕩在天地之間，奏成華美的樂(lè )章。書(shū)，是我心靈的甘露。
我心中的甘露作文 篇36
永不言敗的花朵駐扎在我心中，讓我像松柏一樣堅強，像雄鷹一樣飛翔，但背后是母親的話(huà)語(yǔ)，化作一滴甘露滋潤我心中的花朵，讓它綻放，永不言敗。
從太陽(yáng)升起的那一刻起，從我倒地的那一刻起，一個(gè)叫“母親”的天使，用那顆甘露澆灌著(zhù)我靈魂之花的萌芽。她教我唱兒歌，念拼音，神奇的字母從她嘴里蹦出來(lái)，帶我遨游知識王國。她有時(shí)候會(huì )輕聲跟我說(shuō)：“媽媽要你長(cháng)大，要你幸福�！蔽矣们宄旱拇笱劬粗�(zhù)她，她臉上綻放出燦爛美麗的笑容，緩慢而平靜。言語(yǔ)的聲音伴隨著(zhù)我走過(guò)了純真的童年，漸漸的，期待的話(huà)語(yǔ)變成了規勸和呢喃的話(huà)語(yǔ)。
上了小學(xué)后，“粗心”的枷鎖成了我和媽媽溝通的障礙�！皠e忘了帶作業(yè)本，做事總是這么粗心。以后沒(méi)有我在你身邊怎么辦？"有時(shí)候真的覺(jué)得很煩。但是有一次，我媽出差幾天，沒(méi)有她的叮囑，我就忘了帶這個(gè)帶那個(gè)。我不習慣沒(méi)有媽媽的善意勸誡，也不再覺(jué)得無(wú)聊。反而覺(jué)得很愜意，很溫暖，話(huà)語(yǔ)縈繞在耳際，如甘露滋養靈魂之花的生長(cháng)。
現在初中，勸誡的話(huà)變成了責備的話(huà)。她說(shuō)長(cháng)大后一定要理解父母的苦心，感激父母。她還批評我晚上總是和那些新朋友出去，管得很?chē)�。這次，她沒(méi)有批評我，而是選擇了沉默，獨自嘆息哭泣。我聽(tīng)懂了媽媽無(wú)聲的話(huà)。我沒(méi)有到處玩，而是選擇努力學(xué)習。母親的話(huà)成了我前進(jìn)的動(dòng)力，滋潤著(zhù)我心中的花朵，直到綻放出最美的成果…
母親的`話(huà)就像甘露，滋潤著(zhù)我的心，陪伴著(zhù)我走過(guò)詩(shī)意的歲月�；劭赡懿粫�(huì )永遠，但會(huì )反映我的成長(cháng)和成功。我心的甘露，甜甜的，映著(zhù)媽媽清澈的臉龐，回響著(zhù)美好的話(huà)語(yǔ)……
我心中的甘露作文 篇37
漢字，猶如人類(lèi)的指紋，是獨一無(wú)二的，是我們中華兒女所無(wú)法拋棄的�！半僦翌a梨花粉，共作寒梅一面妝，”這是我最喜歡的一首詩(shī)，一個(gè)個(gè)漢字每一筆都勾勒出一幅深雪中寒梅盛開(kāi)時(shí)美如香雪海的畫(huà)面，每一筆都寫(xiě)出了作者對寒梅的驚贊，每一筆都如歌如畫(huà)。王羲之流美飄逸的行草書(shū)；張旭瀟灑磊落，變化莫測的草書(shū)；顏真卿氣勢恢宏，骨力遒勁的楷書(shū)；每一種書(shū)寫(xiě)都是漢字的各種魅力。
漢字，你的美麗讓我無(wú)法忘懷。5千年的發(fā)展，5千年的沉淀，5千年的風(fēng)風(fēng)雨雨讓漢字成長(cháng)成一顆璀璨的明珠，我為你驕傲，你是我心靈的甘露。記得一篇文言文《施氏食獅史》，只用一個(gè)“shi”音卻創(chuàng )造出了一篇文章，無(wú)半點(diǎn)違和感卻讓人無(wú)法不贊嘆，這難道不就是你的魅力嗎？記得李煜的“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭”。短短一句話(huà)寫(xiě)出了自己心中的憤慨和懷才不遇的郁悶之情，簡(jiǎn)淡清雅，這難道不就是你的魅力嗎？你在歷史的洪流中卻不曾失去自己的方向，仍堅定不移的往前走且用她的頑強感染者周?chē)酥寥蚋鞯氐娜藗�，這難道不就是你的魅力嗎？
隨著(zhù)“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，”“漢字英雄，”“成語(yǔ)英雄，”等一系列綜藝節目的`驚艷電視屏幕，各種令人尷尬的的瞬間讓我們哭笑不得。而“癩蛤蟆”一詞竟70%的人沒(méi)有寫(xiě)對，這讓我們不得不深思，漢字的魅力難道真的會(huì )在“鍵盤(pán)時(shí)代”的沖擊下會(huì )漸漸喪失嗎？
聽(tīng)！那深處的聲音！是你在低泣嗎？是你對古的思念嗎？亦或者是你失望而又無(wú)力的呻吟嗎？
漢字，我心靈的甘露，是我們每個(gè)中華兒女的靈魂，使我們每個(gè)中華兒女的驕傲，讓我昂起我們驕傲的頭顱，擁緊我們的靈魂吧!
我心中的甘露作文 篇38
花兒感謝雨露，是因為有雨露的呵護才能使它變得更加美麗；小溪感謝雨露，是因為由于雨露的陪伴才能使開(kāi)流向廣闊的大海；大樹(shù)感謝雨露，是因為有雨露的滋潤才能使它變得茂密枝盛。
你呵護著(zhù)我，讓我生根發(fā)芽；你滋潤著(zhù)我，讓我茁壯成長(cháng)；你陪伴著(zhù)我，讓我茂密枝盛。
那次期末考試的成績(jì)，我差的不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)修飾了，如果不是因為那次感冒，結果還不一定是那個(gè)樣子�？荚嚽暗囊惶�，不知道是不是著(zhù)涼了，竟得了感冒，可能這就是天注定的吧，什么時(shí)候不得，偏偏在考試的這個(gè)重要階段得了重感冒。沒(méi)辦法，我只好帶著(zhù)鼻涕進(jìn)考場(chǎng)，結果成績(jì)出乎我的想象。等到。自己的成績(jì)單之后，淚水打濕了衣襟，但老天爺并不同情我，派了雷公來(lái)助陣。天上，下起了漂盆大潑的雨；街上，行人正忙著(zhù)找避雨處，只有我一人麻木的走在街上，任憑雨水的落打哭的更加傷心。
忽然，我感不到雨水的落打 ，抬頭一看，原來(lái)是媽媽正打著(zhù)那碧綠色的大傘，為我擋風(fēng)遮雨。我涌進(jìn)了媽媽的懷抱里，就這樣走回了家。到家之后，我把那個(gè)分數少的可憐的成績(jì)單交給媽媽。我正做好準備，迎接媽媽的批評，但這次一如反常，媽媽看了看，微笑著(zhù)說(shuō)：“這次考不好并不全是你的責任，你所承受的壓力與負擔也并不小。失敗了又怎樣，大不了從頭再來(lái)！如果贏(yíng)，那就君臨天下；如果輸，那就東山再起�！� “嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
你包容的.態(tài)度，你理解的語(yǔ)氣，你鼓勵的眼神，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……都如同清純的甘露滋潤心田。
對于我而言，你就是我心靈的甘露。滋潤、呵護、陪伴著(zhù)我，謝謝你我心靈的甘露——媽媽?zhuān)叶〞?huì )再創(chuàng )佳績(jì)，最好的方式來(lái)回報心靈的那個(gè)甘露。
我心中的甘露作文 篇39
我靜靜地望著(zhù)天空，看著(zhù)夏日的陽(yáng)光灑滿(mǎn)我十四歲的天空。荷花開(kāi)了，浸透在夏日的陽(yáng)光里，飄逸著(zhù)淡淡的清香，將我的思緒帶回到了那對世界懵懂、好奇的童年。
終于有一天，媽媽同意我參加一個(gè)我夢(mèng)寐以求的夏令營(yíng)。那是模擬成人生活作息的地方，在那里我們需要每天打工來(lái)獲得薪水，來(lái)滿(mǎn)足自己每天各種需求。我渴望長(cháng)大，在我心中長(cháng)大就意味著(zhù)自由，所以我日日夜夜期待著(zhù)這次夏令營(yíng)，期待著(zhù)所謂的自由。
來(lái)到這的第一天，媽媽送我走進(jìn)夏令營(yíng)，看著(zhù)我前所未有的燦爛微笑，媽媽瞇了瞇眼睛，許是那日的陽(yáng)光太過(guò)刺眼，我并未在意。第一天，我干勁十足，自己動(dòng)手安排這一天的行程。我可以選擇自己喜歡的職業(yè)，選擇自己喜歡的食物，“下班”后可以去自己想去的地方。這一天下來(lái)，我感到格外的開(kāi)心和前所未有的放松。
但漸漸的'，我喪失了剛出來(lái)時(shí)的激情。激情過(guò)后就是難以忍受的落寞。得到了所謂的自由之后，才發(fā)現，在這世上陪伴對我來(lái)說(shuō)才是最重要的。我渴望有個(gè)人對我噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和隱藏著(zhù)無(wú)限愛(ài)意的嘮叨。在這里沒(méi)有人在早上會(huì )因為你懶床而不厭其煩地一遍又一遍叫你；在這里沒(méi)有人會(huì )在你口渴時(shí)及時(shí)送上一瓶冰涼爽口的果汁；在這里你丟了重要的東西也沒(méi)有人會(huì )心甘情愿地幫你跑動(dòng)跑西，找遍整棟大樓。每天晚上，躺在帳篷里，回想著(zhù)與媽媽這間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，竟也覺(jué)得如此溫馨，就像甘甜的露水一般滋潤我的心田。
物事不斷變化著(zhù)，這讓我更加珍惜媽媽的嘮叨，心中有一股甘甜的露水不斷滋潤著(zhù)我的心田。
十四歲的天空下，回望著(zhù)一路成長(cháng)的自己和一直陪伴在身邊的媽媽?zhuān)腋械礁裢獾臐M(mǎn)足。伴著(zhù)淡淡的清香，和媽媽一路走來(lái)，感受著(zhù)媽媽的甘露。
我心中的甘露作文 篇40
薄霧冥冥，我在昏暗的燈光下一遍又一遍的讀著(zhù)《離騷》�？粗�(zhù)這些不甘和憤怒的文字，我的心底也仿佛蒙上了一層殷紅，昏暗的世界也仿佛因為你的壯舉而蒙上了一層悲戚的色澤。
小時(shí)候的你，就立志成為一個(gè)知識淵博的人。洞中苦讀，十年如一日，風(fēng)雨無(wú)阻，全然不顧家人的反對，沒(méi)有絲毫松懈。幾年下來(lái)，你熟讀了《詩(shī)經(jīng)》等史書(shū)，為你將來(lái)的才華夯實(shí)了基礎。
長(cháng)大了，初入官場(chǎng)，看到別國因為改革而國富兵強，你心中也有一陣歡喜，終于到了你的用武之地。歷經(jīng)數個(gè)春秋，《憲令》終于完成，拿著(zhù)自己多年的成果想要使楚國強大時(shí)，因為鄭袖等人的上諫，《憲令》被無(wú)情燒毀，心中一陣悲涼，你多年的努力就這樣付諸東流，新政也因為皇帝的無(wú)能而就此作廢。
一心為國卻遭受如此打擊，你的內心該是何等悲涼！然而，你沒(méi)有消沉，沒(méi)有頹廢，滿(mǎn)腔的'報國情促使你力挽狂瀾，雖九死而不悔！
楚懷王三十年，秦國邀楚國參加會(huì )謀，楚懷王和許多大臣一同前往秦國，路途上，你雖然極力勸說(shuō)，甚至臥轍死諫，懷王由于子蘭、鄭秀等人的慫恿，毅然命軍隊繼續前進(jìn)，你倒在地上失聲痛哭，懷王也最終落得了個(gè)客死他鄉的下場(chǎng)。
汨羅江畔，望江水滔滔，你發(fā)出了“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的吶喊聲。笑傲江湖是一份何等的情懷，眾醉獨醒是一份怎樣的悲哀，滔滔江水逝去亙古的蕭條凄涼，追思掠過(guò)江面，片刻卻又將你遺忘。
看透這世間的混濁，你毅然來(lái)到江邊，抱起巨石，給自己留下永恒的回憶。那一刻我看到了一雙翅膀，承載著(zhù)愛(ài)過(guò)熱情和滿(mǎn)腔熱血一起飛向遠方。你的肉體雖滅，但靈魂卻在這一刻得到永生。
屈原，甘露如你，滋潤著(zhù)我的心田，陪伴我一生。
我心中的甘露作文 篇41
獨自一個(gè)人漫步在秋葉滿(mǎn)地的山谷，山谷很干凈，沒(méi)有雜質(zhì)，有條細細的小溪，在山谷中別有一番韻味。
小溪里的水是山上冰雪融化而來(lái)的，很純潔，它像是自天上而來(lái)沖走污泥的“神水”，山谷中有紅楓，很美，有幾片帶著(zhù)它“母親”的期望，掉進(jìn)小溪順流而下。小溪很近，偶爾會(huì )有叮咚一聲，像一位“新人”來(lái)到要敲門(mén)一樣，我順著(zhù)小溪繼續往前走。
一會(huì )兒，我看見(jiàn)有一些石頭擋住了小溪前進(jìn)的道路，但它沒(méi)有妥協(xié)，而是奮力沖過(guò)這道障礙，很多溪水匯聚在這里，可沒(méi)有在這里靜等下一個(gè)寒冬將它冰凍，我看得呆了。
晌午，我發(fā)現在這陽(yáng)光最充足時(shí)，他們一股腦的向前沖，我很佩服它，但更多的是尊敬，是他，讓我懂得，無(wú)論何時(shí)都不能放棄，不能被那些所謂的困難打倒，連小溪都有如此氣魄，我又有何理由不為了即將來(lái)臨的中考奮斗，又有何理由不為了即將來(lái)臨的`中考沖破那一道道“障礙”，就算是為了不等“下一個(gè)寒冬把我冰凍”，小溪，還是一直流著(zhù)。
春日，陽(yáng)光明媚的正午時(shí)光溜走了，小溪經(jīng)歷了巔峰，又恢復了往常，可它沒(méi)有停，還是默默的滑著(zhù)，等待下一個(gè)“巔峰”學(xué)到更多。
小溪，流過(guò)山谷，要流到江河，流過(guò)江河，要流入大海，我要和它一樣，被它沖刷過(guò)的我，心靈也被他滋潤了，我要努力奮斗，和他一起迎接夏天“那毒辣的太陽(yáng)”，我也要卯足了勁和你一起沖，一起流入“江河”，流入“大�！�
謝謝你，小溪，你是我心靈的甘露，伴我一生，讓我懂得很多，我只送那一句祝福，同時(shí)，也送給我自己：“加油，你是最棒的”。
我心中的甘露作文 篇42
哪年的經(jīng)歷就像一顆糖一樣，從嘴里甜到心里。從小學(xué)三年級開(kāi)始，跳高、跳遠是我最拿手的運動(dòng)項目。就因為拿手，所以才未在意。
小學(xué)的運動(dòng)會(huì )最為熱鬧，運動(dòng)員比著(zhù)自己的項目，沒(méi)有項目的同學(xué)可以坐在自己班的地方或跟著(zhù)運動(dòng)員一起到比賽場(chǎng)地觀(guān)看比賽。我的跳高項目開(kāi)始了，嗯，助跑，起跳！桿落地了，0分。我怔怔的看著(zhù)落地的桿，怎么會(huì )這樣？為什么沒(méi)有跳過(guò)去？等到第二次到我的.時(shí)候，我助跑到桿前，停住了，我居然怕了，結果依然是0分。還剩下兩次機會(huì )了，怎么辦？以前的跳高比賽我可都是冠軍，這次，那……
因為我是第二個(gè)跳的，前面那個(gè)人正助跑著(zhù)，起跳，輕松的翻那跟橫在1.45米處的桿子。我抬頭向對面看了一眼，你也正對上我，給我一個(gè)“棒”的手勢，我怔了怔，你笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭“相信自己”。對，我要相信自己，助跑，起跳，我跳了過(guò)去“耶！”我沖你伸了倆指頭，隨即在空中晃了晃。你笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，陽(yáng)光好溫暖，心里好甜。比賽依然繼續。你走到我面前，伸出了手�！案陕�？讓我啃豬蹄？”你笑笑，手一并，再一攤。一顆糖躺在你手心里�！霸趺礃�？魔術(shù)成功吧，吃了這顆糖，拿第一哦”“哈，哈，哈，哈，嗯”你無(wú)奈地笑笑，拍了拍我肩膀，給我加油。
雖然那次仍是冠軍，但我卻再也沒(méi)有參加比賽。那顆糖真的很甜，連平時(shí)最嫌棄的水都是甜的�！翱�，怎么謝我？”你站在我身后為我擋了光�！班拧院笞鳂I(yè)我幫你記，衛生我幫你打掃…嗯…行不”“哈哈，你記得就好，不用謝”你笑笑“咳~甜到心里了有沒(méi)？”閨蜜哥們們在鬧哄。
一場(chǎng)比賽，一份友誼，你我依在。
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